EnlargEducation! Europejska walizka na rzecz rozszerzenia UE

Transkrypt

1 EnlargEducation! Europejska walizka na rzecz rozszerzenia UE

2 Tło realizacji projektu PRINCE 2010-EU27 Dyrekcja Generalna ds. Rozszerzenia Komisji Europejskiej obsługuje działalnością informacyjną i komunikacyjną na rzecz rozszerzenia UE. Realizacja projektu w Polsce przebiega we współpracy Fundacją Konrada Adenauera w Polsce. source: europa.eu

3 Rozszerzenie: od sześciu do 27 krajów source: europa.eu

4 W drodze na wielkie rozszerzenie Upadek muru berlińskiego - koniec komunizmu Rozpoczyna się unijna pomoc gospodarcza : program Phare Kryteria do członkostwa w UE: Wolność i poszanowania praw człowieka i podstawowych wolności oraz Demokracja i praworządność, funkcjonująca gospodarka rynkowa, przejęcie prawa UE Rozpoczynają się formalnie negocjacje w sprawie rozszerzenia Rada Europejska zgromadzona w Kopenhadze wyraża zgodę na wielkie rozszerzenie 10 nowi członkowie UE: Cypr, Czechy, Estonia, Węgry, Łotwa, Litwa, Malta, Polska, Słowacja, Słowenia Bułgaria i Rumunia przystąpią do UE Chorwacja podpisuje traktat akcesyjny Kraje kandydujące Islandia, Macedonia, Czarnogóra, Serbia, Turcja source: europa.eu

5 Nasza walizka - Powstaje jako kompromis między wszystkimi partnerami projektu. - Opiera się na wcześniejszej niemieckiej wersji tłumaczącej Berlińskim uczniom integracji europejskiej. - Jest w stanie roboczym. zostanie produktem żywej współpracy!

6 Komunikat 1 Europa jest zdefiniowana jako kontynent dlatego granice UE nie są raz na zawsze ustalone Każdy kraj, który spełnia warunki przystąpienia do UE, może złożyć wniosek.

7 Komunikat 2 Unia Europejska powstała z myślą o całej Europie Termin europejski obejmuje elementy geograficzne, historyczne i kulturowe, składające się na tożsamość europejską. Wspólne idee, wartości i powiązania historyczne nie dają się ująć w prostą, ponadczasową formułę i są redefiniowane przez każde kolejne pokolenie.

8 Komunikat 3 Unia Europejska to projekt polityczny Gdyby kiedyś zjednoczona Europa mogła dzielić się tym wspólnym dziedzictwem, wówczas jej trzysta lub czterysta milionów mieszkańców mogłoby cieszyć się nieograniczonym szczęściem, dobrobytem i godnością. (Winston Churchill 1946) Europa nie powstanie od razu ani w całości: będzie powstawała przez konkretne realizacje, tworząc najpierw rzeczywistą solidarność. (Deklaracja Schumana z dnia 9 maja 1950 r.)

9 Komunikat 4 Nasza Unia to Wspólnota wartości Prawa podstawowe, zagwarantowane w europejskiej Konwencji o ochronie praw człowieka i podstawowych wolności oraz wynikające z tradycji konstytucyjnych wspólnych Państwom Członkowskim, stanowią część prawa Unii jako zasady ogólne prawa. (artykuł 6 ust. 3 TUE)

10 Komunikat 5 Polityka Europejska to rządzenie w wielopłaszczyznowym systemie UE Regulacja różnych aspektów życia społecznego odbywa się poprzez porządki prawne, a więc ogół zaleceń i rozporządzeń, nakazów i zakazów (..). Praktycznie chodzi tu o instrumenty, a więc narzędzia wirtualne, przy pomocy których tak kształtujemy albo programujemy przestrzeń społeczną, abyśmy w niej mogli skutecznie realizować nasze cele ( ) i abyśmy się w niej mogli czuć dobrze.

11 Komunikat 6 UE opiera się na wspólnych podstawowych zasadach Obywatele UE oraz ich rządy zgodnie oczekują Unii Europejskiej skutecznej w działaniu, ale nie superpaństwa przyznającego sobie wszystkie uprawnienia. Toteż ważną zasadą jest pomocniczość (ang. subsidiarity) czyli regulacja, zgodnie z którą Unia rozwiązuje tylko te problemy, które najlepiej jest rozstrzygać na szczeblu unijnym. (ponadnarodowość, przestrzeganie prawa, gotowość do kompromisu, solidarność, degresywna proporcjonalność)

12 Komunikat 7 Unia chciałaby być Europą obywateli Istotnym celem ( ) pozostaje budowanie wzajemnej tolerancji i wzajemnego zrozumienia Europejczyków, wpieranie dialogu kultur oraz rozwijanie w obywatelach poczucia wspólnej odpowiedzialności za Unię Europejską.

13 Komunikat 8 Sprzeczność pomiędzy rozszerzeniem a pogłębianiem UE Aż do końca lat 90-tych procesy rozszerzania i pogłębiania UE postępowały ręka w rękę. Od czasu Deklaracji Schumana z 9 maja 1950 r. oraz utworzenia niedługo potem Europejskiej Wspólnoty Węgla i Stali podkreślano nie tylko ogromne znaczenie procesu integracji dla zapewnienia pokoju, ale też powiązanie procesu rozszerzania Unii Europejskiej z jej pogłębianiem.

14 Komunikat 9 Proces akcesyjny zależy od szerokiego wsparcia ze strony większości obywateli w UE jak i w krajach kandydujących Więcej ludzi jest za Unią niż przeciwko niej. Mimo to wielu jej obywateli ma obojętny stosunek do Unii Europejskiej. Oczekują oni rozwiązań europejskich w walce z kryzysem finansowym, negatywnymi skutkami globalizacji lub z terroryzmem.

15 Komunikaty 1-9 Ta wersja robocza nie może, lecz musi podlegać zmianom! - Dodatkowe teksty (wstęp, wyjaśnienia itd.)? - Poprawki w tłumaczeniu? - Materiały dla nauczycieli? - Zadania dla uczniów? -

16 Komunikat Wkład Narodowy, czyli materiały polskiego pochodzenia - Wszystko, co ułatwia polskim nauczycielom i uczniom rozumienie procesu rozszerzenia! - Teksty i tematy? - Zestaw materiałów metodologicznych (zestaw gier, map, zadań prac projektowych itd.) - Szczególne informacje o krajach kandydujących -

17 Komunikat 13 Czy pokazaliśmy zrozumiale proces rozszerzenia UE? - Streszczenie? - Scenariuszy? - Zadania metodologiczne? -

18 Życzę nam dobrej współpracy! Prezentacja ta została opracowana w ramach projektu EnlargEducation z pomocą Unii Europejskiej. Polska Fundacja im. Roberta Schumana wyłącznie jest odpowiedzialna za swą treść - w żaden sposób ta prezentacja została tworzona w celu odzwierciedlenia poglądów i pozycji Unii Europejskiej. Dalsze informacje na temat stosunków zewnętrznych UE można uzyskać pod adresem MONTENEGRO