BAT Behavior Adjustment Training (Trening Dostosowania Zachowania)
|
|
- Bartłomiej Mucha
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Czym jest BAT? BAT Behavior Adjustment Training (Trening Dostosowania Zachowania) BAT jest systemem do pracy z psami z problemami behawioralnymi, między innymi z psami lękliwymi i agresywnymi. System ten został opracowany przez Grishę Stewart MA, CPDT- KA (Certified Professional Dog Trainer - Knowledge Assessed), CTP, specjalizującą się w pracy z psami agresywnymi w Seattle. Wiele psów cierpi na problem behawioralny zwany 'reaktywnością', który objawia się agresją, niepokojem i/lub stresem. Może on wystąpić gdy pies jest prowadzony na smyczy, ale również w innych okolicznościach, na przykład gdy pies znajduje się za ogrodzeniem. BAT wykorzystuje życiowe nagrody aby pomóc psu nauczyć się od nowa umiejętności społecznych oraz dokonywania dobrych wyborów. BAT jest użyteczny przy pracy z psami agresywnymi, lękliwymi i reaktywnymi. W metodzie tej nie karze psa za agresję i reaktywność, lecz uczy go zmiany zachowania w obecności niepokojącego obiektu. BAT szybko zyskuje opinię jednej z najbardziej rozwiniętych i zaawansowanych metod modyfikacji zachowań reaktywnych u psów. Wszystko dzieje się w mózgu Aby móc w pełni docenić BAT jako rewolucyjne narzędzie, trzeba zrozumieć skąd bierze się reaktywność. Wszystko zaczyna się w ciele migdałowatym, centrum mózgu, które przyjmuje nadchodzące sygnały i przetwarza je nadając im znaczenie. Jego rola polega przede wszystkim na skanowaniu sygnałów przychodzących i odpowiedzi na te, które są niepokojące. Czynnikiem wyzwalającym zachowanie reaktywne może być jakaś osoba, inny pies lub dowolny przedmiot. Kiedy pies zostaje wystawiony na działanie takiego czynnika wyzwalającego informacja impuls wydany przez ciało migdałowate inicjuje wyrzut adrenaliny oraz aktywuje jednocześnie dwa obszary: współczulny układ nerwowy (reakcja: walcz-lub-uciekaj) obszar istoty szarej mózgu, która kontroluje charakterystyczne dla danego gatunku zachowania obronne (szczekanie, warczenie, rzucanie się do przodu itp.). Kiedy te zachowania spowodują, że czynnik wyzwalający oddali się od psa, zachowanie zostaje wzmocnione i utrwalone na poziomie neuronalnym. 1
2 Za wysokie progi? Kolejnym ważnym terminem, który trzeba wyjaśnić jest próg reakcji. Próg reakcji określa dystans wymagany to tego, aby dany czynnik wyzwolił zachowanie reaktywne. Zasadniczo próg reakcji oznacza moment gdy ciało migdałowate wysyła swoje sygnały, aby wywołać efekty opisane wcześniej. Powodem, dla którego BAT jest niezwykle skuteczną metodą jest fakt, że działa on bezpośrednio na przyczynę reakcje ciała migdałowatego, nie zaś na samo zachowanie reaktywne, które jest tylko objawem całego procesu. BAT utrzymuje psy bezpiecznie przed progiem reakcji przez cały czas. Pies jest wystawiony na działanie czynnika, ale wystarczająco daleki dystans powoduje, że nie szczeka ani nie warczy. W momencie gdy pies zauważa czynnik wywołujący zachowanie, trener zatrzymuje się i czeka, aż pies podejmie decyzję. W momencie kiedy pies prezentuje alternatywne, niereaktywne zachowanie, takie jak odwrócenie głowy, wąchanie ziemi czy siadanie, trener pozwala psu odejść od niepokojącego obiektu. Jest to bardzo nagradzające i wysyła sygnał do ciała migdałowatego, że najzwyczajniej nie ma sensu marnować energii na ten obiekt. Mózg nie lubi marnować neuronów, więc na dłuższą metę połączenie danego czynnika wyzwalającego z reakcją ciała migdałowatego staje się marnowaniem energii, co pozwala psu nauczyć się, że wcześniej przerażające rzeczy nie są czymś, na co należałoby się jeżyć. Daje to również szansę psu na resocjalizację względem ludzi i psów, które powodowały zachowania reaktywne. Autorka metody Grishe Stewart wyjaśnia, Co może zrobić przeciętny pies, kiedy czuje się niekomfortowo? Może odwrócić wzrok, otrząsnąć się, cofnąć się, uczymy go, że takie zachowania działają nawet, jeżeli znajduje się on blisko niepokojącego dla niego czynnika. Dlaczego inne metody mogą nie działać? Jedną z popularnych form treningu jest CAT (Constructional Aggression Treatment) system ten skupia się symptomach w celu wygaszenia zachowania reaktywnego. CAT polega głównie na tym, że reaktywny pies jest przeprowadzany za próg reakcji poprzez wystawianie go na dany czynnik na tyle blisko, aby wywołać zachowanie reaktywne nieszczęsny pies jest zmuszony aby stać w miejscu i szczekać, wyć, warczeć i rzucać się dopóki zachowanie nie zostanie przerwane z powodu emocjonalnego przeładowania. Jedynie w takim przypadku czynnik wywołujący zachowanie zostaje usunięty i żywi się nadzieję, że pies nauczy się, ie jedynym zachowaniem, które spowoduje zniknięcie obiektu jest brak reakcji. Działa to jednak jak próba naprawy porcelanowej filiżanki kowalskim młotem. Metoda ta nie jest praktyczna w codziennym życiu, poddawanie psa takiej dawce stresu jest niehumanitarne, a zmiany skojarzeń w ciele migdałowatym nieefektywne, ponieważ całe doświadczenie jest dla psa przytłaczająco traumatyczne. Kolejną dość popularną formą treningu jest odwrażliwianie i przeciwwarunkowanie (z ang. D&C). Metoda ta polega na skojarzeniu czynnika wyzwalającego zachowanie z pozytywnymi emocjami poprzez podawanie smakołyków, jednak może to powodować pewne problemy. Trening oparty na jedzeniu, może trwać jedynie do momentu aż pies się naje, i trening trzeba zakończyć (dzieję się to szczególnie szybko w przypadku ras miniaturowych). 2
3 Co więcej, pies musi być zdolny do skupienia się na czymś, aby się z tym socjalizować. Tymczasem jeżeli wykorzystujemy jedzenie i zabawki możemy przypadkowo przekroczyć próg bez zdawania sobie z tego sprawy, a tego przecież chcemy uniknąć. Innymi słowy, jeżeli wprowadzamy coś tak istotnego jak jedzenie lub zabawki w pole widzenia psa, żeby mógł się na nich skupić, niepokojący go czynnik może stać się dla niego niewyraźny, ale gdy skupienie nieuchronnie zmieni się (jedzenie się skończy, pies straci zainteresowanie zabawką), pies znajduje się nagle na głębokiej wodzie. Tymczasem jest niezwykle istotnym aby znać prawdziwy próg swojego psa, niezniekształcony przez jedzenie czy zabawki, co szczególnie podczas spacerów pozwoli na łatwiejszy i skuteczniejszy management. Nie tylko dla nerwusów Kolejnym wspaniałym aspektem BAT jest to, że pozwala on pracować nad nadmiernym podnieceniem również w stosunku do pozytywnych dla psa czynników, na przykład w sytuacji gdy pies uwielbiający bawić się z innymi psami ciągnie na smyczy w kierunku swoich futrzanych kumpli. W tej sytuacji, nagrodą za spokojne zachowanie będzie możliwość podejścia do obiektu, nie oddalenie się od niego. To daje systemowi BAT wszechstronne zastosowanie, czego nie oferują inne systemy behawioralne 3
4 BAT w praktyce KROK 1: Zatrzymaj się kiedy PIES znajduje się w bezpiecznej odległości, poniżej progu reakcji. 4
5 KROK 2: Poczekaj na dobrą reakcję psa i zaznacz ją, może to być odwrócenie głowy wąchanie ziemi siad 5
6 KROK 3: Nagroda Funkcjonalna = DYSTANS KROK 4: Nagroda Opcjonalna/Bonus = SMAKOŁYK* *Smakołyk jest podawany PO nagrodzie funkcjonalnej 6
7 Jeżeli PIES przekroczył próg PRZERWIJ ćwiczenie wołając psa po imieniu, wydając dźwięk lub powiedz coś co przyciągnie jego uwagę, na przykład powiedz coś lub wydaj jakiś dźwięk 7
8 odwróć się i idź (unikaj odciągania psa jeżeli to możliwe) BAT wykorzystuje nagrody: nagrodę funkcjonalną i bonus wraz z treningiem klikerowym i systematycznym odwrażliwianiem w bezbłędnym podejściu do uczenia. BAT zmniejsza lęk i agresję poprzez dostarczanie psu społecznie akceptowalnych sposobów na komunikowanie swoich potrzeb. Nagrody Funkcjonalne W momencie pies prezentuje problemowe zachowanie, które jest zazwyczaj wyzwalane przez coś co dzieje się w środowisku psa (tak zwany sygnał środowiskowy), chce on zrealizować jakąś swoją potrzebę. Zrealizowanie potrzeby, która jest wyzwalana przez sygnał środowiskowy jest nazywane nagrodą funkcjonalną. Sekwencja jest następująca: Sygnał Środowiskowy Zachowanie Nagroda Funkcjonalna Tak więc nagrodą funkcjonalną dla zachowań, które miały miejsce po zobaczeniu kotleta będzie zjedzenie kotleta. Nagrodą funkcjonalną dla zachowań, które miały miejsce po namierzeniu wiewiórki będzie zbliżenie się do niej/ pogoń za wiewiórką. 8
9 Aby odnaleźć nagrodę funkcjonalną dla zachowania problemowego popatrz na konsekwencje zachowania psa co zyskuje on ze strony ludzi, psów, otaczającego go środowiska dzięki prezentowaniu tego zachowania. Na przykład, kiedy psy okazują agresję, najważniejszą dla nich konsekwencją jest zazwyczaj zwiększenie odległości od tego co wywołuje takie zachowanie (jest to odstraszane lub pies oddala się). Tak więc często używamy zwiększenia dystansu odejścia od czynnika wyzwalającego zachowanie jako nagrody funkcjonalnej. Podstawowe kroki w przypadku zachowań problemowych 1. Dokonaj analizy w celu ustalenia nagrody funkcjonalnej zachowania problemowego. 2. Wystaw psa na łagodną wersję czynnika wyzwalającego zachowanie. Nie podchodź za blisko ani nie sprawiaj, żeby sytuacja stanowiła zbyt duże wyzwanie dla psa i spowodowała prezentację problemowego zachowania, włączając w to panikę i agresję. Powinno być oczywiste co powinien zrobić pies, jednak nie sprawiaj, żeby sytuacja była tak łatwa dla psa, że nie będzie musiał dokonywać wyboru w ogóle. Oddech psa powinien być całkiem spokojny. 3. Poczekaj na dobry wybór (na przykład spojrzenie na czynnik wywołujący zachowanie potem odwrócenie spojrzenia, zaprzestanie ciągnięcia na smyczy). Jeżeli dystres (szkodliwy stres) wzrasta, przerwij próbę. 4. Zaznacz dobry wybór psa słowem lub klikerem. 5. Daj psu dostęp do nagrody funkcjonalnej daj możliwość realizacji potrzeby wywołującej zachowanie, które próbujesz zmienić. 6. Dodatkowa Nagroda Bonus taka jak smakołyk lub zabawka, szczególnie na spacerach odwraca uwagę od czynnika wyzwalającego zachowanie. Kiedy stosować BAT 1. Kiedy możesz wywnioskować jaka jest nagroda funkcjonalna dla zachowania problemowego. 2. Kiedy możesz kontrolować dostęp do nagrody funkcjonalnej. 3. Kiedy istnieje alternatywne zachowanie, które będzie mogło stanowić taką samą nagrodę funkcjonalną w codziennym życiu psa. BAT dla ARF (z ang. Agresja, Reaktywność i Strach) Poniższe kroki zakładają, że nagrodą funkcjonalną jest zwiększenie dystansu od czynnika wywołującego zachowanie. Można je zaadaptować do używania z różnymi nagrodami funkcjonalnymi. UWAGA: etapy 1 i 2 są opcjonalne, jeżeli to możliwe zacznij ćwiczyć z psem od razu Etap 3. Spacery: Etap 1. Jeżeli oczekiwanie na pożądane zachowanie psa nie przynosi jeszcze rezultatu w prawdziwym środowisku czynnik wyzwalający zachowanie jest za blisko i pies 9
10 byłby zbyt zestresowany, jeżeli czekałbyś w miejscu, opisano tutaj jeszcze prostszą wersję. Zacznij od kliknięcia gdy pies zauważy czynnik wywołujący zachowanie. Jest to po prostu warunkowanie klasyczne na potrzeby BAT: 1. Pies zauważa czynnik wyzwalający zachowanie 2. Naciśnij kliker 3. Odejdź/ Odbiegnij 4. Nagródź smakołykiem lub zabawką Spacery: Etap 2. Jeżeli nie możesz kontrolować intensywności czynnika wyzwalającego zachowanie (na przykład ludzie lub inne psy podchodzą za blisko), weź smakołyki aby móc przeprowadzić wersję BAT Bonus. Kolejność wydarzeń jest następująca: 1. Pies zauważa czynnik wyzwalający zachowanie 2. Poczekaj na zachowanie alternatywne (jeżeli to możliwe), na przykład odwrócenie wzroku od czynnika wyzwalającego zachowanie, spokojna uwaga, wąchanie ziemi, otrzepanie się itp. Trzymaj luźno smycz i oddychaj! Jeżeli pies zaczyna szybciej oddychać zauważysz, że zaraz zacznie szczekać, powiedz jego imię i odejdź, żeby mógł się uspokoić. 3. Kliknij 4. Odejdź/ Odbiegnij 5. Nagródź smakołykiem lub zabawką Zwróć uwagę, że odchodzisz przed nagrodzeniem psa bonusem, tak więc pies zauważa nagrodę funkcjonalną. Wraz z upływem czasu pozwalaj psu wchodzić w coraz większe interakcje ze środowiskiem. Zacznij stosować 3 etap BAT w prawdziwym świecie kiedy tylko jest to możliwe, używając jedynie nagród funkcjonalnych, nie smakołyków. Spacery: Etap 3 etap 3 stanowi idealną wersję, jeżeli to możliwe wykonuj ją od razu (pomiń etapy 1 i 2 jeżeli to możliwe). Zacznij od łatwej wersji czynnika wyzwalającego zachowanie i stopniowo zwiększaj trudność. Zazwyczaj oznacza to rozpoczęcie ćwiczenia naprawdę daleko od czynnika wywołującego zachowanie. Rób przerwy kiedy pies lub osoby pracujące z psem ich potrzebują. 1.Podejdź do czynnika wyzwalającego zachowanie (lub ten może się zbliżać) tylko do momentu gdy pies zauważy czynnik a potem zwiększaj trudność. Oddech powinien być spokojny. 2. Poczekaj na alternatywne zachowanie, często odwracanie wzroku. 3. Powiedz tak zaraz po tym gdy pies dokona dobrego wyboru 4. Odejdź/Odbiegnij 1 0
Jak wytresować swojego psa? Częs ć 2. Podstawowe komendy siad i leżeć
Jak wytresować swojego psa? Częs ć 2 Podstawowe komendy siad i leżeć Podstawowe komendy: siad, leżeć Podstawowymi komendami, które powinien znać pies, są komendy siad oraz leżeć. Są to komendy, które ułatwiają
Bardziej szczegółowoJak wytresować swojego psa? Częs ć 7. Zostawanie na miejscu
Jak wytresować swojego psa? Częs ć 7 Zostawanie na miejscu Zostawanie na miejscu Zostawanie na miejscu jest jedną z przydatniejszych komend, którą powinien opanować nasz pies. Pomaga zarówno podczas treningów
Bardziej szczegółowoJak wytresować swojego psa? Częs ć 3. Chodzenie przy nodze
Jak wytresować swojego psa? Częs ć 3 Chodzenie przy nodze Chodzenie przy nodze Idąc z psem na spacer pragniemy, aby ten wspólnie spędzony czas wiązał się zarówno dla nas, jak i dla czworonoga z przyjemnością.
Bardziej szczegółowoLekcja 3 Nauka zakładania kagańca lub obroży uzdowej
Lekcja 3 Nauka zakładania kagańca lub obroży uzdowej Bierzemy do prawej ręki kaganiec i kliker, z lewej ręki będziemy wydawać smakołyki. Uczymy psa targetowania kagańca. Za każde spojrzenie, potem za dotknięcie
Bardziej szczegółowo2014 Grisha Stewart, all rights reserved. EmpoweredAnimals.com/find-a-cbati
Behavior Adjustment Training Trening Poprawy Zachowania BAT pomaga zwierzętom zyskać pewność siebie i umiejętności społeczne. * BAT to naturalna metoda, która kreuje emocjonalnie bezpieczną interakcję
Bardziej szczegółowoWARSZTATY pociag j do jezyka j. dzień 1
WARSZTATY pociag j do jezyka j dzień 1 POCIĄG DO JĘZYKA - dzień 1 MOTYWACJA Z SERCA Ach, o ile łatwiejsze byłoby życie, gdybyśmy dysponowali niekończącym się źródłem motywacji do działania. W nauce języków
Bardziej szczegółowoJak wytresować swojego psa? Częs ć 5. Aportowanie
Jak wytresować swojego psa? Częs ć 5 Aportowanie Aportowanie zabawa z psem Wbrew temu, co się powszechnie uważa, aportowanie nie jest dla psa naturalne i trzeba go tego po prostu nauczyć. Większość psów
Bardziej szczegółowoJak wytresować swojego psa? Częs ć 6. Nie podejmowanie przedmiotów
Jak wytresować swojego psa? Częs ć 6 Nie podejmowanie przedmiotów Nie podejmowanie przedmiotów Zabieranie z ziemi przedmiotów swoich właścicieli czy zbieranie jedzenia na spacerze to niestety domena wielu
Bardziej szczegółowoPORADNIK ILUSTROWANY EGZAMINU PSA TOWARZYSZĄCEGO I stopnia PT-1
PORADNIK ILUSTROWANY EGZAMINU PSA TOWARZYSZĄCEGO I stopnia PT-1 Do egzaminu zgłasza się dwóch przewodników z psami. Podchodzą do sędziego, zatrzymują się w postawie zasadniczej, psy siadają przy nodze.
Bardziej szczegółowoJak wytresować swojego psa? Częs ć 8. Sztuczki
Jak wytresować swojego psa? Częs ć 8 Sztuczki Sztućzki: proszenie, podawanie łapy Uczenie sztuczek nie jest konieczne, jeśli chodzi o rzeczy, które psy powinny umieć. Warto jednak wiedzieć, że sam proces
Bardziej szczegółowoKompleksowy program szkolenia z zakresu dogoterapii z elementami terapii zaburzeń zachowań psów. Ilość godzin 10
Kompleksowy program szkolenia z zakresu dogoterapii z elementami terapii zaburzeń zachowań psów Nazwa bloku I Dogoterapia Zagadnienia teoria Podstawowe zagadnienia Interakcje między człowiekiem z zwierzęciem.
Bardziej szczegółowoStres - Co to jest, i z sk d wiem, e go czuj?
Stres - Co to jest, i z sk d wiem, e go czuj? Myślę że to stres Wszyscy słyszeliśmy o stresie. Ma wpływ na nas wszystkich w pewnym etapie naszego życia i może się różnie objawiać. Co to jest stres? Jeżeli
Bardziej szczegółowoAnkieta psa. Dane właściciela: Dane psa: Informacje o stanie zdrowia:
Nr Klienta Warszawa, dnia Ankieta psa Dane właściciela: Imię i nazwisko: PESEL: Telefon: Telefon awaryjny (do innej osoby) : E-mail: Adres zamieszkania: ul. -, Dane psa: Rasa: Imię: Płeć: Waga: kg Chip
Bardziej szczegółowoĆWICZENIA ŁATWE ĆWICZENIA ŚREDNIO TRUDNE ĆWICZENIA TRUDNE 1. Test z posłuszeństwa zostanie w wyznaczonym miejscu na rozkaz
Mistrzostwa Polski Psów Ratowniczych i Pracujących w Wodzie (opracowanie na podstawie egzaminów WOPR psów na psy ratownicze) Klasa młodzieży - od ukończonego 9 do ukończonego 18 miesiąca życia psa ĆWICZENIA
Bardziej szczegółowoStrona 1 z 7
1 z 7 www.fitnessmozgu.pl WSTĘP Czy zdarza Ci się, że kiedy spotykasz na swojej drodze nową wiedzę która Cię zaciekawi na początku masz duży entuzjazm ale kiedy Wchodzisz głębiej okazuje się, że z różnych
Bardziej szczegółowoJak wytresować swojego psa? Częs ć 4. Przywołanie na spacerach
Jak wytresować swojego psa? Częs ć 4 Przywołanie na spacerach Przywołanie na spaćeraćh Każdy posiadacz psa liczy się z tym, że powinien ze swoim czworonogiem chodzić na przynajmniej jeden dłuższy spacer
Bardziej szczegółowoPOLSKA FEDERACJA KYNOLOGICZNA. REGULAMIN EGZAMINÓW OGÓLNEGO POSŁUSZEŃSTWA OP-1, 2, 3 stopnia
1 REGULAMIN EGZAMINÓW OGÓLNEGO POSŁUSZEŃSTWA OP-1, 2, 3 stopnia 1. Postanowienia ogólne Egzaminy psów ogólnego posłuszeństwa (OP-1, 2, 3) mają na celu ocenę wyszkolenia psa w zakresie posłuszeństwa. W
Bardziej szczegółowoEGZAMINU PSA TERAPEUTYCZNEGO
Regulamin EGZAMINU PSA TERAPEUTYCZNEGO opracowany przez Grażynę Tarnowską według Wymagań testowych dla psów terapeutycznych zalecanych przez TDI (Therapy Dogs International) Dog-Play - Therapy Dogs and
Bardziej szczegółowoJak używać poziomów wsparcia i oporu w handlu
Jak używać poziomów wsparcia i oporu w handlu Teraz, kiedy znasz już podstawy nadszedł czas na to, aby wykorzystać te użyteczne narzędzia w handlu. Chcemy Ci to wytłumaczyć w dość prosty sposób, więc podzielimy
Bardziej szczegółowoJAK BYĆ PRZEWODNIKIEM PSA
JAK BYĆ PRZEWODNIKIEM PSA EDUKACJA PSA szkolenie wychowanie zaufanie JAK BYĆ PRZEWODNIKIEM PSA CEL PRECYZJA KONSEKWENCJA MOTYWACJA MODELE RELACJI Z PSEM Autorytarny Partnerski Demokratyczny MODELE RELACJI
Bardziej szczegółowoKRAJOWY ZWIĄZEK KYNOLOGICZNY TEST PSYCHOTECHNICZNY NR 2. do testu mogą przystąpić suki i psy w wieku minimum 9 miesięcy i powyżej PRZEBIEG TESTU:
KRAJOWY ZWIĄZEK KYNOLOGICZNY TEST PSYCHOTECHNICZNY NR 2 do testu mogą przystąpić suki i psy w wieku minimum 9 miesięcy i powyżej PRZEBIEG TESTU: Egzamin jest zdawany indywidualnie ( jeden przewodnik z
Bardziej szczegółowoAnkieta psa. Czy pies jest wysterylizowany/wykastrowany? Tak Nie *Data ostatniej cieczki: *Termin planowanej kastracji/sterylizacji:
Nr Klienta Warszawa, dnia Ankieta psa Dane właściciela: Imię i nazwisko: PESEL: Telefon: Telefon awaryjny (do innej osoby) : E-mail: Adres zamieszkania: ul. -, Dane psa: Rasa: Imię: Płeć: Waga: kg Chip
Bardziej szczegółowoAnkieta psa. Dane właściciela: Dane psa: Szczepienia:
Nr Klienta Warszawa, dnia Ankieta psa Dane właściciela: Imię i nazwisko: PESEL: Telefon: Telefon awaryjny (do innej osoby) : E-mail: Adres zamieszkania: ul. -, Dane psa: Rasa: Imię: Płeć: Waga: kg Chip
Bardziej szczegółowoFirma EDU-INNOWACJA. zaprasza Państwa na Warsztaty. Uwolnij swój stres - znajdź pokłady relaksu. Jesteśmy przekonani, iż
Firma EDU-INNOWACJA zaprasza Państwa na Warsztaty Uwolnij swój stres - znajdź pokłady relaksu. Jesteśmy przekonani, iż przyniesą one Państwu wiele korzyści przekładając się na harmonizację całego ciała.
Bardziej szczegółowoSKRYPT DO SZKOLENIA PSA METODĄ KLIKEROWĄ. Opracowany przez DOGFIELD
SKRYPT DO SZKOLENIA PSA METODĄ KLIKEROWĄ Opracowany przez DOGFIELD DOGFIELD 2009 O metodzie klikerowej Kliker Metoda klikerowa jest metodą czysto pozytywną, nieinwazyjną, niczego psu nie narzuca, to pies
Bardziej szczegółowoSTRES jest normalną biologiczną reakcją każdego żywego organizmu na wszelkie stawiane mu żądania. Jego brak oznacza śmierć dla jednostki.
Barbara Małek STRES jest normalną biologiczną reakcją każdego żywego organizmu na wszelkie stawiane mu żądania. Jego brak oznacza śmierć dla jednostki.! NIE NALEŻY Y UNIKAĆ STRESU Dwa rodzaje reakcji na
Bardziej szczegółowoJak przygotować się do ważnego sprawdzianu w krótkim czasie?
Jak przygotować się do ważnego sprawdzianu w krótkim czasie? Wcale nie jest za późno! Do końca roku szkolnego pozostały dwa miesiące. Wielu z Was pewnie myśli, że skoro nie nauczyliście się czegoś do tej
Bardziej szczegółowoTRENING ZASTĘPOWANIA AGRESJI
TRENING ZASTĘPOWANIA AGRESJI TRENING KONTROLI ZŁOŚCI Trening Kontroli Złości stanowi I etap pracy w cyklu Treningu Zastępowania Agresji. Celem treningu kontroli złości jest nauka zatrzymania powstałego
Bardziej szczegółowoCopyright 2015 Monika Górska
1 Wiesz jaka jest różnica między produktem a marką? Produkt się kupuje a w markę się wierzy. Kiedy używasz opowieści, budujesz Twoją markę. A kiedy kupujesz cos markowego, nie zastanawiasz się specjalnie
Bardziej szczegółowoLeczenie zdrowia psychicznego zorientowane na traumę. Warszawa 2019
Leczenie zdrowia psychicznego zorientowane na traumę Warszawa 2019 Znając wpływ traumy na życie ludzi Przestajemy się pytać: - Co jej jest? I pytamy się: - Co jej się stało? To się dzieje Gdy żołnierz,
Bardziej szczegółowoJak skutecznie podnieść sprzedaż w 97 dni? WARSZTATY
Edycja 2015 Jak skutecznie podnieść sprzedaż w 97 dni? WARSZTATY Grant z Programu Rozwoju Sprzedaży Projekt i realizacja dr Mariusz Salamon 1 Czy w 97 dni da się naprawdę znacząco zwiększyć sprzedaż? Tak,
Bardziej szczegółowoINTELIGENCJA EMOCJONALNA
INTELIGENCJA EMOCJONALNA JAKO KLUCZOWA KOMPETENCJA WSPÓŁCZESNEGO DYREKTORA Wiesława Krysa Nauczyciel dyplomowany Coach Trener w edukacji Lilianna Kupaj Coach Master Trainer ICI, Trener Transforming Comunication
Bardziej szczegółowowww.dzikaknieja.pl INSTRUKCJA OBSŁUGI OBROŻY TRENINGOWEJ AT-918 ZATAPIALNEJ
www.dzikaknieja.pl INSTRUKCJA OBSŁUGI OBROŻY TRENINGOWEJ AT-918 ZATAPIALNEJ SPSI TREŚCI Zawartość zestawu... 3 Szybkie uruchamianie... 3 Problemy... 4 Porady dot. tresury... 5 Bezpieczeństwo... 6 Zasady
Bardziej szczegółowoJak nauczyć szczeniaka załatwiania się na dworze?
Jak nauczyć szczeniaka załatwiania się na dworze? Właśnie sprawiłeś sobie małego, prześlicznego szczeniaczka. Jakaż wielka jest twoja radość, bo to milutkie, puchate zwierzątko jest po prostu śliczne.
Bardziej szczegółowoZachowania trudne to zachowania niefunkcjonalne, które ograniczają lub nawet uniemożliwiają uczenie się i codzienne funkcjonowanie zgodnie z
Zachowania trudne to zachowania niefunkcjonalne, które ograniczają lub nawet uniemożliwiają uczenie się i codzienne funkcjonowanie zgodnie z przyjętymi normami. zaburzenie codziennej rutyny/ schematu,
Bardziej szczegółowoUmiejętności coachingowe dla osób zajmujących się edukacją dorosłych. COACH4U Opis zestawów treningowych
Umiejętności coachingowe dla osób zajmujących się edukacją dorosłych COACH4U Opis zestawów treningowych Zestaw składać się z atrakcyjnych dodatkowych materiałów treningowych, które mają na celu wsparcie
Bardziej szczegółowoĆWICZENIA ŁATWE ĆWICZENIA ŚREDNIO TRUDNE ĆWICZENIA TRUDNE
Mistrzostwa Polski Psów Ratowniczych i Pracujących w Wodzie (opracowanie na podstawie egzaminów WOPR psów na psy ratownicze) Klasa otwarta od ukończonego 19 miesiąca życia psa do ukończonego 7 roku ĆWICZENIA
Bardziej szczegółowoKarta Gościa. Imię psa: termin pobytu w Psiastkarni: Imię i nazwisko. Imię psa: Adres zamieszkania: Tatuaż. Osoba Kontaktowa.
1 Dane psa Imię psa: Rasa: Umaszczenie Płeć Wiek Waga Nr chipu Tatuaż Cechy szczególne: Dane Właściciela Pesel e-mail Adres zamieszkania: Ul. Miejscowość: Osoba Kontaktowa Osoba Upoważniona Hasło Odbioru
Bardziej szczegółowodr Urszula Sajewicz-Radtke. Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna Tęcza w Gdańsku Gdańsk, r.
dr Urszula Sajewicz-Radtke. Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna Tęcza w Gdańsku Gdańsk, 08.06.2017 r. O czym będę mówić? n O ulubionym organie w ciele ludzkim. n O tym jak go stymulować?
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI BIOLOGII Z WYKORZYSTANIEM FILMU DOBRZE MIEĆ O(G)LEJ W GŁOWIE. O KOMÓRKACH UKŁADU NERWOWEGO.
SCENARIUSZ LEKCJI BIOLOGII Z WYKORZYSTANIEM FILMU DOBRZE MIEĆ O(G)LEJ W GŁOWIE. O KOMÓRKACH UKŁADU NERWOWEGO. SPIS TREŚCI: I. Wprowadzenie. II. Części lekcji. 1. Część wstępna. 2. Część realizacji. 3.
Bardziej szczegółowoJAK UCZYĆ DOROSŁYCH?
JAK UCZYĆ DOROSŁYCH? ZASADY PROJEKTOWANIA PROGRAMU SZKOLENIA Cele szkolenia Oczekiwania uczestników Treść szkolenia Metodyka potrzebna aby osiągnąć zamierzone cele szkoleniowe Pomoce i materiały Szkolący
Bardziej szczegółowoDzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.
Przedmowa Kiedy byłem mały, nawet nie wiedziałem, że jestem dzieckiem specjalnej troski. Jak się o tym dowiedziałem? Ludzie powiedzieli mi, że jestem inny niż wszyscy i że to jest problem. To była prawda.
Bardziej szczegółowoŚpij dobrze! Jak ważny jest dobry sen Dlaczego dobry sen nie jest czymś oczywistym Co możemy zrobić, żeby lepiej spać
Śpij dobrze! Jak ważny jest dobry sen Dlaczego dobry sen nie jest czymś oczywistym Co możemy zrobić, żeby lepiej spać 2 3 Traumatyczne przeżycia mogą spowodować zaburzenia snu Kto doświadczył wojny, innych
Bardziej szczegółowoBEZPIECZEŃSTWO W POBLIŻU PSÓW. Porady dla całej rodziny
BEZPIECZEŃSTWO W POBLIŻU PSÓW Porady dla całej rodziny Miliony ludzi trzymają psy w charakterze zwierząt domowych. W rzeczy samej, prawdopodobnie każdego dnia spotykamy psy w domu lub na ulicy. Psy mają
Bardziej szczegółowoEEG Biofeedback. Metoda EEG-Biofeedback wykorzystuje mechanizm sprzężenia zwrotnego do treningu i usprawniania pracy mózgu
EEG Biofeedback Metoda EEG-Biofeedback wykorzystuje mechanizm sprzężenia zwrotnego do treningu i usprawniania pracy mózgu EEG Biofeedback to skuteczna metoda terapeutyczna zwiększająca skuteczność funkcjonowania
Bardziej szczegółowoTRENING DLA POCZĄTKUJĄCYCH
TRENING DLA POCZĄTKUJĄCYCH Trening składa się z 16 tygodni. Zakończony jest udziałem w II Zielonogórskim Półmaratonie Pierwsze tygodnie to tak naprawdę przyzwyczajanie organizmu do wzmożonego wysiłku fizycznego.
Bardziej szczegółowoKREATYWNE I INNOWACYJNE MYŚLENIE. A. ZARZĄDZANIE EMOCJAMI identyfikacja i zarządzanie własnymi emocjami i zachowaniem.
KREATYWNE I INNOWACYJNE MYŚLENIE A. ZARZĄDZANIE EMOCJAMI identyfikacja i zarządzanie własnymi emocjami i zachowaniem. 1. Rozpoznawanie i właściwe nazywanie emocji i sposobu, w jaki są powiązane z określonymi
Bardziej szczegółowona-pomoc-ast@o2.pl www.facebook.com/napomocast Ankieta Adopcyjna
STOWARZYSZENIE NF NaPomocAST tel. 888 832 890 na-pomoc-ast@o2.pl www.facebook.com/napomocast Ankieta Adopcyjna Każdą chętną osobę prosimy o zapoznanie się z naszą ankietą adopcyjną, pozwoli nam ona poznać
Bardziej szczegółowoSieradz, dnia 28 czerwca 2017.
Sieradz, dnia 28 czerwca 2017. REGULAMIN LICENCJI HODOWLANEJ Rozdział I Postanowienia ogólne Art. 1. Klub Owczarka Niemieckiego przy Polskiej Federacji Kynologicznej wprowadza licencję hodowlaną dla psów
Bardziej szczegółowoWykorzystanie neurodydaktyki w praktyce szkolnej
Wykorzystanie neurodydaktyki w praktyce szkolnej mgr Aneta Żurek zurek@womczest.edu.pl Naurodydaktyka Dlaczego nauczyciele powinni interesować się wnioskami płynącymi z badań nad mózgiem? 2 Marzena Żylińska
Bardziej szczegółowoWIDEOAKADEMIA HR JAK FAKTYCZNIE REDUKOWAĆ STRES - METODA WARSTWY
WIDEOAKADEMIA HR JAK FAKTYCZNIE REDUKOWAĆ STRES - METODA WARSTWY Fakty dotyczące stresu Stres jest zjawiskiem wielopoziomowym pominięcie któregoś z poziomów skutkuje nieskutecznością całej pracy Stres
Bardziej szczegółowoRELACJE Z PIENIĘDZMI
RELACJE Z PIENIĘDZMI Zapewne sprawdziłaś już w quizie, kim jesteś w relacji z pieniędzmi. Chomikiem? Strusiem? Motylem? Czy Mikołajem? Każda z tych osobowości ma swoje słabe i mocne strony: CHOMIK ma przymus
Bardziej szczegółowoStres, a co to w ogóle jest?
T Temat Projekt finansowany ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach Narodowego Programu Zdrowia Realizator projektu: fundacja e d u k a c j i p o z y t y w n e j Grupa docelowa Czas zajęć Wykorzystywane
Bardziej szczegółowoTRENER MARIUSZ MRÓZ - JEDZ TO, CO LUBISZ I WYGLĄDAJ JAK CHCESZ!
TRENER MARIUSZ MRÓZ - JEDZ TO, CO LUBISZ I WYGLĄDAJ JAK CHCESZ! Witaj! W tym krótkim PDFie chcę Ci wytłumaczyć dlaczego według mnie jeżeli chcesz wyglądać świetnie i utrzymać świetną sylwetkę powinieneś
Bardziej szczegółowoKategorie trudnych zachowań
Kategorie trudnych zachowań Przyczyny trudnych zachowań 1. czynniki fizjologiczne/biologiczne: -choroby, -ból, -somatyczne, -zespół PMS, -popęd seksualny; 2. czynniki psychiczne: -strach, -obniżone poczucie
Bardziej szczegółowoJak zmotywować się do regularnej nauki francuskiego i 2 razy szybciej znaleźć lepszą pracę we Francji?
Jak zmotywować się do regularnej nauki francuskiego i 2 razy szybciej znaleźć lepszą pracę we Francji? Powtarzanie jest matką umiejętności. By się czegoś nauczyć, należy to POWTARZAĆ Jest to sekret ludzi
Bardziej szczegółowoMulti-Kliker. Powitajcie Multi-Klikera
Multi-Kliker Trening z klikerem jest wspaniałą metodą szkolenia Twojego psa. Unikalny system, oparty na bezpośrednim nagradzaniu i wzmacnianiu pozytywnych zachowań, umożliwia efektywniejsze porozumienie
Bardziej szczegółowoSKĄD SIĘ BIORĄ PROBLEMY U ZWIERZĄT?
Akademia Psa i Kota powstała, aby z uśmiechem na twarzy pomagać wszystkim właścicielom posiadającym problemy ze swoimi zwierzętami psami i kotami. Mamy do Państwa dyspozycji wykwalifikowaną kadrę behawiorysta
Bardziej szczegółowoJak wytresować swojego psa? Częs ć 1. Niezbędny sprzęt przy szkoleniu psa oraz procesy uczenia
Jak wytresować swojego psa? Częs ć 1 Niezbędny sprzęt przy szkoleniu psa oraz procesy uczenia Niezbędny sprzęt przy szkoleniu psa oraz proćesy uczenia Problemy wynikające z zachowań psów często nie są
Bardziej szczegółowoAnkieta dla mistrza szkolącego ocena kandydata na beneficjenta projektu. Europraktyki autostradą do zawodowego sukcesu młodzieży
Ankieta dla mistrza szkolącego ocena kandydata na beneficjenta projektu Europraktyki autostradą do zawodowego sukcesu młodzieży POWERVET-2016-1-PL01-KA102-25904 (POWERVET) Imię: Nazwisko:... Imię i nazwisko
Bardziej szczegółowoĆWICZENIA ŁATWE ĆWICZENIA ŚREDNIO TRUDNE ĆWICZENIA TRUDNE
Mistrzostwa Polski Psów Ratowniczych i Pracujących w Wodzie 2013 (opracowanie na podstawie egzaminów WOPR psów na psy ratownicze) Klasa weteranów - od 8 roku ĆWICZENIA ŁATWE ĆWICZENIA ŚREDNIO TRUDNE ĆWICZENIA
Bardziej szczegółowoRozwój i funkcjonowanie dziecka
Rozwój i funkcjonowanie dziecka Rozwój dziecka rozwój dziecka wyznacza osiąganie kolejnych etapów właściwych dla wieku dziecka, we wczesnym okresie te zmiany następują bardzo szybko, każdy kolejny etap
Bardziej szczegółowoSeminarium -obrona I.
Podstawy szkolenia obrony Seminarium -obrona I. Szacunek, wiedza i komunikacja.fascynuję się psami i ich zdolnościami już od wczesnego dzieciństwa. Od tego samego czasu jestem niestety również świadkiem
Bardziej szczegółowoJak ustalać cele dla poziomu braków w procesach produkcyjnych?
Jak ustalać cele dla poziomu braków w procesach produkcyjnych? Wydanie 1 Zbigniew Huber Maj 2006 Artykuł dostępny na stronie autora: http://wwwhuberpl Copyright by Zbigniew Huber Strona 1 z 6 W każdym
Bardziej szczegółowoJak wzmocnić działanie Dekretów i afirmacji?
Zaprasza Sławomir Mika Jak wzmocnić działanie Dekretów i afirmacji? www.brahman.pl Niniejsza publikacja może być kopiowana oraz dowolnie rozprowadzana Tylko i wyłącznie w formie dostarczonej przez wydawcę.
Bardziej szczegółowoKURS PTP Pies, Twój Przyjaciel
Wesoła Łapka - Szkoła Przyjaciół Psów KURS PTP Pies, Twój Przyjaciel Skrypt dla uczestników v. 9.0 Jacek Gałuszka 2014 Wstęp Dziękujemy, że wybraliście Państwo naszą Szkołę i obdarzyliście nas zaufaniem
Bardziej szczegółowoInteligencja emocji Inteligentne emocje
PRZEZ DZIURKĘ OD KLUCZA 10 Inteligencja emocji Inteligentne emocje w tym artykule przeczytasz o: z jakimi emocjami się rodzimy co to znaczy inteligentnie zarządzać emocjami mylącym podziale na emocje dobre
Bardziej szczegółowoPUCHAR POLSKI PSÓW RATOWNICZYCH GDAŃSK BRZEŹNO 13-14.06.2015. KLASA PSÓW SZKOLONYCH (bez ograniczeń wiekowych)
PUCHAR POLSKI PSÓW RATOWNICZYCH GDAŃSK BRZEŹNO 13-14.06.2015 KLASA PSÓW SZKOLONYCH (bez ograniczeń wiekowych) Klasa PSÓW SZKOLONYCH walczy o tytuł Najlepiej rokujący pies Pucharu Polski Psów Ratowniczych
Bardziej szczegółowoAutyzm i Zespół Aspergera (ZA) - na podstawie doświadczeń brytyjskich. York, lipiec mgr Joanna Szamota
Autyzm i Zespół Aspergera (ZA) - na podstawie doświadczeń brytyjskich York, lipiec 2017 mgr Joanna Szamota Zespół Aspergera oczami dziecka Myślę w konkretny sposób. Pojmuję wypowiadane zdania dosłownie.
Bardziej szczegółowo3 największe błędy inwestorów, które uniemożliwiają osiągnięcie sukcesu na giełdzie
3 największe błędy inwestorów, które uniemożliwiają osiągnięcie sukcesu na giełdzie Autor: Robert Kajzer Spis treści Wstęp... 3 Panuj nad własnymi emocjami... 4 Jak jednak nauczyć się panowania nad emocjami?...
Bardziej szczegółowoAKADEMIA DLA MŁODYCH. Radzenie sobie ze stresem. moduł 4 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO. praca, życie, umiejętności. Akademia dla Młodych
moduł 4 Temat 1, Poziom 2 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO Akademia dla Młodych Moduł 4 Temat 1 Poziom 2 Budowanie wytrwałości Podręcznik prowadzącego Cele szkolenia Każdy może czasem odczuwać stres lub być w słabszej
Bardziej szczegółowoJAK POMÓC DZIECKU W NAUCE?
JAK POMÓC DZIECKU W NAUCE? W pedagogice uczenie się odnoszone jest do czynności ucznia. Efekty uczenia się zależne są między innymi od pamięci, koncentracji uwagi, motywacji, zainteresowań, zdolności.
Bardziej szczegółowo30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!
30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik! Witaj w trzydziestodniowym wyzwaniu: Naucz się prowadzić dziennik! Wydrukuj sobie cały arkusz, skrupulatnie każdego dnia uzupełniaj go i wykonuj zadania
Bardziej szczegółowoJak motywować dziecko by chciało się dobrze uczyć i zachowywać. Refleksje pedagoga
Jak motywować dziecko by chciało się dobrze uczyć i zachowywać. Refleksje pedagoga Nie da się sformułować gotowej recepty, jak pomagać dziecku. Do każdego należy podchodzić indywidualnie. Rodzice i nauczyciele
Bardziej szczegółowoSMOKING GIVING UP DURING PREGNANCY
SMOKING GIVING UP DURING PREGNANCY Rzucanie palenia w czasie ciąży PRZEWODNIK DLA KOBIET W CIĄŻY PRAGNĄCYC H RZUCIĆ PALENIE Ciąża i palenie Większość kobiet palących w czasie ciąży wie, że może być to
Bardziej szczegółowoTrening Zastępowania Agresji jako metoda kształtująca postawy prospołeczne
Trening Zastępowania Agresji jako metoda kształtująca postawy prospołeczne mgr Monika Snopek, mgr Katarzyna Zaborek Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna Nr 8 w Warszawie Plan prezentacji Główne założenia
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Jestem bezpieczny. Scenariusz nr 1
Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Jestem bezpieczny Scenariusz nr 1 I. Tytuł scenariusza: Bezpieczna droga do szkoły. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne III. Edukacje (3 wiodące):
Bardziej szczegółowoPewnym krokiem do szkoły, czyli wszystko, co trzeba wiedzieć na temat gotowości szkolnej.
Pewnym krokiem do szkoły, czyli wszystko, co trzeba wiedzieć na temat gotowości szkolnej. Gotowość szkolna- sylwetka dziecka dojrzałego i niedojrzałego do rozpoczęcia nauki w szkole Edukacja szkolna jest
Bardziej szczegółowoTrzy filary motywacji wewnętrznej: jak je budować? Joanna Steinke-Kalembka
Trzy filary motywacji wewnętrznej: jak je budować? Joanna Steinke-Kalembka Czym jest motywacja wewnętrzna? motywacja to coś, co pobudza nas do działania i powoduje, że możemy w tym działaniu wytrwać. Motywacja
Bardziej szczegółowoKARMIENIE SWOICH DEMONÓW W 5 KROKACH Wersja skrócona do pracy w parach
KARMIENIE SWOICH DEMONÓW W 5 KROKACH Wersja skrócona do pracy w parach Przygotowanie Na początku zapytaj partnera, czy wie, z jakim demonem lub bogiem chce pracować. Partner nie musi ci tego powiedzieć,
Bardziej szczegółowoNagrody i upomnienia w przedszkolu
Nagrody i upomnienia w przedszkolu Rozpatrując problem upomnień i nagród w przedszkolu trzeba na wstępie podkreślić, iż największą wartością w wychowaniu dziecka mają oddziaływania pozytywne, takie jak
Bardziej szczegółowo26 marca 2015 r. Agresywne zachowania młodzieży jak sobie radzić w sytuacjach trudnych (agresja słowna, fizyczna, psychiczna, cyberprzemoc).
26 marca 2015 r. Agresywne zachowania młodzieży jak sobie radzić w sytuacjach trudnych (agresja słowna, fizyczna, psychiczna, cyberprzemoc). 16 kwietnia 2015 r. Wczesna interwencja oraz profilaktyka wśród
Bardziej szczegółowoPokochaj i przytul dziecko z ADHD. ADHD to zespół zaburzeń polegający na występowaniu wzmożonej pobudliwości i problemów z koncentracją uwagi.
Pokochaj i przytul dziecko z ADHD ADHD to zespół zaburzeń polegający na występowaniu wzmożonej pobudliwości i problemów z koncentracją uwagi. TYPOWE ZACHOWANIA DZIECI Z ADHD: stale wierci się na krześle,
Bardziej szczegółowoMózgowe porażenie dziecięce - postepowanie rehabilitacyjne BEATA TARNACKA
Mózgowe porażenie dziecięce - postepowanie rehabilitacyjne BEATA TARNACKA Podziały Patofizjologiczna: spastyczność, atetoza, ataksja, atonia, drżenie Topograficzna: monoplegia, paraplegia, hemiplegia,
Bardziej szczegółowoZg!oszenie na kurs Pies Twój Przyjaciel
Weso"a (apka - Szko"a Przyjació" Psów Zg!oszenie na kurs Pies Twój Przyjaciel (Prosz! wype"ni# czytelnie) Miejscowo$#, data:... Imi! i Nazwisko W!a"ciciela psa... Adres... Telefon... e-mail... Imi# psa...p"e#...wiek...
Bardziej szczegółowoFormularz pobytu psa w hotelu
Chwaszczyno,... [data] Formularz pobytu psa w hotelu Dane właściciela: Imię i nazwisko... PESEL... Adres zamieszkania... Numer telefonu... Adres email... Dane psa: Imię psa... Rasa psa... Wiek psa... Waga
Bardziej szczegółowoOpracowała Agnieszka Szczepaniak
Opracowała Agnieszka Szczepaniak Ustaliliśmy cele, więc wiemy dokąd zdążamy, co chcielibyśmy wspólnie osiągnąć. Teraz musimy ustalić, jakie zjawiska i fakty pokażą, że osiągnęliśmy założone cele na danej
Bardziej szczegółowoBEZPIECZNE DZIECKO NA DRODZE
Komenda Miejska Policji w Tarnowie BEZPIECZNE DZIECKO NA DRODZE Zadbajmy o jego bezpieczeństwo - Nasza wspólna sprawa - www.tarnow.policja.gov.pl INFORMACJE WSTĘPNE Najwięcej wypadków drogowych wśród dzieci
Bardziej szczegółowoJak wytresować psa czyli najlepsze rady do osiągnięcia sukcesu!
Lipiec 2016 nr 4 Jak wytresować psa czyli najlepsze rady do osiągnięcia sukcesu! Tematyczny poradnik DogShield z którego dowiesz się: Jak tresować psa? 10 porad ARTYKUŁ Tresura w praktyce 10 złotych zasad
Bardziej szczegółowoCzęśd III Poznaj najskuteczniejszą i najszybszą metodę, dzięki której Twoje poczucie własnej wartości zacznie systematycznie wzrastad Dziś podam Ci metodę na to, w jak najprostszy sposób taki nawyk w sobie
Bardziej szczegółowoReakcja ciała na stres
1.8.3 Ciało a stres Reakcja ciała na stres Człowiek jest wyposażony w specjalny mechanizm reagowania na stres. Mechanizm ten został opisany przez dr Cannona, który nazwał go reakcją walki lub ucieczki,
Bardziej szczegółowoZg!oszenie na kurs Pies Twój Przyjaciel
Weso"a (apka - Szko"a Przyjació" Psów Zg!oszenie na kurs Pies Twój Przyjaciel (Prosz! wype"ni# czytelnie) Miejscowo$#, data:... Imi! i Nazwisko W!a"ciciela psa... Adres... Telefon... e-mail... Imi# psa...p"e#...wiek...
Bardziej szczegółowoZrozumieć więcej. Nauczyć łatwiej. Wyzwania współczesnego ucznia i nauczyciela w szkole średniej
Zrozumieć więcej. Nauczyć łatwiej. Wyzwania współczesnego ucznia i nauczyciela w szkole średniej Dr Joanna Heidtman, Heidtman & Piasecki Efektywność osobista w pracy nauczyciela w obliczu zmian. Trudno
Bardziej szczegółowoROLA DOROSŁYCH W EDUKACJI KOMUNIKACYJNO DROGOWEJ DZIECI W WIEKU WCZESNOSZKOLNYM
ROLA DOROSŁYCH W EDUKACJI KOMUNIKACYJNO DROGOWEJ DZIECI W WIEKU WCZESNOSZKOLNYM Rodzice i opiekunowie mają nie tylko moralny, ale także prawny obowiązek ochrony dzieci przed wypadkami drogowymi. Mówi o
Bardziej szczegółowoWOLNOŚĆ i PRZEKRACZANIE GRANIC
WOLNOŚĆ i PRZEKRACZANIE GRANIC WOLNOŚĆ I PRZEKRACZANIE GRANIC Pytania do zastanowienia się: Czy jesteś szczęśliwa/a? Czy wciąż brakuje Ci czegoś do szczęścia? Co robisz, gdy utniesz w martwym punkcie?
Bardziej szczegółowoPies Towarzyszący 3 stopnia
Regulamin Egzaminów i Zawodów Psów Towarzyszących 1,2,3 stopnia 2010 (po korekcie 20.10) Informacje wstępne: Niniejszy regulamin przyjęty został w dniu 5.06.2009 r. przez Zarząd Główny do stosowania w
Bardziej szczegółowo