PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKI do opublikowania na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach. Gimnazjum nr 1 w Końskich

Transkrypt

1 Gimnazjum nr 1 w Końskich ul. Armii Krajowej 2 tel/fax Pieczęć szkoły/placówki PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKI do opublikowania na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach Nazwa szkoły/placówki, w której realizowane jest działanie Gimnazjum nr 1 w Końskich Imię i nazwisko dyrektora szkoły/placówki Adres Imię i nazwisko osoby odpowiedzialnej za wartość merytoryczną publikacji Zakres działania: Temat działania: Fizyczna Liga Zadaniowa mgr Elżbieta Kowal Gimnazjum nr 1 ul. Armii Krajowej Końskie Małgorzata Piecuch Edukacja Wychowanie i profilaktyka Zajęcia wspomagające rozwój ucznia (zajęcia pozalekcyjne) Organizacja i zarządzanie Realizacja godzin dodatkowych wynikających z art. 42 ust.2 Karty Nauczyciela Inne obszary (określić jakie) tak Tel Fax Całoroczny wewnątrzszkolny konkurs fizyczny. dyrektor@gim1 konskie.pl Cele działania: Fizyczna Liga Zadaniowa, to otwarty całoroczny konkurs wewnątrzszkolny, polegający na rozwiązywaniu przez uczniów naszego gimnazjum zadań z fizyki. Celem konkursu jest: popularyzacja fizyki wśród uczniów, rozbudzenie zainteresowań naukami przyrodniczymi, przygotowanie uczniów do udziału w konkursach zewnętrznych, wzmocnienie kompetencji naukowo-technicznych, matematycznych i informatycznych, doskonalenie umiejętności analizowania i wykorzystywania posiadanej wiedzy do rozwiązywania zadań i problemów oraz wykorzystanie wiedzy w praktyce, motywowanie uczniów do systematycznej, samodzielnej pracy, rozbudzanie w uczniach pomysłowości i samodzielności, wyłonienie najzdolniejszych uczniów z fizyki.

2 Opis działania: Liga Fizyczna jest całorocznym wewnątrzszkolnym konkursem zadaniowym, w którym mogą brać udział wszyscy zainteresowani uczniowie z naszego gimnazjum. W bieżącym roku szkolnym miała miejsce już 11 edycja konkursu. Konkurs, wraz z upływem czasu, ulega modyfikacjom i jest dostosowywany do aktualnych potrzeb. Od lat, każdego roku, cieszy się zainteresowaniem sporej grupy uczniów.. Konkurs rozgrywany jest osobno dla uczniów klas pierwszych, drugich i trzecich. Zadania umieszczane są na stronie internetowej szkoły od października do maja. Uczniowie mogą przystąpić do konkursu w dowolnym momencie. Zestawy zawierają zadania z fizyki (rachunkowe, problemowe i doświadczalne) związane z aktualnie realizowanym na lekcjach materiałem, a dla klas trzecich ponadto- zadania przygotowujące do egzaminu gimnazjalnego. Po sprawdzeniu zadań z kolejnego miesiąca, sporządzana jest lista rankingowa uczestników. Punkty uzyskane przez uczestnika w kolejnych miesiącach są sumowane. Ranking tworzony jest osobno w I i II półroczu, oraz łącznie na zakończenie kolejnej edycji. Uczniowie, za każde comiesięczne poprawne rozwiązania zadań otrzymywali oceny typu C. Na koniec każdego półrocza, po zsumowaniu liczby punktów na poziomie poszczególnych klas pierwsza osoba w rankingu otrzymała ocenę celującą typu A, zaś druga osoba w rankingu ocenę celującą typu B. Warunkiem wpisania oceny B, było uzyskanie minimum 50 % maksymalnej liczby punktów możliwych do uzyskania ze wszystkich zestawów dla danego poziomu w danym półroczu. Na koniec roku szkolnego, po zsumowaniu punktów uzyskanych w obu półroczach, trzech uczniów z najwyższą punktacją otrzymało tytuł MISTRZ FIZYKI i pamiątkowy dyplom. Zadania konkursowe oraz sprawozdanie są prezentowane w pracowni fizycznej oraz na stronie internetowej Opis uzyskanych efektów: Podstawową korzyścią dla ucznia płynącą ze startu w Lidze jest zwiększenie umiejętności i wiedzy oraz wysokie oceny cząstkowe, śródroczne i roczne z fizyki. Dodatkowo, zadania są tak dobierane, aby przygotowywały do startu w zewnętrznych konkursach fizycznych. W bieżącym roku z fizyki: 1 uczeń uzyskał tytuł laureata Wojewódzkiego Konkursu Fizycznego, 7 uczniów zostało zwycięzcami w Polsko-Ukraińskim Konkursie Fizycznym LWIĄTKO 2014 (w tym 1 uczeń uzyskał tytuł kaon i 6 uczniów tytuł taon ). Sukcesy uczniów w konkursach fizycznych są odnotowywane corocznie. Wnioski z realizacji: Obecna edycja jest 11 i ciągle widzimy potrzebę realizacji tego zadania. Uczniowie chętnie rywalizują o tytuł Mistrza fizyki. O uzyskaniu tytułu często decydują bardzo małe różnice punktowe. Instytucje wspomagające realizację podjętych działań: Brak Uzasadnienie zgłoszenia: Korzyści płynące z Fizycznej Ligi Zadaniowej nie kończą się na uzyskaniu przez uczniów dyplomu i wysokich ocen. Poprzez propagację fizyki w gimnazjum rozwija się potencjalnych studentów kierunków studiów matematyczno przyrodniczych i technicznych. Jest to bardzo ważne w dobie społeczeństwa informacyjnego. Trudności w realizacji: Przygotowanie zestawów zadań na trzech poziomach jest czasochłonne. Wykaz załączników: 1. Zdjęcie dyplomów Fizycznej Ligii Zadaniowej w bieżącym roku szkolnym x Zrzuty ekranów ze strony internetowej szkoły ( dotyczących Ligi Fizycznej.

3 Wyrażam zgodę na opublikowanie na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach przedstawionego przykładu dobrej praktyki. Końskie, 27 czerwca 2014 r. Miejscowość, data Elżbieta Kowal Podpis dyrektora szkoły/placówki UWAGI! Przykłady dobrej praktyki można przesyłać pocztą elektroniczną na adres kurator@kuratorium.kielce.pl Wymagania: 1. Opracowanie proszę przygotować w formie plików tekstowych: doc lub prezentacji ppt. Można uzupełnić 6 zdjęciami do 400 kb każde (dołączone osobno). 2. Publikacja nie może przekroczyć 5 Mb. Świętokrzyski Kurator Oświaty zastrzega sobie prawo do zamieszczenia na stronie Kuratorium Oświaty w Kielcach tylko wybranych przykładów dobrej praktyki.

4

5