PROCEDURY POSTĘPOWANIA

Transkrypt

1 PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH NIEPOŻĄDANYCH ZACHOWAŃ UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W WOJKOWICACH 1

2 Spis procedur: I. PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU POPEŁNIENIA PRZEZ UCZNIA CZYNU KARALNEGO II. III. IV. PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU POPEŁNIENIA WOBEC UCZNIA CZYNU KARALNEGO PROCEDURA POSTĘPOWANIA WOBEC UCZNIA WNOSZĄCEGO NA TEREN SZKOŁY NIEBEZPIECZNE NARZĘDZIE PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU PODEJRZENIA DOKONANIA PRZEZ UCZNIA NA TERENIE SZKOŁY KRADZIEŻY V. PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU UZYSKANIA INFORMACJI O PALENIU PRZEZ UCZNIA NA TERENIE SZKOŁY PAPIEROSÓW LUB E- PAPIEROSÓW VI. PROCEDURA POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH SZCZEGÓLNYCH ZAGROŻEŃ ZWIĄZANYCH ZE ŚRODKAMI ODURZAJĄCYMI I SUBSTANCJAMI PSYCHOAKTYWNYMI: 1) Procedura postępowania w sytuacji, gdy na terenie szkoły znajduje się uczeń będący pod wpływem alkoholu, środków odurzających, substancji psychotropowych 2) Procedura postępowania w sytuacji, gdy nauczyciel podejrzewa, że uczeń posiada przy sobie substancję przypominającą narkotyk/dopalacz 3) Procedura postępowania w sytuacji, gdy nauczyciel znajduje na terenie szkoły substancję przypominającą wyglądem narkotyk/dopalacz VII. PROCEDURA POSTĘPOWANIA W SYTUACJI PODEJRZEWANIA SAMOOKALECZENIA SIĘ UCZNIA 2

3 Żaden pracownik szkoły nie ma prawa samodzielnie wykonać czynności przeszukania czynność zastrzeżona wyłącznie dla policji. Nauczyciel dokumentuje zdarzenie związane z niepożądanym zachowaniem ucznia w szkole, sporządzając możliwie dokładną notatkę służbową z podjętych działań i ustaleń. I. PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU POPEŁNIENIA PRZEZ UCZNIA CZYNU KARALNEGO Postępowanie wobec ucznia - sprawcy czynu karalnego: 1) Niezwłoczne powiadomienie wychowawcy klasy lub w razie jego nieobecności pedagoga/psychologa szkolnego oraz dyrektora szkoły. 2) Ustalenie okoliczności czynu i ewentualnych świadków zdarzenia. 3) Przekazanie sprawcy (o ile jest znany i przebywa na terenie szkoły) psychologowi/pedagogowi szkolnemu lub dyrektorowi szkoły pod opiekę. 4) Powiadomienie rodziców ucznia-sprawcy. 5) Niezwłoczne powiadomienie policji w przypadku, gdy sprawa jest poważna (rozbój, uszkodzenie ciała, itp.) lub sprawca nie jest uczniem szkoły i jego tożsamość nie jest nikomu znana. 6) Zabezpieczenie ewentualnych dowodów przestępstwa lub przedmiotów pochodzących z przestępstwa i przekazanie ich policji. 7) Wychowawca nakłada na ucznia karę zgodnie ze Statutem Szkoły z pominięciem kolejności środków zaradczych. II. PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU POPEŁNIENIA WOBEC UCZNIA CZYNU KARALNEGO Postępowanie nauczyciela wobec ucznia, który stał się ofiarą czynu karalnego: 3

4 1) Udzielenie pierwszej pomocy (przedmedycznej), bądź zapewnienie jej udzielenia poprzez wezwanie lekarza w przypadku, kiedy ofiara doznała obrażeń. 2) Niezwłoczne powiadomienie wychowawcy klasy lub w razie jego nieobecności pedagoga/psychologa szkolnego oraz dyrektora szkoły. 3) Powiadomienie rodziców ucznia. 4) Niezwłoczne wezwanie policji w przypadku, kiedy istnieje konieczność profesjonalnego zabezpieczenia śladów przestępstwa, ustalenia okoliczności i ewentualnych świadków zdarzenia. 5) W dalszej kolejności zapewnienie uczniowi wsparcia psychologicznego w postaci konsultacji z pedagogiem lub psychologiem szkolnym. W przypadku znalezienia na terenie szkoły broni, materiałów wybuchowych, innych niebezpiecznych substancji lub przedmiotów, należy zapewnić bezpieczeństwo przebywającym na terenie szkoły osobom, poprzez uniemożliwienie dostępu do tych przedmiotów i wezwać policję - tel. 997 lub 112. III. PROCEDURA POSTĘPOWANIA WOBEC UCZNIA WNOSZĄCEGO NA TEREN SZKOŁY NIEBEZPIECZNE NARZĘDZIE W przypadku, gdy nauczyciel podejrzewa, że uczeń posiada przy sobie niebezpieczne narzędzie powinien podjąć następujące kroki: 1) Powiadamia o swoich przypuszczeniach wychowawcę klasy, a w razie jego nieobecności pedagoga/psychologa szkolnego lub dyrektora szkoły. 2) Nauczyciel odizolowuje ucznia od reszty klasy, ale ze względów bezpieczeństwa nie pozostawia go samego. 3) Wychowawca klasy/pedagog/psycholog szkolny o zaistniałym zdarzeniu powiadamia rodziców (prawnych opiekunów) ucznia i wzywa ich do natychmiastowego stawiennictwa w szkole. 4) Wychowawca w obecności innej osoby (pedagog, psycholog, dyrektor) ma prawo zażądać, aby uczeń: a) przekazał mu narzędzie, b) pokazał zawartość plecaka oraz kieszeni, c) ewentualnie pokazał inne przedmioty budzące podejrzenie, co do ich związku z poszukiwanym narzędziem. 5) W przypadku dobrowolnego oddania narzędzia przez ucznia dyrektor szkoły zabezpiecza je i powiadamia policję. 6) W przypadku, gdy uczeń odmawia pokazania zawartości plecaka, kieszeni itp., a nadal zachodzi podejrzenie, że posiada niebezpieczne narzędzie dyrektor szkoły wzywa policję, 4

5 która przeszukuje odzież i przedmioty należące do ucznia oraz zabezpiecza znalezione narzędzie. 7) Uczeń otrzymuje karę dyscyplinującą przewidzianą w Statucie Szkoły, z pominięciem kolejnych środków zaradczych: ocenę naganną z zachowania w miesiącu, w którym doszło do zdarzenia oraz naganę dyrektora szkoły. IV. PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU PODEJRZENIA DOKONANIA PRZEZ UCZNIA NA TERENIE SZKOŁY KRADZIEŻY 1) Uczeń poszkodowany ma obowiązek zawiadomić prowadzącego zajęcia o kradzieży natychmiast po stwierdzeniu tego faktu (jeśli kradzież nastąpiła na przerwie - wychowawcę lub w przypadku jego nieobecności - pedagoga/psychologa szkolnego). 2) Każdy pracownik szkoły, którego poszkodowany poinformował o zdarzeniu, natychmiast powiadamia o tym wychowawcę klasy, a w razie jego nieobecności pedagoga/psychologa szkolnego i dyrektora szkoły. 3) Wychowawca klasy ustala okoliczności zdarzenia i ewentualnych świadków. Wychowawca w obecności innej osoby (pedagog, psycholog, dyrektor) ma prawo zażądać, aby uczeń / uczniowie pokazał/pokazali zawartość plecaka oraz kieszeni, ewentualnie innych przedmiotów budzących podejrzenie, co do ich związku ze sprawą. 4) W sytuacji, gdy uczeń dobrowolnie nie chce pokazać zawartości plecaka lub kieszeni, wychowawca klasy powiadamia o tym fakcie rodziców (prawnych opiekunów) i wzywa ich do natychmiastowego stawiennictwa w szkole. W sytuacji, gdy rodzice (prawni opiekunowie) odmawiają stawienia się w szkole, dyrektor szkoły wzywa do szkoły policję. 5) W przypadku braku dowodów potwierdzających dokonanie kradzieży przez ucznia, wychowawca klasy informuje o bezpodstawności zarzutów wobec niego uczniów jego klasy oraz rodziców (prawnych opiekunów) uczniów uczestniczących w zdarzeniu. 6) W razie potwierdzenia się podejrzeń i znalezienia skradzionej rzeczy, wychowawca klasy/pedagog szkolny/psycholog powiadamia o tym fakcie rodziców ucznia poszkodowanego oraz rodziców ucznia-sprawcy o dokonanej przez niego kradzieży. 7) W przypadku ustalenia sprawcy kradzieży następuje: a) rozmowa profilaktyczna wychowawcy/pedagoga/psychologa szkolnego ze sprawcą kradzieży b) powiadomienie rodziców sprawcy i rozmowa z nimi c) zadośćuczynienie pokrzywdzonemu ( zwrot przedmiotów, przeprosiny) d) wychowawca nakłada na ucznia karę zgodnie ze Statutem Szkoły. 8) W przypadku podejrzenia lub stwierdzenia kradzieży dokonanej przez ucznia na terenie szkoły o powiadomieniu policji i sądu rodzinnego decyduje Dyrektor Szkoły. 5

6 V. PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU UZYSKANIA INFORMACJI O PALENIU PAPIEROSÓW LUB E-PAPIEROSÓW PRZEZ UCZNIA SZKOŁY NA TERENIE SZKOŁY. 1) Nauczyciel lub inny pracownik szkoły, który zauważy, że uczeń pali papierosy na terenie szkoły powinien poinformować o tym wychowawcę klasy lub psychologa/pedagoga szkolnego. 2) Wychowawca (w porozumieniu z pedagogiem/psychologiem szkolnym) wzywa do szkoły rodziców ucznia i przekazuje im informację o tym fakcie. Rozmowa odbywa się w obecności psychologa/pedagoga lub dyrektora szkoły. Rodzic zobowiązuje się do szczególnego nadzoru nad dzieckiem. 3) Pedagog/psycholog szkolny przeprowadza rozmowę profilaktyczno-ostrzegawczą z uczniem. Uczeń zobowiązuje się do niepalenia papierosów. 4) W przypadku ponownego palenia papierosów uczeń może być traktowany jako osoba zagrożona demoralizacją. 5) Wychowawca nakłada na ucznia karę zgodnie ze Statutem Szkoły. VI. PROCEDURA POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH SZCZEGÓLNYCH ZAGROŻEŃ ZWIĄZANYCH ZE ŚRODKAMI ODURZAJĄCYMI I SUBSTANCJAMI PSYCHOAKTYWNYMI: 1) W SYTUACJI GDY NA TERENIE SZKOŁY ZNAJDUJE SIĘ UCZEŃ BĘDĄCY POD WPŁYWEM ALKOHOLU, ŚRODKÓW ODURZAJĄCYCH, SUBSTANCJI PSYCHOTROPOWYCH W przypadku, gdy nauczyciel podejrzewa, że uczeń znajduje się pod wpływem alkoholu lub środków odurzających powinien podjąć następujące kroki: 1) Powiadamia o swoich przypuszczeniach wychowawcę klasy, a w razie jego nieobecności pedagoga/psychologa szkolnego. 2) Odizolowuje ucznia od reszty klasy, ale ze względów bezpieczeństwa nie pozostawia go samego. 3) Wychowawca informuje o fakcie psychologa/pedagoga szkolnego i dyrektora/wicedyrektora szkoły. 4) W razie konieczności dyrektor/wicedyrektor szkoły wzywa lekarza w celu stwierdzenia stanu trzeźwości lub odurzenia, ewentualnie udzielenia pomocy medycznej. 5) Wychowawca powiadamia rodziców (prawnych opiekunów) o tym fakcie i wzywa ich do szkoły. Wychowawca zobowiązuje rodziców (prawnych opiekunów) do niezwłocznego odebrania ucznia ze szkoły. 6) W sytuacji przybycia rodziców do szkoły, dyrektor szkoły, wychowawca ucznia oraz pedagog/psycholog szkolny przeprowadzają rozmowę profilaktyczną z rodzicami (opiekunami prawnymi) ucznia i zobowiązują rodziców (opiekunów prawnych) do 6

7 szczególnego nadzoru nad dzieckiem. Psycholog/pedagog szkolny udziela rodzicom (opiekunom prawnym) wskazówek dotyczących symptomów świadczących o tym, że uczeń może znajdować się pod wpływem substancji psychoaktywnych. Psycholog/pedagog szkolny może zaproponować rodzicom skierowanie dziecka do specjalistycznej placówki w celu zdiagnozowania problemów dziecka i jego udział w programie terapeutycznym. 7) Szkoła zawiadamia najbliższą jednostkę Policji, gdy rodzice ucznia będącego pod wpływem alkoholu/narkotyków/dopalaczy - odmawiają przyjścia do szkoły. 8) Jeżeli rodzice odmawiają współpracy lub nie stawiają się do szkoły, a nadal z wiarygodnych źródeł napływają informacje o przejawach demoralizacji ich dziecka lub powtarzają się przypadki, w których uczeń znajduje się pod wpływem alkoholu lub środków odurzających, substancji psychotropowych na terenie szkoły, to dyrektor szkoły ma obowiązek pisemnego powiadomienia o tym sądu rodzinnego. 9) Uczeń otrzymuje karę dyscyplinującą przewidzianą w Statucie Szkoły, z pominięciem kolejnych środków zaradczych: ocenę naganną z zachowania w miesiącu, w którym doszło do zdarzenia oraz naganę dyrektora szkoły. 10) W kolejnym dniu zajęć lekcyjnych, w którym uczeń jest obecny w szkole, powinien złożyć zobowiązanie w obecności dyrektora szkoły, wychowawcy i pedagoga/psychologa szkolnego, że zaistniała sytuacja nie powtórzy się w przyszłości. Pedagog/psycholog szkolny przeprowadza z uczniem rozmowę profilaktyczno-ostrzegawczą. 2) UCZEŃ POSIADA PRZY SOBIE SUBSTANCJĘ PRZYPOMINAJĄCĄ NARKOTYK W przypadku, gdy nauczyciel podejrzewa, że uczeń posiada przy sobie substancję przypominającą narkotyk/dopalacz, powinien podjąć następujące kroki: 1. Powiadamia o swoich przypuszczeniach wychowawcę klasy, a w razie jego nieobecności pedagoga/psychologa szkolnego lub dyrektora/wicedyrektora szkoły. 2. Nauczyciel odizolowuje ucznia od reszty klasy, ale ze względów bezpieczeństwa nie pozostawia go samego. 3. Wychowawca klasy/pedagog/psycholog szkolny o zaistniałym zdarzeniu powiadamia rodziców (prawnych opiekunów) ucznia i wzywa ich do natychmiastowego stawiennictwa w szkole 4. Wychowawca w obecności innej osoby (pedagog, psycholog, dyrektor) ma prawo zażądać, aby uczeń: a) przekazał mu tę substancję, b) pokazał zawartość plecaka oraz kieszeni, c) ewentualnie pokazał inne przedmioty budzące podejrzenie, co do ich związku z poszukiwaną substancją. 5. W przypadku dobrowolnego oddania substancji przez ucznia, dyrektor szkoły zabezpiecza ją i powiadamia policję. 6. W przypadku, gdy uczeń odmawia pokazania zawartości plecaka, kieszeni itp., a nadal zachodzi podejrzenie, że posiada substancję przypominającą narkotyk/dopalacz dyrektor 7

8 szkoły wzywa policję, która przeszukuje odzież i przedmioty należące do ucznia oraz zabezpiecza znalezioną substancję. 7. Uczeń otrzymuje karę dyscyplinującą przewidzianą w Statucie Szkoły, z pominięciem kolejnych środków zaradczych: ocenę naganną z zachowania w miesiącu, w którym doszło do zdarzenia oraz naganę dyrektora szkoły. 8. Uczeń powinien odbyć rozmowę z pedagogiem lub psychologiem szkolnym dotyczącą profilaktyki antynarkotykowej. UWAGA: Zgodnie z przepisami ustawy o przeciwdziałaniu narkomanii w Polsce karalne jest: posiadanie każdej ilości środków odurzających lub substancji psychotropowych; wprowadzanie do obrotu środków odurzających; udzielanie innej osobie, ułatwianie lub umożliwianie ich użycia oraz nakłanianie do użycia; wytwarzanie i przetwarzanie środków odurzających. Każde z wymienionych zachowań jest czynem karalnym w rozumieniu przepisów ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich, jeśli sprawcą jest uczeń, który ukończył 13 lat a nie ukończył 17 lat. 3) PRACOWNIK SZKOŁY ZNAJDUJE NA TERENIE SZKOŁY SUBSTANCJĘ PRZYPOMINAJĄCĄ WYGLĄDEM NARKOTYK/DOPALACZ W przypadku, gdy nauczyciel znajduje na terenie szkoły substancję przypominającą wyglądem narkotyk/dopalacz powinien podjąć następujące kroki: 1. Pracownik szkoły zachowując środki ostrożności zabezpiecza substancję przed dostępem do niej osób niepowołanych oraz ewentualnym jej zniszczeniem do czasu przyjazdu policji, próbuje (o ile to jest możliwe w zakresie działań pedagogicznych) ustalić, do kogo znaleziona substancja należy. 2. Powiadamia o zaistniałym zdarzeniu dyrektora szkoły, który wzywa policję. 3. Po przyjeździe policji niezwłocznie przekazuje zabezpieczoną substancję i przekazuje informacje dotyczące szczegółów zdarzenia. Nie wolno ujawnionego środka samemu dostarczać do komisariatu lub komendy policji. VII. PROCEDURA POSTĘPOWANIA W SYTUACJI PODEJRZEWANIA SAMOOKALECZENIA SIĘ UCZNIA W przypadku, gdy nauczyciel podejrzewa, że uczeń dokonał samookaleczenia: 1. Powiadamia o tym wychowawcę klasy, a w sytuacji nieobecności wychowawcy klasy - pedagoga/psychologa szkolnego. 8

9 2. Wychowawca klasy powiadamia o podejrzeniu dokonania przez ucznia samookaleczenia pedagoga/psychologa szkolnego. 3. Pedagog/psycholog szkolny przeprowadza z uczniem rozmowę dotyczącą jego problemów oraz okoliczności związanych z dokonaniem samookaleczenia oraz wzywa rodziców (prawnych opiekunów) ucznia do szkoły. Pedagog/psycholog szkolny zobowiązuje rodziców (opiekunów prawnych) do konsultacji specjalistycznej ich dziecka. W przypadku, gdy nauczyciel podejrzewa, że uczeń dokonał samookaleczenia na terenie szkoły: 1. Należy uniemożliwić uczniowi kontynuowanie czynności samookaleczenia. W tym celu nauczyciel odizolowuje ucznia od reszty klasy i zostawia go pod opieką innego pracownika szkoły. 2. Nauczyciel powiadamia o dokonaniu samookaleczenia dyrektora szkoły. W razie potrzeby dyrektor szkoły wzywa pomoc medyczną. 3. Następnie nauczyciel informuje wychowawcę klasy. 4. Wychowawca klasy informuje o zdarzeniu pedagoga/psychologa szkolnego. 5. Pedagog/psycholog szkolny przeprowadza z uczniem rozmowę dotyczącą jego problemów oraz okoliczności związanych z dokonaniem samookaleczenia. 6. Wychowawca klasy wzywa rodziców (prawnych opiekunów) ucznia do szkoły. 7. Pedagog/psycholog szkolny przeprowadza z rodzicami (prawnymi opiekunami) rozmowę dotyczącą zdarzenia oraz zobowiązuje rodziców (opiekunów prawnych) do konsultacji specjalistycznej ich dziecka. 9