KLASA II Sprawdzian kompetencji po cz Êci 1. Jesienna szaruga

Transkrypt

1 KLASA II Sprawdzian kompetencji po cz Êci 1 Jesienna szaruga Imię i nazwisko klasa Przeczytaj uważnie tekst. (...) Po lekcjach poszliśmy z Krzyśkiem do mnie, żeby spokojnie pomyśleć i wymyśliliśmy, że morał będzie o tym, żeby nie wchodzić w kałuże. Ja już wyrosłem z takich zabaw, ale moja młodsza siostra Natalia pewnie jeszcze nie (...). Do tego spadł śnieg z deszczem (...). Aż Krzysiek powiedział, że może by tak sprawdzić, co jest takiego złego w chodzeniu po kałużach, bo on już dawno nie łaził i nie pamięta, a właściwie to może być całkiem przyjemne i nieszkodliwe, i wtedy cały morał na nic. Wzięliśmy psa i poszliśmy. Ale było świetnie! (...) Anna Sójka Chlapacze Wesoła szkoła. Klasa 2, część 1, s. 68 Podkreśl prawidłową odpowiedź. 1. Jak na imię ma jeden z chłopców? A. Krzysiek B. Jasiek C. Tomek 2. Jaka pogoda była tego dnia? A. Spadł śnieg z deszczem. B. Nadeszła burza. C. Była mżawka. 3. Z kim chłopcy poszli na spacer? A. z mamą B. z koleżanką C. z psem 4. Przeczytaj zdania. Podkreśl TAK lub NIE. Żubry mieszkają w dziuplach. Jesień to deszczowa pora roku. TAK NIE TAK NIE 4 p. 1

2 KLASA II Sprawdzian kompetencji po cz Êci 1 Jesienna szaruga Śliwki rosną na dębie. Żołędzie są kolczaste. TAK NIE TAK NIE Korzystając z tekstu, napisz odpowiedzi na pytania. 5. Z jakiej zabawy wyrósł chłopiec? Odpowiedz pełnym zdaniem. 3 p. 6. Co zaproponował sprawdzić Krzysiek? 3 p. 7. Uzupełnij lukę wybranym wyrazem. starszą młodszą Natalia jest siostrą jednego z chłopców. 8. Która książka pomoże Ci wyjaśnić znaczenie słowa morał? A. Książka kucharska B. Słownik wyrazów obcych C. Słownik ortograficzny 9. Wstaw właściwą literę, a następnie uporządkuj wyrazy we właściwej kolejności alfabetycznej. ż/rz ś/si ch/h ż/rz 2 p. 1 2

3 KLASA II Sprawdzian kompetencji po cz Êci 1 Jesienna szaruga 10. Krzysiek poszedł do kolegi o godzinie 15.00, a wrócił do domu o godzinie Ile czasu Krzysiek spędził u kolegi? 12 A. 30 minut B. 3 godziny C. 3 godziny i 30 minut 11. Godziny popołudniowe to: A B C W prognozie pogody podano, że w południe temperatura powietrza wynosiła: 5 5 C 4 C 3 C o 4 o 3 o 0 o o o 0 0 w Gdańsku w Warszawie w Krakowie 12. Gdzie było najcieplej? A. w Krakowie B. w Gdańsku C. w Warszawie 13. Jaka jest różnica między temperaturą w Gdańsku a temperaturą w Krakowie? A. 2 C B. 1 C C. 3 C 3

4 KLASA II Sprawdzian kompetencji po cz Êci 1 Jesienna szaruga Natalka i Krzysiek ułożyli swoje kasztany w pudełkach. Kasztany Natalki Kasztany Krzyśka 14. Oblicz, ile kasztanów ma Krzysiek, a ile Natalka. Postaraj się zastosować mnożenie. Obliczenie: Kasztany Natalki 15. Kto ma więcej kasztanów i o ile? A. Natalka, o 3 kasztany B. Krzysiek, o 3 kasztany C. Natalka, o 2 kasztany Obliczenie: Kasztany Krzyśka 16. Po spacerze Krzysiek z kolegą dobierał w pary znalezione liście i owoce. Wskaż dobrze dobrane liście z owocami. 2 p. A. B. C. 4

5 KLASA II Sprawdzian kompetencji po cz Êci 1 Jesienna szaruga 17. O jakiej porze roku zbieramy żołędzie? A. wiosną B. jesienią C. zimą 18. Napisz właściwy znak na końcu wypowiedzi. Spadł śnieg z deszczem Stój Co to jest morał 19. Uporządkuj zdania, aby powstał krótki opis. Po długiej zimie nastąpi wiosenne przebudzenie. Jesienne drzewo jest smutne. Ma czarne, nagie gałęzie. 20. Podkreśl tylko tę grupę roślin, w której wszystkie są warzywami. A. sałata, rzodkiewka, róża B. kapusta, ogórek, burak C. jabłko, marchew, fasola 21. Krzysiek kupował warzywa. Otrzymał 17 groszy reszty. Wskaż, które to mogły być monety. A. 10 gr 5 gr 2 gr B. 3 gr 4 gr 10 gr C. 1 gr 10 gr 6 gr 5

6 KLASA II Sprawdzian kompetencji po cz Êci 1 Jesienna szaruga 22. W skrzynce było 20 kg śliwek. Z części śliwek mama ugotowała kompot. W skrzynce zostało 17 kg owoców. Z ilu kilogramów śliwek mama ugotowała kompot? Odpowiedź: Mama ugotowała kompot z kg śliwek. 23. Dobierz miejsce schronienia do właściwego zwierzęcia. Miejscem zimowego snu dla żaby jest.... Zimowym legowiskiem niedźwiedzia jest.... Schronieniem dla zająca jest.... gawra dziupla kotlinka muł rzeczny 24. Otocz pętlą: niebieską litery podobne kształtem do linii prostej czerwoną litery mające kształt linii krzywej zieloną litery podobne kształtem do linii łamanych C Z M 3 p. O I S L W N 6

7 KLASA II Sprawdzian kompetencji po cz Êci 1 Jesienna szaruga Aby zdobyć punkty za to zadanie: Pisz na temat! 25. Napisz trzy zdania na temat: Jak jesienią można dbać o własne zdrowie? 5 p. Twoja samoocena zaraz po napisaniu sprawdzianu. Wskaż właściwą buzię: A. B. C. 7

8 KLASA II Sprawdzian kompetencji po cz Êci 1 Jesienna szaruga Wynik sprawdzianu Uzyskałeś punktów na 40 możliwych. Gdybyś miał dostać w nagrodę tort, to mógłbyś zjeść tyle jego części, ile ich zaznaczono. 40 punktów = 100%, czyli cały tort Twoje miejsce w klasie POZIOM Liczba punktów Liczba dzieci z poziomu Twoje miejsce Najniższy Bardzo Niżej Wyżej Bardzo Niski Średni Wysoki niski średni średni wysoki Najwyższy

9 KLASA II Sprawdzian kompetencji po cz Êci 2 Zima na wesoło Imię i nazwisko klasa Przeczytaj uważnie tekst. Był 1 XII. (...) Wracaliśmy ze ślizgawki. Cały świat tonął w bieli, tylko dym z komina i wrony były czarne. Dwie usiadły akurat na drogowskazie ustawionym tymczasowo przy naszym nowym osiedlu. Postanowiliśmy je przepędzić. Ulepiliśmy śnieżki i rzucaliśmy w stronę tabliczki z nazwą ulicy. Wkrótce nie było widać napisu spoza zimowej bieli, więc dumni ze swojej zręczności postanowiliśmy iść do domu, gdy nagle z głębi ulicy nadjechało pogotowie ratunkowe.(...) Ryszard Przymus Zabawa Wesoła szkoła. Klasa 2, część 2, s. 81 Podkreśl prawidłową odpowiedź. 1. Jakiego koloru były wrony? A. czerwone B. czarne C. czekoladowe 2. Gdzie usiadły wrony? A. na drzewie B. na latarni C. na drogowskazie 3. Który tytuł nie pasuje do tekstu? A. śnieżne zawody B. pewien zimowy dzień C. pewien zimowy sen 4. Numer pogotowia ratunkowego to: A. 999 B. 998 C

10 KLASA II Sprawdzian kompetencji po cz Êci 2 Zima na wesoło 5. Po którą książkę sięgniesz, aby odnaleźć numer telefonu do szkoły? A. Książka porad medycznych B. Książka telefoniczna C. Książka do historii 6. Wypisz z tekstu pięć czasowników w liczbie mnogiej. Dopisz je także w liczbie pojedynczej. 2 p. LICZBA MNOGA LICZBA POJEDYNCZA...; ja......; ja......; ja......; ja......; ja... Napisz odpowiedzi na pytania. 7. Skąd wracali chłopcy? 3 p. 8. Dlaczego chłopcy rzucali śnieżkami? 3 p. 2

11 KLASA II Sprawdzian kompetencji po cz Êci 2 Zima na wesoło 9. Chłopcy liczyli nadlatujące po kolei ptaki. Wpisz wyrazy oznaczające kolejność przelatujących wron od pierwszej do dziesiątej. 1. pierwsza wrona wrona wrona wrona wrona wrona wrona wrona wrona 10. dziesiąta wrona 10. Przekreśl niewłaściwe działanie = : 6 = = = : 6 = = Podpisz figury wyrazami z ramki. kąt prosty proste równoległe wielokąt proste prostopadłe odcinek linia krzywa

12 KLASA II Sprawdzian kompetencji po cz Êci 2 Zima na wesoło 12. Uzupełnij, korzystając z kalendarza. 29 XI... 1 XII dzisiaj jutro środa p. Listopad Pn Wt Śr Cz Pt Sb N Grudzień Pn Wt Śr Cz Pt Sb N Chłopcy wyszli na dwór o godzinie Wrócili o Ile czasu upłynęło? Ile czasu chłopcy byli na dworze? Ile czasu upłynęło? Odpowiedź: Na dworze chłopcy byli godz. min. 14. W drodze powrotnej wstąpili do sklepu, aby kupić tasiemkę potrzebną na zajęcia techniczne. Jeden z chłopców kupił 46 cm tasiemki. Razem kupili 93 cm tasiemki. Ile centymetrów tasiemki kupił drugi chłopiec? 3 p. Zapisz obliczenia na dwa sposoby. I sposób działanie na odejmowanie: II sposób równanie: Odpowiedź: Drugi chłopiec kupił cm tasiemki. 4

13 KLASA II Sprawdzian kompetencji po cz Êci 2 Zima na wesoło 15. W podanej grupie wyrazów podkreśl tylko przymiotniki: sanki rzucali zimny chłopcy śniegowe idą wesoła zimne 16. Wpisz brakujące litery: ó, u, rz, ż. Połącz wyrazy z właściwymi zasadami. 2 p. święt...je śnie...yca o...eł g...eczny chł...d rz wymienia się na r ż wymienia się na g ó wymienia się na o po spółgłosce g piszemy rz -uje się nie kreskuje 17. Podkreśl rzeczowniki tworzące rodzinę wyrazów do wyrazu lód : lodowiec chłód lodołamacz mroźny lodówka zimny lodowisko 18. Zmierz i zapisz długość danego odcinka. cm 19. Te zwierzęta nie zapadają w sen zimowy: sarna zając kot wiewiórka lis pies Napisz te wyrazy w kolejności alfabetycznej. 20. W zdaniu jest jeden niepotrzebny wyraz. Skreśl go. W ziemnym dołku, na polu, samiczka ogonka skowronka robi gniazdo. 5

14 KLASA II Sprawdzian kompetencji po cz Êci 2 Zima na wesoło 21. Połącz zdanie z właściwym zakończeniem. z drzew opadają liście. Gdy zima się kończy, dni są coraz cieplejsze. bałwany odlatują do ciepłych krajów. 22. Mama powiedziała, że jutro będzie bardzo zimno. Skąd mogła mieć tę informację? Podkreśl prawidłową odpowiedź. A. Przeczytała to w atlasie samochodowym. B. Znalazła ją w szafie. C. Dowiedziała się z telewizyjnej prognozy pogody. 23. Zamaluj okienka z nazwami roślin, które rozkwitają w marcu. pierwiosnki kasztanowce przylaszczki astry zawilce chryzantemy śnieżyczki przebiśniegi wrzosy 24. Latem świstak ważył 3 kg. Jesienią zgromadził pod skórą 2 kg zapasu tłuszczu. Ile ważył na początku zimy? A. 6 kg B. 5 kg C. 5 kg 50 dag 25. Kończy się zima. Chcesz wysłać kartkę pocztową do koleżanki lub kolegi, by przekazać, gdzie i jak spędziłeś (spędziłaś) ferie. Napisz tę kartkę i poprawnie ją zaadresuj. 6 p. 6

15 KLASA II Sprawdzian kompetencji po cz Êci 2 Zima na wesoło Aby zdobyć punkty za to zadanie: Poprawnie zaadresuj kartkę! Pamiętaj o elementach kartki! Pisz na temat! Uwaga: Imiona, nazwiska i adres mogą być zmyślone.... Twoja samoocena zaraz po napisaniu sprawdzianu. Wskaż właściwą buzię: A. B. C. 7

16 Wynik sprawdzianu Uzyskałeś ich zaznaczono. KLASA II Sprawdzian kompetencji po cz Êci 2 Zima na wesoło punktów na 40 możliwych. Gdybyś miał dostać w nagrodę tort, to mógłbyś zjeść tyle jego części, ile 40 punktów = 100%, czyli cały tort Twoje miejsce w klasie POZIOM Liczba punktów Liczba dzieci z poziomu Twoje miejsce Najniższy Bardzo Niżej Wyżej Bardzo Niski Średni Wysoki niski średni średni wysoki Najwyższy

17 KLASA II Sprawdzian kompetencji po cz Êci 3 Co w trawie piszczy Imię i nazwisko klasa Przeczytaj uważnie tekst. Po obu stronach szosy ciągnie się gęsty las. Jest wcześnie rano i droga pusta, ale nasz autobus jedzie wolno i ostrożnie. Minęliśmy tablicę z rysunkiem biegnącej sarny. Zdarza się, że któryś z mieszkańców lasu wyskoczy na drogę niespodziewanie. Zwalniamy jeszcze bardziej... Z lewej strony wyskoczyła na szosę sarna z dwojgiem sarniątek. Z jednym przebiegła, ale drugie pośliznęło się na asfalcie. Upadło, zerwało się i... zawróciło. (...) Hanna Zdzitowiecka Spotkanie na szosie Wesoła szkoła. Klasa 2, część 3, s. 122 Podkreśl prawidłową odpowiedź. 1. Wzdłuż szosy ciągnie się... A. ciemny las B. gęsty las C. mroczny las 2. O jakiej porze dnia rozgrywa się akcja? A. o świcie B. wczesnym popołudniem C. wcześnie rano 3. Jak jechał autobus? A. wolno i uważnie B. wolno i ostrożnie C. powoli i ostrożnie 4. Z której strony szosy wyskoczyła na drogę sarna? A. z prawej B. z lewej C. z północnej 1

18 KLASA II Sprawdzian kompetencji po cz Êci 3 Co w trawie piszczy 5. Który ze znaków drogowych pasuje do tekstu? A. niebezpieczny zakręt w lewo B. przejście dla pieszych C. dzikie zwierzęta 6. Która z ilustracji pasuje do tekstu? A. B. C. 2 p W której grupie wyrazów znajdują się tylko rzeczowniki rodzaju żeńskiego? A. szosa, tablica, sarna B. sarniątko, znak, brzoza C. drzewo, autobus, droga 8. Przeczytaj zdania. Podkreśl TAK lub NIE. Sarna jest ssakiem. TAK NIE Zebra żyje w polskich lasach. TAK NIE Brzoza jest krzewem. TAK NIE Wyraz sokół składa się z czterech sylab. TAK NIE 4 p. Korzystając z tekstu, napisz odpowiedzi na pytania. 9. Ile sarniątek przebiegało szosę? 3 p. 2

19 KLASA II Sprawdzian kompetencji po cz Êci 3 Co w trawie piszczy 10. Dlaczego należy zwolnić, jadąc przez las? Uzasadnij. 3 p. 11. Uczniowie Szkoły Podstawowej w Biedronkowie postanowili ogrodzić niewielki teren zieleni w pobliżu szkoły. Ile metrów siatki powinni kupić, aby ogrodzić ten teren? 3 p. 30 m 20 m Zapisz obliczenia na dwa sposoby. I sposób działanie na dodawanie: II sposób działanie na mnożenie: Odpowiedź: Aby ogrodzić ten teren, powinni kupić m siatki. 3

20 KLASA II Sprawdzian kompetencji po cz Êci 3 Co w trawie piszczy 12. Jeżeli długość jednego boku wynosi 30 m, to połowa wynosi m, bo 13. Jaka książka pomoże im zdobyć informację na temat zwierząt żyjących na tym terenie? A. Atlas samochodowy B. Atlas roślin i zwierząt C. Atlas motyli 14. Jaki przyrząd pomoże w dokładnej obserwacji mrówki? Podkreśl właściwy wyraz. W jakiej kolejności te wyrazy pojawią się w Słowniku ortograficznym? Ponumeruj je. 2 p. 2 p. termometr kompas lupa 15. Do szkoły zakupiono 7 kompasów po 6 zł i 4 lupy po 8 zł. Zapisz działanie, które pomoże sprawdzić koszt zakupów. 2 p. 16. Pająk ma 8 nóg. A 72 nogi, to pająków. 4

21 KLASA II Sprawdzian kompetencji po cz Êci 3 Co w trawie piszczy 17. Wstaw właściwą literę. ń/ni ń/ni ć/ci ś/si 18. Jeżeli do różnicy liczb 100 i 80 dodasz sumę liczb 5 i 3, to otrzymasz wynik: A. 38 B. 48 C Napisz zdanie we właściwej formie. Jedna wesoła biedronka liczy czarne kropki. Dwie 20. Rozwiń zdanie, wykorzystaj podane wyrazy: sosnową pracowita szybko Mrówka ciągnie igłę. Oto fragment programu telewizyjnego. Tytuł audycji Początek audycji Koniec audycji Wesoła łąka Co w trawie piszczy? Świat owadów

22 KLASA II Sprawdzian kompetencji po cz Êci 3 Co w trawie piszczy 21. Ile czasu trwa program pt. Co w trawie piszczy? A. 35 min B. 25 min C. 15 min 22. Który z podanych programów jest najdłuższy? A. Wesoła łąka B. Co w trawie piszczy? C. Świat owadów 23. Ułóż zdanie, wykorzystując podane wyrazy: 2 p. pochwycić zdobycz lepki język wysuwa żaba aby 24. Oblicz. Jeżeli 1 jeż waży 2 kg, to 9 jeży waży kg. 25. Napisz przynajmniej w trzech zdaniach, którą porę roku lubisz najbardziej. Dlaczego? 2 p. Aby zdobyć punkty za to zadanie: Wszystkie zdania muszą być na temat! 6

23 KLASA II Sprawdzian kompetencji po cz Êci 3 Co w trawie piszczy Twoja samoocena zaraz po napisaniu sprawdzianu. Wskaż właściwą buzię: A. B. C. Wynik sprawdzianu Uzyskałeś punktów na 40 możliwych. Gdybyś miał dostać w nagrodę tort, to mógłbyś zjeść tyle jego części, ile ich zaznaczono. 40 punktów = 100%, czyli cały tort Twoje miejsce w klasie POZIOM Liczba punktów Liczba dzieci z poziomu Twoje miejsce Najniższy Bardzo Niżej Wyżej Bardzo Niski Średni Wysoki niski średni średni wysoki Najwyższy