PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z GEOGRAFII

Transkrypt

1 ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 W TYCHACH PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z GEOGRAFII w gimnazjum i szkołach ponadgimnazjalnych wchodzących w skład ZS nr 1 w Tychach opracowanie: Katarzyna Dacy Ignatiuk Kornelia Piątkowska

2 ZASADY I KRYTERIA OCENIANIA Podstawa prawna: Wewnątrzszkolny System Oceania, zawarty w Statucie Zespołu Szkół nr 1 w Tychach, sporządzony na podstawie Ustawy o systemie oświaty z (Dz. U. Nr 67 z 1996., poz. 329 z późniejszymi zmianami) oraz Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych. (Dz. U. nr 83 póz. 562; nr 130 poz. 906) z późn. zmianami. I. Ocenianie 1. Przedmiotem oceniania (zgodnie z zakresem wymagań, określonym w planach wynikowych) są: a) wiadomości, b) umiejętności, c) zaangażowanie ucznia w pracę na lekcji, d) wykorzystanie kompetencji geograficznych w działaniach pozalekcyjnych (konkursy, turnieje, prezentacje, wystawy itp.). 2. Sprawdzanie osiągnięć uczniów dokonywać się będzie poprzez: kontrolne prace pisemne całogodzinne, w postaci testów kompetencji, zapowiedziane z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem po zakończeniu realizacji działu programowego, wewnętrzne badanie wyników osiągnięć edukacyjnych test podsumowujący z geografii fizycznej lub geografii społeczno gospodarczej (forma j.w., wybrane klasy), sprawdziany z mniejszej partii materiału, zapowiadane z tygodniowym wyprzedzeniem na bieżąco w ciągu całego roku szkolnego, kartkówki z niewielkiej partii materiału bieżącego j.w., mapy konturowe j.w., odpowiedzi ustne j.w., ćwiczenia praktyczne na lekcji, w tym praca w grupie j.w., ćwiczenia terenowe j.w., wybrane klasy, str. 1

3 kontrole prac domowych j.w., prace terminowe na zadany temat j.w., nie więcej niż 3 w semestrze, projekty uczniowskie j.w., nie więcej niż 1 w semestrze, zadania dodatkowe, w tym udział w konkursach i olimpiadach, dla uczniów szczególnie zainteresowanych realizowanym materiałem; ich tematyka i zakres każdorazowo jest uzgadniana z nauczycielem. 3. Sprawdzanie osiągnięć odbywa się zgodnie z wymaganiami, wyszczególnionymi w załącznikach do PSO: plany wynikowe nowa podstawa programowa, zestawienia wymagań edukacyjnych stara podstawa programowa, standardy wymagań do matury z geografii uczniowie przygotowujący się do matury z geografii, stara podstawa programowa. I.1. Ocenianie w klasach gimnazjum 4. Ocena prac pisemnych ucznia (za wyjątkiem testów poziomowanych), odbywa się wg następujących kryteriów: 0 30 % poprawnych odpowiedzi i rozwiązań ocena niedostateczna (1) % ocena dopuszczająca (2) % ocena dostateczna (3) % ocena dobra (4) % ocena bardzo dobra (5) Ocenę celującą (6) otrzymuje uczeń, który spełnia kryteria oceny bardzo dobrej, a ponadto rozwiązuje zadania o szczególnym stopniu trudności. 5. Kryteria wypowiedzi ustnych. Ocena Kryteria uzyskania oceny bardzo dobry (5) odpowiedź bezbłędna, samodzielna, wyczerpująca dobry (4) dostateczny (3) dopuszczający (2) niedostateczny (1) odpowiedź bezbłędna, samodzielna, niepełna odpowiedź nie w pełni samodzielna, pojawiają się błędy merytoryczne odpowiedź niesamodzielna, pomijająca istotne treści merytoryczne odpowiedź niesamodzielna, poważne błędy merytoryczne lub brak odpowiedzi str. 2

4 Ocenę celującą (6) otrzymuje uczeń, który spełnia kryteria oceny bardzo dobrej, a ponadto prezentuje wiadomości i umiejętności wykraczające poza zakres materiału realizowanego na lekcji, a dotyczące tematyki wypowiedzi. 6. Na ocenę semestralną / roczną ucznia składają się: średnia ocen ze sprawdzianów i testów kompetencji, średnia ocen kartkówek i wypowiedzi ustnych (ocenianie bieżące), średnia ocen z mapy konturowej, średnia ocen z zadań wykonywanych na lekcji (praca na lekcji), średnia ocen z prac terminowych i domowych, oceny za zadania dodatkowe. 7. Ocena semestralna / roczna jest średnią ważoną. Wśród ocen składowych oceny semestralnej / rocznej największą wagę mają pisemne prace kontrolne z większej partii materiału programowego oraz zaangażowanie ucznia w pracę na lekcji. 8. Uczeń może otrzymać semestralną / roczną ocenę celującą (6), jeżeli: wykazuje szczególne zainteresowanie realizowaną tematyką, posiada wiedzę i umiejętności wykraczające poza wymagania określone programem, uczestniczy w konkursach, wykorzystujących wiadomości z zakresu geografii, na sprawdzianie zaliczy poziom wykraczający poza wymagania programowe, rozwiązuje zadania i problemy o szczególnie wysokim stopniu trudności. I.2. Ocenianie w klasach szkoły ponadgimnazjalnej 9. Uczniowie oceniani są wg skali procentowej. 10. Wszystkie formy oceniania zaklasyfikowane są do dwóch grup w zależności od wagi oceny: Oceny wagi 0,6 formy oceniania: kontrolne prace pisemne po zakończeniu działu w postaci testów kompetencji, wewnętrzne badanie wyników osiągnięć edukacyjnych, mapy konturowe, projekty semestralne. Oceny wagi 0,4 formy oceniania: sprawdziany z mniejszej partii materiału, kartkówki z niewielkiej partii materiału bieżącego, odpowiedzi ustne, ćwiczenia praktyczne na lekcji, w tym praca w grupie, ćwiczenia terenowe, prace domowe, prace terminowe na zadany temat, inne zadania zaproponowane przez nauczyciela lub ucznia. str. 3

5 11. Odpowiedzi ustne oceniane są z dokładnością do 5 % wg następujących kryteriów: Ocena Kryteria uzyskania oceny 100 % odpowiedź bezbłędna, samodzielna, wyczerpująca % odpowiedź bezbłędna, samodzielna, niepełna % % odpowiedź nie w pełni samodzielna, pojawiają się błędy merytoryczne odpowiedź niesamodzielna, pomijająca istotne treści merytoryczne 5 30 % odpowiedź niesamodzielna, poważne błędy merytoryczne 0 % brak odpowiedzi 12. Ocenę semestralną / roczną ucznia stanowi suma następujących elementów: średnia ocen wagi 0,6; średnia ocen wagi 0,4; dodatkowe punkty wg następujących kryteriów: do 5 % udział w konkursach i olimpiadach tematycznych, do 5 % sukces w konkursach i olimpiadach tematycznych (kwalifikacja do kolejnego etapu, wyróżnienie, tytuł finalisty lub laureata), do 5 % ocena własna nauczyciela; dodatkowe punkty mogą być dodane do wyniku końcowego za szczególne zaangażowanie ucznia w tematykę zajęć oraz zadania dodatkowe zlecone przez nauczyciela lub zainicjowane przez ucznia. 13. Ocena semestralna / roczna jest ustalona zgodnie z pkt 12 wg następujących kryteriów: 0 30 % ocena niedostateczna % ocena dopuszczająca % ocena dostateczna % ocena dobra % ocena bardzo dobra powyżej 100 % ocena celująca II. Poprawa oceny 1. Uczeń ma prawo do poprawy oceny z każdej pisemnej pracy kontrolnej (zwanej dalej sprawdzianem). 2. Przy poprawie ucznia obowiązuje znajomość materiału, z którego przeprowadzony był sprawdzian. str. 4

6 3. Czas na poprawę oceny określa się na 2 tygodnie (10 dni szkolnych) licząc od momentu omówienia poprawionych sprawdzianów przez nauczyciela. W razie dłuższej, usprawiedliwionej nieobecności ucznia, nauczyciel określa dla niego indywidualny termin poprawy oceny. 4. Poprawa ocen z pozostałych form oceniania (m. in. kartkówek i zadań domowych) odbywa się zgodnie z zasadami przedstawionymi ustnie przez nauczyciela na początku każdego roku szkolnego. 5. Poprawa może odbywać się w formie pisemnej lub ustnej. 6. Ocena uzyskana z poprawy jest wpisywana do dziennika obok oceny poprawianej i jest z nią równorzędna. 7. Uczeń nie może otrzymać z poprawy oceny celującej (dotyczy oceniania w gimnazjum). 8. Poprawa będzie odbywać się w czasie konsultacji wyznaczonych przez nauczyciela dla wszystkich uczniów. W wyjątkowych, uzasadnionych wypadkach, konsultacje wyznaczane będą dla ucznia indywidualnie. III. Zaliczenie materiału 1. Uczeń, który był nieobecny na sprawdzianie, ma obowiązek zaliczenia partii materiału, z której odbył się sprawdzian. 2. Zaliczenie materiału odbywa się na zasadach określonych w WSO ( 67 Statutu). 3. Poprawy zaliczenia materiału programowego nie przewiduje się. 4. Uczeń, który nie zaliczy zaległego materiału w terminie, otrzymuje ocenę niedostateczną (dotyczy gimnazjum) lub 0 % (szkoła ponadgimnazjalna). IV. Jawność ocen i zasad oceniania 1. Zasady oceniania są podawane przez nauczyciela uczniom na pierwszej lekcji w roku szkolnym. 2. Uczeń i jego rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo znać wszystkie oceny oraz ich uzasadnienie. 3. Sprawdziany kontrolne i kartkówki nauczyciel przekazuje uczniom do wglądu na lekcji (konsultacjach). 4. Rodzice (prawni opiekunowie) ucznia mają prawo obejrzeć pracę kontrolną w szkole w czasie konsultacji lub innym terminie, ustalonym indywidualnie z nauczycielem (w uzasadnionych przypadkach). str. 5

7 5. Zasady i kryteria oceniania są dostępne dla ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów) w trakcie całego roku szkolnego u nauczyciela przedmiotu oraz w miejscu wskazanym przez Dyrektora Szkoły. V. Terminy konsultacji Konsultacje dla uczniów odbywać się będą raz w tygodniu, wg harmonogramu dostosowanego do obowiązującego rozkładu zajęć, zaś dla rodziców (prawnych opiekunów) wg harmonogramu przedstawionego przez Dyrektora Szkoły. VI. Postanowienia końcowe Wszelkie kwestie nieujęte w niniejszym dokumencie, regulują zapisy zawarte w Statucie Zespołu Szkół nr 1 w Tychach. str. 6