Regulamin Oddziału Przedszkolnego SPIS TREŚCI:

Transkrypt

1 Regulamin Oddziału Przedszkolnego SPIS TREŚCI: 1. Rozdział I Postanowienia wstępne str Rozdział II Postanowienia ogólne str Rozdział III Cele wychowania przedszkolnego str Rozdział IV Zadania oddziału przedszkolnego str Rozdział V Organizacja pracy oddziału przedszkolnego str Rozdział VI Zadania nauczyciela oddziału przedszkolnego str Rozdział VII Prawa i obowiązki dzieci str Rozdział VIII Prawa i obowiązki rodziców str Rozdział IX Zasady sprawowania opieki w czasie zajęć poza terenem szkoły str Rozdział X Przepisy końcowe str Załącznik 1 str Załącznik 2 str Załącznik 3 str. 14

2 ROZDZIAŁ I Postanowienia wstępne 1 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 o systemie oświaty (DZ. U. z 1991 r. NR 95 poz. 452 z późniejszymi zmianami) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 październik 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. Nr 168, poz.1324) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. Nr 61, poz. 624, z późn. zm.) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2012 r., poz. 977), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. Nr 228, poz. 1487). Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznych w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U nr 0 poz. 532) Statut Szkoły Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Słupsku Ustawa o ochronie danych osobowych z dnia 29 sierpnia 1997 r. (Dz. U. z 2002 r. Nr 101, poz.926.) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 20 lutego 2004 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych (Dz. U. z 2004 r. Nr 26, poz. 232 z późn. zm.) Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (tekst jedn. Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674). 2 Niniejszy regulamin ustala organizację i zasady działalności Oddziału Przedszkolnego przy Szkole Podstawowej. ~ 1 ~

3 ROZDZIAŁ II Postanowienia ogólne 3 Praca dydaktyczno-wychowawcza oraz opiekuńcza Oddziału Przedszkolnego przebiega w oparciu o podstawę programową wychowania przedszkolnego, wybrany przez nauczyciela program wychowania przedszkolnego zatwierdzony przez dyrektora szkoły i miesięczne plany pracy. ROZDZIAŁ III Cele wychowania przedszkolnego (zgodnie z podstawą programową) 4 1) Wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji; 2) Budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe; 3) Kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek; 4) Rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi; 5) Stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych; 6) Troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną; zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych; 7) Budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych; 8) Wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne; 9) Kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej; 10) Zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej. 5 Aby osiągnąć cele wychowania przedszkolnego, należy wspomagać rozwój, wychowywać i kształcić dzieci w następujących obszarach: ~ 2 ~

4 1. Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci; porozumiewanie się z dorosłymi i dziećmi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i w sytuacjach zadaniowych. 2. Kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych. Wdrażanie dzieci do utrzymywaniu ładu i porządku. 3. Wspomaganie rozwoju mowy dzieci. 4. Wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia. 5. Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci. 6. Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych. 7. Wychowanie przez sztukę - dziecko widzem i aktorem. 8. Wychowanie przez sztukę - muzyka i śpiew, pląsy i taniec. 9. Wychowanie przez sztukę - różne formy plastyczne. 10. Wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci poprzez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych. 11. Pomaganie dzieciom w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i w unikaniu zagrożeń. 12. Wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt. 13. Wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacją matematyczną. 14. Kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania. 15. Wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne. ROZDZIAŁ IV Zadania oddziału przedszkolnego 1. Stworzenie optymalnych warunków umożliwiających dzieciom osiągnięcie gotowości szkolnej zgodnie z wymaganiami podstawy programowej i możliwościami dzieci. 2. Zapewnienie opieki dzieciom odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości szkoły. 3. Wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka i rozwijanie zainteresowań. 4. Udzielanie dzieciom pomocy psychologiczno pedagogicznej poprzez: a) prowadzenie przez nauczycieli obserwacji pedagogicznych i diagnozowanie rozwoju wychowanków oraz wdrażanie wniosków do pracy z dziećmi, b) informowanie rodziców o zauważonych potrzebach, deficytach rozwojowych bądź uzdolnieniach dziecka oraz współpraca z rodzicami w celu wsparcia indywidualnych potrzeb dziecka, c) wspieranie dzieci ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi, d) współpracę ze specjalistami szkolnymi (pedagog) i poradnią psychologiczno pedagogiczną, 5. Wspomaganie rodziców w wychowaniu i przygotowanie dzieci do podjęcia nauki w szkole 6 ~ 3 ~

5 ROZDZIAŁ V Organizacja pracy oddziału przedszkolnego 7 1. Organizację wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa Arkusz organizacyjny oddziału przedszkolnego na dany rok szkolny. 2. Oddział przedszkolny pracuje od poniedziałku do piątku zgodnie z tygodniowym planem lekcji 5 jednostek lekcyjnych dziennie (od 7:30 do 12.30/od 12:15 do 17:15. Tygodniowo 25 godzin. Po I półroczu na wniosek nauczycieli może dojść do zmiany godzin pracy oddziałów. 3. Dzieci mogą korzystać ze świetlicy szkolnej w godzinach od 7:30 do 16: Do dyspozycji nauczyciele poza salą 19 mają również: do zajęć ruchowych aule, boisko; do zajęć rytmicznych sala 38; do zajęć korekcyjnych i innych o charakterze sportowym sala 35; świetlica, czytelnia. 5. Do oddziału przedszkolnego mogą uczęszczać dzieci w wieku 5 6 lat zamieszkałe w obwodzie szkoły. W miarę wolnych miejsc przyjmowane mogę być dzieci spoza rejonu szkoły. 6. Liczba dzieci w oddziale nie powinna przekroczyć Organizację pracy oddziału przedszkolnego określa ramowy rozkład dnia. 8. Główne zasady organizowania czasu dziecka w oddziale są zgodne z podstawą programową: a) co najmniej jedną piątą czasu należy przeznaczyć na zabawę (w tym czasie dzieci bawią się swobodnie, przy niewielkim udziale nauczyciela); b) co najmniej jedną piątą czasu (w przypadku młodszych dzieci - jedną czwartą czasu), dzieci spędzają w ogrodzie przedszkolnym, na boisku, w parku itp. (organizowane są tam gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe i ogrodnicze itd.); c) najwyżej jedną piątą czasu zajmują różnego typu zajęcia dydaktyczne, realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego; d) pozostały czas - dwie piąte czasu nauczyciel może dowolnie zagospodarować (w tej puli czasu mieszczą się czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne i inne). 9. Przyprowadzanie i odbieranie dzieci odbywa się na określonych niżej zasadach: a) Rodzice przyprowadzają dzieci do szatni skąd zostają one odebrane o zaplanowanej porze przez nauczyciela uczącego. Czas rozpoczynania i kończenia zajęć powinien być tak zaplanowany, żeby nie kolidował z czasem przebywania w szatni uczniów klas starszych. b) Rodzice lub osoby do tego upoważnione odbierają dzieci w ustalonych godzinach z szatni szkolnej lub z sali nr 19. c) Dzieci są odbierane osobiście przez rodziców lub opiekunów upoważnionych poprzez stosowny zapis w upoważnieniu do odbioru (załącznik nr 1); ustna informacja nie będzie uwzględniana. d) Rodzice/prawni opiekunowie zobowiązani są przestrzegać ustalonych przez dyrektora godzin przyprowadzania i odbierania dzieci. ~ 4 ~

6 e) Nauczyciel może odmówić wydania dziecka w przypadku, gdy stan osoby zamierzającej odebrać dziecko będzie wskazywał, że nie jest ona w stanie zapewnić dziecku bezpieczeństwa (np. upojenie alkoholowe, agresywne zachowanie). f) Nauczyciele nie ponoszą odpowiedzialności za dziecko pozostające na terenie szkoły pod opieką rodziców/opiekunów lub osób legitymowanych do sprawowania opieki nad dzieckiem. g) W przypadku braku rodzica odbierającego dziecko nauczyciel odprowadza ucznia do świetlicy szkolnej. Jeżeli rodzic nie odbierze dziecka podczas II zmiany nauczyciel powiadania Dyrektora Szkoły i oczekuje na Jego decyzje. Czas pozostania po godzinach zakończenia lekcji winien być ewidencjonowany i zostanie rozliczony przez Dyrektora Szkoły. 10. Do oddziału nie wolno przyprowadzać dzieci chorych. W przypadku stwierdzenia choroby u dziecka rodzice są obowiązani do zabrania dziecka z oddziału. 11. W przypadku stwierdzenia u dziecka choroby zakaźnej, rodzice zobowiązani są do natychmiastowego poinformowania o tym fakcie Dyrektora Szkoły. 12. W interesie dziecka rodzice są zobowiązani do niezwłocznego aktualizowania numerów telefonów kontaktowych i danych adresowych. 13. Dzieci nie mogą przynosić do oddziału przedszkolnego własnych zabawek lub innych rzeczy wartościowych. Na wniosek rodziców można ustalić jeden dzień w tygodniu, w którym dzieci mogłyby przynosić jedną, ulubioną zabawkę. Przynoszone zabawki powinny być bezpieczne i estetyczne. Dzieci przynoszą zabawki za zgodą i na odpowiedzialność rodziców. Oddział przedszkolny nie ponosi odpowiedzialności za w/w rzeczy. 14. Dzieci uczęszczające do oddziału mogą być zwolnione z zajęć tylko osobiście przez rodziców/prawnych opiekunów. 15. Dzieci mają wyznaczony czas na spożycie dwóch posiłków w czasie pobytu w oddziale przedszkolnym (śniadania). Rodzice są zobowiązani zaopatrzyć dzieci w pełnowartościowe drugie śniadanie. 16. W czasie pobytu w oddziale dzieci po wyrażeniu zgody przez rodzica mogą korzystać z dodatkowych, bezpłatnych zajęć np. religia, język kaszubski. 17. W oddziale przedszkolnym sprawuje się opiekę dostosowując metody do wieku dziecka i jego możliwości rozwojowych, potrzeb środowiskowych z uwzględnieniem możliwości lokalowych szkoły: a) przez cały czas pobytu w szkole dzieci znajdują się pod opieką nauczyciela, który jest za nie odpowiedzialny, b) po terenie szkoły dzieci przemieszczają się pod opieką nauczyciela lub innego pracownika szkoły, c) w czasie zajęć poza szkołą (spacery, wycieczki, wyjazdy na konkursy itp.) dzieci znajdują się pod opieką nauczyciela, pracownika pedagogicznego lub wyznaczonego rodzica. 18. W ramach Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej nauczyciel prowadzi z dziećmi indywidualną lub grupową prace w trakcie bieżących zajęć szkolnych. 19. Oddział przedszkolny funkcjonuje w dni pracy szkoły, wyłączając okres ferii zimowych i letnich oraz innych dni wolnych od zajęć szkolnych zgodnych z kalendarzem MEN i kalendarzem ustalonym przez Dyrektora Szkoły w porozumieniu z Radą Pedagogiczną. 20. W dni wolne opiekę nad dziećmi sprawują rodzice. ~ 5 ~

7 8 Rekrutacja 1. Rekrutacja dzieci prowadzona jest od kwietnia każdego roku przez Urząd Miejski w Słupsku. 2. Przyjęcie dziecka do oddziału przedszkolnego odbywa się na podstawie złożonych przez rodziców/prawnych opiekunów kart zgłoszeniowych/ wniosków (załącznik nr 2) w miejscu wyznaczonym przez Urząd Miejski w Słupsku. ROZDZIAŁ VI Zadania nauczyciela oddziału przedszkolnego 9 1. Nauczyciel odpowiada za bezpieczeństwo i zdrowie powierzonych mu wychowanków. 2. Nauczyciel tworzy warunki wspomagające rozwój dzieci, ich zdolności i zainteresowania. Dąży do pobudzenia procesów rozwojowych, do optymalnej aktywizacji dzieci poprzez wykorzystanie ich własnej inicjatywy. 3. Nauczyciel wspiera rozwój aktywności poznawczej dziecka nastawionej na poznanie samego siebie, otaczającej rzeczywistości społeczno kulturowej i przyrodniczej. 4. Planuje i prowadzi pracę dydaktyczno wychowawczą w oparciu o wybrany program wychowania w oddziale przedszkolnym odpowiada za jego jakość. 5. Nauczyciel w I i II półroczu przeprowadza Indywidualną analizę gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole (diagnoza przedszkolna). 6. Nauczyciel w miesiącu kwietniu danego roku szkolnego sporządza arkusz Informacji o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej (załącznik nr 3). 7. Nauczyciel prowadzi na bieżąco dokumentację swojej pracy, dziennik lekcyjny, dokumenty dotyczące pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz pozostałe ustalone przez zespół samokształceniowy klas 0-III. 8. Nauczyciel ma prawo korzystać w swojej pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej. 9. Zgodnie z zasadą indywidualizacji i podmiotowego podejścia do dziecka, nauczyciel otacza indywidualną opieką każdego z wychowanków i dostosowuje metody i formy pracy do jego możliwości. 10. Nauczyciel współpracuje z rodzicami w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczo edukacyjnych. 11. Nauczyciel w ciągu roku szkolnego organizuje zebrania z rodzicami oraz spotkania indywidualne. 12. Nauczyciel na początku roku szkolnego zapoznaje rodziców z programem nauczania i regulaminem oddziału przedszkolnego. 13. Nauczyciel ma obowiązek dwukrotnie w ustalonym czasie wyjść z dziećmi do toalety oraz każdorazowo kiedy zgłoszą taką potrzebę. Dziecko za zgodą i pod nadzorem ~ 6 ~

8 nauczyciela lub pracownika niepedagogicznego- przebywającego w tym czasie na korytarzu- może udać się do toalety na I piętrze. 14. Nauczyciel oddziału przedszkolnego odpowiada za ład i porządek w sali, a stwierdzone usterki zgłasza Dyrektorowi Szkoły. 15. Nauczyciel ma prawo korzystać z e-dziennika w celu zapoznania się z bieżącymi wiadomościami, a także w celu dokonywania wpisów własnych. 16. Nauczyciel ma stale doskonalić metody pracy z dziećmi, podnosić swoją wiedzę pedagogiczną, rozwijać i doskonalić swój warsztat pracy, uczestniczyć w różnych formach doskonalenia zawodowego. ROZDZIAŁ VII Prawa i obowiązki dzieci 10 Prawa Dzieci Dzieci mają prawo do: 1. Zaspokajania podstawowych potrzeb psychofizycznych (w szczególności bezpieczeństwa, akceptacji i przynależności społecznej). 2. Zabawy jako podstawowej formy aktywności. 3. Poszanowania godności osobistej. 4. Życzliwego, podmiotowego traktowania. 5. Swobody wyrażania myśli i przekonań. 6. Rozwijania własnych zainteresowań i zdolności. 7. Wychowania do akceptacji samego siebie i postawy szacunku do innych ludzi. 8. Przygotowania mającego na celu osiągnięcie gotowości szkolnej oraz podjęcia nauki w klasie pierwszej szkoły podstawowej. 11 Obowiązki Dzieci Dzieci zobowiązane są do: 1. Współdziałania z nauczycielami w procesie wychowania, nauczania i opieki. 2. Podporządkowania się obowiązującym w grupie umowom i zasadom współżycia społecznego. 3. Szanowania wytworów innych dzieci. 4. Szanowania sprzętów, przyborów szkolnych, zabawek jako wspólnej własności. 5. Uczestniczenia w pracach porządkowych i samoobsługowych. ~ 7 ~

9 6. Przestrzegania zasad równego prawa do korzystania ze wspólnych zabawek. 7. Kulturalnego zwracania się do innych; używania form grzecznościowych. 8. Respektowania prawa innych osób do nietykalności cielesnej. Rodzice mają prawo do: ROZDZIAŁ VIII Prawa i obowiązki rodziców 12 Prawa Rodziców 1. Zapoznania się z treścią Statutu Szkoły oraz innych dokumentów dostępnych na stronie internetowej szkoły. 2. Pełnej informacji dotyczącej dziecka. 3. Kontaktu z wychowawcą, pedagogiem i dyrektorem w celu uzyskania informacji, przekazania swoich opinii lub rozwiązywania problemów. 4. Uczestniczenia w zajęciach, zebraniach, uroczystościach, imprezach organizowanych przez oddział przedszkolny. 5. Przekazywania uwag, pomysłów, opinii wychowawcy, Dyrektorowi Szkoły, Radzie Pedagogicznej i Radzie Rodziców. 6. Współuczestniczenia w życiu przedszkolnym i szkolnym. Rodzice zobowiązani są do: 13 Obowiązki Rodziców 1. Przestrzeganie regulaminu oddziału przedszkolnego, rozkładu dnia w oddziale oraz zarządzeń dyrektora. 2. Systematycznego i punktualnego przyprowadzania dziecka do oddziału i osobistemu przekazywaniu go pod opiekę wychowawcy. 3. Zaopatrzenie dziecka w niezbędne rzeczy i przybory do zajęć według aktualnych potrzeb związanych z realizacją programu nauczania i wychowania, tj.: a. odpowiednią ilość picia i jedzenia, b. strój dostosowany do aktualnej pogody oraz do okoliczności (uroczystość, wycieczka itp.), c. wygodne buty zmienne (na rzepy), d. w razie potrzeby zapasowe ubranie (bielizna, spodnie, bluza), e. wyprawkę zgodną ze wcześniejszymi ustaleniami. 4. Systematycznego zapoznawania się z informacjami umieszczonymi w dzienniczku ucznia/tablicy informacyjnej znajdującej się na korytarzu oraz terminowego uzupełniania danych, podpisywania deklaracji i druków zgody (np. na udział w wycieczce). 5. Przestrzegania ustalonych terminów zebrań i konsultacji z nauczycielami. 6. Respektowania czasu pracy nauczyciela. ~ 8 ~

10 7. Informowania nauczycieli o zmianach dotyczących zdrowia dziecka i natychmiastowego odbioru dziecka w przypadku zgłoszenia przez nauczyciela choroby dziecka. 8. Informowania nauczycieli o każdorazowej zmianie numeru telefonu kontaktowego. 9. Terminowego wnoszenia opłat ustalonych przez organ prowadzący szkołę oraz opłat ustalonych przez Radę Rodziców. ROZDZIAŁ IX Zasady sprawowania opieki w czasie zajęć poza terenem szkoły W trakcie zajęć poza terenem szkoły opiekę nad dziećmi sprawuje nauczyciel. 2. Podczas wyjść, wycieczek, spacerów należy zapewnić odpowiednią liczbę opiekunów (na 1 osobę dorosłą może przypadać maksymalnie 15 dzieci). 3. Osobą uprawnioną do prowadzenia wycieczki dydaktycznej, krajoznawczej i rekreacyjnej (spaceru) jest nauczyciel. 4. Każda wycieczka jest organizowana zgodnie z ogólnym regulaminem wycieczek obowiązującym w SP Z w/w regulaminem są zapoznani rodzice (opiekunowie); każdorazowo, bezpośrednio przed wycieczką, regulamin omawiany jest z dziećmi w niej uczestniczącymi. 6. Każda wycieczka musi być zgłoszona na druku - Karta wycieczki", 7. W trakcie wyjść dzieci poza teren szkoły nauczyciel zobowiązany jest do ścisłego przestrzegania przepisów o ruchu drogowym i zapoznawania z nimi dzieci przed wyjściem w teren. 8. Każdy nauczyciel wychodząc z dziećmi poza teren szkoły jest zobowiązany do każdorazowego odnotowania tego faktu w dzienniku oraz w Zeszycie wyjść. ROZDZIAŁ X Przepisy końcowe Dokumentację oddziału przedszkolnego gromadzi i przechowuje szkoła zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego. 2. Regulamin wchodzi w życie z dniem uchwalenia przez Radę Pedagogiczną. Opracowała: mgr Malwina Jagiełło-Zieniuk ~ 9 ~

11 Załącznik nr 1 UPOWAŻNIENIE DO ODBIORU DZIECKA Z ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ Nr 2 W SŁUPSKU Ja... legitymujący(a) się dowodem osobistym (seria i nr)... upoważniam w roku szkolnym.../.. do odbioru mojego dziecka..... następujące osoby : (Imię i nazwisko, seria i numer dowodu osobistego, telefon stopień pokrewieństwa- okres upoważnienia) (Imię i nazwisko, seria i numer dowodu osobistego, telefon stopień pokrewieństwa- okres upoważnienia) (Imię i nazwisko, seria i numer dowodu osobistego, telefon stopień pokrewieństwa- okres upoważnienia) Rodzice lub upoważnione przez nich osoby ponoszą pełną odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dziecka od momentu odebrania dziecka od wychowawcy lub innego pracownika wyznaczonego do wydawania dzieci ze Szkoły Podstawowej. Słupsk, dnia Czytelny podpis rodzica/innego przedstawiciela prawnego ~ 10 ~

12 Załącznik nr 2 WNIOSEK O PRZYJĘCIA DZIECKA DO ODDZIAŁU PRZEDSKOLNEGO PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W SŁUSKU na rok szkolny.. I. DANE DZIECKA 1.Nazwisko i imiona dziecka. 2. Data i miejsce urodzenia. 3. PESEL Adres zameldowania (stały/czasowy*) Adres zamieszkania dziecka... 6.Odległość od miejsca zamieszkania dziecka do szkoły. 7. Szkoła obwodowa dziecka 8. Czy dziecko uczęszczało już do oddziału przedszkolnego (tak, nie*), nazwa placówki 9. Dodatkowe ważne informacje o dziecku, np. przewlekłe choroby, alergie, inne Czy dziecko Posiada orzeczenie o niepełnosprawności (tak/nie)*, opinię o kształceniu specjalnym (tak/nie)*, opinię o wczesnym wspomaganiu (tak/nie)*- (w przypadku posiadania w/w dokumentów należy dołączyć kopię w załączeniu). 11. Zalecenia lekarskie ~ 11 ~

13 II. DANE DOTYCZĄCE RODZICÓW/OPIEKUNÓW* MATKA/OPIEKUNKA* 1. Imiona i nazwisko matki/opiekunki OJCIEC/OPIEKUN* 1. Imiona i nazwisko ojca/opiekuna 2. Adres zameldowania (stały/czasowy)* matki 2. Adres zameldowania (stały/czasowy)* ojca 3. Adres zamieszkania matki 3. Adres zamieszkania ojca 4. Telefon kontaktowy 4. Telefon kontaktowy Informacje dotyczące miejsc pracy rodziców/ prawnych opiekunów* MATKA/OPIEKUNKA* 1. Miejsce pracy: 2. Telefon: 3. Czas pracy od- do: OJCIEC/OPIEKUN* 1. Miejsce pracy: 2. Telefon: 3. Czas pracy od- do: ~ 12 ~

14 Oświadczam, iż przedłożone informacje są zgodne ze stanem faktycznym... (miejscowość, data) (podpis matki/opiekunki).... (podpis ojca/opiekuna) *Niepotrzebne skreślić III. RODZICE/OPIEKUNOWIE* ZOBOWIĄZANI SĄ DO: 1. Zapoznania się i przestrzegania postanowień Statutu Szkoły Podstawowej nr 2 w Słupsku. 2. Niezwłocznego poinformowania szkoły o każdej zmianie danych osobowych własnych lub dziecka oraz bieżącego aktualizowania numerów telefonów kontaktowych. Zapoznałam się (data, podpis matki/opiekunki*) Zapoznałem się.. (data, podpis ojca/opiekuna*) *Niepotrzebne skreślić ~ 13 ~

15 Załącznik nr 3 (pieczęć przedszkola / szkoły) INFORMACJA O GOTOWOŚCI DZIECKA DO PODJĘCIA NAUKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ Imię i nazwisko dziecka Rok szkolny Forma wychowania przedszkolnego* - oddział przedszkolny w szkole podstawowej Informacja o stanie przygotowania dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej I. Opanowanie wymagań określonych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego w obszarze: 1. Umiejętności społecznych i odporności emocjonalnej: a. mocne strony dziecka b. zauważone trudności c. podjęte lub potrzebne działania wspierające potrzeby dziecka d. wskazówki dla rodziców. 2. Umiejętności matematycznych i gotowości do nauki czytania i pisania: a. mocne strony dziecka b. zauważone trudności c. podjęte lub potrzebne działania wspierające potrzeby dziecka d. wskazówki dla rodziców 3. Sprawności motorycznej i koordynacji wzrokowo-ruchowej: a. mocne strony dziecka b. zauważone trudności c. podjęte lub potrzebne działania wspierające potrzeby dziecka d. wskazówki dla rodziców 4. Samodzielności, w tym umiejętności wykonywania czynności samoobsługowych: a. mocne strony dziecka b. zauważone trudności c. podjęte lub potrzebne działania wspierające potrzeby dziecka d. wskazówki dla rodziców ~ 14 ~

16 II. Potrzeby rozwojowe dziecka, w tym zauważone predyspozycje, uzdolnienia i zainteresowania: 1) opis - 2) podjęte lub potrzebne działania służące ich rozwijaniu 3) wskazówki dla rodziców III. Dodatkowe spostrzeżenia o dziecku: MEN-I/54/2 (data i podpis nauczyciela) (pieczęć i podpis dyrektora) * Wpisać odpowiednio: przedszkole, oddział przedszkolny w szkole podstawowej, punkt przedszkolny, zespół wychowania przedszkolnego. Zostałam( em) zapoznana(y) ) z informacją o gotowości mojego dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej.. (Czytelny podpis rodzica/opiekuna prawnego) ~ 15 ~