OCENIANIE W ŚWIETLE EWALUACJI I NADZORU PEDAGOGICZNEGO Zestawienie bibliograficzne w wyborze

Transkrypt

1 OCENIANIE W ŚWIETLE EWALUACJI I NADZORU PEDAGOGICZNEGO Zestawienie bibliograficzne w wyborze Druki zwarte 1. Chyłek W.: Nadzór pedagogiczny w systemie oświaty. W: Menedżer i kreator edukacji pod red. Cz. Plewki i H. Bednarczyka. Radom, Instytut Technologii Eksploatacji, Sygn. cz Czupiał K.: Sprawdzanie i ocenianie osiągnięć dydaktycznych z chemii. Opole, Wydaw. NOWIK, Sygn Denek K.: Wewnątrzszkolna ewaluacja osiągnięć ucznia. W: Mierzenie jakości w szkole (placówce). Praca zbiorowa pod red. J. Kropiwnickiego. Jelenia Góra, Wydaw. Nauczycielskie, s Sygn. cz Diaczuk J.: Ewaluacja dydaktyczna w szkole zawodowej. W: Mierzenie jakości w szkole (placówce). Praca zbiorowa pod red. J. Kropiwnickiego. Jelenia Góra, Wydaw. Nauczycielskie, s Sygn. cz Durda M., Maciejewska J.: Jak badać i podnosić jakość pracy szkoły. Poznań, Wydaw. empi², s : Samoocena ucznia; s : Samoocena nauczyciela. Sygn. cz Grzesiak J.: Autoewaluacja wyznacznikiem kompetencji pedagogicznych współczesnego nauczyciela. W: Kompetencje współczesnego nauczyciela pod red. K. Żegnałka. Warszawa, Wydaw. Wyższej Szkoły Pedagogicznej TWP, s Sygn. cz Hudańska I.: Szkolny system oceniania. Wskazówki dla rad pedagogicznych. Poznań, Oficyna Wydaw. G& P, Sygn. cz , 35984, 35998, Komorowska H.: Sprawdzanie umiejętności w nauce języka obcego. Kontrola Ocena Testowanie. Warszawa, Wydaw. Fraszka Edukacyjna, Sygn. cz Kopaczyńska I.: Ocenianie szkolne wspierające rozwój ucznia. Kraków, Oficyna Wydaw. Impuls, Sygn. cz , 37301, Kosińska E.: Ocenianie w szkole. Krótki poradnik psychologiczny. Kraków, Wydaw. Rubikon, Sygn , Kozłowska A.: Pomiar dydaktyczny i ewaluacja w szkole. Z teorii i praktyki. Częstochowa, Wyższa Szkoła Pedagogiczna, Sygn. cz Ministerstwo Edukacji Narodowej o ocenianiu. Warszawa, MEN, Sygn

2 13. Monitorowanie osiągnięć szkolnych jako metoda doskonalenia edukacji. zarys metody oraz przykłady zastosowań w edukacji początkowej. Warszawa, Wydaw. Żak, Sygn. cz , 34826, Niemierko B.: Diagnostyka edukacyjna. Podręcznik akademicki. Warszawa, Wydaw. Nauk. PWN, s : Ewaluacja w edukacji jako pochodna diagnozy. Sygn. cz , Niemierko B.: Kształcenie szkolne. Podręcznik skutecznej dydaktyki. Warszawa, Wydaw. Akademickie i Profesjonalne, s : Sprawdzanie osiągnięć uczniów; s : Nauczyciel ocenia osiągnięcia uczniów; s : Uczeń ocenia swoje osiągnięcia; s : Diagnostyka i ewaluatyka. Model diagnostyczno-ewaluacyjny kształcenia. Sygn. cz , Niemierko B.: Między oceną szkolną a dydaktyką. Bliżej dydaktyki. Wyd. 3. Warszawa, WSiP, s : Ewaluacja analityczna; s : Ewaluacja holistyczna. Sygn. cz , 31948, Niemierko B.: Ocenianie szkolne bez tajemnic. Warszawa, WSiP, Sygn. cz , Niemierko B.: Pomiar sprawdzający w dydaktyce. Teoria i zastosowanie. Warszawa, PWN, s : Sprawdzanie i ocenianie osiągnięć szkolnych. Sygn. cz Niemierko B.: Pomiar wyników kształcenia. Warszawa, WSiP, s : Ocenianie osiągnięć uczniów; s : Ewaluacja nauczycielskiego systemu kształcenia. Sygn. cz , Noizet G., Caverni J.P.: Psychologiczne aspekty oceniania osiągnięć szkolnych. Warszawa, PWN, Sygn. cz Ocena opisowa. W: Mierzenie jakości w szkole (placówce). Praca zbiorowa pod red. J. Kropiwnickiego. Jelenia Góra, Wydaw. Nauczycielskie, s Sygn. cz Olejniczak T., Pielachowski J.: Nadzór pedagogiczny i organizacyjny nad szkołami i placówkami oświatowymi. Zadania, przepisy i procedury. Poznań, Wydaw. empi², Sygn. cz Ostrowski K.: Ocenianie szkolne w pracy pedagogicznej nauczyciela. Toruń, Wydaw. Edukacyjne Akapit, Sygn Pielachowski J.: Organizacja i zarządzanie oświata i szkołą. Poradnik dla dyrektorów szkół oraz pracowników organów prowadzących i nadzorujących szkoły. Wyd. 4. Poznań, Wydaw. empi², s : Nadzór pedagogiczny nad szkołą i placówką oświatową w świetle przepisów prawa; s : Organizacja i 2

3 sprawowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektora szkoły (placówki oświatowej); s : Ewaluacja danych z mierzenia jakości pracy szkoły i wnioski z nadzoru pedagogicznego w szkole; s : Nadzór nad szkołą ze strony organu prowadzącego. Sygn. cz Pomiar osiągnięć szkolnych uczniów szkół zawodowych. Praca zbiorowa pod red. K. Czarneckiego. Bielsko-Biała, IKN ODN, Sygn Racinowski S.: Problemy oceny szkolnej. Warszawa, PZWS, Sygn. cz. 9495, 8102, 8252, 8253, Rau. K., Chodoń I.: Ocenianie opisowa a rozwój dziecka. Poznań, Oficyna Wydaw. G&P, Sygn. cz.35482, 35610, Sołtys D., Szmigiel M.K.: Doskonalenie kompetencji nauczycieli w zakresie diagnozy edukacyjnej. Kraków, Wydaw. Zamiast Korepetycji, s. 7-10: Psychologiczne i pedagogiczne aspekty oceniania; s : Ocena dydaktyczna i społeczno-wychowawcza. Sygn. cz , 35169, Sowińska H.: Specyficzne problemy ewaluacji w edukacji zintegrowanej. W: Efektywność kształcenia zintegrowanego. Implikacje dla teorii i praktyki. Praca zbiorowa pod red. H. Siwek. Katowice, Wyższa Szkoła Pedagogiczna TWP, s Sygn. cz Stankiewicz L.: Słownik organizacji i kierowania w oświacie. Toruń, Wydaw. Adam Marszałek, s. 35: Ewaluacja; s : Nadzór pedagogiczny. Nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły. Nadzór pedagogiczny organów nadzoru; s.70-71: Ocena. Ocena szkolna. Ocenianie ogólne kryteria stopni szkolnych. Ocenianie wyników nauczania. Sygn. cz Staszek J.: Ewaluacja wewnętrznego systemu oceniania. W: Mierzenie jakości w szkole (placówce). Praca zbiorowa pod red. J. Kropiwnickiego. Jelenia Góra, Wydaw. Nauczycielskie, s Sygn. cz Strykowski W., Strykowska J., Pielachowski J.: Kompetencje nauczyciela szkoły współczesnej. Poznań, Wydaw. empi², s : Kontrolowanie i ocenianie osiągnięć uczniów. Sygn. cz Szkolny system oceniania. W: Mierzenie jakości w szkole (placówce). Praca zbiorowa pod red. J. Kropiwnickiego. Jelenia Góra, Wydaw. Nauczycielskie, s Sygn. cz Szkolny system oceniania. Praktyczny poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli. Warszawa, WSiP, Sygn. cz Żmijewska E.: Ocenianie osiągnięć szkolnych uczniów w edukacji wczesnoszkolnej. Kraków, Wydaw. Nauk. Akademii Pedagogicznej, Sygn. cz

4 Artykuły z czasopism 1. Dialogiczny proces oceniania / Katarzyna Koziatek // NOWA SZKOŁA. 2005, nr 6, s Dlaczego ewaluacja wewnętrzna? / Bożena Wyskiel, Ewa Tłuczek // NOWE W SZKOLE , nr 3, dodatek Kierowanie szkołą, s Doświadczenia budowy wewnątrzszkolnych systemów oceniania / Tomasz Kupidura, Wojciech Oparcik // PEDAGOGIKA PRACY. 2000, nr 37, s Ewaluacja - narzędzie wprowadzania i oceny standardów jakości szkoły / Marcin Majewski // EDUKACJA I DIALOG. 2000, nr 6, s Ewaluacja zaproszenie do rozwoju / Leszek Korporowicz // EDUKACJA I DIALOG. 2000, nr 6, s Ewaluacja na lekcjach języka niemieckiego / Aneta Tomasz-Majoch // JĘZYKI OBCE W SZKOLE. 2005, nr 3, s Ewaluacja osiągnięć uczniów w procesie wychowania fizycznego / Kazimierz Denek // WYCHOWANIE FIZYCZNE I ZDROWOTNE. 2003, nr 6-7, s Ewaluacja szkolnego systemu oceniania / Hanna Szypryt-Nowicka // EDUKACJA I DIALOG. 2001, nr 9-10, s Ewaluacja w edukacji / Wiesława Dorota Prążyńska // BIBLIOTEKA W SZKOLE. 2001, nr 10, s Ewaluacja w praktyce szkolnej i systemie edukacji / Anna Izabela Brzezińska // REMEDIUM. 2012, nr 2, s Ewaluacja w szkole / Ewa Tłuczek, Bożena Wyskiel // NOWE W SZKOLE , nr 1, dodatek Kierowanie szkołą, s Ewaluacja w zreformowanej szkole nowe obszary i techniki oceniania / Iwona Górka // WYCHOWAWCA. 2005, nr 2, s Ewaluacja wewnętrzna jest jak / Danuta Elsner // WYCHOWANIE W PRZEDSZKOLU. 2010, nr 8, s Ewaluacyjne qui pro quo / Danuta Elsner // WYCHOWANIE W PRZEDSZKOLU. 2012, nr 3, dodatek Poradnik prawny nauczyciela i dyrektora przedszkola, s Jak oceniać grupy / Urszula Seweryńska // MATEMATYKA. 2006, nr 2, s Jak oceniać znajomość języka niemieckiego w przedszkolach i klasach zerowych? / Joanna Grodkowska // JĘZYKI OBCE W SZKOLE. 2005, nr 6, s Kilka refleksji nad ewaluacją pracy szkoły / Teresa Zaręba // PROBLEMY OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZE. 2010, nr 8, s

5 18. Nauczanie-uczenie się budowania własnego systemu ewaluacji / Krystyna Łukasz- Paluch // NOWA EDUKACJA ZAWODOWA. 2003, nr 6, s Nowe wymiary ewaluacji osiągnięć artystycznych uczniów szkół muzycznych / Urszula Bissinger-Ćwierz // CHOWANNA. 2011, nr 1, s O humanizm w ocenianiu z wychowania fizycznego Problematyka kontroli i oceniania oraz propozycja przedmiotowego systemu oceniania z wychowania fizycznego / Adam Kankanista // LIDER. 2007, nr 1, s O motywowaniu punktami / Przemysław Bąbel // PSYCHOLOGIA W SZKOLE. 2009, nr 2, s O ocenianiu w edukacji wczesnoszkolnej raz jeszcze / Urszula Stępień // NAUCZYCIEL I SZKOŁA. 2002, nr 3-4, s O potrzebie ewaluacji programów dydaktycznych i wychowawczych / Zofia Lisiecka // JĘZYK POLSKI W LICEUM. 2003/2004, nr 4, s O systemie oceniania w szkołach z programem międzynarodowym / Agata Wojtowicz // POLONISTYKA. 2005, nr 7, s Ocena ocenianie (ocenianie jako akt komunikacji) / Klemens Stróżyński // WYCHOWAWCA. 2007, nr 5, s Ocena opisowa a wspieranie ucznia / Beta Marzęda-Przybysz // ŻYCIE SZKOŁY. 2000, nr 10, s Ocena opisowa w nauczaniu zintegrowanym / Danuta Moroz // ŻYCIE SZKOŁY. 2003, nr 2, s Ocena opisowa w praktyce szkolnej / Kazimiera Dutkiewicz // NAUCZANIE POCZĄTKOWE. 2002/2003, nr 4, s Ocena ucznia (system oceniania w nauczaniu zintegrowanym) // NAUCZANIE POCZĄTKOWE. 2000/2001, nr 2, s Ocenianie koleżeńskie / Monika Szufnarowska // POLONISTYKA. 2009, nr 10, s Ocenianie kształtujące w nauczaniu dzieci w klasach I-III / Magdalena Szpotowicz // JĘZYKI OBCE W SZKOLE. 2005, nr 6, s Ocenianie nauczycielskiego trudu, czyli o hospitacji / Ewa Grodecka, Danuta Kozakowska // JĘZYKI OBCE W SZKOLE. 2005, nr 6, s Ocenianie osiągnięć uczniowskich na lekcjach języków obcych / Wioletta Piegzie // JĘZYKI OBCE W SZKOLE. 2005, nr 6, s Ocenianie punktowe / Przemysław Bąbel // PSYCHOLOGIA W SZKOLE. 2010, nr 2, s Ocenianie słowne i opisowe / Marek Czarnecki // EDUKACJA I DIALOG. 2003, nr 4, s.3-7 5

6 36. Ocenianie uczniów w edukacji wczesnoszkolnej / Ewa Nowicka // NAUCZYCIEL I SZKOŁA. 2001, nr 1-2, s Ocenienie osiągnięć uczniów w edukacji zintegrowanej / Gustaw Treliński // NAUCZANIE POCZĄTKOWE. 2001/2002, nr 5/6, s Odchodzenie od fundamentalizmu edukacyjnego ewaluacja pedagogiczna / Wiesława Kubiak // KULTURA I EDUKACJA. 2001, nr 3-4, s Pierwsza pomoc nadzoru pedagogicznego / Agnieszka Czeglik // BLIŻEJ PRZEDSZKOLA. 2010, nr 9, s Po co ewaluacja? / Michał W. Kowalski // EDUKACJA I DIALOG. 2000, nr 6, s Proces ewaluacji w praktyce szkolnej / Dariusz Wadowski // JĘZYK POLSKI W GIMNAZJUM. 2002/2003, nr 1, s Przedmiotowy system oceniania z języków obcych / Elżbieta Gesing // JĘZYKI OBCE W SZKOLE. 2005, nr 6, s Przedmiotowy system oceniania z matematyki / Agnieszka Mitak // MATEMATYKA. 2000, nr 6, s Przedmiotowy system oceniania z zajęć edukacyjnych: wychowanie fizyczne dla klas IV-VI szkoły podstawowej / Agnieszka Mielczarek // LIDER. 2006, nr 9, s Rola oceny opisowej jako czynnika kształtującego motywacje uczniów / Małgorzata Ekiert // JĘZYKI OBCE W SZKOLE. 2004, nr 1, s Systematyczna ewaluacja nauczyciela jako element podnoszący jakość kształcenia językowego / Paweł Sobkowiak // JĘZYKI OBCE W SZKOLE. 2009, nr 2, s Testy w ewaluacji jakości kształcenia / Kazimierz Denek // LIDER. 2011, nr 4, s W stronę ewaluacji Szkoła w obliczu zmiany edukacyjnej / Zofia Lisiecka // JĘZYK POLSKI W GIMNAZJUM. 2001/2002, nr 1, s Wspierające rozwój ucznia kontrola i ocenianie we wczesnoszkolnym nauczaniu języków obcych / Dorota Sikora-Banasik // JĘZYKI OBCE W SZKOLE. 2005, nr 6, s