Tabela ocen na 1. terminie egzaminu $ Tabela ocen na 2. terminie egzaminu $ Tabela ocen na dodatkowym terminie egzaminu $
|
|
- Gabriela Janowska
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 I. INORMACJE O KURSIE 1. KOŃCZĄCYM SIĘ EGZAMINEM WYDZIAŁ Nazwa przedmiotu w języku polskim. Kierunek studiów (jeśli dotyczy):. Specjalność (jeśli dotyczy):.. Stopień studiów i forma: I/II stopień*, stacjonarna/niestacjonarna* Rok/semestr studiów../. Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy/wybieralny/ogólnouczelniany * Grupa kursów: TAK / NIE* Terminy i miejsce egzaminów: Tytuł, stopień, imię i nazwisko/nazwiska prowadzących lub wspomagających egzaminowanie. Z 0 zapisanych na kurs. * Niepotrzebne skreślić. II. WYNIKI EGZAMINOWANIA Tabela na 1. terminie egzaminu $ Liczba Liczby zdających cel bdb. +db. db. +dst. dst. ndst. Tabela na 2. terminie egzaminu $ Liczba Liczby zdających cel bdb. +db. db. +dst. dst. ndst. Tabela na dodatkowym terminie egzaminu $ Liczba Liczby zdających cel bdb. +db. db. +dst. dst. ndst. Z zdających Z Wyniki końcowe egzaminowania Sumaryczne liczby cel bdb. +db. db. +dst. dst. ndst. L 6 L 5 L 4 L 3 L 2 L 1 L 2 L 0 $ Nieobligatoryjny element raportu. 1 Tutaj należy wpisać kod i nazwę kursu. 2 L osób, które zdały egzamin 1
2 Dane statystyczne egzaminowania Z zdających O 1 a średnia 3 σ 1 odchylenie standardowe 4 O 1 O 2 średnia pozytywnych 5 osób zdających σ 2 odchylenie standardowe 6 O 2 Z 1 L/Z (w %) współczynnik zdawalności uczestników egzaminu Z 2 L/Z 0 (w %) współczynnik zdawalności zapisanych na kurs III. DOKUMENTY EGZAMINACYJNE POZOSTAJĄCE W OKRESIE SESJI W POSIADANIU EGZAMINATORA 7 1. Zasady zaliczania egzaminów. 2. Zagadnienia egzaminacyjne 8 ze wszystkich terminów egzaminów z wzorami iania. 3. Lista zagadnień/tematów egzaminacyjnych. 4. Inne dokumenty. IV. PODSUMOWANIE I KONKLUZJE Lista KEK z Karty Przedmiotu (KP), istotne uwagi dotyczące wyników egzaminów i procedury egzaminowania, konkluzje iające stopień osiągnięcia przez studentów założonych w KP KEK. V. DODATKOWE INFORMACJE $ W tej nieobligatoryjnej części raportu egzaminacyjnego może być zawarta np. szczegółowa analizy uzyskanych przez studentów za poszczególne zagadnienia egzaminacyjne oraz wynikające stąd wnioski. W załączeniu zamieszczony jest przykład takiej analizy. VI. AUTOR/AUTORZY RAPORTU (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES ).. Wrocław, $ Nieobligatoryjny element raportu. Formularz dokumentu zredagował: W. Salejda, pełnomocnik Rektora PWr ds. jakości kształcenia 3 Liczona ze wzoru 5,5 L6 + 5,0 L5 + 4,5 L4 + 4,0 L3 + 3,5 L2 + 3,0 L1 + 2,0 L0 O1, Z 4 Liczone ze wzoru L6 ( 5,5 O 1) + L5 ( 5,0 O 1 ) + L4 ( 4,5 O 1) + L3 ( 4 O 1) + L2 ( 3 O 1 ) + L1 ( 3,0 O 1 ) + L0 ( 2,0 O 1) σ1 Z ( Z 1) , 5 L Liczona ze wzoru 6 + 5,0 L5 + 4,5 L4 + 4, 0 L3 + 3,5 L2 + 3,0 L1 O2, Z Liczone ze wzoru L6 ( 5,5 O1) + L5 ( 5,0 O1) + L4 ( 4,5 O1) + L3 ( 4,0 O1) + L2 ( 3,5 O1) + L1 ( 3, 0 O1) σ2 Z ( Z 1) 7 Zalecane jest przechowywanie tych dokumentów przez egzaminatora przez okres jednego semestru następującego po semestrze, w którym przeprowadzono egzamin. 8 Zaleca się upublicznianie zagadnień egzaminacyjnych w Internecie bezpośrednio po zakończeniu egzaminu. 2,
3 Załącznik. Przykład. Poniżej w tabelach zamieszczone są: szczegółowe rezultaty analizy wyników z pierwszego i drugiego terminu egzaminu przeprowadzonego dla anonimowego kierunku studiów w semestrze letnim r. ak. 2012/2013; wnioski i zalecenia na przyszłość. ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINÓW Wyniki 1. terminu egzaminu. Liczba osób zapisanych na kurs:192. Liczba osób zdających egzamin 137. Nazwa przedmiotowego Liczby efektu kształcenia cel bdb. +db. db. +dst. dst. ndst. 1. PEK_W14, PEK_W15, PEK_U14, PEK_U15 z karty przedmiotu (KP); osób odpowiadających: PEK_W06, PEK_U05 z KP; osób odpowiadających : PEK_W03, PEK_U03 z KP; osób odpowiadających: PEK_W07, PEK_U06 z KP; osób odpowiadających: PEK_W09, PEK_W10, PEK_U08, PEK_U09 z KP; osób odpowiadających: 57. Sumaryczna Do 1. terminu egzaminu przystąpiło 137 osób, z których ę pozytywną otrzymało 55. Oznacza to, że zdało 40,1% całkowitej liczby uczestników egzaminu oraz 28,6% liczby 192 zapisanych na kurs. Do egzaminu winno przystąpić 190 osób, ponieważ dwie osoby miały zagwarantowane przepisanie y. Zatem 53 osoby nie były obecne na egzaminie, a frekwencja wyniosła nieco ponad 72%, co oznacza, że co czwarty zapisany na kurs nie zjaił się na egzaminie. Nie są znane powody tak niskiej frekwencji, pomimo, że egzaminy są obowiązkowe. Na pierwszym terminie egzaminu studenci mieli na miesiąc przed terminem egzaminów dostęp do listy 10 problemów egzaminacyjnych (w załączeniu), z których 3 zmodyfikowane w bardzo nieznacznym stopniu weszły do zagadnień egzaminacyjnych (karta egzaminu w załączeniu). Studenci byli o tym poinformowani na wykładach. Egzamin składał się z 5 zagadnień (karta egzaminu w załączeniu), można było zdobyć maksymalnie 100 pkt. Każde zagadnienie weryfikował jeden i ten sam nauczyciel akademickim, według opracowanego schematu/wzoru iania, przypisując zagadnieniu z pracy egzaminacyjnej studenta określoną liczbę punktów. Punkty te były następnie przeliczane na y. Studenci na obu terminach egzaminu mogli posługiwać się prostymi kalkulatorami oraz tablicami wzorów fizycznych (tabele w załączeniu). Najlepsza praca otrzymała 59 pkt. i ona była brana pod uwagę przy przeliczaniu punktów na y 9. Oceny pozytywne z egzaminu przyznano osobom, które uzyskały co najmniej 25 pkt., przy czym osobom, które zdobyły liczbę punktów z przedziału 25-30, wpisano ę dst. o ile nie były na wykładach w sposób nieusprawiedliwiony więcej niż dwa razy. Końcowa a zawierała bonus w postaci podwyższonej o ½ y przyznawany osobie, która nie przekroczyła 9 Oceny egzaminacyjne można określać a priori lub a posteriori. Tutaj zastosowano drugi wariant, co zgadza się z hasłem Równaj do najlepszych. 3
4 dopuszczalnego limitu dwóch nieusprawiedliwionych nieobecności na wykładach. Miało to na celu zwiększenie frekwencji na wykładach, która kształtował się na poziomie ponad 95%. Zestawienie pozytywnych: dst 18 osób, +dst 19 osób, db 9 osób, +db 6 osób, bdb 2 osoby, cel. 1 osoba. Jak można było oczekiwać, studenci przygotowali się i przedstawili prace egzaminacyjne dotyczące głównie 3. pierwszych zagadnień egzaminacyjnych zaczerpniętych z listy 10 problemów egzaminacyjnych. Podejmowali się odpowiedzi także na zag. 4. dotyczące zasady nieoznaczoności Heisenberga, dualizmu korpuskularnego-falowego światła i cząsteczek elementarnych. Zagadnienie 4. weryfikowało w dużym stopniu wiedzę wyniesioną ze szkoły ponadgimnazjalnej. Poniżej próba kwantyfikacji, tj. ilościowej i jakościowej charakterystyki i analizy poszczególnych zagadnień egzaminacyjnych. Jako miarę współczynnika zdawalności danego tematu egzaminacyjnego przyjęty został iloraz pozytywnych dla danego problemu egzaminacyjnego R 1 100%. prac, w których podjęto się odpowiedzi na dane zagadnienie Studenci w najwyższym stopniu, spośród pozostałych, osiągnęli przedmiotowy efekt kształcenia (wiedza+umiejętności) dotyczący prawa Gaussa dla pola elektrostatycznego i magnetostatycznego; zdawalność na egzaminie zagadnienia 1. była najwyższa, ponieważ na 134 prac, ę pozytywną otrzymało 89 osób, co stanowi ponad 66% wszystkich studentów odpowiadających na to zagadnienie. Zauważmy, że w tej grupie były 2 y celujące. Tak rozumiana zdawalność dla poszczególnych problemów egzaminacyjnych kształtowała się dla pozostałych zagadnień egzaminacyjnych w następujący sposób: 26% dla zag. 2., 16% dla zag. 3., 23% dla zag. 4., 51% dla zag. 5. Bardziej miarodajnym miernikiem zdawalności jest iloraz pozytywnych dla danego problemu egzaminacyjnego R 2 100%. uczestników egzaminu Ten wskaźnik w rozbiciu na poszczególne problemy egzaminacyjne wyniósł: 65% dla zag. 1., 19% dla zag. 2., 9% dla zag. 3., 16% dla zag. 4., 15% dla zag. 5. Najsłabsze wyniki są związane z zagadnieniami 3. (prawo indukcji elektromagnetycznej), 4. (elementy fizyki współczesnej) oraz 5. (elementy fizyki jądra atomowego oraz standardowego modelu cząsteczek elementarnych). Wniosek: Oznacza to konieczność, w następnej realizacji kursu, dłuższego i bardziej szczegółowego omawiania tych zagadnień. W systemie oświatowym, do analizowania zadań maturalnych, stosuje się kilka miar. Jedną z nich jest współczynnik łatwości zadania, który dla naszych celów został obliczony jako iloraz L 1 /L 2, gdzie L 1 sumaryczna punktów zdobytych przez wszystkie osoby odpowiadające na dane zagadnienie egzaminacyjne, a L 2 maksymalna punktów możliwych do zdobycia przez osoby odpowiadające na dane zagadnienie egzaminacyjne. Wartości współczynnika łatwości dla poszczególnych zagadnień egzaminacyjnych wyniosły: zag. 1. 0,53, zag. 2., 4. i 5. 0,25, zag. 3. 0,22. Wyznaczone wartości jednoznacznie wskazują, że zagadnienie 1. może być potraktowane jako względnie/dostatecznie łatwe. Natomiast pozostałe były zadaniami trudnymi dla uczestników kursu. Innym używanym w tym kontekście współczynnikiem jest wyrażony w prtach iloraz N 1 /N 2, charakteryzujący każde zagadnienie egzaminacyjne, gdzie N 1 osób, które nie przedstawiły odpowiedzi na dane zagadnienie egzaminacyjne, a N 2 to sumaryczna osób, które przystąpiły do egzaminu. Będziemy go dalej nazywali współczynnikiem rezygnacji dla danego zagadnienia egzaminacyjnego. Współczynnik ten przyjął następujące wartości: zag. 1. 2%, 4
5 zag %, zag %, zag %, zag %. Obliczone wartości współczynnika rezygnacji prowadzą do wniosku, że zagadnienie 1. podjęli na egzaminie prawie wszyscy uczestnicy, około połowy odpowiadało na zagadnienie 3. i 5. Natomiast zag. 2. i 4. wybierała, co przeciętnie co czwarta osoba. Tabela 2. Wyniki egzaminu z dnia 2 lipca 2013 r. Liczba osób zapisanych na kurs: 192. Liczba osób zdających egzamin: 111 Nazwa efektu kształcenia 1. PEK_W07, PEK_U06 z KP; osób odpowiadających na zagadnienie egzaminacyjne: PEK_W15, PEK_U14, PEK_U15 cel Jak można było oczekiwać, studenci ponownie przygotowali się i przedstawili prace egzaminacyjne dotyczące głównie zagadnień zaczerpniętych z listy X problemów egzaminacyjnych. Podejmowali się odpowiedzi także na zag. 5., które można określić mianem problemu dowolnego, zagadnienia spoza listy X. Studenci w najwyższym stopniu, spośród pozostałych, osiągnęli przedmiotowy efekt kształcenia (wiedza+umiejętności) dotyczący praw Maxwella, ponieważ zdawalność na egzaminie zagadnienia 2. była najwyższa; na 107 prac ę pozytywną otrzymało 57 osób, co stanowi ponad 53% liczby (107) studentów odpowiadających na to zagadnienie. Tak rozumiana zdawalność dla poszczególnych problemów 5 bdb. +db. db. +dst. dst. ndst z KP; PEK_W07, PEK_U06 z KP; PEK_W02, PEK_U02 z KP; 86, PEK_W07, PEK_U06 z KP; Sumaryczna Egzamin zdały 43 osoby na ogólną liczbę 111, które przystąpiły do 2. terminu. Oznacza to, że zdało 38,7% liczby studentów, którzy zgłosili się na 2. termin. Powinno przystąpić do egzaminu 135 osób (57 na 192 otrzymało pozytywne wyniki na 1. terminie). Zatem frekwencja wyniosła tym razem ponad 82%. Nie są znane powody/przyczyny nieobecności na egzaminie 24 osób. Wniosek/zalecenie na przyszłość: Należy wymagać od studentów, którzy nie zjawili się na egzaminie, informacji przesyłanych np. via do wykładowcy o powodach nieobecności. Uzasadnienie y 4 wystawionej grupie za zaprezentowane postawy z zakresu kompetencji społecznych wraz z zaleceniami na przyszłość są przytoczone wyżej. Na egzaminie, który składał się z 5 zagadnień (karta 2. egzaminu w załączeniu), można było zdobyć maksymalnie 94 pkt. Weryfikacja prac odbywała się w sposób opisany powyżej. Tym razem pierwsze cztery tematy egzaminacyjne były zmodyfikowane w bardzo nieznacznym stopniu zaczerpnięte z listy X problemów egzaminacyjnych. Zagadnienie piąte było nieskomplikowanym problemem, którego treść przeczytana ze zrozumieniem pozwala przeprowadzić dość proste rachunki. Weryfikowało ono rozumienie tekstu i umiejętności zastosowania przedstawionej wiedzy do konkretnych obliczeń. Szczegółowe treści zagadnień z egzaminu są przedstawione w karcie egzaminacyjnej. Najlepsza praca otrzymała 60 pkt. Oceny pozytywne przyznano osobom, które z egzaminu uzyskały co najmniej 25 pkt., przy czym osobom, które zdobyły liczbę punktów z przedziału 25-30, wpisano ę dst. o ile nie były na wykładach w sposób nieusprawiedliwiony więcej niż dwa razy. Ocena ostateczna zawierała bonus w postaci podwyższonej o ½ y przyznawany osobom, które miały co najwyżej dwie nieobecności nieusprawiedliwione na wykładach. Zestawienie pozytywnych: dst 21 osób, +dst 9 osób, db 7 osób, +db 3 osoby, bdb 3 osoby.
6 egzaminacyjnych, tj. iloraz R 1 ( pozytywnych dla danego problemu egzaminacyjnego)/( prac, w których podjęto się odpowiedzi na dane zagadnienie) kształtował się dla pozostałych zagadnień egzaminacyjnych w następujący sposób: 26% dla zag. 1., 27% dla zag. 3, 26% dla zag. 4., 49% dla zag. 5. Bardziej miarodajnym miernikiem zdawalności jest iloraz R 2 ( pozytywnych dla danego problemu egzaminacyjnego)/( uczestników egzaminu 111). Ten wskaźnik w rozbiciu na poszczególne problemy egzaminacyjne wyniósł: 20% dla zag. 1., 51% dla zag. 2., 21% dla zag. 3., 29% dla zag. 4., 28% dla zag. 5. Najsłabsze wyniki egzaminu są związane z zagadnieniami 1., 3. i 4. Oznacza to konieczność, w następnej realizacji kursu, dłuższego i bardziej szczegółowej prezentacji tych zagadnień na wykładach. Bardzo pozytywnym objawem są wyniki związane z zadaniem 5. Było ono dosyć nietypowe, ale w grupie osób, które podjęły je na egzaminie odsetek wyników pozytywnych był prawie 50%. Wartości współczynnika łatwości dla poszczególnych zagadnień egzaminacyjnych wyniosły: zag. 1. 0,28, zag. 2. 0,39, zag. 3. 0,22, zag. 4. 0,23, zag. 5. 0,29. Wyznaczone wartości wskazują na to, że wszystkie zagadnienia były trudnymi dla uczestników kursu. Jest to potwierdzenie słabego przygotowania się do egzaminu zdających, którzy znali zagadnienia egzaminacyjne!!! Wartości współczynnika rezygnacji dla danego zagadnienia egzaminacyjnego wyniosły: zag %, zag. 2. 4%, zag %, zag %, zag %. Obliczone wartości współczynnika rezygnacji prowadzą do wniosku, że zagadnienie 2. podjęli na egzaminie prawie wszyscy uczestnicy, nieco mniej niż połowa nie podejmowała udzielenia odpowiedzi pisemnych na zagadnienie 5. Natomiast zag. 1., 3. i 4. nie wybrała, co czwarta osoba. WNIOSKI, UWAGI, ZALECENIA Tutaj autor/autorzy raportu mogą zamieszczać najważniejsze jego/ich zdaniem wnioski i uwagi dotyczące zrealizowanego przedmiotu, wyników zaliczeń/egzaminów, oraz, co najistotniejsze, zalecenia co do sposobu przeprowadzenia tego przedmiotu w przyszłości. Poniżej przykład takich treści. Na podstawie obserwacji zachowań studentek i studentów oraz wyników analizy rezultatów egzaminowania można sformułować następujące konkluzje: 1) Powinno podjąć starania o doprowadzenie do świadomości uczestników kursu nowego paradygmatu studiowania i kształcenia studentów, który jest konsekwencją wprowadzenia do Szkolnictwa Wyższego Krajowych Ram Kwalifikacji, i który polega na tym, że rolą nauczyciela akademickiego jest wspomaganie i ianie stopnia osiągnięcia przez studentów założonych 6
7 kierunkowych i przedmiotowych efektów kształcenia; w przypadku tego kursu chodziło głównie o przedmiotowe efekty kształcenia realizujące częściowo kierunkowe efekty kształcenia. 2) Należy zmniejszyć lub zmodyfikować zakres tematyczny wykładów i nadać im w większym niż dotychczas zakresie charakter aplikacyjny zwracając uwagę na fizyczne zasady działania wybranych urządzeń lub praktycznych zastosowań praw i zasad fizyki. Wymaga to wspólnych działań z komisją programową kierunku. 3) Należy znaleźć metody i podjąć działania mające na celu zwiększenie atrakcyjności wykładów, co podniesie stopień aktywności słuchaczy na wykładach. Może to polegać m.in. na zleceniu studentowi/studentom wykonania w semestrze indywidualnych lub grupowych pisemnych opracowań na zadany temat/tematy, które byłyby gromadzone w portfolio (patrz niżej). 4) Potrzebą chwili jest znalezienie sposobów nakłonienia studentów do systematycznego zdobywania wiedzy i umiejętności zapisanych w efektach kształcenia, jak również do samodzielnego studiowania i poświęcania studiowaniu przez uczestników kursu rzeczywistej liczby godzin określonych punktami ECTS 10. Tutaj istotną rolę może odgrywać uczestnictwo studentów w różnych formach kształcenia na odległość, tzw. e-learningu, która jest efektywnym narzędziem samokształcenia wspomagającym kurs. Wymaga to nakłonienia studentów do korzystania z zasobów zgromadzonych i udostępnionych na serwisie ( Działu Kształcenia na Odległość PWr. 5) Zalecenia do komisji programowej kierunku: a. Na jakość kształcenia pozytywny skutek miałoby umieszczenie w planie studiów 15 h lub 30 h ćwiczeń rachunkowych do tego kursu, którym jest wykład i zajęcia laboratoryjne. Zakres drugiego kursu fizyki obejmuje elektromagnetyzm i elementy fizyki współczesnej. Stanowi to poważny próg pojęciowy (potwierdzają to wyniki analizowanego egzaminu) dla dużej części studentów, którzy ze szkół ponadgimnazjalnych wynieśli więcej niż skromny zakres wiedzy i umiejętności w tym zakresie. b. Za wskazane uważam zobligowanie uczestników kursu do prowadzenia portfolio, w którym studentka/student, w ramach pracy własnej gromadziliby dokumenty potwierdzające ich osobiste aktywności: eseje, rozwiązania zadań, sprawozdania z ćw. laboratoryjnych, teksty kartkówek wraz z wystawionymi ami, wyniki punktowe e- testów, notatki z: wykładów, ćw. rachunkowych, konsultacji, teksty listów wysłanych (odebranych) via do (odebranych) wykładowcy lub nauczycieli akademickich oraz inne dokumenty. Jakość zgromadzonych w portoflio dokumentów mogłaby być dodatkowym elementem y końcowej z egzaminu. 6) Zaleca się zasięgnięcie opinii studentów nt. sposobu realizacji wykładów oraz przedmiotu, co może przyczynić się podniesienia stopnia osiągania przez studentów założonych efektów kształcenia. Służyć temu może także organizowanie na wydziałach spotkań posesyjnych. 10 Źródłem informacji o liczbie godzin poświęcanych przez studentów winny być ankiety studenckie. 7
11. Weryfikacja osiągnięcia kierunkowych efektów kształcenia. Prodziekan ds. Nauczania W8
KARTA PROCESU Oznaczenie procesu/ dokumentu Nr wydania -00-00-00-00 I-05-4 Strona/stron / Nazwa:. Weryfikacja osiągnięcia kierunkowych efektów kształcenia Cel procesu Właściciel procesu Dokumenty formalizujące
Bardziej szczegółowo11. Weryfikacja osiągnięcia kierunkowych efektów kształcenia
KARTA PROCESU Oznaczenie procesu/ dokumentu Nr wydania 11-00-00-00-00 I-02-15 Strona/stron 1/1 Nazwa: 11. Weryfikacja osiągnięcia kierunkowych efektów kształcenia Cel procesu Właściciel procesu Celem procesu
Bardziej szczegółowoWYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH SPRAWOZDANIE ROK SZKOLNY 2018/2019
WYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH SPRAWOZDANIE ROK SZKOLNY 2018/2019 Lp. Egzaminy eksternistyczne w roku szkolnym 2018/2019 r. zostały zorganizowane i przeprowadzone z zakresu obowiązkowych zajęć edukacyjnych
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET ŚLĄSKI WYDZIAŁ MATEMATYKI, FIZYKI I CHEMII Studia podyplomowe Analiza Instrumentalna
UNIWERSYTET ŚLĄSKI WYDZIAŁ MATEMATYKI, FIZYKI I CHEMII Studia podyplomowe Analiza Instrumentalna D O K U M E N T Y K I E R U N K O W E G O Z E S P O Ł U Z A P E W N I A N I A J A K O Ś C I K S Z T A Ł
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z organizacji i przebiegu egzaminów eksternistycznych w sesji jesiennej 2017 r. i sesji zimowej 2018 r.
Sprawozdanie z organizacji i przebiegu egzaminów eksternistycznych w sesji jesiennej 217 r. i sesji zimowej 218 r. Opracowanie: Sylwia Derda (Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie) OKRĘGOWA KOMISJA
Bardziej szczegółowoWYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH RAPORT SESJA ZIMOWA (LUTY 2016 R.)
WYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH RAPORT SESJA ZIMOWA (LUTY 2016 R.) Egzaminy eksternistyczne w zimowej sesji egzaminacyjnej w 2016 r. zostały zorganizowane i przeprowadzone z zakresu gimnazjum dla dorosłych
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z organizacji i przebiegu egzaminów eksternistycznych przeprowadzonych w sesji jesiennej 2016 r. i sesji zimowej 2017 r.
Sprawozdanie z organizacji i przebiegu egzaminów eksternistycznych przeprowadzonych w sesji jesiennej 16 r. i sesji zimowej 17 r. Opracowanie: Sylwia Derda (Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie)
Bardziej szczegółowoWYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH SPRAWOZDANIE ROK SZKOLNY 2017/2018
Sprawozdanie z egzaminów eksternistycznych rok szkolny 2017/2018 WYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH SPRAWOZDANIE ROK SZKOLNY 2017/2018 Lp. Egzaminy eksternistyczne w roku szkolnym 2017/2018 r. zostały
Bardziej szczegółowoSystemy informatyczne w logistyce Kod przedmiotu
Systemy informatyczne w logistyce - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Systemy informatyczne w logistyce Kod przedmiotu 04.9-WZ-ZarzD-SIL-Ć-S15_pNadGenZJWPJ Wydział Kierunek Wydział Ekonomii
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z organizacji i przebiegu egzaminów eksternistycznych w sesji zimowej 2015 r.
Sprawozdanie z organizacji i przebiegu egzaminów eksternistycznych w sesji zimowej r. WSTĘP W sesji zimowej w r. (sesja 1) egzaminy eksternistyczne odbyły się od 6 do 21 lutego, zgodnie z harmonogramem
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z organizacji i przebiegu egzaminów eksternistycznych w sesji jesiennej 2015 r. i sesji zimowej 2016 r.
Sprawozdanie z organizacji i przebiegu egzaminów eksternistycznych w sesji jesiennej 1 r. i sesji zimowej 16 r. Opracowanie: Sylwia Derda (Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie) OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA
Bardziej szczegółowoWYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH RAPORT SESJA JESIENNA (PAŹDZIERNIK 2015 R.)
WYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH RAPORT SESJA JESIENNA (PAŹDZIERNIK 2015 R.) Egzaminy eksternistyczne w jesiennej sesji egzaminacyjnej w 2015 r. zostały zorganizowane i przeprowadzone z zakresu gimnazjum
Bardziej szczegółowoWYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH RAPORT SESJA ZIMOWA (LUTY 2015 R.)
Wyniki egzaminów eksternistycznych - raport sesja zimowa (luty 2015 r.) WYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH RAPORT SESJA ZIMOWA (LUTY 2015 R.) W zimowej sesji egzaminacyjnej w 2015 r. egzaminy eksternistyczne
Bardziej szczegółowoUchwała Nr 10/2012/II Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 29 marca 2012 r.
Projekt Uchwała Nr 10/2012/II Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 29 marca 2012 r. w sprawie wytycznych dla rad wydziałów w zakresie projektowania planów studiów i programów kształcenia dla studiów podyplomowych
Bardziej szczegółowoInstrukcja nr 1 do Procedury Jakości Kształcenia na Wydziale Technologii Drewna SGGW w Warszawie
INSTRUKCJE DO PROCEDURY JAKOŚCI KSZTAŁCENIA Instrukcja nr 1 do Procedury Jakości Weryfikacja ogólna lub szczegółowa efektów kształcenia Na Wydziale Technologii Drewna weryfikacja efektów kształcenia ma
Bardziej szczegółowoZasady monitorowania i weryfikacji osiągania zamierzonych efektów kształcenia
Załącznik do Zarządzenia Rektora Nr 72/2017 Zasady monitorowania i weryfikacji osiągania zamierzonych efektów kształcenia Zasady monitorowania i weryfikacji osiągania zamierzonych efektów kształcenia określają:
Bardziej szczegółowoWYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH RAPORT SESJA JESIENNA ( PAŹDZIERNIK 2012 R.)
1. Wstęp WYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH RAPORT SESJA JESIENNA ( PAŹDZIERNIK 2012 R.) Z dniem 1 września 2012 r. weszło w życie nowe rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012
Bardziej szczegółowoZarządzanie transportem miejskim Kod przedmiotu
Zarządzanie transportem miejskim - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Zarządzanie transportem miejskim Kod przedmiotu 02.6-WZ-LogP-ZTM-S16 Wydział Kierunek Wydział Ekonomii i Zarządzania
Bardziej szczegółowoSTATYSTYKA MATEMATYCZNA
Zał. nr 4 do ZW WYDZIAŁ ELEKTRONIKI KARTA PRZEDMIOTU Nazwa w języku polskim STATYSTYKA MATEMATYCZNA Nazwa w języku angielskim Mathematical Statistics Kierunek studiów (jeśli dotyczy): Specjalność (jeśli
Bardziej szczegółowoWYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH RAPORT SESJA JESIENNA (PAŹDZIERNIK 2018 R.)
WYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH RAPORT SESJA JESIENNA (PAŹDZIERNIK 2018 R.) Egzaminy eksternistyczne w jesiennej sesji egzaminacyjnej w 2018 r. zostały zorganizowane i przeprowadzone z zakresu liceum
Bardziej szczegółowoKARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA
KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA I. 1 Nazwa modułu kształcenia: Informacje ogólne Fizyka 2 Nazwa jednostki prowadzącej moduł Państwowa Szkoła Wyższa im. Papieża Jana Pawła II,Katedra Nauk Technicznych, Zakład
Bardziej szczegółowoProcedura WSZJK P-WSZJK-3
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Jana Grodka w Sanoku Procedura WSZJK P-WSZJK-3 Symbol: P-WSZJK-3 Data: 24.04.2015 Wydanie: 2 Status: obowiązująca Zatwierdził: Senat PWSZ im. Jana Grodka w Sanoku Ilość
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z organizacji i przebiegu egzaminów eksternistycznych w sesji jesiennej 2014 r.
Sprawozdanie z organizacji i przebiegu egzaminów eksternistycznych w sesji jesiennej 214 r. WSTĘP W sesji jesiennej w 214 r. (sesja 142) egzaminy eksternistyczne odbyły się od do 2 października, zgodnie
Bardziej szczegółowoWYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH RAPORT SESJA JESIENNA (PAŹDZIERNIK 2013 R.)
WYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH RAPORT SESJA JESIENNA (PAŹDZIERNIK 2013 R.) W jesiennej sesji egzaminacyjnej w 2013 r. egzaminy eksternistyczne zostały zorganizowane i przeprowadzone z zakresu szkoły
Bardziej szczegółowoPROCEDURA WERYFIKACJI OSIĄGANIA ZAKŁADANYCH EFEKTÓW UCZENIA ORAZ OCENIANIA STUDENTÓW, DOKTORANTÓW I SŁUCHACZY STUDIÓW PODYPLOMOWYCH
UCZELNIANA KSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA Symbol SDJK -O-U5 PROCEDURA WERYFIKACJI OSIĄGANIA ZAKŁADANYCH EFEKTÓW UCZENIA ORAZ OCENIANIA STUDENTÓW, DOKTORANTÓW I SŁUCHACZY STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Wydanie 1 2018/2019
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI
Zał. nr 4 do ZW WYDZIAŁ ELEKTRONIKI KARTA PRZEDMIOTU Nazwa w języku polskim: Matematyka (EiT stopień) Nazwa w języku angielskim: Mathematics Kierunek studiów (jeśli dotyczy): Specjalność (jeśli dotyczy):
Bardziej szczegółowoWYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH RAPORT SESJA ZIMOWA (LUTY 2019 R.)
WYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH RAPORT SESJA ZIMOWA (LUTY 2019 R.) Egzaminy eksternistyczne w zimowej sesji egzaminacyjnej w 2019 r. zostały zorganizowane i przeprowadzone z zakresu liceum ogólnokształcącego
Bardziej szczegółowoSYSTEM WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA w Instytucie Fizyki Akademii Pomorskiej w Słupsku. 1. Uwagi wstępne
SYSTEM WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA w Instytucie Fizyki Akademii Pomorskiej w Słupsku 1. Uwagi wstępne 1. Weryfikacja efektów kształcenia prowadzona jest na różnych etapach kształcenia: 1) poprzez zaliczenia
Bardziej szczegółowoZASADY DOKUMENTACJI I WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE FILOLOGICZNYM UNIWERSYTETU WROCŁAWSKIEGO
Uchwała nr 61/2015 Rady Wydziału Filologicznego UWr z dnia 24 marca 2015 r. w sprawie określenia procedury dokumentowania i weryfikacji efektów kształcenia na studiach I i II stopnia oraz studiach podyplomowych
Bardziej szczegółowoMetodyka rozwiązywania zadań matematycznych 3 - opis przedmiotu
Metodyka rozwiązywania zadań matematycznych 3 - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Metodyka rozwiązywania zadań matematycznych 3 Kod przedmiotu 05.3-WK-MATD-MRZM3-Ć-S14_pNadGenD31UH Wydział
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: SYSTEM BEZPIECZEŃSTWA NARODOWEGO RP. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE 3. POZIOM STUDIÓW: STUDIA I STOPNIA 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/1 5. LICZBA
Bardziej szczegółowoWYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH RAPORT SESJA JESIENNA (PAŹDZIERNIK 2014 R.)
WYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH RAPORT SESJA JESIENNA (PAŹDZIERNIK 2014 R.) W jesiennej sesji egzaminacyjnej w 2014 r. egzaminy eksternistyczne zostały zorganizowane i przeprowadzone z zakresu szkoły
Bardziej szczegółowoMetodyka rozwiązywania zadań matematycznych 4 - opis przedmiotu
Metodyka rozwiązywania zadań matematycznych 4 - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Metodyka rozwiązywania zadań matematycznych 4 Kod przedmiotu 05.3-WK-MATD-MRZM4-Ć-S14_pNadGen1P4NJ Wydział
Bardziej szczegółowoZał nr 4 do ZW. Dla grupy kursów zaznaczyć kurs końcowy. Liczba punktów ECTS charakterze praktycznym (P)
Zał nr 4 do ZW WYDZIAŁ PODSTAWOWYCH PROBLEMÓW TECHNIKI KARTA PRZEDMIOTU Nazwa w języku polskim : Fizyka Nazwa w języku angielskim : Physics Kierunek studiów : Informatyka Specjalność (jeśli dotyczy) :
Bardziej szczegółowoPraktyka zawodowa. Mechanika i Budowa Maszyn I stopień ogólnoakademicki studia stacjonarne wszystkie. Dr inż. Tomasz Miłek
Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 lutego 2012r. KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Nazwa modułu w języku angielskim Practice Obowiązuje od roku akademickiego
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Wiedza z zakresu analizy I i algebry I
WYDZIAŁ MECHANICZNY (w j. angielskim) Zał. nr 4 do ZW 33/01 KARTA PRZEDMIOTU Nazwa w języku polskim FIZYKA OGÓLNA Nazwa w języku angielskim GENERAL PHYSICS Kierunek studiów (jeśli dotyczy) MiBM Specjalność
Bardziej szczegółowoPodsumowanie wyników Egzaminu ze Statystyki 1 Semestr zimowy 2017/2018
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach Podsumowanie wyników Egzaminu ze Statystyki 1 Semestr zimowy 2017/2018 Wykładowca/egzaminator: dr Michał Trzęsiok e mail: michal.trzesiok@ue.katowice.pl Terminy konsultacji:
Bardziej szczegółowoWYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH RAPORT SESJA JESIENNA (PAŹDZIERNIK 2016 R.)
WYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH RAPORT SESJA JESIENNA (PAŹDZIERNIK 2016 R.) Egzaminy eksternistyczne w jesiennej sesji egzaminacyjnej w 2016 r. zostały zorganizowane i przeprowadzone z zakresu gimnazjum
Bardziej szczegółowoPROCEDURA WALIDACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA KIERUNKACH PROWADZONYCH NA WYDZIALE LEŚNYM UNIWERSYTETU ROLNICZEGO IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE
Zatwierdzona na RWL 25.06.2014r. 1.PODSTAWA PRAWNA: Statut Uniwersytetu Rolniczego im. Hugona Kołłątaja w Krakowie Regulamin Studiów wprowadzony w życie Zarządzeniem 22/2012 roku Rektora Uniwersytetu Rolniczego
Bardziej szczegółowoRegulamin studiów podyplomowych w Collegium Mazovia Innowacyjnej Szkoły Wyższej
Załącznik do Uchwały Nr 34/2017 Senatu CM z dnia 29 września 2017 r. Regulamin studiów podyplomowych w Collegium Mazovia Innowacyjnej Szkoły Wyższej PRZEPISY OGÓLNE 1 1. Regulamin Studiów Podyplomowych
Bardziej szczegółowoLogistyka międzynarodowa - opis przedmiotu
Logistyka międzynarodowa - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Logistyka międzynarodowa Kod przedmiotu 04.9-WZ-EkoP- LM-S16 Wydział Kierunek Wydział Ekonomii i Zarządzania Ekonomia Profil
Bardziej szczegółowoFizyka - opis przedmiotu
Fizyka - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Fizyka Kod przedmiotu 06.4-WI-EKP-Fiz-S16 Wydział Kierunek Wydział Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska Energetyka komunalna Profil
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDNIE Z BADANIA ANKIETOWEGO JAKOŚĆ REALIZACJI ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH NA WYDZIALE BIOINŻYNIERII ZWIERZĄT (semestr zimowy 2017/2018)
SPRAWOZDNIE Z BADANIA ANKIETOWEGO JAKOŚĆ REALIZACJI ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH NA WYDZIALE BIOINŻYNIERII ZWIERZĄT (semestr zimowy 2017/2018) Na podstawie Zarządzenia Nr 50/2017 Rektora Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego
Bardziej szczegółowoPROCEDURA ZLECANIA, REALIZACJI I ROZLICZANIA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH
PROCEDURA ZLECANIA, REALIZACJI I ROZLICZANIA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH 1. Cel i zakres procedury Celem procedury jest określenie zasad zlecania, organizacji i realizacji zajęć dydaktycznych w Zamiejscowym Wydziale
Bardziej szczegółowoSYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA... (skrajne daty)
Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA... (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Higiena żywności i żywienia
Bardziej szczegółowoStudenci mogli dokonać wyboru jednej z pięciu odpowiedzi: Zdecydowanie tak, Raczej tak, Zdecydowanie nie, Raczej nie, Nie mam zdania.
RAPORT PODSUMOWANIE ANKIETY EWALUACYJNEJ DOTYCZĄCEJ OPINII STUDENTÓW NA TEMAT EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I ICH UPOWSZECHNIANIA PRZEPROWADZONEJ NA WYDZIALE TRANSPORTU POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ Warszawa 214 W roku
Bardziej szczegółowoGospodarka magazynowa - opis przedmiotu
Gospodarka magazynowa - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Gospodarka magazynowa Kod przedmiotu 06.9-WZ-LogP-GM-S16 Wydział Kierunek Wydział Ekonomii i Zarządzania Logistyka / Logistyka
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA nr 9/2012 SENATU PODHALAŃSKIEJ PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ w NOWYM TARGU z dnia 27 kwietnia 2012 r.
UCHWAŁA nr 9/2012 SENATU PODHALAŃSKIEJ PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ w NOWYM TARGU z dnia 27 kwietnia 2012 r. w sprawie wytycznych dotyczących projektowania i dokumentowania programów kształcenia
Bardziej szczegółowoGospodarka magazynowa - opis przedmiotu
Gospodarka magazynowa - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Gospodarka magazynowa Kod przedmiotu 06.9-WZ-LogP-GM-S16 Wydział Kierunek Wydział Ekonomii i Zarządzania Logistyka / Zarządzanie
Bardziej szczegółowoAkademia Pomorska w Słupsku
Roczny raport z weryfikacji efektów kształcenia w Instytucie Fizyki AP w Słupsku rok akademicki 2015/16 na podstawie załącznika do zarządzenia nr R.0210.35.14 Rektora Akademii Pomorskiej w Słupsku z dn
Bardziej szczegółowoPodstawy fizyki IV - Optyka, Fizyka wspólczesna - opis przedmiotu
Podstawy fizyki IV - Optyka, Fizyka wspólczesna - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Podstawy fizyki IV - Optyka, Fizyka wspólczesna Kod przedmiotu 13.2-WF-FizP-PF4OF-Ć-S14_genGZGG4 Wydział
Bardziej szczegółowoOkręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Łodzi
SG.033.02.DZ.2014 Sprawozdanie z wykonania planu działalności Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Łodzi w 2013 CZĘŚĆ A: Najważniejsze cele do realizacji w 2013 Lp. Cel 1. Podniesienie jakości kształcenia
Bardziej szczegółowoREGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH NA POLITECHNICE RZESZOWSKIEJ
REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH NA POLITECHNICE RZESZOWSKIEJ Na podstawie art. 8 ust. 7 i 8 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. Nr 164, poz. 1365, z późn. zm.) prowadzone
Bardziej szczegółowoPodstawy projektowania architektonicznego II
Podstawy projektowania architektonicznego II - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Podstawy projektowania architektonicznego II Kod przedmiotu pod.02_pnadgenebrsw Wydział Kierunek Wydział
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU (SYLABUS) r.
OPIS MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU (SYLABUS) 1.10.2018 r. I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu zajęć/przedmiotu Zarządzanie procesami 2. Kod modułu zajęć/przedmiotu 10-ZP-zpb2-s, 10-ZP-zpb2-n 3. Rodzaj modułu
Bardziej szczegółowoAKADEMIA GÓRNICZO - HUTNICZA IM. STANISŁAWA STASZICA w KRAKOWIE
AKADEMIA GÓRNICZO - HUTNICZA IM. STANISŁAWA STASZICA w KRAKOWIE WYDZIAŁ ELEKTROTECHNIKI, AUTOMATYKI, INFORMATYKI i INŻYNIERII BIOMEDYCZNEJ KATEDRA METROLOGII I ELEKTRONIKI Tryb wykonywania ćwiczeń, warunki
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr 23/2011/2012 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 23 grudnia 2011 roku
Zarządzenie Nr 23/2011/2012 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 23 grudnia 2011 roku w sprawie wdrożenia wytycznych dla rad wydziałów w zakresie wykonywania podstawowych zadań uczelni Na podstawie
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr R-58/2017 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 8 grudnia 2017 r.
Zarządzenie Nr R-58/2017 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 8 grudnia 2017 r. w sprawie systemu weryfikacji efektów kształcenia w Politechnice Lubelskiej Na podstawie art. 66 ust. 2 pkt. 3a Ustawy
Bardziej szczegółowoUchwała Filialnej Komisji ds. Jakości Kształcenia w Filii Uniwersytetu Łódzkiego w Tomaszowie Mazowieckim
OMIWERSYTET ŁÓDIICI ul KonstYtucjł 3 Maja 65/67 Q7 900 Tomaszów Mazowiecki tsfaks (0-48-44) 724-97-20 Tomaszów Mazowiecki, dnia 21.06.2013r. Uchwała Filialnej Komisji ds. Jakości Kształcenia w Filii Uniwersytetu
Bardziej szczegółowoOcena efektów kształcenia na kierunku MECHATRONIKA w roku akademickim 2012/13
Ocena efektów kształcenia na kierunku MECHATRONIKA w roku akademickim / Podstawa prawna: rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia października r. w sprawie warunków prowadzenia studiów
Bardziej szczegółowoZałącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Elementy statystyki i demografii. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: I stopień
Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Elementy statystyki i demografii 2. KIERUNEK: Pedagogika 3. POZIOM STUDIÓW: I stopień 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: rok II / semestr 3. LICZBA PUNKTÓW ECTS:
Bardziej szczegółowoLiczba godzin stacjonarne: Wykłady: 30. niestacjonarne: Wykłady: 18
Karta przedmiotu Wydział: Finansów Kierunek: Prawo I. Informacje podstawowe Nazwa przedmiotu Język prowadzenia przedmiotu Profil przedmiotu Kategoria przedmiotu Typ studiów Naturalizacja prawa polski ogólnoakademicki
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu PIELĘGNIARSTWO ogólnoakademicki x praktyczny inny jaki. Zakład Statystyki i Informatyki Medycznej
Załącznik nr 5b do Uchwały senatu UMB nr 61/2016 z dnia 30.05.2016 Kierunek Profil kształcenia Nazwa jednostki realizującej moduł/przedmiot: Kontakt (tel./email): Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Osoba(y)
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr R-36/2014 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 11 lipca 2014 r.
Zarządzenie Nr R-36/2014 w sprawie systemu weryfikacji efektów w Politechnice Lubelskiej Na podstawie art. 66 ust. 2 pkt. 3a Ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (t.j. Dz. U. z 2012
Bardziej szczegółowoPublic procurement law. stacjonarne: Wykłady: 30 Ćwiczenia: 30. niestacjonarne: Wykłady: 18 Ćwiczenia: 18
Karta przedmiotu Wydział: Finansów Kierunek: Prawo I. Informacje podstawowe Nazwa przedmiotu Nazwa przedmiotu w j. ang. Język prowadzenia przedmiotu Profil przedmiotu Kategoria przedmiotu Typ studiów Liczba
Bardziej szczegółowoSTOSUNKI MIĘDZYNARODOWE specjalność: Międzynarodowy wymiar administracji i samorządu Studia pierwszego stopnia/ ogólnoakademicki
Karta przedmiotu STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE specjalność: Międzynarodowy wymiar administracji i samorządu Studia pierwszego stopnia/ ogólnoakademicki Przedmiot: Zarządzanie funduszami europejskimi Kod przedmiotu:
Bardziej szczegółowoWYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH RAPORT SESJA ZIMOWA (LUTY 2017 R.)
WYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH RAPORT SESJA ZIMOWA (LUTY 2017 R.) Egzaminy eksternistyczne w zimowej sesji egzaminacyjnej w 2017 r. zostały zorganizowane i przeprowadzone z zakresu szkoły podstawowej
Bardziej szczegółowoWYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH RAPORT SESJA ZIMOWA ( LUTY 2013 R.)
WYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH RAPORT SESJA ZIMOWA ( LUTY 2013 R.) 1. Wstęp Egzaminy eksternistyczne w sesji zimowej 2013 r. przeprowadzono w dniach: 8-10, 15-17 i 22-23 lutego 2013 r. w pięciu ośrodkach
Bardziej szczegółowoZASADY DOKUMENTACJI I WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE FILOLOGICZNYM UNIWERSYTETU WROCŁAWSKIEGO. 1. Przedmiot i zakres procedury
ZASADY DOKUMENTACJI I WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE FILOLOGICZNYM UNIWERSYTETU WROCŁAWSKIEGO 1. Przedmiot i zakres procedury Przedmiotem procedury jest ujednolicenie sposobów weryfikacji
Bardziej szczegółowoWYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH RAPORT SESJA JESIENNA (PAŹDZIERNIK 2017 R.)
WYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH RAPORT SESJA JESIENNA (PAŹDZIERNIK 2017 R.) Egzaminy eksternistyczne w jesiennej sesji egzaminacyjnej w 2017 r. zostały zorganizowane i przeprowadzone z zakresu szkoły
Bardziej szczegółowoPraktyka zawodowa - opis przedmiotu
zawodowa - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu zawodowa Kod przedmiotu 14.3-WZ-EkoP-PZ-S16 Wydział Kierunek Wydział Ekonomii i Zarządzania Ekonomia Profil ogólnoakademicki Rodzaj studiów
Bardziej szczegółowoProcedura kształcenia na odległość
Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Wydział Pedagogiczno-Artystycznym w Kaliszu Procedura kształcenia na odległość I. Cel procedury: Celem procedury jest usystematyzowanie i ujednolicenie zasad
Bardziej szczegółowoInżynieria Środowiska. II stopień ogólnoakademicki. przedmiot podstawowy obowiązkowy polski drugi. semestr zimowy
Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr../12 z dnia.... 2012r. KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Nazwa modułu w języku angielskim Obowiązuje od roku akademickiego 2017/2018 STATYSTYKA
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE. STUDIA PODYPLOMOWE Energetyka odnawialna Edycja 4; listopad 2014 wrzesień 2015
SPRAWOZDANIE STUDIA PODYPLOMOWE Energetyka odnawialna Edycja 4; listopad 2014 wrzesień 2015 Opracowanie: dr inż. Arkadiusz Świerczok Kierownik studiów podyplomowych Wrocław, listopad 2015 1 SPIS TREŚCI
Bardziej szczegółowo(obowiązuje od 1 października 2013 r.)
REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH STAROPOLSKIEJ SZKOŁY WYŻSZEJ w KIELCACH (dawniej Wyższej Szkoły Ekonomii, Turystyki i Nauk Społecznych w Kielcach) (obowiązuje od 1 października 2013 r.) Na podstawie art.
Bardziej szczegółowoStatystyka społeczna. Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 15 Ćwiczenia: 15. niestacjonarne: Wykłady: 9 Ćwiczenia: 9
Karta przedmiotu Wydział: Wydział Zarządzania Kierunek: Analityka gospodarcza I. Informacje podstawowe Nazwa przedmiotu Statystyka społeczna Nazwa przedmiotu w j. ang. Język prowadzenia przedmiotu polski
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z Chemii w Gimnazjum Nr 105 w Warszawie
Przedmiotowy System Oceniania z Chemii w Gimnazjum Nr 105 w Warszawie (opracowany na podstawie Statutu Zespołu Szkół Nr 115 w Warszawie) I. Analiza dokumentów. Program Ciekawa chemia dopuszczony do użytku
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 2 do zarządzenia nr 24 Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dn. 1 kwietnia 2016 r.
Załącznik nr do zarządzenia nr 4 Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dn. kwietnia 06 r. Zarządzenie nr 5 Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia sierpnia 04 r. w sprawie zasad organizowania
Bardziej szczegółowoI. OGÓLNE INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE. Nie dotyczy. podstawowy i kierunkowy
1.1.1 Statystyka opisowa I. OGÓLNE INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE STATYSTYKA OPISOWA Nazwa jednostki organizacyjnej prowadzącej kierunek: Kod przedmiotu: P6 Wydział Zamiejscowy w Ostrowie Wielkopolskim
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE Nr 11/2014 DZIEKANA WYDZIAŁU NAUK ŚCISŁYCH
ZARZĄDZENIE Nr 11/2014 DZIEKANA WYDZIAŁU NAUK ŚCISŁYCH z dnia 3 października 2014 roku w sprawie wprowadzenia procedur na Wydziale Nauk Ścisłych Na podstawie 60 ust. 1 pkt 6 Statutu UPH oraz 10 ust. 2
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁOWY SYSTEM ZAPEWNIENIA I OCENY JAKOŚCI KSZTAŁCENIA
Wydział Biotechnologii i Ogrodnictwa Uniwersytet Rolniczy w Krakowie WYDZIAŁOWY SYSTEM ZAPEWNIENIA I OCENY JAKOŚCI KSZTAŁCENIA Numer WSZiOJK/WBiO/1 Wydanie: 4/2018 PROCEDURA WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Bardziej szczegółowoKod przedmiotu: międzynarodowych Przedmiot w języku angielskim: Basic Knowledge of International Relations
Karta przedmiotu STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE Studia pierwszego stopnia/ ogólnoakademicki Przedmiot: Podstawy wiedzy o stosunkach Kod przedmiotu: międzynarodowych Przedmiot w języku angielskim: Basic Knowledge
Bardziej szczegółowoPodstawy Recyklingu Recycling Principles
KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Nazwa modułu w języku angielskim Obowiązuje od roku akademickiego 2013/2014 Podstawy Recyklingu Recycling Principles A. USYTUOWANIE MODUŁU W SYSTEMIE
Bardziej szczegółowoWykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium Liczba godzin zajęć zorganizowanych w
WYDZIAŁ MATEMATYKI KARTA PRZEDMIOTU Nazwa w języku polskim: Analiza danych ankietowych Nazwa w języku angielskim: Categorical Data Analysis Kierunek studiów (jeśli dotyczy): Matematyka stosowana Specjalność
Bardziej szczegółowoBIOSTATYSTYKA. Liczba godzin. Zakład Statystyki i Informatyki Medycznej
Kierunek Profil kształcenia Nazwa jednostki realizującej moduł/przedmiot: Kontakt (tel./email): Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Osoba(y) prowadząca(e) Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi
Bardziej szczegółowoPOLITECHNIKA KOSZALIŃSKA WYDZIAŁ MECHANICZNY
POLITECHNIKA KOSZALIŃSKA WYDZIAŁ MECHANICZNY PROCEDURA ZLECANIA, REALIZACJI I ROZLICZANIA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH 1. Cel i zakres procedury Celem procedury jest określenie zasad organizacji i realizacji zajęć
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ MATEMATYKI KARTA PRZEDMIOTU
WYDZIAŁ MATEMATYKI KARTA PRZEDMIOTU Nazwa w języku polskim: ANALIZA DANYCH ANKIETOWYCH Nazwa w języku angielskim: Categorical Data Analysis Kierunek studiów (jeśli dotyczy): MATEMATYKA I STATYSTYKA Specjalność
Bardziej szczegółowoKARTA KURSU. Nazwa. Podstawy Fizyki. Nazwa w j. ang. Introduction to Physics. Kod Punktacja ECTS* 4
KARTA KURSU Nazwa Podstawy Fizyki Nazwa w j. ang. Introduction to Physics Kod Punktacja ECTS* 4 Koordynator dr hab. prof. UP Czesław Kajtoch ZESPÓŁ DYDAKTYCZNY dr hab. prof. UP Czesław Kajtoch dr Wojciech
Bardziej szczegółowoKarta (sylabus) modułu/przedmiotu ELEKTROTECHNIKA (Nazwa kierunku studiów)
Przedmiot: Socjologia Karta (sylabus) modułu/przedmiotu ELEKTROTECHNIKA (Nazwa kierunku studiów) Kod przedmiotu: E11/1_D Typ przedmiotu/modułu: obowiązkowy obieralny X Rok: pierwszy Semestr: drugi Nazwa
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Zalecana znajomość matematyki odpowiadająca maturze na poziomie podstawowym
Zał. nr do ZW WYDZIAŁ INFORMATYKI I ZARZĄDZANIA KARTA PRZEDMIOTU Nazwa w języku polskim Analiza matematyczna Nazwa w języku angielskim Calculus Kierunek studiów (jeśli dotyczy): Inżynieria zarządzania
Bardziej szczegółowoZ-0099z. Fizyka I. Stacjonarne Wszystkie Katedra Fizyki Prof. dr hab. Andrzej Okniński. Podstawowy Obowiązkowy Polski Semestr pierwszy
KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Z-0099z Kod modułu Nazwa modułu Fizyka I Nazwa modułu w języku angielskim Physics I Obowiązuje od roku akademickiego 2012/201 A. USYTUOWANIE MODUŁU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek
Bardziej szczegółowoWYNIK FINANSOWY W UJĘCIU BILANSOWYM I PODATKOWYM
1.1.1 Wynik finansowy w ujęciu bilansowym i podatkowym I. OGÓLNE INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE (MODULE) WYNIK FINANSOWY W UJĘCIU BILANSOWYM I PODATKOWYM Nazwa jednostki organizacyjnej prowadzącej
Bardziej szczegółowoUniwersytet Rzeszowski
Regulamin Studiów Podyplomowych ZARZĄDZENIE NR 2/2015 REKTORA UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO z dnia 12.01.2015 r. w sprawie: wprowadzenia Regulaminu Studiów Podyplomowych i Kursów Dokształcających Na podstawie:
Bardziej szczegółowoMETODY ILOŚCIOWE W ZARZĄDZANIU
1.1.1 Metody ilościowe w zarządzaniu I. OGÓLNE INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE METODY ILOŚCIOWE W ZARZĄDZANIU Nazwa jednostki organizacyjnej prowadzącej kierunek: Kod przedmiotu: RiAF_PS5 Wydział Zamiejscowy
Bardziej szczegółowoPoznań, 23 sierpnia 2013 roku DOP /13
DOP-0212-128/13 Poznań, 23 sierpnia 2013 roku Zarządzenie nr 128/2013 Rektora Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 23 sierpnia 2013 roku w sprawie wprowadzenia procedury weryfikacji osiągnięcia
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PRAKTYK ZAWODOWYCH
Załącznik nr 4 REGULAMIN PRAKTYK ZAWODOWYCH Wydział Ochrony Zdrowia Kierunek: Bezpieczeństwo wewnętrzne Regulamin praktyk opracowany został w oparciu o: 1. Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego
Bardziej szczegółowoEiT_S_I_F2. Elektronika I Telekomunikacja I stopień (I stopień / II stopień) ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny)
KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 lutego 2012r. Kod modułu EiT_S_I_F2 Nazwa modułu FIZYKA 2 Nazwa modułu w języku angielskim Physics 2 Obowiązuje
Bardziej szczegółowoKarta (sylabus) modułu/przedmiotu ELEKTROTECHNIKA (Nazwa kierunku studiów)
Przedmiot: Kompatybilność elektromagnetyczna Karta (sylabus) modułu/przedmiotu ELEKTROTECHNIKA (Nazwa kierunku studiów) Kod przedmiotu: E40/1_D Typ przedmiotu/modułu: obowiązkowy obieralny X Rok: czwarty
Bardziej szczegółowoFizyka stosowana w geomatyce. Geodezja i Kartografia I (I stopień / II stopień) Ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny)
KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Fizyka stosowana w geomatyce Nazwa modułu w języku angielskim Physics applicable in Geomatics Obowiązuje od roku akademickiego 2014/2015 A. USYTUOWANIE
Bardziej szczegółowo