KARTA MODUŁU (część I)

Transkrypt

1 UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE KARTA MODUŁU () Moduł Informatyczne podstawy projektowania składa się z dwóch przedmiotów: Informatyczne podstawy projektowania (), Informatyczne podstawy projektowania (I). Warunkiem zaliczenia modułu jest uzyskanie pozytywnej oceny z części I i II. Ocena końcowa z modułu (OK) zostanie wyznaczona na podstawie wzoru: OK=(OK1+OK)/, gdzie OK1 i OK są ocenami końcowymi odpowiednio z części I i II. 1. Informacje ogólne Kierunek studiów: Specjalność: Profil kształcenia: Forma studiów: Stopień kształcenia: Semestr: Nazwa modułu (j. pol.): Nazwa modułu (j. ang.): Koordynator modułu: Osoby prowadzące: I Liczba godz. w planie studiów: I Liczba punktów ECTS: 5 Język wykładowy: Kod przedmiotu: Inżynieria Środowiska brak ogólnoakademicki (A) studia stacjonarne I Informatyczne podstawy projektowania Computer Aided Design prof. dr hab. Marek Ptak (rmptak@cyf-kr.edu.pl) dr Z. Burdak, dr W. Młocek wykłady 5 godz., 30 godz. wykłady 10 godz., 30 godz. polski I.INFP-P.SI.IISXX Cele przedmiotu: Wymagania wstępne: Zapoznanie studenta z programami użytkowymi do wspomagania obliczeń projektowych na bazie arkusza kalkulacyjnego i narzędzi programistycznych języka Visual Basic oraz programu Maxima. Matematyka I oraz podstawowa umiejętność obsługi komputera. Literatura: 1. P. Czarny, Excel 007 PL. Kurs, Wydawnictwo Helion, Gliwice C. T. Lachowicz, Matlab, Scilab, Maxima. Opis i przykłady zastosowań, Wydawnictwo Politechniki Opolskiej, Opole K. Masłowski, Excel 007 PL. Ilustrowany przewodnik, Wydawnictwo Helion, Gliwice

2 4. W. Młocek, Matematyka wyższa z Maximą (skrypt dla studentów w wersji elektronicznej), Kraków M. Parlińska, J. Parliński, Badania statystyczne z Excelem, Wydawnictwo SGGW, Warszawa A. Staranowicz, P. Duda, A. Orłowski, Technologie informacyjne, Wydawnictwo SGGW, Warszawa A. Snarska, Makropolecenia w Excelu, PWN, Warszawa Efekty kształcenia (EK) dla przedmiotu () Symbol efektów kształcenia dla przedmiotu IPP_W01 IPP_W0 IPP_W03 Opis efektów kształcenia dla przedmiotu WIEDZA Zna podstawowe narzędzia arkusza kalkulacyjnego, w tym funkcje baz danych niezbędne do zastosowań w inżynierii środowiska. Zna podstawy programu Visual Basic na podstawie modułu VB w Excelu. Zna interfejs użytkownika i komendy niezbędne do tworzenia makropoleceń i własnych funkcji w Excelu. Zna podstawowe polecenia programu Maxima przykładowego programu typu CAS, wspomagające wykonywanie obliczeń numerycznych i symbolicznych. UMIEJĘTNOŚCI Odniesienie do efektów kierunkowych IS1_W14 IS1_W17 IS1_W14 IS1_W17 IS1_W14 IS1_W17 IPP_U01 Posiada umiejętność obsługi arkusza kalkulacyjnego, w tym funkcji baz danych i stosuje go przy rozwiązywaniu problemów z zakresu inżynierii środowiska. IS1_U03 IPP_U0 Potrafi napisać makropolecenia i własne funkcje w programie Excel. IS1_U03 IPP_U03 IPP_U04 Posiada umiejętność wykorzystania programu Maxima jako narzędzia wspomagającego przy rozwiązywaniu wybranych zadań z zakresu podstawowego kursu matematyki. Posiada umiejętność praktycznych zastosowań poznanych programów do rozwiązywania problemów z zakresu inżynierii środowiska oraz potrafi realizować proste algorytmy dla konkretnych obliczeń inżynierskich. KOMPETENCJE SPOŁECZNE IS1_U03 IS1_U03 IPP_K01 Ma świadomość postępu technicznego oraz rozwoju komputerowych narzędzi użytkowych, które niosą potrzebę ciągłego doskonalenia się. IS1_K01 3. Treści kształcenia przedmiotu () Lp. Wykład Treści kształcenia Liczba godzin 1W 1W1, 1W, 1W3 1W3 Podstawy programowania: zmienne, funkcje wejścia/ wyjścia, funkcje wyboru, pętle. Przykłady błędów typu zmiennych i ich konsekwencje na bazie VB w makropoleceniach. Omówienie algorytmów stosowanych w zaawansowanych narzędziach obliczeniowych (VB lub Maxima), ze szczególnym uwzględnieniem algorytmów wyboru i pętli. Ilustracja wybranych algorytmów na przykładzie funkcji arkusza kalkulacyjnego w Excelu. Elementy programu Maxima. Wykonywanie obliczeń inżynierskich w programie Maxima na przykładzie wyznaczania wektora prawdopodobieństw przepływu. 1 Suma godzin 5

3 Lp. Ćwiczenia projektowe Treści kształcenia Liczba godzin 1C1 1C 1C3 1C4 1C5 1C6 1C7 Excel 007 Operatory arytmetyczne. Wprowadzanie formuł. Formatowanie komórek. Funkcje matematyczne i inżynierskie. Adresy względne, bezwzględne, mieszane. Excel 007 Kopiowanie formuł. Zmiana nazwy komórki. Podział okna, praca z dużymi plikami danych. Formatowanie warunkowe. Działania na tablicach liczb (macierzach). Excel 007 Wypełnianie komórek serią danych. Generowanie ciągu arytmetycznego i geometrycznego. Wykonywanie obliczeń w zakresie inżynierii środowiska. Excel 007 Wykresy kolumnowe, liniowe, kołowe, słupkowe oraz punktowe. Rysowanie wykresów funkcji oraz krzywych zadanych parametrycznie. Formatowanie wykresów. Excel 007 Funkcje daty i czasu. Generowanie liczb losowych. Funkcje sumowania. Pakiet funkcji logicznych i jego zastosowania. Excel 007 Sortowanie oraz filtrowanie baz danych. Funkcje baz danych oraz ich praktyczne zastosowania. Interfejs użytkownika modułu Visual Basic w Excelu. Składnia programu i instrukcji. Pierwsze makropolecenie nagrywane. Zmienne. 1C8 Komunikacja użytkownik- komputer (instrukcje MsgBox, InputBox). Tworzenie funkcji w Excelu. 1C9 Instrukcje warunkowe (If, Cases). Zmienna losowa tablicowa. Pętle. 4 1C10 1C11 1C1 Maxima Wykonywanie obliczeń numerycznych. Definiowanie funkcji. Obliczanie granic ciągów oraz granic funkcji. Rozwiązywanie równań, układów równań algebraicznych oraz liniowych. Obliczanie pochodnych i całek funkcji. Obliczanie numeryczne całek oznaczonych. Rysowanie wykresów w dwu i trzech wymiarach, pakiet draw. Znajdowanie miejsc zerowych funkcji poprzez aproksymację. Działania na macierzach i listach. Wykresy punktowe oraz liniowe. Wykonywanie obliczeń w blokach oraz za pomocą pętli. Importowanie oraz eksportowanie danych. Wykorzystanie programu Maxima do rozwiązywania przykładowych problemów z zakresu inżynierii środowiska wraz z algorytmizacją i programowaniem obliczeń inżynierskich Suma godzin Statystyka przedmiotu () Forma aktywności studenta Liczba godzin Udział w wykładach 5 0, Samodzielne studiowanie tematyki wykładów 5 0, Przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia i obecność na egzaminie/zaliczeniu 0 0 Udział w ch audytoryjnych, laboratoryjnych, projektowych i seminariach 30 1, Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń oraz kolokwium 18 0,7 Sumaryczne obciążenie pracą studenta 58,3 ECTS Łączna liczba godzin (punktów ECTS), którą student uzyskuje poprzez bezpośredni kontakt z nauczycielem akademickim Liczba godzin (punktów ECTS) obszar kształcenia w obszarze nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych 35 1,4 8 1,1 Liczba godzin (punktów ECTS) obszar kształcenia w obszarze nauk technicznych 30 1, 3

4 5. Sposoby oceny () F1 F F3 F4 frekwencja na ch Ocena aktywność na ch i konsultacjach, zaangażowanie w dyskusję, sprawność wykonywania ćwiczeń praktycznych podczas zajęć sprawdzian projekt 6. Matryca efektów kształcenia () Efekt kształcenia IPP_W01 Treści programowe 1C1-1C6 Narzędzia dydaktyczne Sposoby oceny (ocena formułująca/końcowa) F3 (01/71) Ocena W1 IPP_W0 1W1, 1C7-1C9 wykład F3 (01/71) W IPP_W03 1W, 1W3, 1C10, 1C11 wykład F3 (01/71) W3 IPP_U01 1C1-1C6 F3 (01/71) U1 IPP_U0 1C7-1C9 F3 (01/71) U IPP_U03 1C10, 1C11 F3 (01/71) U3 IPP_U04 1C1 F4 (01/71) U4 IPP_K01 1C1-1C1 F1, F K1 7. Kryteria oceny () Na ocenę,0 Na ocenę,0 Efekt kształcenia dla przedmiotu IPP_W01 Efekt kształcenia dla przedmiotu IPP_W0 Student nie spełnia co najmniej jednego z warunków oceny dst. Student zna: podstawowe funkcje modułu VB, zna podstawowe instrukcje, ich składnie, zasady pisania podprogramu. Dodatkowo student zna zasady wskazywania błędu (na błędzie, po błędzie) przez program. 4

5 Dodatkowo student zna 1 z: zna różnice między modułem a arkuszem i wie którego użyć w określonych sytuacjach, Dodatkowo student zna z: zna typy zmiennych i sposoby ich deklarowania i używania, Dodatkowo student zna: zna większość poznanych komend. Na ocenę,0 Na ocenę,0 Na ocenę,0 Na ocenę,0 Efekt kształcenia dla przedmiotu IPP_W03 Efekt kształcenia dla przedmiotu IPP_U01 Efekt kształcenia dla przedmiotu IPP_U0 Student nie spełnia jednego z warunków dla oceny dst Student potrafi stworzyć działające makropolecenie i funkcję - dopuszczalne są pewne błędy w rachunkach, ale uruchomienie nie może spowodować zawieszenia. Ocena w zależności od ilości spełnionych kryteriów: posługiwanie się instrukcjami warunkowymi (If, Cases), obsługa zmiennych tablicowych, zaawansowana komunikacja użytkownik komputer obsługa błędu, wywoływanie podprogramów Efekt kształcenia dla przedmiotu IPP_U03 5

6 Na ocenę,0 Efekt kształcenia dla przedmiotu IPP_U04 Student nie potrafi przedstawić rozwiązania prostego problemu z inżynierii środowiska, w którym Maxima jest narzędziem obliczeniowym. Student potrafi przedstawić rozwiązanie prostego problemu z inżynierii środowiska z zestawu problemów podanych przez prowadzącego, w którym Maxima jest narzędziem obliczeniowym. Student dodatkowo jest w stanie rozwiązać kolejne proste problemy z inżynierii środowiska, z wykorzystaniem Maximy lub VB w Excelu. Ocena w zależności od zaawansowania rozwiązania, w szczególności uwzględnia się umiejętności posługiwania się: zmiennymi tablicowymi, listami, pętlą. Efekt kształcenia dla przedmiotu IPP_K01 Do oceny służy wzór punktów, gdzie to punkty zdobyte za aktywne uczestnictwo w zajęciach i konsultacjach, a to liczba nieobecności. Na ocenę,0 Student ma więcej niż 0% nieobecności (również usprawiedliwionych) lub zdobył mniej niż jeden punkt z. Ocenę pozytywną otrzyma student który był obecny na co najmniej 80% zajęć oraz odpowiednio Zdobył co najmniej jeden punkt ale mniej niż dwa z. Zdobył co najmniej dwa punkty ale mniej niż trzy z. Zdobył co najmniej trzy punkty ale mniej niż cztery z. Zdobył co najmniej cztery punkty ale mniej niż pięć z. Zdobył co najmniej pięć punktów z. 8. Warunki zaliczenia () Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnej oceny ze wszystkich efektów kształcenia zdefiniowanych dla przedmiotu (W01 W03, U01 U04, K01). Ocena końcowa (OK1) będzie średnią ważoną tych ocen i zostanie wyznaczona na podstawie wzoru: OK1=(W1+W+W3+*(U1+U+U3+U4)+K1)/1. 6