Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015

Transkrypt

1 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu WydziałArchitektury i Sztuk Pięknych obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 01/015 Kierunek studiów: Malarstwo Forma studiów: Stacjonarne Stopień studiów: I Specjalności: Grafika Użytkowa Profil: Ogólnoakademicki Kod kierunku: MAL 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu Historia sztuki Kod przedmiotu WAISP MALA1S A 1/15 Kategoria przedmiotu przedmioty podstawowe Liczba punktów ECTS Język wykładowy polski Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I Legenda: W WykładC Ćwiczenia/jezykiK KonwersatoriumS SeminariumL Laboratorium/warsztatyI Inne

2 3 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel 1 Zaprezentowanie studentom nurtów w sztuce i kulturze od końca XIX wieku do czasów współczesnych.. Uwrazliwienie studentów na sztuke współczesna oraz uzmysłowienie potrzeby twórczej tkwiacej w człowieku i sposobów jej realizacji w kolejnych nurtach. 3. Przygotowanie studentów do samodzielnego pogłebiania wiedzy na temat sztuki oraz warsztatu twórców, tak aby w zyciu zawodowym mogli bez przeszkód wykorzystywac swoja wiedze, ewentualnie wiedziec, gdzie nalezy szukac odpowiednich wiadomosci.. Ukazanie złozonosci i wielonurtowosci sztuki współczesnej oraz zwrócenie uwagi na róznorodnosc sposobów artystycznego wyrazu. Wymagania wstępne 1 Zainteresowanie tematyką przedmiotu 5 Modułowe efekty kształcenia MW1 student, który zaliczył przedmiot: opisuje i rozpoznaje style w sztuce od końca XIX wieku do czasów współczesnych, umie scharakteryzowac nurty i tendencje w malarstwie tego okresu oraz podsumowac zdobycze sztuki w danym czasie, potrafi okreslic styl dzieła sztuki współczesnej, takze takiego, którego wczesniej nie znał. MU student, który zaliczył przedmiot: opisuje, analizuje i interpretuje samodzielnie dzieło sztuki, umie okreslic technike jego wykonania, datowanie i styl. MK3 student, który zaliczył przedmiot: jest swiadomy koniecznosci stałego pogłebiania wiedzy, jest przygotowany do podjecia dyskusji na tematy zwiazane ze sztuka współczesną, jest uwrazliwiony na dzieło sztuki oraz swiadomy wielosci postaw artystycznych. 6 Treści programowe Wykład Lp Tematyka zajęć Opis szczegółowy bloków tematycznych Liczba godzin W1 Impresjonisci i przełom w malarstwie XIX wieku. Neoimpresjonizm ( godz.). Paul Gauguin i nabisci. Syntetyzm. Vincent van Gogh i ekspresjonizm (1 godz.). Paul Cezanne - nowa perspektywa w malarstwie (1 godz.). Malarstwo 6 symboliczne i secesja ( godz.). W "Czas Awangard" - poczatek nurtów awangardowych około roku Estetyka, filozofia, wielosc nurtów. (1 godz.). Henri Matisse (zycie i twórczosc) oraz fowisci.( godz.). Ekspresjonizm niemiecki. Twórczosc artystów kregu "Die Brucke" i "Der Blaue Reiter". Inni ekspresjonisci niemieccy. ( godz.). Pablo Picasso i kubizm. Twórczosc Picassa po kubizmie. (1 godz.). Futuryzm w sztuce 9 i kulturze. Dzieje futuryzmu po aeropictura. ( godz.) Rózne oblicza awangardy - grupa "Section dor", wortycyzm, puryzm, orzm i synchronizm. (1 godz.) W3 Wassily Kandinsky - poczatki malarstwa abstrakcyjnego (teoria i praktyka). ( godz.). Piet Mondrian i abstrakcja geometryczna - neoplastycyzm, elementaryzm i grupa "De Stijl". Znaczenie Bauhausu. ( godz.). Awangarda 6 rosyjska - łuczyzm, suprematyzm, konstruktywizm, produktywizm. ( godz.) W Ruch dadaistyczny w Europie i Nowym Jorku. Koncepcja anty-sztuki. ( godz.). Malarstwo metafizyczne i surrealizm w latach 30. XX wieku. ( godz.) W5 Sztuka poza Awangarda - Ecole de Paris (A. Modigliani, M. Chagall, Ch. Soutine, M. Kisling, M. Muther, L. Marcousis, T. Makowski). ( godz.). Sztuka a systemy totalitarne. II wojna swiatowa w sztuce.( godz.) W6 Malarstwo polskie w 0-leciu miedzywojennym - nurt kolorystyczny. ( godz.). Polska awangarda artystyczna miedzy wojnami i jej zwiazki ze sztuka europejska. ( godz.) Strona /5

3 Wykład Lp Tematyka zajęć Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych Sztuka po II wojnie swiatowej - ekspresjonizm abstrakcyjny i informel. Paryz - W7 Nowy Jork. ( godz.) Załozenia estetyczne Wielkiej Awangardy połowy XX wieku. Estetyka W8 postmodernizmu. Neodadaizm, pop-art., Nowy Realizm. ( godz.) W9 Poczatki i rozwój happeningu na swiecie i w Polsce. ( godz.). Sztuka w działaniu - Fluxus, performance, body-art., Akcjonisci Wiedenscy. ( godz.) Nurt abstrakcji geometrycznej. W strone minimalizmu i konceptualizmu. Sztuka W10 optyczna i kinetyczna. ( godz.). Sztuka w nowej przestrzeni - land-art i arte povera. ( godz.) W11 Sztuka lat "new painting" (hiperrealizm, transawangarda); neoekspresjonizm; "Young British Sculptors". ( godz.). Graffiti i sztuka ulicy. (1 godz.) 3 Nowe media w sztuce współczesnej. Pluralizm idei w sztuce swiatowej po roku W ( godz.) Architektura połowy XX wieku. Powojenny modernizm i postmodernizm. W13 Nurty architektury współczesnej. ( godz.) Sztuka polska po II wojnie swiatowej - wprowadzenie doktryny socrealizmu. Konflikty sztuki i ideologii. ( godz.). Kontynuacja tradycji przedwojennych - koloryzm i awangarda. połowa lat czas "odwilzy politycznej" i wzmozenia eksperymentów formalnych w polskiej sztuce. Twórczosc Tadeusza Kantora oraz artystów kregu II Grupy Krakowskiej. ( godz.). Kształtowanie sie W1 nurtu "sztuki niezaleznej" w latach 80. Tendencje neoekspresjonistyczne ("nowi 10 dzicy" i warszawska "Gruppa") ( godz.). Lata 90. w sztuce polskiej i zwrot ku nowym srodkom artystycznego przekazu (nowe media: fotografia, wideo, srodki masowego przekazu, fascynacja nowoczesna technika). Sztuka i ciało człowieka - tzw. "sztuka krytyczna". ( godz.). Sztuka polska po 000 roku - powrót tradycyjnego malarstwa i wielosc postaw artystycznych. ( godz.) Razem 60 7 Metody dydaktyczne M10. Prezentacje multimedialne M16. Wykłady 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: godzin na zrealizowanie aktywności Godziny wynikające z planu studiów 60 Konsultacje przedmiotowe 0 Egzaminy i zaliczenia w sesji 0 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 30 Opracowanie wyników 0 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 10 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z 100 całego nakładu pracy studenta Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu Strona 3/5

4 9 Metody oceny Ocena podsumowująca P3. Egzamin ustny Warunki zaliczenia przedmiotu 1 Obecność na zajęciach Kryteria oceny Na ocenę 3 Na ocenę 3.5 Na ocenę Na ocenę.5 Na ocenę 5 student potrafi udzielic prawidłowej odpowiedzi na wiekszosc (min. 51 % ) pytan w trakcie egzaminu ustnego, kojarzy fakty, zna wiekszosc prezentowanych dzieł sztuki,wie z jakiego czasu i jakiej epoki pochodza. student potrafi udzielic prawidłowej odpowiedzi na wiekszosc (min. 75 % ) pytan w trakcie egzaminu ustnego, kojarzy fakty, zna znaczna wiekszosc prezentowanych dzieł sztuki, wie z jakiego czasu i jakiej epoki pochodza, umie okreslic ich cechy stylowe, rozpoznac i opisac ogólnie epoke, w której powstały. student potrafi udzielic prawidłowej odpowiedzi na znaczna wiekszosc (min. 90 % ) pytan w trakcie egzaminu ustnego, kojarzy fakty historyczne i kulturowe, zna znaczna wiekszosc prezentowanych dzieł sztuki, wie z jakiego czasu i jakiej epoki pochodza, umie okreslic ich cechy stylowe, rozpoznac i opisac dobrze epoke, w której powstały, umie sformułowac własne wnioski. student potrafi udzielic prawidłowej odpowiedzi na wszystkie pytania w trakcie egzaminu ustnego, kojarzy bez problemu fakty historyczne i kulturowe, zna prezentowane dzieła sztuki, wie z jakiego czasu pochodza, umie okreslic ich cechy stylowe, przeprowadzic analize, rozpoznac i opisac dobrze kierunek, w którym powstały, umie sformułowac własne wnioski oraz przeprowadzic analize dzieła sztuki, którego wczesniej nie znał. student potrafi udzielic prawidłowej i wyczerpujacej odpowiedzi na wszystkie pytania w trakcie egzaminu ustnego, kojarzy bez problemu fakty historyczne i kulturowe, zna prezentowane dzieła sztuki, wie z jakiego czasu pochodza, umie okreslic ich cechy stylowe, przeprowadzic analize, rozpoznac i opisac dokładnie kierunek, w którym powstały, umie sformułowac własne wnioski oraz przeprowadzic analize dzieła sztuki, którego wczesniej nie znał. Buduje prawidłowo logiczne wypowiedzi, posługuje sie terminami z zakresu historii sztuki, wykazuje chec dyskusji. 10 Macierz realizacji przedmiotu Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW1 MU1 Odniesienie do efektów kierunkowych K_W07, K_W08, K_W09, K_W11 K_U07, K_U08, K_U10, K_U1, K_U18, K_U19, K_U0, K_U Treści programowe W1, W, W3, W, W9, W10, W11, W1, W13, W1 W1, W, W3, W, W9, W10, W11, W1, W13, W1 Metody dydaktyczne Sposoby oceny Strona /5

5 Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MK1 Odniesienie do efektów kierunkowych K_K01, K_K0, K_K06, K_K07 Treści programowe W1, W, W3, W, W9, W10, W11, W1, W13, W1 Metody dydaktyczne Sposoby oceny 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] Różni autorzy "Sztuka świata" t.9, 10, Warszawa, 1997, Arkady [] Różni autorzy "Słownik sztuki XX wieku", Warszawa, 1998, PWN [3] M. Dantini "Sztuka współczesna", Warszawa, 1998, PWN Literatura uzupełniająca: [1] C. Tomkins "Duchamp. Biografia", Warszawa, 1996, PWN [] A. Włodarczyk-Kulak, M. Kulak "Główne kierunki artystyczne w sztuce XX i XXI wieku", Warszawa - Bielsko-Biała, 010, PWN 1 Informacje o nauczycielach akademickich Oboba odpowiedzialna za kartę dr Anna Dettloff (kontakt: astanek@interia.pl) Oboby prowadzące przedmiot dr Anna Dettloff (kontakt: astanek@interia.pl) Strona 5/5