OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA dla kierunku ZDROWIE PUBLICZNE. (profil ogólno-akademicki)

Transkrypt

1 OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA dla kierunku ZDROWIE PUBLICZNE studia I stopnia (profil ogólno-akademicki) 1. Umiejscowienie kierunku w obszarach ZDROWIE PUBLICZNE jako interdyscyplinarna dziedzina wiedzy obejmuje zagadnienia z zakresu medycyny, nauk społecznych i ekonomicznych oraz nauk o zarządzaniu. Koncepcja programu studiów, integrująca wiedzę z różnych dziedzin, umożliwia nie tylko wyjaśnianie wzajemnych relacji pomiędzy zdrowiem a czynnikami społeczno-ekonomicznymi, ale także rozumienie zadań polityki zdrowia publicznego w zmieniających się warunkach kulturowych, technologicznych i ekologicznych. Międzyobszarowe umiejscowienie kierunku - w obszarze nauk medycznych i społecznych - pozwala na przygotowanie profesjonalistów w zakresie zdrowia publicznego, którzy po ukończeniu studiów posiadają umiejętności i kompetencje niezbędne do podejmowania różnorodnych działań na rzecz szeroko rozumianej ochrony zdrowia publicznego, zarówno w wymiarze makrospołecznym, jak i lokalnym. Zdrowie publiczne - jako dynamicznie rozwijająca się dyscyplina naukowa w dziedzinie medycyny, jak również sfera praktycznych działań wymaga interdyscyplinarnego podejścia w poszukiwaniu nowych rozwiązań, mających na celu poprawę stanu zdrowia populacji oraz zwiększanie efektywności podejmowanych decyzji dotyczących zdrowia. Warunki wejścia na II stopień: studia I stopnia lub II stopnia albo jednolite Na studia II stopnia przyjmowani są absolwenci studiów I stopnia na kierunku Zdrowie Publiczne oraz absolwenci innych kierunków, ale w tym przypadku należy pozostawić do autonomicznej decyzji uczelni określenie warunków przyjęcia, ewentualnie sposobów dokształcenia, uzupełnienia efektów kształcenia itd. Absolwenci innych kierunków (w związku z ich różnorodnością i dużą, a prawdopodobnie w przyszłości jeszcze większą dynamiką) po spełnieniu warunków wejścia na II stopień określonych przez poszczególne uczelnie mogą podejmować kształcenie na II stopniu studiów na kierunku Zdrowie Publiczne.

2 2. Cel studiów Studia I stopnia (profil ogólno- akademicki) 1. Przygotowanie do dalszego szkolenia na studiach III stopnia ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności dokonywania przeglądu i krytycznej oceny informacji/informacji naukowej 2. Nabycie umiejętności umożliwiających podjęcie pracy na stanowiskach kierowniczych i stanowiskach samodzielnych w programach ochrony zdrowia, promocji zdrowia, profilaktyki itp., a także na stanowiskach w jednostkach administracyjnych opieki zdrowotnej, inspekcji sanitarnej i jednostek świadczących usługi zdrowotne 3. Deskryptory obszarowe uwzględnione w opisie kierunku Obszar studiów medycznych wszystkie efekty kształcenia Obszar studiów społecznych wszystkie efekty kształcenia z wyjątkiem 4. Efekty kształcenia 4.1. Ogólne efekty kształcenia Profil ogólnoakademicki W wyniku realizacji programu studiów student: Prezentuje pogłębioną wiedzę z zakresu rozpoznawania podstawowych zagrożeń zdrowia ludności związanych z jakością środowiska, stylem życia oraz innymi czynnikami ryzyka zdrowotnego. Identyfikuje bariery we wdrażaniu edukacji zdrowotnej w populacji, bazując na teoriach zmian społecznych oraz stosuje właściwe metody nauczania i umiejętności komunikacyjne w procesie dydaktycznym Wykazuje się wiedzą dotyczącą znajomości zasad tworzenia i realizowania strategii zdrowia publicznego, polityki zdrowotnej i społecznej na poziomie lokalnym, krajowym i europejskim Ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę w zakresie zagadnień prawno-ekonomicznych w aspekcie funkcjonowania sektora ochrony zdrowia i podmiotów gospodarczych w nim działających. Posiada umiejętność efektywnego działania i wykorzystywania procedur w sytuacji kryzysowej Potrafi przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację ekspertyz, raportów z zakresu polityki zdrowotnej, ekonomiki zdrowia, stanu zdrowia społeczeństwa Umie samodzielnie zdobywać wiedzę oraz podejmować autonomiczne działania zmierzające do rozwijania zdolności kierowania własną karierą zawodową

3 4.2. Szczegółowe efekty kształcenia Profil ogólnoakademicki Efekty kształcenia dla kierunku K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA po zakończeniu studiów II stopnia na kierunku ZDROWIE PUBLICZNE WIEDZA Prezentuje rozszerzoną wiedzę z zakresu: terminologii nauk o zdrowiu, rozpoznawania podstawowych zagrożeń zdrowia człowieka w zakresie jakości środowiska fizycznego i społecznego oraz stylu życia Zna w rozszerzonym zakresie metodologię oceny potrzeb zdrowotnych populacji Posiada pogłębioną wiedzę dotyczącą funkcjonowania instytucji i struktur z zakresu zdrowia publicznego oraz występujących pomiędzy nimi relacji Posiada pogłębioną wiedzę na temat organizacji i finansowania systemów ochrony zdrowia w Polsce i na świecie Zna zasady planowania badań, nowoczesne techniki zbierania danych, rodzaje narzędzi badawczych oraz zasady wnioskowania statystycznego Ma poszerzoną wiedzę na temat znajomości zasad realizowania polityki zdrowotnej i społecznej na poziomie lokalnym, krajowym i europejskim Posiada pogłębioną wiedzę na temat procesów interpersonalnych,działań mających na celu ograniczanie stresu i jego negatywnych skutków Posiada pogłębioną wiedzę na temat organizacji opieki nad człowiekiem w różnych okresach życia z uwzględnieniem różnorodnych dysfunkcji bio-psycho-społecznych Zna ogólne zasady tworzenia form indywidualnej przedsiębiorczości UMIEJĘTNOŚCI Odniesienie do efektów kształcenia dla obszarów studiów medycznych i społecznych M2_W03 M2_W04 M2_W06 M2_W10 M2_W03 M2_W06 M2_W08 S2_W03 S2_W08 M2_W08 M2_W09 S2_W01 S2_W02 S2_W06 S2_W11 M2_W05 M2_W09 M2_W11 S2_W05 S2_W10 M2_W09 S2_W09 M2_W04 M2_W03 M2_W04 M2_W12 S2_W11

4 K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 Posiada i doskonali umiejętność integrowania wiedzy teoretycznej z praktyką Potrafi planować, wykorzystywać, oceniać proces komunikowania się i negocjacji Umie wykorzystać wiedzę teoretyczną do interpretacji i opisu zjawisk występujących w zakresie zdrowia populacji Umie przedstawić wyniki badań w postaci samodzielnie przygotowanej prezentacji, rozprawy, referatu zawierającej opis i uzasadnienie celu pracy, przyjętą metodologię, wyniki oraz ich znaczenie na tle innych podobnych badań Planuje, monitoruje i ocenia programy w obszarze zdrowia publicznego, w zakresie działalności profilaktycznej, informacyjnej, edukacyjnej oraz szkoleniowej Posiada umiejętność pracy w grupie oraz podejmuje stosowne rozwiązania w sytuacjach problemowych Potrafi przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację ekspertyz, raportów z zakresu polityki zdrowotnej, ekonomiki zdrowia, stanu zdrowia społeczeństwa Potrafi ocenić sytuację finansową zakładu opieki zdrowotnej, sporządzić biznesplan, dokonać analizy planów strategicznych z wykorzystaniem narzędzi i metod analizy strategicznej Podejmuje działania na rzecz zwiększania świadomości społecznej w zakresie zdrowia i bezpieczeństwa w pracy S2_U10 M2_U01 S2_U01 M2_U05 M2_U09 M2_U13 S2_U01 M2_U06 M2_U13 M2_U14 S2_U01 S2_U08 S2_U09 S2_U10 M2_U08 S2_U04 M2_U08 M2_U10 S2_U05 M2_U07 M2_U07 S2_U04 M2_U05 M2_U08

5 K_U10 K_U11 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_K01 K_K02 K_K05 K_K06 K_K07 K_K08 Umie dokonać oceny jakości życia populacji z uwzględnieniem różnych grup wiekowych, stanu zdrowia i rodzaju aktywności zawodowej oraz prezentować wyniki tej oceny Potrafi zaproponować podjęcie właściwych działań w zakresie promocji zdrowia z uwzględnieniem różnych grup wiekowych, stanu zdrowia i rodzaju aktywności zawodowej oraz dokonać oceny ich skuteczności Umie wskazać różnice w zakresie funkcjonujących rozwiązań w obszarze zdrowia w skali międzynarodowej z uwzględnieniem uwarunkowań kulturowych, religijnych i etnicznych Umie wykorzystywać regulacje prawne w zakresie działań z obszaru zdrowia publicznego Umie rozpoznać oczekiwania rzeczywistych i potencjalnych pracodawców wobec absolwentów zdrowia publicznego język obcy - rozumie znaczenie głównych wątków przekazu zawartego w złożonych tekstach na tematy konkretne i abstrakcyjne, łącznie z rozumieniem dyskusji na tematy związane z zdrowiem publicznym KOMPETENCJE SPOŁECZNE Zna poziom własnych kompetencji i jest gotów do korzystania z pomocy ekspertów, współpracuje w zespole interdyscyplinarnym, zgodnie z zasadami etyki zawodowej i uregulowaniami prawnymi Wykazuje zaangażowanie w promowaniu zdrowia populacji i zainteresowanie problematyką z zakresu polityki społecznej i zdrowotnej Potrafi właściwie formułować opinie dotyczące różnych aspektów działalności zawodowej oraz określać priorytety dotyczące realizacji określonych zadań Cechuje się skutecznością w planowaniu, organizowaniu i kierowaniu pracą zespołu Wykazuje postawę aktywnego uzupełniania wiedzy i umiejętności w oparciu o zasadę uczenia permanentnego Przestrzega zasad etycznych w obowiązujących w badaniach naukowych i organizacji pracy innych ludzi M2_U04 M2_U07 S2_U05 M2_U01 M2_K02 M2_K03 M2_K06 M2_K07 S2_K05 M2_K01 M2_K09 S2_K01 M2_K05 M2_K08 S2_K03 S2_K04 S2_K07 M2_K04 S2_K02 M2_K01 S2_K06 M2_K03 M2_K07 5. Szczegółowe wymagania Praktyki zawodowe powinny trwać nie krócej niż 3 tygodnie (120 godzin).

6 W celu realizacji zakładanych efektów kształcenia zaleca się prowadzenie przynajmniej jednego przedmiotu w języku angielskim jako wykładowym. 6. ETCS Efekty kształcenia (benchmark): nie mniej niż 60 punktów ETCS Język obcy: co najmniej 5 punktów ETCS (lektoraty/przedmioty nauczane w języku obcym) Egzamin dyplomowy ( w tym przygotowanie pracy magisterskiej): 20 W praktyce brak możliwości podziału punktów ETCS pomiędzy moduł wiedza i umiejętności. 7. Powołanie się na wzorce międzynarodowe: ASPHER, ASPH 8. Analiza zgodności przygotowanego opisu efektów kształcenia dla kierunku Zdrowie Publiczne z deskryptorami obszarowymi Efekty kształcenia dla II stopnia studiów w obszarze nauk medycznych i ich odniesienie do szczegółowych efektów kształcenia na międzyobszarowym (nauki medyczne i nauki społeczne) kierunku Zdrowie Publiczne Dodatkowo dla studiów medycznych Metody walidacji w toku procesu kształcenia: prace pisemne indywidualne i zespołowe: pisemne sprawdziany wiadomości obejmujące pytania otwarte, testy, eseje, recenzje, analiza przypadku, projekty, opracowanie raportu, opinii, komunikatu z badań prezentacje indywidualne i zespołowe: prezentacje ustne, prezentacje ustne oparte o przygotowane materiały wizualne z wykorzystaniem multimediów, wypowiedzi ustne w powiązaniu z analizowaną literaturą (także w języku obcym), aktami prawnymi; działania praktyczne: udział w dyskusji, panelu dyskusyjnym, debacie (np. debata oxfordzka), burzy mózgów, symulacja sytuacji typowych i nietypowych dla danego obszaru działalności zdrowia publicznego, odgrywanie ról, hospitacje zajęć prowadzonych przez studenta w ramach praktyk, mini-projekty badawcze, gra symulacyjna, aktywność w czasie zajęć warsztatowych, działalność w wolontariacie, udział w konferencji naukowej bądź seminarium, aktywność w kole naukowym, projektowanie i wykonanie środków dydaktycznych, praca w grupie zadaniowej. Metody walidacji końcowych efektów poszczególnych etapów kształcenia: Wypowiedzi na egzaminach ustnych, prace egzaminacyjne z egzaminów pisemnych, praca dyplomowa, egzamin dyplomów.