WYMAGANE OSIĄGNIĘCIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH w klasach III

Transkrypt

1 WYMAGANE OSIĄGNIĘCIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH w klasach III I. Ochrona środowiska naturalnego Uczeń: Uczeń posiada wiadomości i Uczeń posiada wiadomości i Uczeń posiada wiadomości i umiejętności na ocenę umiejętności na ocenę umiejętności na ocenę bardzo dopuszczającą, a ponadto: dostateczną, a ponadto: dobrą, a ponadto: zna rodzaje instalacji domowych -wie co to są odbiorniki prądu, -wie co oznacza pojęcie: energooszczędność -wie jaką rolę pełni bezpiecznik zna sposoby obniżenia zużycia energii elektrycznej bezpieczne korzystanie z instalacji domowych rozumie jakie niebezpieczeństwo związane jest z ulatnianiem się gazu zna sposoby zmniejszania zużycia wody omawia rodzaje instalacji domowych omawia rolę bezpiecznika omawia zakup odbiorników ze względu na ich energooszczędność oczyszczanie ścieków czynniki wpływające na wysokość rachunku za wodę omawia sposoby zmniejszania zużycia gazu wymienia i charakteryzuje czynniki wpływające na wysokość rachunku za prąd - omawia etapy oczyszczania ścieków - bezpiecznie i racjonalnie korzysta z instalacji domowych Uczeń posiada wiadomości i umiejętności na ocenę bardzo dobrą, a ponadto: - wie, jak postąpić w razie wykrycia ulatniającego się gazu - czyta plany dowolnej instalacji domowej - bierze udział w konkursach na temat bezpieczeństwa w domu i poza nim. zna pojęcia: recykling, odpady, segregacja odpadów wie jaki wpływ ma rozwój techniki na środowisko naturalne człowieka zna źródła zanieczyszczeń wymienia surowce wtórne segregacja śmieci zna sposoby ochrony środowiska wie co to jest recykling potrafi określić jakie znaczenie mają opakowania zna i omawia pojęcia: recykling, odpady, segregacja odpadów charakteryzuje źródła zanieczyszczeń omawia znaki stosowane na opakowaniach produktów związane z ochroną środowiska rozumie potrzebę przetwarzania metali i stopów omawia zależność między rozwojem techniki a środowiskiem naturalnym -wymienia i szczegółowo omawia sposoby ochrony środowiska wykazuje świadomość konieczności segregacji śmieci segreguje śmieci we własnym gospodarstwie domowym omawia sposoby ochrony środowiska - określa przetwarzanie metali i stopów -aktywnie uczestniczy w segregacji odpadów na terenie szkoły -bierze udział w konkursach na temat ochrony środowiska 1

2 wie co to są odnawialne źródła energii potrafi podać min. po jednym przykładzie wykorzystania odnawialnych źródeł energii potrafi określić jakie znaczenie i korzyści dla człowieka i ochrony środowiska ma wykorzystanie odnawialnych źródeł energii charakteryzuje i porównuje wykorzystanie odnawialnych źródeł energii na świecie, potrafi wymienić po kilka przykładów każdego z nich II. Rysunek techniczny zna zasady rysowania brył w izometrii wie jaki jest wzajemny układ osi wykonuje ćwiczenia pod dyktando nauczyciela zna i stosuje zasady rysowania brył w izometrii podaje wzajemny układ osi zna etapy rysowania określa rodzaj rzutu na podstawie rysunku w izometrii -stosuje zasady rysowania linii w rysunku technicznym zna zasady rysowania brył w dimetrii - rozróżnia dimetrię prostokątną od ukośnej wie jaki jest wzajemny układ osi aksonometrycznych zna zasady wykonania zna sposób wykonania siatki na podstawie wie jak wygląda rysunek techniczny wspomagany komputerowo zna i stosuje zasady rysowania brył w dimetrii prostokątnej i ukośnej podaje wzajemny układ osi zna etapy rysowania zna i stosuje zasady wykonania potrafi wykonać siatkę na podstawie prostej określa rodzaj rzutu na podstawie rysunku w obu dimetriach -stosuje zasady rysowania linii w rysunku technicznym zna pojęcie rysunku technicznego wspomaganego komputerowo i potrafi go wykonać na podstawie rzutu prostokątnego rysuje przedmiot w izometrii doskonali swoje umiejętności na drodze ćwiczeń wykazuje się starannością i dokładnością na podstawie rzutu prostokątnego rysuje przedmiot w dimetrii doskonali umiejętności na drodze ćwiczeń wykazuje się starannością i dokładnością wykonuje siatki prostych brył wykorzystuje różne programy komputerowe do wykonywania rysunku technicznego tworzy bryłę z siatki wykazuje się starannością i bierze udział w konkursach na temat odnawialnych źródeł energii - propaguje ideę wykorzystania odnawialnych źródeł energii w formie plakatów itp. wykreśla skomplikowane na podstawie rzutu prostokątnego wykreśla skomplikowane na podstawie rzutu prostokątnego i ukośnego wykonuje siatkę na podstawie skomplikowanej 2

3 dokładnością III. Elektrotechnika zna zasadę przepływu prądu zna symbole stosowane w schematach odróżnia obwody: otwarty, zamknięty, szeregowy i równoległy wie jaki wpływ ma prąd na organizm człowieka zna i stosuje definicje: prąd elektryczny, prąd zmienny i stały, napięcie, natężenie zna zasadę przepływu prądu zna i nazywa symbole stosowane w schematach analizuje schematy elektryczne wskazuje: obwód otwarty, zamknięty, połączenie szeregowe wpływ prądu na organizm człowieka zna przyrządy pomiarowe umie dokonać pomiaru w obwodach umie bezpiecznie korzystać z energii elektrycznej umie odpowiednio podłączyć miernik do obwodu, dokonuje obliczeń dokonuje porównania połączeń szeregowych i równoległych odbiorników w obwodzie montuje dowolne obwody według schematów z potrafi dokonać zamiany jednostek stosowanych w elektronice dokonuje porównania połączeń szeregowych i równoległych odbiorników w obwodzie rysowanie schematu obwodu elektrycznego - potrafi zmontować prosty obwód zna sposoby łączenia rezystorów odczytywanie parametrów - wie co to jest i do czego służy kondensator - wie jak włączyć kondensator do obwodu zna symbol kondensatora - zna rodzaje kondensatorów i równoległe rezystora rolę, jaką rezystor spełnia w obwodzie szeregowym i równoległym połączeniem rezystorów zna zasadę odczytu parametrów rezystora omawia rodzaj kondensatorów kondensatora rolę, jaką kondensator spełnia w obwodzie zna zasadę odczytu parametrów kondensatora zna i stosuje wzory na obliczenie rezystancji zastępczej, napięcia i natężenia doświadczeń zna i stosuje wzory na obliczenie pojemności szeregowym i równoległym połączeniem kondensatorów przekształca wzór U=IR, dokonując obliczeń samodzielnie odczytuje parametry dowolnego rezystora dowolnych obwodów, dokonuje bardziej skomplikowanych obliczeń - samodzielnie odczytuje parametry dowolnego kondensatora 3

4 potrafi rozpoznać diodę w obwodzie prądu stałego diodą potrafi odczytać podstawowe parametry zna rodzaje i symbole diod zna funkcje tranzystora zna rodzaje i sposób oznakowania tranzystorów wie co to jest: baza, kolektor, emiter zna i stosuje pojęcia: napięcie progowe, stan zaporowy, prąd wsteczny diody omawia rodzaje diod rolę, jaką dioda spełnia w obwodzie zna i stosuje pojęcia: baza, kolektor, emiter tranzystora omawia rodzaje tranzystorów rolę, jaką tranzystor spełnia w obwodzie doświadczeń stosuje wzór na obliczanie współczynnika prądowego tranzystorem montuje dowolne obwody według schematów z samodzielnie odczytuje parametry dowolnego tranzystora wyznacza i oblicza współczynnik wzmocnienia prądowego dowolnego tranzystora - wie co to jest cewka indukcyjna (zwojnica) potrafi odczytać podstawowe parametry cewki indukcyjnej - zna symbol cewki indukcyjnej wie co to jest zasilacz wie jaka jest funkcja zasilacza wie co to jest transformator zna elementy budowy układu prostowniczego wie co to jest bezpiecznik zna wzór na obliczanie indukcyjności - wie jaką rolę pełni cewka w obwodzie zna parametry zasilacza zna i wymienia elementy budowy zasilacza liniowego niestabilizowanego i stabilizowanego zna rodzaje zasilaczy określa funkcję zasilacza transformatora, układu prostowniczego zna budowę i rolę cewki rolę, jaką cewka spełnia w obwodzie rysuje schemat obwodu z cewką zna wzór na obliczanie przekładni transformatora wymienia funkcje: transformatora, układu prostowniczego, filtru skomplikowanych obwodów, dokonuje obliczeń oblicza indukcyjność dowolnej zwojnicy wyjaśnia zamianę napięcia przemiennego na napięcie stałe po zastosowaniu filtru w układzie prostowniczym zna odkrycia i osiągnięcia związane z zastosowanie zasilacza 4

5 bezpiecznika wie co to jest mikrofon i głośnik zna zasada działania mikrofonu i głośnika zna podstawowe symbole i parametry mikrofonu i głośnika mikrofonu i głośnika wymienia rodzaje mikrofonów i głośników zna zasadę działania mikrofonu i głośnika wymienia symbole i parametry wykorzystuje odczytuje treści symboli umieszczonych na tabliczce znamionowej zna budowę mikrofonu i głośnika zna zasady użytkowania i konserwacji mikrofonu i głośnika przeznaczeniem obsługi parametry do zna rodzaje fal radiowych rozumie zasadę przesyłania i odbierania dźwięku i obrazu zna sposoby bezpiecznego użytkowania radia i TV -wie jak racjonalnie ograniczać czas oglądania telewizji - rozumie potrzebę dobierania programów zależnie od potrzeb i wieku widza wie co to jest i do czego służy telefon rozumie sposób porozumiewania się za pomocą telefonu wie co to jest sieć telefoniczna wie co to jest telefon przewodowy (stacjonarny) i komórkowy wie co to jest i do czego służy magnetowid zna zasadę użytkowania magnetowidu zgodnie z ich zna i wymienia rodzaje fal radiowych zasadę przesyłania i odbierania dźwięku wymienia rodzaje radioodbiorników i telewizorów zna budowę i zasadę działania radioodbiornika zna sposoby właściwego użytkowania wymienia rodzaje telefonów zna budowę telefonu stacjonarnego i komórkowego zna zasadę działania telefonu stacjonarnego i komórkowego - zna zasady użytkowania i konserwacji telefonów omawia zasady odczytu obrazu i dźwięku zna formaty kaset video odczytywanych przez wymienia zastosowanie poszczególnych fal radiowych omawia schemat transmisji radiowej zasady działania poszczególnych rodzajów telewizorów wykorzystuje zgodnie z ich przeznaczeniem czyta schemat sieci telefonicznej odczytuje treści symboli umieszczonych na obudowie wykorzystuje zgodnie z ich przeznaczeniem wymienia systemy dekodowania dźwięku wykorzystuje zgodnie z ich przeznaczeniem omawia schemat blokowy przekazu telewizyjnego obsługi omawia zasadę działania lampy kineskopowej obsługi parametry do omawia odkrycia i osiągnięcia w dziedzinie radia i telewizji parametry do omawia odkrycia i osiągnięcia w dziedzinie telefonii komórkowej parametry do omawia systemy 5

6 rozumie zasadę odczytu obrazu zna budowę magnetowidu odtwarzacz obsługi dekodowania dźwięku wie co to jest i do czego służy kuchenka mikrofalowa rozumie zasadę działania kuchenki mikrofalowej zna zasady bezpiecznego użytkowania zna budowę kuchenki mikrofalowej - zna zasady konserwacji i użytkowania kuchenki wymienia rodzaje układów sterowania - omawia zasadę działania kuchenki mikrofalowej wykorzystuje urządzenie zgodnie z jego przeznaczeniem obsługi parametry do 6