WITAJ SZKOŁO! RAPORT OTWARCIA

Transkrypt

1 WITAJ SZKOŁO! RAPORT OTWARCIA W najbliższy poniedziałek (2 września) rozpocznie się nowy rok szkolny 2013/2014. W krakowskich samorządowych przedszkolach i szkołach przygotowano blisko 95 tys. miejsc dzieci i młodzieży. Uroczysta inauguracja roku szkolnego odbędzie się o godz. 12:00 w Zespole Szkół Ogólnokształcących Integracyjnych nr 5 w Krakowie na os. Słonecznym 12. Przedszkola W roku szkolnym 2013/2014 do 120 przedszkoli samorządowych (o 2 więcej niż w roku ubiegłym) uczęszczać będzie dzieci (funkcjonować będzie 670 oddziałów). W samorządowych przedszkolach będą funkcjonowały 32 oddziały integracyjne oraz 8 oddziałów specjalnych, w których miejsca znajdzie odpowiednio 160 oraz 35 dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych łącznie 195 dzieci. W przedszkolach specjalnych funkcjonować będzie 16 oddziałów, w których miejsca znajdzie około 75 dzieci. Ponadto, w przedszkolach specjalnych przyszpitalnych zaplanowano 18 oddziałów dla 180 dzieci. Dwa nowo powstałe przedszkola rozpoczną rok szkolny w utworzonych zespołach szkół: Przedszkole nr 25 w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 53 przy ul. Stawowej 179 i Przedszkole nr 27 przy ul. Goszczyńskiego 44 w Zespole Szkół nr 2 przy ul. Grochowej 23. W Krakowie działać będzie 127 przedszkoli publicznych i niepublicznych (według stanu na 23 sierpnia 2013 r.) prowadzonych przez osoby fizyczne lub prawne, inne niż Gmina Miejska Kraków oraz 31 punktów przedszkolnych prowadzonych przez osoby fizyczne. Do przedszkoli publicznych będzie uczęszczać ok dzieci, do przedszkoli niepublicznych ok. 6850, a do punktów przedszkolnych ok. 700 dzieci. W sumie do samorządowych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych będzie uczęszczać ok dzieci, a do przedszkoli dotowanych przez Gminę Miejską Kraków ok dzieci. W związku ze zmianą zapisów ustawy z dnia 13 czerwca 2013 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw /Dz. U. poz. 827/ - tzw. ustawy przedszkolnej od 1 września 2013 r. maksymalna wysokość opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego będzie wynosiła 1,00 zł za godzinę zajęć dziennie (ponad gwarantowany 5-godzinny bezpłatny czas pobytu dziecka w przedszkolu). Szkoły podstawowe W 98 samorządowych szkołach podstawowych (bez szkół specjalnych) zaplanowano 1387 oddziałów dla ok uczniów. W tym: w 14 szkołach z oddziałami integracyjnymi zaplanowano 130 oddziałów dla uczniów oraz w 18 szkołach podstawowych z oddziałami sportowymi zaplanowano 75 oddziałów dla 1781

2 uczniów. Ponadto, w 14 szkołach specjalnych zostały zaplanowane 133 oddziały do których ma uczęszczać 750 uczniów. Naukę w klasach pierwszych szkół podstawowych rozpocznie 963 sześciolatków. Gimnazja W 54 gimnazjach (bez specjalnych i bez przysposabiających do pracy) zaplanowano 511 oddziałów dla uczniów. W tym, w 11 gimnazjach z oddziałami integracyjnymi zaplanowano 77 oddziałów dla uczniów. Ponadto, w 2 gimnazjach przysposabiających do pracy zaplanowano 9 oddziałów dla 174 uczniów. 14 gimnazjów specjalnych będzie posiadało 109 oddziałów, w których miejsce znajdzie 867 uczniów. Licea ogólnokształcące W 30 samorządowych liceach (bez specjalnych) zaplanowano 471 oddziałów dla uczniów. W tym, w trzech liceach z oddziałami integracyjnymi zaplanowano miejsce dla 214 uczniów oraz w Liceum Ogólnokształcącym Mistrzostwa Sportowego zaplanowano 6 oddziałów, dla 102 uczniów. Ponadto, w 3 liceach specjalnych zaplanowano 13 oddziałów dla 74 uczniów. Technika W 24 technikach (bez specjalnych) zaplanowano 377 oddziałów dla uczniów. Ponadto, w 2 technikach specjalnych zaplanowano 18 oddziałów dla 148 uczniów. Zasadnicze szkoły zawodowe W 18 zasadniczych szkołach zawodowych (bez specjalnych) zaplanowano 90 oddziałów, do których może uczęszczać uczniów. W tym: w 9 oddziałach integracyjnych zaplanowano miejsca dla 156 uczniów. Ponadto, w 5 specjalnych zasadniczych szkołach zawodowych zaplanowano 30 oddziałów dla 350 uczniów. Szkoły muzyczne W roku szkolnym 2013/2014 w 4 szkołach muzycznych prowadzonych przez Gminę Miejską Kraków przygotowano miejsca dla 1450 uczniów, w tym: w Ogólnokształcącej Szkole Muzycznej I stopnia, ul. Basztowa 8 - dla 430 uczniów, w Szkole Muzycznej I st. Nr 1, ul. Pilotów 51 dla 460 uczniów, w Szkole Muzycznej I i II st., ul. Józefińska 10 dla 456 uczniów oraz w szkole muzycznej funkcjonującej przy Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym dla Dzieci Niewidomych i Słabowidzących dla 104 uczniów. Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka W przedszkolach, szkołach i placówkach kształcenia specjalnego oraz poradni specjalistycznej organizowane są zespoły wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, które umożliwiają udzielanie pomocy w zakresie pobudzania psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki

3 szkolnej, co daje szansę na wczesną, aktywną pomoc dziecku i jego rodzinie. Przy placówkach samorządowych funkcjonuje 10 takich zespołów. Nowelizacja ustawy o systemie oświaty umożliwia od 1 września 2013 r. organizowanie zajęć wczesnego wspomagania rozwoju dziecka przez publiczne i niepubliczne inne formy wychowania przedszkolnego (w tym punkty przedszkolne). Do tej pory te zajęcia organizowane były w poradniach psychologicznopedagogicznych, przedszkolach i szkołach podstawowych, w których powołano zespoły wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Aktualnie wczesne wspomaganie rozwoju dziecka realizuje 9 niepublicznych przedszkoli i 2 niepubliczne poradnie psychologicznopedagogiczne dla 258 dzieci. Zmiany w strukturze szkolnictwa ponadgimnazjalnego wynikające ze zmian w ustawie o systemie oświaty Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2011 r. Nr 205, poz. 1206) wprowadziła zmiany dotyczące ustroju szkół ponadgimnazjalnych i wynikającą z tego zmianę struktury szkolnictwa ponadgimnazjalnego. Zgodnie z art. 7 ust. 3 i ust. 5 ww. ustawy od roku szkolnego 2013/2014 nie prowadzi się rekrutacji kandydatów do klas pierwszych techników uzupełniających dla dorosłych. Zatem, 5 techników uzupełniających dla dorosłych jest obecnie w trakcie likwidacji poprzez wygaszanie, a kolejne 5 techników zostanie z dniem 31 sierpnia 2013 r. przekształconych w licea ogólnokształcące dla dorosłych. Zgodnie z nowelizacją ustawy o systemie oświaty od 1 września 2012 r. do sytemu szkolnictwa dla dorosłych wprowadzono nową formę kształcenia zawodowego kwalifikacyjne kursy zawodowe (KKZ). Umożliwiają one uzyskanie lub uzupełnienie kwalifikacji zawodowych w danym zawodzie. Ukończenie kwalifikacyjnego kursu zawodowego umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, w zakresie danej kwalifikacji, przeprowadzanego przez okręgową komisję egzaminacyjną. Osoba, która ukończy kwalifikacyjny kurs zawodowy i zda egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie w zakresie danej kwalifikacji, otrzymuje świadectwo potwierdzające kwalifikacje w zawodzie. Obecnie 8 samorządowych szkół i placówek planuje organizację tej formy kształcenia. Pozostałe placówki Do przedszkoli i szkół specjalnych wszystkich typów będzie uczęszczać ok uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Od 1 września 2013 r. rozpoczynają działalność nowo utworzone placówki szkolnictwa specjalnego tj.:

4 - Młodzieżowy Ośrodek Socjoterapii nr 1 w Zespole Szkół i Placówek Specjalnych, ul. Lubomirskiego 21, - Młodzieżowy Ośrodek Socjoterapii nr 2 w Zespole Placówek Resocjalizacyjno- Socjoterapeutycznych, ul Górka Narodowa 116, - Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy pn. Centrum Autyzmu i Całościowych Zaburzeń Rozwojowych, ul. Spadochroniarzy 1, w skład którego wchodzi przedszkole specjalne, szkoła podstawowa specjalna, gimnazjum specjalne, zasadnicza szkoła zawodowa specjalna, szkoła specjalna przysposabiająca do pracy, liceum ogólnokształcące specjalne i szkoła policealna specjalna. Pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom udzielają 4 rejonowe poradnie psychologiczno-pedagogiczne oraz 4 poradnie specjalistyczne. Zmieniła się nazwa Specjalistycznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej dla Dzieci Dyslektycznych na Specjalistyczną Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną dla Dzieci z Niepowodzeniami Edukacyjnymi w Krakowie. Zmieniła się również nazwa Samorządowego Ośrodka Psychologiczno-Pedagogicznego dla dzieci w wieku przedszkolnym na Specjalistyczną Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną dla Dzieci w Wieku Przedszkolnym. Działalność kontynuować będzie 16 samorządowych placówek wychowania pozaszkolnego: 11 młodzieżowych domów kultury, 2 międzyszkolne ośrodki sportowe, 2 międzyszkolne baseny pływackie i Krakowski Szkolny Ośrodek Sportowy. Ogółem w tych placówkach zaplanowano zajęcia dla ok uczestników. od 1 września 2013 r. (wg stanu na r.) rozpoczną działalność nowe placówki: 4 przedszkola niepubliczne, 3 niepubliczne punkty przedszkolne, 2 niepubliczne szkoły podstawowe, 1 niepubliczne gimnazjum, 2 publiczne gimnazja, 1 niepubliczne liceum ogólnokształcące, 1 niepubliczna poradnia psychologicznopedagogiczna, 4 niepubliczne szkoły policealne i 7 placówek kształcenia ustawicznego, a także nowe szkoły samorządowe, tj. dwa zespoły szkół ogólnokształcących oraz jedno liceum ogólnokształcące dla dorosłych. Inwestycje i remonty W budżecie Miasta Krakowa na 2013 r. na inwestycje programowe w szkołach i placówkach oświatowych przeznaczono kwotę zł, z czego zł stanowią środki zewnętrzne. W ramach tych środków planowana i realizowana jest m.in. - rozbudowa 5 przedszkoli, w tym adaptacja budynków szkół na potrzeby nowych oddziałów (przedszkoli przy ul. Saskiej i Emaus oraz szkół przy ul. Skwerowej, Goszczyńskiego i Bujaka), - rozbudowa Szkoły Muzycznej I i II stopnia przy ul. Józefińskiej (na realizację której pozyskano środki w ramach Programu Operacyjnego Infrastruktura i Środowisko na lata

5 ) oraz adaptacja budynku przy ul. Aleksandry na potrzeby szkoły podstawowej, - budowa 4 sal gimnastycznych (przy zespołach szkół ogólnokształcących na osiedlach Słonecznym i Wysokim, szkole podstawowej przy ulicy Wierzyńskiego oraz gimnazjum przy ulicy Aleksandry), - termomodernizacja (etap przygotowania i pozyskiwania środków zewnętrznych), - budowa oraz modernizacja boisk sportowych i ich otoczenia dla 7 lokalizacji (szkół podstawowych przy ul. Skośnej, ul. Myślenickiej, Komandosów i osiedlu Stalowym, gimnazjów przy ul. Kazimierza Odnowiciela i Montwiłła Mireckiego, zespołu szkół ogólnokształcących przy ul. Blachnickiego), - utworzenie placów zabaw przy 5 szkołach podstawowych w ramach Rządowego programu Radosna szkoła (ulice Judyma, Podedworze, Komandosów, Aleksandry i osiedle Bohaterów Września) oraz placu zabaw przy ul. Urzędniczej na potrzeby przedszkola, - modernizacja 4 placówek, - zakupy inwestycyjne dla 2 placówek. Ponadto na zadania inwestycyjne dzielnic (priorytetowe, powierzone) zaplanowano kwotę w wysokości zł. Na remonty w szkołach i placówkach oświatowych ze środków Gminy Miejskiej Kraków przeznaczono kwotę zł. W ramach ww. środków zostały zakończone lub są w trakcie realizacji prace remontowe w: 65 przedszkolach, 37 szkołach podstawowych, 10 gimnazjach, 6 zespołach szkolno-przedszkolnych, 8 liceach ogólnokształcących, 16 zespołach szkół ogólnokształcących, 5 zespołach szkół ogólnokształcących integracyjnych, 28 zespołach szkół zawodowych, 4 zespołach szkół specjalnych, 3 szkołach muzycznych, 8 specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych, 6 poradniach psychologiczno-pedagogicznych, 1 bursie, 6 młodzieżowych domach kultury. Na remonty 6 placówek, mieszczących się w budynkach wpisanych do rejestru zabytków, otrzymano dotację ze Społecznego Komitetu Odnowy Zabytków Krakowa na kwotę łączną zł. Prace remontowe i inwestycyjne odbywały się prawie we wszystkich przedszkolach, szkołach i placówkach oświatowych. Stołówki szkolne W lutym 2012 r. Gmina Miejska Kraków rozpoczęła wdrażanie programu dotyczącego zmiany formy prowadzenia kuchni w szkołach/placówkach. Przygotowany program reorganizacji kuchni nie dotyczył wszystkich 239 samorządowych szkół/placówek.

6 Program zmiany formy prowadzenia kuchni dotyczył szkół podstawowych, w których nie funkcjonują oddziały przedszkolne, gimnazjów oraz zespołów szkół, obejmujących szkołę podstawową i gimnazjum, tj., 122 szkół, co stanowi ok. 50% szkół, w których prowadzone jest żywienie. W momencie rozpoczęcia programu reorganizacji żywienia już w 25 szkołach kuchnia nie była prowadzona w sposób tradycyjny. W roku szkolnym 2012/2013 zmiana formy prowadzenia żywienia nastąpiła w 45 szkołach. W roku szkolnym 2013/2014 następne 47 szkół zmieni formę prowadzenia żywienia. Na skutek reorganizacji sieci szkół i placówek w 5 szkołach nie dokonano zmiany formy prowadzenia żywienia (szkoły uległy likwidacji, utworzono w zespołach szkół przedszkola). Celem zmiany formy prowadzenia żywienia było uporządkowanie organizacyjne i finansowe spraw związanych z przygotowaniem posiłków w szkołach. Dzieci nadal mogą jeść smaczne i ciepłe obiady w szkole, zmienił się natomiast sposób organizacji żywienia. W wyniku zmian dotychczasowa obsługa kuchni będzie nadal gotować dla dzieci, lecz kucharki nie będą już pracownikami szkoły. Wiele spośród nich utworzyło firmy i wzięło szkolne stołówki w ajencję. Tam, gdzie pracownicy stołówki szkolnej nie zdecydowali się na założenie firmy, dyrekcja szkoły zleciła realizację tej usługi podmiotowi zewnętrznemu w formie ajencji lub cateringu. Każda z tych firm musi gotować smacznie i zdrowo, zgodnie z wytycznymi dietetyków, a ceny sprzedawanych obiadów skalkulować tak, by było na nie stać przeciętnie zarabiających rodziców. Rodziny o niskich dochodach mają zapewnioną odpowiednią pomoc. Dzięki programowi Pomoc państwa w zakresie dożywiania o pomoc do MOPS może zwrócić się każdy potrzebujący. W przypadku obiadów szkolnych, przysługują one: - bezpłatnie, gdy dochód na osobę w rodzinie nie przekracza 150% kryterium dochodowego, czyli obecnie 684 zł netto; - częściowo odpłatnie, gdy dochód na osobę w rodzinie mieści się przedziale 150% - 200% kryterium dochodowego, czyli od 684 zł netto do 912 zł netto, wówczas MOPS refunduje 75% kosztów, natomiast rodzice/opiekunowie prawni płacą 25% ceny obiadu; - częściowo odpłatnie, gdy dochód na osobę w rodzinie mieści się w przedziale 200% - 250% kryterium dochodowego, czyli od 912 zł netto do 1140 zł netto, wówczas MOPS refunduje 25% kosztów, natomiast rodzice/opiekunowie prawni płacą 75% ceny obiadu. Aby skorzystać z należnej pomocy, rodzice zgłaszają się do MOPS, gdzie przedstawiają zaświadczenie o dochodach, a pracownicy MOPS finalizują formalności. Dodatkowo, w szczególnie uzasadnionych przypadkach, dyrektor szkoły może udzielić pomocy w formie posiłku na podstawie art. 6a ustawy Pomoc państwa w zakresie dożywiania. Przyznanie takiej pomocy nie wymaga ani ustalania sytuacji

7 rodziny w drodze rodzinnego wywiadu środowiskowego, ani wydania przez ośrodek pomocy społecznej decyzji administracyjnej. Rodzice uczniów z rodzin, w których dochody są wyższe, niż określone w przepisach kwalifikujących do otrzymania dofinansowania z MOPS, a gdzie w wyniku zdarzeń losowych (np. ciężka długotrwała choroba) sytuacja materialna uległa pogorszeniu, mogą zgłosić ten fakt dyrektorowi szkoły/placówki i wówczas dziecko zostanie objęte dofinansowaniem do obiadów szkolnych. Programy profilaktyczne i edukacyjne W roku szkolnym 2013/2014 w szkołach i placówkach oświatowych kontynuowane będą programy profilaktyczne i edukacyjne z powodzeniem realizowane w poprzednich latach. Wśród nich znalazły się m.in.: program profilaktyczny Bezpieczny Przedszkolak realizowany przez funkcjonariuszy Wydziału Prewencji Komendy Miejskiej Policji w Krakowie. Straż Miejska, Policja oraz Zarząd Infrastruktury Komunalnej i Transportu w Krakowie po raz kolejny realizować będą program Bezpieczna droga do szkoły. Kontynuowany będzie program Poznawanie dawnych Kresów Wschodnich Rzeczypospolitej przez krakowskich gimnazjalistów a także Droga do przedsiębiorczości dla nauczycieli i uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych, którego celem jest promocja edukacji ekonomicznej uczniów, kształtowanie kultury przedsiębiorczości w szkołach. W ramach Krakowskiej Szkoły Doradztwa Zawodowego w gimnazjach kontynuowane będą działania wspierające Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego. Każde gimnazjum w arkuszu organizacyjnym na rok szkolny 2013/2014 nadal planuje dodatkowe 2 godziny na doradztwo zawodowe. W szkołach ponadgimnazjalnych planuje się podniesienie jakości pracy doradców zawodowych poprzez organizację cyklu szkoleń w tym zakresie i opracowanie optymalnego modelu poradnictwa kariery. Działania Krakowskiej Szkoły Doradztwa Zawodowego realizowane są przy wsparciu merytorycznym Centrum Pedagogiki i Psychologii Politechniki Krakowskiej i we współpracy z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Krakowie. Placówki edukacyjne realizują szereg programów ze środków unijnych m.in. w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki (łączna wartość projektów wynosi , 83 zł, w tym dofinansowanie , 89 zł, wkład własny , 94 zł;). Realizowane są również projekty edukacyjne w ramach Leonardo da Vinci, Comeniusa oraz programu Młodzież w Działaniu (łączna wartość projektów wynosi ).