REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO

Transkrypt

1 REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO Projekt edukacyjny Zespołowe, planowe działanie uczniów, mające na celu rozwiązanie konkretnego problemu, z zastosowaniem różnorodnych metod. Cele projektu edukacyjnego: rozbudzenie i pogłębienie zainteresowań ucznia, samodzielne zdobywanie nowej wiedzy i umiejętności, wyszukiwanie informacji, analiza, opracowanie i prezentacja, zmiana roli nauczyciela poprzez pozostawienie dużej samodzielności uczniom, (powstrzymywanie się od podawania gotowych rozwiązań), uczniowie uczą się, jak się uczyć oraz współpracują w zespołach, poszukując rozwiązania problemu, projekt uczy współpracy z różnymi osobami, a nie tylko z tymi, z którymi się lubimy oraz z którymi współpraca przebiega łatwo, współpracują osoby z różnymi umiejętnościami i stylami pracy, publiczne przedstawienie efektów swojej pracy motywuje do lepszych efektów, zdobywanie doświadczeń w wystąpieniach publicznych. 1) Tematy opracowują i proponują zespoły przedmiotowe. Każdy zespół przedmiotowy formułuje 10 tematów. Tematy są udostępnione od 30 września do 15 października na stronie internetowej szkoły. 2) Uczniowie dobierają się w zespoły 4-8 osobowe. Zespół wybiera przedmiot i temat projektu wg swoich zainteresowań - temat może być realizowany przez jeden zespół uczniów. Podział na zespoły i przydział tematów odbywa się pod opieką wychowawców do 31 października. W szczególnych przypadkach uzasadnionych zakresem projektu grupy mogą liczyć więcej niż 8 uczniów. 3) Jeden nauczyciel może sprawować opiekę maksymalnie nad dwoma projektami. O przejęciu opieki nad projektem decyduje kolejność zgłoszeń. 4) Po konsultacji z nauczycielem-opiekunem projektu, uczniowie sami dzielą zadania pomiędzy członków grupy. Są zobowiązani uwzględnić uwagi nauczyciela. 5) Uzgadniają z nauczycielem opiekunem projektu terminy, zakres i formę projektu. Podpisują umowę dotyczącą realizacji projektu w 2 egzemplarzach po jednym dla zespołu i nauczyciela. 6) Uczniowie realizują projekt samodzielnie - plagiaty są dyskwalifikowane. Przedstawienie do oceny plagiatu powoduje, że zespół nie zalicza projektu. 7) Projekt edukacyjny, jako praca grupowa, jest oceniany zespołowo. Wszyscy członkowie grupy otrzymują taką samą ocenę cząstkową z przedmiotu, z zakresu którego realizują projekt. W wyjątkowych sytuacjach nauczyciel może podjąć inną decyzję. 8) Nie wywiązywanie się z projektu np. niedotrzymywanie terminów będzie miało wpływ na ocenę z zachowania. 9) Przygotowanie projektu i publiczna prezentacja jego wyników odbywa się w II semestrze klasy II. W szczególnych przypadkach uzasadnionych zakresem projektu oraz za zgodą nauczyciela, uczniowie mogą prezentować projekt przygotowany w klasie II w kolejnym roku szkolnym. Temat projektu jest umieszczany na świadectwie ukończenia szkoły.

2 10) Po zakończeniu projektu dokumentację przechowuje wychowawca klasy do czasu ukończenia przez ucznia szkoły. 11) ZADANIA NAUCZYCIELA OPIEKUNA PROJEKU: wybranie zakresu tematycznego projektów wprowadzenie uczniów w tematykę projektów i przygotowanie uczniów do samodzielnej pracy nad rozwiązaniem problemu zawarcie dwustronnego kontraktu z uczniami sprawowanie w ciągu roku szkolnego opieki nad uczniami realizującymi projekty i monitorowanie realizacji projektów przez uczniów wspomaganie uczniów realizujących projekt/projekty przez w czasie konsultacji ocena projektu, uczestniczenie w publicznej prezentacji projektu sporządzenie dokumentacji projektu Podstawa prawna: ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 10 czerwca 2015r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych. (Dz.U poz. 843) Lp. Temat przedmiot Nazwiska uczniów 1. Bohater i antybohater w literaturze. 2. W jaki sposób zmieniał się teatr na przestrzeni wieków? 3. Sylwetki polskich laureatów literackiej Nagrody Nobla. 4. Literatura bawiąc może także uczyć. 5. Dlaczego warto przeczytać tę książkę? 6. Miłość w literaturze. 7. Adaptacje filmowe szkolnych lektur. 8. Twórcze inspiracje poezją Wisławy Szymborskiej. 9. Ponadczasowe znaczenie twórczości dramatycznej Wiliama Szekspira. 10. Świat pełen tajemnic, czyli o zjawiskach nadprzyrodzonych w literaturze. 11. Co zawdzięczamy starożytnym Grekom? 12. Miejsca magiczne i święte w twórczości Adama Mickiewicza.

3 13. mitologiczna w malarstwie. Przygotowanie prezentacji poparte znajomością mitów. 14. Pisarze i poeci w anegdotach i wspomnieniach bliskich. 15. Dalekie i bliskie podróże bohaterów literackich. 16. Gry edukacyjne lektury gimnazjalne. 17. Od Ronalda do Batmana przedstaw, jak funkcjonuje motyw herosa od średniowiecza do współczesności. 18. I ty możesz zostać literatem piszemy i ilustrujemy bajkę dla dzieci. 19. Jakie wartości mogę czerpać z życia: działalność Patrona szkoły. 20. Swoją rzeczywistość w rytm oprawiam, czyli o wartościach kultury hip-hopowej. 21. Różne kreacje postaci detektywa w literaturze. 22. Język reklamy prasowej, radiowej, telewizyjnej oraz internetowej. Charakterystyka zagadnienia na podstawie wybranych przykładów. 23. Młodzieżowa szkoła dziennikarstwa. 24. Gazetka internetowa, blog. 25. Z frazeologią za pan brat słowo i obraz. 26. Dziedzictwo kulturowe naszego regionu. Nasza mała ojczyzna. 27. Jak zrealizować film o Patronie naszej szkoły? 28. W kręgu Muz wieczór poezji Jana Twardowskiego. 29. Śladami kultury żydowskiej w Łodzi. 30. Z kulturą starożytnej Grecji na ty. 31. Kultura rycerska w średniowieczu. 32. Słynne kobiety w historii.

4 33. igrzysk olimpijskich. 34. Pismo wczoraj i dziś. 35. życia ludzi walczących o wolną Polskę. 36. Bitwy, które zmieniły losy świata. 37. Wielkie, lecz zapomniane bitwy w historii Polski. 38. Jan Karski emisariusz, patriota, łodzianin. 39. Jakie mniejszości narodowe mieszkają na terenie Polski? 40. Pieszo przez Łódź co warto zobaczyć i jak ciekawie pokazać miasto. 41. praw kobiet. 42. Patriotyzm w dobie Unii Europejskiej czy jeszcze jest potrzebny? 43. Komunikacja interpersonalna bariery komunikacyjne. 44. Decyzja większości czy zawsze słuszna? Kondycja współczesnej demokracji. 45. Łódzka secesja. Plastyka 46. Miasto graffiti. Plastyka 47. Patron młodzieży św. Stanisław Kostka. 48. Pismo Święte jako księga wiary Kościoła. 49. Miłość w Biblii. 50. Łódź miasto wielu wyznań religijnych. 51. Kultura żydowska w Łodzi. 52. Jan Paweł II świadek Jezusa Chrystusa. 53. Symbole religijne mojej parafii. 54. Zabytki sakralne mojej dzielnicy. 55. Jan Paweł II i jego pielgrzymka do Łodzi. 56. Parafia św. Wojciecha środowiskiem życia wiarą. 57. Dlaczego warto uczyć się języka niemieckiego? 58. Zaplanuj 7 dniową wycieczkę klasową do Berlina.

5 59. Szwajcaria znana i nieznana przedstaw 6 miejsc, które warto odwiedzić w Szwajcarii i uzasadnij dlaczego. 60. Austria znana i nieznana przedstaw 6 miejsc, które warto odwiedzić w Austrii i uzasadnij dlaczego. 61. Niemcy znane i nieznane przedstaw 6 miejsc, które warto odwiedzić w Niemczech i uzasadnij dlaczego. 62. Niemieckie wynalazki zmieniają świat. Jak rodziły się wielkie pomysły? 63. Podobieństwa i różnice w systemie edukacji Polski i krajów niemieckojęzycznych. 64. Co ciekawego możesz zobaczyć w naszym mieście? Praktyczny przewodnik po Łodzi dla nastolatka z Niemiec. 65. Jak Niemcy dbają o środowisko? Czy można się czegoś od nich nauczyć? 66. Kuchnia polska i niemiecka typowe dania, podobieństwa i różnice. 67. Wiedeń i okolica wycieczka objazdowa. 68. Sławni Niemcy wczoraj i dziś. 69. Famous manufactures/prominent individuals in Lodz society over the centuries. 70. Festivals in Great Britain. 71. Landmarks of London. 72. Customs and traditions in Great Britain. 73. Australia a land of diversity. 74. Famous places, landmarks and institutions in the USA. 75. A brief overview of American literature przegląd najważniejszych/najciekawszych twórców literatury amerykańskiej.

6 76. Moja wymarzona wycieczka do Wielkiej Brytanii. 77. Charakterystyka wybranych krajów anglojęzycznych. 78. Język brytyjski, amerykański, australijski czym się od siebie różnią? 79. Jak efektywnie uczyć się języka angielskiego? Poradnik dla ucznia/film zachęcający innych uczniów do natki języka angielskiego. 80. Sławni obywatele krajów anglojęzycznych. Przedstawienie sylwetek wybranych postaci. 81. Wielka Brytania bez tajemnic przedstaw 6 miejsc wartych odwiedzenia i uzasadnij dlaczego. 82. Tradycje świąteczne w Wielkiej Brytanii. 83. Wirtualny spacer po Nowym Jorku. 84. Przysłowia/idiomy w języku polskim i angielskim podobieństwa i różnice. 85. Przewodnik po naszym mieście dla anglojęzycznego turysty. 86. Metody dowodzenia twierdzeń matematycznych 87. Fraktale. Od trójkąta Sierpińskiego do współczesności. 88. Na tropie symetrii w przyrodzie, architekturze i sztuce. Symetria i asymetria. 89. Obliczenia procentowe w życiu codziennym. 90. Różne systemy liczbowe i ich historia. 91. w różnych dziedzinach sztuki. 92. na usługach kryptologii. Polscy matematycy i Enigma. 93. Kwadraty magiczne, kryptarytmy, sudoku i inne zagadki logiczne w arytmetyce i algebrze. 94. Dzieje liczby liczby pierwsze, trójkątne, doskonałe i inne.

7 95. Złoty podział i jego zastosowanie w architekturze i sztuce. 96. Znaczenie liczby Pi w matematyce. Od starożytności do współczesności. 97. Śladami Pitagorasa (i nie tylko) - najpopularniejsze zadania i problemy historyczne. 98. Co zrobić aby twój dom był ekologiczny? 99. W jaki sposób odżywiane wpływa na naszą kondycję? 100. Organizmy synantropijne w Łodzi. Czego szukają w mieście? 101. Rośliny egzotyczne w naszych domach. Biologia Biologia Biologia Biologia 102. Choroby cywilizacyjne. Biologia 103. Sławni biolodzy. Biologia 104. Ród noblistów. Śladami Marii Skłodowskiej-Curie Chemicy, którzy rozsławili Polskę w świecie Energia ale skąd? Tradycyjne czy alternatywne źródła energii? 107. Kwaśne opady i ich wpływ na środowisko. Chemia Chemia Chemia Chemia 108. Od Demokryta do Galileusza. Fizyka 109. Maszyny proste w życiu codziennym, do pracy zabawy. Fizyka 110. Słynni fizycy. Fizyka 111. Jak powstaje burza? Fizyka 112. Niezwykłe właściwości zwykłej wody Archimedes odkrycia i wynalazki Dajcie mi punkt podparcia, a poruszę Ziemię o czym mówi słynne powiedzenie Archimedesa? 115. Czy Polska jest atrakcyjna turystycznie? Fizyka Fizyka Fizyka Geografia 116. Geograficzne rekordy świata. Geografia 117. Egzotyczny świat Aborygenów. Geografia 118. Wycieczka moich marzeń. Geografia 119. Polscy himalaiści i ich największe osiągnięcia. Geografia

8 120. Turystyka na świecie. Geografia 121. Jak informatyka pomaga zajrzeć do wnętrza ludzkiego ciała? 122. Od abaków do maszyny ENIAC i Internetu W poszukiwaniu treści multimedialnych Witryna w Internecie zasady tworzenia i funkcjonowania Gry komputerowe i ich wpływ na człowieka Jak za pomocą komputera zaplanować i wyliczyć koszt wycieczki klasowej? 127. Bądź bezpieczny Internecie prezentacja, komiks, plakaty, ulotka informacyjna Jak komputer zmienił życie człowieka? 129. Gdyby nie było komputerów Zalety i wady posługiwania się nowoczesnymi technologiami Wirtualna rzeczywistość zagrożenia i korzyści Czy dzisiejszych czasach można osiągnąć sukces bez dopingu? 132. Czy uprawianie sportu kształtuje charakter? 133. Sport i wychowanie w kulturze fizycznej jako profilaktyka i przeciwdziałanie patologiom Formy ruchu dla różnych grup wiekowych Łódzcy mistrzowie sportu Możliwości osób niepełnosprawnych w sporcie Czy można odnieść sukces pomimo niepełnosprawności? 138. Czy szachy to sport? 139. Czy łucznictwo może być dzisiaj ciekawą formą spędzenia wolnego czasu? 140. Żeglarstwo - sport czy rekreacja? 141. Podstawy survivalu: jak przetrwać w lesie dzień i noc? 142. Jak prawidłowo zregenerować się po wysiłku fizycznym?

9 143. Jak aktywnie i sportowo spędzić czas z psem? 144. Dlaczego liga NBA jest najlepszą ligą na świecie? 145. Czym jest CrossFit? 146. Negatywne skutki stosowania dopingu w sporcie.