REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO

Transkrypt

1 REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO Projekt edukacyjny Zespołowe, planowe działanie uczniów, mające na celu rozwiązanie konkretnego problemu, z zastosowaniem różnorodnych metod. Cele projektu edukacyjnego: rozbudzenie i pogłębienie zainteresowań ucznia, samodzielne zdobywanie nowej wiedzy i umiejętności, wyszukiwanie informacji, analiza, opracowanie i prezentacja, zmiana roli nauczyciela poprzez pozostawienie dużej samodzielności uczniom, (powstrzymywanie się od podawania gotowych rozwiązań), uczniowie uczą się, jak się uczyć oraz współpracują w zespołach, poszukując rozwiązania problemu, projekt uczy współpracy z różnymi osobami, a nie tylko z tymi, z którymi się lubimy oraz z którymi współpraca przebiega łatwo, współpracują osoby z różnymi umiejętnościami i stylami pracy, publiczne przedstawienie efektów swojej pracy motywuje do lepszych efektów, zdobywanie doświadczeń w wystąpieniach publicznych. 1) Tematy opracowują i proponują zespoły przedmiotowe. Każdy zespół przedmiotowy formułuje 10 tematów. Tematy są udostępnione od 30 września do 15 października na stronie internetowej szkoły. 2) Uczniowie dobierają się w zespoły 4-8 osobowe. Zespół wybiera przedmiot i temat projektu wg swoich zainteresowań - temat może być realizowany przez jeden zespół uczniów. Podział na zespoły i przydział tematów odbywa się pod opieką wychowawców do 31 października. W szczególnych przypadkach uzasadnionych zakresem projektu grupy mogą liczyć więcej niż 8 uczniów. 3) Jeden nauczyciel może sprawować opiekę maksymalnie nad dwoma projektami. O przejęciu opieki nad projektem decyduje kolejność zgłoszeń. 4) Po konsultacji z nauczycielem-opiekunem projektu, uczniowie sami dzielą zadania pomiędzy członków grupy. Są zobowiązani uwzględnić uwagi nauczyciela. 5) Uzgadniają z nauczycielem opiekunem projektu terminy, zakres i formę projektu. Podpisują umowę dotyczącą realizacji projektu w 2 egzemplarzach po jednym dla zespołu i nauczyciela. 6) Uczniowie realizują projekt samodzielnie - plagiaty są dyskwalifikowane. Przedstawienie do oceny plagiatu powoduje, że zespół nie zalicza projektu. 7) Projekt edukacyjny, jako praca grupowa, jest oceniany zespołowo. Wszyscy członkowie grupy otrzymują taką samą ocenę cząstkową z przedmiotu, z zakresu którego realizują projekt. W wyjątkowych sytuacjach nauczyciel może podjąć inną decyzję. 8) Nie wywiązywanie się z projektu np. niedotrzymywanie terminów będzie miało wpływ na ocenę z zachowania. 9) Przygotowanie projektu i publiczna prezentacja jego wyników odbywa się w II semestrze klasy II. W szczególnych przypadkach uzasadnionych zakresem projektu oraz za zgodą nauczyciela, uczniowie mogą prezentować projekt przygotowany w klasie II w kolejnym roku szkolnym. Temat projektu jest umieszczany na świadectwie ukończenia szkoły.

2 10) Po zakończeniu projektu dokumentację przechowuje wychowawca klasy do czasu ukończenia przez ucznia szkoły. 11) ZADANIA NAUCZYCIELA OPIEKUNA PROJEKU: wybranie zakresu tematycznego projektów wprowadzenie uczniów w tematykę projektów i przygotowanie uczniów do samodzielnej pracy nad rozwiązaniem problemu zawarcie dwustronnego kontraktu z uczniami sprawowanie w ciągu roku szkolnego opieki nad uczniami realizującymi projekty i monitorowanie realizacji projektów przez uczniów wspomaganie uczniów realizujących projekt/projekty przez w czasie konsultacji ocena projektu, uczestniczenie w publicznej prezentacji projektu sporządzenie dokumentacji projektu Podstawa prawna: ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 10 czerwca 2015r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych. (Dz.U poz. 843) Lp. Temat przedmiot Nazwiska uczniów 1. Bohater i antybohater w literaturze. 2. W jaki sposób zmieniał się teatr na przestrzeni wieków? 3. Sylwetki polskich laureatów literackiej Nagrody Nobla. 4. Literatura bawiąc może także uczyć. 5. Dlaczego warto przeczytać tę książkę? 6. Miłość w literaturze. 7. Adaptacje filmowe szkolnych lektur. 8. Twórcze inspiracje poezją Wisławy Szymborskiej. 9. Ponadczasowe znaczenie twórczości dramatycznej Wiliama Szekspira. 10. Świat pełen tajemnic, czyli o zjawiskach nadprzyrodzonych w literaturze. 11. Co zawdzięczamy starożytnym Grekom? 12. Miejsca magiczne i święte w twórczości Adama Mickiewicza.

3 13. Historia mitologiczna w malarstwie. Przygotowanie prezentacji poparte znajomością mitów. 14. Pisarze i poeci w anegdotach i wspomnieniach bliskich. 15. Dalekie i bliskie podróże bohaterów literackich. 16. Gry edukacyjne lektury gimnazjalne. 17. Od Ronalda do Batmana przedstaw, jak funkcjonuje motyw herosa od średniowiecza do współczesności. 18. I ty możesz zostać literatem piszemy i ilustrujemy bajkę dla dzieci. 19. Jakie wartości mogę czerpać z życia: działalność Patrona szkoły. 20. Swoją rzeczywistość w rytm oprawiam, czyli o wartościach kultury hip-hopowej. 21. Różne kreacje postaci detektywa w literaturze. 22. Język reklamy prasowej, radiowej, telewizyjnej oraz internetowej. Charakterystyka zagadnienia na podstawie wybranych przykładów. 23. Młodzieżowa szkoła dziennikarstwa. 24. Gazetka internetowa, blog. 25. Z frazeologią za pan brat słowo i obraz. 26. Dziedzictwo kulturowe naszego regionu. Nasza mała ojczyzna. 27. Jak zrealizować film o Patronie naszej szkoły? 28. W kręgu Muz wieczór poezji Jana Twardowskiego. 29. Motywy natury w literaturze 30. Dom rodzinny jaką ma wartość w życiu człowieka? Uzasadnij na podstawie wybranych tekstów literackich. 31. Jak można sfilmować poezję? własna próba filmowa.

4 32. Język reklamy manipulacja czy perswazja? 33. Zaczarowaną dorożką po Łodzi, czyli poetycki przewodnik po Łodzi. 34. Sztuka przemawia i ja mogę być aktorem. Wystawienie własnej sztuki teatralnej. 35. Sekrety nazwisk w mojej rodzinie 36. Dzieje oręża polskiego - husaria Historia 37. Szalony wiek XIX - wynalazki Historia 38. Łódzkie fabryki, łódzcy fabrykanci. Historia 39. Znane kobiety w historii. Historia 40. Igrzyska dawniej i dziś. Historia 41. Nasi rówieśnicy bohaterami narodowymi. Historia 42. Bitwy, które zmieniły losy świata. Historia 43. Jan Karski emisariusz, patriota, łodzianin. 44. Jakie mniejszości narodowe mieszkają na terenie Polski? 45. Zagrożenia we współczesnym świecie. Historia Wiedza o społeczeństwie Wiedza o społeczeństwie 46. Historia praw kobiet. Wiedza o społeczeństwie 47. Ptaki w sztuce i kulturze świata. 48. Ogrody jako temat malarstwa w różnych epokach. 49. Czy kolor ma znaczenie? O symbolice kolorów w dziejach sztuki i kultury na wybranych przykładach. 50. Florystyka europejska jako sztuka dekoracyjna. 51. Florystyka japońska jej rozwój, filozofia i znaczenie na przestrzeni dziejów. 52. Witraż w sztuce gotyckiej 53. Od glinianej tabliczki do tabletu historia i rozwój piśmiennictwa. 54. Alfons Mucha jako humanista i twórca Secesji. 55. Humanistyczna wizja człowieka i problemy współczesnej cywilizacji w

5 nadrealistycznym malarstwie fantastycznym Wojtka Siudmaka na wybranych przykładach. 56. Łódzkie murale Zajęcia artystyczne 57. Tanecznym krokiem Muzyka 58. Cover zawsze plagiat? Muzyka 59. W świecie musicalu. Muzyka 60. Patron młodzieży św. Stanisław Kostka. Religia 61. Kultura żydowska w Łodzi. Religia 62. Zabytki sakralne mojej dzielnicy. Religia 63. Łódź miasto wielu religii. Religia 64. Dlaczego warto uczyć się języka niemieckiego? 65. Zaplanuj 7 dniową wycieczkę klasową do Berlina. 66. Szwajcaria znana i nieznana przedstaw 6 miejsc, które warto odwiedzić w Szwajcarii i uzasadnij dlaczego. 67. Austria znana i nieznana przedstaw 6 miejsc, które warto odwiedzić w Austrii i uzasadnij dlaczego. 68. Niemcy znane i nieznane przedstaw 6 miejsc, które warto odwiedzić w Niemczech i uzasadnij dlaczego. 69. Niemieckie wynalazki zmieniają świat. Jak rodziły się wielkie pomysły? 70. Podobieństwa i różnice w systemie edukacji Polski i krajów niemieckojęzycznych. 71. Co ciekawego możesz zobaczyć w naszym mieście? Praktyczny przewodnik po Łodzi dla nastolatka z Niemiec. 72. Jak Niemcy dbają o środowisko? Czy można się czegoś od nich nauczyć? 73. Kuchnia polska i niemiecka typowe dania, podobieństwa i różnice. 74. Wiedeń i okolica wycieczka objazdowa.

6 75. Sławni Niemcy wczoraj i dziś. 76. Landmarks of London. 77. Australia a land of diversity. 78. Famous places, landmarks and institutions in the USA. 79. Tańce narodowe krajów anglojęzycznych 80. Jak efektywnie uczyć się języka angielskiego? Poradnik dla ucznia/film zachęcający innych uczniów do natki języka angielskiego. 81. Wielka Brytania bez tajemnic przedstaw 6 miejsc wartych odwiedzenia i uzasadnij dlaczego. 82. Wirtualny spacer po Nowym Jorku. 83. Przewodnik po naszym mieście dla anglojęzycznego turysty. 84. Różne systemy liczbowe i ich historia. 85. Zadania dowodowe w matematyce 86. Symetria i asymetria w przyrodzie oraz sztuce Matematyka Matematyka Matematyka 87. Kamuflaż w świecie zwierząt Biologia 88. Parki krajobrazowe województwa łódzkiego Biologia 89. Promieniowanie jonizujące Chemia 90. Dodatki do żywności, czyli E. Chemia 91. Powietrze oddech życia. Fizyka 92. Jak doskonalono pomiary? Fizyka 93. Słynni polscy fizycy. Fizyka 94. Dzień z fizyką wybrane zjawiska fizyczne, z którymi spotykamy się w ciągu dnia. 95. Woda i jej znaczenie z życiu człowieka. 96. Czy Polska jest atrakcyjna turystycznie? Fizyka Fizyka Geografia 97. Geograficzne rekordy świata. Geografia 98. Egzotyczny świat Aborygenów. Geografia 99. Wycieczka moich marzeń. Geografia 100. Korona Ziemi. Geografia

7 101. Turystyka na świecie. Geografia 102. Sport i wychowanie w kulturze fizycznej jako profilaktyka i przeciwdziałanie patologiom Formy ruchu dla różnych grup wiekowych Łódzcy mistrzowie sportu Możliwości osób niepełnosprawnych w sporcie Żeglarstwo - sport czy rekreacja? 107. Podstawy survivalu: jak przetrwać w lesie dzień i noc? 108. Jak prawidłowo zregenerować się po wysiłku fizycznym? 109. Jak aktywnie i sportowo spędzić czas z psem? 110. Dlaczego liga NBA jest najlepszą ligą na świecie? 111. Czym jest CrossFit?