Przegląd Zachodni 3/2013 RZECZPOSPOLITA MNIEJSZOŚCI NARODOWYCH, ETNICZNYCH I IMIGRANTÓW
|
|
- Paweł Pawlak
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Przegląd Zachodni 3/2013 RZECZPOSPOLITA MNIEJSZOŚCI NARODOWYCH, ETNICZNYCH I IMIGRANTÓW Marceli Kosman, Rzeczpospolita mniejszości narodowych i etnicznych. Od Piastów do XX wieku Państwo polskie w swych tysiącletnich dziejach kilkakrotnie zmieniało granice, choć umownie traktujemy jego obszar etniczny na zachodzie od rzeki Odry do Bugu na wschodzie, od Morza Bałtyckiego na północy po pasmo gór na południu. Tematem artykułu jest kształtowanie się w wiekach średnich świadomości narodowej najpierw stanu rycerskiego, a następnie ukazanie jej przekształceń pod zaborami, pojawienie się mniejszości etnicznych (przede wszystkim Niemców, Żydów) i stosunek do nich miejscowej ludności w dobie przedrozbiorowej. Omówiono zjawiska ksenofobii i ksenofilii, polszczenia się cudzoziemców, a także ich wpływ na kulturę polską pod zaborami. Dwudziestolecie międzywojenne przyniosło nowe pojęcie mniejszości w odniesieniu do zamieszkujących swe etniczne ziemie, włączone do państwa polskiego, Ukraińców, Białorusinów czy Litwinów. Polityka wytyczyła nowe granice po zakończeniu drugiej wojny światowej, która spowodowała kolejną wielką wędrówkę ludów, tym razem ze wschodu na zachód i związane z nią procesy asymilacyjne. Julita Makaro, Mniejszość narodowa jako kategoria polityczna i socjologiczna Prezentowany artykuł ma na celu zwrócenie uwagi na polityczność kategorii mniejszości narodowych i jej konsekwencji dla refleksji socjologicznej. Polityczność kategorii mniejszość narodowa polega między innymi na sposobie oficjalnego wyodrębniania tychże, ich instytucjonalizacji i legitymizacji. Socjologowie zajmujący się problematyką etniczną w mniejszym lub większym stopniu, mniej lub bardziej świadomie ulegają w budowaniu teorii i praktyce empirycznej kategoriom wypracowanym w sferze polityki. Omówione w artykule przykłady tak sproblematyzowanej relacji dotyczą z jednej strony socjologicznego wyodrębniania kategorii mniejszościowych, z drugiej korzystania z danych zastanych wygenerowanych w Narodowym Spisie Powszechnym z jego wszystkimi politycznymi uwarunkowaniami. Strona 1 z 7
2 Grażyna Baranowska, Uregulowania prawne dotyczące mniejszości narodowych i etnicznych we współczesnej Polsce W Polsce mniejszości narodowe i etniczne są chronione i posiadają szereg praw, związanych w szczególności z językiem, oświatą oraz kulturą. Podstawowym dokumentem regulującym status mniejszości i przyznającym im prawa jest Ustawa z dnia 6 stycznia 2005 r. o mniejszościach narodowych i etnicznych oraz o języku regionalnym, która wzmacnia konstytucyjną zasadę niedyskryminacji ze względu na przynależność do mniejszości, a także przyznaje mniejszościom prawa związane z oświatą, kulturą i używaniem języka. Celem artykułu jest przedstawienie uregulowań prawnych dotyczących ochrony mniejszości narodowych i etnicznych, oraz wskazanie kilku obszarów problemowych. Rozważania obejmują definicję mniejszości narodowej oraz etnicznej, zasady równości wobec prawa, praw związanych z oświatą, kulturą i językiem oraz przywileje w zakresie prawa wyborczego. Łukasz Skoczylas, Wielokulturowa przyszłość Polski wobec krytyki polityki wielokulturowości Artykuł przedstawia charakterystykę siedmiu źródeł krytyki polityki wielokulturowości w kontekście opinii wyrażonych niedawno przez zachodnioeuropejskich przywódców politycznych. Opisane źródła krytyki to: kryzys finansowy i potrzeba zmniejszenia wydatków socjalnych, pesymistyczne wizje przyszłości kultury europejskiej, globalizacja, wzrastająca liczba imigrantów i ich potomków, pojmowanie wielokulturowości jako unifikacji raczej niż współistnienia różnych kultur, słabnący wpływ zdarzeń historycznych i politycznych, które inspirowały politykę wielokulturowości i wreszcie utrzymujący się wysoki poziom bezrobocia wśród imigrantów i ich potomków. Ewa Godlewska, Mniejszości narodowe i etniczne w Polsce w opiniach Komitetu Doradczego RadyEuropy Polska należy obecnie do państw aktywnie zaangażowanych w ochronę mniejszości narodowych. Jest stroną wielu konwencji międzynarodowych, z których jednym z najważniejszych jest Konwencja Ramowa Ochrony Mniejszości Narodowych. Od momentu jej ratyfikacji Polska przygotowała, zgodnie z procedurą monitoringu, trzy raporty w 2002, 2007 oraz 2012 r. Dwa pierwsze zostały zaopiniowane przez Komitet Doradczy. Raport w ramach trzeciego cyklu monitoringu jest obecnie na etapie rozpatrywania. Na podstawie dotychczasowej oceny Polska jawi się jako państwo, w którym mniejszości narodowe mają ugruntowaną pozycję, a ich prawa są w większości przypadków respektowane. Znaczna poprawa ich statusu prawnego nastąpiła w 2005 r., wraz z wejściem w życie Ustawy o mniejszościach narodowych i etnicznych oraz języku regionalnym. Pozytywnym aspektem było wprowadzenie praw językowych w zakresie stosowania języków pomocniczych w urzędach oraz dwujęzycznych oznaczeń o charakterze topograficznym. Utworzono Komisję Wspólną Rządu i Mniejszości Narodowych i Etnicznych, wdrożono kilka istotnych projektów mających przeciwdziałać dyskryminacji itp. Strona 2 z 7
3 Krzysztof Tarka, Litwini w III RP W artykule przedstawiono sytuację mniejszości litewskiej w III RP. W sposób zwarty Litwini zamieszkują niewielki obszar w północno-wschodniej części Suwalszczyzny, okolice Puńska i Sejn. Jest to ludność autochtoniczna, niemal wyłącznie wiejska. Niewielkie rozproszone grupy Litwinów żyją na terenie całego kraju. Liczebność mniejszości litewskiej w Polsce wynosi około 7,5 8 tys. osób. W nowej rzeczywistości, po roku 1989, nastąpiły zmiany w działalności organizacyjnej Litwinów. Istniejące od ponad 30 lat Litewskie Towarzystwo Społeczno-Kulturalne zmieniło nazwę na Stowarzyszenie Litwinów w Polsce.. Powstały również nowe organizacje: Litewskie Towarzystwo św. Kazimierza czy Wspólnota Litwinów w Polsce. Dla działaczy litewskich jedną z najważniejszych kwestii jest sprawa szkolnictwa w ojczystym języku. Na początku lat 90. Wydawnictwo Aušra rozpoczęło druk pierwszych w Polsce po II wojnie światowej książek w języku litewskim. Kwartalnik Aušra został przekształcony w miesięcznik, a następnie w dwutygodnik. Regionalne rozgłośnie publicznego radia i telewizji rozpoczęły również nadawanie stałych audycji w języku litewskim. Litwini charakteryzują się wysoką samoświadomością narodową i potrafią organizować się w obronie swoich interesów. Wysoki stopień integracji wewnętrznej minimalizował proces asymilacji, pozwolił na zachowanie odrębności, własnego języka, kultury, szkolnictwa. Sprzyja temu zwarte zamieszkanie na niewielkim obszarze, peryferyjne położenie, izolacja od polskiej społeczności. Piotr Luczys, Krzysztof Rataj, Karaimi. Pytanie o tożsamość Artykuł jest próbą rekonstrukcji historii Karaimów w perspektywie dualizmów tożsamościowych (poligenealogiczność, dwujęzyczność, itd.) tej grupy etnicznej i religijnej, będącą ilustracją ponowoczesnych retransformacji tożsamościowych. Poprzez położenie szczególnego nacisku na aspekt społeczny i religijny karaimizmu, autorzy ukazują najmniejszą mniejszość Rzeczpospolitej jako egzemplifikację postmodernistycznych twierdzeń o kłopotach z uprawianiem tożsamości, w którym naczelną zasadą konstrukcyjną pozostaje wątpienie w rozumieniu A. Giddensa. Przyglądając się pierwszym wzmiankom i zapiskom poświęconym Karaimom, poprzez ich tułacze dzieje w obrębie całej Europy, aż do współczesności, autorzy wysuwają tezę o immanentnych cechach deterytorializacji i eklektyzmu tożsamościowego, towarzyszących karaimizmowi od czasów jego zarania. Zaakcentowane w tytule pytanie o tożsamość Karaimów pozostaje pytaniem dwoistym skierowanym tak w przeszłość ( jacy byliśmy i skąd przychodzimy ), jak i w przyszłość ( jacy będziemy i dokąd zmierzamy ). Strona 3 z 7
4 Anna Śliz, Marek S. Szczepański, Między etnicznością a narodowością. Socjologiczne studium przypadku grupy Górnoślązaków Trudne i skomplikowane losy Górnego Śląska, a przede wszystkim zmiany przynależności państwowej, wytworzyły w rdzennej ludności potrzebę stałej identyfikacji odpornej na przeobrażenia polityczne. Tak ukształtowała się społeczność Śląska, której liczbę określiły ostanie wyniki Spisu Powszechnego na 817 tys. (2011 rok). To ważny argument w walce o uznanie Ślązaków za narodowość tym bardziej że w myśl ustawy o mniejszościach narodowych i etnicznych oraz języku regionalnym Górnoślązacy nie są uznawani ani za mniejszość etniczną, ani narodową. Dotychczasowe starania o rejestrację narodowości śląskiej nie przyniosły pozytywnych decyzji. Ślązacy nie składają broni. Utrwalają własny system kulturowy, dążą do uznania mowy śląskiej za język regionalny. To ważne elementy definicji narodowości i Górnoślązacy są tego świadomi. W swojej działalność są wspierani m.in. przez Ruch Autonomii Śląska, który dążąc do autonomii Górnego Śląska nie zapomina o śląskiej tradycji, a przede wszystkim języku. Patrycja Bałdys, Bunt Ślązaków? Procesy rewindykacji tożsamości na Górnym Śląsku a idea państwa unitarnego Celem artykułu będzie analiza procesów tworzenia i odtwarzania tożsamości śląskiej po 1989 roku i związanych z nimi problemów wynikających z obowiązującej w Polsce unitarnej koncepcji państwa. Opisano sprzeczności wynikające z przyjęcia tej koncepcji, których przejawami będą konflikty wokół narodowości śląskiej, języka śląskiego oraz autonomii regionu. Niezwykle istotne są również różnice pojawiające się w postrzeganiu historii oraz odmienna pamięć zbiorowa Ślązaków i reprezentujących narodową perspektywę przedstawicieli władz lokalnych i regionalnych. Artykuł oparty został na analizie danych jakościowych pochodzących w głównej mierze z badań własnych prowadzonych od 1997 roku oraz analizie danych zastanych. Cezary Obracht-Prondzyński, Kaszubi ćwierć wieku po wielkiej zmianie Celem artykułu jest prezentacja zmian tożsamościowych, instytucjonalnych, politycznych i prawnych, które zaszły w okresie po 1989 roku na Kaszubach i w społeczności kaszubskiej. Analizie poddano zarówno wymiar instytucjonalny (zmiany w ruchu kaszubskim, jego pluralizacja, rozwój organizacyjny, wkraczanie w nowe sfery aktywności), jak tożsamościowy. Szczególną uwagę zwrócono przy tym na głębokie zmiany, jakie zaszły w edukacji, mediach oraz nauce. W świetle badań społeczność kaszubska prezentuje się jako dość zwarta grupa, oporna na procesy asymilacyjne, z silnie wykształconym poczuciem odrębności, jednocześnie przywiązana w zdecydowanej większości do identyfikacji narodowej polskiej, mająca ukształtowany własny autowizerunek (główne cechy tegoż autostereotypu to: pobożność, pracowitość, przywiązanie do ziemi, wytrwałość, aż do upartości, patriotyzm) oraz dysponująca dość liczną elitą grupową. Strona 4 z 7
5 Magdalena Lemańczyk, Liderzy mniejszości niemieckiej na Pomorzu Gdańskim po 1989 roku Artykuł stanowi analizę wybranych aspektów działalności mniejszości niemieckiej, tzn. struktury społecznodemograficznej stowarzyszeń mniejszości niemieckiej w miejscowościach Polski północnej po 1989 r. oraz autoidentyfikacji narodowo-etnicznej liderów. Dotychczas mniejszość niemiecka na Pomorzu Gdańskim występowała jako tło lub uzupełnienie analiz stowarzyszeń w innych regionach Polski, natomiast w artykule jest jej głównym przedmiotem i podmiotem. Na podstawie wyników uzyskanych z przeprowadzonych pogłębionych badań socjologicznych, autorka przedstawia aktualny obraz funkcjonowania mniejszości niemieckiej na Pomorzu Gdańskim, uzupełniając lukę w dotychczasowych socjologicznych opracowaniach dotyczących położenia osób pochodzenia niemieckiego w Polsce. W związku z procesami społeczno-demograficznymi zachodzącymi w obrębie mniejszości niemieckiej w Polsce północnej, a więc migracjami ludności na zachód Europy w latach dziewięćdziesiątych XX w., słabym przyrostem naturalnym i wymieraniem najstarszego pokolenia, oraz niemal brakiem średniego i najmłodszego pokolenia, liderzy stowarzyszeń stoją obecnie w obliczu problemu wypracowania przyszłej formuły działalności. Patryk Pawełczak, Mniejszości narodowe i etniczne w województwie wielkopolskim W pracy opisano sytuację mniejszości narodowych i etnicznych w województwie wielkopolskim. Część pracy została oparta na wynikach badań terenowych autora z lat Na podstawie liczebności, rozmieszczenia terytorialnego, wewnętrznego zorganizowania i aktywności organizacji pozarządowych mniejszości zostały sklasyfikowane w trzy grupy. Opisana została mniejszość rosyjska, białoruska, łemkowska, litewska, ormiańska, tatarska, czeska, grecka, bułgarska, ukraińska, żydowska, niemiecka i romska. Mniejszości na terenie Wielkopolski są niewielkie ilościowo i rozproszone terytorialnie. W żadnym rejonie województwa nie tworzą zwartych społeczności lokalnych. Poszczególne mniejszości narodowe i etniczne różnią się skalą wewnętrznego zorganizowania. Żyjące w głębokiej diasporze mniejszości nie tworzą też znaczących organizacji pozarządowych, które w istotny sposób oddziaływałyby politycznie, społecznie czy kulturalnie na region. Ewa Nowicka, Młode pokolenie Wietnamczyków w Polsce. Między młotem a kowadłem? Artykuł ukazuje specyfikę sytuacji tożsamościowej oraz procesów akulturacyjnych dotyczących młodego pokolenia Wietnamczyków zamieszkałych w Polsce od dzieciństwa. Fakt, że spędzili w Polsce okres socjalizacji, uczęszczali do polskich szkół, mieli większość codziennych kontaktów z polskimi rówieśnikami oraz fakt pozostawania w kręgu wietnamskiej rodziny, środowiska wietnamskich znajomych, a zwłaszcza rodziców sprawia, że znajdują się pod presją psychologiczną obu kultur. Nie mogą zupełnie zignorować wymagań swoich rodzin, z którymi czują się związani, ale często wyżej sobie cenią kulturowe wzory polskie, które - zwłaszcza młodym kobieto - zdecydowanie odpowiadają bardziej niż wzory wietnamskie. Kultura polska dla młodych kobiet jest atrakcyjna - podnosi Strona 5 z 7
6 jej pozycję, zmniejsza dystans między jej tradycyjnymi rolami społecznymi a rolami męskimi. Kobiety i mężczyźni różnią się znacznie w ich reakcji na zetknięcie z kulturą polską, choć u obu płci można zauważyć pewne stałe elementy wietnamskiej tradycji: silny związek z rodziną, chęć posiadania dzieci jako najwyższej wartości, wyższą ocenę narodzin chłopca niż dziewczynki. Beata Lakeberg, Niemiec, Polak niemieckiego pochodzenia czy Niemiec zagraniczny? problematyka tożsamości ludności niemieckiej w II RP Literatura dotycząca mniejszości niemieckiej w Drugiej Rzeczypospolitej wskazuje na zróżnicowanie tej ludności pod względem statusu, sytuacji gospodarczej i kulturalnej oraz związany z tym, jej odmienny stosunek do nowopowstałego państwa polskiego. Niniejszy tekst zajmuje się problematyką tożsamości tej ludności, sposobem definiowania własnej grupy i grupy innych na łamach prasy mniejszości niemieckiej w Polsce ze szczególnym uwzględnieniem roli stereotypów w procesie tworzenia i konsolidacji grupy. Analiza treści prasy pod względem prezentowanych kryteriów określających własną grupę i oraz sposobu postrzegania ludności polskiej i żydowskiej pozwala wysunąć wnioski nie tylko na temat tożsamości tej ludności, lecz także na temat jej wewnętrznej dynamiki. Zauważalne staje się, że o ile w początkowo różnice regionalne (spowodowane okresem rozbiorów) były czynnikiem wpływającym na sposób definiowania własnej tożsamości i roli w nowym państwie, to w późniejszym okresie na znaczeniu zyskują różnice mające swe źródło w poglądach politycznych. Jako przyczyny takich zmian należy tu podać zarówno wzmożone kontakty wśród tej ludności, jak i politykę państwa niemieckiego jak i polskiego wobec niej. Witold Nowak, Problemy tożsamości społecznej Polaków mieszkających w Niemczech Celem artykułu jest przedstawienie wyników badań nad społeczną tożsamością Polaków i osób polskojęzycznych mieszkających w Niemczech, ze szczególnym uwzględnieniem wymiaru etnicznego. Metodą badawczą zastosowaną, ażeby osiągnąć ten cel jest analiza treści danych zgromadzonych podczas indywidualnych dogłębnych wywiadów przeprowadzonych w 2012 r. z polskimi emigrantami mieszkającymi w Niemczech. W artykule najpierw przedstawiono metodologiczne założenia omawianego projektu badawczego. Następnie przybliżono wybrane aspekty teoretycznego dyskursu na temat kategorii tożsamości (społecznej). Na koniec poddano analizie wyrażone w wywiadach opinie Polaków i osób polskojęzycznych mieszkających w Niemczech na temat kluczowych kwestii związanych z etnicznymi aspektami ich tożsamości społecznej. Uzyskane wyniki badań terenowych porównano z ustaleniami wybranych wcześniejszych podobnych projektów badawczych. Strona 6 z 7
7 Marek Krutak, Polacy na Zaolziu Polacy zamieszkiwali Zaolzie od stuleci, jednak od 1921 r. stanowią mniejszość w tym regionie. Od tego czasu przedsiębrali kroki zmierzające do podtrzymania swego dziedzictwa narodowego. Zdołali zachować swą narodową tożsamość także w okresie komunizmu pomimo szykan ze strony partii komunistycznej. W 1989 r. wykorzystali sprzyjającą koniunkturę, by odbudować swoje społeczne fundamenty. Kongres Polonii koordynował powstawanie licznych organizacji społecznych, zakazanych w czasach komunistycznych. Szkolnictwo polskie przeszło pozytywne przemiany dzięki aktywnemu wsparciu polskich instytucji oświatowych przez nowopowstałe organizacje. Lepsze kontakty z Polską korzystnie wpłynęły na funkcjonowanie polskiej mniejszości. Najbardziej kluczową kwestią dla Polaków mieszkających na Zaolziu jest ubytek ludności. Tendencja ta uwidoczniła się już w okresie międzywojennym, kiedy Polacy stali się mniejszością. Kurczenie się liczebne polskiej mniejszości uwydatnia się przede wszystkim w szkołach, prowadząc do zmniejszającej się liczby uczniów i szkół z polskim językiem wykładowym. Strona 7 z 7
Prawa mniejszości narodowych i etnicznych w Europie
Prawa mniejszości narodowych i etnicznych w Europie Dni Europejskie na Uniwersytecie Gdańskim, 6 maja 2014 r. Artur Jabłoński (Kaszëbskô Jednota) Europa nie jest homogeniczna. Oprócz państw narodowych,
List of journals with electronic table of contents in Polish point of view section in January 2014:
Journal Table of Contents (Journal TOC) latest update January 2014 List of journals with electronic table of contents in Polish point of view section in January 2014: 1) Państwo i Prawo vol. 68 no 12 2)
Mniejszości narodowe i etniczne w województwie wielkopolskim. Patryk Pawełczak pełnomocnik wojewody ds. mniejszości narodowych i etnicznych
Mniejszości narodowe i etniczne w województwie wielkopolskim Patryk Pawełczak pełnomocnik wojewody ds. mniejszości narodowych i etnicznych Kraj urodzenia Wyniki Spisu z 2011 r. wykazały, że 3413,4 tys.
Tytuł. Prawa mniejszości narodowych i etnicznych w Polsce. Natalia Chojnacka
Tytuł Prawa mniejszości narodowych i etnicznych w Polsce Natalia Chojnacka Mniejszość narodowa- Definicja Ustawa o mniejszościach narodowych i etnicznych oraz o języku regionalnym precyzuje, że mniejszość
Rozdział XI. STRUKTURA NARODOWO-ETNICZNA LUDNOŚCI
Rozdział XI. STRUKTURA NARODOWO-ETNICZNA LUDNOŚCI Informacje o narodowości, języku i wyznaniu mają w badaniach statystycznych specyficzny status, ponieważ odnoszą sie do najbardziej subiektywnych, delikatnych
Mniejszości narodowe i etniczne na Mazowszu
Mniejszości narodowe i etniczne na Mazowszu - Działania Pełnomocnika Wojewody Mazowieckiego do spraw mniejszości narodowych i etnicznych. Warszawa, dnia 11 czerwca 2013 r. Przestawione dane dotyczą społeczności
Narodowość (przynależność narodowa lub etniczna) jest deklaratywną, opartą na subiektywnym odczuciu, indywidualną cechą każdego człowieka, wyrażającą
Narodowość (przynależność narodowa lub etniczna) jest deklaratywną, opartą na subiektywnym odczuciu, indywidualną cechą każdego człowieka, wyrażającą jego związek emocjonalny, kulturowy lub wynikający
5. Struktura narodowościowa i wyznaniowa w Polsce. Grupy etniczne
5. Struktura narodowościowa i wyznaniowa w Polsce. Grupy etniczne Polska jest zaliczana do państw jednolitych pod względem narodowościowym, etnicznym i religijnym. Wzrastające otwarcie na świat powoduje
Spis treści. Wstęp Rozdział IV. Struktura klasowa i stratyfikacja społeczna mieszkańców Krosna
Spis treści Wstęp... 9 RozdziaŁ I Podstawy teoretyczne i metodologiczne... 13 1. Pojęcie pogranicza i granicy w socjologii... 14 2. Pojęcie struktury społecznej... 26 3. Rozstrzygnięcia metodologiczne...
Problemy polityczne współczesnego świata
A 372536 Zbigniew Cesarz, Elżbieta Stadtmiiller Problemy polityczne współczesnego świata Wrocław 2002 Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego Spis treści Od autorów 5 Wstęp 7 I. Problemy globalne współczesności
Wymagania edukacyjne z historii do klasy I dopuszczający
Wymagania edukacyjne z historii do klasy I dopuszczający wymagania w zakresie wiadomości omawia najważniejsze postanowienia i konsekwencje traktatu wersalskiego definiuje pojęcie totalitaryzmu omawia główne
problemy polityczne współczesnego świata
Zbigniew Cesarz, Elżbieta Stadtmuller problemy polityczne współczesnego świata Wrocław 1998 Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego Spis treści Od autorów 5 Wstęp 7 I. Problemy globalne współczesności -
o zmianie ustawy o mniejszościach narodowych i etnicznych oraz o języku regionalnym
USTAWA z dnia. 2013 r. o zmianie ustawy o mniejszościach narodowych i etnicznych oraz o języku regionalnym Art. 1. W ustawie z dnia 6 stycznia 2005 r. o mniejszościach narodowych i etnicznych oraz o języku
Języki mniejszości narodowych i etnicznych oraz język regionalny a władze samorządowe
Języki mniejszości narodowych i etnicznych oraz język regionalny a władze samorządowe Ministerstwo Administracji i Cyfryzacji 1 MNIEJSZOŚCI NARODOWE I ETNICZNE I ICH JĘZYKI A SAMORZĄDY JĘZYK REGIONALNY
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII ( wg programu Wczoraj i dziś nr dopuszczenia 877/4/2017 ). Rok szkolny 2017/2018 Ocena dopuszczająca : - zna datę i postanowienia
Spis treści. Wprowadzenie... V Wykaz skrótów... XIII. Część I. Koncepcja konstytucyjnego modelu regulacji wolności i praw jednostki
Spis treści Wprowadzenie... V Wykaz skrótów... XIII Część I. Koncepcja konstytucyjnego modelu regulacji wolności i praw jednostki Rozdział I. Idee przewodnie wolności i praw jednostki w procesie uchwalania
KARTA KURSU S2A. Wielokulturowość USA. Kod Punktacja ECTS* 1. Koordynator dr Kinga Orzeł - Dereń Zespół dydaktyczny
KARTA KURSU S2A Nazwa Wielokulturowość USA Nazwa w j. ang. Multiculturalism of USA Kod Punktacja ECTS* 1 Koordynator dr Kinga Orzeł - Dereń Zespół dydaktyczny Opis kursu (cele kształcenia) Celem zajęć
Sprawozdanie z pracy pełnomocnika wojewody opolskiego do spraw mniejszości narodowych i etnicznych za rok 2013
Załącznik Sprawozdanie z pracy pełnomocnika wojewody opolskiego do spraw mniejszości narodowych i etnicznych za rok 2013 1. Liczba spotkań ze środowiskami mniejszości narodowych i etnicznych zorganizowanych
Wolności i prawa jednostki w Konstytucji RP. Tom I. Idee i zasady przewodnie konstytucyjnej regulacji wolności i praw jednostki w RP
Wolności i prawa jednostki w. Tom I. Idee i zasady przewodnie konstytucyjnej regulacji wolności i praw jednostki w RP Red.: Mariusz Jabłoński Wprowadzenie Wykaz skrótów Część I. Koncepcja konstytucyjnego
PLAN PRACY PIN INSTYTUTU ŚLĄSKIEGO W OPOLU na 2018 rok
Plan pracy Zaopiniowany na posiedzeniu Rady Naukowej PIN-Instytutu w Opolu 9 sierpnia 2017 roku PLAN PRACY PIN INSTYTUTU ŚLĄSKIEGO W OPOLU na 2018 rok A. PLAN ZADANIOWO-FINANSOWY W CZĘŚCI ZADAŃ BADAWCZYCH
Wprowadzenie do socjologii. Barbara Szacka. Spis treści
Wprowadzenie do socjologii Barbara Szacka Spis treści CZĘŚĆ PIERWSZA. PROLEGOMENA Rozdział I. CHARAKTER SOCJOLOGII I HISTORYCZNE WARUNKI JEJ POWSTANIA 1. Przedsocjologiczna wiedza o społeczeństwie Przedsocjologiczna
KOMUNIKATzBADAŃ. Tożsamość narodowa i postrzeganie praw mniejszości narodowych i etnicznych NR 106/2015 ISSN 2353-5822
KOMUNIKATzBADAŃ NR 106/2015 ISSN 2353-5822 Tożsamość narodowa i postrzeganie praw mniejszości narodowych i etnicznych Przedruk i rozpowszechnianie tej publikacji w całości dozwolone wyłącznie za zgodą
Projekt z dnia 9 grudnia 2015 r. w wersji do uzgodnień międzyresortowych
Projekt z dnia 9 grudnia 2015 r. w wersji do uzgodnień międzyresortowych Stanowisko Rządu wobec obywatelskiego projektu ustawy o zmianie ustawy o mniejszościach narodowych i etnicznych oraz o języku regionalnym,
Spis treści. Słowo wstępne...11
Słowo wstępne...11 1. Wprowadzenie...13 1.1. Zarys tematu pracy...13 1.2. Układ pracy...16 1.3. Wprowadzenie do kultury Wietnamu: pojęcie tradycyjnej kultury wietnamskiej...17 1.4. Społeczeństwo wietnamskie
KIERUNEK SOCJOLOGIA. Zagadnienia na egzamin magisterski na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych II stopnia
KIERUNEK SOCJOLOGIA Zagadnienia na egzamin magisterski na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych II stopnia 1. Podstawowe paradygmaty współczesnej socjologii K_W25 Posiada pogłębioną wiedzę na temat
Tożsamość nauk o zarządzaniu: rozwój, legitymizacja, wyróżniki. Wprowadzenie 1/2
Tożsamość nauk o zarządzaniu: rozwój, legitymizacja, wyróżniki Prof zw dr hab Wojciech Czakon Katedra Zarządzania Strategicznego Warszawa, Wprowadzenie 1/2 Identyfikacji dyscypliny akademickiej towarzyszy
KIERUNEK SOCJOLOGIA Pytania na egzamin licencjacki Studia stacjonarne i niestacjonarne I stopnia Obowiązują od roku akad.
KIERUNEK SOCJOLOGIA Pytania na egzamin licencjacki Studia stacjonarne i niestacjonarne I stopnia Obowiązują od roku akad. 2015/2016 Egzamin licencjacki jest ostatnim etapem weryfikacji efektów kształcenia.
Spis treści. Wprowadzenie 13
Spis treści Wprowadzenie 13 Pedagogika społeczna w strukturze pedagogiki jako dyscypliny naukowej oraz jako wyodrębniająca się praktyka zawodowa w sferze opieki i pomocy społecznej 27 ROZDZIAŁ 1. Przednaukowa
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ O TOŻSAMOŚCI POLAKÓW BS/62/2002 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, KWIECIEŃ 2002
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
SYLABUS. Procesy migracyjne we współczesnym świecie. Katedra Politologii
SYLABUS Rzeszów, 1 październik 2014 r. Nazwa przedmiotu Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Procesy migracyjne we współczesnym świecie Wydział Socjologiczno-Historyczny Katedra Politologii Kod przedmiotu
Język mniejszości narodowej lub etnicznej Szkoła podstawowa
Język mniejszości narodowej lub etnicznej Szkoła podstawowa Podstawowe założenia, filozofia zmiany i kierunki działania Autor: Jolanta Grygoruk Mniejszości narodowe a etniczne Za mniejszości narodowe uznaje
Sprawozdanie z pracy pełnomocnika wojewody Zachodniopomorskiego do spraw mniejszości narodowych i etnicznych w roku 2014.
Sprawozdanie z pracy pełnomocnika wojewody Zachodniopomorskiego do spraw mniejszości narodowych i etnicznych w roku 2014. 1. Liczba spotkań ze środowiskami mniejszości narodowych i etnicznych, w tym zorganizowanych
KONWENCJA RAMOWA O OCHRONIE MNIEJSZOŚCI NARODOWYCH
KONWENCJA RAMOWA O OCHRONIE MNIEJSZOŚCI NARODOWYCH COUNCIL OF EUROPE CONSEIL DE L EUROPE Czym jest Konwencja Ramowa o Ochronie Mniejszości Narodowych? Konwencja Ramowa, która weszła w życie 1 lutego 1998
Załącznik nr 2 do Olimpiady Wiedzy o Unii Europejskiej pn. "GWIEZDNY KRĄG" Zagadnienia VII Olimpiada GWIEZDNY KRĄG
Załącznik nr 2 do Olimpiady Wiedzy o Unii Europejskiej pn. "GWIEZDNY KRĄG" Zagadnienia VII Olimpiada GWIEZDNY KRĄG I. Zawody I stopnia 1. Społeczeństwo. Definicja społeczeństwa. Pojęcie zbiorowości społecznej.
BADANIE DIAGNOSTYCZNE
Centralna Komisja Egzaminacyjna BADANIE DIAGNOSTYCZNE W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI GRUDZIEŃ 2011 Numer zadania 1. 2.
Współpraca międzynarodowa miast województwa łódzkiego
WYŻSZA SZKOŁA STUDIÓW MIĘDZYNARODOWYCH W ŁODZI WYDZIAŁ STUDIÓW MIĘDZYNARODOWYCH I DYPLOMACJI Michał Adamski Współpraca międzynarodowa miast województwa łódzkiego Praca doktorska napisana pod kierunkiem
Egzamin licencjacki na kierunku socjologia zagadnienia. Zagadnienia ogólne
Egzamin licencjacki na kierunku socjologia zagadnienia. Zagadnienia ogólne 1. Struktura społeczna współczesnego polskiego społeczeństwa - główne kierunki zmian. 2. Religijność Polaków dynamika i uwarunkowania
ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII
ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII Zakładane osiągnięcia uczniów to wiadomości i umiejętności, którymi uczeń powinien się wykazywać po zakończeniu nauki w szkole podstawowej. Dzięki przyporządkowaniu
Struktura narodowościowa ludności Polski, Wolnego Miasta Gdańska oraz wschodnich obszarów Niemiec w latach 1931-1939
Spis treści str. 10 str. 12.12 str. 20 sir. 21 Wprowadzenie Wstęp Struktura narodowościowa ludności Polski, Wolnego Miasta Gdańska oraz wschodnich obszarów Niemiec w latach 1931-1939 Struktura narodowościowa
Wiedza o społeczeństwie zakres rozszerzony
Wiedza o społeczeństwie zakres rozszerzony Tematy i zagadnienia z WOS semestr trzeci( klasa II) Dział I. Społeczeństwo 1. Życie zbiorowe i jego reguły socjologia formy życia społecznego normy społeczne
KIERUNEK SOCJOLOGIA. Zagadnienia na egzamin licencjacki na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych I stopnia
KIERUNEK SOCJOLOGIA Zagadnienia na egzamin licencjacki na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych I stopnia 1. Perspektywa strukturalna w analizie socjologicznej K_W04 posiada podstawową wiedzę o strukturach,
OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) ogólnoakademicki. stacjonarne. zaliczenie z oceną. specjalizacyjny. polski
pieczątka jednostki organizacyjnej Załącznik Nr 1.11 Uchwały Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 12/2015/2016 z dnia 15 grudnia 2015 r. OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW
ROZPRAWY HABILITACYJNE UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO A AAARIANNA GRETA. Euroregiony. a integracja europejska. Wnioski dla Polski
ROZPRAWY HABILITACYJNE UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO A 368790 AAARIANNA GRETA Euroregiony a integracja europejska Wnioski dla Polski WYDAWNICTWO UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO tódź 2003 Spis treści Wstęp 7 CZĘŚĆ I -
ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY LICENCJACKI SOCJOLOGIA I stopnia
ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY LICENCJACKI SOCJOLOGIA I stopnia Zagadnienia kierunkowe: 1. Indywidualizm a idea wspólnego dobra (w świetle etyki społecznej) 2. Pojęcie ponowoczesności we współczesnych
NARÓD Czynniki narodotwórcze
Czynniki narodotwórcze Naród jest trwałą, historycznie ukształtowaną wielką zbiorowością społeczną stanowiącą wspólnotę języka, terytorium, kultury, życia gospodarczego i politycznego. Wspólnota ta posiada
HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny
HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny - wymienia datę kongresu wiedeńskiego, cele i główne państwa - wie, na czym polegała rewolucja przemysłowa - potrafi wymienić nowe idee polityczne
Zakład Wydawnictw Statystycznych Warszawa, al. Niepodległości 208
Opracowanie publikacji: GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY Departament Badań Demograficznych, Departament Pracy, Departament Handlu i Usług pod kierunkiem: Lucyny Nowak Zastępcy Dyrektora w Departamencie Badań
WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ARKUSZ II MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA
WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ARKUSZ II MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA Zasady oceniania: za rozwiązanie wszystkich zadań z arkusza II można uzyskać maksymalnie 70 punktów, za rozwiązanie zadań powiązanych
STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE specjalność: Międzynarodowy wymiar obsługi ruchu granicznego Studia pierwszego stopnia/ ogólnoakademicki
Karta przedmiotu STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE specjalność: Międzynarodowy wymiar obsługi ruchu granicznego Studia pierwszego stopnia/ ogólnoakademicki Przedmiot: Mniejszości narodowe i etniczne w Europie Kod
Anna Dudak SAMOTNE OJCOSTWO
SAMOTNE OJCOSTWO Anna Dudak SAMOTNE OJCOSTWO Oficyna Wydawnicza Impuls Kraków 2006 Copyright by Anna Dudak Copyright by Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2006 Recenzent: prof. zw. dr hab. Józef Styk Redakcja
PLAN PRACY PIN INSTYTUTU ŚLĄSKIEGO W OPOLU na 2019 rok
A. PLAN ZADANIOWO-FINANSOWY W CZĘŚCI ZADAŃ BADAWCZYCH PRZEWIDZIANYCH DO SFINANSOWANIA LUB DOFINANSOWANIA Z BUDŻETU PAŃSTWA W ROKU 2018 (DZIAŁALNOŚĆ STATUTOWA) I. DZIEJE GÓRNEGO ŚLĄSKA OD XVIII WIEKU JAKO
-w Wprowadzenie 12 Wstęp
Spis treści -w Wprowadzenie 12 Wstęp str. 12 str. 20 str. 21 Struktura narodowościowa ludności Polski, Wolnego Miasta Gdańska oraz wschodnich obszarów Niemiec w latach 1931-1939 Struktura narodowościowa
STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE specjalność: Międzynarodowy wymiar administracji i samorządu Studia pierwszego stopnia/ ogólnoakademicki
Karta przedmiotu STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE specjalność: Międzynarodowy wymiar administracji i samorządu Studia pierwszego stopnia/ ogólnoakademicki Przedmiot: Mniejszości narodowe i etniczne na świecie Kod
Spis treści. Przedmowa... 11. Strona internetowa książki... 14. Uwagi na temat statystyk migracyjnych... 15. Rozdział 1. Wprowadzenie...
Spis treści Przedmowa.............................................................. 11 Strona internetowa książki................................................. 14 Uwagi na temat statystyk migracyjnych......................................
Tematy i zagadnienia programu nauczania wiedzy o społeczeństwie w klasie IV TE1, IV TE2, IV TK1, IV TK2, IV TR, IV TI zakres podstawowy.
Tematy i zagadnienia programu nauczania wiedzy o społeczeństwie w klasie IV TE1, IV TE2, IV TK1, IV TK2, IV TR, IV TI zakres podstawowy. Moduł dział - temat Lp. Zakres treści Lekcja organizacyjna 1. -
PROGRAM WYCHOWANIA PATRIOTYCZNEGO DLA ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W STRZELINIE
PROGRAM WYCHOWANIA PATRIOTYCZNEGO DLA ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W STRZELINIE Podstawa prawna: 1.Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. ( Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z póżn. zm.).
Międzynarodowe stosunki kulturalne Studia niestacjonarne (15 godzin ćwiczeń/ 16 godz. wykładów) Rok akademicki 2008/2009
Dr Elżbieta Pałka Zakład Badań nad Europą Wschodnią Instytutu Studiów Międzynarodowych I. Ćwiczenia Międzynarodowe stosunki kulturalne Studia niestacjonarne (15 godzin ćwiczeń/ 16 godz. wykładów) Rok akademicki
PLAN PRACY PIN INSTYTUTU ŚLĄSKIEGO W OPOLU na 2016 rok
Plan pracy Przyjęty na posiedzeniu Rady Naukowej PIN-Instytutu w Opolu w dniu 24 czerwca 2015 roku PLAN PRACY PIN INSTYTUTU ŚLĄSKIEGO W OPOLU na 2016 rok A. PLAN ZADANIOWO-FINANSOWY W CZĘŚCI ZADAŃ BADAWCZYCH
Pogranicza w perspektywie wyzwań współczesności
PAŃSTWOWA SZKOŁA WYŻSZA IM. PAPIEŻA JANA PAWŁA II W BIAŁEJ PODLASKIEJ KATEDRA NAUK HUMANISTYCZNYCH I SPOŁECZNYCH ZAKŁAD SOCJOLOGII II Ogólnopolska Konferencja Naukowa Pogranicza w perspektywie wyzwań współczesności
SYLABUS. Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Socjologiczno-Historyczny Katedra Politologii
SYLABUS Rzeszów, 1 październik 2014 r. Nazwa przedmiotu Społeczeństwo obywatelskie Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Socjologiczno-Historyczny Katedra Politologii Kod przedmiotu MK_45 Studia
USTAWA z dnia 6 stycznia 2005 r. o mniejszościach narodowych i etnicznych oraz o języku regionalnym. Rozdział 1 Przepisy ogólne
Kancelaria Sejmu s. 1/1 USTAWA z dnia 6 stycznia 2005 r. o mniejszościach narodowych i etnicznych oraz o języku regionalnym Opracowano na podstwie: Dz.U. z 2005 r. Nr 17, poz. 141, Nr 62, poz. 550, z 2009
ZARZĄDZANIE JEDNOSTKĄ TERYTORIALNĄ WYBRANE ZAGADNIENIA
ZARZĄDZANIE JEDNOSTKĄ TERYTORIALNĄ WYBRANE ZAGADNIENIA Zarządzanie jednostką terytorialną Wybrane zagadnienia www.wsg.byd.pl Wydawnictwo Uczelniane Wyższej Szkoły Gospodarki, 2014 Spis treści Rozdział
OBWIESZCZENIE MINISTRA SPRAW WEWNĘTRZNYCH I ADMINISTRACJI 1) z dnia... 2011 r.
OBWIESZCZENIE MINISTRA SPRAW WEWNĘTRZNYCH I ADMINISTRACJI 1) z dnia... 2011 r. w sprawie wykazu jednostek, którym w 2010 r. przyznano dotacje celowe w części 43 budżetu państwa "Wyznania religijne oraz
USTAWA. z dnia 6 stycznia 2005 r. o mniejszościach narodowych i etnicznych oraz o języku regionalnym. (Dz. U. Nr 17, poz. 141, z późn. zm.
USTAWA z dnia 6 stycznia 2005 r. o mniejszościach narodowych i etnicznych oraz o języku regionalnym (Dz. U. Nr 17, poz. 141, z późn. zm.) Rozdział 1 Przepisy ogólne Art. 1. (1) Ustawa reguluje sprawy związane
Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia
Wydział: Prawo i Administracja Nazwa kierunku kształcenia: Administracja Rodzaj przedmiotu: podstawowy Opiekun: dr Tomasz Kopczyński Poziom studiów (I lub II stopnia): I stopnia Tryb studiów: Stacjonarne
Matryca efektów kształcenia dla programu kształcenia na kierunku Socjologia Studia pierwszego stopnia
Załącznik nr 4 do Uchwały nr 1647 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 17 grudnia 2014 r. Matryca efektów kształcenia dla programu kształcenia na kierunku Socjologia Studia pierwszego stopnia Efekty
Praktyczny wymiar integracji cudzoziemców z ochroną międzynarodową
Praktyczny wymiar integracji cudzoziemców z ochroną międzynarodową Przykład Warszawskiego Centrum Pomocy Rodzinie Tomasz Łaska OCHRONA MIĘDZYNARODOWA Formy ochrony międzynarodowej Status uchodźcy Ochrona
8 Wstęp Pierwsza część publikacji poświęcona została mediom mniejszości narodowych i etnicznych w Polsce. Wprowadzeniem do rozważań na ten temat jest
Wstęp Niniejsza książka zatytułowana Media mniejszości, mniejszości w mediach prezentuje wszechstronną analizę tematu mediów mniejszości narodowych i etnicznych w Polsce na tle europejskim, ma także skłonić
PROPONOWANA PROBLEMATYKA SEMINARIUM MAGISTERSKIEGO NA KIERUNKU NAUKI O RODZINIE W ROKU AKADEMICKIM 2016/2017
PROPONOWANA PROBLEMATYKA SEMINARIUM MAGISTERSKIEGO NA KIERUNKU NAUKI O RODZINIE W ROKU AKADEMICKIM 2016/2017 Imię i nazwisko: Ks. dr hab. prof. UR Andrzej Garbarz Zakład/Katedra: Katedra Nauk o Rodzinie
Politologia studia niestacjonarne Seminaria dyplomowe w roku akademickim 2017/2018 Spis treści
Politologia studia niestacjonarne Spis treści HARMONOGRAM SPOTKAŃ... 2 Prof. UAM dr hab. Anita Adamczyk... 3 Prof. UAM dr hab. Edward Jeliński... 4 Prof. UAM dr hab. Andrzej Stelmach... 5 1. Ni 28 Sty
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Załącznik nr 74 do uchwały nr Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 29 maja 2012 r. Efekty kształcenia dla: nazwa kierunku poziom kształcenia profil kształcenia
Pani Krystyna Szumilas Minister Edukacji Narodowej al. Szucha 25 00-918 Warszawa
RZECZPOSPOLITA POLSKA Rzecznik Praw Obywatelskich RPO - 725408 - I/13/NC 00-090 Warszawa Tel. centr. 0-22 551 77 00 Al. Solidarności 77 Fax 0-22 827 64 53 Pani Krystyna Szumilas Minister Edukacji Narodowej
określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013
Załącznik Nr 2.9 do Uchwały Nr 156/2012/2013 Senatu UKW z dnia 25 września 2013 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013 z dnia 25 września 2013
W centrum uwagi Roczny plan pracy. Liczb a godzi n lekcyj nych. Punkt z NPP
W centrum uwagi Roczny plan pracy Jednostka tematyczna 1. Życie zbiorowe i jego reguły 2. Socjalizacja i kontrola społeczna Zagadnienia Klasa II I. Społeczeństwo socjologia formy życia społecznego normy
Wybrane problemy teorii polityki
A 371013 UNIWERSYTET SZCZECIŃSKI ROZPRAWY I STUDIA T. (CDXCIV) 420 Wybrane problemy teorii polityki pod redakcją Andrzeja Wojtaszaka i Dariusza Wybranowskiego \ \ SZCZECIN 2002 SPIS TREŚCI Wstęp 9 I. Politologia
Emocje- polityka-wspomnienia. Pamięć czasów transformacji dr hab. Edyta Pietrzak prof. AHE
Emocje- polityka-wspomnienia. Pamięć czasów transformacji dr hab. Edyta Pietrzak prof. AHE Projekt "Connecting Memories/ Łączenie wspomnień" realizowanego pod patronatem programu Erasmus+ podejmuje tematykę
ZADANIE 3. Dział III. Małe ojczyzny i wspólne państwo. Prawidłowe odpowiedzi zaznaczono w tekście przez podkreślenie.
ZADANIE 3 Dział III. Małe ojczyzny i wspólne państwo Prawidłowe odpowiedzi zaznaczono w tekście przez podkreślenie. 1. Samorząd gminny przywrócono w Polsce w roku: a) 1989 b) 1990 c) 1998 d) 1999. 2. W
Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki
Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Lp. K_W01 K_W02 Nazwa Wydziału: Wydział Filozoficzny Nazwa kierunku
BADANIA PARTYCYPACYJNE Z UDZIAŁEM OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ A KOMUNIKACJA ALTERNATYWNA I WSPOMAGAJĄCA DR AGNIESZKA WOŁOWICZ-RUSZKOWSKA
BADANIA PARTYCYPACYJNE Z UDZIAŁEM OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ A KOMUNIKACJA ALTERNATYWNA I WSPOMAGAJĄCA DR AGNIESZKA WOŁOWICZ-RUSZKOWSKA Praktyka idee normalizacji, integracji, obywatelskiego
STUDIA PODYPLOMOWE Współczesne migracje międzynarodowe Ośrodek Badań nad Migracjami UW
STUDIA PODYPLOMOWE Współczesne migracje międzynarodowe Ośrodek Badań nad Migracjami UW a) Uchwała Rady Ośrodka Badań nad Migracjami Uniwersytetu Warszawskiego w sprawie utworzenia Studiów Podyplomowych
Mniejszość niemiecka na Śląsku w świetle Narodowego Spisu Powszechnego z 2011 r.
Mniejszość niemiecka na Śląsku w świetle Narodowego Spisu Powszechnego z 2011 r. Opublikowane w marcu 2012 r. pierwsze, syntetyczne wyniki Narodowego Spisu Powszechnego (NSP) z 2011 r. potwierdziły tendencję
Edukacja wielokulturowa Działania podejmowane w Polsce
Izabela Czerniejewska Edukacja wielokulturowa Działania podejmowane w Polsce Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika Toruń 2013 Recenzent Aleksander Posern-Zieliński Opracowanie redakcyjne
Kod KEK Status Kategoria Profil Kompetencja Kody OEK
Kierunkowe Efekty Kształcenia Wydział: Wydział Ekonomii i Stosunków Międzynarodowych Stopień: 1. (studia licencjackie) Kierunek: Europeistyka Rok semestr: 2012/13 zimowy Kod KEK Status Kategoria Profil
Spis treści. Wstęp... Wykaz skrótów... DZIAŁ PIERWSZY. PODSTAWY PRAWA... 1
Wstęp... Wykaz skrótów... XI XIII DZIAŁ PIERWSZY. PODSTAWY PRAWA... 1 Część I. Konstytucja RP... 3 Rozdział 1. Pojęcie prawa konstytucyjnego... 3 Rozdział 2. Zasady oraz podstawowe pojęcia... 3 Rozdział
3.1. Istota, klasyfikacja i zakres oddziaływania wydatkowych instrumentów
Spis treści Wprowadzenie... 7 Rozdział 1. Cele, uwarunkowania i obszary działania współczesnej polityki fiskalnej... 11 1.1. Istota, zarys historyczny i uwarunkowania polityki fiskalnej... 12 1.2. Obszary
Dr Barbara Klassa Zakład Metodologii Historii i Historii Historiografii Instytut Historii Uniwersytet Gdański
Dr Barbara Klassa Zakład Metodologii Historii i Historii Historiografii Instytut Historii Uniwersytet Gdański 1. Przedmiot: Historia historiografii Rok: IV Semestr: VII Studia: stacjonarne 2. Ilość godzin:
Wydział Nauk Politycznych i Dziennikarstwa. Program konferencji
Program konferencji Między lękiem i nadzieją. 10 lat obowiązywania ustawy o mniejszościach narodowych i etnicznych oraz o języku regionalnym Poznań 7-8 maja 2015 r. Patronat honorowy Komisja Mniejszości
kraj 1081 podstawowe gimnazja ponadgimn.
000 00 0 743 293 45 kraj 08 podstawowe gimnazja ponadgimn. P G L WSTĘP Opracowanie poświęcone jest kształceniu dzieci i młodzieży z mniejszości narodowych i grup etnicznych w Polsce, w roku szkolnym 2006/2007.
HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE Autor: Wojciech Witkowski
HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE 1764-1989 Autor: Wojciech Witkowski Rozdział 1. Geneza i charakterystyka ustroju administracyjnego państw nowożytnej Europy 1.1. Pojęcie administracji i biurokracji 1.2.
Dorota Dąbrowska WOM Gorzów Wlkp.
Dorota Dąbrowska WOM Gorzów Wlkp. Edukacja wielokulturowa zajmuje się przybliżaniem uczniom wielu innych kultur i służy przełamywaniu etnocentrycznego sposobu myślenia oraz stereotypów kulturowych. Edukacja
Wydział Nauk Politycznych i Dziennikarstwa. Program konferencji
Program konferencji Między lękiem i nadzieją. 10 lat obowiązywania ustawy o mniejszościach narodowych i etnicznych oraz o języku regionalnym Poznań 7-8 maja 2015 r. Patronat honorowy Komisja Mniejszości
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 27 kwietnia 2015 r. Poz. 573 OBWIESZCZENIE MARSZAŁKA SEJMU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ z dnia 8 kwietnia 2015 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu
NOWA TOŻSAMOŚĆ NIEMIEC I ROSJI W STOSUNKACH MIĘDZYNARODOWYCH
A Fundacja Studiów Międzynarodowych Foundation of International Studies NOWA TOŻSAMOŚĆ 3 NIEMIEC I ROSJI W STOSUNKACH MIĘDZYNARODOWYCH Praca zbiorowa pod redakcją Stanisława Bielenia i Witolda M. Góralskiego
Anna Zachorowska-Mazurkiewicz Kobiety i instytucje. Kobiety na rynku pracy w Stanach Zjednoczonych, Unii Europejskiej i w Polsce
Anna Zachorowska-Mazurkiewicz Kobiety i instytucje Kobiety na rynku pracy w Stanach Zjednoczonych, Unii Europejskiej i w Polsce Katowice 2006 Spis treści Wstęp 9 Rozdział I Rola i pozycja kobiet na rynku
Cele działalności Nordyckiej Unii Oświaty Polonijnej na rzecz polskich uczniów i nauczycieli w Skandynawii
Cele działalności Nordyckiej Unii Oświaty Polonijnej na rzecz polskich uczniów i nauczycieli w Skandynawii Kraje nordyckie Co łączy kraje nordyckie? Podobny język z wyjątkiem Finlandii i kultura wyrosła
Andrzej Sobczyk PLANOWANIE STRATEGICZNE ANALIZA EKONOMICZNO-SPOŁECZNA
Andrzej Sobczyk PLANOWANIE STRATEGICZNE ANALIZA EKONOMICZNO-SPOŁECZNA PLANOWANIE STRATEGICZNE ANALIZA EKONOMICZNO-SPOŁECZNA Terytorium i mieszkańcy Jeżeli rozwój lokalny dotyczy zarówno jednostek, jak
MIĘDZYKULTUROWEGO. poszanowanie i promocja różnorodności. mieszkańcom UE i przeciwdziałanie. wsparcie idei solidarności i sprawiedliwości
DIALOG MIĘDZYKULTUROWY W KSZTAŁTOWANIU POSTAW UCZNIÓW CELE OBCHODÓW EUROPEJSKIEGO ROKU DIALOGU MIĘDZYKULTUROWEGO poszanowanie i promocja różnorodności kulturowej; zapewnienie równości szans wszystkim mieszkańcom
INTERDYSCYPLINARNE STUDIA NAD DZIECIŃSTWEM I PRAWAMI DZIECKA II STOPIEŃ, DYSCYPLINA WIODĄCA PEDAGOGIKA
Załącznik nr 2 do Uchwały nr 119/2018 Senatu Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej z dnia 19 grudnia 2018 r. INTERDYSCYPLINARNE STUDIA NAD DZIECIŃSTWEM I PRAWAMI DZIECKA II STOPIEŃ,
Wymagania edukacyjne dla przedmiotu WOS z wykładowym językiem angielskim.
Wymagania edukacyjne dla przedmiotu WOS z wykładowym językiem angielskim. Na ocenę bardzo dobrą : 2. Uczeń potrafi określić swoją tożsamość oraz opisać swój styl życia. 3. Rozpoznaje własne potrzeby i
PLAN PRACY PIN INSTYTUTU ŚLĄSKIEGO W OPOLU na 2017 rok
Korekta planu pracy przyjęta na posiedzenie Rady Naukowej PIN-Instytutu w Opolu 9 sierpnia 2017 roku PLAN PRACY PIN INSTYTUTU ŚLĄSKIEGO W OPOLU na 2017 rok A. PLAN ZADANIOWO-FINANSOWY W CZĘŚCI ZADAŃ BADAWCZYCH