obejmujący klasy IV - VI szkoły podstawowej i I - III klasy gimnazjum w roku szkolnym 2005 /2006

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO obejmujący klasy IV - VI szkoły podstawowej i I - III klasy gimnazjum w roku szkolnym 2005 /2006 Ogólne zasady oceniania 1. Ocenianie uczniów z wychowania fizycznego odbywa się systematycznie i na bieżąco w formie punktowej. Ilość punktów uzyskanych w ciągu semestru przez poszczególnych uczniów będzie stanowić o ocenie semestralnej i końcowej (rocznej ) według kryteriów ustalonych przez nauczycieli wychowania fizycznego. 2. Ocena semestralna i końcowa ( roczna ) jest wyrażona w stopniach 1-6, zgodnie z rozporządzeniem Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz wewnątrzszkolnym systemem oceniania. 3. Na początku roku szkolnego (semestru ) nauczyciel jest zobowiązany do poinformowania uczniów i rodziców o zasadach oceniania oraz co będzie przedmiotem kontroli i oceny. 4. Uczniowie na bieżąco prowadzą zapisy własnych osiągnięć w "Karcie osiągnięć i postępów ucznia" 5. Nauczyciele wychowania fizycznego wpisują na bieżąco ( przynajmniej jeden raz w miesiącu) w dzienniku lekcyjnym osiągnięcia uczniów wyrażone punktami, z podaniem zadania kontrolowanego 6. Na koniec każdego semestru w miejscu poprzedzającym ocenę semestralną, końcoworoczną podają sumę punktów uzyskaną przez każdego ucznia. 7. Kryteria oceniania oraz wzór karty osiągnięć ucznia będą wywieszone w gablocie sportowej informacji uczniów, nauczycieli, wychowawców oraz rodziców. 8. W ramach czwartej (obowiązkowej) lekcji wychowania fizycznego w klasach IV i V szkoły podstawowej realizowany będzie program uwzględniający zajęcia na pływalni 9.W przypadku zwolnienia ucznia z wf w wyniku orzeczenia lekarskiego w I i II semestrze uczeń zamiast oceny klasyfikacyjnej śródrocznej i końcoworocznej otrzymuje wpis zwolniony 10. W przypadku zwolnienia ucznia z wf w wyniku orzeczenia lekarskiego w I i aktywnego uczestnictwa w II semestrze uczeń otrzymuje ocenę końcoworoczną według kryteriów stanowiących o cenie semestralnej. 11. W przypadku aktywnego uczestnictwa w I semestrze a zwolnienia w II semestrze na podstawie opinii lekarskiej uczeń otrzymuje zamiast oceny końcoworocznej wpis zwolniony. Kryteria podstawowe 1.Osiągnięcia ucznia w szkole w zakresie kształtowania ( rozwijania ) sprawności kondycyjnej - poziom i postęp rozwoju motoryczności. 2.Osiągnięcia ucznia i jego wkład pracy w opanowaniu umiejętności ruchowych w różnych dyscyplinach sportowych realizowanych podczas lekcji wychowania fizycznego. 3.Zdolność stosowania poznanych umiejętności i wiadomości w różnych formach aktywności ruchowej oraz w działaniach na rzecz zdrowia. 4. Systematyczny i aktywny udział w lekcjach wychowania fizycznego. Kryteria dodatkowe 1.Udokumentowane osiągnięcia ucznia w różnych formach aktywności sportowo - rekreacyjnej pozaszkolnej.

2 Szczegółowe kryteria oceniania 1. Przedmiotem kontroli i oceny będą : A Sprawność kondycyjna ( motoryczna ) według zasady : a) w pierwszym semestrze wskazuje się poziom sprawności motorycznej : poziom minimalny - 3 punkty poziom zadawalający - 5 punktów poziom wysoki - 7 punktów b) w drugim semestrze premiuje się sprawność motoryczną według zasady: za uzyskanie postępu uczeń otrzyma 4 punkty, które będą dodawane do osiągniętego przez niego poziomu sprawności w I semestrze za powtórzenie wyniku, uczeń otrzymuje tyle punktów ile wskazuje osiągnięty przez niego poziom sprawności za uzyskanie słabszego wyniku odejmuje się 1 punkt od osiągniętego przez ucznia poziomu sprawności. Przewiduje się trzy sprawdziany cech motorycznych w każdym semestrze: szybkość, siła, skoczność. Maksymalna ilość punktów w I semestrze : 3 x 7 = 21 B Umiejętności ruchowe Planuje się 3 sprawdziany umiejętności ruchowych w każdym semestrze.. ćwiczenia wykonywane z wieloma błędami = 3 punkty ćwiczenia wykonywane w miarę poprawnie = 6 punktów ćwiczenie wykonane poprawnie z pewnymi = 9 punktów niedociągnięciami ćwiczenie wykonywane płynnie, swobodnie = 12 punktów ćwiczenie wykonane wzorowo = 15 punktów Maksymalna ilość punktów: 3 x 15 = 45 C Postawy ucznia 1. Stosunek do przedmiotu max 20 pkt aktywność na zajęciach, sumienność wkład pracy ucznia ( z uwzględnieniem możliwości rozwojowych) w dążeniu do podnoszenia sprawności, umiejętności życzliwy stosunek do współćwiczącego, pomoc w czasie ćwiczeń przestrzeganie regulaminu sali gimnastycznej, poszanowania mienia społecznego, sprzętu sportowego,przestrzeganie zasad bezpieczeństwa estetyka stroju, przestrzeganie higieny frekwencja na zajęciach 2. Umiejętności organizacyjne max 8 pkt przygotowanie lub prowadzenie części lekcji, zawodów sportowych wykonanie pomocy dydaktycznych naprawa lub konserwacja sprzętu sportowego pełnienie roli kapitana, grupowego, sędziego organizacja transportu na zawody sportowe prowadzenie gazetki sportowej inne zadania według inwencji ucznia

3 Uwaga! Uczeń otrzymuje również punkty ujemne za : - brak stroju (-1) - nieodpowiednia kultura osobista,spóźnianie (-1) - brak zaangażowania na lekcji (-1) - ucieczka z lekcji, rażące zachowanie się (-5) W semestrze maksymalnie można otrzymać 28 punktów. D Wiadomości Za znajomość i zastosowanie w praktyce wiadomości z zakresu : rozwój fizyczny, sprawność fizyczna, technika i taktyka, higiena, hartowanie, zasady bezpieczeństwa, udzielanie pierwszej pomocy, regulaminy i przepisy, zasady czystej gry (fair play), zasady sportowego kibicowania, znajomość postępu umiejętności motorycznych, korekcja wad postawy, uczeń otrzymuje 1 punkt. W semestrze maksymalnie można zdobyć 7 punktów E Aktywność pozalekcyjna 1. Za reprezentowanie szkoły w międzyszkolnych zawodach sportowych wg kalendarza Szkolnego Związku Sportowego uczniowie uzyskują następujące premie: zawody rejonowe 5 pkt zawody miejskie 10 pkt zawody wojewódzkie 15 pkt 2. Premię 5 pkt otrzymują uczniowie za udokumentowany udział w imprezach masowych o charakterze sportowo- rekreacyjnym organizowanych przez Rady Dzielnicy Witomino i GOSiR Uzyskane w ten sposób przez uczniów punkty doliczane będą do sumy pkt w semestrze. F Wymagania edukacyjne dla uczniów z deficytami rozwoju fizycznego, dyslektycznych, alergicznych,asteników i z nadwagą. 1. Uczniowie, którzy posiadają wady postawy tzw. plecy okrągłe, zwalniani będą z następujących ćwiczeń na lekcji wf: z leżenia tyłem łukiem ("mostek"), z leżenia przodem łukiem ("foka"), z wszelkiego rodzaju odporów ( ćw. na drążkach, poręczach) 2. Uczniowie, którzy posiadają boczne skrzywienie kręgosłupa zwalniani będą z następujących ćwiczeń na lekcji wf : ze skoków, przewrotów, ze stania na rękach, z dźwigania, biegów wytrzymałościowych. 3. Uczniowie, którzy posiadają zniekształcenia kończyn dolnych zwalniani będą z następujących ćwiczeń na lekcji wf : z chodu na zewnętrznych krawędziach stóp dotyczy kolan szpotawych długotrwałego stania, dźwigania dużych ciężarów zeskoków i skoków biernych na twarde podłoże z dużych rozkroków w pozycji stojącej

4 4. Uczniowie asteniczni zwalniani będą z następujących ćwiczeń na lekcji wf : z wysiłków o charakterze statycznym, z długotrwałych ćwiczeń wysiłkowych, stosowane będą ograniczenia w wykonywaniu ćwiczeń w: zwisach, podporach, wspinaniach,skokach. 5. Wobec uczniów alergicznych stosowane będą ograniczenia w wykonywaniu ćwiczen, powodujących nasilenie duszności. 6. Wobec uczniów z nadwagą stosowane będą ograniczenia w wykonywaniu ćwiczen wysiłkowych statycznych, dynamicznych, skokach. 7. Wobec uczniów dyslektycznych z zaburzeniami rozwoju ruchowego stosowany będzie, wydłużany czas na poprawne wykonanie zadania ruchowego (liczy się poprawne wykonanie zadania w wolnym tempie). Postanowienia końcowe Uczniowie, którzy w uzasadnionych przypadkach potwierdzonych przez lekarza (np. deficyty rozwoju fizycznego, długotrwała choroba ) nie będą mogli przystąpić do sprawdzianów praktycznych ( motoryka, umiejętności ruchowe ) otrzymują od nauczyciela zadania alternatywne, odpowiadające przyjętej za te sprawdziany punktacji. Uczniowie, którzy nie mogą przystąpić do sprawdzianów z przyczyn usprawiedliwionych, mają obowiązek ich zaliczenia w terminie ustalonym z nauczycielem G. Kryteria ocen ocena semestralna 0-30 pkt = ocena niedostateczna ( 1 ) pkt = ocena dopuszczająca ( 2 ) pkt = ocena dostateczna ( 3 ) pkt = ocena dobra ( 4 ) pkt = ocena bardzo dobra ( 5 ) 98 i > pkt = ocena celująca ( 6 ) ocena końcowa ( roczna ) O ocenie końcowej decyduje suma punktów zdobyta w pierwszym i drugim semestrze 0-60 pkt = ocena niedostateczna ( 1 ) pkt = ocena dopuszczająca ( 2 ) pkt = ocena dostateczna ( 3 ) pkt = ocena dobra ( 4 ) pkt = ocena bardzo dobra ( 5 ) 196 i > pkt = ocena celująca ( 6 ) O ocenie końcowej decyduje suma punktów zdobyta w pierwszym i drugim semestrze. Gdynia, dn r

5