PROJEKT TECHNOLOGICZNY

Transkrypt

1 J.W. PROJEKT Mińsk Mazowiecki; ul. Sędomierska 6 lok. 15; tel ; jw.projekt@wp.pl Inwestor: GMINA WIELISZEW, WIELISZEW UL. MODLIŃSKA 1. PROJEKT TECHNOLOGICZNY Obiekt: GIMNAZJUM GMINNE W WIELISZEWIE WIELISZEW, UL. PROJEKTOWANA, DZ. NR.44 /193 Temat: Faza: Rozmieszczenie wyposaŝenia technologicznego. Projekt wykonawczy. Autor opracowania: Jolanta Justyna Włodarczyk MARZEC 2008 REGON: NIP

2 SPIS TREŚCI: 1.0.DANE OGÓLNE PRZEDMIOT OPRACOWANIA MATERIAŁY WYJŚCIOWE UKŁAD FUNKCJONALNY POMIESZCZEŃ ZESTAWIENIE POWIERZCHNI ZATRUDNIENIE ZATRUDNIENIE WYTYCZNE DO PROJEKTÓW BRANśOWYCH WYTYCZNE BUDOWLANE WYTYCZNE DO PROJEKTU INSTALACJI WODNO-KANALIZACYJNEJ Zapotrzebowanie wody Ścieki WYTYCZNE DO PROJEKTU WENTYLACJI WYTYCZNE DO PROJEKTU INSTALACJI ELEKTRYCZNEJ WYTYCZNE DO INSTALACJI SYGNALIZACYJNEJ WYTYCZNE DO PROJEKTU INSTALACJI TELEFONICZNEJ I KOMPUTEROWEJ WYPOSAśENIE TECHNOLOGICZNE WYKAZ WYPOSAZENIA TECHNOLOGICZNEGO

3 1.0.DANE OGÓLNE 1.1.Przedmiot opracowania Przedmiotem opracowania jest projekt technologiczny wykonawczy Gimnazjum Gminnego w Wieliszewie dz. nr 44/193. Projekt opracowano w oparciu o zaakceptowany projekt budowlany wykonany przez Autorską Pracownię Architektury Arch. BoŜena Kosieradzka & Arch. Henryk Kosieradzki Siedlce ul. Katedralna 5/ Materiały wyjściowe. Materiały wyjściowe stanowią: - program uŝytkowy Inwestora - Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 12 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie (Dz. U. Nr 75 poz.690 z późniejszymi zmianami. - Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 29 września 2003r. w sprawie ogólnych przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy Dz. U. Nr Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 01 maja 2004r. w sprawie wymagań higieniczno- sanitarnych w zakładach produkujących lub wprowadzających do obrotu środki spoŝywcze Dz. U. Nr 104, poz katalogi maszyn i urządzeń. 2.0.UKŁAD FUNKCJONALNY POMIESZCZEŃ. Projektowane Gimnazjum zlokalizowane zostało na czterech kondygnacjach. Na poziomie piwnic przewidziano szatnie dla młodzieŝy, pomieszczenia warsztatowe, magazyny sprzętu, WC dla,, M i,,k oraz pomieszczenie socjalne dla personelu sprzątającego oraz warsztatu. WyposaŜenie warsztatu stanowią typowe meble warsztatowe. Warsztat słuŝyć będzie do drobnych napraw sprzętu szkolnego. Szatnie dla młodzieŝy wyposaŝone zostały w wieszaki ścienne oraz ławeczki. Jeden boks szatniowy przeznaczony jest dla jednej klasy. Pomieszczenie socjalne dla personelu sprzątającego ( woźnych ) i pracowników warsztatu wyposaŝono w szafki odzieŝowe dwudziałowe oraz przewidziano w tym pomieszczeniu aneks socjalny wyposaŝony w szafkę stojąca z 1- komorowym zlewozmywakiem, 3

4 kuchenkowe mikrofalową, czajnik bezprzewodowy oraz chłodziarkę. Naczynia czyste przechowywane będą w szafce wiszącej. Personel spoŝywał będzie posiłki przy stoliku cztero osobowym. Na kaŝdej kondygnacji przewidziano pomieszczenia gospodarcze w których przechowywany będzie sprzęt porządkowy i środki czystości. Pomieszczenie to wyposaŝone zostało w regały na środki czystości, zlew porządkowy oraz wózki serwisowe. Na poziomie parteru przewidziano 6 sal zajęć dydaktycznych z gabinetami przedmiotowymi, bibliotekę z czytelnią, gabinety dyrektora, sekretariat, portiernię, WC dla dziewcząt i chłopców, WC dla personelu oraz gabinet lekarski. WyposaŜenie sal zajęć lekcyjnych stanowią typowe meble szkolne. W kaŝdej sali przewidziano zestaw komputerowy oraz zastaw multimedialny. Na zestaw multimedialny przewidziano szafę zamykaną, zestaw komputerowy moŝe być zainstalowany w sali zajęć lekcyjnych lub na zapleczu w gabinecie przedmiotowym. Gabinety przedmiotowe naleŝy wyposaŝyć w typowe meble biurowe, stojaki na mapy, stojaki na plansze, oraz pomoce dydaktyczne. We wszystkich salach dydaktycznych przewidziano umywalki do mycia rąk. W pomieszczeniach biblioteki wydzielono część przeznaczoną na księgozbiór oraz czytelnię. W czytelni przewidziano równieŝ 4- stanowiska komputerowe. WyposaŜenie czytelni i biblioteki stanowią typowe meble biblioteczne. Ponadto z powierzchni biblioteki wydzielono pokój opracowań bibliotecznych. Gabinety dyrektora oraz sekretariat wyposaŝony został w typowe meble biurowe. Ze względu na brak ogólnego pomieszczenia socjalnego napoje ciepłe dla dyrekcji przygotowywane będą w kuchni a naczynia zwracane będą do zmywalni naczyń stołowych. Na poziomie I piętra przewidziano 6 sal zajęć dydaktycznych z gabinetami przedmiotowymi, pokój nauczycielski, gabinet pedagoga oraz sklepik uczniowski. WyposaŜenie sal zajęć dydaktycznych tak jak na poziomie parteru. WyposaŜenie sal przedmiotowych z uwzględnieniem specyfiki przedmiotu. W pracowni chemii dodatkowo przewidziano digestorium oraz zlew laboratoryjny. W pracowni fizyki przewidziano zlew laboratoryjny. W pozostałych salach zajęć dydaktycznych przewidziano umywalki do mycia rąk. Pokój nauczycielski wyposaŝono w szafy ze skrytkami, w szafy z przegródkami na dzienniki, stoły konferencyjne oraz wydzielono aneks socjalny, wyposaŝony w aneks socjalny wyposaŝony w szafkę stojąca z 1- komorowym zlewozmywakiem, kuchenkę mikrofalową, czajnik bezprzewodowy oraz chłodziarkę. Naczynia czyste przechowywane 4

5 będą w szafce wiszącej. Personel spoŝywał będzie posiłki przy stoliku cztero osobowym. Ponadto dla nauczycieli na poziomie poddasza przewidziano szatnię. Sklepik uczniowski - w sklepiku sprzedawane będą napoje zimne, napoje gorące, kawa herbata, droŝdŝówki, towary handlowe itp Napoje podawane będą w naczyniach jednorazowych. Personel sklepiku rozbierał się będzie w szatni nauczycieli. Na poziomie poddasza przewidziano 3 pracownie komputerowe z zapleczem oraz dwie sale z przeznaczeniem na zajęcia dodatkowe. Pomieszczenia te mogą być przeznaczone dla potrzeb organizacji uczniowskich. Ponadto na poddaszu przewidziano szatnie dla nauczycieli wyposaŝoną w szafki odzieŝowe. WyposaŜenie pracowni komputerowych stanowią typowe biurka komputerowe, z zestawami komputerowymi. Sale zajęć dodatkowych wyposaŝono w typowe szkolne. WyposaŜenie to moŝe ulec zmianie po określeniu przeznaczenia tych sal. Dla potrzeb niepełnosprawnych przewidziano dźwig osobowy oraz wydzielone WC na poziomie parteru. Na kaŝdej kondygnacji przewidziano pomieszczenia gospodarcze - porządkowe. Śmieci wynoszone będą do śmietnika zlokalizowanego na terenie naleŝącym do szkoły. 3.0.ZESTAWIENIE POWIERZCHNI. - Powierzchnia piwnic - ~ 726,20 m 2 - Powierzchnia parteru - ~ ,0 m 2 - Powierzchnia I pietra - ~ ,0 m 2 - Powierzchnia poddasza - ~ 852,0 m 2 Razem ,0 m 2 Szczegółowe zestawienie powierzchni w projekcie architektury 4.0.ZATRUDNIENIE. 4.1.Zatrudnienie. Zakłada się, ilość zatrudnionych nauczycieli wynikać będzie z bieŝących potrzeb. Pracownicy sprzątający + prac warsztatu przyjęto 6 osób. 5

6 5.0.WYTYCZNE DO PROJEKTÓW BRANśOWYCH. 5.1.Wytyczne budowlane Wysokość pomieszczeń 3,0 m. Przewody instalacji wodnej, kanalizacji i innych instalacji wewnętrznych oraz grzejniki powinny być gładkie i szczelne o konstrukcji zapobiegającej osadzaniu zanieczyszczeń. Instalacje powinny być prowadzone pod tynkiem ( w bruzdach ) lub zabezpieczone osłonami. Instalacji nie naleŝy prowadzić po wierzchu ścian. ŚCIANY I SUFITY Powierzchnie ścian i sufitów powinny być gładkie, w jasnych kolorach, bez uszkodzeń i szczelin, zabezpieczone przed kondensacją pary i wzrostem pleśni. W przypadku malowania ścian farbami klejowymi w pracowniach, w pomieszczeniach rekreacyjno- komunikacyjnych itp., przewidzieć powierzchnie zmywalne do wys. 1,6 m od posadzki. W pomieszczeniach sanitarnych, schowkach porządkowych ściany naleŝy wyłoŝyć glazurą lub innym materiałem łatwo zmywalnym, nie nasiąkliwym do 2,0 m. W pomieszczeniu socjalnym w salach dydaktycznych nad zlewozmywakiem i umywalką przewidzieć fartuch zmywalny do wys. 1,6 m oraz 0,6 m poza obręb urządzenia. Sufity bielone mlekiem wapiennym lub malowane farbą emulsyjną przepuszczającą powietrze. Połączenie podłóg ze ścianami, winny być wyokrąglone w celu utrzymania czystości. NaroŜniki ścian powinny być zabezpieczone przed uszkodzeniami mechanicznymi. POSADZKI Podłogi powinny być gładkie, ciepłe, nie nasiąkliwe, łatwo zmywalne, nie pylące, nie śliskie oraz odporne na ścieranie i uderzenia mechaniczne z materiałów atestowanych, dopuszczonych do stosowania w pomieszczeniach oświatowych. Wszędzie tam, gdzie przewidziano kratki ściekowe posadzki naleŝy wykonać ze spadkiem 1,5% w kierunku kratek. Źle wykonane spadki powodują gromadzenie się ścieków na posadzkach.. 6

7 DRZWI Skrzydła drzwi pomieszczeń przeznaczonych do zbiorowego przebywania uczniów powinny otwierać się na zewnątrz, przy moŝliwości całkowitego wykładania na ścianę. W przypadku stosowania drzwi szklonych, szyby naleŝy zabezpieczyć przed stłuczeniem, nie naleŝy stosować drzwi wahadłowych Drzwi powinny być szczelne i mieć powierzchnię gładką, dostosowaną do zmywania wodą, zabezpieczone przed gryzoniami przez obicie blachą do wysokości, co najmniej 30 cm mierząc od poziomu podłogi, drzwi zewnętrzne do zaplecza metalowe lub obite blachą do pełnej wysokości. OKNA Okna powinny mieć konstrukcję umoŝliwiającą wietrzenie pomieszczeń przez górne skrzydła lub wywietrzniki umieszczone w górnych częściach okien, łatwe do otwierania z poziomu podłogi. Powinny być gładkie, szczelne, dostosowane do zmywania wodą, mieć konstrukcję zapobiegającą zbieraniu się kurzu oraz moŝliwość zamontowania siatek przeciw owadom. 5.2.Wytyczne do projektu instalacji wodno-kanalizacyjnej Zapotrzebowanie wody Zapotrzebowanie wody 5,4m 3 / dobę, w tym 50% woda ciepła o temp o C Ścieki Ścieki technologiczne stanowią 98% zapotrzebowania wody tj. 5,4 m 3 / dobę x 0,98 = 5,29 m 3 / dobę Uwaga: W bilansie nie uwzględniono wody na cele sanitarne i p-poŝ Wytyczne do projektu wentylacji We wszystkich pomieszczeniach naleŝy przewidzieć wentylację zgodnie z obowiązującymi przepisami. Dla WC ilość powietrza wentylacyjnego 50 m 3 /h. 7

8 5.4. Wytyczne do projektu instalacji elektrycznej We wszystkich pomieszczeniach naleŝy przewidzieć instalacje oświetleniową zgodnie z PN. Gniazda wtykowe jednofazowe i trójfazowe naleŝy zainstalować w miejscach wskazanych na rysunku projektu technologicznego oraz w miejscach gdzie są one niezbędne ze względów gospodarczo-porządkowych. NatęŜenie oświetlenia sztucznego w pomieszczeniach wg PN. Zapotrzebowanie mocy i napięcie zasilania podano w wykazie wyposaŝenia technologicznego. Współczynnik jednoczesności pracy urządzeń 0,7 Urządzenia i maszyny zasilane energią elektryczną naleŝy wyposaŝyć w instalację ochrony od poraŝeń Wytyczne do instalacji sygnalizacyjnej. NaleŜy przewidzieć: - instalacje przyzewową ( dzwonek umieszczony w holu wejściowym i przycisk zainstalowany pryzu drzwiach wejściowych), - pauzową ( dzwonki pauzowe umieszczone w pobliŝu w pobliŝu sal dydaktycznych, Sali sportowej, w pomieszczeniach rekreacyjnych, uruchamiane przyciskiem zainstalowanym w holu wejściowym w zamykanej wnęce Wytyczne do projektu instalacji telefonicznej i komputerowej. Przyłącza komputerowe naleŝy przewidzieć we wszystkich salach dydaktycznych, w gabinetach przedmiotowych, w czytelni, w pokojach biurowych i w pokoju nauczycielskim. Przyłącza telefoniczne naleŝy przewidzieć w pokojach biurowych oraz na portierni WYPOSAśENIE TECHNOLOGICZNE Przy doborze urządzeń kierowano się duŝą trwałością urządzeń, nowoczesnym i estetycznym wyglądem. UWAGAI: 1. Przy umywalkach naleŝy przewidzieć zasobnik na mydło w płynie, zasobnik na ręczniki jednorazowe, oraz kosze na śmieci. 2. Przy umywalkach w WC moŝna zastosować suszarki do rąk zamiast zasobników na ręczniki jednorazowe. 3. Kosze na śmieci przewidzieć w miejscach niezbędnych do utrzymania w czystości. 4. Projekt technologiczny nie jest podstawą do prowadzenia robót budowlano- instalacyjnych. Wytyczne technologiczne stanowią podstawę do opracowania projektów branŝowych. 8

9 9