Procedury. zapewnienia bezpieczeństwa. w Gimnazjum w Jutrosinie

Transkrypt

1 Procedury zapewnienia bezpieczeństwa w Gimnazjum w Jutrosinie Tryb wprowadzenia Stanowisko służbowe Data Opracował Zespół do analizowania zmian w statucie Zatwierdził Rada Pedagogiczna Podpis i pieczęć Dyrektora

2 Wykaz procedur Procedura nr 1 - Postępowanie nauczyciela w przypadku podejrzenia, że na terenie szkoły znajduje się uczeń posiadający przy sobie alkohol, substancję przypominającą narkotyk lub dopalacz Procedura nr 2 - Postępowanie nauczyciela w przypadku podejrzenia, że na terenie szkoły znajduje się uczeń będący pod wpływem alkoholu, narkotyków lub dopalaczy Procedura nr 3 - Postępowanie nauczyciela w przypadku znalezienia na terenie szkoły substancji przypominającej narkotyk lub dopalacz Procedura nr 4 - Postępowanie w przypadku, gdy nauczyciel lub inny pracownik zauważy, że uczeń pali papierosy lub e-papierosy Procedura nr 5 - Postępowanie nauczyciela w przypadku gdy uczeń jest ofiarą wypadku Procedura nr 6 - Postępowanie nauczyciela w przypadku zakłócenia porządku na lekcji Procedura nr 7 - Postępowanie nauczycieli w sytuacjach problemowego zachowania ucznia Procedura nr 8 - Postępowanie nauczyciela w przypadku przemocy wśród uczniów Procedura nr 9 - Postępowanie nauczyciela w przypadku podejrzenia ucznia o kradzież Procedura nr 10 - Postępowanie nauczyciela w przypadku stwierdzenia fałszerstwa popełnionego przez ucznia Procedura nr 11 - Usprawiedliwianie nieobecności uczniów oraz postępowanie w przypadku uczniów wagarujących Procedura nr 12 - Zwalnianie ucznia ze szkoły Procedura nr 13 - Zwalnianie uczniów na ich prośbę z powodu złego samopoczucia Procedura nr 14 - Organizowanie apeli, uroczystości szkolnych (programów artystycznych) Procedura nr 15 - Organizowanie wycieczek Procedura nr 16 - Organizowanie dyskotek szkolnych Procedura nr 17 - Postępowanie z niejawnymi materiałami egzaminacyjnymi Procedura nr 18 - Zwalnianie ucznia korzystającego z obiadów w stołówce szkolnej Procedura nr 19 - Korzystanie z telefonu komórkowego i innych urządzeń nagrywająco odtwarzających Procedura nr 20 - Ewakuacja Procedura nr 21 - Postępowanie nauczyciela w przypadku ujawnienia cyberprzemocy 2

3 Załączniki Załącznik nr 1 Wykaz uczniów zwolnionych w danym dniu Załącznik nr 2 - Lista uczestników wycieczki Załącznik nr 3 - Karta wycieczki ze szczegółowym harmonogramem Załącznik nr 4 - Oświadczenie opiekunów w sprawie bezpieczeństwa życia i zdrowia uczestników wycieczki szkolnej Załącznik nr 5 - Informacja dla rodziców uczniów biorących udział w wyjeździe Załącznik nr 6 - Zgoda rodziców na wyjazd dziecka na wycieczkę Załącznik nr 7 - Oświadczenie rodzica/prawnego opiekuna Załącznik nr 8 - Regulamin wycieczki Załącznik nr 9 - Rozliczenie finansowe wycieczki Załącznik nr 10 - Zgoda na uczestnictwo w dyskotece szkolnej Załącznik nr 11 - Lista uczestników dyskoteki szkolnej Załącznik nr 12 - Lista opiekunów dyskoteki szkolnej Załącznik nr 13 Notatka służbowa 3

4 PROCEDURA NR 1 POSTĘPOWANIE NAUCZYCIELA W PRZYPADKU PODEJRZENIA, ŻE NA TERENIE SZKOŁY ZNAJDUJE SIĘ UCZEŃ POSIADAJĄCY PRZY SOBIE ALKOHOL, SUBSTANCJĘ PRZYPOMINAJĄCĄ NARKOTYK LUB DOPALACZ 1. Nauczyciel, który podejrzewa, iż uczeń posiada przy sobie alkohol lub substancję przypominającą narkotyk lub dopalacz informuje o tym fakcie wychowawcę lub pedagoga szkolnego. 2. Kolejne czynności podejmuje wychowawca lub pedagog szkolny: 1) w obecności innej osoby (wychowawca, pedagog, dyrektor itp.) ma prawo żądać, aby uczeń przekazał mu tę substancję, pokazał zawartość torby szkolnej oraz kieszeni (we własnej odzieży), ew. innych przedmiotów budzących podejrzenie, co do ich związku z poszukiwaną substancją, nie ma prawa samodzielnie wykonać czynności przeszukania odzieży ani teczki ucznia jest to czynność zastrzeżona wyłącznie dla policji, 2) o swoich spostrzeżeniach powiadamia dyrektora szkoły oraz rodziców/opiekunów ucznia i wzywa ich do natychmiastowego stawiennictwa, 3) całe zdarzenie dokumentuje sporządzając notatkę. 3. W przypadku, gdy uczeń odmawia przekazania nauczycielowi alkoholu lub substancji i pokazania zawartości teczki, dyrektor szkoły wzywa policję, która przeszukuje odzież i przedmioty należące do ucznia oraz zabezpiecza znaleziony alkohol lub substancję i zabiera do ekspertyzy. 4. Jeżeli uczeń wyda alkohol lub substancję dobrowolnie, dyrektor, po odpowiednim zabezpieczeniu, zobowiązany jest bezzwłocznie przekazać je do jednostki policji. Wcześniej próbuje ustalić, w jaki sposób i od kogo uczeń nabył alkohol lub substancję. 5. Jeżeli powtarzają się przypadki, w których uczeń (przed ukończeniem 18 lat) posiada alkohol, narkotyki lub dopalacze na terenie szkoły, to dyrektor szkoły ma obowiązek powiadomienia o tym policji (specjalisty ds. nieletnich) lub sądu rodzinnego. 6. Wychowawca klasy uwzględnia postępowanie ucznia przy wystawianiu oceny semestralnej lub rocznej z zachowania zgodnie z kryteriami oceniania zachowania. 7. Wychowawca przekazuje rodzicom ucznia pisemną informację na temat wyciągniętych w stosunku do ucznia konsekwencji. 4

5 PROCEDURA NR 2 POSTĘPOWANIE NAUCZYCIELA W PRZYPADKU PODEJRZENIA, ŻE NA TERENIE SZKOŁY ZNAJDUJE SIĘ UCZEŃ BĘDĄCY POD WPŁYWEM ALKOHOLU, NARKOTYKÓW LUB DOPALACZY 1. Nauczyciel powiadamia o swoich przypuszczeniach wychowawcę klasy lub pedagoga szkolnego. 2. Kolejne czynności podejmuje wychowawca lub pedagog szkolny: 1) odizolowuje ucznia od reszty klasy, ale ze względów bezpieczeństwa nie pozostawia go samego; stwarza warunki, w których nie będzie zagrożone jego życie ani zdrowie; w razie niepokojących objawów zagrażających zdrowiu lub życiu ucznia wzywa Pogotowie Ratunkowe, 2) zawiadamia o tym fakcie dyrektora szkoły oraz rodziców/opiekunów, których zobowiązuje do niezwłocznego odebrania ucznia ze szkoły; gdy rodzice/opiekunowie odmówią odebrania dziecka, o pozostaniu ucznia w szkole czy przewiezieniu do placówki służby zdrowia, albo przekazaniu go do dyspozycji funkcjonariuszom policji - decyduje lekarz, po ustaleniu aktualnego stanu zdrowia ucznia i w porozumieniu z dyrektorem szkoły/placówki, 3) całe zdarzenie dokumentuje sporządzając notatkę. 3. Dyrektor szkoły zawiadamia najbliższą jednostkę policji, gdy rodzice ucznia będącego pod wpływem alkoholu - odmawiają przyjścia do szkoły, a jest on agresywny, bądź swoim zachowaniem daje powód do zgorszenia albo zagraża życiu lub zdrowiu innych osób. 4. W przypadku stwierdzenia stanu nietrzeźwości policja ma możliwość przewiezienia ucznia do izby wytrzeźwień albo do policyjnych pomieszczeń dla osób zatrzymanych - na czas niezbędny do wytrzeźwienia (maksymalnie do 24 godzin). O fakcie umieszczenia zawiadamia się rodziców/opiekunów oraz sąd rodzinny, jeśli uczeń nie ukończył 18 lat. 5. Jeżeli powtarzają się przypadki, w których uczeń (przed ukończeniem 18 lat) znajduje się pod wpływem alkoholu, narkotyków lub dopalaczy na terenie szkoły, to dyrektor szkoły ma obowiązek powiadomienia o tym policji (specjalisty ds. nieletnich) lub sądu rodzinnego. 6. Wychowawca klasy uwzględnia postępowanie ucznia przy wystawianiu oceny semestralnej lub rocznej z zachowania zgodnie z kryteriami oceniania zachowania. 7. Wychowawca przekazuje rodzicom ucznia pisemną informację na temat wyciągniętych w stosunku do ucznia konsekwencji. 5

6 PROCEDURA NR 3 POSTĘPOWANIE NAUCZYCIELA W PRZYPADKU ZNALEZIENIA NA TERENIE SZKOŁY SUBSTANCJI PRZYPOMINAJĄCEJ NARKOTYK LUB DOPALACZ 1. Zachowując środki ostrożności zabezpiecza substancję przed dostępem do niej osób niepowołanych oraz ewentualnym jej zniszczeniem. Próbuje, o ile to jest możliwe, ustalić, do kogo znaleziona substancja należy. 2. Informuje dyrektora szkoły o zaistniałym zdarzeniu. 3. Dyrektor szkoły wzywa policję. 4. Po przyjeździe policji niezwłocznie przekazuje zabezpieczoną substancję i przekazuje informacje dotyczące szczegółów zdarzenia. 5. Całe zdarzenie nauczyciel dokumentuje, sporządzając możliwie dokładną notatkę z ustaleń wraz ze swoimi spostrzeżeniami. 6

7 PROCEDURA NR 4 POSTĘPOWANIE W PRZYPADKU, GDY NAUCZYCIEL LUB INNY PRACOWNIK ZAUWAŻY, ŻE UCZEŃ PALI PAPIEROSY LUB E-PAPIEROSY 1. Nauczyciel lub inny pracownik szkoły, który zauważy, że uczeń posiada lub pali papierosy lub e-papierosy powinien poinformować o tym wychowawcę klasy lub pedagoga. 2. W przypadku posiadania papierosów lub e-papierosów uczeń oddaje je wychowawcy. 3. Wychowawca (w porozumieniu z pedagogiem) powiadamia rodziców (prawnych opiekunów) ucznia i przekazuje im informację o fakcie posiadania lub palenia papierosów lub e-papierosów przez dziecko. Rodzic zobowiązuje się do szczególnego nadzoru nad dzieckiem. 4. Wychowawca klasy wpisuje uwagę o w/w fakcie w dzienniku. Wpis ma wpływ na ocenę półroczną i roczną z zachowania. 5. Pedagog przeprowadza rozmowę profilaktyczno - ostrzegawczą z uczniem. Uczeń zobowiązuje się do poprawy swojego niewłaściwego zachowania. 6. Całe zdarzenie wychowawca dokumentuje, sporządzając możliwie dokładną notatkę z całego zdarzenia. 7. W przypadku ponownego palenia papierosów lub e-papierosów uczeń zostaje ukarany oceną naganną z zachowania, a w przypadku ponownego posiadania papierosów lub e-papierosów oceną nieodpowiednia z zachowania. 7

8 PROCEDURA NR 5 POSTĘPOWANIE NAUCZYCIELA W PRZYPADKU GDY UCZEŃ JEST OFIARĄ WYPADKU 1. Każdy pracownik szkoły, który zauważył lub dowiedział się o wypadu powinien niezwłocznie : 1) zapewnić poszkodowanemu opiekę, 2) udzielić pierwszej pomocy (w miarę możliwości), 3) sprowadzić fachową pomoc medyczną (w razie potrzeby). 2. W dalszej kolejności pracownik powiadamia dyrektora szkoły. 3. Dyrektor szkoły powiadamia rodziców/prawnych opiekunów ucznia. 4. Dyrektor szkoły lub upoważniony przez niego pracownik zabezpiecza miejsce wypadku. 5. Dyrektor szkoły powołuje zespół powypadkowy, który sporządza protokół powypadkowy. 8

9 PROCEDURA NR 6 POSTĘPOWANIE NAUCZYCIELA W PRZYPADKU ZAKŁÓCENIA PORZĄDKU NA LEKCJI 1. W przypadku zakłócania porządku na lekcji (uczeń źle się zachowuje, nie wykonuje poleceń, nie reaguje na upomnienia nauczyciela) nauczyciel indywidualnie rozwiązuje problem z zachowaniem odpowiedniej kolejności stosowanych środków wychowawczych: 1) nauczyciel przeprowadza rozmowę dyscyplinującą z uczniem i odnotowuje uwagę w dzienniku lekcyjnym, 2) nauczyciel wzywa rodziców ucznia na rozmowę, 3) nauczyciel wszystkie podjęte działania odnotowuje w dzienniku, przy uwadze wpisanej uczniowi, 4) jeśli pomimo podjętych działań uczeń nadal źle się zachowuje, nauczyciel zgłasza problem wychowawcy, 5) wychowawca po otrzymaniu informacji od nauczyciela o bezskutecznych próbach rozwiązania problemu ponownie wzywa rodziców i w ich obecności oraz w obecności nauczyciela przeprowadza rozmowę wychowawczą z poinformowaniem rodziców i ucznia o dalszych konsekwencjach złego zachowania, 6) wszystkie podjęte działania nauczyciel odnotowuje w dzienniku. 2. Wychowawca klasy uwzględnia postępowanie ucznia przy wystawianiu oceny semestralnej lub rocznej z zachowania zgodnie z kryteriami oceniania zachowania. 9

10 PROCEDURA NR 7 POSTĘPOWANIE NAUCZYCIELI W SYTUACJACH PROBLEMOWEGO ZACHOWANIA UCZNIA 1. Nauczyciel sporządza notatkę dotyczącą problemowego zachowania ucznia 2. Nauczyciel przekazuje informację wychowawcy klasy. 3. Wychowawca informuje o tym fakcie pedagoga szkolnego i dyrektora szkoły. 4. Wychowawca wzywa do szkoły rodzica/prawnego opiekuna i przekazuje uzyskaną informację. Przeprowadza rozmowę z uczniem w ich obecności. W przypadku potwierdzenia uzyskanej informacji, zobowiązuje ucznia do zaniechania negatywnego postępowania, rodziców/ prawnych opiekunów do bezwzględnego nadzoru nad uczniem. 5. Jeżeli rodzice/ prawni opiekunowie odmawiają współpracy lub nie reagują na wezwanie do wstawienia się w szkole, a nadal z wiarygodnych źródeł napływają informacje o przejawach demoralizacji nieletniego, szkoła zawiadamia Policję, a w dalszej kolejności Sąd Rodzinny. Podobnie postępuje, gdy wykorzystane zostaną wszystkie dostępne metody oddziaływania wychowawczego i ich zastosowanie nie przynosi oczekiwanych rezultatów. Dalszy tok postępowania leży w kompetencji tych instytucji, zgodnie z warunkami określonymi w ustawie z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich. 6. Wychowawca klasy uwzględnia postępowanie ucznia przy wystawianiu oceny semestralnej lub rocznej z zachowania zgodnie z kryteriami oceniania zachowania. 10

11 PROCEDURA NR 8 POSTĘPOWANIE NAUCZYCIELA W PRZYPADKU PRZEMOCY WŚRÓD UCZNIÓW 1. Nauczyciel - świadek zdarzenia przeprowadza rozmowę z uczniem, uświadamiając mu nieodpowiednie zachowanie polegające na naruszeniu norm społecznych i zasad obowiązujących w szkole. Jednocześnie jeżeli jest to niezbędne - wysyła innego ucznia po pomoc (wychowawca, pedagog). zawiadamia pogotowie ratunkowe. Jeśli jest to konieczne nauczyciel 2. Nauczyciel - świadek zdarzenia zawiadamia o zdarzeniu wychowawcę i dyrektora szkoły. 3. Uczniem, który zachował się agresywnie, zajmuje się pedagog lub wychowawca. Wychowawca lub (w przypadku nieobecności wychowawcy) nauczyciel- świadek zdarzenia zawiadamia telefonicznie rodziców ucznia o agresywnym zachowaniu dziecka i prosi o osobisty kontakt na terenie szkoły. 4. Wychowawca zawiadamia o zdarzeniu rodziców dziecka poszkodowanego i jeśli jest to konieczne prosi o przybycie do szkoły. 5. Jeżeli jest to zdarzenie noszące znamiona czynu karalnego, dyrektor szkoły zawiadamia policję. Następnie dyrektor szkoły zawiadamia Kuratorium Oświaty o zdarzeniu i podjętych krokach. 6. Dyrektor szkoły oraz nauczyciel świadek zdarzenia, wychowawca klasy i pedagog przeprowadzają rozmowę z rodzicami oraz z uczniem mającym problemy z zachowaniem: 1) analizują przyczyny niewłaściwego zachowania, 2) zobowiązują rodzica do systematycznego kontaktowania się ze szkołą, 3) pedagog proponuje rodzicom formy oddziaływania na ucznia, które pomogą w zmianie zachowania dziecka, 4) wypracowują kontrakt z uczniem i zostaje określony czas na poprawę, 5) podjęte decyzje zostają odnotowane w dzienniku i dokumentacji pedagoga (notatka służbowa). 7. Dyrektor szkoły wychowawca klasy i pedagog przeprowadzają rozmowę z rodzicem dziecka pokrzywdzonego informują o podjętych krokach i proponują spotkania z pedagogiem, które ułatwią uczniowi powrót do normalnego funkcjonowania w szkole po zdarzeniu. 11

12 8. W przypadku utrzymywania się nieprawidłowych relacji ucznia z rówieśnikami (pobicia, zaczepianie itp.),wychowawca w porozumieniu z rodzicami dziecka sugeruje badania psychologiczne, w celu otrzymania dalszych wskazówek dot. prowadzenia ucznia. 9. W sytuacji, kiedy uczeń w dalszym ciągu stwarza zagrożenie dla innych uczniów, pedagog szkolny w porozumieniu z dyrektorem szkoły i wychowawcą ucznia kieruje wniosek do sądu rodzinnego o zastosowanie środka wychowawczego zapobiegającego demoralizacji ucznia. 10. Ze wszystkich działań pedagog sporządza notatki podpisywane przez osoby zainteresowane. 11. Wychowawca klasy uwzględnia postępowanie ucznia przy wystawianiu oceny semestralnej lub rocznej z zachowania zgodnie z kryteriami oceniania zachowania. 12

13 PROCEDURA NR 9 POSTĘPOWANIE NAUCZYCIELA W PRZYPADKU PODEJRZENIA UCZNIA O KRADZIEŻ 1. Poinformowanie przez wychowawcę do 30 września każdego roku uczniów i rodziców/prawnych opiekunów o tym, że: 1) cenne przedmioty nie powinny być przynoszone do szkoły, 2) w sytuacji, kiedy giną uczniowi rzeczy, szkoła nie prowadzi śledztwa. 2. Bezpośrednio po zauważeniu kradzieży poszkodowany powinien zgłosić ten fakt wychowawcy klasy lub nauczycielowi. 3. Każdy pracownik szkoły, który podejrzewa lub którego poinformowano, że uczeń dopuścił się kradzieży, natychmiast reaguje i powiadamia o tym dyrektora szkoły, pedagoga szkolnego oraz wychowawcę klasy. 4. Jeśli świadkowie lub osoba poszkodowana nie wskazuje sprawcy kradzieży, należy: 1) poinformować rodziców/prawnych opiekunów poszkodowanego o kradzieży, 2) dyrektor szkoły powiadamia policję o zdarzeniu. 5. Jeśli świadkowie lub osoba poszkodowana wskazuje sprawcę kradzieży, należy: 1) wezwać rodziców/prawnych opiekunów zainteresowanych stron oraz przeprowadzić mediacyjną rozmowę wychowawczą rodziców/prawnych opiekunów i uczniów, 2) w przypadku braku porozumienia lub niestawienia się zainteresowanych stron dyrektor szkoły powiadamia o zdarzeniu policję. 6. Jeśli policja znajdzie u ucznia skradzioną rzecz - zabiera ją oraz przejmuje dalsze postępowanie w tej sprawie. 7. Wychowawca klasy uwzględnia postępowanie ucznia przy wystawianiu oceny semestralnej lub rocznej z zachowania zgodnie z kryteriami oceniania zachowania. 13

14 PROCEDURA NR 10 POSTĘPOWANIE NAUCZYCIELA W PRZYPADKU STWIERDZENIA FAŁSZERSTWA POPEŁNIONEGO PRZEZ UCZNIA Sytuacje fałszerstwa w szkole: dokonywanie wpisów do dzienników lekcyjnych (wpisywanie, poprawianie, usuwane ocen, usprawiedliwianie nieobecności), przedstawianie fałszywych zwolnień i usprawiedliwień od rodziców, podrabianie (przerabianie) zaświadczeń lekarskich, podkładanie prac innych uczniów jako własnych, inne przypadki (podrabianie zgody rodziców na udział w zawodach sportowych, wycieczce itp.). 1. Nauczyciel, który wykrył fałszerstwo, informuje o tym fakcie wychowawcę i pedagoga szkolnego. 2. Pedagog szkolny, wychowawca lub (w przypadku nieobecności wychowawcy, pedagoga) nauczyciel, który stwierdził fałszerstwo, zawiadamia telefonicznie rodziców ucznia o zdarzeniu i prosi o osobisty kontakt na terenie szkoły. 3. Wychowawca klasy i pedagog przeprowadzają rozmowę z rodzicami oraz z uczniem, który popełnił fałszerstwo. Wspólnie podejmują decyzję o dalszym postępowaniu, uwzględniają postępowanie ucznia przy wystawianiu oceny semestralnej lub rocznej z zachowania zgodnie z kryteriami oceniania zachowania. 4. W przypadku powtórnego fałszerstwa dokonanego przez ucznia, szkoła zgłasza sprawę na policję. 14

15 PROCEDURA NR 11 USPRAWIEDLIWIANIE NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW ORAZ POSTĘPOWANIE W PRZYPADKU UCZNIÓW WAGARUJĄCYCH 1. Bezwzględnie wszystkim nieobecnym na zajęciach uczniom odnotowuje się nieobecność w dzienniku. 2. Uczniom uczestniczącym w zawodach sportowych, konkursach przedmiotowych oraz próbach odbywających się w czasie zajęć lekcyjnych zaznacza się nieobecności poprzez wpisanie odpowiednio informacji: z - zawody, k - konkurs, p próby (wpisu dokonuje się na podstawie informacji od nauczyciela odpowiadającego za organizację zawodów sportowych, konkursów przedmiotowych, prób). 3. Nauczyciel wpisuje w dzienniku faktyczną ilość uczniów na swoich zajęciach. 4. Na pierwszym organizacyjnym zebraniu z rodzicami należy sporządzić listę obecności rodziców uczestniczących w zebraniu. Rodzice składają wzór podpisu, który widniał będzie pod usprawiedliwieniem. 5. Wychowawca ustala z rodzicami sposoby kontaktowania się ze szkołą. 6. Rodzice są zobowiązani usprawiedliwiać nieobecność dziecka w szkole najpóźniej do najbliższej godziny wychowawczej licząc od momentu jego powrotu do szkoły. Usprawiedliwienie ma formę pisemnego oświadczenia o przyczynach nieobecności dziecka na zajęciach. Oświadczenie może być podpisane przez jednego z rodziców (prawnego opiekuna). Dokumentem usprawiedliwiającym nieobecność ucznia na zajęciach jest także zaświadczenie lekarskie (oryginał albo kopia). 7. Rodzic jest zobowiązany ściśle współpracować z wychowawcą lub pedagogiem w celu kontroli frekwencji ucznia. 8. Wychowawca ma obowiązek do przekazywania informacji o powtarzających się nieusprawiedliwionych nieobecnościach uczniów do pedagoga szkolnego, który poinformuje telefonicznie lub pisemnie rodziców ucznia. W przypadku powtarzających się ucieczek (3 i więcej) pedagog informuje policję. 9. Wychowawca na bieżąco podlicza frekwencję i uzupełnia miesięczne zestawienie nieobecności uczniów w dzienniku. Do 12 dnia każdego miesiąca musi być wypełniona tabela w dzienniku dotycząca frekwencji uczniów z poprzedniego miesiąca. W przypadku frekwencji za luty i czerwiec o terminie wypełnienia w/w tabeli decyduje dyrektor. 10. W przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności ucznia trwającej dwa tygodnie pedagog szkolny wysyła (za potwierdzeniem odbioru) upomnienie do rodzica (podpisane przez dyrektora szkoły) wzywające do zapewnienia realizacji obowiązku szkolnego przez dziecko. Jeżeli nieobecność nieusprawiedliwiona trwa kolejny tydzień, 15

16 wychowawca powiadamia o tym fakcie dyrektora szkoły, który wszczyna postępowanie egzekucyjne. 11. Wychowawca klasy uwzględnia postępowanie ucznia przy wystawianiu oceny semestralnej lub rocznej z zachowania zgodnie z kryteriami oceniania zachowania. 16

17 PROCEDURA NR 12 ZWALNIANIE UCZNIA ZE SZKOŁY 1. Uczeń, który chce opuścić szkołę wcześniej niż wynika to z jego planu zajęć, lub zwolnić się z lekcji w danym dniu musi dostarczyć do sekretariatu szkoły do godziny 8:00 pisemną prośbę rodzica. Rodzic / prawny opiekun (do 8:00) informuje telefonicznie sekretariat o potrzebie zwolnienia. 2. Sekretariat szkoły na podstawie pisemnej prośby rodziców oraz informacji telefonicznej sporządza wykaz osób zwolnionych w danym dniu (wzór załącznik nr 1), który umieszcza w pokoju nauczycielskim na gazetce informacyjnej dla nauczycieli. Pisemną prośbę przekazuje wychowawcy klasy. 3. W pisemnej prośbie zawierającej cel i czas zwolnienia powinno znaleźć się oświadczenie, że rodzic/ prawny opiekun bierze na siebie pełną odpowiedzialność za bezpieczeństwo dziecka w drodze do i ze szkoły. 4. W szczególnych przypadkach zwolnienia ucznia może dokonać osobiście rodzic za pisemnym potwierdzeniem, które pozostawia w sekretariacie szkoły. Sekretarz uzupełnia wykaz osób zwolnionych, a pisemne potwierdzenie przekazuje wychowawcy. 5. Zabrania się zwalniania ucznia przez nauczyciela poza teren szkoły. 17

18 PROCEDURA NR 13 ZWALNIANIE UCZNIÓW NA ICH PROŚBĘ Z POWODU ZŁEGO SAMOPOCZUCIA 1. Każda informacja od ucznia o złym samopoczuciu musi być poważnie potraktowana i zobowiązuje nauczyciela do udzielenia mu pomocy. 2. Zwolnienie ucznia z zajęć z powodu złego samopoczucia powinno być połączone z: 1) zapewnieniem uczniowi pomocy medycznej, 2) powiadomieniem dyrektora szkoły o zdarzeniu, 3) powiadomieniem rodziców ucznia o złym samopoczuciu dziecka i konsultowaniem z nimi wszystkich działań. 3. Uczeń chory nigdy nie jest zwalniany ze szkoły, jeśli nie zgłosi się po niego rodzic lub inna osoba upoważniona. 4. W przypadku braku kontaktu z rodzicami szkoła zapewni uczniowi opiekę do zakończenia zajęć. 5. W sytuacjach zagrożenia życia lub zdrowia należy wezwać Pogotowie Ratunkowe. 18

19 PROCEDURA NR 14 ORGANIZOWANIE APELI, UROCZYSTOŚCI SZKOLNYCH (PROGRAMÓW ARTYSTYCZNYCH) 1. Po otrzymaniu informacji o czasie i miejscu apelu nauczyciel o tym fakcie informuje uczniów. 2. Nauczyciele organizują szyk apelowy wg ustalonych miejsc na boisku szkolnym. 3. Przed każdą uroczystością szkolną (programem artystycznym) wszyscy uczniowie spotykają się w salach lekcyjnych z nauczycielem, z którym mają zajęcia. 4. W trakcie spotkania nauczyciel ma obowiązek: 1) sprawdzić obecność uczniów w klasie, 2) przeprowadzić krótką pogadankę na temat kulturalnego zachowania się w trakcie uroczystości szkolnej oraz szacunku do symboli narodowych. 5. Po spotkaniu w klasie, nauczyciel doprowadza uczniów na miejsce uroczystości, a uczniowie ustawiają się w wyznaczonych miejscach lub zajmują wyznaczone miejsca. 6. Nauczyciel zajmuje miejsce razem z uczniami klasy. 7. Po zakończeniu uczniowie wraz z nauczycielami opuszczają miejsce uroczystości (programu artystycznego), według kolejności zgodnej z planem rozmieszczenia uczniów i udają się do swoich klas. 8. Nauczyciel organizujący uroczystość szkolną ma prawo w porozumieniu z nauczycielami, zaangażować uczniów szkoły do organizacji imprezy. Ma również obowiązek informować nauczycieli o ewentualnym zwolnieniu ucznia z zajęć lekcyjnych np. na przeprowadzenie próby. 9. Nadzór nad organizacją każdej uroczystości szkolnej sprawuje wyznaczony nauczyciel. 10. Organizator uroczystości lub apelu szkolnego jest zobowiązany, na co najmniej trzy dni przed jej zorganizowaniem, do przedstawienia dyrektorowi szkoły harmonogramu - scenariusza imprezy. 19

20 PROCEDURA NR 15 ORGANIZOWANIE WYCIECZEK 1. Zgodę na przeprowadzenie wycieczki udziela dyrektor szkoły. 2. Organizację i program wycieczek dostosowuje się do wieku, zainteresowań i potrzeb uczniów, ich stanu zdrowia, sprawności fizycznej, stopnia przygotowania i umiejętności specjalistycznych. 3. Pogram wycieczki, listę uczniów, liczbę opiekunów zatwierdza dyrektor szkoły na podstawie karty wycieczki. 4. Wycieczka musi być należycie przygotowana pod względem programowym i organizacyjnym, a także omówiona ze wszystkimi uczestnikami w zakresie: celu, trasy, zwiedzanych obiektów, harmonogramu i regulaminu zachowania uczniów. 5. Organizator wycieczki zobowiązany jest do zapewnienia właściwej opieki i bezpieczeństwa jej uczestnikom. 6. Przy organizowaniu i przeprowadzaniu wycieczek współdziałają nauczyciele, rodzice i uczniowie. 7. Osobami odpowiedzialnymi za bezpieczeństwo uczniów podczas wycieczek są nauczyciele i za pisemnym potwierdzeniem rodzice (prawni opiekunowi) występujący w roli opiekuna grupy. 8. W uzgodnieniu z dyrektorem szkoły rodzice uczniów, biorących udział w wycieczce mogą wspomagać nauczyciela - opiekuna. 9. Nauczyciel opiekun jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo młodzieży od momentu rozpoczęcia do zakończenia wycieczki. 10. Udział uczniów niepełnoletnich w wycieczkach (z wyjątkiem przedmiotowych odbywających się w ramach zajęć lekcyjnych) wymaga pisemnej zgody ich przedstawicieli ustawowych. 11. Wycieczkę przedmiotową, która ma się odbyć podczas planowej lekcji danego przedmiotu, należy zgłosić dyrektorowi. Przeprowadzenie wycieczki należy odnotować w dzienniku lekcyjnym. 12. Dyrektor szkoły wyznacza kierownika wycieczki lub imprezy spośród pracowników pedagogicznych szkoły. 13. Zadania kierownika i opiekuna wycieczki: 1) wycieczkę pod względem merytorycznym i organizacyjnym przygotowuje kierownik wycieczki. Następnie informuje on uczestników o podjętych ustaleniach, a w szczególności o: trasie, harmonogramie i regulaminie, 2) kierownik wycieczki w szczególności: opracowuje program i harmonogram wycieczki opracowuje regulamin i zapoznaje z nim wszystkich uczestników, 20

21 zapewnia warunki do pełnej realizacji programu i regulaminu wycieczki oraz sprawuje nadzór w tym zakresie, zapoznaje uczestników z zasadami bezpieczeństwa oraz zapewnia warunki ich przestrzegania, określa zadania opiekuna w zakresie realizacji programu, zapewnienia opieki i bezpieczeństwa uczestnikom wycieczki lub imprezy, nadzoruje zaopatrzenie uczestników w sprawny sprzęt i ekwipunek oraz apteczkę pierwszej pomocy, organizuje transport, wyżywienie i noclegi dla uczestników, dysponuje środkami finansowymi przeznaczonymi na organizację wycieczki, dokonuje podsumowania, oceny i rozliczenia finansowego wycieczki imprezy po jej zakończeniu. w porozumieniu z dyrektorem przygotowuje przydział zadań opiekunom, określa harmonogram dyżurów, przydział uczniów do grupy danego opiekuna. w przypadku wycieczki zagranicznej musi posiadać znajomość języka kraju do którego jest organizowany wyjazd. kierownik wycieczki nie może sprawować funkcji opiekuna grupy. 3) opiekun w szczególności: sprawuje opiekę nad powierzonymi uczniami, współdziała z kierownikiem w zakresie realizacji programu i harmonogramu wycieczki, sprawuje nadzór nad przestrzeganiem regulaminu przez uczniów, ze szczególnym uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa, nadzoruje wykonywanie zadań przydzielonych uczniom, wykonuje inne zadania zlecone przez kierownika. 14. Na dwa dni przed planowanym rozpoczęciem wycieczki jej kierownik powinien przedstawić dyrektorowi szkoły do zatwierdzenia 2 egzemplarze wypełnionej karty wycieczki (z których jeden pozostaje w sekretariacie, a drugi zabierany jest na wycieczkę) oraz do wglądu następujące dokumenty: 1) co najmniej 2 egzemplarze listy uczestników (jedna pozostaje w szkole), 2) pisemne zgody rodziców (prawnych opiekunów) na udział dzieci w wycieczce wraz ze zobowiązaniem do zapewnienia im bezpieczeństwa w drodze pomiędzy miejscem zbiórki lub rozwiązania wycieczki a domem, 3) wstępny plan finansowy zawierający przewidywane wydatki i źródła ich pokrycia, 4) regulamin wycieczki. 15. Ewentualne braki w dokumentacji należy uzupełnić w terminie uzgodnionym 21

22 z dyrektorem szkoły. 16. Opóźnienie w przedstawieniu do zatwierdzenia lub brak wymaganych dokumentów mogą być przyczyną nieudzielenia zgody na przeprowadzenie wycieczki. 17. Koszty związane z działalnością szkoły w zakresie krajoznawstwa i turystyki, w tym koszty przejazdu, zakwaterowania i wyżywienia opiekunów wycieczek mogą być finansowane ze środków pozabudżetowych, a w szczególności: 1) z odpłatności uczniów biorących udział w wycieczce, 2) ze środków pochodzących z działalności Samorządu Uczniowskiego, 3) ze środków przekazanych przez Radę Rodziców lub osoby fizyczne. DOKUMENTACJA WYCIECZKI POWINNA ZAWIERAĆ: 1. Listę uczestników wycieczki (wzór załącznik nr 2). 2. Kartę wycieczki ze szczegółowym harmonogramem (wzór załącznik nr 3). 3. Oświadczenie opiekunów w sprawie bezpieczeństwa życia i zdrowia uczestników wycieczki szkolnej (wzór załącznik nr 4). 4. Informacja dla rodziców uczniów biorących udział w wyjeździe (wzór załącznik nr 5). 5. Zgodę rodziców na wyjazd dziecka na wycieczkę (wzór załącznik nr 6). 6. Oświadczenie rodzica/prawnego opiekuna (wzór załącznik nr 7). 7. Regulamin wycieczki (wzór załącznik nr 8). 8. Rozliczenie finansowe wycieczki składane po odbyciu wycieczki (wzór załącznik nr 9). ZASADY BEZPIECZEŃSTWA: 1. Maksymalna liczba uczniów przypadających na jednego opiekuna: 1) podczas wycieczek na terenie Jutrosina 30, 2) podczas wycieczek poza teren Jutrosina 15, 3) podczas wycieczek turystyki kwalifikowanej (w tym rowerowych) Przy ustalaniu liczby opiekunów należy uwzględniać również ich doświadczenie i umiejętności pedagogiczne, stopień zdyscyplinowania i samodzielności grupy uczniów, środki transportu, sposób zorganizowania wycieczki itp. W związku z tym dyrektor może odmówić udzielenia zgody na przeprowadzenie wycieczki ze zbyt małą liczbą opiekunów, nawet jeżeli spełnione zostały wymogi wymienione w punkcie Czas trwania i trasa wycieczki muszą być dopasowane do wieku i możliwości uczestników. 4. Miejscem zbiórki uczniów rozpoczynających i kończących wycieczkę wyjazdową jest miejsce wymienione w karcie wycieczki. Uczniowie dojeżdżający po wycieczce mogą być zawiezieni przez organizatora wycieczki do domu lub odebrani przez rodziców (opiekunów). 22

23 5. Zabrania się organizowania wycieczek na terenach górskich leżących na obszarach parków narodowych i rezerwatów przyrody oraz leżących powyżej 1000 m nad poziomem morza, bez udziału wykwalifikowanego przewodnika. 6. Wszyscy uczestnicy i opiekunowie wycieczek rowerowych powinni posiadać karty rowerowe, zalecane są kaski rowerowe. 7. Uczestnicy wycieczek muszą być objęci ubezpieczeniem od następstw nieszczęśliwych wypadków. 8. Przed wyruszeniem na wycieczkę należy pouczyć jej uczestników o zasadach bezpieczeństwa i sposobie zachowania się w razie nieszczęśliwego wypadku. 9. Opiekun wycieczki sprawdza stan liczbowy jej uczestników przed wyruszeniem z każdego miejsca pobytu, w czasie zwiedzania, przejazdu oraz po przybyciu do punktu docelowego. 10. Opiekun pełni swoją funkcję przez cały czas trwania wycieczki (także w nocy). Nie zezwala na samowolne oddalanie się od grupy żadnego z uczestników. 11. Przy organizowaniu wycieczek autobusowych należy uwzględniać fakt, że kierowca może prowadzić pojazd maksymalnie przez 8 godzin na dobę w rytmie: 4 godziny jazdy - jedna godzina odpoczynku; 2 godziny jazdy - 30 minut odpoczynku; 2 godziny jazdy (pozwala to przejechać trasę o długości około 500 km). Autokar przed wyjazdem powinien być sprawdzony przez funkcjonariuszy policji. 12. Niedopuszczalne jest realizowanie wycieczek podczas burzy, śnieżycy i gołoledzi. 13. Podczas wycieczek należy bezwzględnie przestrzegać zasad bezpiecznego poruszania się po drogach. 14. O każdym wypadku kierownik wycieczki zawiadamia niezwłocznie rodziców/opiekunów poszkodowanego i dyrektora szkoły. 15. Opiekunowie pełnią swoją funkcję, aż do przekazania ostatniego dziecka rodzicom (opiekunom) po zakończeniu wycieczki. 23

24 PROCEDURA NR 16 ORGANIZOWANIE DYSKOTEK SZKOLNYCH 1. Dyskoteki szkolne organizowane są w dni powszednie po zajęciach lekcyjnych do godziny 21: Zgodę na organizację dyskoteki udziela dyrektor szkoły. 3. Szkoła nie zapewnia dowozów ani odwozów uczniów. 4. Uczniowie chcący brać udział w dyskotece przynoszą do nauczyciela organizatora dyskoteki deklarację uczestnictwa podpisaną przez rodziców na dwa dni przed planowaną dyskoteką (wzór - załącznik nr 10). 5. Organizator sporządza zbiorczą listę uczestników dyskoteki (wzór załącznik nr 11). 6. Organizator sporządza listę opiekunów dyskoteki (wzór załącznik nr 12). 7. Dyskoteki organizuje się dla uczniów Gimnazjum w Jutrosinie. 8. Nauczyciel organizator co najmniej na tydzień przed dyskoteką informuje pisemnie Powiatową Komendę Policji w Rawiczu o terminie i czasie trwania dyskoteki. 9. Na tydzień przed planowaną dyskoteką nauczyciel organizujący musi zapewnić i uzyskać pisemną zgodę pełnoletnich opiekunów i zorganizować opiekę tak, żeby przez cały czas jej trwania obecnych było co najmniej trzech opiekunów. 10. Organizator dyskoteki odpowiada za porządek, powstałe straty materialne i bezpieczeństwo uczestników dyskoteki tylko w czasie jej trwania. 11. Uczestnik wychodzący z dyskoteki przed jej zakończeniem nie ma możliwości ponownego wejścia. 12. Nauczyciele i opiekunowie kończą swój dyżur w momencie opuszczenia miejsca dyskoteki przez ostatniego ucznia. 13. Organizator zobowiązany jest do przedstawienia pisemnego rozliczenia finansowego dyskoteki dyrektorowi szkoły w terminie 7 dni od jej zakończenia. 24

25 PROCEDURA NR 17 POSTĘPOWANIE Z NIEJAWNYMI MATERIAŁAMI EGZAMINACYJNYMI 1. Za właściwe zabezpieczenie i ochronę przed nieuprawnionym ujawnieniem materiałów egzaminacyjnych odpowiada dyrektor szkoły pełniący funkcję Przewodniczącego Szkolnego Zespołu Egzaminacyjnego. 2. Przewodniczący Szkolnego Zespołu Egzaminacyjnego dokonuje odbioru zestawów egzaminacyjnych zgodnie z informacją dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej dotyczącą czasu i miejsca odbioru materiałów. 3. Odbioru materiałów może dokonać również nauczyciel upoważniony przez Przewodniczącego Szkolnego Zespołu Egzaminacyjnego. Przy odbiorze musi posiadać dowód osobisty i pisemne upoważnienie. 4. Otrzymane materiały w stanie nienaruszonym Przewodniczący Szkolnego Zespołu Egzaminacyjnego umieszcza w zabezpieczonym miejscu w sekretariacie szkoły. Na czas przechowywania materiałów klucze przechowuje tylko dyrektor szkoły Przewodniczący Szkolnego Zespołu Egzaminacyjnego. 5. Pakiety z zestawami egzaminacyjnymi przechowywane są w zamknięciu do czasu przeprowadzenia egzaminu. 6. Otwarcie pakietów z zestawami egzaminacyjnymi następuje w dniu egzaminu w gabinecie dyrektora szkoły w obecności przewodniczących zespołów nadzorujących oraz przedstawicieli zdających minimum po jednym uczniu z każdej sali egzaminacyjnej. 7. Po otrzymaniu pakietów z zestawami egzaminacyjnymi przewodniczący zespołów egzaminacyjnych wraz z uczniem przenoszą je do sal egzaminacyjnych i przystępują do czynności zgodnie z instrukcją przebiegu egzaminu gimnazjalnego. 8. Bezpośrednio po zakończeniu egzaminu i wszystkich czynnościach zespołu nadzorującego przewodniczący przekazuje Przewodniczącemu Szkolnego Zespołu Egzaminacyjnego spakowane i opisane zestawy egzaminacyjne, zgodnie z zaleceniami Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej poznanymi w procedurach. 9. Przewodniczący Szkolnego Zespołu Egzaminacyjnego zawozi, zgodnie z informacją dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej, spakowane zestawy egzaminacyjne do miejsca odbioru materiałów. 25

26 PROCEDURA NR 18 ZWALNIANIE UCZNIA KORZYSTAJĄCEGO Z OBIADÓW W STOŁÓWCE SZKOLNEJ 1. Obiady wydawane są w stołówce Szkoły Podstawowej w Jutrosinie od godz. 12:30 do 14: Uczniowie mogą wykupić abonament na obiady na określone dni lub jednorazowo u intendentki stołówki do godz. 7: Uczniowie korzystający z posiłków obiadowych przechodzą do stołówki i wracają z niej najkrótszą drogą: ul. Powstańców, przy poczcie przejście dla pieszych, przejście na ul. Wrocławską, Szkoła Podstawowa stołówka. Przy poruszaniu się w drodze do i ze stołówki należy zachować zasady bezpieczeństwa. 4. Ustala się terminy korzystania z obiadów przez uczniów: 1) uczniowie miejscowi korzystają z obiadów po zakończonych lekcjach; jeżeli w planie mają 7 lub 8 lekcji, mogą zwolnić się u nauczyciela z 5 końcowych minut 6 lekcji, 2) uczniowie dojeżdżający, gdy w planie mają 5 lekcji, mogą zwolnić się u nauczyciela z 5 końcowych minut ostatniej lekcji; jeżeli w planie mają 6, 7 lub 8 lekcji, mogą zwolnić się u nauczyciela z 5 końcowych minut 6 lekcji. 26

27 PROCEDURA NR 19 KORZYSTANIE Z TELEFONU KOMÓRKOWEGO I INNYCH URZĄDZEŃ NAGRYWAJĄCO - ODTWARZAJACYCH 1. Podczas zajęć edukacyjnych obowiązuje całkowity zakaz używania telefonów komórkowych i urządzeń elektronicznych (aparaty powinny być wyłączone i schowane). 2. Zakaz nie dotyczy sytuacji w której za zgodą nauczyciela urządzenia w/w wykorzystywane są jako pomoce dydaktyczne. 3. Poza zajęciami edukacyjnymi (przerwy, czas przed i po zajęciach) telefon może być używany z trybie milczy. 4. W przypadku zaginięcia lub kradzieży telefonu posterujemy zgodnie z procedurą nr Naruszenie przez ucznia zasad używania telefonów komórkowych na terenie szkoły powoduje zabranie telefonu do depozytu aparat odbiera rodzic lub prawny opiekun ucznia. 6. Z faktu odebrania telefonu komórkowego i innego urządzenia nagrywającoodtwarzającego nauczyciel sporządza notatkę (wzór załącznik nr 13). 7. Jeśli sytuacja powtarza się, telefon może zostać odebrany, zabezpieczony w szkolnym sejfie i oddany uczniowi razem ze świadectwem szkolnym na koniec roku szkolnego. 8. Jeżeli uczeń nie chce oddać telefonu komórkowego lub innego urządzenia nagrywająco-odtwarzającego, nauczyciel po zajęciach spisuje notatkę i informuje o tym pedagoga szkolnego lub dyrektora szkoły. 9. Pedagog szkolny lub dyrektor szkoły informuje rodziców ucznia o jego zachowaniu. 10. Wychowawca klasy uwzględnia postępowanie ucznia przy wystawianiu oceny semestralnej lub rocznej z zachowania zgodnie z kryteriami oceniania zachowania. 27

28 PROCEDURA NR 20 EWAKUACJA 1. SYGNAŁ ALARMOWY sygnał akustyczny 3 dzwonki (każdy ok. 5 sekund) uruchamiane przyciskiem znajdującym się w Sekretariacie (przy wieszaku na odzież). sygnał alarmowy w razie pożaru może włączyć każdy, kto zauważy ogień. W innym przypadku decyzje podejmuje kierownik placówki. 2. PO USŁYSZENIU ALARMU w pierwszej kolejności sekretarka, dyrektor lub inne osoby dzwonią do straży pożarnej, podając, co się pali (rodzaj obiektu), adres i swoje imię i nazwisko. sprzątaczki, sekretarka i pozostali pracownicy szkoły natychmiast otwierają drzwi prowadzące na zewnątrz budynku i pomagają wyprowadzać dzieci na zewnątrz, kierując je do miejsca I etapu ewakuacji (boisko szkolne, w części przy budynku gospodarczym lub teren przy probostwie w przypadku gdy nie ma możliwości wyjścia na boisko szkolne). osoby, pod których opieką przebywa w czasie zdarzenia młodzież, mają za zadanie zająć się jedynie tą grupą, jej ewakuacją i bezpieczeństwem. jeżeli zdarzenie ma miejsce w czasie lekcji, nauczyciel nakazuje uczniom powstać, ustawić się w szeregu i niezwłocznie opuścić budynek, informując, którą klatką schodową odbywa się ewakuacja. Młodzież musi być poinformowana gdzie znajduje się miejsce I etapu ewakuacji. Na czoło grupy należy wyznaczyć nieformalnego przywódcę grupy klasowej. Nauczyciel wychodzi ostatni,. wyłączając obowiązkowo zasilanie komputera połączonego z e-dziennikiem. Młodzież zostawia wszystkie przedmioty (torby, teczki, plecaki, kurtki, itp.). Czas opuszczenia zagrożonego budynku jest w tym przypadku najważniejszy. Należy również zamknąć okna i wyłączyć urządzenia elektryczne. jeżeli zdarzenie ma miejsce w czasie przerwy, nauczyciele dyżurujący ustawiają uczniów na boisku szkolnym klasami w miejscu I etapu ewakuacji. Nauczyciel dyżurujący przy toaletach sprawdza toalety i wyprowadza uczniów. Nauczyciele przebywający w tym czasie w pokoju nauczycielskim po usłyszeniu sygnału, schodząc sprawdzają czy żaden uczeń nie pozostał w klasach i na korytarzach i udają się na miejsce I etapu ewakuacji. 3. NA MIEJSCU I ETAPU EWAKUACJI miejscem I etapu ewakuacji jest boisko szkolne w części przy budynku gospodarczym. 28

29 teren ten należy podzielić na sektory, w których gromadzić się będą uczniowie poszczególnych klas, np. od I do III, itp. na miejscu zbiórki nauczyciele sprawdzają obowiązkowo liczebny stan swojej klasy. W razie stwierdzenia nieobecności ucznia, należy ten fakt zgłosić natychmiast strażakom, niekoniecznie dowódcy, pytając strażaka o nazwisko. po sprawdzeniu listy uczniów / podopiecznych/ nauczyciel zobowiązany jest sprawdzić ich stan zdrowia, zwracając szczególną uwagę na zawroty głowy, wymioty, kaszel, ból głowy, chwilowe omdlenia, złamania, potłuczenia, itp. Wszystkich poszkodowanych należy traktować jako ofiary zdarzenia i udzielić im pomocy szpitalnej. z miejsca dla ewakuowanych nie wolno się rozchodzić do czasu wyraźnego polecenia wydanego przez dyrektora lub kierownika działań gaśniczych. niedopuszczalne jest zezwolenie na rozejście się uczniów / podopiecznych/ do domów bez wcześniejszego powiadomienia o zdarzeniu rodziców. Wskazana jest pełna informacja w tym zakresie w dzienniku. 4. II ETAP EWAKUACJI rozlokowanie uczniów w placówkach o podobnym profilu np. szkoły, obiekty o dużych salach z ogrzewaniem / na okres zimowy/, itp. wcześniejsze uzgodnienie takiego postępowania z kierownictwem wytypowanej placówki np. w zakresie wzajemności. 29

30 PROCEDURA NR 21 POSTĘPOWANIE NAUCZYCIELA W PRZYPADKU UJAWNIENIA CYBERPRZEMOCY 1. Jeśli wiedzę o zajściu posiada nauczyciel, który nie jest wychowawcą, powinien przekazać informację wychowawcy klasy, który informuje o fakcie pedagoga szkolnego i dyrektora. 2. Pedagog szkolny i dyrektor wspólnie z wychowawcą dokonują analizy zdarzenia i planują dalsze postępowanie. 3. Do zadań szkoły należy także ustalenie okoliczności zdarzenia i ewentualnych świadków. 4. Wszelkie dowody cyberprzemocy powinny zostać w miarę możliwości zabezpieczone i zarejestrowane. 5. Działania wobec sprawcy cyberprzemocy (w przypadku, gdy sprawca cyberprzemocy jest znany i jest on uczniem szkoły): a) rozmowa z uczniem-sprawcą przemocy o jego zachowaniu, b) zobowiązanie sprawcy do zaprzestania swojego działania i usunięcia z Sieci szkodliwych materiałów, c) określenie sposobów zadośćuczynienia wobec ofiary cyberprzemocy, d) powiadomienie rodziców sprawcy i omówienie z nimi zachowania dziecka oraz decyzji w sprawie dalszego postępowania i podjętych przez szkołę środków dyscyplinarnych wobec ich dziecka, e) opracowanie projektu kontraktu dla dziecka, określającego zobowiązania ucznia, rodziców i przedstawiciela szkoły oraz konsekwencje nieprzestrzegania przyjętych wymagań i terminy realizacji zadań zawartych w umowie. f) objęcie sprawcy opieką psychologiczno-pedagogiczną. 6. Działania wobec ofiary cyberprzemocy: a) wsparcie psychiczne - pomoc i emocjonalne wsparcie ze strony dorosłych oraz wiedza, że szkoła podejmie odpowiednie kroki w celu rozwiązania problemu, b) porada - uczeń będący ofiarą cyberprzemocy powinien otrzymać poradę, jak ma się zachować, aby zapewnić sobie poczucie bezpieczeństwa i nie doprowadzić do eskalacji prześladowania, c) monitoring - po zakończeniu interwencji warto monitorować sytuację ucznia sprawdzając, czy nie są wobec niego podejmowane dalsze działania przemocowe bądź odwetowe ze strony sprawcy, 30

31 d) rodzice dziecka będącego ofiarą cyberprzemocy powinni być poinformowani o problemie i otrzymać wsparcie i pomoc ze strony szkoły. W rozmowie z nimi pedagog lub wychowawca przedstawiają kroki, jakie zostały podjęte w celu wyjaśnienia zajścia oraz zapewnienia bezpieczeństwa poszkodowanemu uczniowi, a także, jeśli to wskazane, zaproponować rodzicom i dziecku pomoc specjalisty (psychologa). 7. Sporządzenie dokumentacji z zajścia. Pedagog szkolny zobowiązany jest do sporządzenia notatki służbowej z rozmów ze sprawcą, poszkodowanym, ich rodzicami oraz świadkami zdarzenia. Dokument powinien zawierać datę i miejsce rozmowy, personalia osób biorących w niej udział i opis ustalonego przebiegu wydarzeń. Jeśli zostały zabezpieczone dowody cyberprzemocy, należy je również włączyć do dokumentacji pedagogicznej (wydruki, opis, itp.). 8. Sytuacje, kiedy konieczne staje się zgłoszenie sprawy do sądu rodzinnego: a) jeśli rodzice sprawcy cyberprzemocy odmawiają współpracy lub nie stawiają się do szkoły, a uczeń nie zaniechał dotychczasowego postępowania dyrektor szkoły powinien pisemnie powiadomić o zaistniałej sytuacji sąd rodzinny, szczególnie jeśli do szkoły napływają informacje o innych przejawach demoralizacji dziecka, b) gdy szkoła wykorzysta wszystkie dostępne jej środki wychowawcze (rozmowa z rodzicami, konsekwencje regulaminowe wobec ucznia, spotkania z pedagogiem, itp.), a ich zastosowanie nie przynosi pożądanych rezultatów, dyrektor powinien zwrócić się do sądu rodzinnego z zawiadomieniem o podjęcie odpowiednich środków wynikających z ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich, c) w przypadku szczególnie drastycznych aktów agresji z naruszeniem prawa, dyrektor szkoły zobowiązany jest zgłosić te fakty policji i do sądu rodzinnego. 31

32 ZAŁĄCZNIKI 32

33 Załącznik nr 1 Wykaz uczniów zwolnionych w dniu. Lp. Imię i nazwisko Klasa Godzina zwolnienia Uwagi

34 Załącznik 2 Jutrosin,... Lista uczestników wycieczki szkolnej w dniu/dniach... Lp. Nazwisko, imię ucznia Data i miejsce urodzenia PESEL Adres zamieszkania Telefon kontaktowy

35 Załącznik 3 KARTA WYCIECZKI Cel i założenia programowe wycieczki Trasa wycieczki Termin... ilość dni... klasa... Liczba uczestników... Kierownik wycieczki (imię i nazwisko)... Liczba opiekunów... Środek lokomocji... Oświadczenie W poczuciu odpowiedzialności za bezpieczeństwo, życie i zdrowie powierzone mej opiece uczniów na czas trwania wycieczki zobowiązuję się do bezwzględnego przestrzegania przepisów dotyczących zasad bezpieczeństwa na wycieczkach dla dzieci i młodzieży. Opiekunowie wycieczki: (imię i nazwisko oraz podpis). Kierownik wycieczki (nazwisko i imię, podpis)....

36 HARMONOGRAM WYCIECZKI Data i godzina km Miejscowość Program Adres punktu noclegowego i żywieniowego Zatwierdzam: Informuję, że: 1. Rodzice/prawni opiekunowie niepełnoletnich uczniów wyrazili zgodę na ich udział w wycieczce, w każdym indywidualnym przypadku (potwierdzenia znajdują się w dokumentacji szkoły). 2. Zgodnie z 15 rozp. uczestnicy wycieczki zostali ubezpieczeni od nieszczęśliwych wypadków. 3. Nazw firmy ubezpieczeniowej: 4. Nr polisy:... Podpis kierownika wycieczki 36

37 Załącznik 4 OŚWIADCZENIE OPIEKUNÓW w sprawie bezpieczeństwa życia i zdrowia uczestników wycieczki szkolnej W poczuciu pełnej osobistej odpowiedzialności przed prawem, własnym sumieniem, rodzicami i społeczeństwem za bezpieczeństwo życia i zdrowia powierzonych mej opiece dzieci na wycieczce do... w terminie... wyrażam zgodę na pełnienie funkcji opiekuna i zobowiązuję się do: Sprawowania opieki nad powierzoną przez kierownika grupą uczestników. Współdziałania z kierownikiem w zakresie realizacji programu i harmonogramu wycieczki. Przestrzegania regulaminu wycieczki. Sprawdzania stanu liczbowego uczniów przed wyruszeniem z każdego miejsca pobytu w czasie zwiedzania, przejazdu oraz po przybyciu do punktu docelowego. Wykonywania innych zadań zleconych przez kierownika. Ponadto oświadczam, że: z należytą odpowiedzialnością zapoznałem się ze wszystkimi materiałami i przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa życia i zdrowia; zobowiązuję się do przestrzegania i stosowania przepisów wobec uczestników. Opiekun Imię i nazwisko Podpis i data Opiekun Imię i nazwisko Podpis i data Opiekun Imię i nazwisko Podpis i data 37

38 Załącznik 5 INFORMACJA DLA RODZICÓW UCZNIÓW BIORĄCYCH UDZIAŁ W WYJEŹDZIE 1. Informacje szczegółowe Data wyjazdu... Godzina wyjazdu... Miejsce zbiórki... Środek transportu... Adres obiektu... Telefon do obiektu... Imię i nazwisko kierownika... Imię i nazwisko opiekuna... Miejsce planowanego przyjazdu... Planowana godzina powrotu... Organizator wyjazdu... Nazwa, adres, telefon Informacja o warunkach zakwaterowania i pobytu Lokalizacja w terenie... Rodzaj obiektu... Warunki sanitarne... Wyposażenie pokoi Podpis organizatora wycieczki 38

39 Załącznik 6 ZGODA RODZICÓW NA WYJAZD DZIECKA NA WYCIECZKĘ Wyrażam zgodę na wyjazd mojego dziecka... z klasy... na wycieczkę do... w dniach... 1) (imię i nazwisko matki (opiekuna) ( podpis) 2) (imię i nazwisko ojca (opiekuna) ( podpis) Jednocześnie informuję, że dziecko: * choruje/nie choruje* na przewlekłe choroby... * zażywa/nie zażywa* na stałe leki... * jest uczulony(a)/nie jest uczulony(a)*... dobrze/źle* znosi jazdę autokarem... * inne uwagi... Prawidłowość powyższych informacji potwierdzam Czytelny podpis i data... 39

40 Załącznik 7 OŚWIADCZENIE RODZICA/PRAWNEGO OPIEKUNA Ja niżej podpisana/ny wyrażam zgodę na uczestnictwo mojego dziecka... Imię i nazwisko ucznia oraz klasa w organizowanej przez szkołę wycieczce do... Jednocześnie oświadczam, iż zobowiązuje się do uiszczenia pełnej należności przewidywanej w kalkulacji za udział mojego dziecka w wycieczce/imprezie krajoznawczo turystycznej*, która odbędzie się w terminie:... do... zorganizowanej przez..., w kwocie... zł. Ponadto pokryje również ewentualne straty materialne spowodowane przez moje dziecko. Wyrażam/nie wyrażam* zgodę na podejmowanie decyzji związanych z leczeniem, hospitalizacją i zabiegami operacyjnymi, w przypadku zagrożenia zdrowia lub życia mojego dziecka przez kierownika lub opiekunów w czasie trwania wycieczki/imprezy krajoznawczo turystycznej/zielonej szkoły*. Jednocześnie oświadczam, że nie znam przeciwwskazań zdrowotnych do udziału mojego dziecka w wycieczce, której program i regulamin poznałem. Telefon kontaktowy z rodzicem/ prawnym opiekunem: (Miejscowość i data) (podpis rodzica/prawnego opiekuna) 40