WDRAŻANIE SCL NA POLSKICH UCZELNIACH- PRZYKŁAD POLITECHNIKI ŁÓDZKIEJ

Transkrypt

1 WDRAŻANIE SCL NA POLSKICH UCZELNIACH- PRZYKŁAD POLITECHNIKI ŁÓDZKIEJ Dr Dorota PIOTROWSKA Dr Tomasz SARYUSZ-WOLSKI Politechnika Łódzka, Eksperci bolońscy Warszawa 6 grudnia 2013 r. Seminarium Bolońskie Czym jest kształcenie zorientowane na studenta

2 POLITECHNIKA ŁÓDZKA Rektorat Politechniki Łódzkiej Rektorat mieści się w odrestaurowanej XIX-wiecznej willi Reinholda Richtera.

3 JEDYNA UCZELNIA TECHNICZNA W REGIONIE 4. WŚRÓD 23 UCZELNI TECHNICZNYCH ranking Rzeczpospolitej i Perspektyw NAJCHĘTNIEJ WYBIERANA UCZELNIA W POLSCE- raport Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego NAJBARDZIEJ KREATYWNA I INNOWACYJNA UCZELNIA W POLSCE W TWORZENIU PERSPEKTYW ZAWODOWYCH -konkurs Akademickiego Centrum Informacyjnego ECTS LABEL Pierwsza uczelnia w Polsce wyróżniona przez Komisję Europejską prestiżowym certyfikatem ECTS Label

4 International Faculty of Engineering (IFE)

5 MAIN GOAL (1992) to educate professional engineers and managers, fluent in foreign languages and able to demonstrate their knowledge in science, engineering technology and business

6 MAIN GOAL (2013) INNOVATIVE EDUCATION.

7 Podstawowe cechy systemu LCS 7 Program kształcenia (kierunkowe efekty kształcenia) w pierwszej kolejności zaspakaja interesy studentów a nie koniecznie interesy kadry i uczelni Metody pedagogiczne nastawione są na uczenie się System oceniania postępów studentów jest nastawiony na wspomaganie uczenia się Organizacja procesu kształcenia oraz program i plan studiów są dogodne dla studentów Infrastruktura uczelni jest dostosowana do uczenia się (a nie nauczania)

8 8 Organizacja procesu kształcenia

9 Organizacja procesu kształcenia 9 przyjazna dla studenta zamiast kilku mniejszych przedmiotów lepiej jest, jeśli jeden większy przedmiot prowadzi 2-3 prowadzących połączenie sił- wspólne prowadzenie kierunków przez więcej niż jeden wydział

10 10 Bariery i wyzwania

11 Co mówią studenci Ocena/weryfikacja nie jest związane z tym, co robi się na zajęciach. Mało czasu poświęca się na zadania, projekty i badania. Sesja egzaminacyjna jest ciężkim wyścigiem z czasem i odhaczaniem zaliczeń Zbyt mało informacji na temat kryteriów i sposobów sprawdzania - nie wiadomo czego oczekuje nauczyciel. Brak jakiegokolwiek feedbacku ze strony nauczyciela- same stopnie mówią nam bardzo niewiele chcemy się uczyć na naszych błędach. Zbyt mały wybór i elastyczność. Teoretyczne testowanie naszej wiedzy i umiejętności nie pomaga nam się uczyć. Niektórzy nauczyciele po prostu cieszą się, żę wymyślili trudne zaliczenie i jest nam ciężko przejść przez ten przedmiot.

12 Metody wspomagające rozwijanie umiejętności analitycznych, krytycznych itp. Interaktywna metoda wykładowa Dyskusje i pytania Siatka za i przeciw One-Minute Paper Debata oxfordzka Grupy Buzz

13 13 Debata oxfordzka- bałtycka

14 Debata oxfordzka- bałtycka 14 WISDOM COUNCIL AGAINST PRO

15 Zadawanie dobrych pytań pogłębia uczenie się Porównaj. Gdzie widzisz analogię/sprzeczność.. Jak to wygląda w codziennym życiu\ Wyjaśnij jak/ dlaczego? Co by się stało gdyby. Dlaczego to jest ważne Jakie Twoim zdaniem będą tego konsekwencje Dlaczego się zgadzasz lub nie z tą opinią/twierdzeniem

16 Różnorodność metod weryfikacji wszystko zależy od kreatywności nauczyciela akademickiego Studia przypadku i otwarte problemy Sesje posterowe Eseje OCENA IPSATYWNA (trzeci rodzaj oceny obok formującej i podsumowującej) Debaty studenckie Portfolia Studia przypadku i otwarte problemy Symulowane wywiady Kwetsionariusze dziennik refleksyjny (reflective journal) I wiele innych metod

17 17 Planowanie zajęć przyjazne dla studenta

18 18

19 VIth SEMESTER- MOBILITY WINDOW since 1997 at IFE III YEAR V semester ECTS Biophysics 3 Elective Courses 5 Environmental Biotechnology 3 Enzymology 2 Foreign Language 2 Genetic Engineering 7 Principles of Biotechnology 6 Spec. Courses 2 Sports 0 VI semester Mobility Semester 30

20 20 Wdrażanie nowych metod kształcenia wspierających uczenie się studentów

21 Laboratorium z FIZYKI- I rok 21 Brak instrukcji. Studenci muszą sami zaplanować eksperyment.. Refleksja po a nie wejściówka przed.

22 MOOCs Massive Open Online Courses

23 23 Mooc s- pozwólmy studentom czerpać z najlepszych źródeł Przykład jednego z przedmiotów w ramach programu TCS w IFE. Nauczyciel zapisał się na kurs Mooc s razem ze studentami. Nauczyciel musiał na nowo zaprojektować proces weryfikacji i oceny efektów kształcenia. Zarówno nauczyciel jak i studenci stwierdzili, że to było wspaniałe doświadczenie.

24 PBL at IFE organization- main roles PROJECT SUPERVISOR COORDINATOR TEAMBUILDING COORDINATOR

25 PBL organization 10 WEEKS Normal courses + PROJECT WORK 5 WEEKS PROJECT WORK ONLY!!! MIDTERM EVALUATION FINAL EVALUATION

26 26

27 European Project Semester Interdyscyplinarny i międzynarodowy projekt realizowany przez cały semestr prze grupy ( 4-5 osobowe) studentów. STUDENCI SAMI DOKONUJĄ WYBORU PROJEKTU, KTÓRY REALIZUJĄ. Grupy mają za zadanie rozwiązać złożony problem przedstawiony przez firmę lub przez uczelnię. W grupie zazwyczaj są studenci min. 3 trzech narodowości.

28 28

29 29 Infrastruktura uczelni

30 Infrastruktura uczelni 30 Budynki i kampus uczelni powinien być dostosowany do efektywnego uczenia się Miejsca do pracy własnej Miejsca do pracy grupowej studentów, spotkań z opiekunami Sprzęt wspomagający Miejsca, w których studenci mogą realizować swoje pasje i dzielić się z innymi Bufety, stołówki (w miejscu uczenia się) Również miejsca do odpoczynku

31 31

32 32 Uczelnia - Miejsce spotkań i dyskusji z nauczycielem

33 33

34

35

36

37

38 38

39 39 Biblioteka główna PŁ miejscem gdzie student lubi spędzać czas

40 40 Uczelnia miejscem pracy własnej studenta

41 41

42

43

44 44 Uczelnia miejscem pożytecznego uczenia się, w którym student CHCE przebywać

45 45

46

47

48

49

50

51

52

53 Budynek należy do studentów, a nie do kadry

54

55

56 56 Administracja uczelni

57 57

58 DZIEKANAT IFE student to klient, a nie petent przy okienku

59

60 Czasami łatwiej załatwić sprawę z rówieśnikiem

61

62

63 63 INNE WAŻNE ELEMENTY INFRASTRUKTURY

64 Ksero i drukarka wolnego dostępu

65

66

67

68

69

70 70

71 71

72 72 Dziękuję za uwagę