WARSZTATY DLA GIMNAZJALISTÓW Z ZAKRESU WIZUALIZACJI PROJEKTÓW KONCEPCYJNYCH. W dziedzinie ARCHITEKTURY KRAJOBRAZU

Transkrypt

1 WARSZTATY DLA GIMNAZJALISTÓW Z ZAKRESU WIZUALIZACJI PROJEKTÓW KONCEPCYJNYCH W dziedzinie ARCHITEKTURY KRAJOBRAZU

2 Dnia 30 września 2013 w ZSER w Słubicach odbyły się warsztaty dla uczniów Gimnazjum nr 1 w Słubicach. Warsztaty są kontynuacją projektu pt: Asy zawodów dla ucznów klas IV TAK ( Technikum Architektury Krajobrazu) Projekt był realizowany we Frankfurcie n/odrą w Zakładzie Promowania Kształcenia Zawodowego Związku Przemysłu Budowlanego Berlina i Brandenburgii w dniach r.

3 OPIS PROJEKTU Uczniowie klasy IV e odbyli kurs posługiwania się programem graficznym Auto CAD, podsumowaniem którego było wykonanie projektów koncepcyjnych ogrodów przydomowych, a następnie ich realizowanie w ramach zajęć praktycznych. Następnym etapem projektu było wykonanie makiety ogrodu wg założeń projektu, który zajął I miejsce w konkursie projektowym. Ten etap odbył się już na terenie naszej szkoły w Słubicach. Rozwiązania projektowe zawarte w projekcie koncepcyjnym i makiecie były szeroko omawiane i analizowane przez uczniów klas I- III TAK i stały się dla nich inspiracją do tworzenia projektów i makiet autorskich.

4 Chcąc rozpowszechnić wiedzę i umiejętności w zakresie projektowania uczniowie kl. IV TAK postanowili zaprosić gimnazjalistów ze Słubic na warsztaty z zakresu wizualizacji projektów koncepcyjnych.

5 PRZEBIEG WARSZTATÓW 1. Prezentacje projektów wykonanych w ramach stażu Asy zawodów - zespoły 2 osobowe kl. IV TAK. 2. Prezentacja projektu i makiety, która zwyciężyła podczas stażu w Niemczechautorzy projektu. 3. Dobór grup 4 osobowych do warsztatów ( 2 TAK + 2 gimnazjalistów).

6 PRZEBIEG WARSZTATÓW 4. Wykonywanie zadań warsztatowych w grupach: a) dobór roślin do wykonanych projektów koncepcyjnych w oparciu o KATALOGI ROŚLIN drzewa, krzewy, byliny - wykonanie tabel roślin. b) wykonanie wizualizacji 4 dowolnych roślin z projektu, ale występujących w obszarze objętym przez makietę : - technika- szkic ideowy w ołówku - format A-4 - każda osoba w grupie szkicuje wybraną przez siebie roślinę z projektu zwracając uwagę na pokrój i cechy morfologiczne. c) wykonanie makiety do dowolnego wnętrza ogrodowego projektu zawierającego naszkicowane wcześniej rośliny: - format podstawy A-3 - wykorzystać szkice roślin, aby oddać ich walory w makiecie - mają dominować materiały naturalne - technika dowolna d) prezentacje makiet z omówieniem walorów dekoracyjnych roślin

7 WARSZTATY OTWORZYŁA Beata Bożemska autorka programu projektu : Asy zawodów i organizatorka warsztatów.

8 UCZNIÓW TAK I GIMNAZJUM powitała p. dyrektor ZSER w Słubicach Maria Skalniak i koordynatorka projektu Małgorzata Kościńska

9 Uczennica kl. IV TAK Martyna Pilichowska przedstawiła gimnazjalistom informacje o kierunku ARCHITEKTURA KRAJOBRAZU

10 Uczniowie gimnazjum wzięli udział w prezentacji makiety zwycięskiego projektu autorstwa Alicji Galimskiej i Konrada Kunatowskiego

11 Dobór grup 4 osobowych do warsztatów ( 2 uczniów TAK + 2 gimnazjalistów).

12 Uczniowie w 4- osobowych grupach od razu przystąpili do pracy

13 Pierwszym etapem warsztatów był dobór roślin do wykonanych projektów koncepcyjnych w oparciu o KATALOGI ROŚLIN drzewa, krzewy, byliny polecane przez ZWIĄZEK SZKÓŁKARZY POLSKICH

14 Uczniowie TAK doskonale znają KATALOGI ROŚLIN i cieszą się, że dzięki projektom UE mogą z nich korzystać na lekcjach.

15 Gimnazjaliści doskonale współpracowali z uczniami architektury i wykazywali ogromne zaintereswowanie katalogiem.

16 Kolejnym etapem warsztatów było wykonanie wizualizacji wybranych gatunków. Gatunki roślin były wybierane w oparciu o katalogi i konsultowane z nauczycielem B. Bożemską.

17 Wizualizacje roślin gimnazjalistów w niektórych przypadkach dorównywały pracom uczniów TAK

18 Kolejnym etapem warsztatów było wykonanie makiet ogrodów z zastosowaniem wcześniej zwizualizowanych roslin.

19 Makiety były wykonywane w oparciu o materiały naturalne

20 W trakcie warsztatów panowała bardzo miła atmosfera i rozwijała się współpraca w grupach warsztatowych.

21 Uczniowie gimnazjum dorównywali inwencją twórczą uczniom TAK

22 Czas mijał bardzo szybko i nikomu nie chciało się wychodzić na przerwę.

23 Z biegiem czasu powstawały przemyślane makiety projektów.

24 Uczniowie byli zadowoleni z zajęć i chętnie eksponowali swoje prace: GRUPA 1

25 GRUPA 1

26 GRUPA 2

27 MAKIETA GRUPY 2

28 GRUPA 3

29 MAKIETA

30 GRUPA 4

31 GRUPA 5

32 MAKIETA OCZKA WODNEGO

33 GRUPA 6

34 MAKIETA OCZKA WODNEGO

35 GRUPA 7

36 GRUPA 8

37 Makieta grupy 8

38 GRUPA 9

39 GRUPA 10

40 Makieta grupy 10

41 Końcowym etapem warsztatów była prezentacja wykonanych makiet z uzasadnieniem doboru roślin.

42 W czasie prezentacji przyznawano grupom punkty.

43 Do prezentacji często zgłaszali się uczniowie gimnazjum.

44 Nad całością warsztatów czuwali nauczyciele architektury krajobrazu Beata Bożemska i Beata Niekurzak

45 Podsumowaniem zajęć było wręczenie nagród ufundowanych przez DYREKTORA ZSER w Słubicach.

46 Dziękuję za uwagę