REFORMA 2019 O ZMIANACH W ORGANIZACJI I STRUKTURZE KSZTAŁCENIA BRANŻOWEGO, NOWEJ KLASYFIKACJI ZAWODÓW I NOWEJ PODSTAWIE PROGRAMOWEJ

Transkrypt

1 REFORMA 2019 O ZMIANACH W ORGANIZACJI I STRUKTURZE KSZTAŁCENIA BRANŻOWEGO, NOWEJ KLASYFIKACJI ZAWODÓW I NOWEJ PODSTAWIE PROGRAMOWEJ Agnieszka Płazińska Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie Wydział Egzaminów Zawodowych sklep.

2 AKTY PRAWNE: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. 1991, poz. 425, z późn. zmianami) Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. 2017, poz. 59) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz. U. 2019, poz. 316) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie zawodów szkolnictwa branżowego (podstawa programowa kształcenia w zawodach) projekt Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 kwietnia 2019 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół (Dz. U. 2019, poz. 639) sklep.

3 Zmiany zaczną obowiązywać 1 września 2019 i dotyczą klas I (semestru I): 5-letniego technikum, po 8-letniej szkole podstawowej, 4-letniego technikum, po gimnazjum, 3-letniej branżowej szkoły I stopnia, szkoły policealnej. Zmiany nie dotyczą klas II, III i IV 4-letniego technikum, klas II i III branżowej szkoły I stopnia oraz semestru II, III i IV szkoły policealnej, w których uczniowie/słuchacze zakończą kształcenie zawodowe zgodnie z przepisami obowiązującymi w dniu rozpoczęcia nauki. sklep.

4 Oznacza to, że od 1 września 2019 roku w szkołach prowadzących kształcenie zawodowe będą obowiązywać trzy podstawy programowe: PP kształcenia w zawodach z 2012 r. (Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach - Dz.U. 2012, poz. 184) w klasach IV technikum PP kształcenia w zawodach z 2017 r. (Rozporządzenie MEN z dnia 31 marca 2017 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach - Dz.U. 2017, poz. 860) w klasach II i III technikum oraz branżowej szkoły I stopnia PP kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego z 2019 r. (projekt Rozporządzenia MEN) - w klasach I wszystkich typów szkół sklep.

5 Klasyfikacja zawodów szkolnictwa branżowego Podstawa programowa kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego Egzamin zawodowy Certyfikat kwalifikacji zawodowej Dyplom zawodowy SŁOWNICZEK: Centra kształcenia zawodowego zastąpią placówki kształcenia praktycznego oraz ośrodki dokształcania i doskonalenia zawodowego sklep.

6 Formy kształcenia: kształcenie w formie dziennej kształcenie, które odbywa się przez 5 dni w tygodniu kształcenie w formie stacjonarnej kształcenie, które odbywa się przez 3 lub 4 dni w tygodniu kształcenie w formie zaocznej kształcenie, które odbywa się co 2 tygodnie przez 2 dni, a w uzasadnionych przypadkach co tydzień przez 2 dni kształcenie ustawiczne kształcenie w szkołach dla dorosłych, branżowych szkołach II stopnia i szkołach policealnych, a także uzyskiwanie i uzupełnianie wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych w formach pozaszkolnych przez osoby, które spełniły obowiązek szkolny sklep.

7 Kształcenie ustawiczne jest organizowane i prowadzone w szkołach: dla dorosłych, branżowych szkołach II stopnia, szkołach policealnych oraz w następujących formach pozaszkolnych: sklep.

8 kwalifikacyjny kurs zawodowy kurs umiejętności zawodowych kurs, którego program nauczania uwzględnia: a) podstawę programową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej z części efektów kształcenia wyodrębnionych w ramach danej kwalifikacji albo b) efekty kształcenia właściwe dla dodatkowych umiejętności zawodowych turnus dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników forma kształcenia zawodowego teoretycznego młodocianych pracowników w zakresie zawodu nauczanego w branżowej szkole I stopnia, którego program nauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w tym zawodzie. Kształcenie ustawiczne może być prowadzone w formie dziennej, stacjonarnej lub zaocznej, a w przypadku form pozaszkolnych także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. sklep.

9 Kształcenie zawodowe wspierane będzie przez pracodawców, organizacje pracodawców, samorządy gospodarcze lub inne organizacje gospodarcze, stowarzyszenia lub samorządy zawodowe, sektorowe rady do spraw kompetencji oraz przez Radę Programową do spraw kompetencji. Ministrowie właściwi dla zawodów mogą wspomagać materialnie i organizacyjnie szkoły prowadzące kształcenie zawodowe oraz placówki i centra kształcenia zawodowego w zakresie realizacji kształcenia zawodowego, w tym stosowania nowoczesnych technik i technologii w procesie kształcenia zawodowego odpowiednio do potrzeb rynku pracy. sklep.

10 Dyrektor szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę ustala zawody, w których kształci szkoła, po: 1) uzyskaniu opinii wojewódzkiej rady rynku pracy o zasadności kształcenia w danym zawodzie zgodnie z potrzebami rynku pracy oraz 2) nawiązaniu współpracy z pracodawcą lub osobą prowadzącą indywidualne gospodarstwo rolne, których działalność jest związana z danym zawodem lub branżą, w ramach umowy, porozumienia lub ustaleń, obejmujących co najmniej jeden cykl kształcenia w danym zawodzie. sklep.

11 Prognoza zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy Szkoły kształcące w zawodach, na które zgodnie z prognozą jest wyższe zapotrzebowanie na rynku pracy, będą otrzymywały zwiększoną subwencję oświatową (uwzględnianie prognozy zapotrzebowania na lokalnym rynku pracy przy podziale subwencji co roku dotyczyć będzie wyłącznie uczniów klas I). Prognoza zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego będzie co roku stanowiła punkt odniesienia dla Samorządów Województw do corocznego określania wykazu zawodów, w których za przygotowanie zawodowe wypłacana będzie refundacja pracodawcom wynagrodzeń młodocianych pracowników. Na podstawie prognozy zostanie zwiększone do zł dofinansowanie pracodawcom kosztów kształcenia młodocianych pracowników w zawodach, na które występuje szczególne zapotrzebowanie na rynku pracy. sklep.

12 Szkolenia branżowe dla nauczycieli prowadzących kształcenie zawodowe W celu podnoszenia jakości kształcenia zawodowego nauczyciele teoretycznych przedmiotów zawodowych i nauczyciele praktycznej nauki zawodu będą zobowiązani doskonalić umiejętności i kwalifikacje zawodowe potrzebne do wykonywania pracy poprzez uczestniczenie w szkoleniach branżowych. Szkolenia te będą realizowane w wymiarze 40 godzin cyklicznie w okresach trzyletnich, w przedsiębiorstwach związanych z nauczanym zawodem. Za spełnienie tego obowiązku uznany będzie również udział nauczycieli w formach doskonalenia zawodowego realizowanych u pracodawców w ramach regionalnych programów operacyjnych. Dyrektor szkoły zwalnia z pracy nauczyciela odbywającego szkolenie branżowe na czas szkolenia z zachowaniem prawa do wynagrodzenia. sklep.

13 Staże uczniowskie Uczniowie technikum i uczniowie branżowej szkoły I stopnia niebędący młodocianymi pracownikami mogą w okresie nauki odbywać tzw. staż uczniowski w rzeczywistych warunkach pracy. W trakcie stażu uczniowskiego uczeń realizuje wszystkie albo wybrane treści programu nauczania zawodu w zakresie praktycznej nauki zawodu realizowanego w szkole, do której uczęszcza lub treści nauczania związane z nauczanym zawodem nieobjęte tym programem. Dyrektor szkoły może zwolnić ucznia, który odbył staż uczniowski, z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu w całości lub w części. Okres odbytego stażu uczniowskiego, zalicza się do okresu zatrudnienia, od którego zależą uprawnienia pracownicze. sklep.

14 Staż uczniowski może odbywać się również w okresie ferii letnich lub zimowych. Uczeń odbywający staż uczniowski otrzymuje miesięczne świadczenie pieniężne. Koszty świadczenia pieniężnego wypłacanego uczniowi przyjętemu na staż uczniowski mogą zostać przez pracodawcę wliczone w koszty uzyskania przychodu. Staż uczniowski będzie od 1 września 2019 roku dostępny dla wszystkich uczniów branżowej szkoły I stopnia, pięcioletniego technikum, jak również dotychczasowego czteroletniego technikum. Szkoła prowadząca kształcenie zawodowe może również zaoferować uczniowi przygotowanie do nabycia dodatkowych uprawnień zawodowych w zakresie wybranych zawodów, dodatkowych umiejętności zawodowych lub kwalifikacji rynkowych funkcjonujących w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. sklep.

15 Rozporządzenie MEN z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego Zawody szkolnictwa branżowego przyporządkowano do branż uwzględniając specyfikę umiejętności zawodowych lub zakres, w jakim umiejętności te są wykorzystywane podczas wykonywania zadań zawodowych. Wydzielono 32 branże, które uporządkowano według kolejności alfabetycznej i przypisano im trzyliterowe kody. 1) branża audiowizualna (AUD), 2) branża budowlana (BUD), ( ) 31) branża transportu lotniczego (TLO), 32) branża transportu wodnego (TWO). sklep.

16 sklep.

17 Zawody szkolnictwa branżowego określone w klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego to zawody jednokwalifikacyjne i dwukwalifikacyjne. Zawody, w których kształcenie odbywa się w branżowej szkole I stopnia to zawody jednokwalifikacyjne. Zawody, w których kształcenie jest prowadzone w technikum, to najczęściej zawody dwukwalifikacyjne. sklep.

18 W zawodach nauczanych w technikum pierwszą kwalifikacją najczęściej jest kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie nauczanym w branżowej szkole I stopnia, a stanowiąca merytoryczną i programową podbudowę do nabywania kolejnych wyższych kwalifikacji w innym zawodzie w ramach tej samej branży. Fryzjer Nazwa zawodu Symbole i nazwy kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie FRK.01. Wykonywanie usług fryzjerskich Technik usług fryzjerskich FRK.01. Wykonywanie usług fryzjerskich FRK.03. Projektowanie i wykonywanie fryzur sklep.

19 Kształcenie w branżowej szkole II stopnia może się odbywać wyłącznie w tych zawodach które stanowią kontynuację kształcenia w branżowej szkole I stopnia. W branżowej szkole II stopnia realizowana będzie tylko druga kwalifikacja cząstkowa wyodrębniona w zawodzie na poziomie technika, w którym wyodrębniono kwalifikację wspólną z zawodem kształconym w branżowej szkole I stopnia. sklep.

20 W niektórych zawodach, dla których podbudowę merytoryczną i programową stanowi więcej niż jeden zawód nauczany w branżowej szkole I stopnia, przewidziano możliwość alternatywnego wyboru kwalifikacji stanowiących pierwszą kwalifikację wyodrębnioną w zawodzie nauczanym na poziomie technika. Nazwa zawodu Technik mechanik Symbole i nazwy kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie MEC.03. Montaż i obsługa maszyn i urządzeń albo MEC.05. Użytkowanie obrabiarek skrawających albo MEC.08. Wykonywanie i naprawa elementów maszyn, urządzeń i narzędzi MEC.09. Organizacja i nadzorowanie procesów produkcji maszyn i urządzeń sklep.

21 Zawody wprowadzone przed dniem 1 września 2019 r. do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego w zdecydowanej większości są wprowadzone również do klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego. Na wnioski właściwych ministrów wprowadzono do klasyfikacji nowe zawody: operator maszyn i urządzeń przeróbczych z kwalifikacją wspólną dla zawodu technik przeróbki kopalin stałych, technik programista, pracownik pomocniczy gastronomii kształcenie wyłącznie dla osób z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, kelner z kwalifikacją wspólną dla zawodu technik usług kelnerskich, technik farmaceutyczny zawód przywrócono na wniosek Ministra Zdrowia. sklep.

22 W wyniku modyfikacji dotychczasowych zawodów powstały również nowe zawody, którym zostały nadane nowe symbole cyfrowe, m.in.: drukarz fleksograficzny technik realizacji nagrań technik realizacji nagłośnień Po analizie uwag zgłoszonych przez pracodawców, ekspertów i inne podmioty właściwe dla zawodu lub branży zaproponowano również zmiany nazw niektórych zawodów. sklep.

23 Zawód w nowej klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego pracownik pomocniczy fryzjera technik przemysłu metalurgicznego operator procesów introligatorskich przetwórca mięsa technik budownictwa kolejowego monter jachtów i łodzi Zawód w dotychczasowej klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego asystent fryzjera technik hutnik introligator wędliniarz technik dróg kolejowych i obiektów inżynieryjnych szkutnik sklep.

24 NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA projekt Rozporządzenia MEN Podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego to obowiązkowy zestaw celów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodu lub kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, uwzględnianych w programach nauczania oraz kryteria weryfikacji tych efektów, umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych, a także warunki realizacji kształcenia w zawodzie, w tym wyposażenie i sprzęt niezbędne do realizacji tego kształcenia oraz minimalną liczbę godzin kształcenia w zawodzie. sklep.

25 Oczekiwane efekty kształcenia zostały podzielone na jednostki efektów kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej zawodzie. W podstawie programowej dla każdej kwalifikacji zapisano efekty kształcenia dotyczące: bezpieczeństwa i higieny pracy, kształcenia typowego dla danej kwalifikacji, języka obcego zawodowego, kompetencji personalnych i społecznych, organizacji pracy małych zespołów (wyłącznie dla zawodów nauczanych na poziomie technika). sklep.

26 Technik technologii drewna DRM.04. Wytwarzanie wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych DRM Bezpieczeństwo i higiena pracy DRM Podstawy stolarstwa DRM Wykonywanie wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych DRM Wykonywanie prac związanych z obsługą oraz konserwacją maszyn i urządzeń stosowanych w stolarstwie DRM Wykonywanie napraw i renowacji wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych DRM Język obcy zawodowy DRM Kompetencje personalne i społeczne DRM.08. Organizacja i prowadzenie procesów przetwarzania drewna i materiałów drewnopochodnych DRM Bezpieczeństwo i higiena pracy DRM Podstawy stolarstwa DRM Planowanie procesów technologicznych przetwarzania drewna i materiałów drewnopochodnych DRM Monitorowanie przebiegu procesów przetwarzania drewna i materiałów drewnopochodnych DRM Język obcy zawodowy DRM Kompetencje personalne i społeczne DRM Organizacja pracy małych zespołów sklep.

27 Dziękujemy za uwagę Zapraszamy do kontaktów /oferta/wydawnictwa-zawodowe ksztalcimyzawodowo.pl tel Konsultanci edukacyjni WSiP sklep.