KONCEPCJA CHRYSTUSA BIBLIJNO-EKLEZJALNEGO JAKO KLUCZ DO CHRYSTOLOGII INTEGRALNEJ WEDŁUG A. AMATO
|
|
- Agnieszka Wróblewska
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Teologia w Polsce 3,2 (2009), s Ks. Bogusław Daniel Kwiatkowski 1 UKSW, Płock KONCEPCJA CHRYSTUSA BIBLIJNO-EKLEZJALNEGO JAKO KLUCZ DO CHRYSTOLOGII INTEGRALNEJ WEDŁUG A. AMATO Właściwie w każdej spójnej propozycji chrystologicznej można znaleźć określoną perspektywę badawczą, dzięki której dany teolog pragnie jak najbardziej adekwatnie ukazać Jezusa Chrystusa i Jego dzieło zbawcze. Propozycję takiej perspektywy daje abp Angelo Amato. Jest to opcja na rzecz Chrystusa biblijnoeklezjalnego, która podkreśla historyczność Jezusa, ciągłość między Jezusem historii a Chrystusem wiary, wyznanie Chrystusa jako absolutnego i ostatecznego Zbawiciela oraz ukazanie znaczenia przyniesionego przez Niego zbawienia dla człowieka współczesnego. We współczesnej myśli teologicznej faktem jest wielka mnogość propozycji chrystologicznych. Właściwie każdy z teologów, próbujących zbudować określoną wizję chrystologii, zmuszony jest wybrać konkretną metodologię oraz perspektywę, dzięki której będzie mógł przedstawić, jak sądzi, w jak najbardziej adekwatny sposób postać i dzieło zbawcze Jezusa Chrystusa. Jeżeli co do metody istnieje wśród teologów względna zgoda 2, to kwestia perspektywy poznawczej pozostaje otwarta. Wybór owej perspektywy jest przyczyną dużego zróżnicowania wśród modeli chrystologicznych. Zazwyczaj opowiedzenie się za określoną perspektywą albo przyjęcie jakiegoś klucza hermeneutycznego nadaje danej chrystologii swoisty charakter i specyfikę, nawet w obrębie samej teologii katolickiej, protestanckiej, czy każdej innej. 1 Ks. dr Bogusław Daniel Kwiatkowski, ur. w 1965 r., dyrektor Soborowego Studium Teologiczno- Pastoralnego Diecezji Płockiej i Punktu Konsultacyjnego w Płocku UKSW w Warszawie. Wykłada teologię dogmatyczną w Punkcie Konsultacyjnym UKSW w Płocku i na Wydziale Teologicznym UMK w Toruniu. Adres do korespondencji: ul. Misjonarska 1, Płock, kwiad65@gmail.com. 2 Na temat metody we współczesnej chrystologii zob. G.L. Müller, Chrystologia nauka o Jezusie Chrystusie, Kraków 1998, s ; J. Dupuis, Wprowadzenie do chrystologii, Kraków 1999, s
2 ks. Bogusław Daniel Kwiatkowski Zagadnienia chrystologiczne stały się dzisiaj na tyle interesujące, że wykroczyły nawet poza teren teologii chrześcijańskiej, dlatego też coraz częściej mówi się o chrystologii z zewnątrz. Chodzi tu o postrzeganie Jezusa przez religie niechrześcijańskie oraz przez szeroko pojętą kulturę, na którą składa się refleksja filozoficzna, literacka i psychologiczna 3. Pomijając jednak nawet zagadnienie chrystologii z zewnątrz, stajemy przed zjawiskiem wielkiej różnorodności chrystologii chrześcijańskich, z których każda pretenduje do miana najbardziej adekwatnej. Gąszcz ten staje się jeszcze większy, gdy weźmiemy pod uwagę chrystologie inkulturowane, albo charakterystyczne dla określonych kontynentów i kultur 4. W tym nagromadzeniu współczesnych chrystologii warto zwrócić uwagę na propozycję włoskiego teologa, abpa Angelo Amato 5, która stara się ukazać pełen obraz Jezusa Chrystusa bez wcześniejszego narzucania chrystologii apriorycznego schematu. Oczywiście, jak każdy teolog przymierzający się do zadania zbudowania określonej chrystologii, również A. Amato, wybiera pewną perspektywę. Jednak jej złożoność i kompletność pozwala ufać, że obraz Jezusa Chrystusa, widziany poprzez nią, będzie jak najbardziej zbliżony do prawdy. Tę perspektywę Amato nazywa opcją na rzecz Chrystusa biblijno-eklezjalnego 6. Określenie to wymaga pewnych wyjaśnień i uściśleń. 1. IDEA CHRYSTUSA BIBLIJNO-EKLEZJALNEGO Koncepcja przyjęta przez A. Amato zakłada oparcie refleksji chrystologicznej na dwóch filarach: danych biblijnych i odczytaniu ich w szeroko pojęty sposób przez wspólnotę Kościoła. Już w punkcie wyjścia uwidacznia się próba powiązania dwóch wizji chrystologicznych oddolnej i odgórnej. Amato zaczyna od wyartykułowania roli życia i wiary Kościoła we właściwym odczytywaniu danych biblijnych. Chrystus biblijno-eklezjalny jest tym Chrystusem, którego nam daje Kościół w Piśmie świętym oraz w swym życiu i wierze. Kontekstem interpretacji danych biblijnych jest Kościół, ale ta interpretacja nie sprowadza się jedynie 3 Zob. A. Amato, Gesù il Signore. Saggio di cristologia, Bologna , s Zob. M. Gronchi, Gesù Cristo nelle diverse culture. Europa, America Latina, Africa, Asia e «mondo» femminile, Milano Abp Angelo Amato SDB ur. 8 czerwca 1938 r. w Molfetta, jest prefektem Kongregacji Spraw Kanonizacyjnych. Studiował na Papieskim Uniwersytecie Salezjańskim i Papieskim Uniwersytecie Gregoriańskim w Rzymie. W latach był stypendystą Patriarchatu Ekumenicznego w Konstantynopolu i w Salonikach. Był wykładowcą dogmatyki na Uniwersytecie Salezjańskim w Rzymie i dziekanem Wydziału Teologicznego. Pełnił też funkcje prorektora tej uczelni. Był konsultorem Kongregacji Nauki Wiary i Papieskiej Rady Popierania Jedności Chrześcijan, a także Kongregacji ds. Biskupów. Od 19 grudnia 2002 r. był sekretarzem Kongregacji Nauki Wiary. Od 9 lipca 2008 r. jest prefektem Kongregacji Spraw Kanonizacyjnych. Abp Amato specjalizuje się w chrystologii. Był współautorem deklaracji Dominus Iesus. 6 Por. A. Amato, Gesù il Signore..., op. cit., s TwP 3,2 (2009)
3 Koncepcja Chrystusa biblijno-eklezjalnego jako klucz do chrystologii integralnej według Amato do poszukiwań natury naukowej. Jest czymś więcej. Amato stwierdza: Nasze wyznanie chrystologiczne, bardziej niż owocem ludzkich poszukiwań lub konkluzji badań historyczno-teologicznych, jest przed wszystkim Bożym oświeceniem we wierze 7. W poszukiwaniach chrystologicznych chodzi więc w pierwszym rzędzie o poddanie się oświeceniu we wierze, które może się dokonać w Kościele. Akcentowanie elementu eklezjalnego nie świadczy o usilnym dogmatyzowaniu twierdzeń na temat osoby, natur, czy dzieła zbawczego Jezusa Chrystusa, a wręcz przeciwnie o dowartościowaniu egzystencjalnego wymiaru refleksji chrystologicznej, bez zrywania z nieprzerwanym ciągiem Tradycji i teologii przeżywanej w Kościele. Dlaczego Amato tak podkreśla konieczność zespolenia elementu biblijnego z eklezjalnym? Przyczyną tego jest troska o zachowanie prawdy dotyczącej tożsamości Chrystusa jako jedynej drogi do prawdy o Bogu i do zbawienia człowieka 8. W tym miejscu należy podkreślić ciągle obecną w chrystologii Amato ideę zbawienia dokonującego się dzięki jedynemu Zbawicielowi, jakim jest Jezus Chrystus. Chrystologia i soteriologia splatają się, a jedna eksponuje wartość drugiej. Według Amato tylko ukazanie Chrystusa w Jego wymiarze osobowym, boskim i ludzkim, może zagwarantować ludzkości zbawienie. Chrystologia, która nie jest oparta na Chrystusie biblijno-eklezjalnym, nabiera cech przekazu o cha- 7 La nostra confessione cristologica, più che frutto di umano ricercare o conclusione di indagini storico-teologiche, è anzitutto illuminazione divina nella fede (tamże, s. 73). 8 Por. tamże, s. 72. Zagadnienie Chrystusa jako Prawdy absolutnej i uniwersalnej zajmuje istotne miejsce w rozważaniach naszego teologa. Jest to jednak odrębny temat, wykraczający poza ramy problematyki podejmowanej w niniejszym artykule. Zob. A. Amato, Nadzieja, której źródłem jest Chrystus, Communio 19, 6 (1999), s ; tenże, Gesù, identità del cristianesimo. Conoscenza ed esperienza, Città del Vaticano 2008, ss Troskę o czystość obrazu Jezusa Chrystusa Amato wyrażał też w swoich wystąpieniach. O jednym z takich wystąpień z czasów, gdy Amato był jeszcze Sekretarzem Kongregacji Nauki Wiary, donosi strona internetowa La Chiesa deve riscoprire il vero Gesù attraverso la fede, la ricerca storico-critica e la tradizione biblico-ecclesiale, ha affermato il segretario della Congregazione per la Dottrina della Fede, l Arcivescovo Angelo Amato. (...) Monsignor Amato ha definito la situazione della Chiesa in questo senso «critica» e bisognosa di «una rapida terapia di guarigione» a causa di certe concezioni errate su Gesù attualmente diffuse. Alcune, ha osservato, sono riduttive perché non accolgono il mistero rivelato nella sua integrità, mentre altre sono razionaliste e tengono conto solo dell aspetto storico prescindendo da ciò che è specificamente cristiano, come «il valore definitivo e universale della rivelazione di Cristo, la sua condizione di Figlio del Dio vivo, la sua presenza reale nella Chiesa o l universalità del suo sacrificio redentore» ( ). TwP 3,2 (2009) 259
4 ks. Bogusław Daniel Kwiatkowski rakterze humanistycznym lub ogólnoreligijnym i przez to nie ukazuje prawdziwej tożsamości Chrystusa jako jedynej drogi do Boga i do zbawienia człowieka 9. Kontekst eklezjalny posiada w koncepcji Amato dwojaki wymiar: po pierwsze stanowi środowisko przekazywania i interpretacji danych biblijnych w celu adekwatnego odczytania tożsamości Jezusa Chrystusa, a po drugie jest środowiskiem, które się żywi Chrystusem i w Nim znajduje fundament istnienia i działania. Wyjaśnia to następująca myśl włoskiego teologa: Życie duchowe ludu Bożego, jego zaangażowanie w świętość, apostolat, misję, napięcie ekumeniczne mają swoje źródło w Jezusie Chrystusie, Synu Bożym wcielonym i Odkupicielu, prawdziwym człowieku i prawdziwym Bogu, współistotnym Ojcu i nam 10. Mamy zatem do czynienia ze sprzężeniem zwrotnym: Kościół przekazuje prawdę o Chrystusie, ale dzięki Niemu jako Synowi Bożemu, Prawdzie i Odkupicielowi żyje i działa, świadcząc o wierze w Niego. Amato widzi więc konieczność współwystępowania prawdy o Chrystusie, środowiska jej przekazywania, jakim jest Kościół oraz żywego świadectwa o Nim, które dokonuje się w życiu Kościoła. 2. KONSTYTUTYWNE ELEMENTY KONCEPCJI CHRYSTUSA BIBLIJ- NO-EKLEZJALNEGO Idea Chrystusa biblijno-eklezjalnego stanowiąca osnowę refleksji chrystologicznej Amato, którą zarysowaliśmy powyżej, jest złożonym systemem myślowym, obejmującym całość wydarzenia Chrystusa 11. W procesie budowania kompletnego obrazu Chrystusa wyodrębnia on cztery elementy konstytutywne: historię Jezusa Chrystusa; ciągłość osobową między Jezusem historii a Chrystusem dogmatu i wiary Kościoła; uznanie oraz wyznanie Jezusa Chrystusa jako absolutnego i ostatecznego Zbawiciela; znaczenie zbawcze Chrystusa biblijno-eklezjalnego dziś 12. Bazując na tych podstawach, chrystologia pozostaje zgodna z przekazem biblijnym, a jednocześnie wierna eklezjalnemu odczytywaniu Pisma świętego. To pozwala poznawać i kochać Chrystusa takiego, jakim On sam się daje po- 9 Por. tenże, Gesù il Signore..., op. cit., s La vita spirituale del popolo di Dio, il suo impegno di santità, di apostolato e di missione, la tensione ecumenica hanno la loro sorgente in Gesù Cristo, Figlio di Dio incarnato e redentore, vero uomo e vero Dio, consustanziale al Pader e a noi (tamże). 11 Wyrażenie wydarzenie Chrystusa, często występujące w refleksjach chrystologicznych, pojawia się wiele razy także w myśli Amato. Oznacza ono całokształt zdarzeń, faktów, nauczania, działania Jezusa ziemskiego, wskazujący na Jego tożsamość jako Chrystusa i Zbawiciela. Wydarzenie to jest zazwyczaj interpretowane jako historyczne, ale jednocześnie transcendujące historię i nadające jej nowy sens. 12 Por. tamże, s TwP 3,2 (2009)
5 Koncepcja Chrystusa biblijno-eklezjalnego jako klucz do chrystologii integralnej według Amato znać nam, a nie takiego, jakim chcielibyśmy Go widzieć 13. Warto więc przyjrzeć się dokładniej każdemu z wyżej wymienionych elementów HISTORIA Niemożliwe jest zbudowanie prawdziwej i kompletnej chrystologii twierdzi Amato bez odwołania do historii Jezusa. Stanowi ona jądro wszelkich wizji chrystologicznych, bez względu na wybraną metodologię, czy perspektywę hermeneutyczną. Należy ponadto pamiętać, że w odniesieniu do Jezusa Chrystusa historię należy pojmować dwojako: 1) w znaczeniu całokształtu wydarzeń, które miały miejsce w określonym miejscu i czasie; 2) jako miejsce zbawczego działania Boga. Zwykła historia staje się w Chrystusie historią zbawienia, ponieważ ono realizuje się w Jego konkretnej historii 14. Wymienione dwa wymiary historii nie stanowią odrębnych poziomów, które współistniałyby bez wzajemnych relacji, niejako równolegle do siebie, ale splatają one się ze sobą. W wydarzeniu Chrystusa historia rozumiana jako ciąg wydarzeń jest jednocześnie historią definitywnego zbawienia 15. Zakotwiczenie chrystologii w historii sprawia, iż zostaje ona uwolniona od podejrzeń sugerujących, że Chrystus mógłby być mitem, czy jakimkolwiek innym wytworem myśli ludzkiej. Stąd akcent położony przez Amato na fakt, że w najnowszych badaniach naukowych Ewangelie są coraz częściej traktowane jako wiarygodne źródła historyczne. Poszukiwania naukowe zatoczyły krąg: od bezkrytycznego uznania Ewangelii za biografie Jezusa, przez negację ich wartości historycznej, aż do powrotu do ich udokumentowanej wartości historycznej i biograficznej 16. Istnieje więc możliwość dotarcia do prawdy o Jezusie historycznym, co stanowi jedną z podstaw wypracowania rzetelnej chrystologii. Amato stwier- 13 Por. M. Gagliardi, La cristologia adamitica. Tentativo di recupero del suo significato originario, Roma 2002, s Por. A. Amato, Gesù il Signore..., op. cit., s. 74; por także, K. Góźdź, Jesus Christus als Sinn der Geschichte bei Wolfart Panneberg, Regensburg 1988; tenże, Teologia historii zbawienia według Oscara Cullmanna, Lublin 1996; tenże, Relacje między historią świata a historią zbawienia według Karla Rahnera, w: Cz.S. Bartnik, Eseje o historii zbawienia, Lublin 2002, s Amato w sugestywny sposób opisuje relację istniejącą dzięki Chrystusowi między dwoma wymiarami historii: Tale storia vista sia come «accadimento» che come «salvezza», non è da intendersi, però, come composta da dimensioni in divaricazione o in opposizione tra di loro, quasi esistessero due piani paralleli e irrelati. Essa è, invece, un unico filo rosso con aspetti in stretta correlazione tra di loro. In particolare, con l evento Cristo la storia è giunta alla sua massima pregnanza salvifica, dal momento che in lui la storia (= esistenza, gesti, parole, atteggiamenti, evento pasquale) è contemporaneamente salvezza definitiva (tamże, s. 82). 16 Por. tamże, s Na temat najnowszych badań nad historyczną wartością Ewangelii jako podstawy do zbudowania biografii Jezusa zob. tamże, s ; tenże, La questione cristologica odierna, w: ( ). TwP 3,2 (2009) 261
6 ks. Bogusław Daniel Kwiatkowski dza, że historia Jezusa stanowi pierwsze kryterium prawomocności, ważności, czy też solidności danej chrystologii 17. Omawiając zagadnienie roli historii w procesie wypracowywania określonej chrystologii, warto zwrócić uwagę na pewien aspekt historyczności Jezusa, który już wstępnie został zasygnalizowany. Otóż, historia Jezusa ma według naszego teologa wyjątkowy wpływ na kształt historii jako takiej. W refleksji Amato kluczowym wydarzeniem, które zmieniło oblicze świata i bieg historii, było Wcielenie. Stało się ono źródłem powszechnego zbawienia dla ludzkości i punktem zwrotnym otwierającym ludziom dostęp do definitywnego objawienia Boga. Tę chrystocentryczną wizję historii Amato opisuje w następujący sposób: Ten historyczny fakt Wcielenia stanowi centrum całej historii: od niego wychodzimy, podążając zarówno w kierunku przeszłości, jak też przyszłości. Przyjście Chrystusa na ziemię stanowi czasowe centrum wszystkich wydarzeń. Nie chodzi tu o zwyczajną konwencję historyczną, lecz o kryterium teologiczne: przyjście Chrystusa nie jest tylko ośrodkiem historii, lecz nadaje tej historii jej sens i wartość zbawczą. Wszystkie wydarzenia historyczne, zarówno poprzednie, jak też następne, zostają odniesione do Chrystusa i są oceniane w świetle osoby i dzieła Chrystusa, który obdarza historię swą łaską. Tym sposobem czas staje się jednym z warunków osiągnięcia zbawienia przez ludzkość i przez cały wszechświat 18. Nie jest trudno dostrzec, że w tej wizji historii pobrzmiewają echa myśli O. Cullmanna 19, czy H.U. von Balthasara 20. Amato czyni ową teologię historii elementem zbudowanej przez siebie koncepcji chrystologicznej CIĄGŁOŚĆ MIĘDZY JEZUSEM HISTORII A CHRYSTUSEM WIARY Dyskusja nad zagadnieniem relacji między Jezusem historii a Chrystusem wiary ma już za sobą dość długą historię 21. Nie ma więc sensu wracać do niej w niniejszym artykule. Wystarczy wspomnieć jedynie pewne kwestie, które dla Amato wydają się kluczowe. Otóż, problem podstawowy polega na tym, czy Chrystus głoszony przez Kościół jest tym samym Jezusem, który wyłania się ze źródeł biblijnych. Jawi się pytanie, czy możliwe jest sprowadzenie początków chrystologii do wydarzenia Chrystusa. Kościół od początku odpowiada twierdząco na to pytanie, uważając, że najbardziej rzetelne odczytanie wydarzenia Chrystusa dokonuje się właśnie w czasoprzestrzeni wspólnoty wiary, pod przewodnictwem i dzięki 17 Por. A. Amato, Gesù il Signore..., op. cit., s Tenże, Jezus Chrystus centrum Jubileuszu 2000, Communio 23,5 (2003), s Zob. O. Cullmann, Cristo e il tempo. La concezione del tempo e della storia nal Cristianesimo primitivo, Bologna Zob. H.U. von Balthasar, Teologia della storia. Abbozzo, Brescia Zob. J. Kudasiewicz, Jezus historii a Chrystus wiary, Lublin 1987; K. Góźdź, Jezus. Twórca i Spełniciel naszej wiary, Lublin TwP 3,2 (2009)
7 Koncepcja Chrystusa biblijno-eklezjalnego jako klucz do chrystologii integralnej według Amato światłu Ducha Świętego. Wszystkie etapy rozwoju chrystologii, a więc sobory, życie liturgiczne, czy interpretacja teologiczna stanowią uzasadnione działania, które nie wypaczyły historycznej prawdy o Jezusie, ale ją adekwatnie odczytały i wyraziły w kategoriach właściwych określonej epoce 22. Kiedy wraz z myślą B. Spinozy, a następnie S. Reimarusa pojawiło się przeciwstawienie Jezusa historii Chrystusowi wiary, dokonano apriorycznego wyeliminowania Chrystusa, o którym mówiła wiara i dogmaty Kościoła. Zajęto się usilnie poszukiwaniami Jezusa jako postaci historycznej. Poszukiwanie to ( Leben-Jesu-Forschung albo Old Quest ) zaowocowało rozmaitymi portretami Jezusa, często sprzecznymi ze sobą. Niektórzy nawet zanegowali samo Jego historyczne istnienie. To z kolei skierowało myśli teologów na drogę poszukiwania Chrystusa jedynie w kerygmie o Jezusie z prawie kompletnym pominięciem zagadnienia historyczności (R. Bultmann). Reakcją na taki obrót sprawy była nowa perspektywa poszukiwań, tzw. New Quest. Przywróciła ona twierdzenie o ciągłości między Jezusem historii a Chrystusem kerygmy. Amato zwraca też uwagę na nową, współczesną fazę poszukiwań w tym zakresie, tzw. Third Quest, która dowartościowuje perspektywę historyczną, umieszcza Jezusa w środowisku żydowskim, podkreśla zaufanie do Ewangelii kanonicznych i nawiązuje dialog innymi naukami 23. Otwarte i rzetelne podejście do badań historycznych nad Jezusem pozwala na stwierdzenie, że Nowy Testament dostarcza nam surowca, z którego buduje się formuły dogmatyczne 24. Nie da się więc obronić tezy, że między Jezusem historii a Chrystusem wiary istnieje przepaść nie do pokonania. Wręcz przeciwnie, należy mówić tu o oczywistej ciągłości. Amato zwraca uwagę, że ciągłość ta zakłada, iż między wiarą a historią nie istnieje sprzeczność. Wiara, istotnie, nie jest mitem bez podstawy historycznej, ani paradoksem bez racjonalnego uzasadnienia. A ze swej strony historia nie jest tylko kręgiem wydarzeń wewnątrzświatowych, ale gości również zbawczy dialog Boga z człowiekiem 25. Ważna jest więc koncepcja historii, która nie będzie się zamykała apriorycznie na wymiar transcendentny, ale przyjmie jako realną możliwość bezpośredniego wejścia Boga w dialog z człowiekiem. 22 Por. A. Amato, Gesù il Signore..., op. cit., s Por. tamże, s. 86. Na temat Third Quest zob. C.A. Evans, Jesus and His Contemporaries, Leiden-New York-Köln 1995; G. Segalla, La Terza Ricerca del Gesù storico: il Rabbi ebreo di Nazaret e il Messia crocifisso, Studia Patavina 40 (1993), 3-55; tenże, La verità storica dei Vangeli e la terza ricerca su Gesù, Lateranum 61 (1995), J.H. Charlesworth, Gesù nel giudaismo del suo tempo alla luce delle più recenti scoperte, Torino 1994, s La fede, infatti, non è un mito senza fondamento storico, né un paradosso senza motivazione razionale. E, dal canto suo, la storia non è solo l ambito di eventi intramondani, ma ospita anche il dialogo salvifico di Dio con l uomo (A. Amato, Gesù il Signore..., op. cit., s. 85). TwP 3,2 (2009) 263
8 ks. Bogusław Daniel Kwiatkowski W wydarzeniu Jezusa wiara i historia są ze sobą wewnętrznie powiązane. Nawet jeżeli w Nowym Testamencie możemy dopatrzyć się trzech poziomów teologicznych (teologia Jezusa historycznego, wspólnoty pierwotnej i ewangelistów), to jednak zarówno w historii jak i we wierze wspólnoty mamy do czynienia z osobowo identycznym Jezusem Chrystusem 26. To stwierdzenie jest kluczowe dla całej koncepcji Chrystusa biblijno-eklezjalnego, gdyż bez ciągłości w tym względzie, nie tylko wspomniana koncepcja traciłaby sens istnienia, ale także wielowiekowa wiara i teologia Kościoła okazałyby się zawieszone w próżni JESUS CHRYSTUS ABSOLUTNY ZBAWICIEL Poprzez kwestie historyczne dochodzimy do kolejnego, podstawowego elementu koncepcji chrystologicznej Angelo Amato. Jest nim wyznanie Jezusa Chrystusa jako absolutnego i definitywnego Zbawiciela. Jak stwierdza sam Amato, na pytanie dotyczące podstaw, na których opiera się przekonanie o uniwersalności i ostateczności zbawienia w Jezusie Chrystusie, należy szukać odpowiedzi w całym, przeprowadzonym przez niego dyskursie 27. Jest to zadanie bardzo obszerne, a więc będziemy zmuszeni do zarysowania jedynie najważniejszych tez. Przede wszystkim nasz teolog w konsekwentny sposób robi przegląd najważniejszych momentów w chrystologicznej myśli Kościoła, aby pokazać, że każdy z etapów odkrywania pełnego obrazu postaci Chrystusa jest dowodem na autentyczność przekazu dogmatycznego o Nim. Tak właśnie naświetla naukę soborów starożytnych, z których każdy akcentował jeden z aspektów ontologii Zbawiciela, aby doprowadzić wreszcie do wykrystalizowania pełnego, pogłębionego, ale zarazem autentycznego obrazu Chrystusa, zachowując ciągłość myśli biblijnej, wyjaśniając ją bez wprowadzania interpolacji treściowych. Każdy z tych etapów rozwoju świadomości o Jezusie Chrystusie nie jest tylko pogłębianiem znajomości Jego ontologii, ale ma konkretne zakotwiczenie soteriologiczne. Kluczem zaś do całości jest zagadnienie Wcielenia, a każdy ze wspomnianych momentów pogłębiania świadomości wiary chrystologicznej jest potwierdzeniem autentyczności tego historiozbawczego wydarzenia wraz z jego odniesieniem zbawczym. Tak więc I Sobór Nicejski jest obroną Bóstwa Chrystusa, I Sobór Konstantynopolski to uznanie Jego autentycznego i całkowitego człowieczeństwa, Sobór Efeski stanowi moment stwierdzenia jedności dwóch natur w Osobie Chrystusa, a Chalcedoński to określenie jedności w rozróżnieniu tych natur. Rozwinięciem i uzupełnieniem tego ciągu pogłębiania świadomości wiary w Jezusa Chrystusa są sobory Konstantynopolski II, III oraz II Nicejski, a pogłębieniem refleksji jest cała następująca później teologia. 26 Por. tamże, s Por. tamże, s TwP 3,2 (2009)
9 Koncepcja Chrystusa biblijno-eklezjalnego jako klucz do chrystologii integralnej według Amato Z tego zestawienia wyłania się całościowy obraz Jezusa Chrystusa, prawdziwego Boga i prawdziwego człowieka, Zbawiciela uniwersalnego i ostatecznego. Uznanie Go za takiego znajduje swój fundament w Jego słowach i czynach poświadczonych przez źródła biblijne, które w kerygmie o Chrystusie przekazują istotę prawdy o Nim. Kościół przeżywając tę prawdę, dociera do pełni jej sensu, dokonując przekładu kerygmy na język teologii spekulatywnej, co jest jednocześnie otwarciem się na otaczającą kulturę. Można więc stwierdzić, że Wcielenie Syna Bożego, które dokonało się w historii, i zostało wiernie odczytane i zrozumiane przez Kościół oraz przez tenże Kościół jest przekazywane w credo, stanowi spójny fundament uznania w Jezusie Chrystusie jedynego, powszechnego i ostatecznego Zbawiciela 28. Pytanie o podstawy jedyności Chrystusa jest tym bardziej zasadne, gdy mamy do czynienia z wyraźnie dostrzegalnym dziś pluralizmem religijnym, gdy coraz bardziej aktywne stają się sekty i religie niechrześcijańskie, szczególnie azjatyckie 29, a także upowszechniają się tezy pluralistycznej teologii religii 30. To wszystko sprawia, że postrzeganie Jezusa Chrystusa jako Zbawiciela również zaczyna przybierać różne formy. Bywa On uznawany za Zbawiciela ekskluzywnego, konstytutywnego, normatywnego, relatywnego lub fakultatywnego ZBAWCZE ZNACZENIE CHRYSTUSA BIBLIJNO-EKLEZJALNEGO DZIŚ Podstawową kwestię tego etapu naszych rozważań można wyrazić w formie pytania: na czym polega zbawienie dokonane przez Chrystusa i jakie pociąga za sobą konsekwencje dla człowieka współczesnego? Tak, jak nie można według 28 A. Amato tak syntetyzuje tę myśl: La fede nel Cristo biblico-ecclesiale, così come ci viene consegnata nel «credo» della vivente tradizione della Chiesa, è ben riassunta nella dottrina dell incarnazione del Figlio di Dio. Essa non è il risultato di una speculazione umana, più o meno tardiva e più o meno rispondente all essenza del cristianesimo; rappresenta, invece, l evento centrale della storia della salvezza dell uomo in Cristo (tamże, s. 387). Por. także K. Góźdź, Jezus Chrystus uniwersalny Zbawiciel, w: Katechizm Kościoła Katolickiego. Wprowadzenie, red. M. Rusecki, E. Pudełko, Lublin 1994, s ; tenże, Jedność i powszechność tajemnicy zbawczej Jezusa Chrystusa, w: Wokół deklaracji Dominus Iesus, red. M. Rusecki, Lublin 2001, s Zob. tamże, s Na temat fascynacji religiami azjatyckimi zob. H. Bürkle, La scoperta di alternative religiose nelle tradizioni asiatiche, w: Le mediazioni partecipate e l unica mediazione di Cristo, a cura di M. Serretti, Roma 2004, s Na temat pluralistycznej teologii religii zob. Unicità e universalità di Gesù Cristo. Il dialogo con le religioni, red. M. Serretti, Cinisello Balsamo (Milano) 2001; Z. Kubacki, Jedyność Jezusa Chrystusa. O jedyności i powszechności zbawczej Jezusa Chrystusa w kontekście chrześcijańskich teologii religii, Warszawa 2005, s ; P. Plata OSA, The Appel to the Trinity in Contemporary Theology of Interreligious Dialogue, Leuven Por. A. Amato, Gesù il Signore..., op. cit., s TwP 3,2 (2009) 265
10 ks. Bogusław Daniel Kwiatkowski A. Amato postawić Jezusa Chrystusa na równi z innymi, którzy się uważają lub są uważani za pośredników zbawienia, czy zbawców, bo jest On jedyny i niepowtarzalny, tak również zbawienie przez Niego ofiarowane człowiekowi jest uniwersalne i nieporównywalne z żadną jego namiastką. Chrześcijaństwo tym się różni od religii niechrześcijańskich, że jego centrum stanowi wydarzenie Chrystusa (l evento-cristo). Jak stwierdza Amato, wydarzenie to wyjaśnia samo siebie, albo, innymi słowy, dokonuje samowyjaśnienia 32. Chrystus nie tylko daje zbawienie, ale jest Zbawieniem. Można więc stwierdzić, że chrześcijaństwo nie przeciwstawia się innym religiom. Ono je przekracza, gdyż między wspomnianymi religiami a chrześcijaństwem pojawia się skok jakościowy, czego przyczyną jest wydarzenie Jezusa 33. Konsekwentnie do tego, co zostało powiedziane dotychczas, należy uznać wyjątkową i nieredukowalną rolę Kościoła w dziele zbawienia. Zgodnie ze stwierdzeniem II Soboru Watykańskiego, Kościół jest powszechnym sakramentem zbawienia (LG 48). Myśl tę, pogłębioną przez deklarację Dominus Iesus, podejmuje A. Amato 34. Kościół, który jest nieodzowny w przechowywaniu i przekazywaniu prawdy o Jezusie Chrystusie, jest też znakiem i nośnikiem Jego zbawienia. Prawdziwość i jedyność zbawienia danego przez Jezusa Chrystusa sprawia, że nie jest ono ukierunkowane jedynie na przyszłość, ale ogarnia również teraźniejszość człowieka. Przenika ono rzeczywistość ludzką na tyle, że nabiera ona wymiaru chrystologicznego. Jak stwierdza nasz teolog, poznanie chrystologiczne przechodzi tutaj w doświadczenie. Historia Jezusa wtedy właśnie osiąga swój cel, kiedy staje się naszym udziałem. Chrystus jest formą, która zawiera w sobie całą treść zbawienia. Chrześcijanin zaś powinien pozwolić się przez Niego formować 35. Życie chrześcijanina staje się wówczas życiem w Chrystusie. Jako przykłady chrystokształtności i chrystocentryzmu życia A. Amato prezentuje świętych, a jednocześnie myślicieli chrześcijańskich, począwszy od św. Pawła i św. Augustyna, poprzez Mikołaja Cabásilasa, Anielę z Foligno, Katarzynę ze Sieny, Ignacego Loyolę, Teresę z Avila, Jana od Krzyża, Ludwika M. Grignion 32 Właściwie, tłumacząc dosłownie, powinniśmy używać tu terminu wydarzenie-chrystus. Wydarzenie wydaje się tu utożsamiać z osobą, co wskazuje na realizm, a jednocześnie na absolutny charakter Wcielenia. Stwierdzenie, że wydarzenie to wyjaśnia samo siebie (si autogiustifica), wskazuje na to, iż nie potrzebuje ono argumentów na potwierdzenie swojej jedyności i wyjątkowości, gdyż są one w nim zawarte. 33 Amato wyraża to w następujący sposób: Solo Gesù Cristo è la Luce, la Salvezza, la Grazia. Non c è opposizione tra religioni non cristiane (con il loro senso del mistero santo, della preghiera, della moralità, delle buone opere, dello sforzo ascetico e delle grazie mistiche) e cristianesimo: c è trascendimento, salto qualitativo determinato unicamente dall evento Cristo, che è accettato sì per fede, ma per una fede storicamente motivata (tamże, s. 600). 34 Por. tenże, Gesù, identità del cristianesimo..., op. cit., s Por. A. Amato, Gesù il Signore..., op. cit., s TwP 3,2 (2009)
11 Koncepcja Chrystusa biblijno-eklezjalnego jako klucz do chrystologii integralnej według Amato de Montfort, aż po Edytę Stein 36. Wprawdzie przytoczone przez niego przykłady sięgają bliższej lub dalszej przeszłości, ale chrystocentryzm życia pozostaje dla chrześcijan zadaniem zawsze aktualnym. Pytaliśmy pytanie o sens zbawienia dzisiaj. Razem z A. Amato możemy odpowiedzieć, że sens ten pozostaje zawsze taki sam, ponieważ jest ponadczasowy. Chrystus poznawany teologicznie i doświadczany egzystencjalnie otwiera człowieka na pełnię prawdy o nim samym. Amato pisze: Jeżeli Wcielenie Słowa odkrywa prawdę o człowieku, to nasze uświęcenie w Synu staje się wypełnieniem naszej prawdy. Uświęcenie oznacza autentyczne człowieczeństwo, a nasze życie staje się, w pewien sposób, przedłużeniem człowieczeństwa Jezusa 37. PODSUMOWANIE Może się wydawać, że przedstawiona tutaj koncepcja Chrystusa biblijnoeklezjalnego, którą Angelo Amato przyjmuje jako osnowę swej myśli chrystologicznej, nie jest niczym nowym, ani odkrywczym. Przecież bez rzetelnego odwołania się do źródeł biblijnych i ich eklezjalnej relektury nie może być solidnej chrystologii. Warto jednak zwrócić uwagę na fakt, że często za zasłoną oczywistych przesłanek mogą się kryć określone schematy filozoficzne, które, apriorycznie przyjęte, bardziej niż nauka Kościoła ukierunkowują myśl chrystologiczną. Amato ośmiela się zaproponować chrystologię z jednej strony tradycyjną, ściśle związaną z wielowiekową myślą teologiczną Kościoła, ale z drugiej strony otwartą na współczesną kulturę. Przyjęta przez niego zasada Chrystusa biblijnoeklezjalnego pozwala mu podejmować dialog ze światem bez niebezpieczeństwa ustępstw, czy tanich kompromisów. SOMMARIO La cristologia in ogni tempo ed in ogni spazio culturale, per esprimersi nel modo genuino e integrale, deve trovare una concreta prospettiva di ricerca. Il problema basilare di alcune cristologie è l effettivo primato di uno schema filosofico scelto a priori che o- rienta tutto il discorso teologico sul dato teologico. Per evitare quel problema e assicurare una prospettiva sicura il nostro autore, arcivescovo Angelo Amato, propone applicare alla cristologia la regola del Cristo bibbico-ecclesiale. Secondo lui ci sono quattro elementi fondamentali per una comprensione di quella regola: la storia di Gesù Cristo; la continuità tra il Gesù della storia ed il Cristo della fede; la confessione di Gesù Cristo come il salvatore unico e assoluto; la rilevanza salvifica del Cristo bibblico-ecclesiale oggi. Nel com- 36 Zob. Tenże, Gesù, identità del cristianesimo..., s Se l incarnazione del Verbo svela la verità dell uomo, allora la nostra santificazione nel Figlio diventa il compimento della nostra verità. Santificazione significa umanità autentica e la nostra vita diventa, in un certo modo, un prolungamento dell umanità di Gesù (tenże, Gesù il Signore..., op. cit., s. 615). TwP 3,2 (2009) 267
12 ks. Bogusław Daniel Kwiatkowski pleto discorso cristologico Amato cerca di applicare detta regola spiegando, prima di tutto perché il Cristo non è una invenzione astorica, ma un personaggio storico reale. In seguito mostra che il Cristo annunciato e vissuto dalla Chiesa è l autentico Gesù storico e non invece una sua trasformazione dogmatica. Dopo spiega, su che cosa si basa il riconoscimento di Gesù Cristo come salvatore assoluto e definitivo, per passare poi alla questione: in che cosa consiste la salvezza apportata da Cristo? 268 TwP 3,2 (2009)
SPIS TREŚCI. Wstęp... Rozdział I Kontekst powstania chrystologii Jon Sobrino i jej char akterystyk a
SPIS TREŚCI Wstęp... 11 Rozdział I Kontekst powstania chrystologii Jon Sobrino i jej char akterystyk a 1. Nauczanie Kościoła... 1.1. Sobór Watykański II a teologia wyzwolenia... 1.2. Medellin a teologia
1. Fundamentalizm jako ruch religijny
Aspekty zagadnienia 1. Zjawisko fundamentalizmu biblijnego 2. Fundamentalistyczna lektura Biblii i jej charakterystyczne cechy 3. Zagrożenia płynące z fundamentalistycznej lektury Biblii 1. Fundamentalizm
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadpodstawowych: liceum, technikum oraz szkół zawodowych. Katechezy
RECENZJE SS. XVII+ 319.
RECENZJE,-------- Prawo Kanoniczne 58 (2015) nr 3 Paolo Gherri, Introduzione al diritto amministrativo canonico. Fondamenti, Giuffre Editore, Milano 2015, SS. XVII+ 319. W katolickiego, podobnie jak w
Koncepcja etyki E. Levinasa
Koncepcja etyki E. Levinasa Fragment wypowiedzi Jana Pawła II z: Przekroczyć próg nadziei : Skąd się tego nauczyli filozofowie dialogu? Nauczyli się przede wszystkim z doświadczenia Biblii. Całe życie
Kierunek i poziom studiów: nauki o rodzinie, pierwszy stopień
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: nauki o rodzinie, pierwszy stopień Sylabus modułu: Wybrane aspekty światopoglądu chrześcijańskiego (11-R1S-12-r1_29) 1. Informacje ogólne
Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja
Pięćdziesiątnica i Paruzja 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja Kontekst Odnowy DŚ został wylany w Odnowie na świat pełen poważnych podziałów, włącznie
Tytuł jednostki Treści Wymagania uczeń potrafi Nabywane postawy Uwagi
Rozkład materiału do podręcznika W rodzinie dla 3 klasy liceum oraz 4 technikum zgodnego z Programem nauczania religii nr AZ-4-01/10 (liceum) oraz AZ-6-01/10 (technikum) Grupa tematyczna Tytuł jednostki
POCZUCIE TOŻSAMOŚCI W KONTEKŚCIE SPOŁECZNOŚCI NARODOWO - PAŃSTWOWEJ
POCZUCIE TOŻSAMOŚCI W KONTEKŚCIE SPOŁECZNOŚCI NARODOWO - PAŃSTWOWEJ Wstęp Żyjemy w świecie wielkich procesów integracji i globalizacji. Z samej swojej istoty są to procesy pozytywne pozwalające wspólnie
Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI
Polish FF Curriculum Translation in Polish Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI 1. Objawienie: Pismo Św. i Tradycja a. Pismo Święte: Części,
SPIS TREŚCI. Wstęp 3.
SPIS TREŚCI Wstęp 3 I. ROZWAŻANIA WSTĘPNE 23 1. Luteranizm i jego znaczenie dla filozofii 23 1.1. Główne założenia doktrynalne luteranizmu 24 1.2. Luter i filozofia 33 2. Reakcja na Reformację - racjonalizacje
Olga Strembska, Duchowość w Polsce 16 (2014), ISSN 2081-4674, s. 244-245.
Duchowość w Polsce 16 (2014) ISSN 2081-4674 s. 244-245 Olga STREMBSKA JAK ŻYĆ PO CHRZEŚCIJAŃSKU? JAN PAWEŁ II ODPOWIADA NA NAJWAŻNIEJSZE PYTANIA opr. ks. Marek Chmielewski, Wydawnictwo AA, Kraków 2014,
UROCZYSTOŚĆ NIEPOKALANEGO POCZĘCIA MARYI
UROCZYSTOŚĆ NIEPOKALANEGO POCZĘCIA MARYI Figura Niepokalanej w Rzymie, fot. Roman Walczak foto KAI Kościół katolicki 8 grudnia obchodzi uroczystość Niepokalanego Poczęcia Najświętszej Maryi Panny. Wydarzenie
TEMAT 4: Pismo święte i Tradycja jako przekazujące źródła objawienia
TEMAT 4: Pismo święte i Tradycja jako przekazujące źródła objawienia Pismo św. Tradycja Tradycja jest to objawienie niezapisane w Piśmie św., chod faktycz- nie mogło byd spisane. Dokumentów Tradycji należy
Wiesław M. Macek. Teologia nauki. według. księdza Michała Hellera. Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego
Wiesław M. Macek Teologia nauki według księdza Michała Hellera Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego Warszawa 2010 Na początku było Słowo (J 1, 1). Książka ta przedstawia podstawy współczesnej
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy
Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP
Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach nauczania biblijnego Kościoła Zielonoświątkowego w RP Podstawa Programowa katechezy zielonoświątkowej Za podstawowe źródło treści oraz główną przesłankę
1. ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA MODUŁU. Opis efektu kształcenia. kształcenia modułu. kierunku TMA_W01 TMA_W04 TMA_W08 TMA_W17 TMA_W18
NAZWA MODUŁU KSZTAŁCENIA: Teologia ekumeniczna II NAZWA W JĘZYKU ANGIELSKIM: Ecumenical Theology II KOD MODUŁU: 12-TN-13-TDTE2 KIERUNEK STUDIÓW: teologia POZIOM STUDIÓW: jednolite magisterskie PROFIL KSZTAŁCENIA:
Etyka Tożsamość i definicja. Ks. dr Artur Aleksiejuk
Etyka Tożsamość i definicja Ks. dr Artur Aleksiejuk 1. ETYKA A FILOZOFIA PYTANIA PROBLEMOWE: Czy etyka musi być dyscypliną filozoficzną? Czy etyka może być wolna od filozoficznych założeń? Czy i jak dalece
Spis treści. Tom VIII/1. Przedmowa do wydania polskiego. Od wydawcy 1. Wykaz skrótów 23 CZĘŚĆ A BRATERSTWO CHRZEŚCIJAŃSKIE
Tom VIII/1 Przedmowa do wydania polskiego VII Od wydawcy 1 Wykaz skrótów 23 CZĘŚĆ A BRATERSTWO CHRZEŚCIJAŃSKIE Braterstwo chrześcijańskie 31 Uwaga wstępna 31 Analiza danych historycznych 32 Pojęcie brata
SPIS TREŚCI SŁOWO WSTĘPNE 9 WPROWADZENIE 13
SPIS TREŚCI SŁOWO WSTĘPNE 9 WPROWADZENIE 13 CZĘŚĆ IV ŻYCIE I DUCH I. Zycie, jego dwuznaczności i poszukiwanie życia niedwuznacznego 19 A. Wielowymiarowa jedność życia 19 1. Zycie: esencja i egzystencja
Liturgia jako święta gra. Elementy teatralizacji w tzw. Mszy Trydenckiej
Maciej Olejnik Liturgia jako święta gra. Elementy teatralizacji w tzw. Mszy Trydenckiej Wprowadzenie: Przedmiotem mojej pracy jest problem przenikania świata teatru do katolickiej liturgii łacińskiej.
Kryteria ocen z religii klasa IV
Kryteria ocen z religii klasa IV dopuszczający znajomość podstawowych modlitw chrześcijańskich: Ojcze nasz, Pozdrowienie Anielskie..., formuła spowiedzi świętej, warunki sakramentu pokuty, wyjaśnienie
Wydawnictwo WAM, 2013 WSPÓLNOTA ŁASKI; Ks. Cezary Smuniewski
Spis treści Wstęp...5 Część 1 ZAGADNIENIA WPROWADZAJące...9 1.1. Przedzałożenia metody...9 1.1.1. Przekraczanie progu zdumienia...10 1.1.2. Teologia łaski na II Soborze Watykańskim...18 1.1.3. Teo-centryzm
JOSEPH RATZINGER KOŚCIÓŁ ZNAK WŚRÓD NARODÓW, TOM 1 SPIS TREŚCI CZĘŚĆ A BRATERSTWO CHRZEŚCIJAŃSKIE
JOSEPH RATZINGER KOŚCIÓŁ ZNAK WŚRÓD NARODÓW, TOM 1 SPIS TREŚCI Przedmowa do wydania polskiego Od wydawcy Wykaz skrótów CZĘŚĆ A BRATERSTWO CHRZEŚCIJAŃSKIE Braterstwo chrześcijańskie Uwaga wstępna Analiza
DZIAŁANIA KONGREGACJI NAUKI WIARY W SPRAWACH BŁĘDÓW CHRYSTOLOGICZNYCH W LATACH 1981-2005
282 RECENZJE I SPRAWOZDANIA MONIKA KRYNIEWICZ DZIAŁANIA KONGREGACJI NAUKI WIARY W SPRAWACH BŁĘDÓW CHRYSTOLOGICZNYCH W LATACH 1981-2005 W kontekście reakcji Kongregacji Nauki Wiary na pojawiające się współczesne
KRYTERIA OCEN Z RELIGII
KRYTERIA OCEN Z RELIGII Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: posiada religijne wykraczające poza program nauczania i potrafi je zaprezentować, jest bardzo aktywny na lekcji, chętnie włącza się w dyskusje
BERNARD SESBOÜÉ SŁOWO ZBAWIENIA SPIS TREŚCI
BERNARD SESBOÜÉ SŁOWO ZBAWIENIA SPIS TREŚCI Wykaz skrótów Prezentacja (B. Sesboüé SJ) FAZA PIERWSZA. OD POCZĄTKÓW DO SOBORU TRYDENCKIEGO. APOLOGIA WIARY I METODA DYSKURSU DOGMATYCZNEGO (B. Sesboüé SJ)
Piazza Soncino, Cinisello Balsamo (Milano) Wydawnictwo WAM, 2013
Tytuł oryginału Perché credo? Teksty Benedykta XVI Libreria Editrice Vaticana EDIZIONI SAN PAOLO s.r.l., 2012 Piazza Soncino, 5-20092 Cinisello Balsamo (Milano) Wydawnictwo WAM, 2013 Konsultacja merytoryczna
Ankieta, w której brało udział wiele osób po przeczytaniu
3 WSTĘP 5 Wstęp Ankieta, w której brało udział wiele osób po przeczytaniu książki pt. Wezwanie do Miłości i zawartego w niej Apelu Miłości objawia tym, którzy tego nie wiedzieli, iż książka ta, wołanie
DUPUIS Jacques, II cristianesimo e le religiom. Dalio scontro alvincontro, Queriniana, Brescia 2001, s. 495.
STUDIA PŁOCKIE tom XXX/2002 DUPUIS Jacques, II cristianesimo e le religiom. Dalio scontro alvincontro, Queriniana, Brescia 2001, s. 495. Od kilkunastu lat toczą się dyskusje nad zagadnieniem dialogu Kościoła
TEOLOGIA DZISIAJ: PERSPEKTYWY, ZASADY I KRYTERIA
MIĘDZYNARODOWA KOMISJA TEOLOGICZNA TEOLOGIA DZISIAJ: PERSPEKTYWY, ZASADY I KRYTERIA WYDAWNICTWO KSIÊŻY SERCANÓW Tytuł oryginału Theology today: perspectives, principles and criteria Tłumaczenie Krzysztof
Kryteria oceniania z religii klasa VII. Błogosławieni, którzy szukają Jezusa. Wydawnictwo Jedność. Ocena celująca:
Kryteria oceniania z religii klasa VII Błogosławieni, którzy szukają Jezusa Wydawnictwo Jedność Ocena celująca: Samodzielnie i twórczo wyjaśnia, że wiara jest wejściem w osobistą relację z Bogiem Charakteryzuje
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych. Minimum programowe nie uwzględnia podziału treści materiału
PROGRAMY BADAWCZE WYDZIAŁU TEOLOGICZNEGO UŚ W ROKU 2016
PROGRAMY BADAWCZE WYDZIAŁU TEOLOGICZNEGO UŚ W ROKU 2016 1. KATEDRA TEOLOGII PASTORALNEJ, LITURGIKI, HOMILETYKI I KATECHETYKI Tytuł: Hermeneutyka wydarzenia zbawczego w aspekcie liturgiczno-homiletycznym
SPIS TREŚCI. Wykaz skrótów...9 Wstęp... 11
SPIS TREŚCI Wykaz skrótów...........................................9 Wstęp.................................................. 11 I. TEOLOGICZNE PODSTAWY REGUŁ O TRZYMANIU Z KOŚCIOŁEM Piotr Kasiłowski SJ
KS. RENÉ LAURENTIN MATKA PANA KRÓTKI TRAKTAT TEOLOGII MARYJNEJ WYDANIE INTEGRALNE SPIS TREŚCI
KS. RENÉ LAURENTIN MATKA PANA KRÓTKI TRAKTAT TEOLOGII MARYJNEJ WYDANIE INTEGRALNE SPIS TREŚCI Wykaz skrótów Słowo wstępne. Ks. René Laurentin i jego krótki traktat teologii maryjnej (S. C. Napiórkowski
Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk
Carlo Maria MARTINI SŁOWA dla życia Przekład Zbigniew Kasprzyk Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 WPROWADZENIE Każdego dnia wypowiadamy, słyszymy i czytamy wiele słów. Czujemy jednak, że niektóre
Strumiłowski Kościół, religie Piękno i zbawienie świat?
Zbigniew Jan Paweł Kubacki SJ Strumiłowski Kościół, religie Piękno i zbawienie świat? O jedyności i powszechności zbawczej Kościoła oraz zbawczej roli religii niechrześcijańskich 86 Myśl Teologiczna Wydawnictwo
Kierunek i poziom studiów: teologia, jednolite magisterskie Sylabus modułu: Teologia fundamentalna 1 (11-TN-12-TF1)
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: teologia, jednolite magisterskie Sylabus modułu: Teologia fundamentalna 1 (11-TN-12-TF1) 1. Informacje ogólne koordynator modułu rok akademicki
Gerhard Kardynał Müller. Posłannictwo i misja
Gerhard Kardynał Müller P Posłannictwo i misja Spis treści Przedmowa... 7 Rozdział I Papieże historii mojego życia 1. Powstawanie moich przekonań religijnych... 11 2. Moje katolickie dzieciństwo i młodość...
George Augustin. Powołany do radości. Z przedmową. kardynała Waltera Kaspera. Przekład. Grzegorz Rawski
George Augustin Powołany do radości t wo j e ż y c i e w k ap ł a ń s t w i e Z przedmową kardynała Waltera Kaspera Przekład Grzegorz Rawski Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 SPIS TREŚCI PRZEDMOWA
Artur Malina "Jezus i Ewangelie w ogniu dyskusji : od H. Reimarusa do T. Polaka", Józef Kudasiewicz, Henryk Witczyk, Kielce 2011 : [recenzja]
Artur Malina "Jezus i Ewangelie w ogniu dyskusji : od H. Reimarusa do T. Polaka", Józef Kudasiewicz, Henryk Witczyk, Kielce 011 : [recenzja] The Biblical Annals /1, 351-354 01 351 Ks. Józef Kudasiewicz
SZKOLENIE INSTYTUT STUDIÓW NAD RODZINĄ IM. ABP. KAZIMIERZA MAJDAŃSKIEGO LIDERÓW POLONIJNYCH W ZAKRESIE DORADZTWA
INSTYTUT STUDIÓW NAD RODZINĄ IM. ABP. KAZIMIERZA MAJDAŃSKIEGO I POLSKA MISJA KATOLICKA W ANGLII zapraszają na SZKOLENIE LIDERÓW POLONIJNYCH W ZAKRESIE DORADZTWA RODZINNEGO POMAGAM SOBIE-POMAGAM INNYM pod
Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:
Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi: - dostrzega działanie Boga w świecie - potrafi odczytać przesłanie dekalogu i poznanych tekstów biblijnych - rozwiązuje sytuacje konfliktowe w duchu przesłania
Kryteria oceniania z religii. w zakresie 1 klasy technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych
Kryteria oceniania z religii w zakresie 1 klasy technikum opracowane na podstawie materiałów katechetycznych W Kościele z serii Drogi świadków Chrystusa podręcznik nr AZ-41-01/10-KR-1/12 do nauczania religii
W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego
W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego Sens życia Gdy na początku dnia czynię z wiarą znak krzyża, wymawiając słowa "W imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego", Bóg uświęca cały czas i przestrzeń, która otworzy
WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa
WYMAGANIA Z RELIGII 1. Świadkowie Chrystusa często nie przynosi go na lekcje. definiuje, czym jest lęk; określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa. potrafi podać z nauczyciela zasady życia wspólnoty
I. Ty ścieżkę życia mi ukażesz
Ks. Michał Miecznik ROZKŁAD MATERAŁU W KLASACH LO (zgodny z programem nauczania nr AZ-4-0/). Ty ścieżkę życia mi ukażesz MESĄC LCZBA GODZN TREŚC NAUCZANA WYNKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY. Ukochani
ZAŁOŻENIA PROGRAMOWE NAUCZANIA RELIGII W SZKOLE
Zbigniew Marek SJ Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna Ignatianum w Krakowie ZAŁOŻENIA PROGRAMOWE NAUCZANIA RELIGII W SZKOLE Umowy zawarte między Rządem RP i Konferencją Episkopatu Polski regulują zasady
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy
Tarnowskie Studia Teologiczne 34 (2015) nr 2, s
Tarnowskie Studia Teologiczne 34 (2015) nr 2, s. 157 161 http://dx.doi.org/10.15633/tst.1646 ks. Henryk Szmulewicz UNIWERSYTET PAPIESKI JANA PAWŁA II W KRAKOWIE ks. Tomasz Rozkrut, Instytucja Synodu Biskupów
Internet i Kościół kontekst teologiczny. Mirosław Kozioł
Internet i Kościół kontekst teologiczny 1. Cyfrowy kontynent 1. Przestrzeń komunikacji 2. Nowy rodzaj komunikacji 3. Nowe języki komunikacji 2. Wspólnoty cyberprzestrzeni 1. Społeczności i więzi 2. Sieć
Trójca Święta wzór doskonałej wspólnoty
Trójca Święta wzór doskonałej wspólnoty Prawda o Bogu w Trójcy Jedynym należy do największych tajemnic chrześcijaństwa, której nie da się zgłębić do końca. Można jedynie się do niej zbliżyć, czemu mają
KOŚCIÓŁ IDŹ TY ZA MNIE
SPOTKANIE 6 KOŚCIÓŁ Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli: IDŹ TY ZA MNIE Pewien mężczyzna miał zwyczaj mówić w każdą
STRESZCZENIE ROZPRAWY DOKTORSKIEJ
STRESZCZENIE ROZPRAWY DOKTORSKIEJ Imię i nazwisko autora rozprawy: mgr Paulina Mamiedow Stopień / tytuł naukowy oraz imię i nazwisko promotora rozprawy: dr hab. Mariusz Gizowski Temat rozprawy doktorskiej:
ADORACJA EUCHARYSTYCZNA
ADORACJA EUCHARYSTYCZNA Gdy w środowisku chrześcijańskim mówi się o adoracji, spontanicznie i słusznie myślimy o adoracji Najświętszego Sakramentu. Ona jest źródłem i uprzywilejowanym miejscem wszelkiej
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i Rekreacja Obsługa Ruchu Turystycznego, Hotelarstwo i Gastronomia, Zarządzanie i Marketing w Hotelarstwie, Gastronomii,
OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu : Judaizm: Wybrane zagadnienia z antropologii filozoficznej. Kod modułu : 070 3. Rodzaj modułu : fakultatywny 4. Kierunek studiów:
INSTRUKCJA O PRZYGOTOWANIU DOROSŁYCH DO PRZYJĘCIA SAKRAMENTÓW WTAJEMNICZENIA CHRZEŚCIJAŃSKIEGO
INSTRUKCJA O PRZYGOTOWANIU DOROSŁYCH DO PRZYJĘCIA SAKRAMENTÓW WTAJEMNICZENIA CHRZEŚCIJAŃSKIEGO 1. Wtajemniczenie chrześcijańskie oznacza proces chrystianizacji, czyli stawania się chrześcijaninem. Złożony
Chcielibyśmy bardziej służyć. Chcielibyśmy bardziej służyć
Chcielibyśmy bardziej służyć Karol Białkowski: Witam serdecznie Piotra Nazaruka, dyrygenta, kompozytora i chyba można tak powiedzieć twórcę chóru Trzeciej Godziny Dnia? Piotr Nazaruk: Twórca to za dużo
22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA. Wspomnienie obowiązkowe. [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań.
22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA Wspomnienie obowiązkowe [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań II Czytanie 1 / 5 Z Homilii św. Jana Pawła II, papieża, wygłoszonej
były wolne od lęków wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. z tęsknotami Jezusa
I. Świadkowie Chrystusa 2 3 4 5 6 określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. określa sposoby odnoszenia się do Boga
FORMACJA PODSTAWOWA I PERMANENTNA W DOMOWYM KOŚCIELE
FORMACJA PODSTAWOWA I PERMANENTNA W DOMOWYM KOŚCIELE łączy w sobie charyzmaty Ruchu Światło-Życie i międzynarodowego ruchu małżeństw katolickich Equipes Notre-Dame (END), tworząc właściwą dla siebie drogę.
Adwent i Narodzenie Pańskie
Wierzę w Chrystusa Boga-Człowieka Adwent i Narodzenie Pańskie ISBN: 9788387487836 Wydawca: Archidiecezja Poznańska Redakcja: ks. Szymon Stułkowski Ilustracja (str. tytułowa): Agnieszka Wiśniewska i Julian
Sakramenty - pośrednicy zbawienia
Sakramenty - pośrednicy zbawienia SAKRAMENTY W Kościele jest siedem sakramentów: chrzest, bierzmowanie (chryzmacja), Eucharystia, pokuta, namaszczenie chorych, sakrament święceń, małżeństwo. ----------------------------------
- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy
Kryteria oceniania z religii kl. I gimnazjum Ocena celująca - uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy - twórczo rozwija własne uzdolnienia oraz dba o własną
Egzorcyzmy w tradycji i życiu Kościoła. Redakcja ks. Andrzej Żądło
Egzorcyzmy w tradycji i życiu Kościoła Redakcja ks. Andrzej Żądło Katowice 2007 SPIS TREŚCI WSTĘP...5 I EGZORCYZMY W TRADYCJI BIBLIJNEJ Ks. Janusz Czerski Egzorcyzmy w Piśmie Świętym...11 Egzorcyzmy w
,,Światopoglądy i religie" podręcznik do nauki religii w trzeciej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 30 jednostek lekcyjnych
,,Światopoglądy i religie" podręcznik do nauki religii w trzeciej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 30 jednostek lekcyjnych Zagadnienia programowe Lekcje organizacyjne Tematyka Cele i treści szczegółowe
Komplementarność modeli w teologii trynitarnej
Komplementarność modeli w teologii trynitarnej Dionizemu Bowiem jedność, usuwając oddzielenie, wcale nie odrzuciła różnicy. Maksym Wyznawca (Ambigua, PG 91, 1056c) Wszelkiemu pojęciu utworzonemu dla próby
Kim jest Jezus? Jezus z Nazaretu mit czy rzeczywistość?
Kim jest Jezus? Jezus z Nazaretu mit czy rzeczywistość? Kim jest Jezus? To nie jest pytanie tylko naukowe. To pytanie dotyczy każdego z nas. Musimy je zadawać nieustannie. Pytanie to organizuje nasze życie,
Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Religia klasa 5 : oceny dopuszczająca i dostateczna : oceny dobra, bardzo dobra, celująca Uwaga dotycząca oceniania na każdym poziomie wymagań: Aby uzyskać kolejną,
Dokumenty Kościoła o małżeństwie i rodzinie
Dokumenty Kościoła o małżeństwie i rodzinie Kościół rzymskokatolicki zawsze otaczał małżeństwo i rodzinę szczególną troską. Wskazywał na ich niezastąpioną rolę w rozwoju człowieka i społeczeństwa. Genezy
MIŁOSIERNI WE WSPÓLNOCIE
III. W : MIŁOSIERNI WE WSPÓLNOCIE 38 Miłosierni jak Ojciec. Dni wspólnoty Ruchu Światło-Życie w roku 2016/2017 D Temat: Wspólnota miejscem doświadczania miłosierdzia PRZEBIEG Zawiązanie wspólnoty Wprowadzenie
Przedmiot: religia. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w kl. I liceum.
Przedmiot: religia Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w kl. I liceum. Wymagania ogólne ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY
Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV
Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV Na ocenę celującą uczeń: Posiada wiedzę i umiejętności przewidziane na ocenę bardzo dobrym (co najmniej w 90%), a nad to: Samodzielnie i twórczo rozwija własne zainteresowania
ks. Edward Wasilewski Chrzest Wszczepienie w Mistyczne Ciało Chrystusa
ks. Edward Wasilewski Chrzest Wszczepienie w Mistyczne Ciało Chrystusa Gniezno 2016 Recenzja wydawnicza Ks. prof. dr hab. Bogdan Czyżewski UAM w Poznaniu Skład Jan Słowiński Korekta Dorota Gołda Projekt
Temat: Sakrament chrztu świętego
Temat: Sakrament chrztu świętego UWAGA! Do spotkania należy przygotować obrzędy chrztu świętego (powinny być dostępne w zakrystii) oraz w miarę możliwości drugą część spotkania przeprowadzić w kościele
Kryteria oceniania. w zakresie 1 klasy liceum i technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych
Kryteria oceniania w zakresie 1 klasy liceum i technikum opracowane na podstawie materiałów katechetycznych W Kościele z serii Drogi świadków Chrystusa podręcznik nr AZ-41-01/10-KR-1/12 do nauczania religii
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Kim jestem? 2. Uzupełnia zdobytą na 3. Aktywnie uczestniczy w lekcji
Nauka & Wiara. DSW Wrocław 27 kwietnia 2013
Nauka & Wiara DSW Wrocław 27 kwietnia 2013 Nauka & Wiara c, TM, All rights (lefts) reserved, etc... DSW Wrocław 27 kwietnia 2013 Bohaterowie dramatu Bohaterowie dramatu Wiara Nauka Bohaterowie dramatu
JAN PAWEŁ II DO POLSKICH UCZONYCH
JAN PAWEŁ II DO POLSKICH UCZONYCH (1978 2005) Słowo Założyciela Ks. Marian Piwko CR Wprowadzenie Ks. prof. dr hab. Stanisław Urbański Wybór i opracowanie Adam Wieczorek Szkoła Wyższa im. Bogdana Jańskiego
ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY ROK A Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2007/2008 25 Adwent I Niedziela Adwentu 2 grudnia 2007 Iz 2, 1-5 Ps 122
7. Bóg daje ja wybieram
7. Bóg daje ja wybieram 1. CELE LEKCJI WYMAGANIA OGÓLNE wprowadzenie w problematykę powołania życiowego i chrześcijańskiego powołania do świętości. 2. TREŚCI NAUCZANIA WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE uczeń: po lekcji
9 WPROWADZENIE Kościół, świadomy swego posłannictwa głoszenia wszystkim ludziom Dobrej Nowiny o zbawieniu, stara się to zadanie wypełniać wszystkimi dostępnymi mu sposobami. Ten proces, którego istotnym
Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych ucznia dla drugiej klasy liceum ogólnokształcącego wg Wydawnictwa św.
Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych ucznia dla drugiej klasy liceum ogólnokształcącego wg Wydawnictwa św. Stanisława BM w Krakowie I. Wierność prawdzie. Wiara i rozum są
PODSTAWA PROGRAMOWA NAUCZANIA RELIGII PRAWOSŁANEJ POLSKIEGO AUTOKEFALICZNEGO KOŚCIOŁA PRAWOSŁAWNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA
PODSTAWA PROGRAMOWA NAUCZANIA RELIGII PRAWOSŁANEJ POLSKIEGO AUTOKEFALICZNEGO KOŚCIOŁA PRAWOSŁAWNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA Szkoła podstawowa Etap I Klasy I- III Cele katechetyczne: 1. Zachęcanie do aktywnego
TEOLOGIA CIAŁA JANA PAWŁA II
3 ks. Robert Marczewski TEOLOGIA CIAŁA JANA PAWŁA II W PRAKTYCE AMERYKAŃSKIEGO KOŚCIOŁA Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 Spis treści 7 Spis treści Wykaz skrótów... 11 Przedmowa (Jarosław Kupczak
Ateizm. Czy ateista może być zbawiony?
Ateizm Czy ateista może być zbawiony? Podstawy biblijne Lecz kto się Mnie zaprze przed ludźmi, tego zaprę się i Ja przed moim Ojcem, który jest w niebie (Mt 10, 33). Idźcie na cały świat i głoście Ewangelię
Łk 1, 1-4 KRĄG BIBLIJNY
Łk 1, 1-4 KRĄG BIBLIJNY Tomasz Kiesling Oborniki 2013 Być jak Teofil dziś Teofil konkretne imię adresata, chrześcijanina, do którego pisze św. Łukasz Ewangelię. Ewangelista przeprowadził wiele rozmów
Bartosz Latus Kamil Niemczuk Teologia Kurs B Rok IV. Chrześcijańska wizja świata (podstawy biblijne). Postawy chrześcijan wobec świata.
Bartosz Latus Kamil Niemczuk Teologia Kurs B Rok IV Chrześcijańska wizja świata (podstawy biblijne). Postawy chrześcijan wobec świata. Wstęp Pismo Święte nie prezentuje jednoznacznego podejścia do świata.
Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?
Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana? W skali od 1 do 10 (gdzie 10 jest najwyższą wartością) określ, w jakim stopniu jesteś zaniepokojony faktem, że większość młodzieży należącej do Kościoła hołduje
Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII
Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. ODPOWIEDZIALNI ZA ŚWIAT 2. Aktywnie uczestniczy w lekcji i biegle posługuje
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Układ graficzny CKE 2013 Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO
Studia doktoranckie 2018/2019
1 Studia doktoranckie 2018/2019 rok I i II (w semestrze 15 godzin wykładowych poszczególnych przedmiotów) SEMESTR I WYKŁADY WSPÓLNE: Wykład 1: Wyznanie wiary bł. Papieża Pawła VI w kontekście nadreńskiej
5 WSTĘP Co zabrać ze sobą? Po drugim tygodniu Ćwiczeń duchownych, który oddajemy do Państwa rąk, to kolejny trzeci już tom z minikolekcji rekolekcyjne
5 WSTĘP Co zabrać ze sobą? Po drugim tygodniu Ćwiczeń duchownych, który oddajemy do Państwa rąk, to kolejny trzeci już tom z minikolekcji rekolekcyjnej: Co zabrać ze sobą? przygotowanej przez jezuickie
EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK WŁOSKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK WŁOSKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów Rozumienie ze słuchu
Celebracja zamknięcia Roku Wiary
Celebracja zamknięcia Roku Wiary W czasie Mszy św. niedzielnej 24 listopada 2013 roku. Jest to uroczystość Chrystusa Króla Wszechświata. 1. Przed Mszą św. wiernym rozdaje się świece i zapala się paschał
Program nauczania religii dla klasy III gimnazjum Chrystus mocą
Program nauczania religii dla klasy III gimnazjum Chrystus mocą Program nauczania religii w III klasie gimnazjum zmierza do przybliżenia prawdy wiary mówiącej o obecności i działaniu Jezusa Chrystusa w
Ewangelizacja O co w tym chodzi?
Ewangelizacja O co w tym chodzi? Droga małego ewangelizatora ;) Warsztaty ewangelizacyjne: 11 maja 2013 r. Ks. Tomek Moch, Diecezjalna Diakonia Ewangelizacji Ruchu Światło-Życie Archidiecezja Warszawska