O samotności współczesnego człowieka, czyli jak stajesz się narkomanem".
|
|
- Teresa Niewiadomska
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Chcemy żyć. Ale jesteśmy świadomi jak szczelnie wokół nas zamknięty jest krąg niebezpieczeństw. Niebezpieczeństw grożących od wypadków, od złych ludzi, od nas samych(...) Chcemy żyć- przestać się bać, na czymś się oprzeć, zaufać, mieć pewność..." ks. Mieczysław Maliński O samotności współczesnego człowieka, czyli jak stajesz się narkomanem". Słowo wartość" w życiu współczesnego człowieka sprowadza się coraz częściej do wartości materialnej. Dla każdego człowieka, bez względu na wiek, płeć, wykształcenie, tudzież na zasady, jakimi się kieruje, bardzo ważnym jest, aby istniały takie wartości, które bez względu na bieg wydarzeń, rozwój cywilizacji oraz wpływy zewnętrzne zawsze pozostają stałym i i niezmiennymi. Dają one wówczas poczucie bezpieczeństwa a co najważniejsze uniemożliwiają jednostce izolację wynikająca z wyimaginowanego często poczucia samotności. Jedną z podstawowych potrzeb psychicznych człowieka jest potrzeba przynależności. W realiach naszej tradycji narodowej to rodzina od zawsze zaspokajała potrzebę przynależności, stanowiła także taką stałość, wartość niezmienną, pewną. Odwieczny konflikt pokoleń, poza schematem występowania tego zjawiska pokazuje również, siłę tej rodziny. Rodziny kochającej, dającej poczucie szacunku, bezpieczeństwa, akceptacji, bezwarunkowej miłości, ale również kierującej się pewnymi zasadami, ustalającej granice tego, co dobre a co złe. Przekazującej trwały system wartości, będący posagiem" każdego nowego członka tej rodziny. Rodziny, która za cel stawia sobie dobro wszystkich jej członków. Korzyści perspektywiczne mają dla niej dużo większą wartość niż zaspakajanie zachcianek. Przyszłość dzieci, ich dobro, jak najlepsze wykształcenie, wyposażenie w umiejętność nawiązywania pozytywnych relacji społecznych, szacunek wobec drugiego człowieka, poczucie własnej wartości, przekonanie o własnych prawach i możliwości wpływania na jakość swojego życia, asertywne podejście do sytuacji trudnych, konstruktywne radzenie sobie ze stresem, poczucie bycia kochanym i ważnym to cele wychowawcze mądrych, kochających rodziców. Ta rodzina, jeśli tylko była komórką zdrową, wygrywała starcia z czasem, buntem młodzieńczym, różnicą poglądów. Pozostawała w świadomości człowieka najważniejszą ze struktur społecznych
2 w jego życiu. Czuł się dzięki niej częścią grupy, zaspokajała potrzebę przynależności, stwarzała świadomość posiadania korzeni, ale również posiadania kogoś bliskiego i ważnego, autorytetu w sytuacjach kryzysowych oraz wsparcia w chwilach porażki. Wzorce, jakie rodzice dają swoim dzieciom są drogowskazem, który doprowadza do automatyzacji zachowań, które w dzieciach pielęgnujemy, a które procentują w ich dorosłym życiu. Dzięki nim powstają jednostki odpowiedzialne, samodzielne, ambitne, otwarte na drugiego człowieka, życzliwe i przepełnione szacunkiem wobec siebie samego i drugiego człowieka. Obecnie rodzina straciła wiele na notowaniach", jakby powiedział niejeden młody człowiek. Przestała być modna, cool, nie zaspokaja potrzeb jednostki, ponieważ człowiek coraz częściej postrzega świat przez pryzmat wyłącznie własnych potrzeb. A przecież rodzina to właśnie mądrość otwierania się na potrzeby tej drugiej osoby, dzielenia się, bardziej dawanie niż branie. Do trudnej sytuacji rodziny jako komórki społecznej przyczyniły się tragedie społeczne, bo takim mianem należy określić ogromny odsetek osób bezrobotnych, coraz większe zróżnicowanie majątkowe, marazm społeczny, rozwój patologii (alkoholizm, przemoc, inne) oraz postaw destrukcyjnych. Wszystkie te zjawiska składają się w zamknięty krąg powiązanych ze sobą problemów. Przy okazji omawiania dysfunkcji rodziny należy wspomnieć o ogromnym wzroście znaczenia własności, ponad wszelką inna wartością. Pieniądz, kreuje jednostkę, natomiast człowiek nieposiadający odpowiednich zasobów materialnych skazany jest na zepchnięcie na margines życia. Omawiając problematykę samotności współczesnego człowieka powinniśmy przeanalizować różne aspekty owej samotności wynikające z różnorakich przyczyn, często abstrakcyjnych, dla obiektywnie analizującego tę sytuację drugiego człowieka. Niemniej często w psychice i sercu tych ludzi dzieją się tragedie. Głęboki ból samotności, poczucia odrzucenia, braku zrozumienia, brak wiary we własne siły, poczucie zazdrości i zawiści wobec innych ludzi, którym udało się coś" w życiu osiągnąć w połączeniu z brakiem sił, aby podjąć wyzwanie, stawić czoła problemom. Narkotyki są tylko jednym z wielu sposobów ucieczki człowieka od problemów, szarości dnia codziennego, rutyny, odpowiedzialności. Ucieczką od samego siebie.
3 Narkotyk jest to określenie substancji pochodzenia naturalnego lub syntetycznego, którego przyjęcie przez istotę żywą powoduje zdegenerowanie jednego lub więcej czynności jej organizmu, Za środek odurzający uważa się substancję powodującą obniżenie lub pobudzenie określonego układu nerwowego wywołującego potrzebę jej stałego przyjmowania, uzależnienie psychiczne i fizyczne od działania środka oraz powodującego szkodliwe następstwa dla zdrowia psychicznego jak również fizycznego. Środek psychotropowy jest to substancja syntetyczna należąca do leków lub substancji uzależniających. Ze względu na pochodzenie narkotyki możemy podzielić na: -substancje naturalne, -substancje półsyntetyczne, -substancje syntetyczne, ze względu na powodowane uzależnienie ( fizyczne, psychiczne, fizyczne i psychiczne). Zjawisko powstawania uzależnienia od narkotyków należy rozpatrywać w trzech obszarach: 1.Człowiek- uwarunkowania biologiczne i psychiczne: Pewne osoby są bardziej podatne na uzależnienie od narkotyków, należy do nich zaliczyć: -osoby podatne na manipulację, wpływy zewnętrzne, -dzieci, których matka lub ojciec byli uzależnieni, -osoby o niestabilnej psychice, łatwo ulegające stanom depresyjnym, melancholii, chwiejne emocjonalnie, -osoby mało pewne siebie, niedojrzałe, -brak umiejętności radzenia sobie z przykrymi emocjami (np. z lękiem, poczuciem winy) oraz ze stresem, -nieprawidłowe postawy wychowawcze rodziców, przeżycia traumatyczne związane z rodziną, zaniedbanie ze strony rodziców, powodujące zaburzenia osobowości powstające w dzieciństwie, -zmienność nastrojów, -psychiczny dyskomfort, który wywołany jest negatywnym obrazem siebie, oznaczający, że dana osoba ma niskie poczucie własnej wartości, poczucie małego wpływu na rzeczywistość, nieustalone poczucie własnej tożsamości. 2. Środowisko wpływające na człowieka: Za czynniki zwiększające prawdopodobieństwo zainteresowania się narkotykami uważa się:
4 -alkoholizm jednego z rodziców, -brak rodziców ( również ten, wynikający z pracy poza miejscem zamieszkania) -brak norm i zasad regulujących zachowanie dziecka -tolerancyjny stosunek rodziców do narkotyków, -słabe oceny, brak wiary we własne siły, -trudności z czytaniem lub pisaniem, -zaburzenia uwagi, -zachowania agresywne wobec innych, -rozrywkowe podejście do życia (liczy się tylko zabawa, trzeba żyć chwilą), -kłopoty z socjalizacją w środowisku rówieśniczym lub szkolnym, 3.Działanie narkotyku, jego wpływ na człowieka: Co daje narkotyk? Ogólnie rzecz biorąc, narkotyki znoszą bodźce bólowe, zmieniają odbiór sygnałów zmysłowych, w znaczący sposób ograniczają kontakt z rzeczywistością, która często jest źródłem lęku, niepokoju, bólu, poczucia zagrożenia oraz innych przykrych uczuć. Środki odurzające można podzielić ze względu na ich działanie na: Substancje działające opóźniające na układ nerwowy: -opium, -morfina, -heroina, -barbituriany, Środki o oddziaływaniu na ośrodkowy układ nerwowy: -kokaina, -crak, -khat -amfetaminy, Substancje powodujące wywołanie zaburzeń ośrodkowego układu nerwowego: -konopie indyjskie, -LSD-25, -meskalina, -psylocybina -kleje, rozpuszczalniki, aerozole- tzw. środki wziewne
5 Czego ludzie szukają w narkotykach? -zobojętnienia na problemy i ucieczki od kłopotów. Narkotyki staja się lekiem, który pomaga zapomnieć o przykrościach, wywołuje zobojętnienie. Narkoman to człowiek, którego przerasta każde cierpienie, nie znosi sytuacji, w których musi podjąć decyzje, wziąć odpowiedzialność za swój wybór i zmierzyć się z problemem. -rozluźnienia, pozbycia się swoich kompleksów w relacjach z innymi ludźmi. Dla wielu ludzi narkotyki są synonimem dobrej zabawy. Uważają, że dzięki nim znikają wewnętrzne hamulce i ograniczenia. Wiele osób sądzi, że są one gwarantem łatwego nawiązania znajomości, dodają pewności siebie, poprawiają nastrój. Z czasem coraz rzadziej mają odwagę znajdować się w stanie trzeźwości. -nowych wrażeń. Kiedy świat potencjalnego narkomana jest szary i pusty, ewentualnie wypełniony problemami, którym on nie potrafi sprostać zaczyna szukać czegoś, co wypełni wewnętrzną pustkę. Nada, choć na chwilę jego życiu złudzenia kolorów i inności. Sięgając po narkotyk, znajduje chwilowe rozwiązanie, które z czasem go pogrąży Jest ono łatwiejsze od pracy nad sobą, nad swoją osobowością, uczeniem się metod wyciszania, radzenia sobie ze stresem. Narkotyk daje rozwiązanie natychmiastowe, mimo, że tak naprawdę nie jest żadnym rozwiązaniem. -obrony przed przykrymi emocjami. Smutek, lęk, przygnębienie SA częścią życia. Osoby, które znajdują wsparcie bliskich osób, rodziny, przyjaciół, osoby silne psychicznie, otwarte na pracę nad sobą są w stanie sprostać tym trudnym stanom. Potencjalny narkoman to człowiek, który chronicznie czuje się nikomu nie potrzebny, czuje, że jest nic nie wart, że nie ma nikogo, komu by na nim zależało, ogarnia go bezgraniczna samotność. Narkotyki chwilowo zagłuszają te uczucia natomiast samo przyjmowanie narkotyku może dawać złudzenie przynależności do grupy narkomanów, czyli w jakiś sposób staje się namiastką, zaspokajającą potrzebę przynależności. -poczucia niezależności. Narkoman, to często człowiek nieradzący sobie z dostosowaniem się do norm i zasad społecznych. Nie umiejąc się do nich dopasować, stwarza sobie błędne wrażenie wolności i samodecydowania o sobie uważając, ze biorąc narkotyki decyduje o swoim życiu bo ma do tego prawo.
6 Sygnały ostrzegawcze, czyli co powinno zwrócić naszą uwagę i skłonić do uważnej obserwacji dziecka: -zmiana przyjaciół, (często na dużo starszych, o innym, charakterystycznym wyglądzie, chodzących do innej szkoły), -pogorszenie stopni, (może być gwałtowne lub stopniowe), -kłopoty z koncentracją, -zmniejszenie motywacji do nauki, -ospałość lub dziwne pobudzenie np. w czasie lekcji, -zwolnienie funkcji intelektualnych, -wagary, -częste oszukiwanie, kłamstwa, -nadmierne, nieadekwatne reakcje na krytykę lub drobne niepowodzenia, -brak samokontroli i dyscypliny, zaniedbywanie obowiązków, niewywiązywanie się z powierzonych zadań, -chroniczne zmęczenie, -zmiany w nawykach jedzeniowych, ( nagły duży apetyt lub jego utrata), -zmiana w porach spania, -lęki, -zaczerwienione spojówki, -źrenice nie reagujące na zmianę światła, -utrata wagi lub naglę znaczące przytycie, -kłopoty kłopoty koordynacją, -bojkot obowiązków, -kradzieże, -częste awantury, agresja werbalna i fizyczna, -późne, ciche powroty do domu, -otrzymywanie dziwnych, krótkich telefonów lub bardzo krótkie, ciche rozmowy. Charakterystyczne zachowania, wywołane konkretnymi środkami odurzającymi, które są sygnałem, ze nasze dziecko ma kontakt z narkotykami: nazwa (grupa) narkotyków opium, morfina, heroina, naturalne i półsyntetycznc przetwory maku rozpuszczalniki, środki objawy jednorazowego kontaktu euforia, niepokój ruchowy lub senność, osłabienie reakcji na światło, brak apetytu, zwężenie źrenic, obniżenie ciśnienia krwi niezborność ruchów, konsekwencje długotrwałego używania wyniszczenie organizmu, zaparcia, zaburzenia menstruacji, próchnica, zmiany zapalne skóry wyniszczenie organizmu,
7 wziewne marihuana, haszysz, przetwory konopi indyjskich kokaina, crak, przetwory liści krzewu coca amfetamina, narkotyk syntetyczny LSD, narkotyk syntetyczny Kcstasy, narkotyk syntetyczny agresja, rozszerzenie źrenic, kichanie, kaszel, kaszel, krwawienie z nosa, mdłości, wymioty, biegunki euforia połączona z wielomównością, przekrwienie gałek ocznych, nadwrażliwość zmysłów (np."razi światło"), kaszel, zaburzenia koordynacji ruchowej euforia, pewność siebie, brak potrzeby snu, wzrost aktywności (także seksualnej), rozszerzenie źrenic, wytrzeszcz gałek ocznych, katar, ból gardła, pociąganie nosem euforia, duży przypływ energii, brak potrzeby snu, brak apetytu, agresja, rozszerzenie źrenic zaburzenie koordynacji ruchów, drżenie mięśni, rozszerzenie źrenic, mdłości, psychoza podniecenie, zwiększona energia, odporność na zmęczenie i sen, ból głowy Ogólny wpływ narkotyków na zdrowie: MÓZG: -uszkodzenie kory mózgowej, przekrwienie spojówek, zaburzenia pamięci, niepokój, przygnębienie, zaburzenia snu, oczopląs, osłabienie mięśni wychudzenie, zaburzenia snu, przewlekłe zapalenie krtani i oskrzeli, apatia, trudności z koncentracją, zmienność nastrojów wyniszczenie organizmu, urojenia prześladowcze, omamy, wybuchy agresji, bezsenność, drgawki, przemiennie brak lub wzrost łaknienia,.crak upośledza oddychanie, powoduje utratę wagi i ataki paranoidalne Bezsenność, wychudzenie, zmiany nastroju, wielomówność, drżenie kończyn, wymioty, rozszerzenie źrenic, wysypka, halucynacje omamy z napadami lęku, apatia, agresja, stany depresyjne, zanik zainteresowań, bezsenność, wielkość mięśni niepokój, depresja, paranoja, obniżenie sprawności intelektualnej, mania prześladowcza
8 -obniżenie sprawności umysłowej, -choroby psychiczne, -zniszczenie komórek nerwowych, SERCE: -niewydolność, -zaburzenia krążenia, -arytmia, -zatory, -martwica tkanki mięśniowej, PŁUCA: -zapalenie płuc, -obrzęki, -rak, -ropnie, WĄTROBA: -żółtaczka, -marskość, -stany zapalne NERKI: -martwica, -zanik kanalików, -stany zapalne, INNE ZMIANY: -choroby skóry, -choroby weneryczne, - zmniejszenie poziomu testosteronu, - impotencja Narkomania to choroba duszy i emocji. Człowiek, który zażywa narkotyki, nie zna innych sposobów na rozwiązanie swoich problemów. Chwilowe stłumienie przykrych uczuć nie sprawia, że kłopoty i zmartwienia znikają. Gdy narkotyk przestaje działać one powracają. Nie chcąc ich dostrzec po raz kolejny i następny sięga po środek odurzający, wpadając w pułapkę uzależnienia. Pułapkę śmiertelną.
9 mgr Agnieszka Anielska pedagog szkolny studentka I roku logopedii na Wydziale Filologicznym Uniwersytetu Śląskiego Adres internetowy:aniolowa@interia.pl Tcl LITERATURA: Jak zostać narkomanem" Mieczysław Wojciechowski,Warszawa 1993
10 Narkomania" 2/95, Katowicki Serwis Informacyjny Narkomania" 3/96, Katowicki Serwis Informacyjny Narkotyki? Na pewno nie moje dziecko" Marzena Pasek,Warszawa 1998 Narkotyki i co dalej" Marzena Pasek, Warszawa 1998 Narkotyki przy tablicy" Marzena Pasek, Warszawa 2000 Jak uchronić dziecko od narkotyków, alkoholu" opr.paweł Wiśniewski Warszawa 1999 Remedium" nr 9(139) Remedium" nr 10(140) Remedium" nr 6( 136) Remedium" nr 5( 135) Remedium" nr 7-8 (l37-138) Zaburzenia psychiczne i zaburzenia zachowania spowodowane przyjmowaniem substancji psychoaktywnych" K.Chmielewska, H.Baran-Furga
Przykładowy konspekt zajęć profilaktycznych wykorzystany w ramach spotkań z rodzicami
Przykładowy konspekt zajęć profilaktycznych wykorzystany w ramach spotkań z rodzicami Cele: rodzic: - rozumie pojęcia narkotyk, uzależnienie, przedawkowanie, profilaktyka, - potrafi rozróżnić zachowania
Bardziej szczegółowoO ŚRODKACH PSYCHOAKTYWNYCH SŁÓW KILKA - PORADNIK DLA RODZICÓW
CO TO SĄ SUBSTANCJE PSYCHOAKTYWNE? negatywnie wpływają na centralny układ nerwowy przyjmowane są w celu doznania przyjemności, zmiany świadomości, uzyskania określonego nastoju, przeżycia ekstremalnych
Bardziej szczegółowoMITY I PRAWDA NA TEMAT ALKOHOLU
MITY I PRAWDA NA TEMAT ALKOHOLU Mit: Piwo co prawda zawiera alkohol, ale w tak małych ilościach, że nie ryzykje się pijąc je, bo jest mniej szkodliwe. Fakt: Szkody mogą pojawić się u osób, które piją tylko
Bardziej szczegółowoNARKOTYKI CO KAŻDY RODZIC POWINIEN O NICH WIEDZIEĆ. Opracowała: mgr Anna Kołodziejczyk pedagog szkolny
NARKOTYKI CO KAŻDY RODZIC POWINIEN O NICH WIEDZIEĆ Opracowała: mgr Anna Kołodziejczyk pedagog szkolny Co to jest narkotyk? Narkotyk to środek wywołujący uzależnienie. Pojęcie to obejmuje substancje uzależniające
Bardziej szczegółowoDopalacze to termin, którego używa się potocznie dla nazwania grupy różnych substancji lub ich mieszanek o rzekomym lub faktycznym działaniu
DOPALACZE Dopalacze to termin, którego używa się potocznie dla nazwania grupy różnych substancji lub ich mieszanek o rzekomym lub faktycznym działaniu psychoaktywnym, nie znajdujących się na liście substancji
Bardziej szczegółowoKatarzyna Ostrowska. Najlepsze wyjście nie wchodzić
Katarzyna Ostrowska Najlepsze wyjście nie wchodzić Narkotyk to środek wywołujący uzależnienie. Pojęcie to obejmuje zarówno substancje uzależniające o działaniu pobudzającym, np. środki psychostymulujące
Bardziej szczegółowoPaństwowy Powiatowy Inspektor Sanitarny w Ostrowcu Św. OSTRZEGA przed groźnymi skutkami zażywania środków zastępczych tzw.
Państwowy Powiatowy Inspektor Sanitarny w Ostrowcu Św. OSTRZEGA przed groźnymi skutkami zażywania środków zastępczych tzw. dopalaczy DOPALACZE NISZCZĄ MŁODY ORGANIZM tak samo jak normalne narkotyki oraz
Bardziej szczegółowoUzależnienia. Nabyta silna potrzeba zażywania jakiejś substancji.
Uzależnienia Nabyta silna potrzeba zażywania jakiejś substancji. Termin uzależnienie jest stosowany głównie dla osób, które nadużywają narkotyków, alkoholu i papierosów. Używki Wszystkie używki stanowią
Bardziej szczegółowoUZALEŻNIENIOM MÓWIMY - STOP
UZALEŻNIENIOM MÓWIMY - STOP Uzależnienie to silna potrzeba wykonywania jakiejś czynności, bądź zażywania konkretnych środków. Od alkoholu Od narkotyków Od leków Od hazardu Od papierosów/tytoniu Od komputera/gier
Bardziej szczegółowoSobą być dobrze żyć młodzież bez uzależnień
Sobą być dobrze żyć młodzież bez uzależnień UZALEŻNIENIA-DZIĘKUJĘ, NIE! Co to jest uzależnienie? Uzależnienie to nabyta silna potrzeba wykonywania jakiejś czynności lub zażywania jakiejś substancji. W
Bardziej szczegółowoEdukacja włączająca w szkole ogólnodostępnej
Edukacja włączająca w szkole ogólnodostępnej ...Dobra edukacja to edukacja włączająca, zapewniająca pełne uczestnictwo wszystkim uczniom, niezależnie od płci, statusu społecznego i ekonomicznego, rasy,
Bardziej szczegółowo,,BĄDŹ CZUJNY, NIE ULEGAJ NAŁOGOM
,,BĄDŹ CZUJNY, NIE ULEGAJ NAŁOGOM UZALEŻNIENIE UZALEŻNIENIE TO NABYTA SILNA POTRZEBA WYKONYWANIA JAKIEJŚ CZYNNOŚCI LUB ZAŻYWANIA JAKIEJŚ SUBSTANCJI. WSPÓŁCZESNA PSYCHOLOGIA TRAKTUJE POJĘCIE UZALEŻNIENIA
Bardziej szczegółowoWPŁYW ALKOHOLU NA ORGANIZM CZŁOWIEKA
RODZAJE ALKOHOLU alkohol metylowy (znany także pod nazwami spirytus drzewny i karbinol najprostszy, trujący dla człowieka związek organiczny z grupy alkoholi) ; alkohol etylowy (napój alkoholowy); gliceryna
Bardziej szczegółowoOferta obejmuje zajęcia warsztatowe pn: Narkotykowe dylematy i przeznaczona jest dla III klas gimnazjum i młodzieży szkół ponadgimanzjalnych.
O F E R T A zajęć warsztatowych z zakresu profilaktyki narkomanii dla młodzieży Oferta obejmuje zajęcia warsztatowe pn: Narkotykowe dylematy i przeznaczona jest dla III klas gimnazjum i młodzieży szkół
Bardziej szczegółowoPROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ RODZIC - DZIECKO DZIECKO - RODZIC
PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ RODZIC - DZIECKO DZIECKO - RODZIC DROGI RODZICU! Buduj solidny fundament jakim jest dla dziecka Rodzina. Tylko bliski kontakt z dzieckiem może uchronić je od problemu uzależnienia.
Bardziej szczegółowoWYNIKI BADAŃ LABORATORYJNYCH
WYNIKI BADAŃ LABORATORYJNYCH niektórych dopalaczy pobranych na terenie powiatu namysłowskiego Przygotowała : Urszula Modrak 1 Niezły wkręt JWH 081 Walina Fenyloalanina RCS 4 (substancja syntetyczna) (aminokwas)
Bardziej szczegółowoOpracowała: a: mgr Agata Grochowiecka
Dorosłym być Opracowała: a: mgr Agata Grochowiecka Prawda czy fałsz? Sprawdź swoją wiedzę: 1. Ktoś,, kto ma silną wolę nigdy się nie uzaleŝni? 2. UzaleŜnienie to choroba, którą się leczy w specjalnych
Bardziej szczegółowoLudzie młodzi zmagają się z brakiem poczucia wartości i atrakcyjności. Często czują się nielubiane, nieszanowane, gorsze od innych.
Ludzie młodzi zmagają się z brakiem poczucia wartości i atrakcyjności. Często czują się nielubiane, nieszanowane, gorsze od innych. Dotyka ich poczucie, że nie pasują do świata. Zamartwiają się czymś,
Bardziej szczegółowowzrasta drażliwość. Takie objawy nie mieszczą się w ramach klasyfikacji dotyczącej depresji. W związku z tym zdarza się, że u dzieci cierpiących na
Hasło tegorocznych Światowych Dni Zdrowia obchodzonych 7 kwietnia brzmi: Depresja - porozmawiajmy o niej. Specjaliści pracujący w naszej szkole zachęcają wszystkich rodziców do pogłębienia wiedzy na temat
Bardziej szczegółowoRADY DLA RODZICÓW PODANE PONIŻEJ RADY MAJĄ POMÓC PAŃSTWU W UCHRONIENIU WASZEGO DZIECKA PRZED ZAŻYWANIEM ŚRODKÓW UZALEŻNIAJĄCYCH
RADY DLA RODZICÓW PODANE PONIŻEJ RADY MAJĄ POMÓC PAŃSTWU W UCHRONIENIU WASZEGO DZIECKA PRZED ZAŻYWANIEM ŚRODKÓW UZALEŻNIAJĄCYCH Rozmawiaj ze swoim dzieckiem o paleniu papierosów, piciu alkoholu i zażywaniu
Bardziej szczegółowoJak sobie radzić ze stresem
Jak sobie radzić ze stresem Nie wiesz jak poradzić sobie ze stresem? Przeczytaj nasz poradnik! str. 1 Czym jest stres? Zjawisko stresu wynika z braku równowagi między oczekiwaniami kierowanymi pod adresem
Bardziej szczegółowoDopalacze. Nowe narkotyki. Czy znasz prawdę o dopalaczach?
Dopalacze Nowe narkotyki. Czy znasz prawdę o dopalaczach? Dopalacze nowe narkotyki Dopalacze to nic innego jak nowe narkotyki, których użycie stanowi bezpośrednie zagrożenie dla zdrowia lub życia. W 2014
Bardziej szczegółowoUczeń zna skutki oddziaływania narkotyków na organizm człowieka. Uczeń zna przyczyny, które powodują, że młodzież sięga po narkotyki.
Narkotyki to śmierć 1. Cele lekcji Cel ogólny: Dostarczenie informacji o skutkach działania narkotyków. a) Wiadomości Uczeń zna skutki oddziaływania narkotyków na organizm człowieka. Uczeń zna przyczyny,
Bardziej szczegółowoZażywanie narkotyków, dopalaczy i leków zjawisko groźne dla młodzieży. Dla czego po nie sięgają?
Zażywanie narkotyków, dopalaczy i leków zjawisko groźne dla młodzieży. Dla czego po nie sięgają? Szkolenie dla koordynatorów programu ARS, czyli jak dbać o miłość. 05. 11. 2014 Warszawa Marihuana Marihuana
Bardziej szczegółowoNarkotykom powiedz NIE
BIULETYN Z ZAKRESU PROFILAKTYKI ZACHOWAŃ RYZYKOWNYCH Narkotykom powiedz NIE Istota i rodzaje uzależnień. Człowiek jest istotą, która bardzo szybko uzależnia się od wielu rzeczy i idei, nie zdając sobie
Bardziej szczegółowoUżywki- to produkty spożywcze nie mające właściwości odżywczych, zawierające substancje, które działają pobudzająco na układ nerwowy.
Używki- to produkty spożywcze nie mające właściwości odżywczych, zawierające substancje, które działają pobudzająco na układ nerwowy. Uzależnienie nałóg - to silne pragnienie zażywania konkretnych środków,
Bardziej szczegółowoTRUDNOŚCI WYNIKAJĄCE ZE STANU ZDROWIA i KONDYCJI UCZNIA. analiza psychologiczna
TRUDNOŚCI WYNIKAJĄCE ZE STANU ZDROWIA i KONDYCJI UCZNIA analiza psychologiczna Beata Dobińska psycholog Zachodniopomorska Szkoła Biznesu CHOROBA PRZEWLEKŁA A FUNKCJONOWANIE DZIECKA 1569,7 tys. dzieci i
Bardziej szczegółowoJAK POMÓC DZIECIOM W TRUDNYM OKRESIE DORASTANIA
JAK POMÓC DZIECIOM W TRUDNYM OKRESIE DORASTANIA CZYNNIKI CHRONIĄCE I CZYNNIKI RYZYKA Agnieszka Chudzik prof. Krzysztof Wojcieszek DORASTANIE Okres intensywnych zmian między dzieciństwem a dorosłością,
Bardziej szczegółowolek. psychiatra Dariusz Galanty Wypalenie zawodowe
lek. psychiatra Dariusz Galanty Wypalenie zawodowe Wypalenie zawodowe ogólnie: Jest wtedy gdy praca przestaje dawać satysfakcję, pracownik przestaje się rozwijać zawodowo, czuje się przepracowany i niezadowolony
Bardziej szczegółowoDOPALACZE I NARKOTYKI zagrożenia Sądecki Ośrodek O Interwencji Kryzysowej w Nowym Sączu S Tematyka wykładu: 1. Narkotyki, dopalacze charakterystyka 2. Przyczyny sięgania po środki psychoaktywne 3. Mechanizm
Bardziej szczegółowoGimnazjum kl. I, Temat 9
BÓG NAUKA SZKOŁA DOM Grupa 1 uzależnienie od papierosów Papieros to nie tylko nikotyna. W dymie papierosowym i samym papierosie znajduje się mnóstwo trujących związków chemicznych, w tym substancji rakotwórczych.
Bardziej szczegółowoSTRESORY, inaczej źródła stresu
1.8.2 Źródła stresu STRESORY, inaczej źródła stresu Każdego dnia w zewnętrznym świecie i w nas samych spotykamy się z czynnikami wywołującymi stres, czyli stresorami. Bardzo ważna jest umiejętność ich
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Wspieranie miękkich kompetencji dziecka Mgr Beata Skowrońska Uniwersytet w Białymstoku 2 października 2014 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL
Bardziej szczegółowoZespół Szkół Rolniczych CKP w Kaczkach Średnich Kuszczyński Patryk I TI
Zespół Szkół Rolniczych CKP w Kaczkach Średnich Kuszczyński Patryk I TI Nałóg to uzależnienie, przymusowe przyjmowanie substancji uzależniającej, psychiczne i fizyczne przyzwyczajenie się do tej substancji.
Bardziej szczegółowoAneks do Programu Wychowawczo-Profilaktycznego Szkoły Podstawowej nr 1 w Lublińcu
Aneks do Programu Wychowawczo-Profilaktycznego Szkoły Podstawowej nr 1 w Lublińcu (zgodnie z rozporządzeniem MEN z 22.01.2018r. zmieniającym rozporządzenie w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkole
Bardziej szczegółowoWybrane programy profilaktyczne
Wybrane programy profilaktyczne PRZYJACIELE ZIPPIEGO Charakterystyka programu Polska Adaptacja programu Partnership for Children. Pierwsze wdrożenie przez Ośrodek Rozwoju Edukacji. Koordynator, szkolenia
Bardziej szczegółowoOprócz tego mogą pojawić się: pogorszenie wyników w nauce, zwiększony dystans do członków rodziny, gorsze kontakty z rówieśnikami.
CHARAKTERYSTYCZNE OBJAWY REAKCJI POSTRAUMATYCZNEJ: Wyraziste, natrętne wspomnienia Przeżywanie z fotograficzną dokładnością traumatycznych wydarzeń /widoki, dźwięki, zapachy/ + objawy wegetatywne /bicie
Bardziej szczegółowoDopalaczom powiedz nie
Dopalaczom powiedz nie 1. Co to są dopalacze? 2. Podział dopalaczy. 3. Objawy i skutki zażywania dopalaczy. 4. Powody brania narkotyków przez ludzi 5. Przykłady dopalaczy. 6. Wygląd ciała po zażyciu dopalaczy.
Bardziej szczegółowoPoradnia Psychologiczno-Pedagogiczna ul. Dr. Józefa Rostka 16 41-902 Bytom tel; 032 2819405, 032 2819406
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna ul. Dr. Józefa Rostka 16 41-902 Bytom tel; 032 2819405, 032 2819406 mgr Zuzanna Krząkała- psycholog Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Bytomiu Uzależnienie od gier
Bardziej szczegółowoZaburzenia depresyjne u dzieci i młodzieży ABC pierwszej pomocy Beata Birnbach Joanna Sylwester ROM-E Metis Katowice
Zaburzenia depresyjne u dzieci i młodzieży ABC pierwszej pomocy Beata Birnbach Joanna Sylwester ROM-E Metis Katowice ZABURZENIA DEPRESYJNE Zaburzenie depresji głównej Dystymia Zaburzenia dwubiegunowe 25
Bardziej szczegółowoPrzemoc seksualna w rodzinie zjawiskiem zagrożenia rozwoju dzieci i młodzieży. Elbląg, 27.10.2007
Przemoc seksualna w rodzinie zjawiskiem zagrożenia rozwoju dzieci i młodzieży Elbląg, 27.10.2007 . Rodzice są dla dziecka najbliższymi osobami. To oni powołują je na świat i mają dbać o zapewnienie mu
Bardziej szczegółowoDZIECKO Z DEPRESJĄ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU INFORMACJE DLA RODZICÓW I OPIEKUNÓW
DZIECKO Z DEPRESJĄ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU INFORMACJE DLA RODZICÓW I OPIEKUNÓW CO TO JEST DEPRESJA? Depresja jako choroba czyli klinicznie rozpoznany zespół depresyjny to długotrwały, szkodliwy i poważny
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ŚRODZIE WLKP / 2016
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ŚRODZIE WLKP. 2015 / 2016 Ze zmianą w zapisie dotyczącym profilaktyki uzależnień - zgodnie z Rozp. MEN z dnia 18 sierpnia 2015 r. (Dz.U. z 2015 r., poz.1249)
Bardziej szczegółowoRozpoznawanie zachowań narkotykowych i paranarkotykowych
Rozpoznawanie zachowań narkotykowych i paranarkotykowych MAZOWIECKIE CENTRUM Stereotyp narkomana Człowiek słaby i chory Przestępca W rzeczywistości - jeden z nas Używanie substancji kiedykolwiek w życiu
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POLSKICH NOBLISTÓW W CHALINIE Chalin, wrzesień 2012r. KONCEPCJA PROGRAMU Program przewidziany jest do realizacji dla klas I III oraz IV VI. Założenia
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY DLA ZESPOŁU SZKÓŁ CENTRUM EDUKACJI W PŁOCKU NA ROK SZKOLNY 2011/2012
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY DLA ZESPOŁU SZKÓŁ CENTRUM EDUKACJI W PŁOCKU NA ROK SZKOLNY 2011/2012 Działania wychowawcze, edukacyjne, informacyjne i zapobiegawcze zawarte w szkolnym Programie Profilaktycznym
Bardziej szczegółowoMonika Szewczuk - Bogusławska
Monika Szewczuk - Bogusławska 1. Zaburzenia ze spektrum autyzmu. 2. Upośledzenie umysłowe (Niepełnosprawność intelektualna). 3. Zaburzenie hiperkinetyczne (ADHD) 4. Zaburzenie opozycyjno-buntownicze 5.
Bardziej szczegółowoNarkotyki a młodzież Suchej Beskidzkiej. Barbara Brańka Natalia Chrząścik Natalia Dulska Norbert Rzeźniczak Opiekun projektu Dariusz Ryczko
Narkotyki a młodzież Suchej Beskidzkiej Barbara Brańka Natalia Chrząścik Natalia Dulska Norbert Rzeźniczak Opiekun projektu Dariusz Ryczko Narkotyki, co to takiego? Narkotyki to substancje psychoaktywne.
Bardziej szczegółowoObrzydliwe lecz prawdziwe... sami możecie wyrobić sobie zdanie.
Obrzydliwe lecz prawdziwe... sami możecie wyrobić sobie zdanie. Nikotyna związek chemiczny, który prowadzi do uzależnienia od papierosów w wysokich dawkach stanowi truciznę. Tytoń wypalany w dowolnej formie
Bardziej szczegółowoUzależnienie behawioralne. Co to takiego?
Uzależnienie behawioralne. Co to takiego? Uzależnienie behawioralne? Nałogowe zachowanie? Czy to jest zaraźliwe?! Na pewno słyszałe(a)ś o uzależnieniu od alkoholu, papierosów i narkotyków. Mówią o tym
Bardziej szczegółowoProgram profilaktyki Gimnazjum Nr 2 w Ciechanowie do realizacji w latach 2012/2015
Program profilaktyki Gimnazjum Nr 2 w Ciechanowie do realizacji w latach 2012/2015 Działania profilaktyczne to te, które stwarzają człowiekowi okazję do aktywnego uczestnictwa w gromadzeniu doświadczeń
Bardziej szczegółowoDzieci też przeżywają żałobę. Jak wspierać rodzinę po stracie? Milena Pacuda Anna Sokołowska
Dzieci też przeżywają żałobę. Jak wspierać rodzinę po stracie? Milena Pacuda Anna Sokołowska Podstawy teoretyczne Jak kształtuje się pojęcie śmierci u dzieci? Dzieci w wieku do 4 lat: do 2 roku życia poczucie
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI
PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 1 W RYBNIKU na rok szkolny 2015-2018 Podstawą prawną do wprowadzenia działań profilaktycznych w ramach szkolnego programu
Bardziej szczegółowoZmiana przekonań ograniczających. Opracowała Grażyna Gregorczyk
Zmiana przekonań ograniczających Opracowała Grażyna Gregorczyk Główny wpływ na nasze emocje mają nasze przekonania na temat zaistniałych faktów (np. przekonania na temat uprzedzenia do swojej osoby ze
Bardziej szczegółowoV. PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH
V. PLAN DZAŁAŃ PROFLAKTYCZNYCH OBSZARY 1 - występowanie zjawiska wagarowania CELE -Zwiększenie motywacji do systematycznego uczęszczania na zajęcia szkolne -Podniesienie poziomu swoje zachowanie -Wykształcanie
Bardziej szczegółowoDOPALACZE. mogą Cię wypalić
DOPALACZE mogą Cię wypalić MOTTO Nigdy nie powiedziałem, że źle jest wkraczać do świata czarów. Mówiłem tylko, że to zawsze jest niebezpieczne. Walter Charleton CEL dostarczenie podstawowych informacji
Bardziej szczegółowoSamochodowe Motocyklowe Piesi Na wodzie
Samochodowe Motocyklowe Piesi Na wodzie Statystyki wypadków samochodowych 2012 rok 2011 Rok -36 505 wypadków -40 065 wypadków -W tym zginęło 3 520 osób -W tym zginęło 4 189 osób - zostało 45 094 rannych
Bardziej szczegółowoPOJĘCIA PODSTAWOWE NARKOTYK
POJĘCIA PODSTAWOWE NARKOTYK substancja pochodzenia naturalnego lub syntetycznego, która przyjęta przez człowieka, wpływa na działanie układu nerwowego, a przez to zaburza jedną lub kilka funkcji organizmu.
Bardziej szczegółowoWORK LIFE BALANCE W BIZNESIE
czyli o tym, co każdy teoretycznie wie ale mało kto potrafi osiągnąć i utrzymać Lublin, 6.02.2013 1 4. KORZYŚCI 3. JAK? 2. DLACZEGO? 1. CO TO? 2 ŻYCIE PRYWATNE PRACA WARTOŚCI PRIORYTETY 3 CO TO JEST? Równowaga
Bardziej szczegółowoPOJĘCIA PODSTAWOWE. stan, w którym człowiek nie potrafi obyć się bez danej substancji. Istnieją dwa rodzaje uzależnienia:
- Folia 1 - POJĘCIA PODSTAWOWE NARKOTYK substancja pochodzenia naturalnego lub syntetycznego, która przyjęta przez człowieka, wpływa na działanie układu nerwowego, a przez to zaburza jedną lub kilka funkcji
Bardziej szczegółowoCzłowiek żyje życiem całego swojego ciała, wszystkimi jego elementami, warstwami, jego zdrowie zależy od zdrowia jego organizmu.
RUCH TO ZDROWIE Człowiek żyje życiem całego swojego ciała, wszystkimi jego elementami, warstwami, jego zdrowie zależy od zdrowia jego organizmu. P A M I Ę T A J Dobroczynny wpływ aktywności fizycznej na
Bardziej szczegółowoFRUSTRACJA reakcja organizmu na przeszkodę PRZESZKODA
FRUSTRACJA reakcja organizmu na przeszkodę PRZESZKODA STRES BIOLOGICZNY Odporność biologiczna Faza odporności Czas Faza alarmowa Faza wyczerpania STRES PSYCHOLOGICZNY Stres sytuacja trudna prowadząca do
Bardziej szczegółowoBLIZEJ SIEBIE DALEJ OD NARKOTYKÓW, DOPALACZY
BLIZEJ SIEBIE DALEJ OD NARKOTYKÓW, DOPALACZY Narkotyki i prawo Posiadanie narkotyków jest czynem karalnym, ale łamanie prawa przez dziecko biorące narkotyki związane bywa także ze zdobywaniem pieniędzy.
Bardziej szczegółowoSzkolny System Bezpieczeństwa
Szkolny System Bezpieczeństwa opracowany na rok szkolny 2018/2019 przez zespół nauczycieli i specjalistów Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 330 im. Nauczycieli Tajnego Nauczania w Warszawie,
Bardziej szczegółowoDepresja wyzwanie dla współczesnej medycyny
Projekt jest współfinansowany ze środków Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej w ramach Programu Operacyjnego Fundusz Inicjatyw Obywatelskich na lata 2014 2020 Depresja wyzwanie dla współczesnej medycyny
Bardziej szczegółowoKL. I KL. II KL. III Metody realizacji
I ETAP KSZTAŁCENIA KLASY I III Klasy 0a i 0b realizują programy: Czyste powietrz wokół nas, Moje dziecko idzie do szkoły, Bądźmy zdrowi, wiemy wiec działamy. Wybrany obszar KL. I KL. II KL. III Metody
Bardziej szczegółowoDLACZEGO NIE WARTO SIĘGAĆ PO NARKOTYKI A CO WARTO SOBIE UŚWIADOMIĆ
DLACZEGO NIE WARTO SIĘGAĆ PO NARKOTYKI Jeśli nie przemawiają do Ciebie zgubne efekty przyjmowania narkotyków pamiętaj o tym, że: - Najbardziej mylnym twierdzeniem jest to, że kwestia tego, czy się uzależnisz
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNE NR 2 IM. S. ŻEROMSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ KALEJDOSKOP ROK SZKOLNY 2016/2017 PODSTAWA PRAWNA 1. Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 1 im. Bronisława Malinowskiego w Woli. Konkurs BEZPIECZNA SZKOŁA BEZPIECZNY UCZEŃ ZADANIE NR 5 GRUDZIEŃ 2012
szkola_sp1@poczta.onet.pl Szkoła Podstawowa nr 1 im. Bronisława Malinowskiego w Woli Konkurs BEZPIECZNA SZKOŁA BEZPIECZNY UCZEŃ ZADANIE NR 5 GRUDZIEŃ 2012 Przeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów
Bardziej szczegółowoRaport z przeprowadzonego badania dotyczącego zażywania narkotyków w Gminie Nekla
Raport z przeprowadzonego badania dotyczącego zażywania narkotyków w Gminie Nekla Badanie przeprowadzono od września 205 r. na terenie Miasta i Gminy Nekla wśród dwóch grup: ) osób dorosłych w wieku od
Bardziej szczegółowoPodział alkoholi ze względu na ich skład chemiczny i szkodliwość dla zdrowia
Podział alkoholi ze względu na ich skład chemiczny i szkodliwość dla zdrowia 2 Alkohol metylowy (metanol) Trucizna Alkohol etylowy uzyskiwany drogą syntezy chemicznej (etanol) Trucizna Alkohol etylowy
Bardziej szczegółowoSpecyfika pracy z osobami bezrobotnym perspektywa psychologiczna
Specyfika pracy z osobami bezrobotnym perspektywa psychologiczna Anna Skuzińska Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Elblągu Plan wystąpienia Charakterystyka psychologiczna sytuacji bez
Bardziej szczegółowoPewnym krokiem do szkoły, czyli wszystko, co trzeba wiedzieć na temat gotowości szkolnej.
Pewnym krokiem do szkoły, czyli wszystko, co trzeba wiedzieć na temat gotowości szkolnej. Gotowość szkolna- sylwetka dziecka dojrzałego i niedojrzałego do rozpoczęcia nauki w szkole Edukacja szkolna jest
Bardziej szczegółowoLiceum Ogólnokształcącego im. Janka z Czarnkowa w Czarnkowie. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI okres 2011-2014
Liceum Ogólnokształcącego im. Janka z Czarnkowa w Czarnkowie. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI okres 2011-2014 Spis treści WPROWADZENIE... 3 1. Podstawa prawna do działań profilaktycznych szkole.... 3 2. Adresaci
Bardziej szczegółowoDziecko i narkotyki. Narkotyki i prawo
Dziecko i narkotyki Rodzicu nie bój się wiedzy na temat narkotyków! Mając wiedzę łatwiej przekonasz swoje dziecko o ich szkodliwości rzeczowe argumenty bardziej przekonują. Szczegółowe informacje na temat
Bardziej szczegółowoWarsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy
Warsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy II ETAP AKTYWIZACJI MATERIAŁY DLA BENEFICJENTÓW/BENEFICJENTEK CO TO SĄ EMOCJE? EMOCJE
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI
Zespół Szkół Przyrodniczo - Biznesowych im. Jadwigi Dziubińskiej w Tarcach PROGRAM PROFILAKTYKI Tarce 2010/2011 PODSTAWY PRAWNE DZIAŁALNOŚCI PROFILAKTYCZNEJ W SZKOE Szkoła wspierając rozwój dzieci i młodzieży,
Bardziej szczegółowoDEPRESJA U DZIECI I MŁODZIEŻY
DEPRESJA U DZIECI I MŁODZIEŻY Termin depresja niezwykle rozpowszechniony w codziennym języku zazwyczaj używany jest do nazwania normalnej reakcji na trudne wydarzenie. Często zdarza się, że młody człowiek
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. Szkoła Podstawowa im Emilii Gierczak w Gródkowie
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa im Emilii Gierczak w Gródkowie 2016-09-14 Program profilaktyczny jest skorelowany z oddziaływaniami wychowawczymi zawartymi w Programie Wychowawczym Szkoły
Bardziej szczegółowo- zna swoją rolę jako uczeń, Polak, Europejczyk, - zna pojęcia: sprawiedliwość, wolność, demokracja.
Edukacja społeczna Edukacja ekologiczna Edukacja prorodzinna Wdrażanie ucznia do różnorodnych form samorządności: - Samorząd Uczniowski, - Samorząd Klasowy, - gazetki szkolne, - dyżury klasowe, - sekcje
Bardziej szczegółowoJak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży.
Jak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży. (Terapia Krótkoterminowa Skoncentrowana na Rozwiązaniu) Kontakt tel.: +48 600779294 e-mail: iwona@gabinetterapeutyczny.eu Iwona Czerwoniuk psychoterapeuta
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR 10 2014-2015. Opracowała: Maria Sobocińska
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR 10 2014-2015 Opracowała: Maria Sobocińska Spis treści WSTĘP... 3 PODSTAWY PRAWNE... 3 CELE EDUKACYJNE... 3 FORMY REALIZACJI PROGRAMU... 4 TREŚCI NAUCZANIA...
Bardziej szczegółowoPOSTAWY RODZICIELSKIE
POSTAWY RODZICIELSKIE Wychowanie bez błędów jest mitem. Nic takiego nie istnieje. I nie tylko nie istnieje, ale wręcz nie powinno istnieć. Rodzice są ludźmi. Popełniają więc błędy i nie wiedzą wszystkiego.
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM IM. STEFANA ŻECHOWSKIEGO W KSIĄŻU WIELKIM W LATACH 2014/ /19
PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM IM. STEFANA ŻECHOWSKIEGO W KSIĄŻU WIELKIM W LATACH 2014/15 2018/19 1 Proponowany Program Profilaktyczny wynika z Programu Wychowawczego szkoły, którego głównym celem jest
Bardziej szczegółowoAkademia Pozytywnej Profilaktyki. Programy pozytywnego rozwoju dla uczniów kl. I-III SP 2015/2016
Programy pozytywnego rozwoju dla uczniów kl. I-III SP 2015/2016 Drodzy Rodzice, Szanowni Pedagodzy, Nauczyciele oraz Wychowawcy! Pozytywny rozwój jest elementem tzw. pozytywnej profilaktyki. Idea ta nie
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZO PROFILAKTYCZNY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO SPOŁECZNEGO TOWARZYSTWA OŚWIATOWEGO W CZĘSTOCHOWIE
PROGRAM WYCHOWAWCZO PROFILAKTYCZNY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO SPOŁECZNEGO TOWARZYSTWA OŚWIATOWEGO W CZĘSTOCHOWIE MISJA SZKOŁY Chcemy, żeby nasza szkoła kształciła uczniów
Bardziej szczegółowoWIZYTA W MONARZE W R A M A C H P R O J E K T U,, D O B R Y S T A R T
WIZYTA W MONARZE W R A M A C H P R O J E K T U,, D O B R Y S T A R T CO TO JEST MONAR? Stowarzyszenie MONAR działa na terenie całej Polski. W 2013 r. prowadziło 35 poradni profilaktyki i terapii uzależnień,
Bardziej szczegółowoPROGRAM ZAJĘĆ PROFILAKTYCZNYCH. Nie tak, jak u zbójców - dzieci Króla. program opracowany na podstawie książki Urszuli Marc pt. Nie tak, jak u zbójców
PROGRAM ZAJĘĆ PROFILAKTYCZNYCH Nie tak, jak u zbójców - dzieci Króla program opracowany na podstawie książki Urszuli Marc pt. Nie tak, jak u zbójców ZAJĘCIA I: Zbójecki chłopiec CELE: Nawiązanie kontaktu,
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR Opracowała: Maria Sobocińska
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR 10 2016-2017 Opracowała: Maria Sobocińska Spis treści WSTĘP... 5 PODSTAWY PRAWNE... 6 CELE EDUKACYJNE... 6 FORMY REALIZACJI PROGRAMU... 6 TREŚCI NAUCZANIA...
Bardziej szczegółowoKL. I KL. II KL. III Metody realizacji
I ETAP KSZTAŁCENIA KLASY I III Klasy 0a i 0b realizują programy: Czyste powietrz wokół nas, Moje dziecko idzie do szkoły, Bądźmy zdrowi, wiemy wiec działamy. Wybrany obszar KL. I KL. II KL. III Metody
Bardziej szczegółowoPROGRAM SZKOLENIA: PSYCHOSPOŁECZNE UWARUNKOWANIA ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEZY PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA, KSZTAŁTOWANIE SIĘ OSOBOWOŚCI
PROGRAM SZKOLENIA: PSYCHOSPOŁECZNE UWARUNKOWANIA ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEZY Tematy szkolenia PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA, KSZTAŁTOWANIE SIĘ OSOBOWOŚCI Wykład 2 godz. - Podejście do rozwoju psychicznego w kontekście
Bardziej szczegółowoKONSEKWENCJE NIEOBECNOŚCI RODZICÓW DLA PSYCHOSPOŁECZNEGO ROZWOJU DZIECKA
KONSEKWENCJE NIEOBECNOŚCI RODZICÓW DLA PSYCHOSPOŁECZNEGO ROZWOJU DZIECKA Małgorzata Sitarczyk Zakład Psychologii Wychowawczej i Psychologii Rodziny Instytut Psychologii UMCS ZNACZENIE RELACJI RODZICE -
Bardziej szczegółowoANOREKSJA, jadłowstręt psychiczny (z greckiego an. Zaprzeczanie, órexis pożądanie, apetyt, łaknienie) oznacza brak łaknienia (apetytu).
mgr Anna Grygny ANOREKSJA, jadłowstręt psychiczny (z greckiego an. Zaprzeczanie, órexis pożądanie, apetyt, łaknienie) oznacza brak łaknienia (apetytu). Jest to zespół występujący w wieku młodzieńczym;
Bardziej szczegółowoDEPRESJA PROBLEM GLOBALNY
DEPRESJA PROBLEM GLOBALNY DEPRESJA MA NEGATYWNY WPŁYW NA NASZE ZDROWIE, RELACJE, PRACĘ, NA CAŁE NASZE ŻYCIE Zazwyczaj jedna negatywna emocja w pewnym stopniu przyciąga za sobą pozostałe. W przypadku depresji
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI W BURSIE NR 6 W WARSZAWIE na rok szkolny 2016/ /2018
PROGRAM PROFILAKTYKI W BURSIE NR 6 W WARSZAWIE na rok szkolny 2016/2017 2017/2018 Podstawa prawna 1. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (tj. Dz.U. z 2014 r. poz. 191 ze zm.); 2. Ustawa
Bardziej szczegółowoGRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata
GRAŻYNA KOWALCZYK SĄ TYLKO DWA SPOSOBY NA ŻYCIE. JEDEN TO ŻYCIE TAK, JAKBY NIC NIE BYŁO CUDEM. DRUGI TO ŻYCIE TAK, JAKBY WSZYSTKO BYŁO CUDEM (Albert Einstein) Wykaz rzeczy niszczących i zagrażających życiu
Bardziej szczegółowoCzy to smutek, czy już depresja?
Niebezpieczna siostra smutku jak rozpoznać i poradzić sobie z depresją? Warsztaty dla uczniów Czy to smutek, czy już depresja? Podstawowe różnice Smutek To emocja, której doświadczanie jest naturalne dla
Bardziej szczegółowoPORADNIK OBJAWY ZAŻYWANIA NARKOTYKÓW, SYGNAŁY OSTRZEGAWCZE
PORADNIK OBJAWY ZAŻYWANIA NARKOTYKÓW, SYGNAŁY OSTRZEGAWCZE Narkomania to stałe lub okresowe używanie w celach innych niż medyczne środków odurzających lub substancji psychotropowych albo środków zastępczych,
Bardziej szczegółowoŚWIATOWY DZIEŃ ZDROWIA
Depresja Inż. Agnieszka Świątkowska Założenia kampanii Światowy Dzień Zdrowia obchodzony co roku 7 kwietnia, w rocznicę powstania Światowej Organizacji Zdrowia daje nam unikalną możliwość mobilizacji działań
Bardziej szczegółowoŁatwiej pomóc innym niż sobie
Łatwiej pomóc innym niż sobie Spośród wszystkich chorób nowotwory wywierają najsilniejszy wpływ na psychikę człowieka. Fazy przeżywania, adaptacji do choroby, ich kolejność i intensywność zależy od wielu
Bardziej szczegółowo