ROZKŁAD MATERIAŁU INFORMATYKA KLASA II GIMNAZJUM
|
|
- Urszula Nawrocka
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 ROZKŁAD MATERIAŁU INFORMATYKA KLASA II GIMNAZJUM I rok nauki 36 godzin Lp Temat lekcji Zakres materiału Regulamin szkolnej pracowni komputerowej, przedmiotowy system oceniania z przedmiotu informatyka Rozpoczęcie pracy z komputerem Pomoc i Leksykon Regulamin szkolnej pracowni komputerowej i zasady bezpiecznego użytkowania komputera Przedmiotowy system oceniania i wymagania na poziomie podstawowym i ponadpodstawowym Zna regulamin pracowni komputerowej Przestrzega zasad bezpiecznego użytkowania komputera Zna i respektuje przedmiotowy system oceniania Umie sprawnie poruszać się po systemie operacyjnym Dba o sprzęt i swoje bezpieczeństwo Prawo autorskie Rodzaje licencji Opis i charakterystyka poszczególnych rodzajów licencji wraz z przykładami - Zna pojęcie prawa autorskiego i stosuje się do niego - wie jakich programów i jak używać zgodnie z prawem - Umie odnaleźć w Internecie darmowe oprogramowanie Poszukiwanie informacji sieć Internet 3 Sposoby wyszukiwania informacji Krótka historia Internetu Charakterystyka przeglądarek i wyszukiwarek internetowych Wyszukiwanie informacji wg zadanego tematu Umie krótko opisać podstawowe fakty dotyczące powstania Internetu Zna podstawowe pojęcia dotyczące przeglądarek i wyszukiwarek internetowych Rozumie różnicę między przeglądarką a wyszukiwarką Wie, jak korzystać z wyszukiwarek tematycznych Umie samodzielnie skonfigurować przeglądarkę internetową Umie swobodnie znaleźć informacje z zastosowaniem zaawansowanych form wyszukiwania
2 Lp Temat lekcji Zakres materiału 4 Bezpieczeństwo w sieci Internet Zasady korzystania z zasobów sieci Etykieta użytkowników Internetu Prawo autorskie Prawa człowieka w Internecie Rozumie i stosuje w praktyce pojęcie netykieta - stosuje się do prawa autorskiego - zna niebezpieczeństwa płynące z Internetu 5 Wyszukiwanie i zapisywanie informacji z sieci Internet Wyszukiwanie danych statystycznych w Internecie Tworzenie folderów w wykazie Ulubione przeglądarki internetowej Dodawanie adresów stron do folderów w wykazie Ulubione Zapisywanie tekstu pozyskanego z sieci Internet do pliku 6 Grafika rastrowa Kopiowanie, wycinanie i wklejanie fragmentów rysunku Stosowanie kolorów w tworzonych rysunkach Przekształcanie rysunku: skalowanie, obracanie, kadrowanie Wstawianie napisów na rysunkach 7 Zmiana właściwości plików graficznych Rozróżnianie podstawowych formatów plików graficznych Zmiana formatu pliku graficznego Umie wyszukać informacje wg zadanego tematu Potrafi samodzielnie utworzyć folder w Ulubionych Umie dodawać adresy wybranych stron do wykazu Ulubione wg podanej instrukcji Wie, jak skopiować tekst i zapisać go do pliku Potrafi ocenić przydatność i wiarygodność wyszukanej informacji 7 Tworzenie grafiki Potrafi uruchomić program Paint Zna i wykorzystuje narzędzia programu Paint Umie utworzyć kompozycję z gotowych figur geometrycznych Umie wypełnić kolorem tworzony element Potrafi pomniejszyć i powiększyć utworzony obraz Potrafi wstawić na rysunku napis Umie zapisać swoją pracę na dysku Zna podstawowe formaty plików graficznych Zna rozszerzenia nazw plików graficznych Umie zmienić rozdzielczość dowolnego zdjęcia Umie posłużyć się katalogiem stron WWW z najpopularniejszych portali internetowych Umie samodzielnie korzystać z Ulubionych w celu zapamiętania adresów stron WWW Umie zapisać wybrane fragmenty oraz całą stronę WWW do pliku Potrafi ustalić atrybuty rysunku Potrafi samodzielnie łączyć elementy kompozycji poprzez kopiowanie, wycinanie i wklejanie Potrafi przekształcać rysunek, używając odpowiednich narzędzi Umie zmienić atrybuty czcionki we wstawianym na rysunku tekście Umie opisać właściwości podstawowych formatów plików graficznych Potrafi zmienić format pliku, używając programu Umie skadrować obraz
3 Lp Temat lekcji Zakres materiału 8 Tworzenie własnych obrazów 9 Dodatkowe opcje edytora Paint 0 Organizacja pracy na dysku komputera pojęcia: plik, folder, rozszerzenie nazwy pliku Tworzenie struktury katalogów Zapoznanie z edytorem Paint Tworzenie własnych kompozycji Rysowanie obrazka w Edytorze zmiana koloru zmiana rozmiaru i położenia obiektu Organizowanie własnej pracy na komputerze Zabezpieczanie plików przed wirusami Utrzymywanie porządku w plikach i folderach Przenoszenie i kopiowanie plików i folderów Rozbudowa drzewa folderów Opcje folderów Zna i wykorzystuje narzędzia edytora utworzenia własnej pracy Umie zmienić tło rysunku Umie zapisać ikonę w pliku z innym rozszerzeniem Umie otworzyć plik utworzony w programie Umie zmienić kolory gotowego obrazka 6 Porządkowanie struktury katalogów Rozumie potrzebę prawidłowej organizacji plików na dysku Rozumie Rozumie konieczność zabezpieczania komputera przed wirusami Umie uruchomić skaner antywirusowy online i sprawdzić nim twardy dysk Potrafi skopiować i przenieść plik i folder w obrębie tego samego dysku Potrafi utworzyć strukturę folderów na pulpicie Umie utworzyć skrót do pliku i folderu oraz umieścić go w podanym miejscu Umie samodzielnie ustalić atrybuty obrazu Umie zastosować siatkę oraz przezroczystość Umie narysować prosty rysunek według instrukcji Umie ustalić barwę obrazka, jej jasność i nasycenie Umie uruchomić animacje Umie samodzielnie sprawdzić właściwości plików Potrafi rozpoznać rozszerzenia nazw plików i prawidłowo przyporządkować im programy Umie sprawdzić dowolny dysk (dyskietkę, pendrive, dysk twardy, CD) skanerem antywirusowym Potrafi skopiować oraz przenieść plik i folder między dyskami, korzystając z Eksploratora Windows Umie założyć własne foldery - 3 operacje na plikach i folderach Odszukiwanie plików i folderów Archiwizacja plików Tworzenie skrótów Zna polecenia służące do odszukiwania pliku lub folderu na dysku Umie spakować i rozpakować pliki archiwizowane programem WinRAR Umie sprawdzić zawartość standardowych folderów tematycznych programu pocztowego Umie zastosować znaki wieloznaczne?, * do wyszukiwania plików Umie spakować i rozpakować pliki do określonego folderu 3
4 Lp Temat lekcji Zakres materiału 4 Sprawne korzystanie z klawiatury Organizacja miejsca pracy przy komputerze Ćwiczenia w pisaniu na klawiaturze Zapisywanie liter, znaków i tekstów 5 Formatowanie tekstu Formatowanie akapitów Ustawianie wcięć i odstępów między akapitami Zaznaczanie bloku tekstu Wycinanie, kopiowanie i wklejanie fragmentów tekstu Stosowanie wyróżnień w tekście 6 Wzbogacanie treści dokumentu 7 Sprawdzanie pisowni, drukowanie dokumentu Wzbogacanie treści informacjami z różnych źródeł Umieszczanie ilustracji w dokumentach tekstowych Dostosowywanie wyglądu tekstu do treści Włączanie i wyłączanie opcji sprawdzania pisowni i gramatyki Oglądanie podglądu wydruku Ustawianie parametrów wy- 3 Komputerowe pisanie tekstów Rozumie zasady BHP i przestrzega ich w pracy przy komputerze Zna układ klawiszy na klawiaturze Potrafi wykonać podstawowe ćwiczenia w pisaniu bezwzrokowym na klawiaturze Zna podstawowe narzędzia edytora tekstu Notatnik Umie posłużyć się edytorem tekstu Notatnik w celu napisania krótkiej notatki z lekcji Potrafi uruchomić edytor tekstu Word Zna i rozumie pojęcia: dokument, akapit, wcięcie Umie zaznaczyć wybrany fragment tekstu za pomocą myszy Umie skopiować lub wyciąć zaznaczony fragment tekstu i wkleić go w odpowiednie miejsce Umie zastosować pogrubienie czcionki, kursywę i podkreślenie w celu wyróżnienia tekstu Umie otworzyć dokument tekstowy zapisany w pliku na płycie CD Umie wskazać akapity w tekstach i wprowadzić w nich zmiany, wpisując własny tekst Umie wstawić do tekstu hiperłącze Wie, jak wstawić do tekstu obrazy z pliku graficznego Umie przekształcić ilustrację zamieszczoną w dokumencie tekstowym (powiększyć, pomniejszyć, zmienić położenie) Umie poprawić błędy w tekście z zastosowaniem Autokorekty Umie włączyć podgląd wydruku Umie zmienić ustawienia strony (orientacja tekstu, marginesy, jakość wydruku) Umie przepisać tekst wskazany z użyciem metody bezwzrokowej Zna podstawowe narzędzia edytora tekstu Word Umie posłużyć się edytorem Word w celu napisania krótkiej notatki z lekcji Stosuje w praktyce zasady poprawnego pisania tekstu Potrafi rozróżnić paski narzędziowe edytora tekstu Umie stosować odstępy między akapitami Zna skróty klawiaturowe do kopiowania, wycinania i wklejania tekstu i potrafi się nimi posłużyć Zna skróty klawiaturowe do wyróżniania tekstu i potrafi je zastosować Umie zastosować w tekście wyliczenia i wypunktowywanie Umie poruszać się między otwartymi oknami dokumentów tekstowych Umie łączyć dokumenty za pomocą hiperłączy Zna i wykorzystuje skróty klawiaturowe, za pomocą których porusza się między dokumentami Umie sformatować wstawione obiekty graficzne Umie samodzielnie skonfigurować sprawdzanie pisowni i gramatyki w edytorze tekstu Umie wydrukować wybrane strony dokumentu 4
5 Lp Temat lekcji Zakres materiału 8 Sposoby redagowania dokumentów tekstowych druku Dostosowywanie wyglądu tekstu do jego treści Pisanie listu motywacyjnego i CV Umieszczanie nagłówka i stopki 9 Praca z tekstem Przygotowywanie ozdobnych druków, np dyplomu: wstawianie ilustracji z galerii Clipart, Rozumie konieczność sprawdzania błędów 4 Redagowanie tekstów Umie otworzyć szablon listu motywacyjnego Wie, co to jest nagłówek i stopka Rozumie potrzebę stosowania nagłówka i stopki Umie zastosować w dokumencie obiekty z paska narzędzi Rysowanie Umie wstawić obiekt edytora WordArt Umie wykorzystać szablon do napisania własnego listu motywacyjnego Umie wstawić nagłówek oraz stopkę i umieścić w nich informacje Umie skopiować dowolny klipart z wykorzystaniem skrótów klawiaturowych Umie przekształcić tekst wykonany w edytorze WordArt 0 Łączenie tekstu i grafiki otaczanie obiektu tekstem Tworzenie obiektów graficznych Umie wstawić obiekt z galerii Clipart Umie umieścić tekst obok obrazu Stosuje różne rodzaje formatowania obrazu Umie wstawić obiekty graficzne na kanwie i poza kanwą Potrafi grupować obiekty graficzne Tworzenie tabel w edytorze tekstu Budowa tabeli ćwiczenia Umieszczanie tabel w dokumentach tekstowych Zapisywanie indeksów górnych i dolnych Umie wstawić do dokumentu tekstowego tabelę Umie wypełnić komórki tabeli tekstem Umie wstawić indeks górny i indeks dolny za pomocą myszy Umie zmienić rozmiary kolumn i wierszy w tabeli Potrafi scalić komórki w tabeli Umie przemieszczać zawartość komórek tabeli i całej tabeli Umie wstawić indeks górny i indeks dolny za pomocą skrótów klawiaturowych 3 Sprawdzian wiadomości 4 Konto pocztowe Historia poczty elektronicznej Zakładanie konta pocztowego Logowanie się w programie pocztowym 5 Komunikowanie się za pomocą komputera Umie rozpoznać adres poczty elektronicznej Podaje przykłady adresów poczty elektronicznej Umie założyć konto poczty elektronicznej na wybranym serwerze Umie zalogować się do własnej skrzynki pocztowej 5
6 Lp Temat lekcji Zakres materiału 5 Odbieranie i wysyłanie listów elektronicznych Odbieranie przesyłek elektronicznych Przekazywanie przesyłek elektronicznych innym osobom Wysyłanie listów elektronicznych, zawierających załączniki Netykieta w korespondencji elektronicznej 6 Komunikacja w sieci Wykorzystywanie komunikatorów do prowadzenia rozmów w sieci Internet w czasie rzeczywistym Grupy dyskusyjne Pamiętnik elektroniczny blog Potrafi odebrać list elektroniczny Umie napisać i wysłać list elektroniczny do wybranego adresata Umie przekazać otrzymaną wiadomość innym adresatom Umie wstawić załącznik do listu elektronicznego Przestrzega zasad netykiety w trakcie korzystania z poczty elektronicznej Umie wymienić nazwy komunikatorów internetowych Umie prowadzić rozmowę z użyciem wybranego komunikatora Wie, co to są grupy dyskusyjne Przestrzega podstawowych zasad w trakcie prowadzenia rozmów w sieci Internet Wie, co to jest blog i rozumie zasady posługiwania się nim Posługuje się sprawnie książką adresową Umie wysłać list elektroniczny do wielu adresatów Umie dokładnie wymienić zasady zapewniające bezpieczeństwo w sieci Internet Umie instalować i konfigurować wybrane komunikatory internetowe Umie wyjaśnić pozytywne i negatywne cechy wybranych usług internetowych Umie uzasadnić przyczyny konieczności stosowania ostrożności w trakcie rozmów w sieci Internet Umie założyć własny blog i wypełnić go treścią 7-8 Budowa i działanie komputera Ogólne zasady budowy i działania komputera Funkcje najważniejszych części komputera 9 Budowa sieci komputerowej Ogólne zasady budowy i funkcjonowania sieci komputerowych Najważniejsze funkcje sieci komputerowej Prawa dostępu do sieci komputerowej Protokoły w sieci Internet Netykieta w sieci 8 Jak zbudowany jest komputer i sieć komputerowa Umie wymienić elementy zewnętrznej i wewnętrznej budowy komputera Rozumie, w jakim celu podłącza się elementy zewnętrzne komputera Umie wymienić rodzaje drukarek Zna pojęcia: częstotliwość zegara, jednostki pamięci, rozdzielczość, dysk twardy Zna różne rodzaje sieci Wie, w jaki sposób można łączyć komputery Rozumie pojęcie serwer Wie, co to są prawa dostępu do sieci Rozumie i stosuje w praktyce netykietę Umie opisać elementy zewnętrznej i wewnętrznej budowy komputera Wie, jak połączyć elementy komputera Umie opisać zasadę działania drukarek Umie scharakteryzować rodzaje pamięci Umie wymienić topologie sieci Umie wymienić składniki potrzebne do budowy sieci Umie opisać rodzaje serwerów Rozumie i potrafi wyjaśnić pojęcie protokoły sieciowe oraz przesyłanie pakietów w sieci Umie opisać zasady etyczne obowiązujące w sieci 6
7 Lp Temat lekcji Zakres materiału 30 Krótka historia informatyki Historia maszyn liczących Twórcy informatyki 3 Prezentacje multimedialne wprowadzenie 3 Tworzenie prezentacji multimedialnej w programie Power Point Zapoznanie z programem Windows Media Player Rodzaje plików multimedialnych Odtwarzanie plików wideo Dodawanie dźwięku do slajdu w wykonanej wcześniej prezentacji Tworzenie podkładu muzycznego do całej prezentacji Dodawanie krótkich filmów do slajdu 33 Elementy animacji Ustalanie przejścia slajdu Stosowanie schematów animacji Animacja niestandardowa Tworzenie własnej prezentacji multimedialnej Projekcja przygotowanych prezentacji Tworzenie prezentacji z gotowych elementów w programie PowerPoint Wybieranie układu slajdu do rozmieszczania tekstu i grafiki Korzystanie z szablonu projektu slajdu Posługiwanie się siatką i prowadnicami przy rozmieszczaniu elementów na slajdzie Umie krótko opisać historię informatyki Umie wykonać oś czasu z zaznaczonymi Zna najważniejsze wydarzenia z historii datami dotyczącymi historii informatyki maszyn liczących Rozumie pojęcie pliki multimedialne Umie uruchomić program Windows Media Player Umie wymienić podstawowe rodzaje plików multimedialnych mp3, mid, avi Umie otworzyć gotową prezentację i poddać ją edycji Umie umieścić dźwięk z pliku audio na slajdzie prezentacji Wie, jak uatrakcyjnić prezentację multimedialną Umie przygotować prezentację do pokazu Umie uruchomić pokaz prezentacji Rozumie i potrafi wyjaśnić pojęcia: multimedia i prezentacja Zna podstawowe funkcje programu Power- Point Umie wybrać odpowiedni układ slajdu do rozmieszczenia tekstu i grafiki Potrafi wstawiać nowe slajdy Umie wykonać spójną prezentację Potrafi użyć szablonu projektu slajdu Potrafi zastosować siatkę i prowadnice w celu ułatwienia rozmieszczenia elementów slajdu Zna i wykorzystuje różne rodzaje programów do odtwarzania plików multimedialnych Rozumie i wyjaśnia pojęcia kompresja pliku, konwersja pliku, wizualizacja Umie odtworzyć film w programie Windows Media Player Umie wstawić podkład muzyczny do prezentacji Umie zmienić parametry ustawienia dźwięku w prezentacji Umie wstawić plik wideo do prezentacji Umie zastosować przejścia między slajdami Umie animować poszczególne elementy na slajdzie Umie ustalić efekty animacji dla pojedynczych elementów slajdu Umie zapisać prezentację w różnych formatach Umie samodzielnie utworzyć slajdy oraz zastosować szablon Potrafi samodzielnie ustalić i zastosować elementy tła slajdu Umie formatować wstawiane obiekty Potrafi samodzielnie skonfigurować siatkę i prowadnice 3 7
1. Rozpoczęcie pracy z komputerem. Pomoc i Leksykon
Plan dydaktyczno wychowawczy z informatyki do klasy I Program nauczania Informatyka TI. Numer dopuszczenia 34/009 Rok szkolny 03/04 Liczba godzin A Treści podstawy programowej 57 B Ćwiczenia praktyczne
INFORMATYKA wymagania edukacyjne dla klasy I gimnazjum
niedostateczną, gdy nie opanował wymagań na ocenę dopuszczającą nie ma wiadomości i umiejętności niezbędnych do kontynuowania nauki na wyższym poziomie; nie pracuje na lekcji lub nie kończy wykonywanych
Wymagania szczegółowe na poszczególne oceny szkolne z informatyki w klasie I
Wymagania szczegółowe na poszczególne oceny szkolne z informatyki w klasie I programowy I programowy II 1. Rozpoczęcie pracy z komputerem. Pomoc i Leksykon Rozumie potrzebę korzystania z systemu pomocy
Wymagania edukacyjne
Wymagania edukacyjne Do przedmiotu ZAJĘCIA KOMPUTEROWE w klasie 6 szkoły podstawowej w roku szkolnym 2018/2019 opracowane na podstawie programu Informatyka Europejczyka. Program nauczania zajęć komputerowych
Dział I. Rozpoczęcie pracy z komputerem. Pomoc i leksykon Ocena dostateczna. Ocena bardzo dobra [1+ 2] Ocena dobra [1+ 2+ 3] [1+ 2+ 3+ 4] Uczeń:
INFORMATYKA - KLASA I I PÓŁROCZE - zna i przestrzega regulaminu pracowni - potrafi zalogować się do sieci - potrafi wyjaśnić pojęcie pliku i katalogu (folderu). - Wyświetlić zawartość dowolnego folderu,
Kryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4
Kryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4 Dopuszczająca: Zna i rozumie przepisy obowiązujące w pracowni komputerowej. Przestrzega regulaminu pracowni. Rozróżnia podstawowe typy współczesnych komputerów.
Tematy lekcji zajęć komputerowych klasa 5b grupa 1 i grupa 2
Tematy lekcji zajęć komputerowych klasa 5b grupa 1 i grupa 2 1 Program nauczania. Przedmiotowy system oceniania. Regulamin pracowni komputerowej. - 7 punktów regulaminu potrafi powiedzieć, czego się będzie
3.1. Na dobry początek
Klasa I 3.1. Na dobry początek Regulamin pracowni i przepisy BHP podczas pracy przy komputerze Wykorzystanie komputera we współczesnym świecie Zna regulamin pracowni i przestrzega go. Potrafi poprawnie
Informatyka klasa pierwsza gimnazjum Wymagania na poszczególne oceny
Informatyka klasa pierwsza gimnazjum Wymagania na poszczególne oceny Obszar zagadnień dydaktycznych Rozpoczęcie pracy z komputerem. Pomoc i Leksykon Poszukiwanie informacji sieć Internet Komputerowe pisanie
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. z przedmiotu Informatyki. w klasie VI
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu Informatyki w klasie VI Ocenę niedostateczna nie zna regulamin pracowni nie potrafi wymienić 3 dowolnych punktów regulaminu nie dba o porządek na
Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe z pomysłem. Szkoła podstawowa. Klasa 4
Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe z pomysłem. Szkoła podstawowa. Klasa 4 Nr tematu Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia Temat z podstawy programowej 1 1 Kodeks dla każdego Komputer bez
Przedmiotowy system oceniania z informatyki
Przedmiotowy system oceniania z informatyki Przedmiotowy system oceniania został skonstruowany w oparciu o następujące dokumenty: Rozporządzenie MEN z dnia 7 września 2004 roku w sprawie zasad oceniania,
OCENIANIE. Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne
OCENIANIE Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne Ocenianie Zajęcia komputerowe z pomysłem 1. KOMPUTER BEZ TAJEMNIC Lekcja: Kodeks dla każdego Zna i rozumie przepisy obowiązujące w
Wymagania edukacyjne technologia informacyjna gimnazjum W Y M A G A N I A
Wymagania edukacyjne technologia informacyjna gimnazjum Zna regulamin pracowni komputerowej. Przestrzega zasad bezpiecznego użytkowania komputera. Zna i respektuje przedmiotowy system oceniania. Umie sprawnie
Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe Klasa 4. Temat z podstawy programowej. Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia
Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe Klasa 4 Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia 1. Zna i rozumie regulamin i przepisy obowiązujące w pracowni komputerowej oraz ich przestrzega. Temat
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE IV Nauczyciel: mgr Magdalena Witczak PODSTAWOWE ZASADY Przestrzeganie zasad bezpiecznej pracy przy komputerze Stosowanie regulaminu pracowni
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE klasa V wymagania na poszczególne oceny szkolne
1 ZAJĘCIA KOMPUTEROWE klasa V wymagania na poszczególne oceny szkolne dba o porządek na stanowisku komputerowym Komputer i praca w sieci komputerowej (rozdział I) wymienia podstawowe wymienia zasady zachowania
Rozkład materiału do zajęć z informatyki. realizowanych według podręcznika
Rozkład materiału do zajęć z informatyki realizowanych według podręcznika E. Gurbiel, G. Hardt-Olejniczak, E. Kołczyk, H. Krupicka, M.M. Sysło Informatyka, nowe wydanie z 007 roku Poniżej przedstawiamy
Rozkład materiału nauczania z przedmiotu INFORMATYKA. dla gimnazjum
Rozkład materiału nauczania z przedmiotu INFORMATYKA dla gimnazjum (wykonany w oparciu o program nauczania nr DKW 4014-87/99) Ilość godzin: 72 jednostki lekcyjne w dwuletnim cyklu nauczania Organizacja
ROZKŁAD MATERIAŁU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KL.V
ROZKŁAD MATERIAŁU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KL.V 1 (1) Bezpiecznie w pracowni i w sieci tworzymy regulamin pracowni 2 (2, 3) Uwaga na wirusy! Bezpieczeństwo w Internecie. Regulamin pracowni komputerowej oraz
Tematy lekcji informatyki klasa 4a styczeń 2013
Tematy lekcji informatyki klasa 4a styczeń 2013 temat 7. z podręcznika (str. 70-72); sztuczki 4. i 5. (str. 78); Narysuj ikony narzędzi do zaznaczania i opisz je. 19 Zaznaczamy fragment rysunku i przenosimy
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV. Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę:
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę: CELUJĄCĄ Opanował wiadomości i umiejętności wynikające z programu nauczania na ocenę bardzo dobrą i ponadto:
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V Dział Ocena: dopuszczająca Ocena: dostateczna Ocena: dobra Ocena: bardzo dobra Ocena: celująca 1.Komputer dla każdego uruchamia komputer Zna i rozumie
Zajęcia komputerowe klasy I-III- wymagania
Zajęcia komputerowe klasy I-III- wymagania L.P miesiąc Klasa I Klasa II Klasa III 1. wrzesień Uczeń Uczeń Uczeń Zna regulaminpracowni komputerowej i stosuje się do niego; Wymienia 4 elementyzestawukomputerowego;
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI KLASA CZWARTA
EDUACYJNE Z INFORMATYI LASA CZWARTA OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU likplik. Informatyka w klasach IV-VI szkoły podstawowej I PODRĘCZNIA O NR DOP. 58/09/S Przewidziane w Programie nauczania likplik treści
Wymagania edukacyjne z informatyki dla cyklu dwugodzinnego 1h tygodniowo w pierwszym roku nauczania
Wymagania edukacyjne z informatyki dla cyklu dwugodzinnego 1h tygodniowo w pierwszym roku nauczania Klasy pierwsze Nauczyciel prowadzący: Marek Chemperek 1 Pierwszy rok nauczania semestr I. Tematyka Ocena
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ INFORMATYCZNYCH DLA UCZNIÓW KL. IV. DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA EUROPEJCZYKA
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ INFORMATYCZNYCH DLA UCZNIÓW KL. IV. DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA EUROPEJCZYKA Oznaczenia występujące w tabeli: (P) wymagania podstawowe oceny: dopuszczająca
Wstęp do poradnika metodycznego 5. 2. Przykładowy rozkład materiału 13 I rok nauczania...13 II rok nauczania...13 Rozkład materiału:...
Spis treści Wstęp do poradnika metodycznego 5. Oprogramowanie wykorzystywane w podręczniku 7 Środowisko... 7 Narzędzia... 8. Przykładowy rozkład materiału 3 I rok nauczania...3 II rok nauczania...3 Rozkład
ROZKŁADY MATERIAŁU PRZEDMIOT ELEMENTY INFORMATYKI KLASA IV, V I VI.
ROZKŁADY MATERIAŁU PRZEDMIOT ELEMENTY INFORMATYKI KLASA IV, V I VI. Rozkład materiału w klasach IV z przedmiotu "Elementy informatyki" w wymiarze a tygodniowo. Semestr I Lp. Jednostka tematyczna Osiągnięcia
KRYTERIA I WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI KLASA II GIMNAZJUM
KRYTERIA I WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI KLASA II GIMNAZJUM Kontrola i ocena osiągnięć ucznia Prace pisemne i praktyczne Sprawdziany pisemne całolekcyjne oraz praktyczne obejmujące cały dział, zapowiadane
Wymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym. Gimnazjum nr 1 w Miechowie
Wymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym Gimnazjum nr 1 w Miechowie Informatyka Lp. Uczeń: 1. Zna regulamin i przepisy BHP w pracowni komputerowej 2. Wie, na czym polega bezpieczna praca
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV Lp. Temat 1. Zastosowania komputerów konieczne (dopuszczająca) dba o porządek na stanowisku komputerowym przynajmniej trzy komputera podstawowe
KARTA INFORMACYJNA Z INFORMATYKI DO KLASY 4. Imię i nazwisko ucznia:
Bezpieczne posługiwanie się komputerem, historia i budowa komputera 1. znam regulamin pracowni komputerowej 2. znam zasady BHP w pracy na komputerze w szkole i w domu 3. potrafię wymienić zasady bezpieczeństwa
Księgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność
Kup książkę Poleć książkę Oceń książkę Księgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność SPIS TREŚCI Drodzy Uczniowie!........................................... 5 Rozdział 1. Bezpieczne posługiwanie
KRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV
KRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV I OKRES Sprawności 1. Komputery i programy konieczne (ocena: dopuszczający) wymienia z pomocą nauczyciela podstawowe zasady bezpiecznej pracy z komputerem;
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z INFORMATYKI DLA UCZNIÓW KL. V. SZKOŁY PODSTAWOWEJ DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA 2000 NR
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z INFORMATYKI DLA UCZNIÓW KL. V. SZKOŁY PODSTAWOWEJ DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA 2000 NR DKW-4014-56/99 niedostateczna dopuszczająca dostateczna dobra bardzo
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Potrafi wymienić Samodzielnie
Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej.
Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej. Dział Zagadnienia Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Arkusz kalkulacyjny (Microsoft Excel i OpenOffice) Uruchomienie
Klasa I Bezpieczeństwo i higiena pracy z komputerem
Informacje o koncepcji serii Elementarz małego informatyka Współczesny świat zdominowany jest przez komputery. Towarzyszą nam one wszędzie w domu, w miejscu pracy, w urzędzie i w szkole. Dlatego tak ważne
Wiadomości i umiejętności
Kryteria oceniania wiadomości i umiejętności uczniów z informatyki. Zakres wymagań na poszczególne oceny szkolne dla klas IV VI do programu nauczania Przygoda z komputerem DKW 4014 125/00 Opracował: mgr
Propozycje wymagań dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym
Propozycje wymagań dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym Klasa III Informatyka Nauczyciel prowadzący: Tokar Jan Lp. Uczeń: K (2) P (3) R (4) D (5) N Uwagi 1. Zna regulamin i przepisy BHP w pracowni
Wymagania edukacyjne z przedmiotu: informatyka. w Szkole Podstawowej im. S. Czesławy Lorek w Biczykach Dolnych. w roku szkolnym 2013/2014
Wymagania edukacyjne z przedmiotu: informatyka dla klasy: IV w Szkole Podstawowej im. S. Czesławy Lorek w Biczykach Dolnych w roku szkolnym 2013/2014 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z INFORMATYKI /GIMNAZJUM W SŁAWĘCINIE/
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z INFORMATYKI /GIMNAZJUM W SŁAWĘCINIE/ Lp. Uczeń: K (2) P (3) R (4) D (5) 1. Zna regulamin i przepisy BHP w pracowni komputerowej 2. Wie, na czym polega bezpieczna praca
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE dla szkoły podstawowej
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE dla szkoły podstawowej Wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy V 1 rok szkolny 2015/2016 Klasa Va, b, c, d Nauczyciel prowadzący: mgr Aleksandra Grabowska Na lekcjach zajęć
WYMAGANIA EDUKACYJNE ZAJĘCIA KOMPUTEROWE W KLASACH 4 6 SP
WYMAGAIA EDUKACYJE ZAJĘCIA KOMPUTEROWE W KLASACH 4 6 SP START 16 godz. w godzinnym Cele kształcenia i wychowania: Lp. Treści nauczania Osiągnięcia uczniów TPP 3 godz. w 1 Regulamin pracowni a Zna i rozumie
Wymagania z zajęć komputerowych dla klasy piątej
z zajęć komputerowych dla klasy piątej Nazwa działu Komputer dla każdego konieczne (dopuszczający) podstawowe (dostateczny) rozszerzające (dobry) dopełniające (bardzo dobry) wykraczające (celujący) Uczeń:
Spis treści. Rozdział 1. Wprowadzenie, czyli kilka słów o komputerze / 11
Spis treści Rozdział 1. Wprowadzenie, czyli kilka słów o komputerze / 11 Spis treści 1.1. Czym zajmuje się informatyka? / 12 1.1.1. Bezpieczna praca z komputerem / 13 Pytania i zadania / 15 1.2. Komputer
O higienie pracy, komputerze, sieciach komputerowych i Internecie
WYMAGANIA EDUKACYJNE INFORMATYKA GIMNAZJUM KLASA I NA ŚRÓDROCZNĄ I ROCZNĄ OCENĘ KLASYFIKACYJNĄ NA ŚRÓDROCZNĄ: O higienie pracy, komputerze, sieciach komputerowych i Internecie - zna regulamin pracowni
Informatyka. w ćwiczeniach Katalog wymagań na poszczególne oceny. Pierwszy rok nauczania (kl. II gim.) Bożena Kwaśny Andrzej Szymczak Maciej Wiłun
Informatyka w ćwiczeniach Katalog wymagań na poszczególne oceny Pierwszy rok nauczania (kl. II gim.) Bożena Kwaśny Andrzej Szymczak Maciej Wiłun . Przepisy BHP na lekcjach informatyki. Omówienie programu
Szczegółowe cele edukacyjne i treści nauczania. KLASA 5
Szczegółowe cele edukacyjne i treści nauczania. KLASA 5 Temat oziom KOMUTER DLA KAŻDEGO Regulamin pracowni komputerowej oraz przepisy BH Bezpiecznie w pracowni i w sieci tworzymy regulamin pracowni 1 1
OCENIANIE. Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne.
OCENIANIE Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Ocenianie Zajęcia komputerowe z pomysłem 1. KOMPUTER DLA KAŻDEGO Lekcja: Regulamin pracowni komputerowej oraz przepisy BHP Samodzielnie
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z INFORMATYKI II. Uczeń umie: Świadomie stosować się do zasad regulaminów (P).
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z INFORMATYKI II DZIAŁ I: KOMPUTER W ŻYCIU CZŁOWIEKA. 1. Lekcja organizacyjna. Zapoznanie uczniów z wymaganiami edukacyjnymi i PSP. 2. Przykłady zastosowań komputerów
KRYTERIA OCENIANIA II ETAP EDUKACYJNY ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV KLASA V KLASA VI. DOPUSZCZAJĄCY Uczeń
KRYTERIA OCENIANIA II ETAP EDUKACYJNY ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV KLASA V KLASA VI DOPUSZCZAJĄCY : zna i potrafi wymienić obowiązujące w pracowni. Określa, za co może uzyskać ocenę; wymienia możliwości
WYMAGANIA EDUKACYJNE INFORMATYKA WSiP 1 rok, 2 rok
Ewa Gurbiel, Grażyna Hardt Olejniczak, Ewa Kołczyk, Helena Krupicka, Maciej M. Sysło WYMAGANIA EDUKACYJNE INFORMATYKA WSiP rok, 2 rok Poziom wymagań koniecznych- ocena dopuszczająca Poziom wymagań podstawowych
Scenariusz szkolenia
Scenariusz szkolenia Edytor tekstu MS Word 2010 TRENER: WALDEMAR WEGLARZ Absolwent Akademii Pedagogicznej w Krakowie. Od 2002 roku zawodowy trener IT, dyplomowany nauczyciel przedmiotów zawodowych w Technikum
Z nowym bitem Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej. Wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy IV
rok szkolny 2015/2016 Klasa IVa, b Nauczyciel prowadzący: mgr Aleksandra Grabowska Z nowym bitem Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej. Wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy IV Na lekcjach
Opracowanie: Katarzyna Ziemińska. INFORMATYKA KRYTERIA WYMAGAŃ Gimnazjum Specjalne
Opracowanie: Katarzyna Ziemińska INFORMATYKA KRYTERIA WYMAGAŃ Gimnazjum Specjalne Kryteria wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne dla klasy I SEMESTR I dopuszczający dostateczny dobry bardzo
Ogólne kryteria oceniania z przedmiotu zajęcia komputerowe w klasie czwartej.
Ogólne kryteria oceniania z przedmiotu zajęcia komputerowe w klasie czwartej. Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który zyskał wiedzę i umiejętności obejmujące pełny zakres programu, a w szczególności: Potrafi
Spis treści. Lekcja 1: PowerPoint informacje podstawowe 1. Lekcja 2: Podstawy pracy z prezentacjami 36. Umiejętności do zdobycia w tej lekcji 36
Spis treści Lekcja 1: PowerPoint informacje podstawowe 1 Umiejętności do zdobycia w tej lekcji 1 Elementy programu 2 Poruszanie się po obszarze roboczym 2 Uruchamianie programu 2 UŜycie narzędzi ekranowych
opracowane na podstawie podręcznika:
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE W KLASIE 6 opracowane na podstawie podręcznika: Informatyka Europejczyka. Podręcznik do informatyki dla szkoły podstawowej. Klasa 6 /stara
Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie IIIa gimnazjum
Lp. Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie IIIa gimnazjum 1. Internet i sieci [17 godz.] 1 Sieci komputerowe. Rodzaje sieci, topologie, protokoły transmisji danych w sieciach. Internet jako sie rozległa
SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA
SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Projekt: Podnoszenie kwalifikacji drogą do sukcesu Szkolenie: kurs komputerowy ECDL Start Termin szkolenia: 19. 03. 2015r. 10. 06. 2015 r. Termin Egzaminu ECDL Start:
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE rok szkolny 2013/14 Wymagania i kryteria ocen w kl. V
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE rok szkolny 2013/14 Wymagania i kryteria ocen w kl. V Nauczyciel mgr Jolanta Brzozoń Program nauczania dla Szkoły Podstawowej dopuszczony przez MEN (592/2/2013) Podręcznik - wydawnictwo
INFORMATYKA dla gimnazjum Opis założonych osiągnięć ucznia wymagania na poszczególne oceny szkolne
INFORMATYKA dla gimnazjum Opis założonych osiągnięć ucznia wymagania na poszczególne oceny szkolne 1 Klasa II 1. Praca z dokumentem tekstowym Opracowywanie tekstu przy użyciu edytora tekstu tworzy prosty
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie IV szkoły podstawowej. 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym
1 Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie IV szkoły podstawowej 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym 1. przestrzega zasad bezpiecznej pracy przy komputerze,
ROZKŁAD MATERIAŁU Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA dla LICEUM
Urszula Wrzaskowska ROZKŁAD MATERIAŁU Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA dla LICEUM Lp BLOK TEMATYCZNY Ilość Temat zajęć godzin. Zapoznanie z programem nauczania. Regulamin pracowni i zasady pracy z komputerem.
Drugi rok nauczania semestr I. Ocena Tematyka Dopuszczająca Dostateczna Dobra Bardzo dobra 1 2 3 4 5 Multimedia
Drugi rok nauczania semestr I. Ocena Tematyka Dopuszczająca Dostateczna Dobra Bardzo dobra 1 2 3 4 5 Multimedia - Zna regulamin i przepisy BHP w pracowni komputerowej - Wie, co to jest prezentacja multimedialna
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA KOMPUTEROWOWE DLA KL IV -VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA KOMPUTEROWOWE DLA KL IV -VI rok szkolny 2014/2015 dba o porządek na stanowisku komputerowym KOMPUTER I PRACA W SIECI KOMPUTEROWEJ wymienia podstawowe zasady wymienia
PLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI
PLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI Program Informatyka 2000 DKW-4014-56/99 2 godziny tygodniowo Ok. 60 godzin lekcyjnych Lp. Zagadnienie Ilość lekcji Tematy lekcji 1. Technika 5 1. Lekcja komputerowa
Wymagania na poszczególne oceny z zajęć komputerowych klasa IV rok szkolny 2014/2015
Wymagania na poszczególne oceny z zajęć komputerowych klasa IV rok szkolny 2014/2015 PODSTAWOWE ZASADY POSŁUGIWANIA SIĘ KOMPUTEREM I PROGRAMEM KOMPUTEROWYM Osiągnięcia wychowawcze Uczeń: przestrzega zasad
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH, KLASA CZWARTA. Zakres wiadomości. rozszerzający
EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH, KLASA CZWARTA Ocena celujący bardzo dobry dobry dostateczny dopuszczający Zakres wiadomości wykraczający dopełniający rozszerzający podstawowy konieczny Ocenie podlega:
Plan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego
Obowiązuje od roku szkolnego 000/00 Plan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego Szkoła podstawowa klasy IV VI Dział, tematyka L. godz. I rok II rok. TECHNIKA KOMPUTEROWA W ŻYCIU CZŁOWIEKA
Tematy lekcji zajęć komputerowych klasa 4a grupa 1
Tematy lekcji zajęć komputerowych klasa 4a grupa 1 1 Program nauczania. Przedmiotowy system oceniania. Regulamin pracowni komputerowej. - 7 punktów regulaminu potrafi powiedzieć, czego się będzie uczył
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych dla klas czwartych w roku szkolnym 2016/2017
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych dla klas czwartych w roku szkolnym 2016/2017 1 Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: Posiadł 100% wiedzę i umiejętności określonej w podstawie programowej z
INFORMATYKA KLASA IV
1 INFORMATYKA KLASA IV WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE 1. Komputer i programy komputerowe Posługiwanie się komputerem i praca z programem komputerowym wymienia przynajmniej trzy podstawowe zasady
POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH DLA KLASY TRZECIEJ ZAJĘCIA Z KOMPUTEREM OCENA ŚRÓDROCZNA
POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH DLA KLASY TRZECIEJ ZAJĘCIA Z KOMPUTEREM OCENA ŚRÓDROCZNA POZIOM WYSOKI - zna zasady bezpiecznego korzystania z komputera i pracowni komputerowej; - zna zagrożenia zdrowotne
Tematy lekcji informatyki klasa 4a luty/marzec 2013
Tematy lekcji informatyki klasa 4a luty/marzec 2013 temat 11. z podręcznika (str. 116-120) Jak uruchomić edytor tekstu MS Word 2007? ćwiczenia 2-5 (str. 117-120); Co to jest przycisk Office? W jaki sposób
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ 1. W ZAKRESIE BEZPIECZNEGO POSŁUGIWANIA SIĘ KOMPUTEREM I OPROGRAMOWANIEM UCZEŃ: przestrzega podstawowych zasad bezpiecznej i higienicznej
dopuszczający Wymagania: na kolejną - wyższą ocenę konieczna jest również znajomość materiału i posiadanie umiejętności wymaganych na ocenę niższą.
Wymagania: na kolejną - wyższą ocenę konieczna jest również znajomość materiału i posiadanie umiejętności wymaganych na ocenę niższą. dopuszczający uczeń umie wymienić elementy składowe stanowiska komputerowego,
INFORMATYKA KLASA VII Wymagania na poszczególne oceny
INFORMATYKA KLASA VII Wymagania na poszczególne oceny Wymagania na każdy stopień wyższy niż dopuszczający obejmują również wymagania na stopień poprzedni. Wymagania na ocenę celującą obejmują stosowanie
Sylabus Moduł 2: Przetwarzanie tekstów
Sylabus Moduł 2: Przetwarzanie tekstów Niniejsze opracowanie przeznaczone jest dla osób zamierzających zdać egzamin ECDL (European Computer Driving Licence) na poziomie podstawowym. Publikacja zawiera
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ INFORMATYCZNYCH DLA UCZNIÓW KL. V. DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA EUROPEJCZYKA
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ INFORMATYCZNYCH DLA UCZNIÓW KL. V. DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA EUROPEJCZYKA Oznaczenia występujące w tabeli: (P) wymagania podstawowe oceny: dopuszczająca
1. Zaczynamy! (9) 2. Edycja dokumentów (33)
1. Zaczynamy! (9) Uruchamiamy program Word i co z tego wynika... (10) o Obszar roboczy, czyli miejsce do pracy (12) Otwieranie dokumentów w programie Word (14) o Tworzenie nowego dokumentu (14) o Otwieranie
Wymagania - informatyka
Budowa i przeznaczenie komputera osobistego System operacyjny jednostka centralna, dysk twardy, pamięć RAM, płyta główna, procesor system operacyjny, DOS, Windows 95/98, WinXP, Win7 Znajomość podstawowych
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY SZÓSTEJ W ZAKRESIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW
EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY SZÓSTEJ W ZAKRESIE I UCZNIÓW Ocena celujący bardzo dobry dobry dostateczny dopuszczający Zakres wiadomości wykraczający dopełniający rozszerzający podstawowy
Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa IV
Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa IV 1 Posługiwanie się komputerem i praca z programem komputerowym wymienia przynajmniej trzy podstawowe zasady ich, m.in.: dba o porządek na stanowisku
Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa 4 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne dla klasy 4
1 Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa 4 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne dla klasy 4 1. Komputer i programy komputerowe Posługiwanie się komputerem i praca z programem
Wymagania na poszczególne oceny- Informatyka
Wymagania na poszczególne oceny- Informatyka Obszar zagadnień dydaktycznych Ocena Dopuszczająca Dostateczna Dobra Bardzo dobra celująca Rozpoczęcie pracy z komputerem. Pomoc i Leksykon Wykonuje podstawowe
Lp. Temat lekcji Podstawowe Ponadpodstawowe 1 Regulamin pracowni komputerowej.
Klik-Plik 376/2011 Plan wynikowy- zajęcia komputerowe. Klasa 5 Ewa Jabłońska-Stefanowicz, Anna Kijo REDAGUJEMY Cele kształcenia i wychowania: doskonalenie umiejętności korzystania z podstawowych funkcji
Program modułów pakietu Microsoft Office 2007 zawartych na Platformie e-learning SITOS
Program modułów pakietu Microsoft Office 2007 zawartych na Platformie e-learning SITOS Podstawy technologii informatycznych Sprzęt Podstawy Wydajność Pamięć operacyjna i przechowywanie danych Urządzenia
Plan wynikowy realizacji informatyki w szkole podstawowej w dwuletnim cyklu nauczania w wymiarze 1 godz. tygodniowo
Plan wynikowy realizacji informatyki w szkole podstawowej w dwuletnim cyklu nauczania w wymiarze godz. tygodniowo opracowany na podstawie podręcznika Grażyna Koba, Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasy
Rozkład materiału realizacji informatyki w szkole podstawowej w wymiarze 2 godzin w cyklu trzyletnim
Rozkład materiału realizacji informatyki w szkole podstawowej w wymiarze 2 godzin w cyklu trzyletnim Autor: Danuta Kiałka Podręcznik: Informatyka Europejczyka (149/05) Danuta Kiałka z zespołem Program
Tematy lekcji zajęć komputerowych klasa 4b grupa 2
Tematy lekcji zajęć komputerowych klasa 4b grupa 2 1 Program nauczania. Przedmiotowy system oceniania. Regulamin pracowni komputerowej. - 7 punktów regulaminu potrafi powiedzieć, czego się będzie uczył
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Szkoła podstawowa I etap kształcenia: Klasy I-III Opracowanie: Magdalena Masłowska Zajęcia komputerowe w Szkole podstawowej nr 35 w Toruniu realizowane
Wymagania edukacyjne z informatyki na rok szkolny 2013/2014 Klasa III gimnazjum
Adam Ryba Wymagania programowe Bezpieczeństwo w sieci Wymagania edukacyjne z informatyki na rok szkolny 2013/2014 Klasa III gimnazjum zna i stosuje zasady etykiety; wie jak bezpiecznie korzystać z zasobów
Potrafi pod kierunkiem nauczyciela opracować bezpieczne hasło.
Wymagania edukacyjne dla uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim. Drugi etap edukacyjny - klasa IV wymagania edukacyjne na
Opis założonych osiągnięć ucznia przykłady wymagań na poszczególne oceny szkolne
Opis założonych osiągnięć ucznia przykłady wymagań na poszczególne oceny szkolne Prezentowane wymagania edukacyjne są zintegrowane z planem wynikowym autorstwa Grażyny Koby, będącego propozycją realizacji
KLASA 7 szk.podst. Stopień dostateczny Uczeń: wymienia cztery dziedziny,
Wymagania na poszczególne oceny Wymagania na każdy stopień wyższy niż dopuszczający obejmują również wymagania na stopień poprzedni. Wymagania na ocenę celującą obejmują stosowanie przyswojonych informacji