Dział I. Rozpoczęcie pracy z komputerem. Pomoc i leksykon Ocena dostateczna. Ocena bardzo dobra [1+ 2] Ocena dobra [ ] [ ] Uczeń:

Transkrypt

1 INFORMATYKA - KLASA I I PÓŁROCZE - zna i przestrzega regulaminu pracowni - potrafi zalogować się do sieci - potrafi wyjaśnić pojęcie pliku i katalogu (folderu). - Wyświetlić zawartość dowolnego folderu, zapisują wyniki swojej pracy na dysku. - rozumie rolę systemu operacyjnego - wymienia elementy środowiska graficznego Windows potrafi dostosować rozmiar okna Dział I. Rozpoczęcie pracy z komputerem. Pomoc i leksykon - potrafi wskazać korzyści - zna przeznaczenie - potrafi wymienić wynikające z zastosowania elementów budowy urządzenia peryferyjne i komputera wewnętrznej komputera wskazać ich zastosowanie - potrafi przedstawić - potrafi określić pojemność - charakteryzuje elementy wykorzystanie urządzeń podstawowych nośników budowy wewnętrznej komputerowych w życiu pamięci zewnętrznej komputera codziennym - zna podstawowe cechy - używa klawiszy skrótów - określa zastosowanie systemu Windows do operowania na oknach plików i katalogów. - podaje przykłady kilku oraz do zarządzania zbiorami - rozpoznaje podstawowe systemów operacyjnych na dysku lokalnym typy plików (wykonywalna, - modyfikuje dane w - korzysta w różny sposób z tekstowe) programie i dokonują operacji na blokach z - zna podstawowe jednostki uaktualnienia tych zmian na zastosowaniem skrótów pamięci dysku. klawiszowych - podaje własności pamięci - kopiuje plik lub grupę - dokonuje zmian nazw operacyjnej plików do wskazanego istniejących plików oraz - uruchamia program miejsca. dokonują zmian w lokalizacji antywirusowy, grę, program - zna rodzaje plików i ich danych. edukacyjny. rozszerzenia - odzyskuje przypadkowo - odszukuje wcześniej potrafi znaleźć wybrany plik usunięte pliki. zapisane dane i je otwierają lub folder, wykorzystując - uruchamia i korzysta z - rozkłada okna na pulpicie dostępne narzędzia drukarki. kaskadowo lub sąsiadująco - określa prawidłowo nazwy struktur danych. dokonuje kompresji danych za pomocą poznanego programu archiwizującego. - prawidłowo wyłącza komputer wykorzystując skróty klawiszowe - zna inny edytor grafiki (obsługa programu w zakresie podstawowym) - tworzy skomplikowane rysunki (np. wykorzystując różne efekty) - potrafi rozpoznać i omówić znaczenie odpowiedzialnych i etycznych zachowań wszystkich użytkowników systemów informatycznych. - porównuje wielkości danych przechowywanych w pamięci. - odczytuje parametry urządzenia oraz na ich podstawie jakości urządzenia. - sprawdza wybrany dysk programem antywirusowym i ewentualnie niszczą wykryte wirusy. - podaje przykładowe rozszerzenia plików z poznanych aplikacji. kopiuje plik i katalog, zmieniając jego nazwę.

2 - zna i przestrzega regulaminu pracowni - potrafi zalogować się do sieci - potrafi wyjaśnić pojęcie pliku i katalogu (folderu). - Wyświetlić zawartość dowolnego folderu, zapisują wyniki swojej pracy na dysku. - rozumie rolę systemu operacyjnego - wymienia elementy środowiska graficznego Windows - potrafi dostosować rozmiar okna - potrafi wskazać korzyści wynikające z zastosowania komputera - potrafi przedstawić wykorzystanie urządzeń komputerowych w życiu codziennym - określa zastosowanie plików i katalogów. - rozpoznaje podstawowe typy plików (wykonywalna, tekstowe) - zna podstawowe jednostki pamięci - podaje własności pamięci operacyjnej - uruchamia program antywirusowy, grę, program edukacyjny. - odszukuje wcześniej zapisane dane i je otwierają - rozkłada okna na pulpicie kaskadowo lub sąsiadująco - zna przeznaczenie elementów budowy wewnętrznej komputera - potrafi określić pojemność podstawowych nośników pamięci zewnętrznej - zna podstawowe cechy systemu Windows - podaje przykłady kilku systemów operacyjnych - modyfikuje dane w programie i dokonują uaktualnienia tych zmian na dysku. - kopiuje plik lub grupę plików do wskazanego miejsca. - zna rodzaje plików i ich rozszerzenia - potrafi znaleźć wybrany plik lub folder, wykorzystując dostępne narzędzia - potrafi wymienić urządzenia peryferyjne i wskazać ich zastosowanie - charakteryzuje elementy budowy wewnętrznej komputera - używa klawiszy skrótów do operowania na oknach oraz do zarządzania zbiorami na dysku lokalnym - korzysta w różny sposób z operacji na blokach z zastosowaniem skrótów klawiszowych - dokonuje zmian nazw istniejących plików oraz dokonują zmian w lokalizacji danych. - odzyskuje przypadkowo usunięte pliki. - uruchamia i korzysta z drukarki. - określa prawidłowo nazwy struktur danych. - dokonuje kompresji danych za pomocą poznanego programu archiwizującego. - prawidłowo wyłącza komputer wykorzystując skróty klawiszowe - zna inny edytor grafiki (obsługa programu w zakresie podstawowym) - tworzy skomplikowane rysunki (np. wykorzystując różne efekty) - potrafi rozpoznać i omówić znaczenie odpowiedzialnych i etycznych zachowań wszystkich użytkowników systemów informatycznych. - porównuje wielkości danych przechowywanych w pamięci. - odczytuje parametry urządzenia oraz na ich podstawie jakości urządzenia. - sprawdza wybrany dysk programem antywirusowym i ewentualnie niszczą wykryte wirusy. - podaje przykładowe rozszerzenia plików z poznanych aplikacji. - kopiuje plik i katalog, zmieniając jego nazwę.

3 - zna pojęcie sieci komputerowej - potrafi podać znane sieci komputerowe - potrafi określić, jakie korzyści i zagrożenia niesie ze sobą korzystanie z zasobów Internetu - zna nazwy podstawowych wyszukiwarek internetowych i potrafi z nich korzystać - odbiera pocztę elektroniczną - tworzy prosty dokument tekstowy; - podaje różnice między edytorem tekstu a edytorem grafiki, - zna pojęcie akapitu i wiersza Dział II. Poszukiwanie informacji - sieć Internet - potrafi wymienić rodzaje - wymienia i charakteryzuje - zna warunki, jakie należy sieci komputerowych podstawowe topologie spełnić, aby komputer - zna rolę Internetu w życiu sieciowe podłączyć do sieci Internet współczesnego człowieka - potrafi określić warunki - zna warunki, jakie należy - rozumie różnicę pomiędzy przyłączenia do sieci spełnić, aby połączyć się z przeglądarką a komputerowej Internetem wyszukiwarką - potrafi stosować - potrafi przedstawić historię - potrafi podczas odpowiednie metody w rozwoju Internetu. - wyszukiwania informacji celu zawężenia Dostosowuje Internet dokonywać wyboru poszukiwanych informacji Explorer do prawidłowych treści - wysyła i odbiera pocztę indywidualnych upodobań - zna prawa chroniące elektroniczną z i potrzeb. własność intelektualną załącznikiem - posługuje się menu górnym innych - sprawnie obsługuje górne i prawym klawiszem - wysyła wiadomości menu przeglądarki. myszy przy obsłudze elektroniczne - potrafi założyć skrzynkę przeglądarki. pocztową - potrafi założyć darmowe prywatne konto owe Dział III. Komputerowe pisanie tekstów - zna i stosuje podstawowe - zna ogólne możliwości - zna i stosuje sposoby zasady formatowania i edytorów tekstu i zasady usprawniające pracę nad redagowania tekstu; pracy z dokumentem tekstem (m.in. stosowanie - formatuje tekst: wybiera tekstowym; gotowych szablonów, atrybuty tekstu, sposób - zna i stosuje podstawowe wbudowanych słowników); wyrównywania tekstu zasady redagowania tekstu; - stosuje różne typy między marginesami, - dostosowuje formatowanie tabulatorów, - potrafi do poczty dołączyć rysunek, plik dźwiękowy - umie samodzielnie skonfigurować przeglądarkę internetową. - umie swobodnie znaleźć informacje z zastosowaniem zaawansowanych form wyszukiwania. - potrafi skonfigurować skrzynkę pocztową. - bez znajomości adresów stron, potrafi wyszukać potrzebne informacje. - obsługuje program umożliwiający uczestniczenie w grupach dyskusyjnych. - samodzielnie wyszukuje opcje menu potrzebne do rozwiązania dowolnego problemu; - przygotowuje profesjonalny tekst pismo, sprawozdanie, z zachowaniem poznanych

4 - wprowadza i kasuje znaki dostępne z klawiatury, w tym polskie znaki diakrytyczne parametry czcionek; - formatuje rysunek (obiekt) wstawiony do tekstu; - zmienia jego rozmiary, oblewa tekstem lub stosuje inny układ rysunku względem tekstu; - wstawia tabelę i wykonuje podstawowe operacje na jej komórkach tekstu do jego przeznaczenia; - wykorzystuje możliwości automatycznego wyszukiwania i zamiany znaków; - stosuje automatyczną numerację i wypunktowanie; - potrafi wstawić nagłówek i stopkę - wstawia numery stron; - potrafi podzielić tekst na kolumny - potrafi zmienić ich ustawienia w całym tekście; - stosuje przypisy; - zna rodzaje tabulatorów i potrafi je właściwie zastosować; - stosuje odpowiednio spacje nierozdzielającą; - drukuje dokumenty tekstowe, dobierając odpowiednie parametry drukowania zasad redagowania i formatowania tekstów; - rozumie działanie mechanizmu łącz z plikiem" i omawia różnicę między obiektem osadzonym a połączonym - wstawia dowolne wzory, wykorzystując edytor równań; - wymienia kilka zastosowań Internetu; - otwiera stronę o podanym adresie; - redaguje i wysyła prosty list elektroniczny, korzystając z podstawowych zasad netykiety; - potrafi skorzystać z wybranych form komunikacji, np. z komunikatora, stosując zasady netykiety Dział IV. Komunikowanie się za pomocą komputera - potrafi wyszukiwać - dba o formę listu i jego - omawia wybrane usługi informacje w Internecie: pojemność; internetowe (m.in.: nauka i korzysta z wyszukiwarek - ozdabia listy, załączając praca w Internecie, książki - dołącza załączniki do listu; rysunek, dodaje tło; czasopisma, muzea, banki, - korzysta z książki - stosuje podpis zakupy i aukcje, podróże, adresowej; automatyczny; rozrywka); - zna i stosuje zasady - zakłada książkę adresową; - uczestniczy w dyskusji na netykiety - potrafi założyć konto forum dyskusyjnym, - pocztowej; pocztowe, korzystając z stosując zasady etykiety - omawia inne sposoby programu do obsługi - umie instalować i - komunikowania się przez poczty i przez stronę konfigurować wybrane Sieć WWW; komunikatory internetowe. - omawia wybrane usługi - podaje i omawia przykłady internetowe usług internetowych oraz różnych form komunikacji - potrafi znaleźć interesującą grupę dyskusyjną i przejrzeć dyskusję na dany temat; - zapisuje się do grupy i uczestniczy w dyskusji, stosując zasady etykiety - umie wysłać list elektroniczny do wielu adresatów. - umie dokładnie wymienić zasady zapewniające bezpieczeństwo w sieci Internet. - umie założyć własny blog i wypełnić go treścią.

5 - wie, co to jest prezentacja multimedialna i posługuje się programem do jej tworzenia; - zna podstawowe zasady tworzenia prezentacji; - tworzy prezentację składającą się z kilku slajdów z zastosowaniem animacji niestandardowych; - wstawia do slajdu tekst i grafikę; - zapisuje prezentację, - potrafi uruchomić pokaz slajdów - rozumie pojęcia: plik, folder, rozszerzenie nazwy pliku. - zna polecenia służące do odszukiwania pliku lub folderu na dysku. - potrafi skopiować i przenieść plik i folder w obrębie tego samego dysku. Dział V Tworzenie prostych prezentacji - zna cechy dobrej - przygotowuje plan - umieszcza w prezentacji prezentacji; prezentacji; efekty dźwiękowe; - podaje przykładowe - planuje wygląd slajdów; - przygotowuje prezentację programy do tworzenia - korzysta z szablonów; w postaci albumu prezentacji; - dobiera odpowiedni fotograficznego; - wykonuje przejścia między szablon do danej - współpracuje w grupie slajdami; prezentacji; przy tworzeniu projektu, - stosuje tło we wszystkich - potrafi ustawić tło wykonując samodzielnie slajdach; jednakowe dla wszystkich zadania szczegółowe - potrafi ustawić tło inne dla slajdów; każdego slajdu; - wstawia na slajd - zmienia kolejność slajdów; hiperłącza, - usuwa niepotrzebne slajdy - umieszcza przyciski akcji; - dba o poprawność redakcyjną tekstów Dział VI Porządkowanie własnych prac - rozumie konieczność - umie spakować i - umie samodzielnie zabezpieczania komputera rozpakować pliki sprawdzić właściwości przed wirusami. archiwizowane programem plików. - umie uruchomić skaner WinRAR - umie sprawdzić dowolny antywirusowy on-line i - potrafi utworzyć strukturę dysk (dyskietkę, pendrive, sprawdzić nim twardy dysk folderów na pulpicie dysk twardy, CD) - umie utworzyć skrót do skanerem antywirusowym. pliku i folderu oraz umieścić go w podanym miejscu. - potrafi samodzielnie zaprojektować i przygotować multimedialną prezentację na wybrany temat, cechującą się ciekawym ujęciem zagadnienia, interesującym układem slajdów; - umie formatować wstawiane obiekty - potrafi rozpoznać rozszerzenia nazw plików i prawidłowo przyporządkować im programy. - umie spakować i rozpakować pliki do określonego folderu. - umie zastosować znaki wieloznaczne?, * do wyszukiwania plików.

6 II PÓŁROCZE - potrafi uruchomić program Paint - zna i wykorzystuje narzędzia programu Paint - umie wypełnić kolorem tworzony element - umie utworzyć kompozycję z gotowych figur geometrycznych. - potrafi pomniejszyć i powiększyć utworzony obraz. - potrafi wstawić na rysunku napis. - umie zapisać swoją pracę na dysku. Dział VII Tworzenie grafiki - zna podstawowe formaty plików graficznych. - zna rozszerzenia nazw plików graficznych. - umie uruchomić program IrfanView. - umie zmienić rozdzielczość dowolnego zdjęcia - umie zapisać ikonę w pliku z rozszerzeniem ico - umie otworzyć plik utworzony jako animacja w programie Edytor postaci. - umie opisać właściwości podstawowych formatów plików graficznych. - potrafi zmienić format pliku, używając programu IrfanView. - umie narysować prosty rysunek według instrukcji. - umie ustalić barwę obrazka, jej jasność i nasycenie - umie samodzielnie ustalić atrybuty obrazu. - umie zastosować siatkę oraz przezroczystość. - umie wykonać animację wykonanego rysunku. - umie zapisać animacje w różnych formatach. - umie uruchomić animacje w różnych programach. - umie otworzyć szablon listu motywacyjnego. - wie, co to jest nagłówek i stopka. Dział VIII. Redagowanie tekstów - umie wstawić obiekt z - umie wkleić plik - umie skopiować dowolny galerii Clipart. dźwiękowy i filmowy do klipart z wykorzystaniem - umie umieścić tekst obok dokumentu tekstowego. skrótów klawiaturowych. obrazu. - umie wstawić obiekt - stosuje różne rodzaje - umie zastosować w edytora WordArt. formatowania obrazu. dokumencie obiekty z - umie wypełnić komórki - umie zmienić rozmiary paska narzędzi Rysowanie tabeli tekstem. kolumn i wierszy w tabeli. - umie wstawić do - umie wstawić indeks górny - potrafi scalić komórki w dokumentu tekstowego i indeks dolny za pomocą tabeli. tabelę. myszy - umie wykonać własny - potrafi wypełnić wzorzec dokument według - umie wstawić obiekty graficzne na kanwie i poza kanwą. - potrafi grupować obiekty graficzne. - umie przekształcić tekst wykonany w edytorze WordArt. - umie przemieszczać zawartość komórek tabeli i całej tabeli.

7 biuletynu z programu Publisher. gotowych wzorów. - umie przystosować wzór dokumentu do własnych potrzeb. - umie wstawić indeks górny i indeks dolny za pomocą skrótów klawiaturowych. - umie samodzielnie zaprojektować ozdobne dokumenty w programie Publisher - rozumie różnicę między informacją a danymi. - umie wymienić elementy zewnętrznej i wewnętrznej budowy komputera. - rozumie, w jakim celu podłącza się elementy zewnętrzne komputera. Dział IX. Informacja, komunikacja, technologia informacyjna i komunikacyjna - rozumie pojęcie - rozumie, w jaki sposób są - umie zdefiniować pojęcia: technologii informacyjnej zapisywane i pamiętane informacja, dane. - rozumie podstawowe pojedyncze znaki w - umie opisać historię pojęcia związane z komputerze. komunikacji. rozwojem komunikowania - umie posłużyć się - zna różne rodzaje się: sygnały, mowa, pismo, kalkulatorem systemu alfabetów. druk - zna historię powstania komputerów. Dział X. Jak zbudowany jest komputer i sieć komputerowa - umie wymienić rodzaje - zna różne rodzaje sieci. - umie opisać elementy drukarek. - wie, w jaki sposób można zewnętrznej i wewnętrznej - zna pojęcia: częstotliwość łączyć komputery. budowy komputera. zegara, jednostki pamięci, - rozumie pojęcie serwer. - wie, jak połączyć elementy rozdzielczość, dysk twardy - umie krótko opisać historię komputera. - wie, co to są prawa algorytmiki. - umie opisać zasadę dostępu do sieci. - zna najważniejsze działania drukarek. wydarzenia z historii - umie scharakteryzować maszyn liczących. rodzaje pamięci - umie opisać system kodowania podstawowych znaków. - umie obliczać wartość dziesiętną liczby podanej w postaci binarnej oraz wartość binarną liczby dziesiętnej z zastosowaniem odpowiednich działań. - umie wymienić topologie sieci. - umie wymienić składniki potrzebne do budowy sieci. - umie opisać rodzaje serwerów. - rozumie i potrafi wyjaśnić pojęcie protokoły sieciowe oraz przesyłanie pakietów w sieci

8 - umie wykonać oś czasu z zaznaczonymi datami dotyczącymi historii informatyki