TYTUŁ SPOTKANIA: Uczestniczymy w pierwszym szkoleniu online
|
|
- Krystyna Michalak
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 SCENARIUSZ DRUGIEGO SPOTKANIA DLA UCZESTNIKÓW SZKOLEŃ ONLINE MATERIAŁ DLA OSOBY PROWADZĄCEJ SPOTKANIE TYTUŁ SPOTKANIA: Uczestniczymy w pierwszym szkoleniu online I. INFORMACJE PODSTAWOWE Czas trwania: 90 minut II. SZCZEGÓŁOWE CELE EDUKACYJNE W wyniku szkolenia uczestnik / uczestniczka: a) w obszarze wiedzy będzie wiedział/ wiedziała: w którym miejscu na stronie projektu e-mocni znajduje się oferta szkoleń online; jak się zalogować na platformę projektu e-mocni; jak poruszać się po platformie projektu e-mocni; jak znaleźć na platformie wybrane przez siebie szkolenia; jak korzystać z materiałów edukacyjnych dostępnych w szkoleniach online; jak otworzyć składniki szkolenia online i zapisać je w dowolnej lokalizacji; jak wypełnić pre-test i post-test przy każdym szkoleniu online. b) w obszarze umiejętności będzie umiał/ umiała: samodzielnie odszukać na stronie projektu e-mocni informacje z ofertą szkoleń online; samodzielnie zalogować się na platformę projektu e-mocni; poruszać się po platformie projektu e-mocni; znaleźć na platformie wybrane przez siebie szkolenia; korzystać z funkcjonalności platformy i dostępnych materiałów edukacyjnych. c) w obszarze postawy będzie: mieć świadomość możliwości zdobywania nowych kompetencji podczas szkoleń online; zdobywać umiejętności samodzielnego korzystania z materiałów edukacyjnych, dostępnych na platformie projektu e-mocni; interesować się samokształceniem z wykorzystaniem szkoleń online w celu podnoszenia swoich kwalifikacji;
2 dostrzegać korzyści z uczenia się przez internet. Krótki opis zakładanych korzyści dla uczestnika / uczestniczki szkolenia: Uczestnik/ uczestniczka szkolenia dowie się i nauczy, jak się poruszać po platformie projektu e-mocni, aby skorzystać z wybranych przez siebie szkoleń online i dostępnych tam materiałów edukacyjnych. III. WARUNKI UDZIAŁU UCZESTNIKA / UCZESTNICZKI W SPOTKANIU Spotkanie Uczestniczymy w pierwszym szkoleniu online jest kontynuacją pierwszego spotkania pod nazwą: Spotkanie informacyjne dla uczestniczek i uczestników szkoleń online. W związku z tym adresowane jest do osób, które uczestniczyły już w pierwszym szkoleniu i w efekcie tego szkolenia: - zarejestrowały się na platformę projektu e-mocni (mają już dane do logowania na platformę); - stworzyły swój własny zestaw szkoleń online, do którego mają dostęp po zalogowaniu się na swoje konto (zakładka Moje szkolenia na platformie). Chodzi o to, aby na drugim spotkaniu, tzw. poziom startowy dla wszystkich uczestników był ten sam tzn. aby wszyscy potrafili się zalogować na platformę i rozpocząć swoje pierwsze szkolenie online, wybierając je z zestawu swoich szkoleń, które zobaczą w zakładce Moje szkolenia. Uczestnicy / uczestniczki szkolenia cały czas mają zapewnione wsparcie moderatora / osoby prowadzącej. Uwaga 1: Może się zdarzyć, że w szkoleniu zechcą uczestniczyć osoby, które nie brały udziału w pierwszym spotkaniu informacyjnym, ale samodzielnie założyły konto na platformie i wypełniły Indywidualny Plan Działania (z własnej inicjatywy, korzystając z Instrukcji zakładania konta na stronie projektu e-mocni lub zachęcone przez innych) i teraz chciałyby wspólnie z innymi pod okiem moderatora / osoby prowadzącej rozpocząć swoje pierwsze szkolenie online. Nie ma przeciwwskazań, aby te osoby także uczestniczyły w spotkaniu. Gdyby takie osoby pojawiły się na szkoleniu, warto się jeszcze dopytać i upewnić, czy faktycznie mają dane do logowania na platformę i wybrały swój zestaw szkoleń online. Uwaga 2: Nie można także wykluczyć sytuacji, że na spotkanie przyjdą osoby, które dopiero po tym spotkaniu samodzielnie zarejestrują się na platformie e-mocni. Ich obecność na spotkaniu będzie miała raczej charakter towarzyski lub po prostu przyjdą z ciekawości, aby zobaczyć, na czym ono polega. Ważne, że mieszkańcy gminy wykazują zainteresowanie szkoleniami online i chcą się uczyć przez internet wspólnie z innymi, choćby dla towarzystwa Mogą to być np. uczniowie, studenci, nauczyciele i inne osoby, dla których rejestracja i zakładanie konta przez internet jest prostym działaniem i nie wymaga wsparcia innych. Z pewnością te osoby mogłyby być pomocne dla tych, którzy gorzej sobie radzą z komputerem i internetem (np. dla seniorów, osób z niepełnosprawnościami itp.), a tym samym z poruszaniem się po platformie e-mocni. Zakładamy zatem, że osoby uczestniczące w szkoleniu powinny posiadać następujące umiejętności: umieć zalogować się na platformę projektu e-mocni, korzystając ze swoich danych do logowania; 2
3 Uwaga: prowadzący przypomina uczestnikom/ uczestniczkom, że ich dane do logowania na platformę projektu e-mocni znajdują się na ich poczcie elektronicznej trzeba odszukać wiadomość od nadawcy Platforma e-mocni, a temat wiadomości to: Platforma e-mocni: dane do pierwszego logowania. Osoby, które otrzymały login i hasło mogą zapisać te dane (i nie udostępniać nikomu), aby nie trzeba było ich odszukiwać każdorazowo w wiadomości na poczcie. umieć pobierać z internetu pliki dostępne pod wskazanym linkiem i zapisywać je w dowolnej lokalizacji (pulpit, folder, dysk zewnętrzny itp.); obowiązkowo posługiwać się własną pocztą elektroniczną (m.in. wyszukiwać wiadomości w folderach poczty według określonej daty lub nadawcy wiadomości np. nadawca Platforma e-mocni ). IV. POTRZEBNE ZASOBY Sprzęt komputerowy minimalne wymagania: Wymagane: 1 komputer dla 1 osoby/ 2 osób z dostępem do Internetu; Komputer: system operacyjny: Windows 7/8/10; procesor: min. 1,5 GHz; pamięć RAM: min. 1GB; wolne miejsce na dysku: 300MB; karta graficzna: 256 MB; karta dźwiękowa: zgodna z DirectX9; Przeglądarka internetowa: Google Chrome (zaktualizowana), z zainstalowanymi pluginami (rozszerzeniami); Rzutnik, komputer, ekran i wskaźnik do nawigacji po dużym ekranie (dla prowadzącego); Słuchawki potrzebne do wysłuchania materiałów dźwiękowych (webinaria, filmiki). Oprogramowanie minimalne wymagania: Zainstalowany program Adobe Reader do otwierania plików w formacie PDF. Internet - minimalne wymagania: Stałe łącze internetowe, pozwalające na sprawne odtwarzanie filmików i webinariów. Materiały biurowe: Materiały do pisania (notowania) dla osób uczestniczących, markery w kilku kolorach; Flipchart, kartki formatu A4, małe kolorowe karteczki samoprzylepne, taśma malarska. Inne materiały: Warto zadbać o to, aby Podręcznik dla uczestniczek i uczestników szkoleń online w wersji elektronicznej (w formacie PDF) dla każdego uczestnika/ uczestniczki był nadal tak, jak podczas pierwszego spotkania informacyjnego dla uczestniczek i uczestników dostępny na pulpicie komputera, z którego będzie korzystał/ korzystała dana osoba. Podczas szkolenia prowadzący będzie odwoływał się do instrukcji w podręczniku szczegółowo opisujących korzystanie z funkcjonalności platformy. Nie wszystkie osoby podczas bieżącego spotkania będą już miały ze sobą podręcznik w wersji tradycyjnej, który po założeniu konta na platformie w ciągu 7-10 dni został / zostanie im przesłany na adres podany podczas rejestracji. Może się też zdarzyć, że ktoś już otrzymał podręcznik, ale nie zabrał go ze sobą na szkolenie. 3
4 O czym jeszcze należy pamiętać? Przygotowując spotkanie należy pamiętać, że na jego przebieg i zaangażowanie mieszkańców może mieć wpływ wiele czynników, m.in.: - termin pamiętajmy, że ustalając termin spotkania możemy przegrać rywalizację z meczem albo popularnym serialem telewizyjnym; - miejsce np. biblioteka, szkoła, świetlica, sala urzędu gminy zazwyczaj każde z nich przywołuje skojarzenia i związane z nimi emocje ważne, aby było to miejsce akceptowane przez mieszkańców, do którego chętnie przyjdą; - ustawienie sali szkoleniowej warto zastanowić się, jak przygotować pomieszczenie i dostosować aranżację sali do potrzeb osób, które będą uczestniczyły w spotkaniu (stanowiska komputerowe, ekran, rzutnik, miejsce dla prowadzącego, wieszak na kurtki/płaszcze itp.) V. RAMOWY SCENARIUSZ SZKOLENIA Czas trwania modułu Moduły / części spotkania Czas trwania poszczególny ch zagadnień / ćwiczeń Potrzebne materiały 10 min. Wstęp: - Powitanie uczestników na drugim spotkaniu dotyczącym szkoleń online w ramach projektu e-mocni; - Przedstawienie programu spotkania; - Ustalenie z uczestnikami zasad współpracy na spotkaniu 2 min. 8 min. Flipchart, flamastry, Przebieg spotkania część merytoryczna: Prowadzący korzysta z prezentacji i przedstawia następujące zagadnienia: 1. Platforma szkoleń online jak wygląda, co zawiera i jak działa? Przypomnienie, jak się zalogować na platformę za pomocą danych do logowania, które uczestniczki i uczestnicy otrzymali po rejestracji na platformę prezentacja: slajdy nr min. 10 min. Rzutnik, ekran, komputery z dostępem do internetu 2. Gdzie znajdę moje szkolenia online? wskazanie miejsca na platformie, w którym znajdują się wybrane przez uczestników szkolenia online zakładka Moje szkolenia prezentacja: slajd nr min. 65 min. 3. Co znajdę w zakładce Moje szkolenia prezentacja: slajdy nr Elementy szkolenia online. Z czego składa się szkolenie online? Jak wygląda szkolenie online? - omówienie zawartości szkolenia online i pokazanie, jak otworzyć poszczególne elementy szkolenia prezentacja: slajdy nr (dodatkowo: Podręcznik ) 15 min. 5. Rozpoczynamy szkolenie online wybieramy ze swojej listy szkoleń dowolne szkolenie. Ćwiczenie nr 1 Wypełnianie PRETESTU przez uczestniczki i uczestników do wybranego przez siebie szkolenia. 6. Realizowanie szkolenia zapoznanie się z listą dostępnych 4
5 materiałów szkoleniowych, nawigacja po platformie, otwieranie poszczególnych składników kursu, takich jak: webinarium, prezentacja, film, dokument tekstowy (używanie słuchawek do odsłuchania materiałów dźwiękowych). 20 min. Ćwiczenie 2 Wypełnienie POSTTESTU przez uczestniczki i uczestników do zrealizowanego szkolenia. 7. Przedstawienie i przypomnienie uczestniczkom i uczestnikom kolejnych kroków podczas przechodzenia przez następne szkolenie online, gdyby chcieli je realizować samodzielnie w domu. Podsumowanie spotkania: Prowadzący prosi uczestniczki i uczestników o dokończenie zdania: Dzisiaj na szkoleniu dowiedziałem/ -am się i zapisanie tego na małej samoprzylepnej karteczce. Kilka osób może na ochotnika przeczytać swoje odpowiedzi Spotkanie kończy się podziękowaniem uczestnikom za przybycie i uczestniczenie w szkoleniu. 15 min. Flipchart, kolorowe markery, karteczki samoprzylepne w dwóch kolorach VI. OPIS ĆWICZEŃ DO PRZEPROWADZENIA I WSKAZÓWKI METODOLOGICZNE Ćwiczenie nr 1 Wypełnianie PRETESTU przez uczestniczki i uczestników przed rozpoczęciem danego szkolenia. Ćwiczenie 2 Wypełnianie POSTTESTU przez uczestniczki i uczestników po zakończonym szkoleniu. Prowadzący przypomina, że w Podręczniku dla uczestniczek i uczestników szkoleń online zawarte są wskazówki, objaśniające sposób poruszania się po platformie i zachęca wszystkich do korzystania z tej pożytecznej broszury. * * * Dodatkowo prowadzący może przekazać uczestniczkom i uczestnikom spotkania informację na temat czasu sesji na platformie, który został ograniczony do 60 min. Jeśli jesteśmy bezczynni na platformie przez dłuższy czas to system wysyła nam komunikat ostrzegawczy na 5 min. przed końcem sesji: Sesja wygaśnie za 5 minut oraz pytanie: Czy chcesz odświeżyć ją teraz?. Po godzinie całkowitej bezczynności system automatycznie wyloguje nas z platformy. Przykładowy komunikat na zrzucie ekranowym poniżej: 5
6 Po odświeżeniu sesji i potwierdzeniu TAK otrzymujemy kolejny komunikat o treści: Sesja została odświeżona a to oznacza, że znów system na platformie daje nam po okresie bezczynności kolejne 60 min. Doskonale widać to na zrzucie ekranowym poniżej. Po bezczynności na platformie trwającej 60 min. pojawi się komunikat o tym, że sesja wygasła, a tym samym niezapisane dane zostały utracone. Następnie po kliknięciu komunikatu OK zostaniemy przekierowani do okna logowania i trzeba będzie ponownie zalogować się na platformę i kontynuować naukę. 6
7 VII. LISTA ZAGADNIEŃ OMÓWIONYCH NA SPOTKANIU 1. Przypomnienie uczestnikom, jak się zalogować na platformę e-mocni. 2. Wskazanie miejsca na platformie, w którym znajdują się wybrane przez uczestników szkolenia zakładka Moje szkolenia. 3. Wybieranie szkolenia online z listy szkoleń w zakładce Moje szkolenia. 4. Wypełnianie PRETESTU przed rozpoczęciem szkolenia. 5. Rozpoczęcie nauki przechodzenie przez dane szkolenie i nawigacja po platformie szkoleniowej. 6. Omówienie zawartości szkolenia online (z wyjaśnieniem, czym jest np. webinarium) i pokazanie, jak otworzyć poszczególne elementy szkolenia online (webinarium, plik pdf itp.). 7. Wypełnianie POSTTESTU po zakończonym szkoleniu. 8. Ustalenie listy kolejnych kroków podczas przechodzenia przez szkolenie online. VIII. MATERIAŁY DYDAKTYCZNE DLA UCZESTNIKÓW 1. Prezentacja Power Point: Uczestniczymy w pierwszym szkoleniu online do wyświetlenia dla uczestników / uczestniczek w czasie szkolenia. 2. Prezentacja Power Point: Uczestniczymy w pierwszym szkoleniu online z logo Unii Europejskiej i Funduszy Europejskich w wersji czarno-białej do wydrukowania dla uczestników / uczestniczek jako materiały szkoleniowe. 3. Podręcznik dla uczestniczek i uczestników szkoleń online w wersji elektronicznej w formacie PDF dla każdego uczestnika/ uczestniczki umieszczony na pulpicie komputera, z którego będzie korzystać na szkoleniu. Scenariusz dostępny na licencji Creative Commons: Uznanie autorstwa 3.0. Polska. Pewne prawa zastrzeżone na rzecz Fundacji Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego i autorów. Zezwala się na dowolne wykorzystanie materiałów w tym utworów, tworzenia i rozpowszechniania ich kopii w całości lub we fragmentach, wprowadzania zmian i rozpowszechniania utworów zależnych - pod warunkiem zachowania niniejszej informacji licencyjnej i wskazania autorów oraz FRSI jako właścicieli praw do tekstu. Tekst licencji dostępny na stronie: 7
TYTUŁ SPOTKANIA: Wspólnie uczestniczymy w szkoleniach online
SCENARIUSZ TRZECIEGO SPOTKANIA DLA UCZESTNIKÓW SZKOLEŃ ONLINE (MATERIAŁ DLA OSOBY PROWADZĄCEJ SPOTKANIE) TYTUŁ SPOTKANIA: Wspólnie uczestniczymy w szkoleniach online I. INFORMACJE PODSTAWOWE Czas trwania:
Bardziej szczegółowoTYTUŁ SPOTKANIA: Spotkanie informacyjne dla uczestniczek i uczestników szkoleń online
SCENARIUSZ PIERWSZEGO SPOTKANIA DLA UCZESTNIKÓW SZKOLEŃ ONLINE (MATERIAŁ DLA OSOBY PROWADZĄCEJ SPOTKANIE) TYTUŁ SPOTKANIA: Spotkanie informacyjne dla uczestniczek i uczestników szkoleń online I. INFORMACJE
Bardziej szczegółowoInstrukcja stosowania platformy internetowej "Szkoła praktycznej ekonomii - młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo" - zakładka Nauczyciel
Instrukcja stosowania platformy internetowej "Szkoła praktycznej ekonomii - młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo" - zakładka Nauczyciel Szkoła praktycznej ekonomii młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo Platforma
Bardziej szczegółowoInstalacja przeglądarki FIREFOX OnLine FRSE KROK PO KROKU
Program Uczenie sie przez całe życie Comenius Partnerskie Projekty Szkół Instalacja przeglądarki FIREFOX OnLine FRSE KROK PO KROKU Do rejestracji w systemie OnLine wymagane jest: Przeglądarka Firefox -
Bardziej szczegółowoMazowiecki Elektroniczny Wniosek Aplikacyjny
Mazowiecki Elektroniczny Wniosek Aplikacyjny Generator Offline Instrukcja użytkownika Problemy z aplikacją można zgłaszad pod adresem: zgloszenie@mazowia.eu SPIS TREŚCI Zawartość 1 Instalacja Generatora
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA OBSŁUGI SZKOLENIA
INSTRUKCJA OBSŁUGI SZKOLENIA (DOSTĘP DO PLATFOMY E-LEARNINGOWEJ N-SERWIS.PL) Szanowni Państwo, Dziękujemy serdecznie za zainteresowanie Naszymi szkoleniami, które przeprowadzamy za pośrednictwem platformy
Bardziej szczegółowoe-mocni SPOTKANIE INFORMACYJNE DLA UCZESTNICZEK I UCZESTNIKÓW SZKOLEŃ ONLINE
e-mocni SPOTKANIE INFORMACYJNE DLA UCZESTNICZEK I UCZESTNIKÓW SZKOLEŃ ONLINE E-MOCNI: CYFROWE UMIEJĘTNOŚCI, REALNE KORZYŚCI PARTNERZY PROGRAM I CELE SPOTKANIA 1 2 3 WSTĘP. PRZEDSTAWIENIE SIĘ PROWADZĄCEGO
Bardziej szczegółowoProgram Uczenie się przez całe życie Erasmus. Kurs intensywny w roku akademickim 2013/2014. Instrukcja do wniosku ERA_IP_2013
Program Uczenie się przez całe życie Erasmus Kurs intensywny w roku akademickim 2013/2014 Instrukcja do wniosku ERA_IP_2013 Przed rozpoczęciem wypełniana wniosku o dofinansowanie projektu typu kurs intensywny
Bardziej szczegółowoNagrywamy podcasty program Audacity
Pobieranie i instalacja Program Audacity jest darmowym zaawansowanym i wielościeżkowym edytorem plików dźwiękowych rozpowszechnianym na licencji GNU GPL. Jest w wersjach dla systemów typu Unix/Linux, Microsoft
Bardziej szczegółowoPodręcznik Sprzedającego. Portal aukcyjny
Podręcznik Sprzedającego Portal aukcyjny Spis treści 1. Czym jest KupTam.pl?... 3 2. Logowanie do serwisu... 3 3. Rejestracja... 4 4. Tworzenie domeny aukcyjnej... 7 5. Wybór domeny... 9 6. Obsługa portalu...
Bardziej szczegółowoInstalacja aplikacji
1 Instalacja aplikacji SERTUM... 2 1.1 Pobranie programu z Internetu... 2 1.2 Instalacja programu... 2 1.3 Logowanie... 3 2 Instalacja aplikacji RaportNet... 4 2.1 Pobranie programu z Internetu... 4 2.2
Bardziej szczegółowoInstrukcja stosowania platformy internetowej Szkoła praktycznej ekonomii młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo - zakładki ogólnodostępne
Instrukcja stosowania platformy internetowej Szkoła praktycznej ekonomii młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo - zakładki ogólnodostępne Szkoła praktycznej ekonomii młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo Platforma
Bardziej szczegółowoSkrócona instrukcja pracy z Generatorem Wniosków
Skrócona instrukcja pracy z Generatorem Wniosków I. OGÓLNA OBSŁUGA GENERATORA WNIOSKÓW Rozpoczynanie pracy z generatorem przez nowych użytkowników Aby skorzystać z Generatora Wniosków należy posiadać konto
Bardziej szczegółowoProgram Uczenie się przez całe życie Erasmus. Kurs intensywny w roku akademickim 2012/2013. Instrukcja do wniosku ERA_IP_2012
Program Uczenie się przez całe życie Erasmus Kurs intensywny w roku akademickim 2012/2013 Instrukcja do wniosku ERA_IP_2012 Przed rozpoczęciem wypełniana wniosku o dofinansowanie projektu typu kurs intensywny
Bardziej szczegółowoInstrukcja stosowania platformy internetowej Szkoła praktycznej ekonomii - młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo zakładka Miniprzedsiębiorstwo
Instrukcja stosowania platformy internetowej Szkoła praktycznej ekonomii - młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo zakładka Miniprzedsiębiorstwo Szkoła praktycznej ekonomii młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo Platforma
Bardziej szczegółowoREDIVE PRZEWODNIK PO PLATFORMIE LMS
REDIVE PRZEWODNIK PO PLATFORMIE LMS PROJ. Nº 528362-LLP-1-2012-1-PT-ERASMUS-ECUE Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt lub publikacja odzwierciedlają jedynie
Bardziej szczegółowoInstrukcja użytkownika Internetowej Platformy Edukacyjnej UPRP
Instrukcja użytkownika Internetowej Platformy Edukacyjnej UPRP Spis treści 1. Wymagania techniczne 3 2. Dostęp do platformy 4 3. Rejestracja 5 4. Logowanie 7 5. Logowanie portale społecznościowe 9 6. Strona
Bardziej szczegółowoInstrukcja dla Kandydatów na staż w Projekcie SIMS
Instrukcja dla Kandydatów na staż w Projekcie SIMS Narodowe Centrum Badań i Rozwoju ul. Nowogrodzka 47a 00-695 Warszawa Warszawa, 28 czerwca 2013 r. Spis treści Rejestracja na staż instrukcja dla Kandydatów...2
Bardziej szczegółowoTABLET - UDOSTĘPNIANIE DOKUMENTÓW
TABLET - UDOSTĘPNIANIE DOKUMENTÓW Sposobów przygotowania materiałów i możliwości ich udostępniania jest całe mnóstwo. Nawet nie można podać jednej (najłatwiejszej) metody. Wszystko zależy od: wiedzy i
Bardziej szczegółowo1. Ogólne informacje o platformie edukacyjnej
Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów 02-026 Warszawa, ul. Raszyńska 8/10, tel. (0-22) 579 41 00, fax (0-22) 579 41 70 1. Ogólne informacje o platformie edukacyjnej Platforma edukacyjna
Bardziej szczegółowoZłóż wniosek o becikowe, zasiłek lub inne świadczenie przez Internet
Złóż wniosek o becikowe, zasiłek lub inne świadczenie przez Internet Nota Materiał powstał w ramach realizacji projektu e-kompetencje bez barier dofinansowanego z Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa działanie
Bardziej szczegółowoSzkolenie z użytkowania platformy ONLINE.WSNS
WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH z siedzibą w Lublinie PLATFORMA E-LEARNING Szkolenie z użytkowania platformy ONLINE.WSNS Lublin, 2011 admin@wsns.pl 2011 Wyższa Szkoła Nauk Społecznych http://www.wsns.pl
Bardziej szczegółowoInternetowy System Zgłoszeń Postępowanie Kwalifikacyjne w Służbie Cywilnej PRZEWODNIK
Internetowy System Zgłoszeń Postępowanie Kwalifikacyjne w Służbie Cywilnej PRZEWODNIK Wstęp...1 Zakładanie konta...3 Aktywowanie konta...3 Wypełnianie formularza zgłoszenia...5 Drukowanie formularza zgłoszenia...6
Bardziej szczegółowoProgram Uczenie się przez całe życie Erasmus Intensywne kursy językowe Erasmusa - EILC Rok akademicki 2013/14
Program Uczenie się przez całe życie Erasmus Intensywne kursy językowe Erasmusa - EILC Rok akademicki 2013/14 Instrukcje składania dokumentów w systemie on-line FRSE Wniosek o dofinansowanie organizacji
Bardziej szczegółowoCentrum Kształcenia Praktycznego i Doskonalenia Nauczycieli w Mielcu
Zakładanie konta użytkownika na platformie Moodle - informacja dla uczestników II etapu Podkarpackiego Konkursu Informatycznego dla uczniów gimnazjów Każdy uczestnik II etapu konkursu ma obowiązek utworzyć
Bardziej szczegółowoIII SPOTKANIE E-MOCARZY I E-MOCAREK
e-mocni: III SPOTKANIE E-MOCARZY I E-MOCAREK Wrzesień 2018 DZIEŃ DOBRY E-MOCNI: CYFROWE UMIEJĘTNOŚCI, REALNE KORZYŚCI O CZYM BĘDZIEMY DZIŚ ROZMAWIAĆ? - PLAN SPOTKANIA 1 2 3 CZY OSOBA NIEWIDOMA MOŻE SIĘ
Bardziej szczegółowoJak pobrać z BIK kopię danych? Przewodnik konsumenta. Mariola Kapla ScoringExpert.pl
Jak pobrać z BIK kopię danych? Przewodnik konsumenta Mariola Kapla ScoringExpert.pl Spis treści Spis treści... 1 O kopii danych... 2 Wniosek o kopię danych składasz osobiście... 3 Kopię danych zamawiasz
Bardziej szczegółowoAPLIKACJA SHAREPOINT
APLIKACJA SHAREPOINT Spis treści 1. Co to jest SharePoint?... 2 2. Tworzenie nowej witryny SharePoint (obszar roboczy)... 2 3. Gdzie znaleźć utworzone witryny SharePoint?... 3 4. Personalizacja obszaru
Bardziej szczegółowoPlatforma e-learningowa
Dotyczy projektu nr WND-RPPD.04.01.00-20-002/11 pn. Wdrażanie elektronicznych usług dla ludności województwa podlaskiego część II, administracja samorządowa realizowanego w ramach Decyzji nr UDA- RPPD.04.01.00-20-002/11-00
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA. 1. Strona internetowa platformy szkoleniowej.
INSTRUKCJA Żeby uczestniczyć w kursie, należy w pierwszej kolejności zalogować się na stronie internetowej platformy www.e-szkolenia.fewe.pl. Jak tego dokonać? Niniejsza instrukcja, krok po kroku, pomoże
Bardziej szczegółowoKorzystanie z platformy Instytutu Rozwoju Edukacji
Korzystanie z platformy Instytutu Rozwoju Edukacji Seweryn Wyszyński Spis treści 1. Logowanie do platformy... 2 2. Strona główna... 4 3. Ustawienia profilu użytkownika... 5 4. Dostęp do kursów na platformie...
Bardziej szczegółowoInstrukcja instalacji programu STATISTICA
Instrukcja instalacji programu STATISTICA UWAGA: Program STATISTICA wymaga zarejestrowania licencji, które należy przeprowadzić on-line. Dlatego też przed rozpoczęciem instalacji należy upewnić się, że
Bardziej szczegółowo1. Rejestracja 2. Logowanie 3. Zgłaszanie nowego wniosku projektowego
1. Rejestracja Dostęp do wniosku projektowego możliwy jest jedynie dla zarejestrowanych użytkowników. Aby zostać zarejestrowanym należy wypełnić formularz dostępny na stronie www.polskapomoc.gov.pl, a
Bardziej szczegółowoInstrukcja wypełniania formularza Ankieta Trwałości
Instrukcja wypełniania formularza Ankieta Trwałości 1. Logowanie Ankieta dostępna jest jako formularz w systemie SEZAM, z którego wysyłane były wnioski: aplikacyjny oraz o płatność. Należy zalogować się
Bardziej szczegółowoPodręcznik użytkownika platformy szkoleniowej Audatex. wersja 1.2
Podręcznik użytkownika platformy szkoleniowej Audatex wersja 1.2 Warszawa 2015 Spis treści 1. Zakup kursu... 3 2. Logowanie do systemu... 3 2.1. Jak zalogować się do systemu?... 3 2.2. Co zrobić kiedy
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA zakładania konta w Społecznoś ci CEO
INSTRUKCJA zakładania konta w Społecznoś ci CEO KROK 1 W celu uzupełnienia formularza rejestracyjnego należy zarejestrować/zalogować się w Społeczności CEO https://spolecznosc.ceo.org.pl. Społeczność CEO
Bardziej szczegółowoSkładnie wniosku przez portal Emp@tia
Składnie wniosku przez portal Emp@tia Rejestracja w module ewnioski (zakładanie konta) Wypełnienie wniosku i przesłanie go do jednostki na przykładzie wniosku o świadczenie wychowawcze (500+) Uzyskanie
Bardziej szczegółowo58 Zjazd Naukowy PTChem. Zgłaszanie abstraktów
58 Zjazd Naukowy PTChem Zgłaszanie abstraktów Przewodnik użytkownika v1.3 ptchem2015.ug.edu.pl pypassion.com - to inżynieria, nie sztuka 1/11 I. WPROWADZENIE Szanowni Państwo, Przed przystąpieniem do wypełniania
Bardziej szczegółowoKryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4
Kryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4 Dopuszczająca: Zna i rozumie przepisy obowiązujące w pracowni komputerowej. Przestrzega regulaminu pracowni. Rozróżnia podstawowe typy współczesnych komputerów.
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA UŻYTKOWNIKA GENERATORA WNIOSKÓW O DOFINANSOWANIE DLA WNIOSKODAWCÓW
INSTRUKCJA UŻYTKOWNIKA GENERATORA WNIOSKÓW O DOFINANSOWANIE DLA WNIOSKODAWCÓW Historia zmian dokumentu Nr wersji Data wersji Komentarz/Uwagi/Zakres zmian 1.0 2015-11-19 Utworzenie dokumentu 1 Spis treści
Bardziej szczegółowoRozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe z pomysłem. Szkoła podstawowa. Klasa 4
Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe z pomysłem. Szkoła podstawowa. Klasa 4 Nr tematu Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia Temat z podstawy programowej 1 1 Kodeks dla każdego Komputer bez
Bardziej szczegółowoInstrukcja zarządzania kontem przedsiębiorstwa w serwisie internetowym www.esiop.legionowo.pl
Instrukcja zarządzania kontem przedsiębiorstwa w serwisie internetowym www.esiop.legionowo.pl Rejestracja w serwisie: Aby utworzyć konto w serwisie, należy otworzyć w przeglądarce internetowej stronę www.esiop.legionowo.pl,
Bardziej szczegółowoInstrukcja instalacji aplikacji MuoviSelect 2.0
SPIS TREŚCI Ważne informacje przed instalacją aplikacji Instalacja aplikacji Uruchomienie aplikacji i rejestracja nowego Użytkownika 1. Ważne informacje przed instalacją aplikacji Wymagania do uruchomienia
Bardziej szczegółowoPodręcznik korzystania z platformy szkoleniowej i szkoleń elearningowych BDOT10k
Podręcznik korzystania z platformy szkoleniowej i szkoleń elearningowych BDOT10k Realizowanych w ramach zamówienia na kompleksową organizację szkoleń w formie kursów e-learningowych z możliwością, form
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA OBSŁUGI PROGRAMU WERYFIKATOR KRD
2016 INSTRUKCJA OBSŁUGI PROGRAMU WERYFIKATOR KRD MATEUSZ STYRCZULA Spis treści 1. Opis biznesowy... 2 2. Zawartość raportu... 3 3. Instalacja... 4 4. Jak korzystać?... 5 4.1 Akceptacja licencji... 5 4.2
Bardziej szczegółowoSpotkanie. Agenda spotkania: o sobie wstęp jak założyć Skype podstawy korzystania ze Skype. Pamiętaj, jeśli czegoś nie rozumiesz, pytaj od razu.
ABC Skype a Spotkanie Agenda spotkania: o sobie wstęp jak założyć Skype podstawy korzystania ze Skype Pamiętaj, jeśli czegoś nie rozumiesz, pytaj od razu. Czym jest komunikator Skype? Jakie funkcje ma
Bardziej szczegółowo[1/15] Chmury w Internecie. Wady i zalety przechowywania plików w chmurze
Chmury w Internecie Nota Materiał powstał w ramach realizacji projektu e-kompetencje bez barier dofinansowanego z Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa działanie 3.1 Działania szkoleniowe na rzecz rozwoju
Bardziej szczegółowoPlatforma szkoleniowa krok po kroku
Platforma szkoleniowa krok po kroku Jeśli masz problemy z uruchomieniem Platformy szkoleniowej warto sprawdzić poprawność poniższych konfiguracji: Minimalne wymagania sprzętowe SPRZĘT Procesor min. 233
Bardziej szczegółowoInstrukcja użytkowania platformy ONLINE. Akademii Doskonalenia Zawodowego NATUROPATA ADZ Naturopata
Instrukcja użytkowania platformy ONLINE Akademii Doskonalenia Zawodowego NATUROPATA 2016 ADZ Naturopata SPIS TREŚCI Rozdział 1. Wymagania techniczne.... 4 1. System operacyjny.... 4 2. Przeglądarka internetowa....
Bardziej szczegółowoJak pobrać plan zajęć? wersja 1.0
Jak pobrać plan zajęć? wersja 1.0 Aby pobrać plan należy zalogować się na swoje konto studenckie do serwera studenckiego o nazwie konto za pomocą odpowiedniego programu ( WinSCP ) i pobrać plik z planem
Bardziej szczegółowoe-mocni WSPÓLNIE REALIZUJEMY SZKOLENIA ONLINE
e-mocni WSPÓLNIE REALIZUJEMY SZKOLENIA ONLINE E-MOCNI: CYFROWE UMIEJĘTNOŚCI, REALNE KORZYŚCI PARTNERZY RAMOWY PROGRAM WSPÓLNYCH SPOTKAŃ DLA MIESZKAŃCÓW NA SZKOLENIACH ONLINE PRZED NAMI 3 części spotkania
Bardziej szczegółowoInstrukcja zakładania konta na epuap oraz składania wniosku o utworzenie profilu zaufanego
Instrukcja zakładania konta na epuap oraz składania wniosku o utworzenie profilu zaufanego Bartosz Dmochowski admin@mosina.pl 1. Spis treści 1. SPIS TREŚCI... 2 2. WPROWADZENIE DO EPUAP U... 3 2.1. CO
Bardziej szczegółowoCZĘŚĆ A INFORAMCJE OGÓLNE
Instrukcje złożenia wniosku o dofinansowanie działań Mobilność-konsorcja w programie Erasmus na rok akademicki 2013/14 Dotyczy: wyjazdów studentów na praktykę realizowanych przez konsorcja w roku akademickim
Bardziej szczegółowoHOTSPOT. [ konfiguracja, rejestracja, użytkowanie ]
G [ internet.partner ] HOTSPOT [ konfiguracja, rejestracja, użytkowanie ] 1.Konfiguracja połączenia bezprzewodowego W pierwszej kolejności należy upewnić się, iż komputer jest poprawnie skonfigurowany,
Bardziej szczegółowoJAK NAPISAĆ SCENARIUSZ LOKALNY?
e-mocni: JAK NAPISAĆ SCENARIUSZ LOKALNY? PREZENTUJĄ: Malwina Okrzesik i Elżbieta Dydak PROWADZI: Bogna Mrozowska E-MOCNI: CYFROWE UMIEJĘTNOŚCI, REALNE KORZYŚCI PARTNERZY PREZENTUJĄ: Malwina Okrzesik trenerka
Bardziej szczegółowoAplikacja kliencka na Tablety z systemem Android. Instrukcja instalacji
Aplikacja kliencka na Tablety z systemem Android Instrukcja instalacji Wymagania techniczne Do poprawnego działania aplikacji esesja wymagane jest urządzenie typu Tablet o następujących parametrach: System
Bardziej szczegółowoSkrócona instrukcja korzystania z Platformy Zdalnej Edukacji w Gliwickiej Wyższej Szkole Przedsiębiorczości
Skrócona instrukcja korzystania z Platformy Zdalnej Edukacji w Gliwickiej Wyższej Szkole Przedsiębiorczości Wstęp Platforma Zdalnej Edukacji Gliwickiej Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości (dalej nazywana
Bardziej szczegółowoInstrukcja korzystania z platformy e-learningowej Moodle Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego w Gorzowie Wlkp.
Instrukcja korzystania z platformy e-learningowej Moodle Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego w Gorzowie Wlkp. oprac. Magdalena Anna Płatonow Maja Wilczewska-Wojczyszyn Gorzów Wlkp., marzec 2014 r., 1 MOODLE
Bardziej szczegółowoRozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe Klasa 4. Temat z podstawy programowej. Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia
Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe Klasa 4 Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia 1. Zna i rozumie regulamin i przepisy obowiązujące w pracowni komputerowej oraz ich przestrzega. Temat
Bardziej szczegółowoInstrukcja zarządzania kontem jednostki samorządu terytorialnego w serwisie internetowym
Instrukcja zarządzania kontem jednostki samorządu terytorialnego w serwisie internetowym www.esiop.legionowo.pl Rejestracja w serwisie: Aby utworzyć konto w serwisie, należy otworzyć w przeglądarce internetowej
Bardziej szczegółowoInstrukcja stosowania platformy internetowej "Szkoła praktycznej ekonomii - młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo" zakładki ogólnodostępne
Instrukcja stosowania platformy internetowej "Szkoła praktycznej ekonomii - młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo" zakładki ogólnodostępne 1 1. Czym jest platforma internetowa Szkoła praktycznej ekonomii młodzieżowe
Bardziej szczegółowoVENUS-BEAUTY.pl. Instrukcja obsługi procesu zamówienia
VENUS-BEAUTY.pl Instrukcja obsługi procesu zamówienia 1 Wymagania techniczne Komputer podłączony do sieci internetowej (ze stałym łączem internetowym) System Windows z zainstalowanym oprogramowaniem antywirusowym
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji. Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI 2 CELE LEKCJI. 2.1 Wiadomości. 2.2 Umiejętności 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE
Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI Importowanie grafiki z różnych źródeł do programu Paint 2 CELE LEKCJI 2.1 Wiadomości Uczeń potrafi: omówić pojęcie importowania grafiki; wyjaśnić pojęcia zrzutu ekranowego;
Bardziej szczegółowoDo wykonania szkolenia niezbędny jest komputer z oprogramowaniem Windows 7 i przeglądarką:
1. Dane techniczne co trzeba mieć aby wykonać szkolenie. Do wykonania szkolenia niezbędny jest komputer z oprogramowaniem Windows 7 i przeglądarką: a) Google Chrome b) Mozilla Firefox c) Internet Explorer
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA INSTALACJI I PIERWSZEGO URUCHOMIENIA APLIKACJI Rodzajowa Ewidencja Wydatków plus Zamówienia i Umowy
INSTRUKCJA INSTALACJI I PIERWSZEGO URUCHOMIENIA APLIKACJI Rodzajowa Ewidencja Wydatków plus Zamówienia i Umowy Instalacja systemu Rodzajowa Ewidencja Wydatków plus Zamówienia i Umowy System Rodzajowa Ewidencja
Bardziej szczegółowoDodawanie klas i zakładanie kont dla uczniów, zarządzanie klasami
Dodawanie klas i zakładanie kont dla uczniów, zarządzanie klasami Każdy nauczyciel posiadający konto na platformie LearningApps może dodać swoje klasy oraz założyć konta dla uczniów. Uczeń sam nie zakłada
Bardziej szczegółowoPoczta elektroniczna ( ) służy do przesyłania i odbierania listów elektronicznych np.: wiadomości tekstowych, multimedialnych itp.
Poczta elektroniczna (e-mail) służy do przesyłania i odbierania listów elektronicznych np.: wiadomości tekstowych, multimedialnych itp. Jest ona również przydatna podczas zakładania innych kont umożliwiających
Bardziej szczegółowoInstrukcja rejestracji konta, wypełnianie i przesyłanie dokumentów na platformie ewnioski
Instrukcja rejestracji konta, wypełnianie i przesyłanie dokumentów na platformie ewnioski Ver. 4 Łukasz Wołoszyn OPS Gościeradów Czerwiec 2015 1 1. Rejestracja w module ewnioski Przechodzimy na stronę:
Bardziej szczegółowoPlatforma edukacyjna. Akademii Umiejętności Eurocash instrukcja obsługi
Platforma edukacyjna Akademii Umiejętności Eurocash instrukcja obsługi SPIS TREŚCI Wprowadzenie... 1 Wymagania techniczne... 2 1. Kierownik/ Właściciel... 2 1.1. Pierwsze logowanie... 2 1.2. Założenie
Bardziej szczegółowoMicrosoft Office 365
44-330 Jastrzębie-Zdrój, ul. Armii Krajowej 56 Tel. 32 476 2345, Fax: 32 476 1185 e-mail: firma@advicom.pl Instrukcja instalacji w domu UWAGA! Microsoft Office 365 Uprzejmie informujemy, że prawo do korzystania
Bardziej szczegółowoSystem dostarczania treści podręcznik użytkownika
System dostarczania treści podręcznik użytkownika Leonardo da Vinci Transfer innowacji MEDILINGUA - Advancing vocational competences in foreign languages for paramedics MEDILINGUA - Rozwój umiejętności
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA KORZYSTANIA Z APLIKACJI
INSTRUKCJA KORZYSTANIA Z APLIKACJI www.ebooki.nowaera.pl WSTĘP WYMAGANIA SYSTEMOWE REJESTRACJA LOGOWANIE AKTYWACJA E-BOOKA POBRANIE E-BOOKA NA URZĄDZENIE MOBILNE USUNIĘCIE E-BOOKA Z URZĄDZENIA MOBILNEGO
Bardziej szczegółowoInstrukcja użytkownika
Instrukcja użytkownika Systemu MEWA 2.0 w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Mazowieckiego 2014-2020 dla wnioskodawców/beneficjentów 1. Wstęp System MEWA 2.0 jest narzędziem przeznaczonym
Bardziej szczegółowo1. Rejestracja konta. Krok 1: Wnioskodawca przechodzi na ekran rejestracji klikając w przycisk "Zarejestruj się". Krok 2:
Instrukcja obsługi Samorządowego Programu Pożyczkowego Europejskiego Funduszu Rozwoju Wsi Polskiej proces rejestracji konta oraz złożenia wniosku przez wnioskodawcę 1. Rejestracja konta Przed przystąpieniem
Bardziej szczegółowoNowe notowania epromak Professional
Nowe notowania epromak Professional Poniższa instrukcja obsługi zawiera: 1. Pobranie pliku instalacyjnego... 1 2. Proces Instalacji... 2 3. Uruchomienie notowań... 4 4. Dodatkowe funkcjonalności... 6 1.
Bardziej szczegółowoInstrukcja. Elektronicznej Skrzynki Podawczej
Instrukcja Elektronicznej Skrzynki Podawczej Podstawowe funkcje elektronicznej skrzynki podawczej 1. Możliwość składania do urzędu podań w formie elektronicznej (zarówno w postaci przygotowanych przez
Bardziej szczegółowoI n s t r u k c j a k o r z y s t a n i a z kursów e-learningowych dostępnych na platformie kdg-moodle.
I n s t r u k c j a k o r z y s t a n i a z kursów e-learningowych dostępnych na platformie kdg-moodle. 1. Wejdź na stronę http://kdg.ue.poznan.pl/wsparcie-karier/kursy-e-learningowe/ 2. Wybierz kurs i
Bardziej szczegółowoInstrukcja składania wniosku on-line na PIU (na przykładzie wniosku o ustalenie prawa do świadczenia wychowawczego 500+)
Instrukcja składania wniosku on-line na PIU Emp@tia (na przykładzie wniosku o ustalenie prawa do świadczenia wychowawczego 500+) Czerwiec 2019 1 Spis treści 1. Rejestracja w module ewnioski (zakładanie
Bardziej szczegółowoNowe notowania epromak Professional
Nowe notowania epromak Professional Poniższa instrukcja obsługi zawiera: 1. Pobranie pliku instalacyjnego... 1 2. Proces Instalacji... 3 3. Uruchomienie notowań... 5 4. Dodatkowe funkcjonalności... 7 1.
Bardziej szczegółowoPodręcznik użytkownika jest narzędziem prowadzącym użytkownika platformy przez poszczególne jego części w sposób intuicyjn
Warszawa, 25 listopada 2013 Podręcznik użytkownika jest narzędziem prowadzącym użytkownika platformy przez poszczególne jego części w sposób intuicyjn 1 S t r o n a Adres internetowy platformy Zatrudnienie
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA OBSŁUGI. Proces rejestracji i logowania
INSTRUKCJA OBSŁUGI Proces rejestracji i logowania Data modyfikacji : 01-11-2015 r. wersja dokumentu 1.1 Spis treści 1. Funkcjonalność w panelu Beneficjenta...3 2. Strona główna...4 3. Rejestracja...6 3.1.
Bardziej szczegółowo1. Platforma e-learningowa
Instrukcja korzystania z platformy e-learningowej Zespołu Szkół Technicznych im. gen. prof. S. Kaliskiego w Turku dla prowadzących zajęcia - Kwalifikacyjne Kursy Zawodowe 1. Platforma e-learningowa Zespół
Bardziej szczegółowoPlatforma zakupowa GRUPY TAURON
Platforma zakupowa GRUPY TAURON Podręcznik dla oferenta Rejestracja w systemie Pierwsze logowanie do systemu Podstawowe elementy interfejsu użytkownika Strefa publiczna systemu Version 1.0 1 1. Rejestracja
Bardziej szczegółowoBGK@24Biznes Pierwsze kroki w systemie 2014-11-27 2011-11-21
BGK@24Biznes Pierwsze kroki w systemie 2014-11-27 2011-11-21 BGK@24Biznes Dziękujemy Państwu za wybranie usługi bankowości elektronicznej Banku Gospodarstwa Krajowego BGK@24Biznes. Nasz system bankowości
Bardziej szczegółowoInstrukcja stosowania platformy internetowej "Szkoła praktycznej ekonomii - młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo" - zakładka Nauczyciel
Instrukcja stosowania platformy internetowej "Szkoła praktycznej ekonomii - młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo" - zakładka Nauczyciel 1 1. Czym jest platforma internetowa Szkoła praktycznej ekonomii młodzieżowe
Bardziej szczegółowoLOGOWANIE DO SUBKONTA
LOGOWANIE DO SUBKONTA Pragniemy poinformować, że w celu ułatwienia Państwu dostępu do informacji o zebranych na subkoncie środkach mają Państwo dostęp do Panelu Logowania. Aktualnie mogą się Państwo logować
Bardziej szczegółowoInstrukcja generowania certyfikatu PFRON i podpisywania dokumentów aplikacji SODiR w technologii JS/PKCS 12
Instrukcja generowania certyfikatu PFRON i podpisywania dokumentów aplikacji SODiR w technologii JS/PKCS 12 Wersja 3.0 02-03-2017 Spis treści Instrukcja generowania certyfikatu PFRON i podpisywania dokumentów
Bardziej szczegółowoInstrukcja dostępu do usługi Google Scholar
Instrukcja dostępu do usługi Google Scholar UWAGA dostęp do Google Scholar wymaga posiadania konta Google. Utworzenie jednego konta Google pozwala na dostęp do wszystkich usług Google. Oznacza to, że jeśli
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA INSTALACJI SYSTEMU NA SERWERZE KROK PO KROKU
INSTRUKCJA INSTALACJI SYSTEMU NA SERWERZE KROK PO KROKU 1 / 10 Co jest potrzebne do instalacji aplikacji wraz z bazą danych: serwer z zainstalowanym systemem operacyjnym Windows, posiadający min. 4 GB
Bardziej szczegółowoCitiManager. Przewodnik dla Pracowników / Posiadaczy kart. Bank Handlowy w Warszawie S.A.
CitiManager Przewodnik dla Pracowników / Posiadaczy kart www.citihandlowy.pl Bank Handlowy w Warszawie S.A. Spis treści Logowanie/wylogowanie z CitiManager... 3 Resetowanie zapomnianego hasła... 6 Odzyskiwanie
Bardziej szczegółowoKRÓTKI PRZEWODNIK Z ZAKRESU OBSŁUGI APLIKACJI PB ONLINE
PB ONLINE Sp. z o.o. KRÓTKI PRZEWODNIK Z ZAKRESU OBSŁUGI APLIKACJI PB ONLINE PRZEWODNIK 1 Zawartość TWORZENIE KONTA UŻYTKOWNIKA... 3 OPERACJE NA ANKIECIE... 6 TWORZENIE LINKÓW DO ANKIETY... 8 WYSYŁANIE
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA KORZYSTANIA WYŻSZEJ SZKOŁY EDUKACJI I TERAPII IM. PROF. KAZIMIERY MILANOWSKIEJ
1. Logowanie Aby korzystać z Platformy E-learningowej Wyższej Szkoły Edukacji i Terapii im. prof. Kazimiery Milanowskiej należy wejść na stronę https://mdl.wseit.pl/, a następnie korzystając z przycisku
Bardziej szczegółowoJak szybko skorzystać
Jak szybko skorzystać ze szkoleniowego portalu społecznościowego Krajowej Szkoły Sądownictwa i Prokuratury? proste instrukcje w kilku krokach Wybrane, najważniejsze instrukcje: 1. Wejście na portal 2.
Bardziej szczegółowoOCENIANIE. Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne
OCENIANIE Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne Ocenianie Zajęcia komputerowe z pomysłem 1. KOMPUTER BEZ TAJEMNIC Lekcja: Kodeks dla każdego Zna i rozumie przepisy obowiązujące w
Bardziej szczegółowoDodawanie stron do zakładek
Dodawanie stron do zakładek Aby dodać adres strony do zakładek otwieramy odpowiednią stronę a następnie wybieramy ikonę Dodaj zakładkę Po wybraniu ikony otworzy się okno umożliwiające dodanie adresy strony
Bardziej szczegółowoInstrukcja użytkownika
Instrukcja użytkownika Systemu MEWA 2.0 w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Mazowieckiego 2014-2020 dla wnioskodawców/beneficjentów 1. Wstęp System MEWA 2.0 jest narzędziem przeznaczonym
Bardziej szczegółowoPodręcznik Użytkownika LSI WRPO
Podręcznik użytkownika Lokalnego Systemu Informatycznego do obsługi Wielkopolskiego Regionalnego Programu Operacyjnego na lata 2007 2013 w zakresie wypełniania wniosków o dofinansowanie Wersja 1 Podręcznik
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA OBSŁUGI DLA UŻYTKOWNIKÓW PLATFORMY E-LEARNING AKADEMIA NFZ
INSTRUKCJA OBSŁUGI DLA UŻYTKOWNIKÓW PLATFORMY E-LEARNING AKADEMIA NFZ Spis treści 1. Wprowadzenie do platformy e-learning Akademia NFZ 3 Cel instrukcji obsługi dla użytkowników Platformy E-learning 3 Przejście
Bardziej szczegółowoBooks. by HansaWorld. Przewodnik instalacji. wersji 6.2
Books by HansaWorld Przewodnik instalacji wersji 6.2 Instalacja Przejdź do strony: http://books.hansaworld.com/downloads/hwindex.htm i pobierz najnowszą wersję oprogramowania Books. Otwórz Books.dmg i
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA INSTALACJI OPROGRAMOWANIA MICROSOFT LYNC 2010 ATTENDEE ORAZ KORZYTANIA Z WYKŁADÓW SYNCHRONICZNYCH
INSTRUKCJA INSTALACJI OPROGRAMOWANIA MICROSOFT LYNC 2010 ATTENDEE ORAZ KORZYTANIA Z WYKŁADÓW SYNCHRONICZNYCH Wstęp Warunkiem uczestnictwa w wykładzie zdalnym jest zainstalowanie na komputerze ucznia uczestnika
Bardziej szczegółowo