ZAWARTOŚĆ min. Innowacje to gra taktyczna, w której

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "ZAWARTOŚĆ min. Innowacje to gra taktyczna, w której"

Transkrypt

1 min AWTOŚĆ 4 plnsze grcz / skrót zsd 10 krt innowcji (21 w kżdym kolorze) krt dziedzin 1 instrukcj CHA GRY Innowcje to gr tktyczn, w której stjesz się przywódcą cywilizcji Twoim zdniem jest rozwijnie swojej cywilizcji poprzez pozyskiwnie innowcji reprezentujących podstwowe odkryci związne z dziesięciom epokmi nszej historii Krty innowcji podzielone są n pięć grup kolorystycznych, co przekłd się n zwiększenie liczby opcji w grze orz możliwość produkcji zsobów zwiększjących siłę twojego tku i obrony Podczs gry będziesz zbierć te krty w swojej strefie w postci stosów (kżdy kolor osobno) ksymlnie możesz więc posidć pięć stosów (ptrz str 7) N kżdej krcie zpisny jest co njmniej jeden dogmt, który wskzuje ideologię twojej cywilizcji w dnym momencie W grze rozróżnine są dw rodzje dogmtów Dogmt współprcy promuje wszystkich grczy produkujących co njmniej tyle smo zsobów co ty Dogmt PO (Wrtość) TYP DOGATU orz ASOBU CL CHUDYK NAWA INNOWACJI I ILUSTRACJA WOLN IASTO! 1! R RQ PRODUKOWAN ASOBY DOGAT (fekt dziłni krty) KOLOR przymusu umożliwi podporządkownie słbszych (produkujących mniej zsobów) cywilizcji twojej woli Aktywuj te dogmty, by rozwijć swoją cywilizcję szybciej niż robią to przeciwnicy Pomimo tego, że możesz mieć tylko pięć krt ktywnych w jednej chwili, możesz korzystć z zsobów znjdujących się n krtch w głębi stosów (jeśli stosy te są rozsunięte) soby zwiększją potęgę twojej cywilizcji Dzięki nim możesz korzystć z krt innowcji swoich przeciwników, przeprowdzć tki orz bronić się przed tkmi innych grczy Niektóre dogmty umożliwiją również zwiększnie siły wpływu niezbędnej do dominowni epok Jest to brdzo wżne, poniewż gr umożliwi zwycięstwo n trzy sposoby: dominownie wskznej liczby epok i/lub dziedzin Posidnie njwiększej liczby punktów n koniec gry Spełnienie wrunku opisnego jko dogmt n niektórych krtch

2 ,$ 3 (+,6 72,$ ' 2 0,1 $ & - Ió DO WN AKT DN JL YW OC INOWCIOK USIW IN UB Nê RO S OW W 'R!B O én AN TN YN IÓA 'R AW YW AN Yç W IP Oéô Iô 'R AW YG W SJ TO PO A RA ÓA N éc IA KI W OB ô én Iç I DA OB Y I W ô US OB Y D IS PO TO Y D O KI éô O IN I D O IN AC ô IN ACJI JI AC J H L ( W TU R OG ê BY ôr Æç N TW LU CO OJ B W N G TA KI - TO AJ OW SA US éc PÓYW RÆ RTó ISJ ID P U O (( 11 ( 6 $ (( 11( 6( $ 1 6 ( 66 $$ =( JQ 1P P DJëH OK OJ IO KK * T F PO éli JS Oë A L CIêG STO P S BSUó W 'R US J T PO A TW PO TO WY CIê KOòC Yç ST KI éc I çs GN Y S U J êô S NA ST JN K Ió JB P Iç Tó J PO LIç USTY 7 10 éli KI S US WJA YBI PO KI IS KI RJ DN %P ê HN TAÓY S W BU U OI W %P Q I CH HN S[ S k N C r 1S POTW BU VT ON t k z FN TQ V NA ty ÆÓ DOG JB[ OJ QS K wny RTó B L BD CI ch PO ATU TQ W P W ÆÓ STR R SP QS ON PPR ÆÓ ROOW PR BD I 44 WAD AC ó Y WYYK Y ON U UJ WS S YS AK TK CJ IC ó H JA C KO YN O NO ST éc AT IO PI SA NY CH N A RC,(& SW OJ RóK IDO 2: Lù PO CI êg JK Tó '1, įı į( ( 2į:,(&(1,( :2 /8 &$ 3 =( 0< 6â 2: $ RF,6 72 -OçTAôDOINOWANA WRWILKICHODKRYô WYKORYSTUJêC "430/0*IJ (+ -OçTAôDOINOWANA ç TAô DOINO A w renesnsie (4) WYKORYSTUJêC 8:/"-";$;0Ńī Dominujesz Uó[JF[JOó H WSYSTKI PIóô TWOICH krt AKTYWNYCHAWTOéô 8 lub WYçSê -OçTAôDOINOWANA WéRDOWICU WYKORYSTUJêC á6"$;&/*& 3 Dominujesz Uó [JF[JOó H posidszwswojstrlsty WPIóCIUKOLORACHIWSYSTKISê RUóTWGÆRóLUBWPRAWO Kolejność grczy 3(+,672,$ 3 SIÓA Iô YN KI IW US PO ô DA IA U éô AN P éci TO YW WPÓ INOW é TO W KI Iç PO ô O W N I ID OC O I JI éc DN Nê S én IS AC JI TO J YW WYç WÓA US IN AC J W USIS AKT UB ô DOOIN INAC - RTó JL AN RA D O WN INOW WYG OBY D RÆ Y OBY DO!B OBY W A H 'R AW 'R AW C 'R Jê IA GU LIW R Oç U U WS ê ST O JN OR L IC NA OL KO Uó éc K BS TO YW Y L AKT USTY Oë W RTA P SJ WT F ST LIç KK A A J JB OJ JS S KI NA KI IS ëh T Yç PO DJ IO JW J U PO US ch NA T ST KI 1P OK RC ny P OJA T J YçS JéLI PO w A ty CI TW élis JW Ió N Tó t k K CH * CIêG UST YS r NA NY òc K 10 PO k P êô SA AKO GN Iç CH PI OI CON 'R CIê JN IO SW S V éc PO çs I NO WY ê VT U YN DN ÓY N C BD J TA S[ H QS R Q IC ÆÓ I BU TK TQ YB YS 7 KI HN S ó BU BD Y W WJA %P QS AC U HN ÆÓ PR %P TQ ÆÓ AD B SP W [ W RO JB ATU RP P FN 1S DOG PO z RTó J êg CI 0O I RóK Tó K ê çs AJ N AJ GR 1 :A ı ' % 3 2 '22''%%ÐÐ Ð - 2 % Ð R Q < 1 ' 3 RF Lù JQ L SIÓA Iô Ló QP YN ô F IW Oé KI ô LQ PBòUUSOKROTNPOIADA éô RPPNJOWPÓYWPIóCI OWAN IPTOéCI TOKI '[GO OINOCéN WçWIPO Iô JI "C OJ AJ ID O TW N éc DN Nê YçS ÓAéN IS INAC JI CO TO ISJ KTYW W W US O INAC J W US A UB ô D O INAC - RTó JL AN RA D O WN INOW WYG OBY D I RÆ Y OBY éc DO!B OBY NO W A OL H K 'R AW YC 'R AW CIW AN C 'R A Oé Jê SK IA NN W Y LIW C Oç U ê U A UJ N ST O UK N OR IC NA OD A OL ISA Uó éc PR K Y DA BS TO YW èop Y RR ççê L AKT USTY Y AD TÆ Oë W RTA P SJ WT K GO O êc OW F A ST LIç D C PR KK A J JB I C OJ OJ JS S KI NA KI IS RA TW JêCY CS PR ëh T Yç PO G IA I DJ IO JW J U PO US CY N KU RA Ó ê 1P OK ANA ST ST KI YS RODU NAG STAT TA TKOW RCI YS P OJ TO J YçS JéLI PO WS Ó P Y O R TW élis JW Ió U P AC KO KO DA A Tó D AC : JA S J DO N t * CIêG UST YS Jêê GR TY CJó C IJ CH r PO P òc êôk 10 GAAJ U O AK GRA IêêGGN SANY k LG US C CI AKO GN Iç CH NY OC PI OD Jê ÆWW S OI 'R CIê JN P GA BÆ UJ N PPO IO SW é éc V Jêê L ASSOOB ON PO çs VT TA OD HA WYK JD AÓ NO WY ê ô OW YN N : P NYYCCH Y DN S[ Y AN 4 HO YW C J Q T R AA I IC KT ICH BU ç I SK ON él RYA TK YB YS W TR HN BÆW 7 L S ó J KTÆ S TY W BD CYY UW W %PASO L ÆÓQS AC J OJ TQ ÆÓPR NA TW SP WAD PO [B UWW RO JB ATTU RP P FN 1S DOG PO z RTó Q R Ó NêêÓ êgn IêêG OCCI P Yé AB Ð 1 ó RT L 2 JQ &+ Lù LQ, RF RP (/ 3 ' :,,$ WAGA INALçYLICYôKT sotryanychodinnychgracy swyionych POIóDY KTAI WPÓYWUóKê Krt w ręce Dziedziny $ WSTOçYTNOéCI -OçTAôDOINOWANA -Oç w prehistorii (1) WYKORYSTUJêC ISTWO K ( ,6 &=( (+ 3Ðâ NW\ :6 W $ 3 Dominujesz Uó[JF[JOó H produkujesz co njmniej DWANAéCI Krt w ręce Dominujesz Uó [JF[JOó H produkujesz co njmniej po trzy Dominujesz Uó [JF[JOó H WJDNRUNDIUKRYJSSéô krt lbo dodsz do swoich krt WPÓYWUSéôKT NAU KULTURA DYPLOACJA 80+4,080Ńī TCHNOLOGIA poki do dominowni Stref grcz 2 Stref grcz 3 -, $& <= ) KTA AKTYWNA Krt ktywn to kżd odkryt krt znjdując się w strefie grcz, n wierzchu dowolnego stosu grj Dominuj Pociągnij Aktywuj 33((++,,667722,,$$ + 7, 62 72, $,$ 3 3( + (, 6 Stref grcz $ $ 2 2 ĭ ĭ$< 7 < 7 1 $ į 2 ĭ ĭ <į ı ı < į įı ı ( $ &< Stref grcz 4 Stosy epok 1P P DJëH TW OK OJ IO * OJA T KKF PO éli NA JS Oë CIêG STO JWYç A L P S S BS 'R US J T A W Uó PO A TW PO KTA TO WY CIê KOòC Yç ST KI A éc ST çs GN Y S U J KT IC U êô S NA ST YW O JN K Ió JB P NA Iç Tó J PO LIç USTY 7 10 éli KI S US WJA YBI PO KI IS KI RJ * DN éli %P ê KO RTó TN A HN TA %P SOBÆ BU ÓYU SWOI $O LN NAL ST W ÓO êw çy J NA HN W QS[ IS CHk ço S D ST N N NA OÓ RO J 1S POTW BU IçT VT CON rt K R Oç S TQ Y k GU Yô z FN TA UN V ST JA Ió DOG JB[ OJ TYL ÆÓ : P NA tyw "C KO TY AJ RTó B L W QS TA OD K ny TW SIó PO ATU TQ W S BD Jê LGA CI ch CO OJ [ A S P P W N G PN KT R WSP ÆÓQS TRON ANYC OD US Jê YW P ÆÓ - TO AJ OW JOP L Nê US ROOW PR BDDó I 4 HA GAAJ ID UW PÓ RÆ KTó IS écid YW Bò WAD AC ó J 4YY SO Jêê D S P U F J O YS CY J DO W A DN O Ió QP Y éél WW BÆ SP CY KKTTÆ LIICCH YKON W UGR Ó G NL KTYW OC INOWCIOK USIW Ló U ÆRRY HOOô UJ CO AC RA IN UB Nê RO S WS YAAK ô OW W S TY N C 'R!B O én AN TN YN IÓA YS KTTYYWJD AK : PRO IAT K 'R AW YW AN YçS W IP Oéô Iô W TÆ TK W N AC A YG W PO IC OW IN CJó Y DUKU OJG R W RA ÓA N TO IA KI H AÓ NY JA NA Y OB ô én Iç éci DA C é Jê O PR YN G KO G CY çê OD ô OB Y US I W NO PPOOC RAC T RAC CO DA UK Y D IS PO TO UJ éc CIIê S AT SI O KI éô A Jêê IO êggn KO D DO IN I PI IJ R êc DO ô SA J DO YS Y INAC ACJI NY TA W IN JI CH DA ÓÓ SSK AC N TKOW A J A AN ê YC RC H 3 (+,6 72,$ Podziel krty n epoki, potsuj kżdą grupę Stwórz 10 stosów tk, jk pokzno poniżej Weź po jednej krcie z wierzchu stosów epok od 1 do 9 i bez ptrzeni n nie umieść je pośrodku pol gry Są to krty epok, które będą do dominowne Umieść krty dziedzin obok pol gry Kżdy grcz bierze plnszę orz dwie krty z epoki 1 Nstępnie jedną z nich kłdzie odkrytą przed sobą, drugą pozostwi w ręce, zchowując jej treść w tjemnicy Krt Grczem rozpoczynjącym jest ten, którego odkryt krt innowcji jest pierwsz w ręce Krt w porządku lfbetycznym W pierwszej rundzie grcz rozpoczynjący (w grzee w ręce w 4 osoby oso również drugi grcz) wykonuje tylko jedną kcję Przygotownie gry Później, zgodnie z ruchem wskzówek zegr, nstępuje rund kolejnego grcz Rozłóż elementy gry tk, jk zilustrowno Uwg: infromcj o liczbie krt W swojej rundzie musisz przeprowdzić posidnych w ręce orz o ich wrtości dwie spośród poniższych kcji ogą jest dostępn dl wszystkich grczy być to dwie różne lub identyczne kcje: CHA GRY

3 POCIĄGJ: Pociągnij krtę ze stosu epoki, której wrtość jest równ wrtości twojej njwyższej krty ktywnej Uwg: liczb krt w ręce nie jest limitown Jeśli nie msz krty ktywnej w swojej strefie, pociągnij krtę z epoki 1 Jeśli stos epoki, z której msz ciągnąć krtę jest pusty, pociągnij krtę z niepustego stosu epoki o njbliższej wyższej wrtości Przykłd: twoj njwyższ krt ktywn to 4, stosy epok 4, i 6 są puste usisz pociągnąć krtę epoki 7 Wykorzystując kcję Pociągnij, nie możesz ciągnąć krty o niższej wrtości niż twoj njwyższ krt ktywn sd t obowiązuje tylko podczs wykonywni kcji Pociągnij Nie m więc zstosowni przy rozptrywniu treści dogmtów w rodzju Pociągnij krtę AGRAJ: Wybierz krtę z ręki i umieść ją w polu gry, w swojej strefie, n wierzchu stosu w tym smym kolorze Jeśli nie posidsz stosu w tkim kolorze, zostnie w tym ruchu utworzony Jeśli stos jest rozsunięty, krtę połóż jko kolejną w szeregu (ptrz str 8) ożesz grć krtę o dowolnej wrtości Przykłd: możesz zrezygnowć z krty Genetyk (9) i położyć n niej krtę Grncrstwo (1) AKTYWUJ: ktywuj dogmty n jednej ze swoich krt ktywnych Dogmty to główny mechnizm gry Reprezentują one kierunek, w którym podąż twoj cywilizcj Aby ktywowć dogmty: 1 Wskż jedną ze swoich krt ktywnych 2 identyfikuj grczy, których dotyczy efekt dogmtów Kżdy dogmt jest oznczony ikoną rodzju ( ) orz ikoną typu wymgnego zsobu ( ) AKCJ Wszyscy grcze muszą policzyć posidne zsoby wskznego typu, by sprwdzić, czy (w zleżności od typu) będą korzystć z dogmtu, czy będą musieli mu się podporządkowć 3 Rozstrzygnij dogmty - jeden po drugim Jeśli krt zwier kilk dogmtów, njpierw rozstrzyg się pierwszy (kolejno dl wszystkich dotkniętych grczy), dopiero później nstępny Uwg: w jednej rundzie dozwolon jest dwukrotn ktywcj tej smej krty DOINUJ: jest to jedn z dróg do zwycięstw! Aby zdominowć epokę musisz spełnić jednocześnie dw wrunki: 1 Sił twojego wpływu musi być co njmniej pięć rzy większ od wrtości epoki, którą chcesz zdominowć 2 Wrtość jednej z twoich krt ktywnych musi być wyższ lub równ wrtości epoki, którą chcesz zdominowć Przykłd: by zdominowć epokę 3 musisz mieć 3 x = 1 punktów wpływu orz krtę ktywną o wrtości co njmniej 3 Jeśli spełnisz te dw wrunki, podczs swojej tury wykorzystj kcję dominuj, po czym weź ze środk pol gry krtę odpowiedniej epoki i włóż ją (bez oglądni) pod prwą krwędź swojej plnszy (Domincje) zdominownie epoki nie płcisz krtmi wpływu Nigdy nie trcisz krt zdominownych epok Krt tych również nie możesz ukrść Uwg: nigdy nie wolno oglądć innowcji znjdujących się n krtch dominownych epok (nwet po ich zdobyciu) Dziedziny są dominowne bez wykorzystywni kcji Dominuj (ptrz str )

4 RODAJ DOGATÓW W grze rozróżni się dw rodzje dogmtów Kżdy z nich oznczono inną ikoną (po lewej stronie tekstu) Wewnątrz ikony umieszczono symbol zsobu, który będzie rozptrywny DOGAT PRYUSU WOLN IASTO R RQ! 1! Te dogmty zostły oznczone symbolem ( ) i zczynją się zwrotem Żądm Dogmty przymusu służą gresywnej grze i przynoszą korzyść tylko tobie Kogo dotyczy: żądnie dotyczy wszystkich grczy produkujących mniej wskznych zsobów niż ty fekt: przeczytj treść dogmtu n głos Podlegli grcze, kolejno, muszą się zstosowć, zczynjąc od grcz siedzącego po twojej lewej stronie DOGAT WSPÓŁPRACY RQO 1 Te dogmty zostły oznczone symbolem ( ), ich efekt jest współdzielony pomiędzy grczmi Kogo dotyczy: wszystkich, którzy produkują co njmniej tyle wskznych zsobów co ty fekt: grcze, których dotyczy ten dogmt stosują się do jego dziłni przed tobą Rozpoczyn grcz po twojej lewej, później kolejni, n końcu ty Premi z współprcę: jeśli choć jeden inny grcz skorzystł z twojego dogmtu współprcy, otrzymujesz jedną (bez względu n liczbę grczy i dogmtów) drmową kcję Pociągnij do wykorzystni po rozstrzygnięciu wszystkich dogmtów DODATKOW INFORACJ O DOGATACH Wszystkie efekty dogmtów muszą być w pełni wprowdzone w życie przez kżdego, kogo dotyczą Nwet wtedy, gdy krt zostł zkryt lub strcon w trkcie tej czynności Grcz, którego dotyczy dogmt nie może odmówić jego relizcji, chyb że w tekście npisno «możesz» Dotyczy to też dogmtów współprcy! Identyfikcj grczy dotkniętych przez dogmt (liczenie zsobów) odbyw się tylko rz, nie kżdorzowo przed rozstrzygniem kolejnych dogmtów n tej smej krcie Premi z współprcę nleży się tylko wówczs, gdy w wyniku relizcji dogmtu przez innych grczy zmienił się stn gry Przykłd: jeśli Dogmt współprcy mówi o grniu krty, twój przeciwnik nie m żdnej, to nic się nie dzieje Twój przeciwnik nic nie zyskł w wyniku relizcji dogmtu, więc premi ci się nie nleży pis powtórz ten dogmt ozncz, że nleży go powtrzć do momentu osiągnięci wrunku zkończeni

5 DIDINY Obok krt epok, leżących po środku pol gry, znjdują się również krty pięciu dziedzin cywilizcji, które możesz zdominowć w trkcie gry Twoj cywilizcj może zdominowć te dziedziny bez względu n siłę wpływu i bez konieczności korzystni z kcji Te domincje są utomtyczne i ntychmistowe, co ozncz, że otrzymujesz je od rzu po spełnieniu wrunków podnych n krcie dominowne dziedziny wsuwsz pod prwą krwędź swojej plnszy (Domincje) Podobnie jk krty epok, dziedziny liczą się one do zwycięstw dobytych dziedzin nie możesz ukrść ni strcić Kżd dziedzin może zostć zdominown znim spełnisz opisne wrunki Jest to możliwe przez ktywcję dogmtu współprcy n krcie innowcji, której nzw widnieje n krcie dziedziny Uwg: to jest dogmt współprcy, więc będziesz osttnią osobą, któr może n nim skorzystć Upewnij się, że nikt inny nie zdominuje tej dziedziny korzystjąc z twojego dogmtu Jeśli dwóch grczy spełni kryteri w tym smym momencie (przykłdowo po wyminie krt), dziedzinę dominuje: grcz ktywny (jeśli jest jedną z tych dwóch osób); w przeciwnym rzie njbliższy z lewej strony grcz ktywnego (z tej dwójki) Dominujesz produkujesz co njmniej po trzy BUDOWCTWO BUDOWCTWO 2 ożesz zdominowć dziedzinę Wojskowość gdy tylko wyprodukujesz 3 zsoby kżdego rodzju lbo ktywujesz innowcję Budownictwo ŁOT ASADY 1: rób ile możesz, resztę pomiń 2: Dogmty czytj n głos KOC GRY WYCIĘSTWO PR DOINACJ: gr kończy się ntychmist, jeśli zdominujesz określoną poniżej liczbę epok i/lub dziedzin W zleżności od liczby grczy są to: Gr w 2 osoby: 6 Domincji Gr w 3 osoby: Domincji Gr w 4 osoby: 4 Domincje Są również dw inne przypdki, w wyniku których gr może się skończyć: WYCIĘSTWO PR WPŁYW: gr kończy się ntychmist, jeśli musisz ciągnąć krtę z epoki wyższej niż 10 (co może się zdrzyć gdy np musisz ciągnąć krtę o wrtości 10 stos tej epoki jest pusty) wycięzcą jest grcz o njwiększej sile wpływu W przypdku remisu wygryw ten, kto zdominowł njwięcej krt (Domincje) Jeśli wciąż jest remis, zwycięstwo jest współdzielone WYCIĘSTWO PR DOGAT: gr kończy się ntychmist, gdy ktywujesz dogmt określjący zwycięzcę ę ę (le tylko jeśli ktokolwiek spełni wrunki) Tego rodzju krty innowcji znjdują się w epokch 8, 9 i 10

6 LKSYKON Aktywn: krty ktywne to te, które leżą odkryte n wierzchu stosów w twojej strefie Krty leżące pod nimi (nwet rozsunięte) nie są ktywne Spód stosu: krt spodni to t, któr leży n smym spodzie stosu (bez względu n to, czy jest rozsunięty, czy nie) Jeśli w stosie jest tylko jedn krt, jest jednocześnie krtą ktywną i spodnią Wrtość: wrtość krty jest równ wrtości epoki, z której pochodzi (numery są po obu stronch krty) Jeśli czynność do wykonni odnosi się do wrtości, której nie msz (np njwyższ krt w ręce gdy nie posidsz krt lub krt ktywn w kolorze, którego nie msz), przyjmij, że jej wrtość wynosi zero wrot wyższ / niższ odnosi się do wrtości Wpływ: sił wpływu to łączn sum wrtości wszystkich krt zebrnych przez ciebie (pod lewą krwędzią plnszy) Wyższ/Niższ: odnosi się przewżnie do wrtości epoki wrot wszystkie wyższe / wszystkie niższe krty ozncz wszystkie krty o wyższej/niższej wrtości sz dwie 7 i trzy w ręce wrot Przekż wszystkie njwyższe krty z ręki ozncz, że musisz przekzć dwie 7 kolei Przekż trzy njwyższe krty z ręki ozncz, że musisz przekzć dwie 7 i jedną grj: połóż krtę w swojej strefie, n wierzchu stosu w tym smym kolorze Jeśli nie msz tkiego stosu, t krt będzie pierwszą w nowym stosie FKTY DOGATÓW Dodj do krt wpływu: włóż krtę pod lewą krwędź swojej plnszy (Wpływ) Dogmt zwycięstw: n niektórych krtch npisno wygrywsz Jeśli żden grcz nie spełni wrunku (np wymgnie krty Sztuczn Inteligencj, gdy więcej niż jeden grcz m 0 punktów), dogmt jest ignorowny i gr toczy się dlej N włsny użytek: ten zwrot ozncz, że żden inny grcz nie może skorzystć z dogmtu Grcze wciąż mogą jednk być jego ofirmi Pociągnij i : zzwyczj ciągniesz krtę i wkłdsz ją do ręki W tym wypdku dogmt może jednk nkzć ci zrobić coś innego z tą krtą Jeśli dogmt mówi Pociągnij i zgj, Pociągnij i ukryj lub Pociągnij i dodj do krt wpływu, to w kżdym z tych przypdków krtą, z którą msz coś zrobić jest t, któr włśnie zostł pociągnięt Nie możesz jej zmienić n inną krtę z ręki Pmiętj, że jeśli msz ciągnąć krtę z pustego stosu epoki, ciągniesz ze stosu njbliższej epoki o wyższej wrtości Przekż/Przenieś: krt przekzywn do strefy innego grcz jest ukłdn n wierzchu jego stosu w dnym kolorze (chyb, że dogmt mówi inczej) Jeśli msz przekzć wskzną liczbę krt, le nie msz tylu, przekż tyle ile możesz Jeśli msz przekzć krty o wskznej wrtości, nie posidsz żdnej o tkiej wrtości, nie przekzujesz żdnej krty Dogmt mówi o przeniesieniu krty o wrtości z krt wpływu Jeśli nie msz żdnej, le msz 6, to przenosisz jej Rozsuń: rozsuń krty tworzące stos we wskznym kierunku tk, by pokzły się skrjne zsoby wszystkich krt znjdujących się pod krt ktywną W przykłdzie po prwej stronie żółty stos jest rozsunięty w górę, fioletowy w prwo, czerwony w lewo Stos niebieski i stos zielony nie są rozsunięte W jednym momencie stos może być

7 rozsunięty tylko w jednym kierunku Jeśli musisz zmienić kierunek, njpierw zsuń wszystkie krty tego stosu, po czym rozsuń je we włściwym kierunku Wszystkie krty rozsuniętego stosu muszą być częściowo widoczne Krty dokłdne do rozsuniętego stosu (zrówno ktywne jk i spodnie) muszą być również odpowiednio przesunięte Gdy stos zostł zredukowny do jednej krty (lub jest pusty), rozsunięcie zostje utomtycznie nulowne Ukryj: wsuń krtę pod spód swojego stosu tego smego koloru (jko osttnią w szeregu jeśli stos jest rozsunięty) Jeśli nie msz stosu w tym kolorze, t krt będzie pierwszą (utworzy stos) Usuń: usuń krtę z gry (włóż do pudełk) Jeśli pierwszy dogmt krty innowcji Rozszczepinie powiedzie się, wszyscy LGNDA Dogmt współprcy Dogmt przymusu,,,,, : zsoby : krt z epoki, przykłdowo: 10 ozncz krtę z poki 10 grcze są zmuszeni do usunięci z gry (umieszczeni w pudełku) krt wpływu, krt posidnych w rękch orz krt w strefch Domincje pozostją Od tej chwili grcze muszą rdzić sobie z tymi krtmi, które pozostły w grze mień: w zmin z jedną krtę otrzymsz inną/inne Wymin dochodzi do skutku również wtedy, gdy jeden z grczy nie m krt, które mógłby wymienić wróć: wsuń krtę (zkrytą) pod spód stosu odpowiedniej epoki Jeśli zwrcsz kilk krt jednocześnie, możesz ustlić ich kolejność STRFA ożesz zwsze przeglądć swoje zkryte krty, le nie możesz przeglądć zkrytych krt przeciwników PRSPKTYWA WPŁYW Wsuń tu krty wpływu tk, by był widoczn ich wrtość ożesz zwsze przeglądć krty innowcji n krtch wpływu Żółty stos jest rozsunięty w górę PRYKŁAD UKŁADU KT W STRFI GRACA RQ RQTA PISO 2 FUDALI Fioletowy stos jest rozsunięty w prwo do swojej strefy, n stos 10 krt ktywnych z PLANSA GRACA NAWIGACJA 2 lbo 3 PROCH STRLCY KTY AKTYWN Perspektyw (żółty) Feudlizm (fioletowy) Proch strzelniczy(czerwony) Nwigcj (zielony) Pismo (niebieski) R Czerwony stos jest rozsunięty w lewo RQ DOINACJ Wsuń tu krty zdominownych epok i dziedzin Nigdy nie możn przeglądć innowcji n krtch zdominownych epok

8 PRYKŁADOWA RUNDA GRACA Przedstwion gr toczy się w 4 osoby Obecnie jest rund Anny, któr m 2 stosy w :! Posidne przez nią krty przynoszą jej zsoby: 3, 2, 1 i 1 Ann w rmch swojej pierwszej kcji Aktywuje krtę Bnkowość Rozptrywnym zsobem jest N krcie opisne są dw dogmty: - Pierwszy dogmt to dogmt przymusu Brtek posid mniej niż Ann i jest jedynym grczem, którego dotyczy dogmt Podporządkowując się żądniu, musi przekzć jedną ze swoich krt ktywnych, (innych niż zielon) dostrczjących do strefy Anny Decyduje się przekzć Chemię, co skutkuje zkryciem krty wolucj (stos rozsunięty):! WOLUCJA 8 CHIA Nstępnie Brtek, z uwgi n to, że przekzł krtę, ciągnie i zwiększ siłę AUTOR: Crl Chudyk ILUSTRACJ: Cyril vn der Hegen - Okłdk Robin Olusson - poki & Dziedziny Christophe Swl - Innowcje GRAC TSTOWI: Chris Cieslik, Jessic ryott, Brin Tobi, tt urphy, John Brodin, Kevin Lundberg, Doug Orlens, Ted Vessenes, Rebecc Vessenes, ruc Reus, The IT SGS orz odwiedzjący KurisuCon 2011 Iello 2012 Lcert (edycj polsk) swojego wpływu - Drugi dogmt to dogmt współprcy Cezry m tyle co Ann, Dominik więcej ogą obj skorzystć z dogmtu współprcy Cezry, siedzący n lewo od Anny, decyduje się rozsunąć swój zielony stos w prwo Nstępnie mógłby to zrobić Dominik, le nie m zielonych krt, więc nie może skorzystć z tego dogmtu Ann, jko osttni, decyduje się rozsunąć swój zielony stos w prwo:! Po rozstrzygnięciu wszystkich dogmtów Ann otrzymuje premię, poniewż co njmniej jeden grcz (Cezry) skorzystł z jej dogmtu współprcy Ann ciągnie dodtkową krtę o wrtości równiej jej njwyższej krcie ktywnej, czyli Ann m terz 3, 3, 3, 1 W rmch drugiej kcji Ann decyduje się pociągnąć krtę innowcji usi więc pociągnąć Stos krt epoki jest pusty, więc musi pociągnąć krtę z njbliższego wyższego niepustego stosu W tym przypdku 6 (zkłdjąc, że ten stos istnieje) SKŁAD: Origmes (projekt, ukłd) WYDAWCA FR: Iello WYDAWCA PL: Lcert Tłumczenie: Przemysłw Korzeniewski CHIA LACRTA skr poczt 7003, ul Czrnieckiego 1, 3-638, Wrocłw kontkt@lcertpl wwwlacrtapl

Gdyńskim Ośrodkiem Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa

Gdyńskim Ośrodkiem Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa W Z Ó R U M O W Y z a w a r t a w G d y n i w d n i u 2 0 1 4 r po m i d z y G d y s k i m O r o d k i e m S p o r t u i R e k r e a c j i j e d n o s t k a b u d e t o w a ( 8 1-5 3 8 G d y n i a ), l

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów Rozdział 3. Przedmiot zamówienia

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów Rozdział 3. Przedmiot zamówienia Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I 2 7 1 0 1 0 2 0 1 4 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f S p r z» t a n i e i u t r z y m a n i e c z y s t o c i g d y

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2.

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2. Z n a k s p r a w y G O S i R D Z P I 2 7 1 0 3 62 0 1 4 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A Z a p e w n i e n i e z a s i l a n i ea n e r g e t y c z ne g o

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2.

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2. Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I 2 70 1 3 7 2 0 1 4 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f U d o s t p n i e n i e w r a z z r o z s t a w i e n i e m o g

Bardziej szczegółowo

I n f o r m a c j e n a t e m a t p o d m i o t u k t ó r e m u z a m a w i a j» c y p o w i e r z y łk p o w i e r z y l i p r o w a d z e p o s t p

I n f o r m a c j e n a t e m a t p o d m i o t u k t ó r e m u z a m a w i a j» c y p o w i e r z y łk p o w i e r z y l i p r o w a d z e p o s t p A d r e s s t r o n y i n t e r n e t o w e j, n a k t ó r e j z a m i e s z c z o n a b d z i e s p e c y f i k a c j a i s t o t n y c h w a r u n k ó w z a m ó w i e n i a ( j e e ld io t y c z y )

Bardziej szczegółowo

Opis i zakres czynności sprzątania obiektów Gdyńskiego Centrum Sportu

Opis i zakres czynności sprzątania obiektów Gdyńskiego Centrum Sportu O p i s i z a k r e s c z y n n o c is p r z» t a n i a o b i e k t ó w G d y s k i e g o C e n t r u m S p o r t u I S t a d i o n p i ł k a r s k i w G d y n i I A S p r z» t a n i e p r z e d m e c

Bardziej szczegółowo

2 7k 0 5k 2 0 1 5 S 1 0 0 P a s t w a c z ł o n k o w s k i e - Z a m ó w i e n i e p u b l i c z n e n a u s ł u g- i O g ł o s z e n i e o z a m ó w i e n i u - P r o c e d u r a o t w a r t a P o l

Bardziej szczegółowo

Gdyńskim Ośrodkiem Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa

Gdyńskim Ośrodkiem Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Z a ł» c z n i k n r 5 d o S p e c y f i k a c j i I s t o t n y c h W a r u n k Zó aw m ó w i e n i a Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I 2 7 1 0 1 1 2 0 14 W Z Ó R U M O W Y z a w a r t a w Gd y n

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2.

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2. Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I 2 7 1 0 5 32 0 1 4 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f W y k o n a n i e p r z e g l» d ó w k o n s e r w a c y j n o -

Bardziej szczegółowo

Instrukcja obiegu i kontroli dokumentów powodujących skutki finansowo-gospodarcze w ZHP Spis treści

Instrukcja obiegu i kontroli dokumentów powodujących skutki finansowo-gospodarcze w ZHP Spis treści C h o r ą g i e w D o l n o l ą s k a Z H P U c h w a ł a n r 2 1 / I X / 2 0 1 5 K o m e n d y C h o r ą g w i D o l n o 6 l ą s k i e j Z H P z d n i a 2 10. 5. 2 0 1 5 r. w s p r a w i e I n s t r u

Bardziej szczegółowo

9 6 6 0, 4 m 2 ), S t r o n a 1 z 1 1

9 6 6 0, 4 m 2 ), S t r o n a 1 z 1 1 O p i s p r z e d m i o t u z a m ó w i e n i a - z a k r e s c z y n n o c i f U s ł u g i s p r z» t a n i a o b i e k t ó w G d y s k i e g o O r o d k a S p o r t u i R e ks r e a c j i I S t a d i

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyńskie Centrum Sportu jednostka budżetowa w Gdyni Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyńskie Centrum Sportu jednostka budżetowa w Gdyni Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów Z n a k s p r a w y G C S D Z P I 2 7 1 03 7 2 0 1 5 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A W y k o n a n i e r e m o n t u n a o b i e k c i e s p o r t o w y mp

Bardziej szczegółowo

n ó g, S t r o n a 2 z 1 9

n ó g, S t r o n a 2 z 1 9 Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I2 7 1 0 6 3 2 0 1 4 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A D o s t a w a w r a z z m o n t a e m u r z» d z e s i ł o w n i z

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2.

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2. Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I 2 7 1 03 3 2 0 1 4 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f U d o s t p n i e n i e t e l e b i m ó w i n a g ł o n i e n i

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2.

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2. Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I 2 7 1 0 3 12 0 1 4 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f O b s ł u g a o p e r a t o r s k aw r a z z d o s t a w» s p r

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyńskie Centrum Sportu jednostka budżetowa Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyńskie Centrum Sportu jednostka budżetowa Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów Z n a k s p r a w y G C S D Z P I 2 7 1 0 4 52 0 1 5 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A W y k o n a n i e p o m i a r ó w i n s t a l a c j i e l e k t r y c

Bardziej szczegółowo

SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA

SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA Z n a k s p r a w y GC S D Z P I 2 7 1 0 1 42 0 1 5 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f W y k o n a n i e p r a c p i e l g n a c y j n o r e n o w a c y j n

Bardziej szczegółowo

o d ro z m ia r u /p o w y ż e j 1 0 c m d ł c m śr e d n ic y 5 a ) o ś r e d n ic y 2,5 5 c m 5 b ) o śr e d n ic y 5 c m 1 0 c m 8

o d ro z m ia r u /p o w y ż e j 1 0 c m d ł c m śr e d n ic y 5 a ) o ś r e d n ic y 2,5 5 c m 5 b ) o śr e d n ic y 5 c m 1 0 c m 8 T A B E L A O C E N Y P R O C E N T O W E J T R W A Ł E G O U S Z C Z E R B K U N A Z D R O W IU R o d z a j u s z k o d z e ń c ia ła P r o c e n t t r w a łe g o u s z c z e r b k u n a z d r o w iu

Bardziej szczegółowo

SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA

SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA Z a m a w i a j» c y G D Y S K I O R O D E K S P O R T U I R E K R E A C J I J E D N O S T K A B U D E T O W A 8 1 5 3 8 G d y n i a, u l O l i m p i j s k a 5k 9 Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I

Bardziej szczegółowo

ZAWARTOŚĆ 5 Ksiąg Zaklęć 30 żetonów PZ. 1 znacznik Poziomu Zaklęć. 5 zakładek 5 znaczników kolejności

ZAWARTOŚĆ 5 Ksiąg Zaklęć 30 żetonów PZ. 1 znacznik Poziomu Zaklęć. 5 zakładek 5 znaczników kolejności Grimoires (Grymury) to dwne księgi wiedzy mgicznej, zwierjące wszystkie znne zklęci, od tych njprostszych po czry niebywłej mocy. Z ksiąg tych młodzi depci sztuki mgicznej uczyli się swej profesji, strsi

Bardziej szczegółowo

KONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2012/13. Propozycja punktowania rozwiązań zadań

KONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2012/13. Propozycja punktowania rozwiązań zadań KONKURS MATEMATYCZNY dl uczniów gimnzjów w roku szkolnym 0/ II etp zwodów (rejonowy) 0 listopd 0 r. Propozycj punktowni rozwiązń zdń Uwg: Z kżde poprwne rozwiąznie inne niż przewidzine w propozycji punktowni

Bardziej szczegółowo

, , , , 0

, , , , 0 S T E R O W N I K G R E E N M I L L A Q U A S Y S T E M 2 4 V 4 S E K C J I G B 6 9 6 4 C, 8 S E K C J I G B 6 9 6 8 C I n s t r u k c j a i n s t a l a c j i i o b s ł u g i P r z e d r o z p o c z ę

Bardziej szczegółowo

S.A RAPORT ROCZNY Za 2013 rok

S.A RAPORT ROCZNY Za 2013 rok O P E R A T O R T E L E K O M U N I K A C Y J N Y R A P O R T R O C Z N Y Z A 2 0 1 3 R O K Y u r e c o S. A. z s i e d z i b t w O l e ~ n i c y O l e ~ n i c a, 6 m a j a 2 0 14 r. S p i s t r e ~ c

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyńskie Centrum Sportu jednostka budżetowa w Gdyni Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyńskie Centrum Sportu jednostka budżetowa w Gdyni Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów Z n a k s p r a w y G C S D Z P I 2 7 1 0 2 8 2 0 1 5 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f W y k o n a n i e ro b ó t b u d o w l a n y c h w b u d y n k u H

Bardziej szczegółowo

PROJEKT I WALIDACJA URZĄDZEŃ POMIAROWYCH

PROJEKT I WALIDACJA URZĄDZEŃ POMIAROWYCH M O D E L O W A N I E I N Y N I E R S K I E n r 4 7, I S S N 1 8 9 6-7 7 1 X P R O J E K T I W A L I D A C J A U R Z Ą D Z E P O M I A R O W Y C H a S I Y W L I N I E I K Ą T A W Y C H Y L E N I A L I

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyńskie Centrum Sportu jednostka budżetowa Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyńskie Centrum Sportu jednostka budżetowa Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów Z n a k s p r a w y G C S D Z P I 2 7 1 01 82 0 1 5 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A P r o m o c j a G m i n y M i a s t a G d y n i a p r z e z z e s p óp

Bardziej szczegółowo

O F E R T A H o t e l Z A M E K R Y N * * * * T a m, g d z i e b łł k i t j e z i o r p r z e p l a t a s ił z s o c z y s t z i e l e n i t r a w, a r a d o s n e t r e l e p t a z m i a r o w y m s z

Bardziej szczegółowo

Władcy Skandynawii opracował

Władcy Skandynawii opracował W Ł~ D C Y S K~ N D Y N~ W I I K R Ó L O W I E D ~ N I IW. K J S O L D U N G O W I E 1 K R Ó L O W I E D ~ N I IW. K J S O L D U N G O W I E 2 Władcy Skandynawii G E N E~ L O G I~ K R Ó L Ó W D~ N O R

Bardziej szczegółowo

STYLE. TWORZENIE SPISÓW TREŚCI

STYLE. TWORZENIE SPISÓW TREŚCI STYLE. TWORZENIE SPISÓW TREŚCI Ćwiczenie 1 Tworzenie nowego stylu n bzie istniejącego 1. Formtujemy jeden kpit tekstu i zznczmy go (stnowi on wzorzec). 2. Wybiermy Nrzędzi główne, rozwijmy okno Style (lub

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyńskie Centrum Sportu jednostka budżetowa Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyńskie Centrum Sportu jednostka budżetowa Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów Z n a k s p r a w y G C S D Z P I 2 7 1 07 2 0 1 5 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f U s ł u g i s p r z» t a n i a o b i e k t Gó w d y s k i e g o C e n

Bardziej szczegółowo

2 ), S t r o n a 1 z 1 1

2 ), S t r o n a 1 z 1 1 Z a k r e s c z y n n o c i s p r z» t a n i a Z a ł» c z n i k n r 1 d o w z o r u u m o w y s t a n o w i» c e g o z a ł» c z n i k n r 5 d o S p e c y f i k a c j i I s t o t n y c h W a r u n k ó w

Bardziej szczegółowo

SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA

SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA Z n a k s p r a w y G C S D Z P I 2 7 1 0 1 12 0 1 5 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A D o s t a w a ( u d o s t p n i e n i e ) a g r e g a t u p r» d o t w

Bardziej szczegółowo

F u l l H D, I P S D, I P F u l l H D, I P 5 M P,

F u l l H D, I P S D, I P F u l l H D, I P 5 M P, Z a ł» c z n i k n r 6 d o S p e c y f i k a c j i I s t o t n y c h W a r u n k ó w Z a m ó w i e n i a Z n a k s p r a w yg O S I R D Z P I 2 7 1 02 4 2 0 1 5 W Z Ó R U M O W Y z a w a r t a w G d y

Bardziej szczegółowo

T00o historyczne: Rozwój uk00adu okresowego pierwiastków 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org , Research Group

T00o historyczne: Rozwój uk00adu okresowego pierwiastków 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org , Research Group 13T 00 o h i s t o r y c z n Re o: z w ó j u k 00 a d u o k r e s o w e g o p i e r w i a s t k ó w W p r o w a d z e n i e I s t n i e j e w i e l e s u b s t a n c j i i m o g o n e r e a g o w a z e

Bardziej szczegółowo

DZIAŁ 2. Figury geometryczne

DZIAŁ 2. Figury geometryczne 1 kl. 6, Scenriusz lekcji Pole powierzchni bryły DZAŁ 2. Figury geometryczne Temt w podręczniku: Pole powierzchni bryły Temt jest przeznczony do relizcji podczs 2 godzin lekcyjnych. Zostł zplnowny jko

Bardziej szczegółowo

8. N i e u W y w a ć u r z ą d z e n i a, g d y j e s t w i l g o t n e l ug b d y j e s t n a r a W o n e n a b e z p o 6 r e d n i e d z i a ł a n i

8. N i e u W y w a ć u r z ą d z e n i a, g d y j e s t w i l g o t n e l ug b d y j e s t n a r a W o n e n a b e z p o 6 r e d n i e d z i a ł a n i M G 4 0 1 v 4 G R I L L E L E K T R Y C Z N Y M G 4 0 1 I N S T R U K C J A M O N T A V U I B E Z P I E C Z N E G O U V Y T K O W A N I A S z a n o w n i P a s t w o, d z i ę k u j e m y z a z a k u p

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2.

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2. Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I 2 7 1 0 2 32 0 1 4 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f O b s ł u g a o p e r a t o r s k a u r a w i s a m o j e z d n

Bardziej szczegółowo

2 0 0 M P a o r a z = 0, 4.

2 0 0 M P a o r a z = 0, 4. M O D E L O W A N I E I N Y N I E R S K I E n r 4 7, I S S N 1 8 9 6-7 7 1 X A N A L I Z A W Y T R Z Y M A O C I O W A S Y S T E M U U N I L O C K 2, 4 S T O S O W A N E G O W C H I R U R G I I S Z C Z

Bardziej szczegółowo

Wyk lad 1 Podstawowe wiadomości o macierzach

Wyk lad 1 Podstawowe wiadomości o macierzach Wyk ld 1 Podstwowe widomości o mcierzch Oznczeni: N {1 2 3 } - zbiór liczb nturlnych N 0 {0 1 2 } R - ci lo liczb rzeczywistych n i 1 + 2 + + n i1 1 Określenie mcierzy Niech m i n bed dowolnymi liczbmi

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyńskie Centrum Sportu jednostka budżetowa Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyńskie Centrum Sportu jednostka budżetowa Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów Z n a k s p r a w y G C S D Z P I 2 7 1 0 33 2 0 1 7 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f U s ł u g i s p r z» t a n i a o b i e k t ó w G d y s k i e g o C e

Bardziej szczegółowo

Zanim zapytasz prawnika

Zanim zapytasz prawnika 2 Zanim zapytasz prawnika 1 Zanim zapytasz prawnika Poradnik dla Klientów Biur Porad Prawnych i Informacji Obywatelskiej Pod redakcją Grzegorza Ilnickiego Fundacja Familijny Poznań Poznań 2012 3 N i n

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji matematyki w kl. VI.

Scenariusz lekcji matematyki w kl. VI. Alin Grodzk Scenriusz lekcji mtemtyki w kl. VI. Temt lekcji: Pol figur płskich - powtórzenie. Celem lekcji jest rozwijnie umiejętności rozpoznwni i klsyfikowni wielokątów, obliczni pól figur orz utrwlnie

Bardziej szczegółowo

Í ń ę ń Í ę ź ę ń ľ ń ć ę ę ľ ń ę ľ ć

Í ń ę ń Í ę ź ę ń ľ ń ć ę ę ľ ń ę ľ ć ń Í ń ę ń Í ę ź ę ń ľ ń ć ę ę ľ ń ę ľ ć Í ń Ó Ń Ń Ń Ó ľ ęż Ń Á ęż Ń Ą ę Ż ć ę ę Ż ć ę ć Ś ę ę Ś Ż Ż Ż Ż ę ę Ż ń Ż ń ę ę ć Ś ę Ż ć Ż ć Ż Ż ć ń Ż ľ ę ę ę ę Ś ę ę ľ ę Ę Ĺ Í ľ ď ý Ę ń ľ ę ń Ó Ń ć Í ô Ó ľ ü

Bardziej szczegółowo

Chorągiew Dolnośląska ZHP 1. Zarządzenia i informacje 1.1. Zarządzenia

Chorągiew Dolnośląska ZHP 1. Zarządzenia i informacje 1.1. Zarządzenia C h o r ą g i e w D o l n o l ą s k a Z H P W r o c ł a w, 3 0 l i s t o p a d a2 0 1 4 r. Z w i ą z e k H a r c e r s t w a P o l s k i e g o K o m e n d a n t C h o r ą g w i D o l n o 6 l ą s k i e

Bardziej szczegółowo

Matematyka finansowa 10.03.2014 r. Komisja Egzaminacyjna dla Aktuariuszy. LXVI Egzamin dla Aktuariuszy z 10 marca 2014 r. Część I

Matematyka finansowa 10.03.2014 r. Komisja Egzaminacyjna dla Aktuariuszy. LXVI Egzamin dla Aktuariuszy z 10 marca 2014 r. Część I Mtemtyk finnsow.03.2014 r. Komisj Egzmincyjn dl Akturiuszy LXVI Egzmin dl Akturiuszy z mrc 2014 r. Część I Mtemtyk finnsow WERSJA TESTU A Imię i nzwisko osoby egzminownej:... Czs egzminu: 0 minut 1 Mtemtyk

Bardziej szczegółowo

G d y n i a W y k o n a n i e p r a c p i e l g n a c y j- n o r e n o w a c y j n y c h n a o b i e k t a c h s p o r t o w y c h G C S o r a z d o s t a w a n a s i o n t r a w, n a w o z u i w i r u

Bardziej szczegółowo

z d n i a 2 3. 0 4.2 0 1 5 r.

z d n i a 2 3. 0 4.2 0 1 5 r. C h o r ą g i e w D o l n o l ą s k a Z H P I. P o s t a n o w i e n i a p o c z ą t k o w e U c h w a ł a n r 1 5 / I X / 2 0 1 5 K o m e n d y C h o r ą g w i D o l n o l ą s k i e j Z H P z d n i a

Bardziej szczegółowo

z d n i a 1 5 m a j a r.

z d n i a 1 5 m a j a r. C h o r ą g i e w D o l n o l ą s k a Z H P D e c y z j a n r 1 4 / I X / 2 0 1 5 K o m e n d a n t a C h o r ą g w i D o l n o 6 l ą s k i e j Z H P z d n i a 1 5 m a j a 2 0 1 5 r. w s p r a w i e g

Bardziej szczegółowo

2. FUNKCJE WYMIERNE Poziom (K) lub (P)

2. FUNKCJE WYMIERNE Poziom (K) lub (P) Kls drug poziom podstwowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych redukuje wyrzy

Bardziej szczegółowo

Macierz. Wyznacznik macierzy. Układ równań liniowych

Macierz. Wyznacznik macierzy. Układ równań liniowych Temt wykłdu: Mcierz. Wyzncznik mcierzy. Ukłd równń liniowych Kody kolorów: żółty nowe pojęcie pomrńczowy uwg kursyw komentrz * mterił ndobowiązkowy Ann Rjfur, Mtemtyk Zgdnieni. Pojęci. Dziłni n mcierzch.

Bardziej szczegółowo

1 0 2 / m S t a n d a r d w y m a g a ñ - e g z a m i n m i s t r z o w s k i dla zawodu R A D I E S T E T A Kod z klasyfikacji zawodów i sp e cjaln o ci dla p ot r ze b r yn ku p r acy Kod z klasyfikacji

Bardziej szczegółowo

Echa Przeszłości 11,

Echa Przeszłości 11, Irena Makarczyk Międzynarodowa Konferencja: "Dzieje wyznaniowe obu części Prus w epoce nowożytnej: region Europy Wschodniej jako obszar komunikacji międzywyznaniowej", Elbląg 20-23 września 2009 roku Echa

Bardziej szczegółowo

PEWNIK DEDEKINDA i jego najprostsze konsekwencje

PEWNIK DEDEKINDA i jego najprostsze konsekwencje PEWNIK DEDEKINDA i jego njprostsze konsekwencje W rozdzile ósmym stwierdziliśmy, że z podnych tm pewników nie wynik istnienie pierwistków z liczb rzeczywistych. Uzupe lnimy terz liste pewników jeszcze

Bardziej szczegółowo

Realizacje zmiennych są niezależne, co sprawia, że ciąg jest ciągiem niezależnych zmiennych losowych,

Realizacje zmiennych są niezależne, co sprawia, że ciąg jest ciągiem niezależnych zmiennych losowych, Klsyczn Metod Njmniejszych Kwdrtów (KMNK) Postć ć modelu jest liniow względem prmetrów (lbo nleży dokonć doprowdzeni postci modelu do liniowości względem prmetrów), Zmienne objśnijące są wielkościmi nielosowymi,

Bardziej szczegółowo

http://www.viamoda.edu.pl/rekrutacja/studia-podyplomowe_s_37.html

http://www.viamoda.edu.pl/rekrutacja/studia-podyplomowe_s_37.html O Strona 1/288 01-07-2016 09:00:13 F Strona 2/288 01-07-2016 09:00:13 E Strona 3/288 01-07-2016 09:00:13 R Strona 4/288 01-07-2016 09:00:13 T Strona 5/288 01-07-2016 09:00:13 A Strona 6/288 01-07-2016

Bardziej szczegółowo

Czas gry: 15 min Liczba graczy: 2 4 Wiek: 6 8 lat

Czas gry: 15 min Liczba graczy: 2 4 Wiek: 6 8 lat Zwy z ortogrfią Czs gry: 15 min Licz grczy: 2 4 Wiek: 6 8 lt Dzięki zwie z ortogrfią dzieci uczą się isowni i wymowy wyrzów. Te umiejętności omgją w łynnej i jsnej komunikcji z innymi osomi. Grcze również

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2 zakres podstawowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2 zakres podstawowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE Wymgni edukcyjne mtemtyk kls 2 zkres podstwowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych

Bardziej szczegółowo

1 3. N i e u W y w a ć w o d y d o d o g a s z a n i a g r i l l a! R e k o m e n d o w a n y j e s t p i a s e k Z a w s z e u p e w n i ć s i

1 3. N i e u W y w a ć w o d y d o d o g a s z a n i a g r i l l a! R e k o m e n d o w a n y j e s t p i a s e k Z a w s z e u p e w n i ć s i M G 4 2 7 v.1 2 0 1 6 G R I L L P R O S T O K Ą T N Y R U C H O M Y 5 2 x 6 0 c m z p o k r y w ą M G 4 2 7 I N S T R U K C J A M O N T A 7 U I B E Z P I E C Z N E G O U 7 Y T K O W A N I A S z a n o w

Bardziej szczegółowo

PROJEKT DOCELOWEJ ORGANIZACJI RUCHU DLA ZADANIA: PRZEBUDOWA UL PIASTÓW ŚLĄSKICH (OD UL. DZIERŻONIA DO UL. KOPALNIANEJ) W MYSŁOWICACH

PROJEKT DOCELOWEJ ORGANIZACJI RUCHU DLA ZADANIA: PRZEBUDOWA UL PIASTÓW ŚLĄSKICH (OD UL. DZIERŻONIA DO UL. KOPALNIANEJ) W MYSŁOWICACH P r o j e k t d o c e l o w e j o r g a n i z a c j i r u c h u d l a z a d a n i a : " P r z e b u d o w a u l. P i a s t ó w Śl ą s k i c h ( o d u l. D z i e r ż o n i a d o u l. K o p a l n i a n e

Bardziej szczegółowo

3. 4 n a k r ę t k i M k o r p u s m i s a n a w o d ę m i s a n a w ę g i e l 6. 4 n o g i

3. 4 n a k r ę t k i M k o r p u s m i s a n a w o d ę m i s a n a w ę g i e l 6. 4 n o g i M G 5 0 4 W Ę D Z A R K A M G 5 0 4 I N S T R U K C J A M O N T A 7 U I B E Z P I E C Z E Ń S T W A S z a n o w n i P a s t w o, D z i ę k u j e m y z a z a k u p p r o d u k t u M a s t e r G r i l l

Bardziej szczegółowo

SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA

SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA Z n a k s p r a w y G C S D Z P I 2 7 1 0 2 02 0 1 5 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A U s ł u g a d r u k o w a n i a d l a p o t r z e b G d y s k i e g o

Bardziej szczegółowo

WYŻSZA SZKOŁA INFORMATYKI STOSOWANEJ I ZARZĄDZANIA

WYŻSZA SZKOŁA INFORMATYKI STOSOWANEJ I ZARZĄDZANIA Mteriły do wykłdu MATEMATYKA DYSKRETNA dl studiów zocznych cz. Progrm wykłdu: KOMBINATORYKA:. Notcj i podstwowe pojęci. Zlicznie funkcji. Permutcje. Podziory zioru. Podziory k-elementowe. Ziory z powtórzenimi

Bardziej szczegółowo

δ δ δ 1 ε δ δ δ 1 ε ε δ δ δ ε ε = T T a b c 1 = T = T = T

δ δ δ 1 ε δ δ δ 1 ε ε δ δ δ ε ε = T T a b c 1 = T = T = T M O D E L O W A N I E I N Y N I E R S K I E n r 4 7, I S S N 8 9 6-7 7 X M O D E L O W A N I E P A S Z C Z Y Z N B A Z O W Y C H K O R P U S W N A P O D S T A W I E P O M W S P R Z D N O C I O W Y C H

Bardziej szczegółowo

Kodowanie liczb. Kodowanie stałopozycyjne liczb całkowitych. Niech liczba całkowita a ma w systemie dwójkowym postać: Kod prosty

Kodowanie liczb. Kodowanie stałopozycyjne liczb całkowitych. Niech liczba całkowita a ma w systemie dwójkowym postać: Kod prosty Kodownie licz Kodownie stłopozycyjne licz cłkowitych Niech licz cłkowit m w systemie dwójkowym postć: nn 0 Wtedy może yć on przedstwion w postci ( n+)-itowej przy pomocy trzech niżej zdefiniownych kodów

Bardziej szczegółowo

0 ( 1 ) Q = Q T W + Q W + Q P C + Q P R + Q K T + Q G K + Q D M =

0 ( 1 ) Q = Q T W + Q W + Q P C + Q P R + Q K T + Q G K + Q D M = M O D E L O W A N I E I N Y N I E R S K I E n r 4 7, I S S N 1 8 9 6-7 7 1 X O P T Y M A L I Z A C J A K O N S T R U K C J I F O R M Y W T R Y S K O W E J P O D K Ą T E M E F E K T Y W N O C I C H O D

Bardziej szczegółowo

Cezary Michalski, Larysa Głazyrina, Dorota Zarzeczna Wykorzystanie walorów turystycznych i rekreacyjnych gminy Olsztyn

Cezary Michalski, Larysa Głazyrina, Dorota Zarzeczna Wykorzystanie walorów turystycznych i rekreacyjnych gminy Olsztyn Cezary Michalski, Larysa Głazyrina, Dorota Zarzeczna Wykorzystanie walorów turystycznych i rekreacyjnych gminy Olsztyn Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna 7, 215-223

Bardziej szczegółowo

I. STADHOUDERZY NIDERLANDÓW

I. STADHOUDERZY NIDERLANDÓW 68 I. STADHOUDERZY NIDERLANDÓW I. TŻS D H O U D E R Z Y N I D E R LŻ N D Ó W R o z d z i a ł I I. KRÓLOWIE HOLANDII LUDWIK I 70 LUDWIK II 79 6 9 I. TŻS D H O U D E R Z Y N I D E R LŻ N D Ó W LUDWIK I Król

Bardziej szczegółowo

Mazurskie Centrum Kongresowo-Wypoczynkowe "Zamek - Ryn" Sp. z o.o. / ul. Plac Wolności 2,, Ryn; Tel , fax ,

Mazurskie Centrum Kongresowo-Wypoczynkowe Zamek - Ryn Sp. z o.o. / ul. Plac Wolności 2,, Ryn; Tel , fax , R E G U L A M I N X I I I O G Ó L N O P O L S K I K O N K U R S M Ł O D Y C H T A L E N T Ó W S Z T U K I K U L I N A R N E J l A r t d e l a c u i s i n e M a r t e l l 2 0 1 5 K o n k u r s j e s t n

Bardziej szczegółowo

G i m n a z j a l i s t ó w

G i m n a z j a l i s t ó w Ko³o Mtemtyzne G i m n z j l i s t ó w 1. Lizy,, spełniją wrunki: (1) ++ = 0, 1 () + + 1 + + 1 + = 1 4. Olizyć wrtość wyrżeni w = + + Rozwiąznie Stowrzyszenie n rzez Edukji Mtemtyznej Zestw 7 szkie rozwizń

Bardziej szczegółowo

IN ST Y T U T TECHNOLOGII E LEK T R O N O W E

IN ST Y T U T TECHNOLOGII E LEK T R O N O W E IN ST Y T U T TECHNOLOGII E LEK T R O N O W E S - B I TO WY NA D AJN IK /O D.BIO RNIK SZYNY DANYCH UCY 7ASA86/487 o n o lit y c z n y c y fro w y u k ła d s c a lo n y TTL-S UCY 7AS486/A87 p e łn i fu

Bardziej szczegółowo

symbol dodatkowy element graficzny kolorystyka typografia

symbol dodatkowy element graficzny kolorystyka typografia Identyfikcj wizuln Fundcji n rzecz Nuki Polskiej 1/00 Elementy podstwowe symbol dodtkowy element grficzny kolorystyk typogrfi Identyfikcj wizuln Fundcji n rzecz Nuki Polskiej 1/01 Elementy podstwowe /

Bardziej szczegółowo

WYZNACZANIE OGNISKOWEJ SOCZEWEK CIENKICH ZA POMOCĄ ŁAWY OPTYCZNEJ

WYZNACZANIE OGNISKOWEJ SOCZEWEK CIENKICH ZA POMOCĄ ŁAWY OPTYCZNEJ Ćwiczenie 9 WYZNACZANIE OGNISKOWEJ SOCZEWEK CIENKICH ZA POMOCĄ ŁAWY OPTYCZNEJ 9.. Opis teoretyczny Soczewką seryczną nzywmy przezroczystą bryłę ogrniczoną dwom powierzchnimi serycznymi o promienich R i

Bardziej szczegółowo

1. Warunki. 2. Zakładanie konta. 3. Logowanie. 4. Korzystanie z portalu klienta 5. Subkonta 5.1Zakładanie subkonta. 5.

1. Warunki. 2. Zakładanie konta. 3. Logowanie. 4. Korzystanie z portalu klienta 5. Subkonta 5.1Zakładanie subkonta. 5. PL Instrukcj DROGA DO PORTALU KLIENTA TOLL COLLECT Spis treści 1. Wrunki 2. Zkłdnie kont 3. Logownie 4. Korzystnie z portlu klient 5. Subkont 5.1Zkłdnie subkont 5.2 Edycj subkont 5.3 Usuwnie subkont 1

Bardziej szczegółowo

Materiały diagnostyczne z matematyki poziom podstawowy

Materiały diagnostyczne z matematyki poziom podstawowy Mteriły dignostyczne z mtemtyki poziom podstwowy czerwiec 0 Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętych orz schemt ocenini Mteriły dignostyczne przygotowł Agt Siwik we współprcy z nuczycielmi mtemtyki szkół pondgimnzjlnych:

Bardziej szczegółowo

PODSTAWY BAZ DANYCH Wykład 3 2. Pojęcie Relacyjnej Bazy Danych

PODSTAWY BAZ DANYCH Wykład 3 2. Pojęcie Relacyjnej Bazy Danych PODSTAWY BAZ DANYCH Wykłd 3 2. Pojęcie Relcyjnej Bzy Dnych 2005/2006 Wykłd "Podstwy z dnych" 1 Rozkłdlno dlność schemtów w relcyjnych Przykłd. Relcj EGZ(U), U := { I, N, P, O }, gdzie I 10 10 11 N f f

Bardziej szczegółowo

I 3 + d l a : B E, C H, C Y, C Z, ES, F R, G B, G R, I E, I T, L T, L U V, P T, S K, S I

I 3 + d l a : B E, C H, C Y, C Z, ES, F R, G B, G R, I E, I T, L T, L U V, P T, S K, S I M G 6 6 5 v 1. 2 0 1 5 G R I L L G A Z O W Y T R Ó J P A L N I K O W Y M G 6 6 5 I N S T R U K C J A U 7 Y T K O W A N I A I B E Z P I E C Z E Ń S T W A S z a n o w n i P a s t w o, D z i ę k u j e m y

Bardziej szczegółowo

Z e s p ó ł d s. H A L i Z

Z e s p ó ł d s. H A L i Z C h o r ą g i e w D o l n o l ą s k a Z H P P L A N P R A C Y K o m e n d y C h o r ą g w i D o l n o 6 l ą s k i e j I 2 0 1 5- V I 2 0 1 6 1. C h a r a k t e r y s t y k a C h o r ą g w i C h o r ą g

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2.

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2. Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I 2 7 1 02 02 0 1 4 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f Z a b e z p i e c z e n i e m a s o w e j i m p r e z y s p o r t

Bardziej szczegółowo

Wektor kolumnowy m wymiarowy macierz prostokątna o wymiarze n=1 Wektor wierszowy n wymiarowy macierz prostokątna o wymiarze m=1

Wektor kolumnowy m wymiarowy macierz prostokątna o wymiarze n=1 Wektor wierszowy n wymiarowy macierz prostokątna o wymiarze m=1 Rchunek mcierzowy Mcierzą A nzywmy funkcję 2-zmiennych, któr prze liczb nturlnych (i,j) gdzie i = 1,2,3,4.,m; j = 1,2,3,4,n przyporządkowuje dokłdnie jeden element ij. 11 21 A = m1 12 22 m2 1n 2n mn Wymirem

Bardziej szczegółowo

1 0 2 / c S t a n d a r d w y m a g a ń e g z a m i n c z e l a d n i c z y dla zawodu R A D I E S T E T A Kod z klasyfikacji zawodów i sp e cjaln oś ci dla p ot r ze b r yn ku p r acy Kod z klasyfikacji

Bardziej szczegółowo

M G 4 2 7 v. 2 0 1 5 G R I L L P R O S T O K Ą T N Y R U C H O M Y 5 2 x 6 0 c m z p o k r y w ą M G 4 2 7 I N S T R U K C J A M O N T A 7 U I B E Z P I E C Z N E G O U 7 Y T K O W A N I A S z a n o w

Bardziej szczegółowo

3. Unia kalmarska IE W O EN MAŁGORZATA I 116 ERYK VII POMORSKI 119 KRZYSZTOF III BAWARSKI ESTRYDSII IE DAN W LO KRÓ 115

3. Unia kalmarska IE W O EN MAŁGORZATA I 116 ERYK VII POMORSKI 119 KRZYSZTOF III BAWARSKI ESTRYDSII IE DAN W LO KRÓ 115 K R Ó L O W I E D ~ N I IW. S TE R Y D S E N O W I E 1 1 4 3. Unia kalmarska K R Ó L O W I E D ~ N I IW. S TE R Y D S E N O W I E M~ Ł G O R Z~ T~ I E R Y K V I I O M O R S K I K R Z Y S Z T O F I I I

Bardziej szczegółowo

RBD Relacyjne Bazy Danych

RBD Relacyjne Bazy Danych Wykłd 6 RBD Relcyjne Bzy Dnych Bzy Dnych - A. Dwid 2011 1 Bzy Dnych - A. Dwid 2011 2 Sum ziorów A i B Teori ziorów B A R = ) ( Iloczyn ziorów A i B ( ) B A R = Teori ziorów Różnic ziorów ( A) i B Iloczyn

Bardziej szczegółowo

Oznaczenia: K wymagania konieczne; P wymagania podstawowe; R wymagania rozszerzające; D wymagania dopełniające; W wymagania wykraczające

Oznaczenia: K wymagania konieczne; P wymagania podstawowe; R wymagania rozszerzające; D wymagania dopełniające; W wymagania wykraczające Wymgni edukcyjne z mtemtyki ls 2 b lo Zkres podstwowy Oznczeni: wymgni konieczne; wymgni podstwowe; R wymgni rozszerzjące; D wymgni dopełnijące; W wymgni wykrczjące Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci

Bardziej szczegółowo

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętc i scemt ocenini zdń otwrtc Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętc 4 7 9 0 4 7 9 0 D D D Scemt ocenini zdń otwrtc Zdnie (pkt) Rozwiąż nierówność x x 0 Oliczm wróżnik i miejsc

Bardziej szczegółowo

Instrukcja zarządzania systemem informatycznym przetwarzającym dane osobowe w Chorągwi Dolnośląskiej ZHP Spis treści

Instrukcja zarządzania systemem informatycznym przetwarzającym dane osobowe w Chorągwi Dolnośląskiej ZHP Spis treści C h o r ą g i e w D o l n o l ą s k a Z H P Z a ł ą c z n i k 5 d o U c h w a ł y n r 2 2 / I X / 2 0 1 5 K o m e n d y C h o r ą g w i D o l n o 6 l ą s k i e j Z H P z d n i a 0 8. 0 62. 0 1 5 r. I n

Bardziej szczegółowo

LISTA02: Projektowanie układów drugiego rzędu Przygotowanie: 1. Jakie własności ma równanie 2-ego rzędu & x &+ bx&

LISTA02: Projektowanie układów drugiego rzędu Przygotowanie: 1. Jakie własności ma równanie 2-ego rzędu & x &+ bx& LISTA: Projektownie ukłdów drugiego rzędu Przygotownie: 1. Jkie włsności m równnie -ego rzędu & &+ b + c u jeśli: ) c>; b) c; c) c< Określ położenie biegunów, stbilność, oscylcje Zdni 1: Wyzncz bieguny.

Bardziej szczegółowo

Jest błędem odwołanie się do zmiennej, której nie przypisano wcześniej żadnej wartości.

Jest błędem odwołanie się do zmiennej, której nie przypisano wcześniej żadnej wartości. Zmienne: W progrmie operuje się n zmiennych. Ndwnie im wrtości odbyw się poprzez instrukcję podstwieni. Interpretcj tej instrukcji jest nstępując: zmiennej znjdującej się z lewej strony instrukcji podstwieni

Bardziej szczegółowo

Grażyna Nowicka, Waldemar Nowicki BADANIE RÓWNOWAG KWASOWO-ZASADOWYCH W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW AMFOTERYCZNYCH

Grażyna Nowicka, Waldemar Nowicki BADANIE RÓWNOWAG KWASOWO-ZASADOWYCH W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW AMFOTERYCZNYCH Ćwiczenie Grżyn Nowick, Wldemr Nowicki BDNIE RÓWNOWG WSOWO-ZSDOWYC W ROZTWORC ELETROLITÓW MFOTERYCZNYC Zgdnieni: ktywność i współczynnik ktywności skłdnik roztworu. ktywność jonów i ktywność elektrolitu.

Bardziej szczegółowo

Komisja Egzaminacyjna dla Aktuariuszy LIX Egzamin dla Aktuariuszy z 12 marca 2012 r. Część I Matematyka finansowa

Komisja Egzaminacyjna dla Aktuariuszy LIX Egzamin dla Aktuariuszy z 12 marca 2012 r. Część I Matematyka finansowa Mtemtyk finnsow 12.03.2012 r. Komisj Egzmincyjn dl Akturiuszy LIX Egzmin dl Akturiuszy z 12 mrc 2012 r. Część I Mtemtyk finnsow WERSJA TESTU A Imię i nzwisko osoby egzminownej:... Czs egzminu: 100 minut

Bardziej szczegółowo

S CH E M A T M E CH A NI ZM U DŹ W IG NI FIN AN S O W EJ. U je m na D odatn ia D ź wignia finansow a dźw ignia finanso wa

S CH E M A T M E CH A NI ZM U DŹ W IG NI FIN AN S O W EJ. U je m na D odatn ia D ź wignia finansow a dźw ignia finanso wa R O E Zysk netto/k apita ł własny (w % % ) S CH E M A T M E CH A NI ZM U DŹ W IG NI FIN AN S O W EJ A ( z za dłuże niem ) R O E B (bez za dłuże nia) 0% E B IT E B IT IP E BIT (w zł) O dsetki [Punkt O boję

Bardziej szczegółowo

Temat lekcji Zakres treści Osiągnięcia ucznia

Temat lekcji Zakres treści Osiągnięcia ucznia ln wynikowy kls 2c i 2e - Jolnt jąk Mtemtyk 2. dl liceum ogólnoksztłcącego, liceum profilownego i technikum. sztłcenie ogólne w zkresie podstwowym rok szkolny 2015/2016 Wymgni edukcyjne określjące oceny:

Bardziej szczegółowo

Gdyńskim Ośrodkiem Sportu i Rekreacji jednostką budżetową Zamawiającym Wykonawcą

Gdyńskim Ośrodkiem Sportu i Rekreacji jednostką budżetową Zamawiającym Wykonawcą W Z Ó R U M O W Y n r 1 4 k J Bk 2 0 Z a ł» c z n i k n r 5 z a w a r t a w G d y n i w d n i u 1 4 ro ku p o m i 2 0d z y G d y s k i m O r o d k i e m S p o r t u i R e k r e a c j ei d n o s t k» b

Bardziej szczegółowo

Kolor zielony oznacza zajęcia dla dzieci w wieku 7-12 lat

Kolor zielony oznacza zajęcia dla dzieci w wieku 7-12 lat LATO W KONSERWATORIUM 7 sierpni wrześni 0 Bezpłtne zjęci muzyczne, lekcje, wykłdy wrsztty, prezentcje instrumentów. Projekt dofinnsowny ze środków Urzędu Mist Poznni Zjęci i wrsztty pod nzwą LATO W KONSERWATORIUM

Bardziej szczegółowo

Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL 1

Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL 1 Złącznik nr 3 Krt oceny merytorycznej wniosku o dofinnsownie projektu konkursowego PO KL Krt oceny merytorycznej wniosku o dofinnsownie projektu konkursowego PO KL 1 NR WNIOSKU KSI: POKL.05.02.01 00../..

Bardziej szczegółowo

1 8 / m S t a n d a r d w y m a g a ń e g z a m i n m i s t r z o w s k i dla zawodu M E C H A N I K - O P E R A T O R P O J A Z D Ó W I M A S Z Y N R O L N I C Z Y C H K o d z k l a s y f i k a c j i

Bardziej szczegółowo

system identyfikacji wizualnej forma podstawowa karta A03 część A znak marki

system identyfikacji wizualnej forma podstawowa karta A03 część A znak marki krt A03 część A znk mrki form podstwow Znk mrki Portu Lotniczego Olsztyn-Mzury stnowi połączenie znku grficznego (tzw. logo) z zpisem grficznym (tzw. logotypem). Służy do projektowni elementów symboliki

Bardziej szczegółowo

d o b r y - 4 d s t 3, d o p 2, n d s t % % - d o b r y

d o b r y - 4 d s t 3, d o p 2, n d s t % % - d o b r y Z a ł c z n i k N1 r d o S t a t u t u Z e s p o ł u S z k ó ł C e n t r u m E d u k a c j i i m. I g n a c e g o Ł u k a s i e w i c z a W e w n t r z s z k o l n y S y s t e m O c e n i a n i a w Z e

Bardziej szczegółowo

Wymagania na ocenę dopuszczającą z matematyki klasa II Matematyka - Babiański, Chańko-Nowa Era nr prog. DKOS 4015-99/02

Wymagania na ocenę dopuszczającą z matematyki klasa II Matematyka - Babiański, Chańko-Nowa Era nr prog. DKOS 4015-99/02 Wymgni n ocenę dopuszczjącą z mtemtyki kls II Mtemtyk - Bbiński, Chńko-Now Er nr prog. DKOS 4015-99/02 Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci uczni WIELOMIANY 1. Stopień i współczynniki wielominu 2. Dodwnie

Bardziej szczegółowo

System identyfikacji Doradców Podatkowych

System identyfikacji Doradców Podatkowych System identyfikcji Dordców Podtkowych Spis treści Spis treści Stron 2. Podstwow wersj logo Krjowej Izby Dordców Podtkowych Stron 3. Kolory podstwowe Stron 4. Wersje negtywowe Stron 5. Wymirownie i pole

Bardziej szczegółowo