Morfologia funkcjonalna roślin
|
|
- Anatol Kozłowski
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Morfologia funkcjonalna roślin Wykłady 15 godz. rok akademicki 2017/20148 semestr zimowy prof. dr hab. Czesław Hołdyński BIOLOGIA - nauka o życiu (z gr. bios życie, logos słowo, nauka) BOTANIKA nauka o roślinach z gr. botane = roślina CELE BADAŃ rejestracja obserwacji dotyczących roślin - rosnących w warunkach naturalnych - hodowanych w celowo założonych doświadczeniach wykrywanie prawidłowości w występowaniu zjawisk i poszukiwanie ich przyczyn Cesarstwo: Procaryota Eucaryota (Monera) Królestwo: Protozoa Chromista Fungi Animalia Plantae 1
2 zadania przedmiotu miękisz asymilacyjny wiązka przewodząca Morfologia funkcjonalna roślin poznanie struktur od poziomu tkanki organu aparaty szparkowe W POWIĄZANIU Z ICH FUNKCJAMI i znaczeniem dla osobnika i gatunku!!!! chloroplast BLOKI WIADOMOŚCI: - histologia (układy tkankowe) - organografia -Rozmnażanie -Wybrane zagadnienia z systematyki roślin grana stroma tylakoid zewnętrzna BŁONA wewnętrzna BOTANIKA nauka o roślinach Z gr. Botanae = roślina Z łac. Plantae = Phytobionta CECHY WYRÓŻNIAJĄCE: plastydy jako jednostka strukturalna komórki skrobia jako podstawowy materiał zapasowy w komórce 2
3 Cechy wyróżniające Komórka posiada ścianę komórkową Brak ruchu w rozumieniu aktywnej lokomocji W zasadzie nieograniczony wzrost organizmu 1. Morfologia roślin DYSCYPLINY BOTANICZNE w węższym ujęciu - opis zewnętrzny organów w szerszym znaczeniu: - cytologia roślin - budowa komórek - histologia - budowa i rozwój tkanek - anatomia - wewnętrzna struktura organów - organografia - organizacja tkanek w organach - embriologia - rozwój zarodkowy 3
4 2. Paleobotanika 3. Taksonomia (klasyfikowanie, badania filogenezy, konstrukcja systemu) - taksonomia roślin naczyniowych - fykologia - briologia - dendrologia - mikologia - lichenologia - bakteriologia 4. Geobotanika rozmieszczenie i życie roślin na ZIEMI - florystyka - geografia roślin - ekologia roślin (ekologia gatunku, populacji, fitocenoz) Współczesne dyscypliny laboratoryjne, wywodzące się z tradycyjnej botaniki cytologia, cytofizjologia biologia komórki biologia molekularna fizjologia roślin biochemia roślin genetyka roślin inżynieria genetyczna BOTANIKA STOSOWANA botanika leśna agrobotanika botanika farmaceutyczna biomonitoring środowiska z użyciem roślin 4
5 MORFOLOGIA FUNKCJONALNA ROŚLIN Klasyfikacja tkanek Merystemy Układ twórczy Histologia - nauka o tkankach TKANKA ROŚLINNA zespół komórek wyróżniający się: pochodzeniem specyficzną strukturą komórek i ich układu przystosowaniem do pełnienia pewnej funkcji określonym położeniem w roślinie 5
6 Specjalizacja tkankowa u roślin BRUNATNICE - pierwsza ewolucyjnie specjalizacja funkcjonalna komórek kom. z grubą ścianą funkcja wzmacniająca kom. z dużą liczbą chromatoforów f. fotosyntetyczna kom. wydłużone z perforacjami w ścianie f. przewodząca zróżnicowane funkcjonalnie niby-organów niby-liść niby-łodyga BRUNATNICE ryzoid RAMIENICE Pierwsze merystemy w świecie roślin BRUNATNICE - pojedyncze, trójścienne komórki apikalne twórcze, odcinające segmenty w różnych kierunkach Dictyonema sp. podział komórki merystematycznej i szczytu rozgałęzienia Komórka apikalna 6
7 TKANKI ROŚLINNE TKANKA RZEKOMA (plektenchyma) niezależnie powstające sznury lub grupy komórek łącząc się bocznie, tworzą plechowate ciało rośliny wielokomórkowe glony (zielenice, brunatnice, krasnorosty) TKANKA WŁAŚCIWA zespół komórek o wspólnym pochodzeniu z określonego merystemu; tkanki właściwe budują organy ciała rośliny nieliczne glony, rośliny wyższe (= rośliny tkankowe) mchy wątrobowce widłaki skrzypy paprocie STADIA ROZWOJOWE TKANEK WŁAŚCIWYCH merystem tkanka utworzona z komórek intensywnie dzielących się komórka(i) inicjalne promerystem (= protomerystem) to część merystemu gdzie nie nastąpiły jeszcze procesy różnicowania się komórek praskórka pratkanki rozpoczynają się rozpoznawalne oznaki różnicowania się oraz determinacja położenia pramiękisz prakambium tkanki stałe pierwotne dojrzałe, wyróżnicowane 7
8 OKREŚLANIE POŁOŻENIA TKANEK, komórek terminologia orientacji i kierunków terminologia orientacji i kierunków Kierunek względem powierzchni Położenie względem nasady 8
9 Kryteria podziału tkanek 1. kryterium pochodzenia tkanki pierwotne tkanki wtórne 2. kryterium struktury (budowy) tkanki jednorodne tkanki niejednorodne 3. kryterium funkcji tkanki okrywające tkanki mechaniczne (wzmacniające) tkanki przewodzące tkanki wydzielnicze tkanki asymilacyjne (fotosyntetyzujące) tkanki przewietrzające tkanki spichrzowe 4. kryterium położenia tkanka dermalna (powierzchniowa) tkanka waskularna (wewnątrz organu) - często utożsamiana z tkanką przewodzącą i komórkami towarzyszącymi tkanka podstawowa (między dwoma poprzednimi) mezofil (w liściu) 5. kryteria mieszane kora pierwotna, rdzeń (w łodydze, korzeniu) 9
10 Twórcze (merystemy) WŁAŚCIWE TKANKI RZEKOME (plektenchyma) Stałe (pierwotne i wtórne) Pierwotne Wtórne Jednorodne Niejednorodne -mer. embrionalny -mer. wierzchołkowy pędu i korzenia -mer. interkalarny -mer. archesporialny -prakambium -kambium wiązkowe w łodydze i liściach -kambium międzywiązkowe w łodygach -kambium w korzeniu -fellogen -merystemy wierzchołkowe: korzeni bocznych korzeni przybyszowych pędów przybyszowych -merystemoidy -kallus -okrywające epiderma (p) epiblema (p) korek (felem) (w) -miękiszowe m. asymilacyjny (p) m. spichrzowy (p,w) m. powietrzny (p) m. wodny (p) m. zasadniczy (p,w) -wzmacniające kolenchyma (p) sklerenchyma (p,w) -przewodzące łyko (floem) (p,w) drewno (ksylem) (p,w) -wydzielnicze (p,w) FUNKCJONALNE UKŁADY TKANKOWE ROŚLIN TWÓRCZY OKRYWAJĄCY PRZEWIETRZAJĄCY FOTOSYNTETYZUJĄCY MECHANICZNY CHŁONNY PRZEWODZĄCY SPICHRZOWY WYDZIELNICZY RUCHOWY OBRONNY UKŁAD PERCEPCJI BODŹCÓW ZEWNĘTRZNYCH 10
11 MERYSTEMY MERYSTEMY - tkanki tworzące nowe komórki Cechy komórki merystematycznej: żywy protoplast aktywność podziałowa duże jądro komórkowe słabo zwakuolizowana cytoplazma (niewiele drobnych wakuoli) plastydy w postaci proplastydów (nie wyróżnicowane) cienka, celulozowa ściana komórkowa ZWARTY UKŁAD KOMÓREK W TKANCE, brak przestworów międzykomórkowych Komórka merystematyczna proplastyd Dojrzała komórka roślinna chloroplast JĄDRO wakuola 11
12 DZIAŁANIE MERYSTEMÓW somatycznych (podziały mitotyczne) komórka inicjalna komórki pochodne podlegające dalszym podziałom i różnicowaniu do tkanek stałych POWSTAWANIE KOMÓREK W MERYSTEMACH podziały komórkowe miejsce w roślinie, znaczenie MITOZA n n lub 2n 2n ( wszystkie merystemy bez archesporu) pomnażanie liczby komórek o tym samym genotypie wzrost roślin, regeneracja rozmnażanie wegetatywne rozwój i trwanie osobnika trwanie gatunku powiększanie areału gatunku MEJOZA 2n n (tylko merystem archesporialny) wytworzenie komórek generatywnych (gamet) lub zarodników o zmienionym genotypie (ze zredukowaną liczbą chromosomów) rozmnażanie generatywne roślin rekombinacja zmienność genetyczna przystosowanie do środowiska dobór naturalny specjacja ewolucja 12
13 TYPY WZROSTU ROŚLIN - nieograniczony i zlokalizowany (= punktowy) - wierzchołki pędu, korzenia - ograniczony i dyfuzyjny (= rozproszony; jak u zwierząt!) zawiązki liści, kwiatów; owoce (jednocześnie w wielu miejscach, do osiągnięcia pewnych rozmiarów) PRZYROST NA GRUBOŚĆ - pierwotny - u wszystkich roślin tkankowych - wtórny głównie u dużych, trwałych, roślin lądowych, potrzebujących dodatkowych tkanek przewodzących i wzmacniających krzewinka roślina zielna drzewo MODELE PLANÓW BUDOWY ŁODYGI BUDOWA PIERWOTNA BUDOWA WTÓRNA merystem wierzchołkowy wiązka przewodząca KAMBIUM wtórny floem wtórny ksylem 13
14 Łodyga rośliny zielnej, jednorocznej Przyrost na grubość pierwotny Jasnota (Lamium sp.) Łodyga rośliny zdrewniałej, wieloletniej Przyrost na grubość wtórny Lipa (Tilia sp.) pasma drewna pierwotnego cylinder drewna wtórnego KOLEJNOŚĆ ROZWOJOWA MERYSTEMÓW Merystem pierwotny - merystem będący kontynuacją MERYSTEMU EMBRIONALNEGO, - komórki zachowują zdolności podziałowe, cały czas są w stanie merystematycznym (embrionalnym) Merystem wtórny - powstaje przez odróżnicowanie tkanek stałych (z żywym protoplastem i mało przekształconymi ścianami pierwotnymi) - komórki odzyskują zdolności podziałowe 14
15 RÓŻNICOWANIE merystem pierwotny tkanka stała pierwotna WZROST NA DŁUGOŚĆ PIERWOTNY PRZYROST NA GRUBOŚĆ... tkanka stała pierwotna ODRÓŻNICOWANIE merystem wtórny... merystem wtórny RÓŻNICOWANIE tkanka stała wtórna WTÓRNY PRZYROST NA GRUBOŚĆ... tkanka stała pierwotna tkanka stała wtórna PRZERÓŻNICOWANIE inna tkanka stała pierwotna inna tkanka stała wtórna np. kolenchyma włókna sklerenchymatyczne; miękisz sklereidy; TKANKI TWÓRCZE (merystemy) Pierwotne Wtórne - merystem embrionalny - merystem wierzchołkowy pędu i korzenia - merystem interkalarny - merystem archesporialny - prakambium (= prokambium) - kambium wiązkowe w łodydze i liściach - kambium międzywiązkowe w łodygach - kambium w korzeniu - fellogen - merystemy wierzchołkowe: - korzeni bocznych - korzeni przybyszowych - pędów przybyszowych - merystemoidy - kallus 15
16 MERYSTEM EMBRIONALNY (ZARODKOWY) wszystkie komórki są w stanie merystematycznym Zarodek żyta przekrój podłużny zawiązek pędu zawiązek korzenia Mitoza w komórkach merystematycznych MERYSTEM WIERZCHOŁKOWY KORZENIA PRATKANKI praskórka prakora prakambium HISTOGENY dermatogen peryblem plerom promerystem (= protomerystem) z QC - CENTRUM SPOCZYNKOWYM czapeczka (calyptra) ze skrobią statolitową 16
17 UKŁAD TKANEK WYRÓŻNICOWANYCH BUDOWA PIERWOTNA KORZENIA KORA PIERWOTNA: egzoderma miękisz endoderma perycykl = okolnica WALEC OSIOWY EPIBLEMA (skórka) wiązka przewodząca MERYSTEMY WIERZCHOŁKOWE KORZENI 17
18 Promerystem z piętrami komórek inicjalnych korzeń kukurydzy (Zea mays) MERYSTEM WIERZCHOŁKOWY PĘDU ZAWIĄZKI LIŚCI 18
19 WIERZCHOŁEK WZROSTU PĘDU moczarki kanadyjskiej promerystem zawiązki liści pojedyncza komórka apikalna i jej pochodne wielokomórkowy promerystem 19
20 MERYSTEM WIERZCHOŁKOWY PĘDU zawiązek liścia promerystem pasmo prokambium MERYSTEM WIERZCHOŁKOWY PĘDU TUNIKA zróżnicowanie promerystemu na tunikę i korpus praskórka KORPUS 20
21 PRAKAMBIUM (=prokambium) wydłużone komórki stożek wzrostu pędu bobu przekroje podłużne w strefie pratkanek MERYSTEM WIERZCHOŁKOWY PĘDU - pratkanki promerystem zawiązek liścia pasma prakambium zawiązek pędu bocznego praskórka pramiękisz 21
22 UKŁAD TKANEK WYRÓŻNICOWANYCH BUDOWA PIERWOTNA ŁODYGI EPIDERMA (skórka) KORA PIERWOTNA tk. miękiszowe tk. wzmacniające WALEC OSIOWY z wiązkami przewodzącymi RDZEŃ - miękisz promień łykodrzewny (rdzeniowy) - miękisz PORÓWNANIE MERYSTEMU WIERZCHOŁKOWEGO ochrona merystemu przyporządkowanie warstw inicjalnych strefa organogeniczna łodygi zawiązki liści i młode liście słabsze (tunika, korpus) obecna - powstają zawiązki liści i pędów bocznych korzenia czapeczka silniejsze, pietra inicjalne dla histogenów brak - rozgałęzienia boczne powstają w budowie pierwotnej 22
23 MERYSTEM INTERKALARNY - trawy, skrzypy, goździkowate Powstawanie protomerystem zawiązek liścia węzeł międzywęźle różnicujące się tkanki stałe merystem interkalarny u podstawy międzywęźla MERYSTEM INTERKALARNY MERYSTEM ARCHESPORIALNY W PYLNIKU KOMÓRKI TAPETUM KOMÓRKI ARCHESPORIALNE 23
24 MERYSTEM ARCHESPORIALNY Zalążek z komórką macierzystą makrospory Przekrój poprzeczny zalążni słupka z zalążkami zarodniki Powiązanie archesporu z rozmnażaniem płciowym u roślin nasiennych gametofit gameta kom. jajowa zarodniki Komórka archesporialna = komórka macierzysta spor (zarodników) gametofit gamety kom.plemnikowe 24
25 KAMBIUM ZADANIA 1 przekrój poprzeczny przez młody pęd Ginko biloba 1 floem wtórny 2 ksylem wtórny 3 kambium wiązkowe 4 miękiszowy promień łykodrzewny KAMBIUM - DZIAŁANIE KOMÓRKA INICJALNA KOMÓRKA POCHODNA RÓZNICUJĄCA SIĘ W KIERUNKU KSYLEMU KOMÓRKA POCHODNA RÓZNICUJĄCA SIĘ W KIERUNKU FLOEMU 25
26 KAMBIUM NA PRZEKROJU PODŁUŻNYM KOMÓRKI KAMBIUM: PROMIENIOWE WRZECIONOWATE KAMBIUM PIĘTROWE KAMBIUM NIEPIĘTROWE elementy przewodzące miękisz promieni łykodrzewnych KAMBIUM - POCHODZENIE Kambium międzywiązkowe wtórne kambium wiązkowe pierwotne 26
27 Fragment wiązki przewodzącej z łodygi dyni (Cucurbita pepo) kambium wiązkowe KSYLEM FLOEM Wczesne kambium wiązkowe Helianthus 27
28 Kambium u Pinus sylvestris FELLOGEN powstawanie w łodydze (peryferycznie) Epiderma z kutykulą Fellogen Felloderma Podziały inicjujące fellogen Zgniecione komórki epidermalne z kutykulą Korek Fellogen Felloderma 28
29 FELLOGEN W ŁODYDZE korek fellogen miękisz podkorkowy FELLOGEN I ROZWÓJ PERYDERMY W ŁODYDZE BZU CZARNEGO epiderma korek FELLOGEN epiderma korek FELLOGEN 29
30 FELLOGEN znaczenie w starszych łodygach zdrewniałych biel twardziel żywy floem FELLOGEN martwica korkowa kambium KORA PIERWOTNA: egzoderma miękisz endoderma WALEC OSIOWY Z perycyklu = okolnicy Miejsce powstawania FELLOGENU w korzeniu 30
31 Miejsce powstawania FELLOGENU w łodydze ze skórki lub z zewnętrznych części kory pierwotnej (z miękiszu, kolenchymy) MERYSTEMOID WŁOSEK MERYSTEMOIDY pojedyncze komórki lub niewielkie grupy komórek wtórnie odróżnicowane z tkanki stałej wytwarzają np.: - włoski - aparaty szparkowe 31
32 merystemoid MERYSTEMOIDY powstawanie włoska wydzielniczego (kolatery) na łusce pączka kasztanowca KALLUS TKANKA PRZYRANNA Cymbidium ensifolium kallus i regeneracja na jego powierzchni 32
33 KALLUS - REGENERACJA Cymbidium ensifolium Wykorzystanie kallusa w hodowli in vitro - biotechnologia roślin uprawnych - reintrodukcja gatunków zagrożonych 33
34 merystematyczna część pędu wierzchołek wzrostu pędu PROKAMBIUM ogonek i główny nerw liścia UKŁAD TWÓRCZY ROŚLINY ŁODYGA KAMBIUM fellogen fellogen KORZEŃ KAMBIUM perycykl (okolnica=perykambium) wierzchołek wzrostu korzenia Dziękuję 34
BUDOWA ANATOMICZNA ŁODYG
BOTANIKA LEŚNA Budowa anatomiczna łodyg Czesław Hołdyński BUDOWA ANATOMICZNA ŁODYG Budowa pierwotna i wtórna łodyg roślin dwuliściennych: łodygi zielne Budowa anatomiczna pierwotna łodyg roślin jednoliściennych
Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności TKANKI ROŚLINNE. 1. Uzupełnij schemat ilustrujący hierarchiczną budowę organizmu roślin. komórka...
Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności TKANKI ROŚLINNE. 1. Uzupełnij schemat ilustrujący hierarchiczną budowę organizmu roślin. komórka...... organizm 2. Na rysunku komórki roślinnej wskaż i podpisz następujące
BOTANIKA LEŚNA PĘDY ZDREWNIAŁE. Czesław Hołdyński. Typy budowy łodyg. wąskie promienie rdzeniowe TYP TILIA
BOTANIKA LEŚNA PĘDY ZDREWNIAŁE Czesław Hołdyński Typy budowy łodyg TYP TILIA wąskie promienie rdzeniowe 1 Kolejne etapy rozwoju łodygi zdrewniałej typu TILIA w pierwszym roku SEZONOWOŚĆ DZIAŁANIA KAMBIUM
Podstawy struktury Eukariota
Podstawy struktury Eukariota Ćwiczenie 1 Temat: Komórka jako podstawowa jednostka strukturalna i funkcjonalna rośliny. 1. Budowa i działanie mikroskopu 2. Zasady wykonywania rysunku spod mikroskopu 3.
Dwuliścienne przekrój poprzeczny łodygi o budowie pierwotnej
Ksylem Floem Dwuliścienne przekrój poprzeczny łodygi o budowie pierwotnej kora pierwotna epiderma wiązka przewodząca rdzeń walec osiowy (stela) perycykl Dwuliścienne przekrój poprzeczny łodygi o budowie
Temat: Budowa i funkcje korzenia.
Temat: Budowa i funkcje korzenia. Korzeń to część podziemna organizmu roślinnego (organ wegetatywny) przystosowana do wypełniania określonych funkcji: Umocowania rośliny w podłożu. Pobierania z gleby wody
Temat: Tkanki roślinne. 1. Tkanki miękiszowe.
Temat: Tkanki roślinne. 1. Tkanki miękiszowe. Są obecne we wszystkich organach rośliny i stanowią główną ich część. Należą do tkanek stałych, jednak nieraz dają początek wtórnym tkankom twórczym. Zbudowane
Fragment epidermy dolnej liścia trzykrotki k. szparkowe zawierają chloroplasty, a k. właściwe - kuliste bezbarwne leukoplasty. Fioletowy kolor skórki
TKANKI ROŚLINNE TKANKA OKRYWAJĄCA SKÓRKA (epiderma) Fragment epidermy dolnej liścia trzykrotki k. szparkowe zawierają chloroplasty, a k. właściwe - kuliste bezbarwne leukoplasty. Fioletowy kolor skórki
Botanika. T. 1 Morfologia - A. Szweykowska, J. Szweykowski
Botanika. T. 1 Morfologia - A. Szweykowska, J. Szweykowski Spis treści 1.Wstęp Przedmiot i zadania botaniki Historia botaniki Główne dyscypliny botaniczne Metody badania budowy i rozwoju roślin 2.Komórka
Botanika leśna. Botanika leśna Botanika leśna I, sem. I, 15/30 Botanika leśna II, sem. II, 15/15
Botanika leśna Botanika leśna I, sem. I, 15/30 Botanika leśna II, sem. II, 15/15 Botanika leśna rok akademicki 2018/20189 semestr zimowy prof. dr hab. Czesław Hołdyński 1 W 1 Wiadomości ogólne 1. Biologia
Korzeń rodzaje korzeni, budowa i funkcje, modyfikacje
Botanika leśna Korzeń rodzaje korzeni, budowa i funkcje, modyfikacje Czesław Hołdyński Cechy odróżniające korzeń od łodygi bezlistność budowa merystemu czapeczka histogeny endogeniczne powstawanie elementów
Hormony roślinne ( i f t i o t h o or o m r on o y n )
Hormony roślinne (fitohormony) Hormony roślinne: To związki chemiczne syntetyzowane w pewnych częściach rośliny służące do "komunikacji" pomiędzy poszczególnymi jej częściami. Działają w bardzo małych
Odpowiedzi zapisz w miejscu na to przeznaczonym przy każdym z zadań, używając długopisu lub pióra z czarnym atramentem.
Pracownia botaniczna Liczba punktów (wypełnia KGOB) / 30 PESEL Imię i nazwisko Grupa Nr Czas: 90 min. Łączna liczba punktów do zdobycia: 30 Czerwona Niebieska Zielona Żółta Zaznacz znakiem X swoją grupę
Ciało dojrzałej rośliny składa się z systemu korzeniowego i części nadziemnej pędu. Pęd zbudowany jest przez łodygę, liście, kwiaty i owoce.
Pęd: Łodyga Ciało dojrzałej rośliny składa się z systemu korzeniowego i części nadziemnej pędu. Pęd zbudowany jest przez łodygę, liście, kwiaty i owoce. Łodygi mogą być zielne lub zdrewniałe. Rośliny roczne
Drewno i łyko wtórne drzew iglastych na przykładzie sosny pospolitej
Drewno i łyko wtórne drzew iglastych na przykładzie sosny pospolitej Elementy i struktura drewna wtórnego sosny pospolitej Przekrój poprzeczny przez drewno wtórne (wtórna tkanka waskularna=przewodzącą)
Embriologia roślin nasiennych SYLABUS A. Informacje ogólne
Embriologia roślin nasiennych A. Informacje ogólne Elementy sylabusu Nazwa jednostki prowadzącej kierunek Nazwa kierunku studiów Poziom kształcenia Profil studiów Forma studiów Kod Język Rodzaj Rok studiów
Temat: Liść wytwórnia pokarmu.
Temat: Liść wytwórnia pokarmu. Liście są organami wegetatywnymi rośliny. Są bocznymi organami pędu. Powstają w merystemie wierzchołkowym (stożku wzrostu) pędu, a ich wzrost po osiągnięciu ostatecznej wielkości
Morfologia funkcjonalna roślin
Morfologia funkcjonalna roślin Pęd 1. Budowa morfologiczna, zróżnicowanie, rozgałęzienia 2. Pączki i ich rodzaje 3. Budowa pierwotna i wtórna łodyg roślin zielnych 4. Budowa wieloletniej łodygi zdrewniałej
Budowa anatomiczna liścia roślin okrytonasiennych.
Organy wegetatywne roślin nasiennych: liście, pędy, korzenie. Budowa anatomiczna liścia roślin okrytonasiennych. Budowa morfologiczna liścia. Przekrój przez blaszkę liściową. Budowa anatomiczna liścia.
BUDOWA I FUNKCJE KORZENIA
BUDOWA I FUNKCJE KORZENIA 1. Budowa morfologiczna korzenia Korzeń jest pierwszym organem, który rozwija się podczas kiełkowania nasienia. Zawiązek korzenia w kiełkującym nasieniu wydłuża się i zagłębia
Botanika ogólna - opis przedmiotu
Botanika ogólna - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Botanika ogólna Kod przedmiotu 13.9-WB-BiolP-BtOg-L-S14_pNadGenZSLYC Wydział Kierunek Wydział Nauk Biologicznych Biologia Profil ogólnoakademicki
Budowa i rodzaje tkanek zwierzęcych
Budowa i rodzaje tkanek zwierzęcych 1.WskaŜ prawidłową kolejność ukazującą stopniowe komplikowanie się budowy organizmów. A. komórka tkanka organizm narząd B. organizm narząd komórka tkanka C. komórka
megaspor) Mejoza Komórka jajowa Mitoza Megaspora
1. Wyjaśnij poniŝsze terminy stosowane przy opisie ściany komórki roślinnej: a) drewnienie b) korkowacenie d) kutynizacja 2. Zdefiniuj następujące terminy stosowane przy opisie budowy merystemu bocznego
Organy wegetatywne roślin
Organy wegetatywne roślin korzeń łodyga liście Opracowała: Aldona Kotlenga Systemy korzeniowe System korzeniowy intensywny, np. u traw głębokość do 20-200 cm łączna długość do 2-3 km System korzeniowy
Organy generatywne i cykle rozwojowe roślin nasiennych
Organy generatywne i cykle rozwojowe roślin nasiennych Nagozalążkowe U nagozalążkowych, na przykład u sosny zwyczajnej, liście zarodnionośne (sporofile) zebrane są w kłosy zarodnionośne, zwane szyszkami.
Skrypt "Ä wiczenia z botaniki"
Skrypt "Ä wiczenia z botaniki" Skrypt "Ä WICZENIA Z BOTANIKI - CYTOLOGIA HISTOLOGIA I ORGANOGRAFIA" pod redakcjä prof. dr hab. J. Renaty Ochockiej stanowi podstawowä pomoc na Ä wiczeniach z biologii i
Zadania maturalne z biologii - 3
Koło Biologiczne Liceum Ogólnokształcące nr II w Gliwicach 2015-2016 Zadania maturalne z biologii - 3 Zadania: Zad. 1(Wiktoria Wnuk, Weronika Żak, Tomasz Gojowy 2D) Na podstawie wykresu odpowiedz na pytania.
MORFOLOGIA FUNKCJONALNA ROŚLIN
MORFOLOGIA FUNKCJONALNA ROŚLIN Wykład 2 A. Tkanki miękiszowe B. Układ wzmacniający C. Układ okrywający D. Układ wydzielniczy Czesław Hołdyński Twórcze (merystemy) WŁAŚCIWE TKANKI RZEKOME (plektenchyma)
Wpływ soli drogowej na rośliny środowisk ruderalnych.
Wpływ soli drogowej na rośliny środowisk ruderalnych. Skład grupy: Kaja Kurasz, Barbara Kobak, Karolina Śliwka, Zuzanna Michowicz, Eryk Sowa, Sławomir Ziarko Opiekun projektu: Wojciech Stawarczyk Plan
WYKŁAD XIII ROŚLINY WZROST I ROZWÓJ
WYKŁAD XIII ROŚLINY WZROST I ROZWÓJ Podstawowe objawy życia: Przemiana materii (metabolizm) WZROST I ROZWÓJ Wzrost - nieodwracalny przyrost rozmiarów rośliny Rozwój - zmiany jakościowe zachodzące w ciągu
Biologiczne Podstawy Produkcji Roślinnej. Opracował dr inŝ. Wiktor Berski
Biologiczne Podstawy Produkcji Roślinnej Budowa i rodzaje tkanek roślinnych Opracował dr inŝ. Wiktor Berski Wykorzystano materiały z następujących źródeł: Szweykowska A., Szweykowski J. Botanika, PWN Warszawa
Wstęp. Wstęp do ćwiczeń z botaniki
Wstęp do ćwiczeń z botaniki Celem opracowanego przez pracowników Katedry Botaniki i Ekologii zeszytu do ćwiczeń jest zainteresowanie Studentów Wydziału Rolniczego i Wydziału Hodowli i Biologii Zwierząt
Drewno i łyko wtórne drzew liściastych na przykładach dębu, brzozy, wierzby i lipy
Drewno i łyko wtórne drzew liściastych na przykładach dębu, brzozy, wierzby i lipy Typy morfologiczne drewna Przekrój poprzeczny przez drewno wtórne dębu - Quercus sp. (bukowate - Fagaceae). Jest to przykład
METODYKA STOSOWANA W ZAKŁADZIE BIOLOGII ROZWOJU ROŚLIN
METODYKA STOSOWANA W ZAKŁADZIE BIOLOGII ROZWOJU ROŚLIN Immunolokalizacja wybranych białek i polisacharydów Ksyloglukan u Arabidopsis Kaloza w gametofiach mszaków Immunocytochemia białek cytoszkieletu kortykalnego
Podziały komórkowe cz. I
Podziały komórkowe cz. I Tam gdzie powstaje komórka, musi istnieć komórka poprzednia, tak samo jak zwierzęta mogą powstawać tylko ze zwierząt, a rośliny z roślin. Ta doktryna niesie głębokie przesłanie
Temat: systematyczny podział organizmów. Ile gatunków organizmów żyje na Ziemi? W 1995r., z polecenia ONZ oszacowano, że na Ziemi żyje około 14
Temat: systematyczny podział organizmów. Ile gatunków organizmów żyje na Ziemi? W 1995r., z polecenia ONZ oszacowano, że na Ziemi żyje około 14 milionów gatunków organizmów żywych. Inne źródła podają,
Klucz odpowiedzi i kryteria oceniania etap szkolny 2014/2015 Biologia
Klucz i kryteria oceniania etap szkolny 2014/2015 Biologia 1. Litera Nazwa sposobu ułożenia liści na Przykład rośliny łodydze A naprzeciwległe jasnota/ fuksja B skrętolegle krwawnik/ trzykrotka C okółkowe
POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW Z UPOŚLEDZENIEM W STOPNIU LEKKIM
DLA UCZNIÓW Z UPOŚLEDZENIEM W STOPNIU LEKKIM DZIAŁ I, II i III: RÓŻNORODNOŚĆ ŻYCIA Uczeń umie wymienić niektóre czynności żywego organizmu. Uczeń wie, co to jest komórka. Uczeń umie wymienić niektóre czynności
Podział komórkowy u bakterii
Mitoza Podział komórkowy u bakterii Najprostszy i najszybszy podział komórkowy występuje u bakterii, które nie mają jądra komórkowego, lecz jedynie pojedynczy chromosom tzw. chromosom bakteryjny. Podczas
I. Tkanki twórcze (merystemy) - komórki wykazują zdolność do podziałów. 1. M. pierwotne: a. m. apikalne (wierzchołkowe) (stoŝek wzrostu łodygi i
Tkanki roślinne I. Tkanki twórcze (merystemy) - komórki wykazują zdolność do podziałów. 1. M. pierwotne: a. m. apikalne (wierzchołkowe) (stoŝek wzrostu łodygi i korzenia b. m. wstawowe (interkalarne u
II BUDOWA I FUNKCJONOWANIE BAKTERII, PROTISTÓW, GRZYBÓW I WIRUSÓW
II BUDOWA I FUNKCJONOWANIE BAKTERII, PROTISTÓW, GRZYBÓW I WIRUSÓW Zadanie 1. Jeśli zdanie jest prawdziwe, wpisz literę P; jeśli fałszywe, wpisz literę F. Wśród bakterii są organizmy samożywne i cudzożywne.
Wymagania edukacyjne z biologii w klasie I
Wymagania edukacyjne z biologii w klasie I Nr i temat lekcji Dział I Powitanie biologii 1. Historia i współczesność biologii 2. Źródła wiedzy biologicznej 3. Obserwacje 4. Klasyfikacja 5. Oznaczanie wymienia
Auksyna,,oczami roślin transgenicznych
Auksyna,,oczami roślin transgenicznych dr Justyna Wiśniewska, UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA w TORUNIU ZAKŁAD BIOTECHNOLOGII Auksyny naturalne i sztuczne Naturalne auksyny: IAA - kwas indolilo-3-octowy
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Dział programu I. Biologia nauka o życiu Temat 1. Biologia jako nauka Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
KARTA PRZEDMIOTU. Botanika rolnicza z fizjologią roślin R.B1
KARTA PRZEDMIOTU 1. Informacje ogólne Nazwa przedmiotu i kod (wg planu studiów): Kierunek studiów: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Forma studiów: Obszar kształcenia: Koordynator przedmiotu: Prowadzący
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 1a. Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu na rok szkolny 2015/2016
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 1a Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu na rok szkolny 2015/2016 Nauczyciel: mgr Joanna Szasta Dział I Powitanie biologii 1. Historia i współczesność
Korzeń rodzaje korzeni, budowa i funkcje, modyfikacje, symbiozy
MORFOLOGIA FUNKCJONALNA ROŚLIN Korzeń rodzaje korzeni, budowa i funkcje, modyfikacje, symbiozy Czesław Hołdyński Cechy odróżniające korzeń od łodygi bezlistność budowa merystemu czapeczka histogeny endogeniczne
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOBRY. DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin)
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin) wskazuje biologię jako naukę o organizmach wymienia czynności życiowe
kierunek: Biologia studia niestacjonarne I stopnia realizacja od roku akad. 2013/2014 (I i II rok) ECTS w semestrze Przedmioty ogólne
kierunek: Biologia studia niestacjonarne I stopnia realizacja od roku akad. 2013/2014 (I i II rok) Zatwierdzono na Radzie Wydziału 11.07.2013 Przedmioty ogólne NAZWA PRZEDMIOTU I rok II rok III rok 1 sem
kierunek: Biologia studia stacjonarne I stopnia realizacja od roku akad. 2014/2015 (I rok) ECTS w semestrze Przedmioty ogólne Przedmioty podstawowe
kierunek: Biologia studia stacjonarne I stopnia realizacja od roku akad. 2014/2015 (I rok) Zatwierdzono na Radzie Wydziału 16.06.2014 Przedmioty ogólne NAZWA PRZEDMIOTU I rok II rok III rok 1 sem 2 sem
KARTA ODPOWIEDZI konkurs biologiczny ETAP SZKOLNY
Nr zad. Max punktów 1. 2 system naturalny 2 system sztuczny 1 KARTA ODPOWIEDZI konkurs biologiczny ETAP SZKOLNY Nazwisko Linneusz należy połączyć z systemem sztucznym. Prawidłowe odpowiedzi Punktacja Uwagi
Koło Biologiczne Liceum Ogólnokształcące nr II w Gliwicach Zadania maturalne z biologii - 5
Koło Biologiczne Liceum Ogólnokształcące nr II w Gliwicach 2015-2016 Zadania maturalne z biologii - 5 Zad. 1. Wykonaj polecenia na podstawie schematu 1.1 Który rodzaj plastydów występuje w zielonych częściach
ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział I Powitanie biologii wskazuje ważne etapy w rozwoju biologii jako nauki.
PSO Biologia klasa I Nr i temat lekcji Wymagania podstawowe Uczeń: Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział I Powitanie biologii 1. Historia
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAKRESU BIOLOGII DLA KLASY I GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAKRESU BIOLOGII DLA KLASY I GIMNAZJUM I. Biologia nauka o życiu Biologia nauka badająca życie na różnych poziomach WIADOMOŚCI PODSTAWOWE WIADOMOŚCI PONADPODSTAWOWE określ przedmiot
ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział I Powitanie biologii wskazuje ważne etapy w rozwoju biologii jako nauki.
Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen z zajęć edukacyjnych wynikających z realizowanego programu nauczania BIOLOGIA KL.I Nr i temat lekcji
Data utworzenia 2001-01-01 21:21Anna M. Czarnecka. Tkanki stałe. Ryc. 3
Ryc. 3 Tkanka miękiszowa (parenchyma) zajmuje i wypełnia znaczne przestrzenie we wszystkich organach; komórki są żywe, cienkościenne, w młodych komórkach są liczne wakuole, które potem łącz; występują
3 3.Tkanki roślinne-twórcze klasyfikacja tkanek na twórcze i stałe charakterystyka tkanek twórczych
Biologia- kl. 3 TŻ1, 3TŻ-2, 3 TA Numer Temat Zakres treści lekcji 1 1.Rośliny pierwotnie wodne cechy królestwa roślin formy organizacji budowy roślin pierwotnie wodnych sposoby rozmnażania się roślin pierwotnie
Wymagania na poszczególne oceny z biologii klasa I gimnazjum
Wymagania na poszczególne oceny z biologii klasa I gimnazjum Nr i temat Dział I Powitanie biologii 1. Historia i współczesność biologii wymienia nazwy dziedzin biologii, podaje zakres badań pięciu dziedzin
Macie zdobyć informacje na temat chloroplastów. W tym celu przeczytajcie instrukcję, podzielcie się zadaniami i wykonajcie je.
Barbara Jednorowicz - Plastydy organella charakterystyczne wyłącznie dla komórek roślinnych. Konspekt zajęć pozalekcyjnych z biologii Załącznik Instrukcja dla grupy I Macie zdobyć informacje na temat chloroplastów.
46 Olimpiada Biologiczna
46 Olimpiada Biologiczna Pracownia botaniczno-mykologiczna Katarzyna Gieczewska i Julia Pawłowska 22 kwietnia 2017 r. Botanika i mykologia / 43 Liczba punktów (wypełnia KGOB) PESEL Imię i nazwisko Grupa
Materia³ roœlinny. Preparaty, obserwacje mikroskopowe. Wykonanie rysunków i opisów. Studiowanie literatury
9 Nazwisko i imiê Grupa Numer miejsca Numer mikroskopu Æwiczenia w dniu godz. Materia³ roœlinny Preparaty, obserwacje mikroskopowe Wykonanie rysunków i opisów & Studiowanie literatury Po æwiczeniach wpisz
Sukces kultur in vitro oparty jest na zjawisku totipotencji, czyli nieograniczonej zdolności komórek do dzielenia się i odtwarzania całego organizmu
Rośliny z probówki Kultury in vitro to uprawa części roślin, tkanek, pojedynczych komórek, a nawet protoplastów poza organizmem macierzystym, na sztucznych pożywkach w warunkach sterylnych Sukces kultur
Komórka organizmy beztkankowe
Grupa a Komórka organizmy beztkankowe Poniższy test składa się z 12 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać
Zadanie 8 (0-4) Zadanie 9 (0 1) Zadanie 10 (0 1) Zadanie 11 (0 2) Zadanie 12 (0 2) Zadanie 13 (0 3) Zadanie 14 (0 2)
Model odpowiedzi i schemat punktowania do zadań stopnia szkolnego Wojewódzkiego Konkursu Przedmiotowego z Biologii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2018/2019
Mikrorozmnażanie roślin
Mikrorozmnażanie roślin Technika mikrorozmnażania (rozmnażania klonalnego) pozwala rozmnożyć w warunkach in vitro materiał roślinny z niewielkich fragmentów roślin, tkanek lub pojedynczych komórek i otrzymać
Zakład Biologii Sanitarnej i Ekotechniki ĆWICZENIE 6 BUDOWA ORGANIZMÓW ROŚLINNYCH I ZWIERZĘCYCH Z UWZGLĘDNIENIEM WPŁYWU CZYNNIKÓW ŚRODOWISKOWYCH
ĆWICZENIE 6 BUDOWA ORGANIZMÓW ROŚLINNYCH I ZWIERZĘCYCH Z UWZGLĘDNIENIEM WPŁYWU CZYNNIKÓW ŚRODOWISKOWYCH /Opiekun merytoryczny: dr hab. Teodora M. Traczewska, prof. nadzw. PWr modyfikacja: dr inż. Agnieszka
Mszaki i paprotniki Mszaki Budowa gametofitu. Budowa sporofitu. Cykl rozwojowy.
Mszaki i paprotniki Mszaki grupa roślin, w której występuje wyraźna przewaga gametofitu nad sporofitem, co u roślin jest wyjątkiem. Są samożywne i należą do tkankowców. Występują na torfowiskach, w miejscach
Monika Bekalarska. Temat: Transport w roślinie.
Monika Bekalarska Temat: Transport w roślinie. 1) Tkanki przewodzące: jest to typowy przykład tkanki stałej niejednorodnej. Jej zadaniem jest przewodzenie wody z podziemnych części roślin do liści oraz
KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY
nr zad. max ilość punktów 1. 3 2. 5 KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY prawidłowe odpowiedzi punktacja uwagi A. Królestwo: bakterie B. Brak jadra komórkowego / obecność substancji jądrowej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena
4. Ekspresja informacji genetycznej Transkrypcja Translacja Kod genetyczny Geny i regulacja ich ekspresji...
Spis treści 1. Skład chemiczny organizmów... 11 1.1. Woda... 11 4 1.2. Cukry... 13 1.3. Tłuszczowce... 16 1.4. Białka... 19 1.5. Kwasy nukleinowe... 23 1.6. Trifosforany nukleozydów... 27 1.7. Dinukleotydy...
KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY 2015/16
KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY 2015/16 Nr Max ilość zad. punktów 1. 4 pkt A. WIRUSY ROŚLINNE Jako materiał genetyczny mają RNA. Do komórki gospodarza wnikają całe, po wcześniejszym
Konkurs Biologiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019. Etap wojewódzki
Konkurs Biologiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019 Etap wojewódzki KLUCZ ODPOWIEDZI DO ZADAŃ ZAMKNIĘTYCH Numer pytania Odpowiedź 1 b 2 d 3 a 4 c 5 a 6 d 7
Roślinne kultury tkankowe in vitro hodowla roślin, części roślin, tkanek lub pojedynczych komórek na sztucznych pożywkach w sterylnych warunkach.
Roślinne kultury tkankowe in vitro hodowla roślin, części roślin, tkanek lub pojedynczych komórek na sztucznych pożywkach w sterylnych warunkach. TOTIPOTENCJA Zdolności do odtworzenia poszczególnych organów,
Przedmiot: Biologia (klasa piąta)
Przedmiot: Biologia (klasa piąta) Wymagania programowe na poszczególne oceny przygotowane na podstawie treści zawartych w podstawie programowej, programie nauczania oraz podręczniku dla klasy piątej szkoły
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
I. Biologia jako nauka Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Uczeń: wskazuje biologię jako naukę
ORGANIZACJA ROŚLINY (co różni rośliny od zwierząt?)
Wstęp do biologii 8. ORGANIZACJA ROŚLINY (co różni rośliny od zwierząt?) Jerzy Dzik Instytut Paleobiologii PAN Instytut Zoologii UW 2015 produkcja pierwotna oceanu OGRANICZENIA środowiskowe strategia sinic
BIOLOGIA klasa V Podstawa programowa SZKOŁA BENEDYKTA
2018-09-01 BIOLOGIA klasa V Podstawa programowa SZKOŁA BENEDYKTA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Znajomość różnorodności biologicznej oraz podstawowych zjawisk i procesów biologicznych. Uczeń: 1)
Wymagania edukacyjne z biologii Klasa I
Wymagania edukacyjne z biologii Klasa I D z i a ł : B I O L O G I A N A U K A O Ż Y C I U zalicza biologię do nauk przyrodniczych, określa przedmiot badań biologii, wymienia nazwy przyrządów optycznych
kierunek: Biologia studia niestacjonarne I stopnia realizacja od roku akad. 2016/2017 (I rok ) ECTS w semestrze Przedmioty ogólne
kierunek: Biologia studia niestacjonarne stopnia realizacja od roku akad. 2016/2017 ( rok ) Zatwierdzono na Radzie Wydziału 07.07.2016 Przedmioty ogólne NAZWA PRZEDMOTU rok rok rok 1 sem 2 sem 3 sem 4
KONKURS BIOLOGICZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 11 stycznia 2007r. zawody II stopnia ( rejonowe )
KOD UCZNIA:... Suma punktów... KONKURS BIOLOGICZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 11 stycznia 2007r. zawody II stopnia ( rejonowe ) Przed Tobą test, który składa się z zadań zamkniętych.
kierunek: Biologia studia stacjonarne II stopnia realizacja od roku akad. 2018/2019
specjalność: Biologia środowiskowa I kierunkowe 276 Przedmioty specjalnościowe (Biologia Środowiskowa) specjalnościowe 674 12 Archeozoologia w badaniach środowiskowych 14 15 14 15 29 ZO 2 13 Geograficzne
biologia rozwoju/bezkręgowce: taksonomia, bezkręgowce: morfologia funkcjonalna i filogeneza i biologia rozwoju mikologia systematyczna
matematyka chemia ogólna i nieorganiczna chemia organiczna biologia roślin podstawy statystyki botanika systematyczna botanika zajęcia terenowe bezkręgowce: morfologia funkcjonalna i biologia rozwoju/bezkręgowce:
Regulacja wzrostu zbóż
Regulacja wzrostu zbóż Kluczowe fazy rozwojowe Opracowanie dr hab. Kinga Matysiak, IOR-PIB, Poznań. Fot. Syngenta Ze środków ochrony roślin należy korzystać z zachowaniem bezpieczeństwa. Przed każdym użyciem
KARTA KURSU. Botanika i mikologia. Kod Punktacja ECTS* 4
KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Botanika i mikologia Botany and Mycology Kod Punktacja ECTS* 4 Koordynator Dr Laura Betleja Zespół dydaktyczny Dr Laura Betleja Dr Robert Kościelniak Opis kursu (cele
kierunek: Biologia studia niestacjonarne I stopnia realizacja od roku akad. 2017/2018 (I rok) ECTS w semestrze Przedmioty ogólne Przedmioty podstawowe
kierunek: Biologia studia niestacjonarne I stopnia realizacja od roku akad. 2017/2018 (I rok) Zatwierdzono na Radzie Wydziału 21.06.2017 Przedmioty ogólne NAZWA PRZEDMIOTU I rok II rok III rok 1 sem 2
III Harmonogramy przebiegu studiów biologicznych I stopnia III Specjalności realizowane od III roku studiów. I rok
III... Harmonogramy przebiegu studiów biologicznych I stopnia III.... Specjalności realizowane od III roku studiów Ćwiczenia: K konwersatoria, L lektoraty, T ćwicz. terenowe; pozostałe laboratoria. KP
Ewolucjonizm NEODARWINIZM. Dr Jacek Francikowski Uniwersyteckie Towarzystwo Naukowe Uniwersytet Śląski w Katowicach
Ewolucjonizm NEODARWINIZM Dr Jacek Francikowski Uniwersyteckie Towarzystwo Naukowe Uniwersytet Śląski w Katowicach Główne paradygmaty biologii Wspólne początki życia Komórka jako podstawowo jednostka funkcjonalna
NASIENNE Budowa sporofitu. Korzeń
NASIENNE Do roślin nasiennych zaliczamy około 225 000 gatunków. W ewolucji świata roślinnego rośliny nasienne osiągnęły szczytowy etap rozwoju. Odznaczają się bardzo wysoką organizacją budowy wewnętrznej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział I. Biologia jako nauka 1. Biologia jako nauka Uczeń:
Budowa i funkcje komórki roślinnej. 1
Zadanie 1.1 Budowa komórki roślinnej Materiał: Owoc ligustra pospolitego (Ligustrum vulgare L.), rodzina oliwkowate (Oleaceae). Preparat wykonujemy z dojrzałego owocu ligustra pospolitego. Po rozerwaniu
Wymaganie edukacyjne - biologia klasa V
Wymaganie edukacyjne - biologia klasa V Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca I SEMESTR I SEMESTR I SEMESTR I SEMESTR I SEMESTR - podaje cechy odróżniające
PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE
Nazwa przedmiotu: Kierunek: Biotechnologia Rodzaj przedmiotu: obieralny, moduł 5. Kultury Tkankowe In vitro cell cultures Poziom kształcenia: I stopnia Kod przedmiotu: Semestr: VII Rodzaj zajęć: wykład,
III Harmonogramy przebiegu studiów biologicznych I stopnia III Specjalności realizowane od III roku studiów. I rok
III... Harmonogramy przebiegu studiów biologicznych I stopnia III.... Specjalności realizowane od III roku studiów Ćwiczenia: K konwersatoria, L lektoraty, T ćwicz. terenowe; pozostałe laboratoria. KP
podaje przykłady zastosowania wiedzy biologicznej w życiu człowieka
Klasa 5 DZIAŁ 1. PODSTAWYBIOLOGII. STRUKTURA KOMÓRKI 1. Powitanie biologii podaje cechy odróżniające organizmy od materii nieożywionej określa, czym zajmuje się biologia jako nauka oraz jej wybrane działy
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej I PÓŁROCZE wskazuje biologię jako określa przedmiot naukę o
Dział I Powitanie biologii
Wymagania podstawowe Uczeń: Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: Dział I Powitanie biologii wymienia nazwy dziedzin biologii, wskazuje ważne etapy w rozwoju biologii jako nauki. określa podstawowe zasady prowadzenia
Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne
wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 5 DZIAŁ 1. PODSTAWYBIOLOGII. STRUKTURA KOMÓRKI 1. Powitanie biologii podaje cechy odróżniające organizmy od materii nieożywionej określa, czym zajmuje się
BIOLOGIA KOMÓRKI - KARIOKINEZY
BIOLOGIA KOMÓRKI - KARIOKINEZY M A Ł G O R Z A T A Ś L I W I Ń S K A 60 µm 1. KOMÓRKI SĄ ZBYT MAŁE, BY OBSERWOWAĆ JE BEZ POWIĘKSZENIA Wymiary komórek podaje się w mikrometrach (µm): 1 µm = 10-6 m; 1000
zasady oceniania zajmuje się biologia jest komórka, tkanka, narząd i układ narządów z uwzględnieniem przykładów wiedzy biologicznej wybrane działy
Klasa 5 Numer i temat lekcji 1. Powitanie biologii podaje cechy odróżniające organizmy od materii nieożywionej Wymagania podstawowe Uczeń: Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna