S C R I P T A H I S T O R I C A. Nr 23 ss ROK 2017
|
|
- Feliks Urbaniak
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 S C R I P T A H I S T O R I C A Scripta Historica nr 23. Rok Nr 23 ss ROK 2017 R E C E N Z J E * O M Ó W I E N I A ISSN Tradycje i nowoczesność. Początki państwa polskiego na tle środkowoeuropejskim w badaniach interdyscyplinarnych, red. H. Kóčka-Krenz, M. Matla, M. Danielewski, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2016, ss. 325 Kwestie związane z początkami polskiej państwowości były już wielokrotnie podejmowane w literaturze. Ostatnio nawet pojawiło się na rynku wydawniczym więcej tego rodzaju prac w związku z rocznicą przyjęcia chrztu przez Mieszka I. Recenzowana książka zdecydowanie wyróżnia się na tle w zasadzie całego zbioru prac poświęconych początkom Polski. Otóż w prezentowanym tomie kluczowe dla początków polskiej państwowości zagadnienia omawiane są w szerokiej interdyscyplinarnej perspektywie. Tom zawiera artykuły autorstwa historyków, archeologów, antropologów i biochemików. Książka, którą czytelnik dostaje do ręki, powstała jako zapis problemów omawianych na międzynarodowej konferencji naukowej w czerwcu 2015 r. w Poznaniu. Organizatorami spotkania byli: Instytut Historii i Instytut Prahistorii UAM oraz Instytut Chemii Bioorganicznej PAN w Poznaniu. Już tylko wyliczenie organizatorów konferencji, co jednocześnie przekłada się na tematykę podejmowaną w omawianej monografii, budzi zrozumiałe zainteresowanie z racji złączenia we wspólnej problematyce tak przecież różnych dyscyplin naukowych jak historia i biochemia. Tylko ten argument byłby wystarczający, aby sięgnąć po rzeczoną publikację. Otwarcie badań nad początkami państwa polskiego, czy w ogóle nad problemami wczesnego średniowiecza, na ustalenia, jakie mogą przynieść w tej materii nauki ścisłe, jest perspektywą wielce kuszącą i obiecującą. Tu jednak przed czytelnikiem pojawia się dodatkowa zachęta, ponieważ dowiaduje się już ze wstępu (w ostatnim rozdziale podsumowującym, rzecz wyłożono szczegółowiej), że owa książka jest tylko jedną jak się domyślam z wielu prac, które powstaną w wyniku realizacji projektów badawczych: Wielkopolska średniowieczna: społeczeństwo i dynastia w kontekście genezy i składu etnicznego oraz Dynastia i społeczeństwo państwa Piastów w świetle zintegrowanych badań historycznych, antropologicznych i genomicznych. Publikacja została podzielona na trzy zasadnicze części. Pierwsza zatytułowana Historiografia zawiera siedem rozdziałów autorstwa międzynarodowej grupy badaczy. Z polskich mediewistów znajdziemy w niej teksty: Edwarda Skibińskiego, Tomasza Jasińskiego, Romana Michałowskiego i Marzeny Matli. E. Skibiński (Kronikarze polscy o początkach państwa polskiego) daje czytelnikowi wgląd w sposób, w jaki w zabytkach piśmiennictwa polskiego średniowiecza konstruowano narrację o po-
2 302 Recenzje * Omówienia czątkach państwa i dynastii. Wykład ułożony chronologicznie konstatuje Autor trafnym stwierdzeniem, że narracje historyczne rodzimych kronikarzy były swoistymi mitologiami historycznymi. Teksty te miały na celu wskazanie, jak wspólnota wojowników zamieniła się we wspólnotę chrześcijańską, jednoczącą tych, którzy chcieli poddać się jej władzy. Niezwykle interesująco przedstawia się następny rozdział tomu jego autorem jest Tomasz Jasiński (Założyciele państwa pochodzenie rodu Piastów w historiografii). Czytelnik otrzymuje klarowny i porywający wręcz wykład wyjaśniający pochodzenie wciąż funkcjonujących na obrzeżach nauki poglądów o normańskim pochodzeniu Mieszka. Autor, wyczerpująco udowodniwszy słowiańską genezę państwa Piastów, nie wyklucza obecności wojowników skandynawskiego pochodzenia w książęcej drużynie. Zwięźle przedstawia aktualne poglądy badaczy na ten temat. Ostatnia, dość krótka, część tekstu poświęcona jest najnowszej teorii o początkach polskiej państwowości, która w założycielach państwa upatruje przybyszów z Moraw 1. T. Jasiński przyznaje, że nie można zaprzeczyć pewnym wielkomorawski wpływom na przełomie IX i X w. na osadnictwo na obszarze Wysoczyzny Gnieźnieńskiej, jednak brakuje przekonywujących dowodów na morawskie pochodzenie elit, które ukształtowały państwo Piastów. Z racji jasności argumentacji odnośnie do tak ważnego i budzącego wiele emocji zagadnienia, jakim jest pochodzenie pierwszego władcy Polski, rozdział ten powinien stać się lekturą obowiązkową dla wszystkich pasjonatów historii średniowiecza. Kolejny artykuł omawianej publikacji koresponduje w swojej tematyce z rozdziałem zaprezentowanym powyżej. Roman Michałowski (Aleksander Gieysztor o początkach państwowości polskiej) daje czytelnikom zwięzłą charakterystykę metody badawczej, którą wielki polski historyk Aleksander Gieysztor stosował do wyjaśniania problemów początków państwa polskiego. Podstawą wszelkich ustaleń Gieysztora było przyjęcie założenia, że do interpretacji zdarzeń potrzeba nie tylko świadectwa źródeł, ale również teorii, za pomocą której interpretuje się fakty. Istotną kwestią w kontekście omawianego tomu, który przecież otwiera czytelnika na badanie interdyscyplinarne, a poruszoną w niniejszym rozdziale, jest wskazanie, że A. Gieysztor już w 1948 r. postulował konieczność współpracy między historykami a archeologami przy badaniach nad początkami państwa polskiego. Problematyka związana z początkami państwa, tu czeskiego, podjęta została w artykule autorstwa Marzeny Matli (Od plemienia do państwa. Początki władztwa Przemyślidów w źródłach i historiografii: konsensus czy potrzeba nowej dyskusji). W dość obszernym artykule Autorka przedstawia wszystkie kluczowe obszary badań, w których należy szukać wskazówek co do przebiegu formowania państwa czeskiego. Mamy więc omówione teksty źródłowe dotyczące najdawniejszych dziejów Kotliny Czeskiej. Nieodmiennie w wykładzie pojawia się odniesienie do fundamentalnego problemu czeskiego wczesnego średniowiecza, czy można mówić o jednym plemieniu Czechów, czy też Kotlinę zasiedlało kilka różnych grup plemiennych. Do dyskusji historiograficznej M. Matla włącza dane będące efektem najnowszych ustaleń czeskich badań archeologicznych. W rezultacie 1 Tezę tę rozwija Przemysław Urbańczyk, którego książka została przywołana w niniejszym artykule. Zob. P. Urbańczyk, Mieszko Pierwszy Tajemniczy, Toruń 2012.
3 Scripta Historica nr 23. Rok otrzymujemy kompletny zestaw problemów badawczych odnośnie do początków czeskiej państwowości, nad którym, co Autorka słusznie podkreśla, prace powinny być prowadzone w sposób interdyscyplinarny. Blisko czeskiej problematyki pozostaje też tekst Davida Kalhousa (Velká Morava v pojetí poválečné české historiografie a archeologie. Sonda do problematiky pojetí státu a společnosti). Jest to jeden z trzech artykułów badaczy spoza Polski (oprócz Dániela Bagi i Vratislava Vaníčka) zamieszczony w tej części publikacji. David Kalhous w swoim tekście odnosi się do jednego z głównych, a tym samym i mocniej eksplorowanych wątków środkowoeuropejskiego wczesnego średniowiecza. Tematyka związana z funkcjonowaniem Państwa Wielkomorawskiego posiada całkiem sporą, żeby nie powiedzieć ogromną, literaturę. I to zarówno historyczną, jak i archeologiczną. D. Kalhous skupił się na interesującym wycinku studiów nad historią Wielkich Moraw, tj. nad dyskusją prowadzoną w latach pięćdziesiątych XX w. pomiędzy marksistowskimi (jak sam stwierdza) historykami i archeologami na temat funkcjonowania wielkomorawskiej społeczności. W rezultacie otrzymujemy ciekawy tekst, gdzie oprócz danych historycznych odnoszących się do średniowiecza wyłożono, w jaki sposób przyjęta a priori ideologia polityczna decydowała o konkluzjach naukowych co do problemów wczesnego średniowiecza. Tekst Dániela Bagi (Powstanie monarchii Arpadów), jak stwierdza sam Autor, dotyczy długiego procesu społeczno-politycznego zakończonego założeniem państwa węgierskiego. Okres ten, jak czytamy w niniejszym rozdziale, trwał od połowy IX aż do końca wieku XI. W owym czasie obserwujemy przejście od związku plemion węgierskich, przez hegemonię rodu Arpadów, aż do wyewoluowania zinstytucjonalizowanego systemu administracyjnego i kościelnego. Autor wykłada historyczne i historiograficzne problemy, z jakimi spotykają się badacze tego zagadnienia. Ostatni artykuł zamykający tę część publikacji dotyczy roli drużyny w procesie formowania się wczesnych państw w Europie średniowiecznej. Vratislav Vaníček (Otázka role družiny při formování raného státu ve střední Evropě) omawia zagadnienie funkcjonowania przy władcy wczesnego państwa różnego rodzaju drużyny, czy to złożonej z przedstawicieli lokalnej społeczności, czy drużyny zwodowej, w której skład wchodzili obcy, zaprawieni w bojach najemnicy. Autor podszedł do prezentowanego tematu dość szeroko. W swoim wykładzie nie ogranicza się do obszaru Europy Środkowej, ale dyskutuje również rolę drużyny przy formowaniu się państwa ruskiego. W tekście czytelnik znajdzie także passusy poświęcone początkom czeskiej państwowości oraz anonsowany już w tej publikacji wątek domniemanych związków dynastycznych Piastów z morawskimi Mojmirowicami. Druga część prezentowanego tomu zatytułowana została Archeologia. W tej partii pracy zamieszczono sześć artykułów. Wszystkie one, z różnych perspektyw, odnoszą się do badań nad początkiem państwa; cztery z nich poświęcono władztwu Piastów, dwa dotyczą państwa czeskiego. Hanna Kóčka-Krenz (Badania milenijne w perspektywie archeologicznej) prezentuje historię powojennych badań archeologicznych i powołania w 1949 r. Komitetu Badań nad Początkami Państwa Polskiego. Co istotne w kontekście tematyki omawianego tomu, wspomniany Komitet miał za zadanie działać na dwu dotychczas odrębnych polach. Badania nad początkami państwa polskiego miano prowadzić zarówno za pomocą archeologii, jak i historii. Kolejny etap rozwoju
4 304 Recenzje * Omówienia badań archeologicznych nad początkami państwa Piastów omawia Michał Kara (Archeologia o początkach państwa Piastów. Nowe aspekty i wyniki badań). Autor stwierdza, że przełom w uznawaniu badań archeologicznych za istotne przy studiach nad początkami państwa polskiego przyniosły dopiero wyniki badań z lat osiemdziesiątych i dziewięćdziesiątych XX w. M. Kara zwięźle referuje poglądy archeologów poznańskich, wrocławskich i warszawskich odnośnie do procesu formowania się państwa Piastów. Autor podsumowuje, że choć koncepcje przedstawicieli różnych szkół archeologicznych mogą być odmienne pod względem metod, za pomocą których pierwsi Piastowie budowali swoje państwo, czy też spierać się o zasięg obszaru tego władztwa, to w zasadniczej materii są ze sobą zgodni. Najstarsze państwo piastowskie nie powstało na skutek długich procesów ewolucyjnych. Był to zarazem organizm trwały, zdolny do funkcjonowania pod panowaniem władców przyrodzonych, co implikuje istnienie charyzmatycznego rodu, którego przedstawiciele mogli wymusić posłuch na zależnej od nich ludności. Dwa kolejne rozdziały monografii poświęcono problemom inkorporowania do władztwa Piastów ziem ościennych w świetle wyników badań archeologicznych. Wojciech Chudziak i Ewelina Siemianowska omawiają kwestie związane z przyłączeniem do państwa Piastów Pomorza Środkowego (Problem przyłączenia Pomorza Środkowego do państwa pierwszych Piastów. Głos archeologa). Ilustrowany mapami artykuł przynosi ciekawe spostrzeżenia odnośnie do roli szlaków komunikacyjnych (Autorzy mówią o infrastrukturze komunikacyjnej) jako czynnika służącego do rozpoznania polityczno-ekonomicznych powiązań. Marcin Danielewski w kontekście wyników badań archeologicznych omawia proces włączania Kujaw w obręb piastowskiej władzy (Kujawy plemienne a formowanie się władztwa Piastów w świetle dotychczasowych badań osadniczych). Autor zwraca uwagę, że w stosunku do obszaru Kujaw Piastowie nie stosowali wyłącznie, zwykle praktykowanej, taktyki niszczenia starych grodów i budowania nowych, ale mamy potwierdzone przypadki wykorzystywania przez nich grodzisk o starszej metryce. Artykuł dopełniają bardzo dobrej jakości fotosy kujawskich grodzisk. Dwa ostatnie teksty tej części publikacji dotyczą najnowszych ustaleń archeologów o początkach państwa czeskiego. Ivona Boháčová (Archeologie a studium raného českého státu. Současná východiska) przedstawia nie tylko te dotyczące chronologii zasiedlania Kotliny Czeskiej, ale daje również informacje o najświeższych odkryciach archeologicznych co do kształtu najstarszych przemyślidzkich ośrodków: Pragi, Budecza i Starej Bolesław. Tekst znakomicie uzupełniają mapy Kotliny Czeskiej i Pragi. Ostatni rozdział działu Archeologia poświęcony jest badaniom kultury materialnej elit w IX i X w. na przykładzie czeskim. Nad a Profantová (Archeologia elit w IX-X wieku na przykładzie Czech) omawia znaleziska ze stanowisk grodowych i cmentarzysk usytuowanych w obrębie Kotliny. Autorka słusznie zauważa, że przy odkryciach z okresu przed upowszechnieniem się pochówków szkieletowych trudno stwierdzić, czy odnalezione przedmioty należały do przedstawiciela elity, czy są świadectwem przemieszczania się kupców bądź starć wojennych. Zwraca też uwagę na wyodrębnienie się elity kościelnej. Materialnymi zabytkami, jakie po niej pozostały, są na przykład stilusy, okucia ksiąg czy rogowe okładziny relikwiarzy. Czytelnik dzięki materiałowi ikonograficznemu uzupełniającemu tekst ma możliwość zo-
5 Scripta Historica nr 23. Rok baczyć wymienione artefakty. N. Profantová konstatuje, że choć w wyniku badań archeologicznych widać, że elity Kotliny Czeskiej w połowie X w. były uboższe niż te z okresu starszego (morawskiego), to korzystały z symboli statusu społecznego analogicznych do późniejszych okresów epoki. Były to: miecze, proporce, bogate rzędy końskie, ozdoby z motywem orła oraz luksusowa jedwabna i futrzana odzież. Trzecia i zarazem ostatnia część prezentowanej publikacji zatytułowana została Interdyscyplinarność w badaniach historycznych genomika i antropologia. Znajdujemy w niej trzy teksty. Rozdział pierwszy (Pozyskiwanie i analiza kopalnego DNA) poświęcono genomice, czyli badaniom genomu organizmów. Jego autorzy Luiza Handschuh, Małgorzata Marcinkowska-Swojak, Anna Philips, Ireneusz Stolarek, Piotr Kozłowski i Marek Figlerowicz tłumaczą czytelnikom, czym jest genom, z jakich części składa się genom człowieka, na czym polegają analizy DNA, czyli cząsteczek kwasu dezoksyrybonukleinowego. Tekst ten, dość trudny dla laika, jest jednocześnie niezwykle interesujący. Otóż zapewne niezbyt wiele osób zajmujących się badaniem przeszłości wie, że kopalny DNA, czyli pozyskiwany z np. ludzkich szczątków (nazwany fachowo ancient DNA, czyli adna) pod wieloma względami bardzo różni się od DNA pobranego od organizmów żywych. Najlepszym materiałem do uzyskania adna są zęby, włosy i kości o wysokiej gęstości. Autorzy wyjaśniają, jak wiele trudu należy sobie zadać, aby z badania pozyskanego adna (analiza bioinformatyczna adna) otrzymać dane przydatne w historyczno-archeologicznych ustaleniach. Mimo tak skomplikowanych zabiegów, jakie trzeba wykonać przy badaniu adna, Autorzy podają, że udało się poznać sekwencję genomów wielu wymarłych gatunków, w tym odległych przodków człowieka. Kolejny tekst w tej partii publikacji poświęcony jest wynikom badań antropologicznych nad ludnością zamieszkującą dorzecze Odry i Wisły w średniowieczu. Janusz Piontek (Ludność dorzecza Odry i Wisły od późnej starożytności do średniowiecza. Wyniki badań antropologicznych) porusza w swoim tekście zagadnienie nadal budzące wiele emocji, tj. problem etnogenezy Słowian i wskazanie ich praojczyzny. Autor zebrał na ten temat najważniejsze głosy dominujące we współczesnej nauce. Wyniki wykorzystania analiz odległości biologicznych między populacjami wskazują, że ludność z dorzecza Wisły i Odry, zamieszkująca tam w okresie rzymskim, pod względem morfologicznym nie różniła się od ludności zamieszkującej te tereny we wczesnym średniowieczu. Zatem, jak stwierdza Autor, nie można utrzymać stawianej przez niektórych historyków i archeologów tezy o wymianie ludności w dorzeczu Odry i Wisły między okresem wpływów rzymskich a średniowieczem. J. Piontek podsumowuje swój wywód konstatacją, że wyniki badań antropologicznych dowodzą istnienia ciągłości biologicznej zasiedlenia na obszarze zajmowanym przez Słowian zachodnich. Rozdział ostatni omawianej publikacji zapoznaje czytelnika z całością, anonsowanego we wstępie, niezwykle interesującego projektu podjętego przez poznańskich badaczy. Rozdział zatytułowany Dynastia i społeczeństwo państwa Piastów w świetle zintegrowanych badań historycznych, antropologicznych i genomicznych podstawowe założenia i cele projektu realizowanego przez Poznańskie Centrum Archeogenomiki został podpisany przez dziesięcioro badaczy. Są to: Luiza Handschuh, Marzena Matla, Anna Juras, Andrzej Legocki, Piotr Kozłowski, Józef Dobosz, To-
6 306 Recenzje * Omówienia masz Jasiński, Janusz Piontek, Hanna Kóčka-Krenz, Marek Figlerowicz. Czytelnik ma szansę dowiedzieć się, czym zajmuje się archeogenomika. Otóż jest to metoda naukowa wykorzystująca zintegrowane multidyscyplinarne podejście do badania przeszłości, czyli historii, za pomocą nowatorskich metod właściwych dla biologii molekularnej i antropologii. W celu prowadzenia takich badań powołano Poznańskie Centrum Archeogenomiki. Dla realizacji projektu stworzono trzy zespoły badawcze: historyczno-archeologiczny, antropologiczno-genetyczny i genomiczno-bioinformatyczny. Uczestnicy projektu mają nadzieję, że włączenie do badań nad przeszłością nowoczesnych narzędzi z obszaru genetyki, antropologii i biologii molekularnej pozwoli badaczom wyjść z zamkniętego kręgu hipotez odnośnie do zagadnień dotyczących początków Polski poprzez dostarczenie nowych informacji, do których nie da się dojść tradycyjnymi metodami nauk historycznych. Owe nowe dane mają być wykorzystane przy dyskusjach nad kluczowymi problemami związanymi z początkiem państwa polskiego: pochodzeniem populacji zamieszkującej dorzecza Odry i Wisły; weryfikacją hipotez o związkach historycznej ludności Wielkopolski z populacjami sąsiadującymi; wreszcie sprawa najważniejsza pochodzeniem dynastii Piastów i składem etnicznym elit politycznych w okresie formowania się pierwszego państwa piastowskiego. Prezentowana książka daje czytelnikowi syntetyczny zestaw zagadnień dotyczących początków państwa polskiego. Mamy więc bogatą część historiograficzną, wypełnioną tekstami, które w szerokiej perspektywie, również geograficznej, omawiają problemy badawcze związane z wykształcaniem się państwa. W części archeologicznej zreferowano dotychczasowe wyniki badań i toczącą się wokół nich dyskusję. Ostatnia partia tekstów bezpośrednio wprowadza czytelnika w nowatorskie plany poznańskiego środowiska naukowego w kwestii badań nad początkami państwa polskiego. Można chyba zakładać, że omawiana monografia jest swego rodzaju przygotowaniem gruntu dla prac, które mają zostać zrealizowane. Pozostaje tylko oczekiwać na dalsze wyniki badań i idące za nimi publikacje. JOANNA SOBIESIAK UNIWERSYTET MARII CURIE-SKŁODOWSKIEJ W LUBLINIE
Historia Slavorum Occidentis 2(9), 289-292
Jakub Wojtczak Sprawozdanie z konferencji naukowej pt. "Tradycje i nowoczesność początki państwa polskiego na tle środkowoeuropejskim w badaniach interdyscyplinarnych", Poznań, 10-12 czerwca 2015 r Historia
2. Kod modułu kształcenia 05-ARSK1-11DU, 05-ARSK2-11DU, 05-ARSK3-11DU, 05-ARSK4-11DU
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu Archeologia regionów i stref kulturowych - moduł złożony z 4 części, a każda z tych części z dwóch, odmiennych ów 15- godzinnych,
MUZEUM POCZĄTKÓW PAŃSTWA POLSKIEGO W GNIEŹNIE. Gniezno 2015
4 MUZEUM POCZĄTKÓW PAŃSTWA POLSKIEGO W GNIEŹNIE Gniezno 2015 Biblioteka Muzeum Początków Państwa Polskiego w Gnieźnie, vol. 7 Muzeum Początków Państwa Polskiego w Gnieźnie i Autorzy, 2015 Redaktor wydawnictw
Instytut Historii Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz Towarzystwo Naukowe Doktorantów Wydziału Historycznego Uniwersytetu Jagiellońskiego
Instytut Historii Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz Towarzystwo Naukowe Doktorantów Wydziału Historycznego Uniwersytetu Jagiellońskiego Konferencja naukowa SPÓR O POCZĄTKI PAŃSTWA POLSKIEGO HISTORIOGRAFIA
PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną)
PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną) NR PROGRAMU: DKOS 4015 90/02. I. Dzieje najdawniejsze - źródła archeologiczne i materialne do dziejów najdawniejszych, - systemy periodyzacji
Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika XXXI/2015 Nauki Humanistyczno-Społeczne Zeszyt 426. DOI:
RECENZJE OMÓWIENIA Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika XXXI/2015 Nauki Humanistyczno-Społeczne Zeszyt 426 DOI: http://dx.doi.org/10.12775/aunc_ped.2015.010 Tomasz Różański Wydział Nauk Pedagogicznych
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Kultura i społeczeństwo wieków średnich 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim Anthropology of the middle
Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 30. niestacjonarne: Wykłady: 18
Karta przedmiotu Wydział: Finansów Kierunek: Prawo I. Informacje podstawowe Nazwa przedmiotu Język prowadzenia przedmiotu Profil przedmiotu Kategoria przedmiotu Typ studiów Historia gospodarcza polski
HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)
2019-09-01 HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego) Treści z podstawy programowej przedmiotu POZIOM PODSTAWOWY (PP) SZKOŁY BENEDYKTA Podstawa programowa HISTORIA klasa 1 LO (4-letnie po
Nazwa modułu kształcenia Badania nad dziedzictwem kulturowym w naukach humanistycznych I Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Historii Sztuki
Nazwa modułu kształcenia Badania nad dziedzictwem kulturowym w naukach humanistycznych I moduł Kod modułu ODK-I-04 Efekty kształcenia dla modułu WIEDZA kształcenia K_W05 ma podstawową wiedzę o dziedzinach
ZAGADNIENIA SYSTEMOWE PRAWA OCHRONY ŚRODOWISKA. pod redakcją Piotra Korzeniowskiego
POLSKA AKADEMIA NAUK ODDZIAŁ W ŁODZI KOMISJA OCHRONY ŚRODOWISKA ZAGADNIENIA SYSTEMOWE PRAWA OCHRONY ŚRODOWISKA Zagadnienie systemowe prawa ochrony środowiska, którym została poświęcona książka, ma wielkie
OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia Archeologia powszechna V (okres lateński i wpływów rzymskich) 2.
OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu ) 2. Kod modułu 05-APL-24 3. Rodzaj modułu obowiązkowy lub fakultatywny obowiązkowy 4. Kierunek studiów archeologia 5. Poziom studiów
Tematyka prac dyplomowych 2016/2017 Instytut Antropologii UAM Zakład Biologii Rozwoju Człowieka Kierownik: prof. dr hab.
Zakład Biologii Rozwoju Człowieka Kierownik: prof. dr hab. Maria Kaczmarek Prace dyplomowe licencjackie Prof. UAM dr hab. Magdalena Kosińska pokój 2.32 gdusia@amu.edu.pl Główne zagadnienie proponowanych
Recenzja opracowania M. Bryxa. pt: Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie.
C:\DOKUMENTY\RECENZJE\Recenzja M. Bryxa rynek.doc Recenzja opracowania M. Bryxa pt : Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie. Rynek nieruchomości jest w Polsce stosunkowo nowym, lecz wzbudzającym
HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA IV
2016-09-01 HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA IV Podstawa programowa przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń posługuje się podstawowymi określeniami
KARTA KURSU Historia. Studia niestacjonarne I stopnień (licencjat) Rok I, semestr 2. Społeczeństwo i gospodarka średniowiecza. Kod Punktacja ECTS* 1
KARTA KURSU Historia. Studia niestacjonarne I stopnień (licencjat) Rok I, semestr 2 Nazwa Nazwa w j. ang. Społeczeństwo i gospodarka średniowiecza. Medieval society and economy. Kod Punktacja ECTS* 1 Koordynator
Mikroświaty społeczne wyzwaniem dla współczesnej edukacji
Mikroświaty społeczne wyzwaniem dla współczesnej edukacji Mikroświaty społeczne wyzwaniem dla współczesnej edukacji Pod redakcją naukową Martyny Pryszmont-Ciesielskiej Copyright by Uniwersytet Wrocławski
ks. Edward Wasilewski Chrzest Wszczepienie w Mistyczne Ciało Chrystusa
ks. Edward Wasilewski Chrzest Wszczepienie w Mistyczne Ciało Chrystusa Gniezno 2016 Recenzja wydawnicza Ks. prof. dr hab. Bogdan Czyżewski UAM w Poznaniu Skład Jan Słowiński Korekta Dorota Gołda Projekt
Nazwa przedmiotu: Współczesne koncepcje raportowania finansowego spółek w warunkach rynku kapitałowego. Obowiązkowy
Karta przedmiotu Seminarium doktorskie Nazwa przedmiotu: Stopień studiów: Doktoranckie Współczesne koncepcje raportowania finansowego spółek w warunkach rynku kapitałowego Tryb studiów: stacjonarne Obowiązkowy
autorstwie przedłożonej pracy dyplomowej i opatrzonej własnoręcznym podpisem dyplomanta.
ZASADY ORAZ WSKAZÓWKI PISANIA I REDAGOWANIA PRAC MAGISTERSKICH I LICENCJACKICH OBOWIĄZUJĄCE W INSTYTUCIE POLITOLOGII UMK 1. PODSTAWA PRAWNA: a) Zasady dotyczące prac dyplomowych złożenia prac i egzaminów
Debaty Lelewelowskie 2013/1
Debaty Lelewelowskie 2013/1 Wymiary polskiej suwerenności w XIX stuleciu. Stosunki władzy, autonomia polityczna i okoliczności ją kształtujące dyskusja z udziałem Andrzeja Chwalby Jarosława Czubatego Malte
KARTA KURSU Historia. Studia niestacjonarne I stopnień (licencjat) Rok I, semestr 2. Kod Punktacja ECTS* 1
KARTA KURSU Historia. Studia niestacjonarne I stopnień (licencjat) Rok I, semestr 2 Nazwa Historia wojskowości średniowiecznej Nazwa w j. ang. Medieval military history Kod Punktacja ECTS* 1 Koordynator
Język wykładowy polski
Nazwa przedmiotu ŚRODOWISKO NATURALNE W UJĘCIU HISTORYCZNYM Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Historyczno-Pedagogiczny/ Instytut Historii Kod ECTS Studia kierunek stopień tryb specjalność specjalizacja
Stanisław Juszczyk "Technologia informacyjna w polskiej szkole. Stan i zadania", Bronisław Siemieniecki, Toruń, 2002 : [recenzja] Chowanna 1,
Stanisław Juszczyk "Technologia informacyjna w polskiej szkole. Stan i zadania", Bronisław Siemieniecki, Toruń, 2002 : [recenzja] Chowanna 1, 207-210 2003 Chowanna Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego Katowice
Historia. (na podstawie Wikipedii) Strona 1
Historia (na podstawie Wikipedii) Strona 1 Spis treści 1 Wstęp...3 2 Periodyzacja...3 3 Nauki pomocnicze historii...3 3.A Archeologia...3 3.B Archiwistyka i archiwoznawstwo...4 3.C Chronologia...4 3.D
I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem: Kierunek archeologia mieści się w obszarze nauk humanistycznych.
Załącznik nr 1 do uchwały nr 441/06/2012 Senatu UR z dnia 21 czerwca 2012 roku EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: ARCHEOLOGIA poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy absolwenta I STOPIEŃ
HISTORIA KLASA I GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA
2016-09-01 HISTORIA KLASA I GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń sytuuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w czasie oraz porządkuje je
Antropologia Religii. Wybór esejów. Tom IV
Antropologia Religii Wybór esejów Tom IV Warszawa 2010 Wybór tekstów: Rafał Fetner, Arkadiusz Sołtysiak Redakcja: Rafał Fetner Korekta: Edyta Ceranowska, Rafał Fetner Skład: Rafał Fetner Projekt okładki:
WYMAGANIA EDUKACYJNE - HISTORIA, HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO, HISTORIA PAŃSTWA I PRAWA
WYMAGANIA EDUKACYJNE - HISTORIA, HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO, HISTORIA PAŃSTWA I PRAWA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna Uczeń porządkuje i synchronizuje wydarzenia z historii powszechnej
Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne 20,
Aldona Kopik "Oczekiwania sześciolatków i ich rodziców w stosunku do szkoły a realia realizacji obowiązku szkolnego", Elżbieta Jaszczyszyna, Białystok 2010 : [recenzja] Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne,
1. Przemiany religijne i polityczne w Europie od średniowiecza do. a. Historia polityczna, kultura polityczna i ideologia wczesnego
PROGRAM BADAŃ INSTYTUTU HISTORII IM. TADEUSZA MANTEUFFLA PAN NA LATA 2017-2020 (zaktualizowane 17.11.2016) I. Zakłady naukowo-badawcze 1. Przemiany religijne i polityczne w Europie od średniowiecza do
Kryteria oceny pracy doktoranta przez opiekuna naukowego
Kryteria oceny pracy doktoranta przez opiekuna naukowego Poniższe kryteria są wymienione także na formularzach Sprawozdania doktoranta i sporządzanej na jego podstawie Opinii opiekuna naukowego doktoranta
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Seminarium licencjackie 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim 3. Jednostka prowadząca przedmiot Instytut
rok założenia 1857 Poznań, 12 lipca2017
o rok założenia 1857, 12 lipca2017 Szanowni Państwo, W związku z Jubileuszem 160-lecia istnienia skie Towarzystwo Przyjaciół Nauk organizuje cykl konferencji naukowych, poświęconych wybitnym uczonym ośrodka
3. Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy lub fakultatywny obowiązkowy
OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu Archeologia powszechna VI (średniowiecze) 2. Kod modułu 05-APS-35 3. Rodzaj modułu obowiązkowy lub fakultatywny obowiązkowy 4. Kierunek
3. Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy lub fakultatywny obowiązkowy. 5. Poziom studiów I lub II stopień, lub jednolite studia magisterskie I stopień
OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu Wstęp do archeologii 2. Kod modułu 05-WAR-11 3. Rodzaj modułu obowiązkowy lub fakultatywny obowiązkowy 4. Kierunek studiów Archeologia
Bartosz Rakoczy * w obszarze specjalnym o charakterze ekologicznym], Rzeszów 2013 (review)
Bartosz Rakoczy * Recenzja monografii autorstwa Prof. Jerzego Stelmasiaka pt. Interes indywidualny a interes publiczny w ochronie środowiska w obszarze specjalnym o charakterze ekologicznym, Rzeszów 2013
Zespół I. Karta pracy
01 Zespół I 1. Na podstawie legendy o Popielu i Piaście (tekst źródłowy nr 1 i nr 2) oraz historyjki obrazkowej ustal przebieg wydarzeń i napisz pod każdym obrazkiem swój krótki komentarz: 01 2. Ustal
TEKA KOMISJI HISTORYCZNEJ ODDZIAŁ PAN W LUBLINIE COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES
KOMISJI HISTORYCZNEJ ODDZIAŁ PAN W LUBLINIE COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES POLISH ACADEMY OF SCIENCES BRANCH IN LUBLIN COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES Volume IX Lublin 2012 POLSKA AKADEMIA NAUK ODDZIAŁ
Źródła danych i informacji
Źródła danych i informacji Metodyka pracy naukowej Tomasz Poskrobko Źródło pochodzenia danych Dane Pierwotne Wtórne Rodzaje publikacji recenzowane Monografie naukowe Artykuły naukowe Podręczniki, skrypty
2-letnie studia dzienne magisterskie
Uniwersytet Wrocławski Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych Instytut Archeologii 2-letnie studia dzienne magisterskie na kierunku ARCHEOLOGIA Program studiów Wrocław 2009 I. CHARAKTERYSTYKA STUDIÓW
TURYSTYKA ZDROWOTNA PROBLEMY EKONOMICZNE I SPOŁECZNE
TURYSTYKA ZDROWOTNA PROBLEMY EKONOMICZNE I SPOŁECZNE WYŻSZA SZKOŁA TURYSTYKI I JĘZYKÓW OBCYCH W WARSZAWIE TURYSTYKA ZDROWOTNA PROBLEMY EKONOMICZNE I SPOŁECZNE redakcja naukowa danuta czekaj Warszawa 2018
STUDIA NIESTACJONARNE PIERWSZEGO STOPNIA TERMINY ZAJĘĆ I PLAN STUDIÓW W ROKU AKADEMICKIM
STUDIA NIESTACJONARNE PIERWSZEGO STOPNIA TERMINY ZAJĘĆ I PLAN STUDIÓW W ROKU AKADEMICKIM 2016-2017 15 X 8.00 8.45 Inauguracja I studiów niestacjonarnych i eksternistycznych pierwszego stopnia sala im.
WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ
WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ Poniżej zapisano ogólne i szczegółowe wymagania podstawy programowej kształcenia ogólnego z historii na III etapie kształcenia,
Wokół myśli pedagogicznej Jana Władysława
KRONIKA NAUKOWA Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika XXX/2014 Nauki Humanistyczno-Społeczne Zeszyt 422 DOI: http://dx.doi.org/10.12775/aunc_ped.2014.011 Joanna Falkowska UMK Toruń Sprawozdanie
INSTYTUT GEOGRAFII UNIWERSYTETU PEDAGOGICZNEGO im. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ w KRAKOWIE SEMINARIA DYPLOMOWE GEOGRAFIA 1.
INSTYTUT GEOGRAFII UNIWERSYTETU PEDAGOGICZNEGO im. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ w KRAKOWIE SEMINARIA DYPLOMOWE GEOGRAFIA 1. STOPNIA 2016/2017 Dr hab., prof. UP Tomasz Bryndal Organizacja seminarium Kurs
Pozytywizm prawniczy i szkoła prawa natury - tradycje sporu i jego współczesne implikacje. Pod redakcją Przemysława Kaczmarka i Łukasza Machaja
Pozytywizm prawniczy i szkoła prawa natury - tradycje sporu i jego współczesne implikacje Pod redakcją Przemysława Kaczmarka i Łukasza Machaja Pozytywizm prawniczy i szkoła prawa natury - tradycje sporu
1. Nazwa kierunku: Ekonomia społeczna (studia I stopnia) 2. Obszar/y kształcenia: Obszar nauk społecznych 3. Wskazanie dziedziny nauki, do której
1. Nazwa kierunku: Ekonomia społeczna (studia I stopnia) 2. Obszar/y kształcenia: Obszar nauk społecznych 3. Wskazanie dziedziny nauki, do której odnoszą się kierunkowe efekty kształcenia: dziedzina nauk
Antropologia Religii. Wybór esejów. Tom V
Antropologia Religii Wybór esejów Tom V Warszawa 2013 Wybór tekstów: Joanna A. Ciesielska, Katarzyna A. Sztomberska Redakcja: Joanna A. Ciesielska, Katarzyna A. Sztomberska Korekta: Joanna A. Ciesielska,
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: PARTIE POLITYCZNE I SYSTEMY PARTYJNE 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: PARTIE POLITYCZNE I SYSTEMY PARTYJNE 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/3 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 4 6. LICZBA GODZIN:
ANTROPOLOGIA KOMUNIKACJI. OBLICZA PISMA
Organizatorzy uprzejmie zapraszają MŁODYCH BADACZY do udziału w Interdyscyplinarnej Konferencji Naukowej ANTROPOLOGIA KOMUNIKACJI. OBLICZA PISMA organizowanej przez: Instytut Polonistyki i Kulturoznawstwa
Spis treści. Wstęp Rozdział I Systemy polityczne problemy ogólne Rozdział II Historyczne systemy polityczne. Rewolucje demokratyczne..
Spis treści Wstęp... 7 Rozdział I Systemy polityczne problemy ogólne... 11 Rozdział II Historyczne systemy polityczne. Rewolucje demokratyczne.. 27 Rozdział III Demokracja i totalitaryzm. Kryzys polityczny
Rozliczanie totalitarnej przeszłości: zbrodnie, kolaboracja i symbole przeszłości. redakcja Andrzej Paczkowski
Rozliczanie totalitarnej przeszłości: zbrodnie, kolaboracja i symbole przeszłości redakcja Andrzej Paczkowski Instytut Studiów Politycznych Polskiej Akademii Nauk Warszawa 2017 Kara-pamiec-polityka 2.indb
Legenda o św. Wojciechu z Drzwi Gnieźnieńskich. Danuta Konieczka-Śliwińska. Scenariusz lekcji historii dla szkoły ponadpodstawowej/ponadgimnazjalnej
Legenda o św. Wojciechu z Drzwi Gnieźnieńskich Danuta Konieczka-Śliwińska % Scenariusz lekcji historii dla szkoły ponadpodstawowej/ponadgimnazjalnej 45 min. Czas trwania:! Temat lekcji: Legenda o św. Wojciechu
Publikacje dostępne w Powiatowym Centrum Informacji Turystycznej, Rynek 14, Gniezno
Publikacje dostępne w Powiatowym Centrum Informacji Turystycznej, Rynek 14, Gniezno Encyklopedia Gniezna i Ziemi Gnieźnieńskiej Jednotomowa encyklopedia stanowiąca kompendium wiedzy o Gnieźnie i regionie.
Wydział Prawa i Administracji KARTA OPISU PRZEDMIOTU Powszechna historia prawa
Wydział Prawa i Administracji KARTA OPISU PRZEDMIOTU Powszechna historia prawa Nazwa przedmiotu Powszechna historia prawa Klasyfikacja ISCED 0421 Prawo Kierunek studiów prawo Języki wykładowe Polski Poziom
Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10
Załącznik do uchwały nr 73 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 30 stycznia 2013 r. Opis zakładanych efektów kształcenia Nazwa kierunku studiów: Administracja 1. Odniesień efektów kierunkowych do
Numer 1/kwiecień 2013
Numer 1/kwiecień 2013 partnerstwo publiczno-prywatne/ odpowiedzialność za delikt władzy publicznej/mediacja w sferze publicznej/problemy dyskryminacji Numer 1/kwiecień 2013 partnerstwo publiczno-prywatne/
REGULAMIN KONKURSU POWIATOWEGO,, POLSKA W CZASACH POCZĄTKÓW PAŃSTWOWOŚCI
REGULAMIN KONKURSU POWIATOWEGO Konkurs przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych z powiatu polkowickiego. Konkurs indywidualny w etapie szkolnym i drużynowy w etapie powiatowym Organizatorem konkursu
Gilsonowska metoda historii filozofii. Artur Andrzejuk
Gilsonowska metoda historii filozofii Artur Andrzejuk PLAN 1. Gilsonowska koncepcja historii filozofii jako podstawa jej metodologii 2. Charakterystyka warsztatu historyka filozofii na różnych etapach
Organizacja informacji
Organizacja informacji 64 CZYTANIE ARTYKUŁU Z GAZETY To zadanie ma nauczyć jak: wybierać tematy i rozpoznawać słowa kluczowe; analizować tekst, aby go zrozumieć i pamiętać; przygotowywać sprawozdanie;
Seminarium doktorskie Zarządzanie zasobami ludzkimi dylematy i wyzwania
Karta przedmiotu Nazwa przedmiotu: Stopień studiów: Doktoranckie Zakres wyboru przedmiotu: Seminarium doktorskie Zarządzanie zasobami ludzkimi dylematy i wyzwania Tryb studiów: stacjonarne Obowiązkowy
Program Ogólnopolskiej Olimpiady Historycznej Gimnazjalistów na lata 2016/2017
Program Ogólnopolskiej Olimpiady Historycznej Gimnazjalistów na lata 2016/2017 Olimpiada Historyczna Gimnazjalistów ma charakter zawodów indywidualnych realizowanych zgodnie z regulaminem i terminarzem
Gdańsk. w perspektywie badań młodych naukowców. Redakcja Agnieszka Gębczyńska-Janowicz Dorota Kamrowska-Załuska
Gdańsk w perspektywie badań młodych naukowców Redakcja Agnieszka Gębczyńska-Janowicz Dorota Kamrowska-Załuska Gdańsk 2016 PRZEWODNICZĄCY KOMITETU REDAKCYJNEGO WYDAWNICTWA POLITECHNIKI GDAŃSKIEJ Janusz
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016) Ocena dopuszczająca: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętności określone
R o z e t ka. Rozetka wyjaśnia dwa ważne pojęcia:
Rozetka wyjaśnia dwa ważne pojęcia: CHRZEST: w religii chrześcijańskiej: oczyszczenie z grzechu pierworodnego i przyjęcie do wspólnoty. Źródło:http://sjp.pl/chrzest CHRZEST POLSKI było to ogromnie ważnie
Współpraca międzynarodowa miast województwa łódzkiego
WYŻSZA SZKOŁA STUDIÓW MIĘDZYNARODOWYCH W ŁODZI WYDZIAŁ STUDIÓW MIĘDZYNARODOWYCH I DYPLOMACJI Michał Adamski Współpraca międzynarodowa miast województwa łódzkiego Praca doktorska napisana pod kierunkiem
Pedagogika autorytarna. Geneza, modele, przemiany
Pedagogika autorytarna Geneza, modele, przemiany Małgorzata Kosiorek Pedagogika autorytarna Geneza, modele, przemiany Oicyna Wydawnicza Impuls Kraków 2007 Copyright by Oicyna Wydawnicza Impuls, Kraków
WSPÓŁCZESNE ZMIANY W SZKOLNICTWIE WYŻSZYM ORAZ W MODELACH KARIERY AKADEMICKIEJ
ZARZĄDZANIE PUBLICZNE nr 3 (7)/2009 Zeszyty Naukowe Instytutu Spraw Publicznych Uniwersytetu Jagiellońskiego pod red. Prof. Grażyny Prawelskiej-Skrzypek i Beaty Jałochy WSPÓŁCZESNE ZMIANY W SZKOLNICTWIE
60 lat Stacji Archeologicznej PAN Published on Kalisz (http://www.kalisz.pl)
Data publikacji: 03.09.2014 Trwa sesja popularno-naukowa "Badania, postacie i odkrycia" zorganizowana w 60. rocznicę powstania placówki archeologicznej PAN w Kaliszu. Władze miasta, dyrekcja Instytutu
HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA
2016-09-01 HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń sytuuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w czasie oraz porządkuje
Opis efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomie 7 Polskiej Ramy Kwalifikacji
Załącznik nr 2 do Uchwały nr 103/2018-2019 Senatu UP w Lublinie z dnia 28 czerwca 2019 r. Opis efektów uczenia się dla kierunku studiów Nazwa kierunku studiów: Biologia Poziom: studia drugiego stopnia
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Antropologia i antropometria
Załącznik Nr 3 do Uchwały Nr 14/2012 Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) Nazwa modułu Specjalność - Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Semestr studiów
Literatura przykładowa
Literatura przykładowa Samorząd terytorialny w RP Zbigniew Leoński Podręcznik "Samorząd terytorialny w RP" omawia formy organizacyjne lokalnego życia publicznego, tj. gminy, powiatu i województwa. Tok
PLAN PRACY PIN INSTYTUTU ŚLĄSKIEGO W OPOLU na 2016 rok
Plan pracy Przyjęty na posiedzeniu Rady Naukowej PIN-Instytutu w Opolu w dniu 24 czerwca 2015 roku PLAN PRACY PIN INSTYTUTU ŚLĄSKIEGO W OPOLU na 2016 rok A. PLAN ZADANIOWO-FINANSOWY W CZĘŚCI ZADAŃ BADAWCZYCH
3. Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy lub fakultatywny obowiązkowy
OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu Archeologia powszechna I (paleolit, mezolit) 2. Kod modułu 05-APIPM-12 3. Rodzaj modułu obowiązkowy lub fakultatywny obowiązkowy
Uchwała o zmianach w programie studiów doktoranckich. 1. Plan roku I studiów doktoranckich obejmuje następujące przedmioty:
Uchwała o zmianach w programie studiów doktoranckich 1. Plan roku I studiów doktoranckich obejmuje następujące przedmioty: a) Konwersatorium I 30 godzin 3 ECTS b) Konwersatorium II 30 godzin 3 ECTS c)
Wymagania edukacyjne z historii do klasy I dopuszczający
Wymagania edukacyjne z historii do klasy I dopuszczający wymagania w zakresie wiadomości omawia najważniejsze postanowienia i konsekwencje traktatu wersalskiego definiuje pojęcie totalitaryzmu omawia główne
PRZEGLĄD NAUK HISTORYCZNYCH 2011, R. X, NR 2
PRZEGLĄD NAUK HISTORYCZNYCH 2011, R. X, NR 2 Regina Renz, Kobieta w społeczeństwie międzywojennej Kielecczyzny. Dom praca aktywność społeczna, Wydawnictwo Uniwersytetu Humanistyczno- -Przyrodniczego Jana
Instytucje międzynarodowe a dynamika współczesnych stosunków międzynarodowych
Polskie Towarzystwo Studiów Międzynarodowych oraz Wydział Nauk Politycznych i Dziennikarstwa Uniwersytetu Adama Mickiewicza w Poznaniu zapraszają do wzięcia udziału w VIII OGÓLNOPOLSKIEJ KONWENCJI POLSKIEGO
KOBIECOŚĆ A NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ
LUBLIN, 12 MAJA 2015 Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II KOMITET NAUKOWY Przewodniczący Ks. prof. KUL dr hab. Witold Janocha Członkowie Prof. dr. hab. Janusz Kirenko Prof. dr hab. Małgorzata Kościelska
6. Rozwijanie umiejętności pracy z różnorodnymi źródłami historycznymi.
Przedmiotowy Regulamin XVI Wojewódzkiego Konkursu z Historii dla uczniów klas trzecich gimnazjów oraz klas trzecich oddziałów gimnazjalnych prowadzonych w szkołach innego typu województwa świętokrzyskiego
Mariola Grzebyk "Podstawy zarządzania organizacjami", Leszek F. Korzeniowski, Warszawa 2011 : [recenzja] Polityka i Społeczeństwo nr 10,
Mariola Grzebyk "Podstawy zarządzania organizacjami", Leszek F. Korzeniowski, Warszawa 2011 : [recenzja] Polityka i Społeczeństwo nr 10, 183-186 2012 Leszek F. Korzeniowski: Podstawy zarządzania organizacjami
Wydział Prawa i Administracji KARTA OPISU PRZEDMIOTU Powszechna historia prawa
Wydział Prawa i Administracji KARTA OPISU PRZEDMIOTU Powszechna historia prawa Nazwa przedmiotu Powszechna historia prawa Klasyfikacja ISCED 0421 Prawo Kierunek studiów prawo Języki wykładowe Polski Poziom
PLAN PRACY PIN INSTYTUTU ŚLĄSKIEGO W OPOLU na 2019 rok
A. PLAN ZADANIOWO-FINANSOWY W CZĘŚCI ZADAŃ BADAWCZYCH PRZEWIDZIANYCH DO SFINANSOWANIA LUB DOFINANSOWANIA Z BUDŻETU PAŃSTWA W ROKU 2018 (DZIAŁALNOŚĆ STATUTOWA) I. DZIEJE GÓRNEGO ŚLĄSKA OD XVIII WIEKU JAKO
II. Informacje szczegółowe 1. Cel (cele) modułu kształcenia
OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia Etnomuzykologia z elementami antropologii kulturowej 2. Kod modułu kształcenia 05-EAK-2muz 3. Rodzaj modułu kształcenia
Spis treści. Analiza i modelowanie_nowicki, Chomiak_Księga1.indb :03:08
Spis treści Wstęp.............................................................. 7 Część I Podstawy analizy i modelowania systemów 1. Charakterystyka systemów informacyjnych....................... 13 1.1.
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYMIARY I RODZAJE WSPÓŁCZESNEGO BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYMIARY I RODZAJE WSPÓŁCZESNEGO BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE 3. POZIOM STUDIÓW: STUDIA I STOPNIA 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW:
Ludzie z fabryki porcelany
Przydatne informacje Źródło Finansowania: Narodowy Program Rozwoju Humanistyki [1] Nr grantu: 2bH 15 0264 83 Nr umowy: 0264/NPRH4/H2b/83/2016 Kierownik grantu: dr Ewa Klekot Wysokość dofinansowania: 150
Aktualne problemy. prawa Unii Europejskiej i prawa międzynarodowego. aspekty teoretyczne i praktyczne. Centrum Doskonałości Jeana Monneta
Centrum Doskonałości Jeana Monneta Aktualne problemy prawa Unii Europejskiej i prawa międzynarodowego aspekty teoretyczne i praktyczne pod redakcją Dagmary Kornobis-Romanowskiej Wrocław 2017 Aktualne
EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK EKONOMIA
EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK EKONOMIA Kierunek Ekonomia Studia I stopnia Efekty kształcenia: Kierunek: Ekonomia Poziom kształcenia: Studia I stopnia Uczelnia: Uczelnia Łazarskiego w Warszawie Profil: Ogólnoakademicki
SŁOWO WSTĘPNE. i innych podmiotów (jednostek organizacyjnych,
Leksykon prawa administracyjnego, który oddajemy do rąk Szanownych Czytelników, zawiera zgodnie z przyjętą konwencją serii wydawniczej Wydawnictwa C.H. Beck poświęconej prezentacji podstawowych instytucji
Wprowadzenie do socjologii. Barbara Szacka. Spis treści
Wprowadzenie do socjologii Barbara Szacka Spis treści CZĘŚĆ PIERWSZA. PROLEGOMENA Rozdział I. CHARAKTER SOCJOLOGII I HISTORYCZNE WARUNKI JEJ POWSTANIA 1. Przedsocjologiczna wiedza o społeczeństwie Przedsocjologiczna
Panel dyskusyjny Odbiorca jako współtwórca nowoczesnego muzeum - relacja
PL RU EN A A A Szukaj Panel dyskusyjny Odbiorca jako współtwórca nowoczesnego muzeum - relacja Muzeum Pamięci Sybiru, jako nowa placówka muzealna na etapie budowy siedziby i tworzenia wystawy stałej, wciąż
Sprawdzian nr 1. Rozdział I. Początek wieków średnich. 1. Na taśmie chronologicznej zaznacz i zapisz datę, która rozpoczyna średniowiecze.
Rozdział I. Początek wieków średnich GRUPA A 0 1. Na taśmie chronologicznej zaznacz i zapisz datę, która rozpoczyna średniowiecze. 400 500 600 700 800 2. Uzupełnij poniższe zdania. a) Słowianie zasiedlili
Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego
Efekty kształcenia dla kierunku Administracja Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego II stopień Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek studiów Administracja należy do obszaru
METODOLOGIA HISTORII ĆWICZENIA STUDIA NIESTACJONARNE II STOPNIA I ROK
dr Barbara Klassa METODOLOGIA HISTORII ĆWICZENIA STUDIA NIESTACJONARNE II STOPNIA I ROK Podręczniki: Moszczeńska W., Metodologii historii zarys krytyczny, wyd. 2, Warszawa 1977. Topolski J., Metodologia
Mgr Małgorzata Eysymontt POZYCJA INSTYTUCJONALNA URZĘDU WYSOKIEGO PRZEDSTAWICIELA UNII DO SPRAW ZAGRANICZNYCH I POLITYKI BEZPIECZEŃSTWA.
Mgr Małgorzata Eysymontt POZYCJA INSTYTUCJONALNA URZĘDU WYSOKIEGO PRZEDSTAWICIELA UNII DO SPRAW ZAGRANICZNYCH I POLITYKI BEZPIECZEŃSTWA Streszczenie Praca doktorska przygotowana pod kierunkiem prof. dr
OPIS PRZEDMIOTU. Psychologia różnic indywidualnych 1100-Ps2RI-SJ. Kod przedmiotu. Pedagogiki i Psychologii
OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Psychologia różnic indywidualnych 1100-Ps2RI-SJ Wydział Instytut/Katedra Kierunek Pedagogiki i Psychologii Instytut Psychologii Psychologia Specjalizacja/specjalność
W odpowiedzi na artykuł Ihara Szauczuka Wyższa humanistyczna edukacja na Białorusi w okresie międzywojennym: szkic historyczny
Rocznik Instytutu Europy Środkowo-Wschodniej Rok 14 (2016) Zeszyt 1 Rocznik Instytutu Europy Środkowo-Wschodniej (Yearbook of the Institute of East-Central Europe) Szczegóły publikacji oraz instrukcje