MODUŁ KSZTAŁCENIA WPROWADZENIE DO PRAWA PORÓWNAWCZEGO (EINFÜHRUNG IN DIE RECHTSVERGLEICHUNG)

Transkrypt

1 Poznań, Prof. dr hab. Wojciech Dajczak Kierownik Katedry Prawa Rzymskiego i Historii Prawa Sądowego MODUŁ KSZTAŁCENIA WPROWADZENIE DO PRAWA PORÓWNAWCZEGO (EINFÜHRUNG IN DIE RECHTSVERGLEICHUNG) na kierunku Prawo prowadzonym wspólnie przez Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu i Europejski Universytet Viadrina we Frankfurcie nad Odrą I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu : Wprowadzenie do prawa porównawczego 2. Kod przedmiotu : 1 36-MR-WdPP 3. Rodzaj modułu (obowiązkowy albo fakultatywny): fakultatywny 5.Rodzaj przedmiotu w ramach modułu (obowiązkowy albo fakultatywny) fakultatywny 4. Kierunek studiów: Prawo 5. Poziom studiów (I lub II stopień albo jednolite studia magisterskie): Jednolite studia magisterskie (5 letnie) 6. Rok studiów: Czwarty rok studiów 7. Semestr (zimowy lub letni): Semestr letni 8. Rodzaje zajęć i liczba godzin: Studia stacjonarne: 30 godzin wykładu 9. Liczba punktów ECTS: 5 ECTS 1 Kod modułu (przedmiotu) z sytemu USOS. 1

2 10. Imię i nazwisko, tytuł lub stopień naukowy, adres wykładowcy lub osoby prowadzącej zajęcia: a) Prof. dr hab. Wojciech Dajczak (dajczak@amu.edu.pl) 11. Język wykładowy: Język polski z odniesieniami do angielskiej, niemieckiej i francuskiej terminologii prawniczej II. Informacje szczegółowe 1. Cel modułu : Poznanie i zrozumienie podstawowych tradycji i założeń metodologicznych kompratystyki prawnej, jej związku z różnorodnością tradycji prawnych oraz narodowym zabarwieniem prawa oraz wskazanie powiązań między rozwojem prawa narodowego i ponadnarodowym ujednolicaniem prawa a metodą prawno-porównawczą. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują): Wymagania wstępne w zakresie wiedzy są następujące: a) Podstawowa wiedza w zakresie rozumienia pojęcia prawa, jego funkcji społecznych metod tworzenia i interpretacji odpowiadająca treści wprowadzenia do prawoznawstwa, podstawowa znajomość tendencji ewolucyjnych prawa w Europie odpowiadająca treści prawa rzymskiego i Europäische Rechtsgeschichte, znajomość podstaw dogmatycznych prawa cywilnego odpowiadająca treści zajęć z prawa cywilnego. Brak szczególnych wymagań w zakresie umiejętności i kompetencji społecznych. 2. Efekty w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu i odniesienie do efektów dla kierunku studiów: Symbol efektów WdPP_01 WdPP_02 WdPP_03 Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów student: Ma rozszerzoną wiedzę o sposobach odnajdowania podstawowych przepisów prawa obowiązującego w Niemczech, Francji, Zjednoczonym Królestwie oraz korzystaniu z orzecznictwa tych krajów; ma rozszerzoną wiedzę teoretyczną o specyficznych cechach sądowej interpretacji prawa prywatnego w Niemczech, Francji i angielskim common law Ma pogłębioną wiedzę teoretyczną z zakresu omawianych przy zastosowaniu metody porównawczej instytucji i zasad prawa cywilnego, zna specjalistyczną terminologię prawną z języka niemieckiego i angielskiego a w miarę zainteresowania także francuską i włoską dotyczącą omawianych w toku wykładu instytucji i zasad prawnych Rozumie wpływ otoczenia kulturowego i gospodarczego na kształtowanie się tradycji prawnych i wynikające stąd odmienności stylów poszczególnych kręgów prawnych. Potrafi dostrzec przy zastosowaniu metody porównawczej wpływ otoczenia gospodarczego i kulturowego na zmiany obowiązującego prawa i jego interpretacji; potrafi w ramach wykładni obowiązującego przepisu z Odniesienie do efektów dla kierunku studiów K_W11, K_W12 K_W15, K_W18 K_U01, K_U04, K_K07 2

3 WdPP_04 zakresu prawa cywilnego zastosować argumenty wynikające z metody porównawczej, tj. z doświadczenia praw obcych Potrafi dokonać pogłębionej analizy pisemnej w instytucji prawnej, która była przedmiotem wykładu, w szczególności dokonać krytycznej oceny projektów ujednolicania prawa Dostrzega wynikającą z doświadczenia kilku porządków prawnych zmienność obowiązującego prawa i związaną z tym konieczność permanentnego dokształcania się w zakresie prawa i uwzględniania w tym także zagranicznych tendencji co do zmian prawa i jego interpretacji K_U09 K_K08 3. Treści : Nazwa modułu : Wprowadzenie do prawa porównawczego (WdPP) Symbol treści Opis treści Odniesienie do efektów modułu TWdPP_01 Poglądy na istotę i funkcje prawa porównawczego TWdPP_03 TWdPP_04 T TWdPP_06 Tradycje prawne świata, klasyfikacje porządków prawnych tzw. zachodniej tradycji prawnej Metoda porównawcza a ujednolicenie prawa prywatnego WdPP_04 Prawo zobowiązań Francji, Niemiec i common law w Prawo rzeczowe Francji, Niemiec i common law w Prawo spadkowe Francji, Niemiec i common law w WdPP_01, WdPP_03, 4. Zalecana literatura: 5. podstawowa: - K. Zweigert, H. Kötz, Einführung in die Rechtsvergleichung, Tübingen 1996; - M. Reimann, R. Zimmermann (ed.), The Oxford Handbook of Comparative Law, Oxford 2006 ( wskazane fragmenty). uzupełniająca: - U. Kischel, Rechtsvergleichung, München A. Wudarski (red.), Prawo obce w doktrynie prawa polskiego, Warszawa 2016; - B. S. Markesinis, Foreign Law & Comparative Mthodology, Oxford 1997; -V. Grosswald Curran, Comparative Law, An Introduction, Duhram, North Carolina

4 Szczegółowy zakres materiału wymaganego dla zaliczenia egzaminu zostanie podany na początku wykładu 6. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania b-learningu: e-learning nie jest przewidziany 7. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp.: Ewentualne informacje o charakterze i dostępności materiałów potrzebnych do zajęć przekazują prowadzący zajęcia na początku roku akademickiego. III. Informacje dodatkowe 1. Odniesienie efektów i treści do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania: Symbol efektu dla modułu WdPP_01 WdPP_02 WdPP_03 WdPP_04 Nazwa modułu (przedmiotu): Prawo rzymskie (PK) Sposoby prowadzenia zajęć Symbol treści umożliwiające osiągnięcie realizowanych w trakcie założonych efektów zajęć TWdPP_01, TWdPP_04, T, TWdPP_06 TWdPP_01, TWdPP_03, TWdPP_04, T, TWdPP_06 Metody oceniania stopnia osiągnięcia założonego efektu Przykładowe podstawowe pytania egzaminacyjne: - zasadnicze cechy islamskiej tradycji prawnej - zasadnicze cechy metody prawniczej angielskiego common law - bezpodstawne wzbogacenie w perspektywie prawno-porównawczej - projekty ujednolicania prawa prywatnego w Europie 2. Obciążenie pracą studenta (punkty ECTS): Forma aktywności Nazwa modułu (przedmiotu): Wprowadzenie do prawa porównawczego (WdPP) Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem Praca własna studenta (łącznie wszystkie formy) 3 4 Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 2 Studia stacjonarne: 30 godzin wykładu Studia stacjonarne: 120 godzin (150 godzin wynikających z 5 punktów ECTS minus 30 2 Godziny lekcyjne, gdzie 1 godzina lekcyjna oznacza 45 min. 3 Praca własna studenta przykładowe formy aktywności: (1) przygotowanie do zajęć, (2) opracowanie wyników, (3) czytanie wskazanej literatury, (4) napisanie raportu z zajęć, (5) przygotowanie do egzaminu. 4 Przy przeliczeniu 30 godzin pracy studenta na 1 punkt ECTS. Wtedy pracę własną studenta należy obliczyć poprzez iloczyn 30 i liczby punktów ECTS dla danego modułu, pomniejszony o łączną liczbę godzin poświęconych na zajęcia w planie. 4

5 Suma godzin 150 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu (przedmiotu) 5 godzin z planu) 3. Sumaryczne wskaźniki ilościowe: Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich: 5 punktów ECTS Student otrzymuje wszystkie ww. punkty ECTS za zaliczenie z oceną pozytywną egzaminu z przedmiotu Prawo Wprowadzenie do prawa prywatnego, 4. Kryteria oceniania: Stosuje się następujące kryteria oceniania studenta: a) umiejętność dostrzegania związku między omawianymi zasadami i instytucjami prawnymi a cechami tradycji i metody prawniczej); b) Znajomość treści omawianych zasad prawnych oraz dogmatycznego kształtu omawianych instytucji prawnych; c) Zrozumienie funkcji praktycznej i zasadniczego kierunku ewolucji omawianych instytucji prawnych; d) umiejętność jasnego i precyzyjnego formułowania odpowiedzi na pytania; e) poprawne używanie języka polskiego; f) znajomość podstawowej terminologii łacińskiej g) poziom poszczególnych umiejętności scharakteryzowanych powyżej w ramach opisu efektów dla tego modułu. Wojciech Dajczak 5