M. "Grzegorz Teolog, u źródeł chrześcijańskiej myśli IV wieku", Jan Maria Szymusiak, Poznań 1962 : [recenzja]
|
|
- Bogdan Szymczak
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 M. "Grzegorz Teolog, u źródeł chrześcijańskiej myśli IV wieku", Jan Maria Szymusiak, Poznań 1962 : [recenzja] Studia Theologica Varsaviensia 5/2,
2 3 1 4 SP R A W O Z D A N IA I R E CENZJE [2 6 ] JAN MARIA SZYMUSIAK SJ : Grzegorz Teolog, u źródeł chrześcijańskiej myśli IV wieku Poznań 1962, 660 ss. Rozprawa składa się z dwóch części. W pierwszej części (253 stronice) kreśli autor obszerny i szczegółowy życiorys Grzegorza z Nazjanzu uwydatniając zwłaszcze jego działalność literacką i teologiczną. W drugiej części (324 stronice) daje wybór z dzieł Grzegorza w przekładzie polskim, zarówno własnym jak cudzym (Sinki, Birkenmajera, Kubiaka, Grużewskiego, Wojtczaka, H ołowińskiego). Interesuje nas wyłącznie część pierwsza, biograficzna. Pisana w oparciu zarówno o źródła z pierwszej ręki (zwłaszcza pisma samego Grzegorza) jak o całą dotyczącą tematu literaturę krytyczną, sięgającą aż po ostatnie lata, przedstawia ona życie i działalność wielkiego Nazjanzeńczyka na szerokim (nieraz nawet za szerokim) tle historycznym. Czytelnik dowiaduje się przy okazji, jak wyglądały w czasach Grzegorzowych studia na wyższych uczelniach pogańskich i chrześcijańskich, stosunki kościelno-polityczne, stan wiedzy teologicznej, życie monastyczne, itd. Wszystko razem świadczy stanowczo 0 nieprzeciętnym oczytaniu autora i dużym jego obyciu z piśmiennictwem starochrześcijańskim. Książka, jaką nam dał, stanowi bezsprzecznie poważną 1 cenną pozycję w naszym polskim dorobku patrystycznym zaś w skali ogólnej prawdopodobnie jest najpełniejszą i najobszerniejszą spośród nowszych biografii Grzegorza. Szereg szczegółów w treści rozprawy wskazuje jednak, że autor pojmował ją nie jako dzieło ściśle naukowe, przeznaczone dla wąskiego kręgu fachowców, lecz raczej jako publikację popularno-naukową, poważną wprawdzie i opartą na solidnych podstawach, lecz przeznaczoną dla szerokich kół inteligentnych czytelników, nawet takich, którzy nigdy, albo tylko bardzo niewiele zetknęli się ze starożytną historią Kościoła i literaturą starochrześcijańską. Tak więc : Książka o Grzegorzu jest pisana stylem prostym, jasnym, bezpretensjonalnym. Wykład przedmiotu bardzo przystępny nuży jednak fachowca-historyka zbytnią rozwlekłością i zanadto przypomina mu niekiedy popularną literaturę hagiograficzną. Cały szereg spraw, faktów, a nawet pojęć, doskonale znanych każdemu pracownikowi w zakresie starożytnej historii Kościoła, autor wyjaśnia lub opisuje per longum et latum, bojąc się widocznie, że większość czytelników mogłaby w przeciwnym razie nie rozumieć, o co mu właściwie chodzi. Dotyczy to przede wszystkim szczegółów związanych z ogólnym tłem historycznym, na którym występuje postać Grzegorza (studia retoryczne, szkoła aleksandryjska, rozwój monastycyzmu, etc., etc.), najbardziej zaś uwydatnia się w niezmiernie obszernym wyjaśnianiu przez autora takich pojęć, jak homousios, homoinsios, anomoios (str. 127). Charakterystyka przedstawianych lub wspomnianych w książce wybitnych postaci spośród Ojców Kościoła i pisarzy starochrześcijańskich (Origenesa, Atanazego, Bazylego, Grzegorza z Nysy i w. i.) łącznie z samym bohaterem książki, Grzegorzem Teologiem, jest raczej tylko ogólnikowa, stereoty
3 [2 7 ] SP R A W O Z D A N IA I R E C E N Z JE powa, mało wyrazista, a przy tym jednostronna. Osoby te nie sprawiają na czytelniku wrażenia żywych ludzi z krwi i kości, lecz raczej świętych z obrazka ; są to jakieś typy abstrakcyjne i zarazem przeidealizowane, bez zdecydowanych cech charakteru, zarówno dodatnich jak ujemnych. Nawet w ustępie opatrzonym przez samego autora nagłówkiem Psychika Grzegorza (str ) próżno szukaliśmy pełnego duchowego wizerunku Nazjanzeńczyka jako człowieka. Autor zestawia tylko same jego zalety i to ujęte niemal wyłącznie od strony zewnętrznej ; nie wspomina natomiast zupełnie o ujemnych stronach jego psychiki, tych, które sprawiały, że ów pełen polotu uczony retor, umiejący w słowach rozwijać najcudniejsze koncepcje, nie był jednak zdolny żadnej z nich zrealizować w życiu praktycznym. Niewątpliwie, inteligentny czytelnik, umiejący myśleć i czytać między wierszami, potrafi sam sobie dopełnić te braki w charakterystyce osób, zwłaszcza samego Grzegorza, na podstawie jego wypowiedzi i sposobu postępowania. Autor mu jednak tego bynajmniej nie ułatwia, możemy zaś od razu domyślać się, dlaczego: po prostu liczy się z szerokimi kołami odbiorców książki i boi się ponosić odpowiedzialność za ewentualne zgorszenie lub przynajmniej zaszokowanie nie dość przygotowanych czytelników, jeśliby zbyt wyraźnie uwydatniał zwyczajne ludzkie niedoskonałości u osób otoczonych nimbem świętości, lub też podawał w wątpliwość bezwzględną doskonałość ich intencji i postępowania w każdej bez wyjątku sytuacji życiowej. Podobna obawa usprawiedliwia fakt, iż autor nad niektórymi węzłowymi problemami przesuwa się tylko po wierzchu, nie docierając do sedna sprawy. Ograniczę się do trzech przykładów : 1) Spór Bazylego z biskupem Tyany o, utrzymanie juryzdykcji metropolitalnej nad całą Kapadocja tłumaczy autor tym, że Bazyli chciał pozostać w iem y starej tradycji kościelnej, która w sprawie podziału juryzdykcji opierała się na dacyzjach soborów (str. 143). Trudno przypuścić, by z tego rodzaju uzasadnieniem zgodził się poważny historyk, gdyż pozostaje ono w zbyt wyraźnej kolizji z konkretnymi faktami dziejowymi, dotyczącymi rozwoju terytorialnego ustroju Kościoła w okresie starożytnym. Zresztą nawet samego autora widocznie nie zadowalało takie tłumaczenie, gdyż opisując dalszy rozwój wypadków daje wyraźnie do zrozumienia (na str. 156), że wzgląd na decyzje soborowe nie odgrywał w postępowaniu Bazylego specjalnej roli, lecz chodziło mu raczej o względy prestiżowe oraz o dobrze rozumiane względy materialne, tak ważne dla niego jako działacza społecznego na wielką skalę. 2) Omawiając sprawę podstępnego wyświęcenia na biskupstwo konstantynopolskie Maksyma Cynika jako konkurenta Grzegorza, twierdzi autor (na str. 225), że to sam Maksym pozyskał sobie Piotra, biskupa Aleksandrii, który początkowo był życzliwie ustosunkowany do Grzegorza. Maksym prawdopodobnie przedstawił Piotrowi nowego biskupa konstantynopolskiego (t. j. Grzegorza) jako intryganta, którego działalność mogła zaszkodzić wpływom aleksandryjskim na wschodzie. I na to twierdzenie nie może się zgodzić
4 3 1 6 S P R A W O Z D A N IA I R ECEN ZJE [2 8 ] historyk, jeśli rozpatruje rzecz na tle całego przebiegu sporów ariańskich. Bezwątpienia, Maksym nie należał do osób sympatycznych, stanowił raczej typ perfidnego wichrzyciela. Z pewnością jednak nie był on inicjatorem owej podstępnej afery, lecz odgrywał w niej tylko rolę instrumentu w rękach zarówno biskupa aleksandryjskiego jak papieża, którzy nie mieli nigdy pełnego zaufania do Grzegorza, jako człowieka protegowanego przez biskupa Antiochii, Melecjusza. 3) Tłumacząc niespodziewanie łatwą i szybką zgodę cesarza Teodozjusza n à rezygnację Grzegorza ze stolicy konstantynopolskiej podczas synodu w r. 381, twierdzi autor, że cesarz ustąpił, gdyż argumenty Ascholiosa (biskupa Tessaloniki) o kanonach nicejskich były dla niego decydujące (str. 235). Wątpię, by któregoś z historyków przekonało takie tłumaczenie. Pomijając już bowiem okoliczność, że nicejski zakaz przenoszenia biskupów z jednej stolicy na drugą można było ostatecznie uchylić uwagą, że Grzegorz nie objął faktycznie biskupstwa w Sazymie, wiadomo powszechnie, że tak przed r. 381 jak po nim, ogół episkopatu katolickiego nie liczył się w praktyce poważnie z owym zakazem nicejskim, lecz przypominał sobie o nim jedynie wówczas, gdy chodziło o utrącenie jakiegoś niepożądanego kandydata na biskupstwo. Czyżby więc Teodozjusz był pod tym względem większym skrupulatem niż biskupi katoliccy? Trudno przypuścić. Raczej kierował się on w tym wypadku, jako mąż stanu, trzeźwym obliczeniem. Z jednej strony nie chciał wchodzić w konflikt z Kościołem zachodnim, przede wszystkim z Rzymem (którego stanowisko wyrażał biskup Tessaloniki), a z drugiej strony poznawszy osobiście dokładniej Grzegorza doszedł do przekonania, że człowiek tego typu, mimo swej wiedzy i świątobliwości, nie nadaje się na tak eksponowane stanowisko jak biskupstwo stolicy całego wschodniego cesarstwa, że tam potrzeba raczej jakiegoś drugiego Ambrożego. Dlatego to właśnie zasugerował, w miejsce ustępującego Grzegorza, wybranie biskupem starszego już, doświadczonego i zrównoważonego dygnitarza państwowego, Nektariusza, na którego też rzeczywiście się zgodzono, mimo, że nie był nawet jeszcze ochrzczony. Chociaż rozprawa nie wnosi właściwie nic istotnie nowego, nie dostarcza żadnych nowych wiadomości o Grzegorzu, nie wysuwa odnośnie jego życia i działalności żadnych nowych problemów ani nie proponuje nowych rozwiązań problemów starych, to jednak daje niezmiernie cenna syntezę tego wszystkiego, co na temat Grzegorza potrafią dziś powiedzieć historycy. Co więcej, swych twierdzeń składających się na ów syntetyczny obraz nie każe autor czytelnikowi przyjmować li tylko na kredyt ślepego zaufania, lecz pokazuje mu zarazem, na jakich tekstach źródłowych i opracowaniach monograficznych się opiera. Stąd właśnie w rozprawie autora niezmiernie wielka ilość cytatów i przypisów, zajmujących niekiedy nawet połowę stronicy, mimo popularno naukowego charakteru książki. Nie mają one bynajmniej na celu udowadniać i uzasadniać poszczególnych twierdzeń zawartych w rozprawie (jak to bywa w pracach ściśle naukowych), lecz pragną tylko obudzić lub zwiększyć ogólne zaufanie czytelników w kompetencję i sumienność autora.
5 [29] SP R A W O Z D A N IA I RECENZJE 317 Niezależnie już od charakteru książki i rodzaju odbiorców, dla których została przeznaczona, wypada jeszcze na jej marginesie poczynić kilka drobniejszych uwag. I tak : Celem ożywienia opowiadania i jak gdyby przybliżenia czytelnikowi jego bohatera, obrał autor metodę ustawicznego przeplatania własnej relacji obszernymi wyjątkami z dzieł samego Grzegorza, zwłaszcza z jego pism autobiograficznych (oczywiście w przekładzie polskim). Zasadniczo biorąc, nie można takiej metodzie nic zarzucić, pod warunkiem jednak, że przytaczane wyjątki źródłowe tylko ilustrują, względnie dopełniają relację autora, nie zaś ją wprost zastępują. A tak właśnie bywa niestety w naszej książce. M ówię niestety, bo przecież wiadomo, że niemal każdy tekst źródłowy wymaga krytycznej oceny i komentarza, ponieważ z natury swej ujmuje rzecz z jednego tylko punktu widzenia, mianowicie z punktu widzenia człowieka, z pod pióra którego wyszedł. Oczywiście specjalnej ostrożności i krytycyzmu wymagają przy użytkowaniu teksty o charakterze autobiograficznym, jako poruszające sprawy dotyczące bezpośrednio samego piszącego, a więc też przez niego widziane i oceniane subiektywnie, pod dużym wpływem czynników emocjonalnych. Cóż dopiero mówić o tekstach z dzieł autobiograficznych Grzegorza Teologa, neurastenika, przeżywającego wszystko znacznie głębiej i drastyczniej niż ogół ludzi? W rezultacie inteligentny czytelnik może mieć słuszne pretensje do autora książki, że właściwie dowiaduje się z niej nie tego, jak opisywane sprawy objektywnie wyglądały, lecz raczej tylko, jak się one przedstawiały w oczach Nazjanzeńczyka. Druga uwaga dotyczy ścisłości w sposobie wyrażania się, o którą niejednokrotnie możnaby mieć do autora pretensję. Tak np. na str. 205 twierdzi, że według Harnacka nauka Kapadocjan o Trójcy św. była tylko naiwną adaptacją neoplatonizmu i powrotem do spekulacji Origenesa, na przekór Atanazemu. Jeśli to twierdzenie porównamy z przytoczonym w przypisku odsłownym cytatem z Harnacka, trudno nam się oprzeć wrażeniu, że myśl tego wielkiego historyka została przez autora oddana bardzo niedokładnie, jeśli nie wręcz przekręcona. Stanowczo zagalopował się autor, nazywając Aleksandrię najstarszą stolicą biskupią w samym centrum cesarstwa (str. 225). Trudno byłoby ją nawet nazwać jedną z najstarszych. Mówiąc o dwóch kapadocyjczykach, których arianie narzucili na biskupstwo aleksandryjskie po wygnaniu Atanazego, autor wyjaśnia, że jednym z nich był Grzegorz z Kapadocji,... drugim zaś Georgios z Kapadocji (str. 36). Skoro spolszczył imię pierwszego, powinien był chyba spolszczyć także imię drugiego, nazywając go po prostu Jerzym. N a str. 213 cytowana rozprawa ks. Fijałka powinna brzmieć nie: Tłumaczenia Grzegorza z Nazjanzu w Polsce (jak pisze autor), lecz : Przekłady pism św. Grzegorza z Nazjanzu w Polsce. W idocznie autor cytował z pamięci. Jak widać z powyższego, rozprawa J.M. Szymusiaka o Grzegorzu Teologu mimo, że ma charakter raczej popularno-naukowy i nie rości sobie pretencji
6 3 1 8 SP R A W O Z D A N IA I R ECENZJE [3 0 ] do powiększania w sposób istotny naszej wiedzy o Grzegorzu, świadczy jednak o rozległej wiedzy patrystycznej autora. N ie ogranicza się on w niej przy tym tylko do obiektywnego referowania wyników badań cudzych, lecz stara się także zająć wobec nich własne stanowisko. Obraz Nazjanzeńczyka, jaki przed nami roztacza w swej książce, konstruuje wprawdzie z elementów przejętych, ale w sposób samodzielny, jako swą osobistą koncepcję. Tylko czy we wszystkim dostatecznie uzasadnioną? M. Nicolas Afanassieff Nicolas Koulomzine Jean Meyendorff Alexander Schmemann: La Prim auté de Pierre dans l Eglise orthodoxe, Neuchâtel- -Paris 1960, 152 s. (przekład niemiecki: Der Prim at des Petrus in der orthodoxen Kirche, Zürich 1961, 151 ss.) Książka ta jest pierwszą w serii Bibliothèque Orthodoxe. W serii tej wschodni teologowie opracowują teologię w oparciu oczywiście o tradycję prawosławną. Redaktorem tego wydawnictwa jest B. Bobrinskoy wraz z O. Clementem, B. Fizeem i Meyendorffem. Tematami, jakimi się interesują poszczególni teologowie współpracujący z tym wydawnictwem, są : Opatrzność Boża w ujęciu teologii patrystycznej i bizantyńskiej (V. Lossky), Powstanie i rozwój liturgii ortodoksyjnej (A. Schmemann), Przekłady i komentarze do tekstów dogmatycznych i symbolicznych, jakimi posługuje się Kościół Prawosławny (Meyendorff), Teologia Ducha Świętego (O. Clement) i inne. Wydaje się, że wiele z tych prac chętnie i z pożytkiem przeczytałby polski czytelnik, gdyby zostały przetłumaczone, podobnie jak to uczyniono z Prawosławiem P. E v d- k i m o w a czy ze zbiorowym wydaniem Bizancjum. Prace te w znacznej mierze przyczyniają się do nawiązania dialogu, gdyż gruntownie przedstawiają stanowisko prawosławia wobec szeregu spraw czy to drażliwych dla strony prawosławnej i katolickiej czy nie całkowicie wyjaśnionych. Dawniej zabiegano 0 dialog Prawosławia z Reformacją, dialog ten wszakże nie udawał się. Obecnie jesteśmy świadkami prób nawiązywania dialogu Prawosławia z Katolicyzmem. Do tego jednak konieczne jest uściślenie swego własnego stanowiska i wyrobienie samodzielnej świadomości. Podkreśla to nieustannie patriarcha Atenagoras z Konstantynopola, jak również Afanassieff w swojej rozprawie, będącej pierwszym rozdziałem tej książki: nie chcemy, aby motywem badania prymatu Rzymu był jakiś polemiczny wyłącznie aspekt, pragniemy tylko rozwiązać ten problem dla samej teologii prawosławnej (s. 2). Książka składa się z czterech odrębnych rozpraw. Każda z tych rozpraw bada to samo zagadnienie pod innym kątem widzenia : 1. Funkcja pasterzowania w Kościele jako przewodniczenie gminie w miłości; 2. Stanowisko Apostoła Piotra w Kościele pierwotnym ; 3. Sposób ujmowania prymatu św. Piotra 1 jego sukcesji według teologii bizantyńskiej ; 4. Pojęcie prymatu według obecnej koncepcji prawosławnej. Autorowie tej książki : Afanasieff i Koulomzine byli profesorami Instytutu św. Sergiusza w Paryżu (byli, gdyż Afanassieff zmarł w styczniu r. 1967, pozostał Koulomzine), natomiast Meyendorff i Schmemann
Ikona obraz sakralny, powstały w kręgu kultury bizantyńskiej wyobrażający postacie świętych, sceny z ich życia, sceny biblijne lub
Ikona obraz sakralny, powstały w kręgu kultury bizantyńskiej wyobrażający postacie świętych, sceny z ich życia, sceny biblijne lub liturgiczno-symboliczne. Charakterystyczna dla chrześcijańskich Kościołów
1 Zagadnienia wstępne
1 Zagadnienia wstępne 2 W ramach powtórki księgi protokanoniczne pisma, które od początku były uznawane przez wszystkie gminy chrześcijańskie za natchnione protokanoniczność nie oznacza, że księgi te mają
Olga Strembska, Duchowość w Polsce 16 (2014), ISSN 2081-4674, s. 244-245.
Duchowość w Polsce 16 (2014) ISSN 2081-4674 s. 244-245 Olga STREMBSKA JAK ŻYĆ PO CHRZEŚCIJAŃSKU? JAN PAWEŁ II ODPOWIADA NA NAJWAŻNIEJSZE PYTANIA opr. ks. Marek Chmielewski, Wydawnictwo AA, Kraków 2014,
ks. prof. dr hab. Markowi Starowieyskiemu
Numer dedykowany ks. prof. dr hab. Markowi Starowieyskiemu z okazji nadania godności doktora honoris causa Papieskiego Wydziału Teologicznego w Warszawie 12 grudnia 2017 r. Ks. prof. dr hab. Marek Starowieyski
Andrzej Zapałowski "Następna Dekada. Gdzie byliśmy i dokąd zmierzamy", George Friedman, Kraków 2012 : [recenzja]
Andrzej Zapałowski "Następna Dekada. Gdzie byliśmy i dokąd zmierzamy", George Friedman, Kraków 2012 : [recenzja] Ante Portas. Studia nad bezpieczeństwem nr 2, 147-150 2013 RECENZJE ANTE PORTAS Studia nad
Wpisany przez Administrator czwartek, 07 kwietnia :25 - Poprawiony czwartek, 07 kwietnia :47
1. Określenie sakramentu kapłaństwa. Sakrament kapłaństwa (święcenie kapłańskie) jest to sakrament Nowego Prawa, ustanowiony przez Chrystusa Pana. W sakramencie tym udzielona zostaje duchowa władza i dana
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO. Romana Dudzic
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Romana Dudzic Obszary podlegające ocenianiu: 1. Testy ( po ukończeniu 1 lub 2 rozdziałów ) - ocena czerwona. 2. Kartkówka ze słówek ( obejmująca max. 3 jednostki
Recenzja opracowania M. Bryxa. pt: Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie.
C:\DOKUMENTY\RECENZJE\Recenzja M. Bryxa rynek.doc Recenzja opracowania M. Bryxa pt : Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie. Rynek nieruchomości jest w Polsce stosunkowo nowym, lecz wzbudzającym
Wiara w świecie bizantyńskim
Wiara w świecie bizantyńskim Mary Cunningham przełożył Tadeusz Szafrański Instytut Wydawniczy Pax Warszawa Dla Richarda, Emily i Jamesa Mozaika nad głównym wejściem do narteksu kościoła Hagia Sophia w
Opis wymaganych umiejętności na poszczególnych poziomach egzaminów DELF & DALF
Opis wymaganych umiejętności na poszczególnych poziomach egzaminów DELF & DALF Poziom Rozumienie ze słuchu Rozumienie tekstu pisanego Wypowiedź pisemna Wypowiedź ustna A1 Rozumiem proste słowa i potoczne
się do woli Bożej może być nieraz tak samo trudne jak samo jej pełnienie. Czasami bywa nawet trudniejsze.
WSTęP Pytanie zadane przez Autora w tytule może brzmieć jak obiecujące hasło reklamowe: przeczytaj książkę, a przekonasz się, że wszystkie trudności i problemy twojego życia duchowego i wspólnotowego zostaną
Eksperyment naukowy, obojętnie jak spektakularne są jego wyniki, nie jest dokończony, póki wyniki te nie zostaną opublikowane.
http://www.offthemark.com Eksperyment naukowy, obojętnie jak spektakularne są jego wyniki, nie jest dokończony, póki wyniki te nie zostaną opublikowane. JAK PISAĆ TEKSTY NAUKOWE Kilka przydatnych wskazówek
SCENARIUSZ LEKCJI. Klasa: V a Przedmiot: historia i społeczeństwo Nauczyciel: mgr Małgorzata Borowska. Temat lekcji: Wielkie religie średniowiecza.
SCENARIUSZ LEKCJI Klasa: V a Przedmiot: historia i społeczeństwo Nauczyciel: mgr Małgorzata Borowska Temat lekcji: Wielkie religie średniowiecza. Cele lekcji: Na lekcji uczniowie: poznają przyczyny i skutki
WYMAGANIA NA OCENY. DRACO Explora. Podane niżej kryteria obowiązują na poziomie A1.1 i A1.2 podręcznika. Stopień w skali 1-6
Podane niżej kryteria obowiązują na A1.1 i A1.2 podręcznika. Stopień w skali 1-6 Opis słowny 6 celujący Wyrażenia opisujące charakteryzuje się wysoką autonomią w uczeniu się, ma szczególne zdolności językowe,
WYMAGANIA NA OCENY DRACO DESCUBRE A1.1
Stopień w skali 1-6 Opis słowny 6 celujący Wyrażenia opisujące wybitny, wyjątkowo staranny, systematyczny, pilny, uczynny, pomocny, wrażliwy, o wysokiej kulturze osobistej, otwarty, tolerancyjny, wyrozumiały,
ks. Edward Wasilewski Chrzest Wszczepienie w Mistyczne Ciało Chrystusa
ks. Edward Wasilewski Chrzest Wszczepienie w Mistyczne Ciało Chrystusa Gniezno 2016 Recenzja wydawnicza Ks. prof. dr hab. Bogdan Czyżewski UAM w Poznaniu Skład Jan Słowiński Korekta Dorota Gołda Projekt
Ankieta, w której brało udział wiele osób po przeczytaniu
3 WSTĘP 5 Wstęp Ankieta, w której brało udział wiele osób po przeczytaniu książki pt. Wezwanie do Miłości i zawartego w niej Apelu Miłości objawia tym, którzy tego nie wiedzieli, iż książka ta, wołanie
ZAGADNIENIA SYSTEMOWE PRAWA OCHRONY ŚRODOWISKA. pod redakcją Piotra Korzeniowskiego
POLSKA AKADEMIA NAUK ODDZIAŁ W ŁODZI KOMISJA OCHRONY ŚRODOWISKA ZAGADNIENIA SYSTEMOWE PRAWA OCHRONY ŚRODOWISKA Zagadnienie systemowe prawa ochrony środowiska, którym została poświęcona książka, ma wielkie
Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja
Pięćdziesiątnica i Paruzja 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja Kontekst Odnowy DŚ został wylany w Odnowie na świat pełen poważnych podziałów, włącznie
Dokumenty Kościoła o małżeństwie i rodzinie
Dokumenty Kościoła o małżeństwie i rodzinie Kościół rzymskokatolicki zawsze otaczał małżeństwo i rodzinę szczególną troską. Wskazywał na ich niezastąpioną rolę w rozwoju człowieka i społeczeństwa. Genezy
EWALUACJA NAUKOWCÓW w świetle projektu ustawy o zasadach finansowania nauki
Wojciech Pillich EWALUACJA NAUKOWCÓW w świetle projektu ustawy o zasadach finansowania nauki Tytuł nawiązuje do zmiany Komitetu Akredytacyjnego Jednostek Naukowych na Komitet Ewaluacji, w kolejnej wersji
1. Poznawcze: uczeń poznaje przyczyny i konsekwencje rozłamu w Kościele oraz terminologię z tym związaną,
Maria Krawiec Temat: Rozłam w Kościele. Klasa 5 szkoły podstawowej Program: Surdyk-Fertsch W., Szeweluk-Wyrwa B., Wojciechowski G., Człowiek i jego cywilizacja. Program autorski z historii i społeczeństwa,
Immanuel Kant: Fragmenty dzieł Uzasadnienie metafizyki moralności
Immanuel Kant: Fragmenty dzieł Uzasadnienie metafizyki moralności Rozdział II Pojęcie każdej istoty rozumnej, która dzięki wszystkim maksymom swej woli musi się uważać za powszechnie prawodawczą, by z
ks. Edward Wasilewski Wykresografia przełom gutenbergiański w teologii
ks. Edward Wasilewski Wykresografia przełom gutenbergiański w teologii Gniezno 2017 Skład Jan Zbigniew Słowiński Korekta Dorota Gołda Projekt okładki ks. Edward Wasilewski Copyright by ks. Edward Wasilewski,
Temat: Sakrament chrztu świętego
Temat: Sakrament chrztu świętego UWAGA! Do spotkania należy przygotować obrzędy chrztu świętego (powinny być dostępne w zakrystii) oraz w miarę możliwości drugą część spotkania przeprowadzić w kościele
Dorota Zapisek "Wola i intelekt w lozo i Tomasza z Akwinu", Mateusz Penczek, Kraków 2012 : [recenzja] Rocznik Tomistyczny 4,
"Wola i intelekt w lozo i Tomasza z Akwinu", Mateusz Penczek, Kraków 2012 : [recenzja] Rocznik Tomistyczny 4, 335-338 2015 Recenzja Mateusz Penczek, Wola i intelekt w filozofii Tomasza z Akwinu, Wydawnictwo
Medytacja chrześcijańska
Z TRADYCJI MNISZEJ 5 John Main OSB Medytacja chrześcijańska John Main OSB Medytacja chrześcijańska Konferencje z Gethsemani przekład Teresa Lubowiecka Spis treści Wstęp...7 Pierwsza Konferencja...9 Druga
PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY IV - VI
PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY IV - VI Ocenie podlegają umiejętności i wiadomości ujęte w planie metodycznym nauczyciela. Wykaz umiejętności podany jest do wiadomości uczniów na bieżąco
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO, FRANCUSKIEGO I NIEMIECKIEGO DLA DRUGICH I TRZECICH KLAS ODDZIAŁÓW GIMNAZJALNYCH
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO, FRANCUSKIEGO I NIEMIECKIEGO DLA DRUGICH I TRZECICH KLAS ODDZIAŁÓW GIMNAZJALNYCH Urszula Musioł Izabela Płatek Roman Dudzic Leszek Herman Aneta Domagała Obszary
WYMAGANIA NA OCENY Z HISTORII W GIMNAZJUM
WYMAGANIA NA OCENY Z HISTORII W GIMNAZJUM Ocenę dopuszczającą(2)otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętności na poziomie wymagań koniecznych, a jego działania mają charakter przede wszystkim
Test kompetencji pisali uczniowie klas drugich. Obejmował zadania wielokrotnego wyboru, wymagające krótkiej odpowiedzi oraz rozszerzonej odpowiedzi.
Analiza testu kompetencji z historii w klasach drugich za I półrocze szkolne 2016/2017 Test kompetencji pisali uczniowie klas drugich. Obejmował zadania wielokrotnego wyboru, wymagające krótkiej odpowiedzi
Tytuł IV. ŚRODKI SPOŁECZNEGO PRZEKAZU, W Szczególności KSIĄŻKI
Tytuł IV ŚRODKI SPOŁECZNEGO PRZEKAZU, W Szczególności KSIĄŻKI Kan. 822-1. W wypełnianiu swojej funkcji, pasterze Kościoła, korzystając z prawa przysługującego Kościołowi, powinni posługiwać się środkami
John W. O Malley sj. Historia papieży. Przełożył Michał Zmuda. Wydawnictwo WAM
John W. O Malley sj Historia papieży Przełożył Michał Zmuda Wydawnictwo WAM Wprowadzenie Niniejsza książka opisuje najstarszą instytucję zachodniego świata, która rozpoczęła swą działalność przeszło dwa
Łk 1, 1-4 KRĄG BIBLIJNY
Łk 1, 1-4 KRĄG BIBLIJNY Tomasz Kiesling Oborniki 2013 Być jak Teofil dziś Teofil konkretne imię adresata, chrześcijanina, do którego pisze św. Łukasz Ewangelię. Ewangelista przeprowadził wiele rozmów
WYMAGANIA NA OCENY DRACO DESCUBRE
Podane niżej kryteria obowiązują na wszystkich poziomach podręcznika z uwzględnieniem wzrastającego stopnia trudności. Stopień w skali 1-6 Opis słowny 6 celujący Wyrażenia opisujące charakteryzuje się
Osobiste świadectwo...3
Spis treści Osobiste świadectwo...3 Część I Wierzę w Ducha Świętego który od Ojca pochodzi - J 15.26...9 Orzeczenia Soborów Powszechnych o Symbolu Wiary i o pochodzeniu Ducha Świętego...11 I Sobór powszechny
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Biblia. Najważniejsze zagadnienia cz II
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Biblia Najważniejsze zagadnienia cz II Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by wiedza24h.pl Wszelkie prawa
Referat: Krytyczne czytanie w polonistycznej edukacji wczesnoszkolnej
Propozycje zintegrowanych programów edukacji zatwierdzone przez Ministra Edukacji Narodowej do użytku szkolnego odpowiadają założeniom uprzednio opracowanej przez MEN Podstawie programowej kształcenia
POSTANOWIENIE. SSN Bogusław Cudowski (przewodniczący) SSN Maciej Pacuda (sprawozdawca) SSN Krzysztof Staryk
Sygn. akt III PZ 5/14 POSTANOWIENIE Sąd Najwyższy w składzie: Dnia 3 czerwca 2014 r. SSN Bogusław Cudowski (przewodniczący) SSN Maciej Pacuda (sprawozdawca) SSN Krzysztof Staryk w sprawie z powództwa P.
Z racji, że większość wypełniających była w wieku między rokiem życia, nie dziwi wynik, jaki widzimy w słupku ze średnim wykształceniem.
Za nami pierwszy Powiatowy Festiwal Książki- impreza odbywająca się w powiecie piaseczyńskim, która ma charakter cykliczny. Czy jednak w Piasecznie i okolicach czytanie jest popularną rozrywką? Powiatowa
GODZINY NADLICZBOWE. Stan prawny na dzień r. Tadeusz Nycz
GODZINY NADLICZBOWE Stan prawny na dzień 1.02.2007 r. Tadeusz Nycz Wszelkie prawa zastrzeżone. Kopiowanie i rozpowszechnianie całości lub fragmentu niniejszej publikacji w jakiejkolwiek postaci jest zabronione.
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ Institut für Demoskopie Allensbach
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ Institut für Demoskopie Allensbach IfD SEKRETARIAT 629-35-69; 628-37-04 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT. 24 OŚRODEK INFORMACJI 693-46-92, 625-76-23 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX
Podsumowanie ankiet rekolekcyjnych. (w sumie ankietę wypełniło 110 oso b)
Podsumowanie ankiet rekolekcyjnych. (w sumie ankietę wypełniło 0 oso b) Czy sposób przeprowadzenia rekolekcji (cztery niedziele, zamiast czterech kolejnych dni) był lepszy od dotychczasowego? (=tak; =nie)
WIEDZA NAUKOWA WIEDZA POTOCZNA
WIEDZA POTOCZNA WIEDZA NAUKOWA (socjalizacja itd.) wiedza zindywidualizowana, subiektywna, różna, zależna od doświadczeń życiowych. Jednolita, systematyczna. Sądy należące do tzw. korpusu wiedzy w danym
Historyczne przesłanki kształtowania się kultury organizacyjnej oraz jej współczesne manifestacje w postawach i doznaniach psychicznych
J. T. Hryniewicz Historyczne przesłanki kształtowania się kultury organizacyjnej oraz jej współczesne manifestacje w postawach i doznaniach psychicznych Geneza współczesnych organizacji gospodarczych powstanie
Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI
Polish FF Curriculum Translation in Polish Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI 1. Objawienie: Pismo Św. i Tradycja a. Pismo Święte: Części,
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Jak przekonywać innych do swoich racji? Dr Witold Szumowski Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu 3 listopada 2014r. Plan dzisiejszych zajęć Istota przekonywania Wywieranie
NOWE ODKRYCIA W KLASYCZNEJ LOGICE?
S ł u p s k i e S t u d i a F i l o z o f i c z n e n r 5 * 2 0 0 5 Jan Przybyłowski, Logika z ogólną metodologią nauk. Podręcznik dla humanistów, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2003 NOWE
WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI.
WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI. Przedmiot oceny 1. Cytaty z Pisma św., modlitwy, pieśni 2. Zeszyt przedmioto wy 3. Prace domowe 4. Testy i sprawdziany OCENA celująca
Rozprawy doktorskiej mgr Anny Marii Urbaniak-Brekke. pt.: Aktywność społeczności lokalnych w Polsce i Norwegii
dr hab. Andrzej Rokita, prof. nadzw. Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu Recenzja Rozprawy doktorskiej mgr Anny Marii Urbaniak-Brekke pt.: Aktywność społeczności lokalnych w Polsce i Norwegii w
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV - VI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV - VI I. OBSZARY AKTYWNOŚCI UCZNIA PODLEGAJĄCE OCENIE l. Mówienie. 2. Czytanie. 3. Pisanie. 4. Rozumienie ze słuchu. II. SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA
P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A
P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A Z R E L I G I I KLASA I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIA NA OCENĘ CELUJĄCĄ: Uczeń zna bardzo dobrze materiał z podręcznika dla kl. I Ze zrozumieniem wykonuje znak
TEMAT 4: Pismo święte i Tradycja jako przekazujące źródła objawienia
TEMAT 4: Pismo święte i Tradycja jako przekazujące źródła objawienia Pismo św. Tradycja Tradycja jest to objawienie niezapisane w Piśmie św., chod faktycz- nie mogło byd spisane. Dokumentów Tradycji należy
Krajowa Reprezentacja Doktorantów
Warszawa, dnia 8.02.2014 r. Opinia prawna w przedmiocie obligatoryjnego ustanowienia promotora dla uczestnika studiów doktoranckich bez jego zgody 1. Przedmiot opinii Przedmiotem niniejszej opinii jest
W badaniach 2008 trzecioklasiści mieli kilkakrotnie za zadanie wyjaśnić wymyśloną przez siebie strategię postępowania.
Alina Kalinowska Jak to powiedzieć? Każdy z nas doświadczał z pewnością sytuacji, w której wiedział, ale nie wiedział, jak to powiedzieć. Uczniowie na lekcjach matematyki często w ten sposób przekonują
Jan Paweł II JEGO OBRAZ W MOIM SERCU
Jan Paweł II JEGO OBRAZ W MOIM SERCU Jan Paweł II Jan Paweł II właściwie Karol Józef Wojtyła, urodził się 18 maja 1920 w Wadowicach, zmarł 2 kwietnia 2005 w Watykanie polski biskup rzymskokatolicki, biskup
Ks. prof. dr hab. Henryk Skorowski Kierownik Zakładu Socjologii Grup Etnicznych i Regionalizmu UKSW w Warszawie
I Ks. prof. dr hab. Henryk Skorowski Kierownik Zakładu Socjologii Grup Etnicznych i Regionalizmu UKSW w Warszawie RECENZJA PRACY DOKTORSKIEJ ks. mgra lic. Ireneusza Smaglińskiego pt. Patriotyzm w nauczaniu
Wymagania edukacyjne z Wiedzy o społeczeństwie dla klasy pierwszej w Liceum Ogólnokształcącym Nr III w Otwocku (poziom podstawowy)
Wymagania edukacyjne z Wiedzy o społeczeństwie dla klasy pierwszej w Liceum Ogólnokształcącym Nr III w Otwocku (poziom podstawowy) I Cele kształcenia wymagania ogólne. 1.Wykorzystanie i tworzenie informacji.
Jak skutecznie zdobywać granty na badania?
Jak skutecznie zdobywać granty na badania? Arkadiusz Kawa Katedra Logistyki i Transportu arkadiusz.kawa@ue.poznan.pl VIII Konferencja Badania Naukowe na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu 16 maja 2017
O NAŚLADOWANIU CHRYSTUSA
O NAŚLADOWANIU CHRYSTUSA Tomasz a Kempis Przekład Jan Ożóg SJ Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2014 Wprowadzenie Z książeczką Tomasza a Kempis O naśladowaniu Chrystusa po raz pierwszy spotkałem się
O. MATTA EL-MASKÎNE MODLITWA
Z T R A D Y C J I M N I S Z E J 25 O. MATTA EL-MASKÎNE MODLITWA 1 2 O. MATTA EL-MASKÎNE MODLITWA Przekład Agnieszka Małecka-Petit Wydanie drugie, poprawione 3 Tytut oryginału: Pričre, Esprit Saint et Unité
13. Równania różniczkowe - portrety fazowe
13. Równania różniczkowe - portrety fazowe Grzegorz Kosiorowski Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie rzegorz Kosiorowski (Uniwersytet Ekonomiczny 13. wrównania Krakowie) różniczkowe - portrety fazowe 1 /
MIND-BODY PROBLEM. i nowe nadzieje dla chrześcijańskiej antropologii
MIND-BODY PROBLEM i nowe nadzieje dla chrześcijańskiej antropologii CZŁOWIEK JEST MASZYNĄ (THOMAS HOBBES) Rozumienie człowieka znacząco zmienia się wraz z nastaniem epoki nowożytnej. Starożytne i średniowieczne
Wiesław M. Macek. Teologia nauki. według. księdza Michała Hellera. Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego
Wiesław M. Macek Teologia nauki według księdza Michała Hellera Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego Warszawa 2010 Na początku było Słowo (J 1, 1). Książka ta przedstawia podstawy współczesnej
Postać Adama Naruszewicza uderza prawdziwą
7 Wstęp Postać Adama Naruszewicza uderza prawdziwą wielkością. Jako jeden z najznakomitszych przedstawicieli swojego społeczeństwa, położył on wielkie zasługi dla dobra ogólnego. Był poetą, jak mało takich
Spis treści. Wstęp Rozdział III
Spis treści Wstęp... 9 Rozdział I Wiadomości ogólne o konstytucji jako najważniejszym w państwie akcie prawnym... 13 1. Pojęcie, geneza i funkcje konstytucji... 13 2. Konstytucja ustawą zasadniczą państwa...
SPIS TREŚCI. Wykaz skrótów...9 Wstęp... 11
SPIS TREŚCI Wykaz skrótów...........................................9 Wstęp.................................................. 11 I. TEOLOGICZNE PODSTAWY REGUŁ O TRZYMANIU Z KOŚCIOŁEM Piotr Kasiłowski SJ
Panel dyskusyjny Odbiorca jako współtwórca nowoczesnego muzeum - relacja
PL RU EN A A A Szukaj Panel dyskusyjny Odbiorca jako współtwórca nowoczesnego muzeum - relacja Muzeum Pamięci Sybiru, jako nowa placówka muzealna na etapie budowy siedziby i tworzenia wystawy stałej, wciąż
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Kim jestem? 2. Uzupełnia zdobytą na 3. Aktywnie uczestniczy w lekcji
Regulamin Konkursu Akademickiego. o stypendium i indeks uniwersytecki im. Bp. Jana Chrapka. w roku szkolnym 2013/2014
Regulamin Konkursu Akademickiego o stypendium i indeks uniwersytecki im. Bp. Jana Chrapka w roku szkolnym 2013/2014 Maturzystów w roku szkolnym 2013/20104 serdecznie zapraszamy do wzięcia udziału w Konkursie
W y m a g a n i a. EDUKACJA POLONISTYCZNA KLASA IIA IIB IIC IID SP r.szk.2015/2016
W y m a g a n i a EDUKACJA POLONISTYCZNA KLASA IIA IIB IIC IID SP r.szk.2015/2016 wych.t.krzywicka, wych.b.niedźwiadek, wych.m.jasińska, wych.m.wojtyła Drwal EDUKACJA POLONISTYCZNA Edukacja EDUKACJA POLONISTYCZNA
Temat: Różnorodność Modlitw Eucharystycznych w Mszale Rzymskim
Temat: Różnorodność Modlitw Eucharystycznych w Mszale Rzymskim Cel spotkania: Uświadomić uczestnikom spotkania, co to jest Modlitwa Eucharystyczna, jakie są Modlitwy Eucharystyczne w Mszale, ile ich jest
Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego z języka angielskiego dla klas I, II i III
Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego z języka angielskiego dla klas I, II i III w II Liceum Ogólnokształcącym im. Marii Skłodowskiej Curie w Piotrkowie Trybunalskim obowiązujący od
BERTHOLD ALTANER, ALFRED STUIBER PATROLOGIA. ŻYCIE, PISMA I NAUKA OJCÓW KOŚCIOŁA WPROWADZENIE
BERTHOLD ALTANER, ALFRED STUIBER PATROLOGIA. ŻYCIE, PISMA I NAUKA OJCÓW KOŚCIOŁA Od wydawcy polskiego Słowo wstępne Słowo wstępne do wydania ósmego Wykaz skrótów WPROWADZENIE 1. Pojęcie i zadanie patrologii
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY VI ZGODNE Z PROGRAMEM NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO SŁOWA NA START W KLASIE VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY VI ZGODNE Z PROGRAMEM NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO SŁOWA NA START W KLASIE VI Uczniowie z obniżoną sprawnością intelektualną OCENA NIEDOSTATECZNA
Narzędzie nr 6: Test predyspozycji zawodowych
1.1.6. Co mnie interesuje? W zasadzie każdy z nas posiada pewne zainteresowania. Najlepszym rozwiązaniem byłoby to, abyś w przyszłości zajmował się na swoim stanowisku pracy takimi rzeczami, które sprawiają
Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. z przedmiotu etyka
Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z przedmiotu etyka Klasa 5, rok szkolny 2017/2018 dr Grzegorz Rostkowski Odniesienia do podstawy
Test znajomości katolicyzmu, prawosławia i protestantyzmu dla 1 klasy szkoły ponadgimnazjalnej
Literka.pl Test znajomości katolicyzmu, prawosławia i protestantyzmu dla 1 klasy szkoły ponadgimnazjalnej Data dodania: 2009-06-30 13:16:38 Autor: Tomasz Bednarczuk Znajomość cech wpólnych i różnic między
Kryteria oceniania z religii klasa VII. Błogosławieni, którzy szukają Jezusa. Wydawnictwo Jedność. Ocena celująca:
Kryteria oceniania z religii klasa VII Błogosławieni, którzy szukają Jezusa Wydawnictwo Jedność Ocena celująca: Samodzielnie i twórczo wyjaśnia, że wiara jest wejściem w osobistą relację z Bogiem Charakteryzuje
Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Wydział Ekonomii, Zarządzania i Turystyki Katedra Marketingu i Zarządzania Gospodarką Turystyczną
Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Wydział Ekonomii, Zarządzania i Turystyki Katedra Marketingu i Zarządzania Gospodarką Turystyczną Dr Izabela Michalska-Dudek TRENDY W TURYSTYCE Wykład organizacyjny
Wymagania edukacyjne z języka angielskiego klasy 4-6
klasy - Ocena Gramatyka i słownictwo uczeń swobodnie operuje strukturami gramatycznymi określonymi w rozkładzie z łatwością buduje spójne zdania proste i złożone, poprawne pod względem gramatycznym i logicznym
Szczegółowy tryb czynności w przewodzie doktorskim w Instytucie Socjologii Uniwersytetu Warszawskiego
Szczegółowy tryb czynności w przewodzie doktorskim w Instytucie Socjologii Uniwersytetu Warszawskiego przyjęty przez Radę IS UW w dn. 5 maja 2015 r., zgodny ze stanem prawnym na 5 maja 2015 r., określonym
HANS CHRISTIAN ANDERSEN. Przygotawała Katarzyna Semla SP-5 Żywiec
HANS CHRISTIAN ANDERSEN Przygotawała Katarzyna Semla SP-5 Żywiec HANS CHRISTIAN ANDERSEN Żył w latach 1805 1875; Prozaik, poeta, dramaturg i baśniopisarz duński; W wieku 14 lat, po śmierci ojca, we wrześniu
Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk
Carlo Maria MARTINI SŁOWA dla życia Przekład Zbigniew Kasprzyk Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 WPROWADZENIE Każdego dnia wypowiadamy, słyszymy i czytamy wiele słów. Czujemy jednak, że niektóre
WYKAZ PODRĘCZNIKÓW I ŚRODKÓW DYDAKTYCZNYCH DO NAUKI RELIGII PRAWOSŁAWNEJ W GIMNAZJUM. - opracowany przez: Ewę Podgórzak
WYKAZ PODRĘCZNIKÓW I ŚRODKÓW DYDAKTYCZNYCH DO NAUKI RELIGII PRAWOSŁAWNEJ W GIMNAZJUM - opracowany przez: Ewę Podgórzak HISTORIA KOŚCIOŁA PODRĘCZNIK DO NAUCZANIA RELIGII W SZKOŁACH POWSZECHNYCH Prawosławna
Chrześcijaństwo skupia w sobie wiele odłamów, które powstały przez lata, opierający się jednak na jednej nauce Jezusa Chrystusa.
Chrześcijaństwo Chrześcijaństwo jest jedną z głównych religii monoteistycznych wyznawanych na całym świecie. Jest to największa religia pod względem wyznawców, którzy stanowią 1/3 całej populacji. Najliczniej
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: teologia, jednolite magisterskie Specjalność: teologia nauczycielska i ogólna Sylabus modułu: Historia Kościoła starożytność i średniowiecze
WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASACH 1-3 Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO ROK SZKOLNY 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018
WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASACH 1-3 Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO ROK SZKOLNY 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018 Kryteria oceniania poszczególnych aktywności w klasie pierwszej: Ocena celująca (6) -uczeń rozumie wszystkie
WYROK W IMIENIU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
Sygn. akt IV CSK 176/06 WYROK W IMIENIU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Sąd Najwyższy w składzie : Dnia 28 listopada 2006 r. SSN Mirosława Wysocka (przewodniczący) SSN Gerard Bieniek (sprawozdawca) SSN Maria
WYDZIAŁ TEOLOGICZNY UMK Program ramowy Studia doktoranckie (rok I i II) Specjalność: teologia fundamentalna i dogmatyczna
WYDZIAŁ TEOLOGICZNY UMK Program ramowy Studia doktoranckie (rok I i II) Specjalność: teologia fundamentalna i dogmatyczna Wydział prowadzący studia doktoranckie: Nazwa studiów doktoranckich Wydział Teologiczny
Wewnętrzny system oceniania- oddział I
EDUKACJA POLONISTYCZNA Wewnętrzny system oceniania- oddział I tworzy spójną, kilkuzdaniową wypowiedź, używając bogatego słownictwa; dostrzega i tworzy związki przyczynowo skutkowe; bardzo starannie pisze
Wstęp Komentarze jako metoda wyjaśniania oraz interpretacji w średniowieczu Komentarz Akwinaty do Etyki nikomachejskiej krótka prezentacja Próba
Izabella Andrzejuk Wstęp Komentarze jako metoda wyjaśniania oraz interpretacji w średniowieczu Komentarz Akwinaty do Etyki nikomachejskiej krótka prezentacja Próba analizy fragmentu Komentarza według reguł
Przedmiotowy System Oceniania
Przedmiotowy System Oceniania PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO GIMNAZJUM NR 2 W GOLENIOWIE ROK SZKOLNY 2013/2014 Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowego Systemu Oceniania: 1. Wewnątrzszkolny
KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH IV - VI
KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH IV - VI Ocena celująca: uczeń swobodnie operuje strukturami gramatycznymi określonymi w rozkładzie materiału z łatwością buduje spójne zdania proste i
W y m a g a n i a EDUKACJA POLONISTYCZNA KLASA I SP
W y m a g a n i a KLASA I SP Edukacja Zakres umiejętności Ocena U cz e ń: czytania Czyta biegle zdaniami teksty bez przygotowania, zachowuje odpowiednie tempo; czyta cicho ze zrozumieniem, odpowiada prawidłowo
KONSPEKT KATECHEZY TEMAT WYMIAR SPORTU W ŻYCIU CHRZEŚCIJANINA CZEŚĆ OGÓLNY
Stanisław Wróblewski MWSD V KONSPEKT KATECHEZY TEMAT WYMIAR SPORTU W ŻYCIU CHRZEŚCIJANINA CZEŚĆ OGÓLNY 1. Cel ogólny katechezy Ukazanie sportu jako możliwości dojścia do Boga 2. Cele operacyjne. Uczeń
KOMUNIKATzBADAŃ. Używanie telefonów komórkowych za kierownicą NR 82/2017 ISSN
KOMUNIKATzBADAŃ NR 82/2017 ISSN 2353-5822 Używanie telefonów komórkowych za kierownicą Przedruk i rozpowszechnianie tej publikacji w całości dozwolone wyłącznie za zgodą CBOS. Wykorzystanie fragmentów
Europejski system opisu kształcenia językowego
Europejski system opisu kształcenia językowego Opis poziomów Poziom językowy A1 - Poziom początkowy Potrafię zrozumieć znane mi słowa i bardzo podstawowe wyrażenia dotyczące mnie osobiście, mojej rodziny
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z HISTORII KLASA V
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z HISTORII KLASA V OCENA CELUJĄCA posiada wiedzę wykraczającą poza program nauczania dla klasy V biegle wykorzystuje zdobytą wiedzę w rozwiązywaniu problemów twórczo i samodzielnie