S Y L A B U S. Forma zaliczenia 1 1 wykład 4 Z Razem 4 0

Transkrypt

1 S Y L A B U S Nazwa programu kształcenia: WF-F/sN-O-I-S-5/6Z Nazwa przedmiotu: BHP (INNE DO ZALICZENIA) Kod przedmiotu: 9.WF78AIJ99_S Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł: Akademickie Centrum Kształcenia Językowego Nazwa kierunku: filologia - specjalność: skandynawistyka - studia norweskie Forma studiów: Profil kształcenia: I stopnia lic., stacjonarne ogólnoakademicki Specjalność: Status przedmiotu / modułu: obowiązkowy Język przedmiotu / modułu: semestr: - język polski Rok Semestr Forma zajęć Forma wykład 4 Z Razem 4 ECTS Koordynator przedmiotu / modułu: Prowadzący zajęcia: Cele przedmiotu / modułu: Wymagania wstępne: mgr inż. Jarosław Słowiak Przekazanie studentom wiedzy o bezpieczenstwie i higienie pracy, ochronie p.poz, udzielaniu pierwszej pomocy oraz o prawach i obowiazkach pracownika Podstawowa wiedza o srodowisku. Posiada umiejetnosc uczenia sie. Potrafi współdziałac w grupie. EFEKTY KSZTAŁCENIA Kategoria Lp KOD Opis efektu programu obszaru wiedza EP Zna prawne, organizacyjne i etyczne uwarunkowania wykonywania działalnosci zawodowej w ramach studiowanego kierunku studiów umiejętności EP Potrafi identyfikowac błedy i zaniedbania w praktyce kompetencje społeczne EP Realizuje zadania w sposób zapewniajacy bezpieczenstwo własne i otoczenia, w tym przestrzega zasad bezpieczenstwa pracy TREŚCI PROGRAMOWE Semestr Przedmiot: BHP Forma zajęć: wykład /

2 . Regulacje prawne: - uregulowania prawne dotyczace bezpieczenstwa pracy i ochrony zdrowia w prawodawstwie polskim i Unii Europejskiej, Regulacje prawne: obowiazki uczelni, przełozonych w zakresie zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków pracy i nauki, czynniki ergonomiczne w kształtowaniu warunków pracy, w tym normy higieniczne dla stałych pomieszczen pracy. Czynniki niebezpieczne fizyczne, biologiczne i chemiczne na zajeciach laboratoryjnych, pracowniach i Czynniki niebezpieczne fizyczne, biologiczne i chemiczne na zajeciach laboratoryjnych, pracowniach i w czasie zajec terenowych: - unikanie zagrozen ze szczególnym uwzglednieniem srodków ochrony zbiorowej i indywidualnej? postepowanie powypadkowe ( uregulowania prawne, ubezpieczenia wypadkowe.). Udzielanie pierwszej pomocy przedmedycznej w sytuacji wypadkowej, apteczki pierwszej pomocy. Podstawy prawne w zakresie ochrony p.poz. systemy wykrywania pozarów. substancje palne i wybuchowe, zapobieganie zagrozeniom pozarowym, postepowanie w czasie pozaru i innych miejscowych zagrozeniach, podreczny sprzet gasniczy, ewakuacja. Metody kształcenia Metody weryfikacji efektów kształcenia Zajecia prowadzone poprzez platforme e-learningowa SPRAWDZIAN Zaliczenie testu. 4 Nr efektu kształcenia z sylabusa EP,EP,EP Forma i warunki Zasady wyliczania oceny z przedmiotu Zaliczenie na podstawie zdanego testu. Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca NAKŁAD PRACY STUDENTA Zajęcia dydaktyczne Udział w egzaminie/zaliczeniu Przygotowanie się do zajęć Studiowanie literatury Udział w konsultacjach Przygotowanie projektu / eseju / itp. Przygotowanie się do egzaminu/ Inne 4 ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 4 Liczba punktów ECTS /

3 S Y L A B U S Nazwa programu kształcenia: WF-F/sN-O-I-S-5/6Z Nazwa przedmiotu: ćwiczenia fonetyczne (PODSTAWOWE) Kod przedmiotu: 9.WF78AIJ99_6S Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł: Katedra Skandynawistyki Nazwa kierunku: filologia - specjalność: skandynawistyka - studia norweskie Forma studiów: Profil kształcenia: I stopnia lic., stacjonarne ogólnoakademicki Specjalność: Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu: obowiązkowy semestr: - język norweski (8%) język polski (%) Rok Semestr Forma zajęć Forma ćwiczenia ZO Razem ECTS Koordynator przedmiotu / modułu: Prowadzący zajęcia: Cele przedmiotu / modułu: Wymagania wstępne: dr HARALD NILSEN Zapoznanie studentów z podstawami produkcji dzwieków oraz intonacji jezyka norweskiego. Umiejetnosci i nawyki jezykowe niezbedne do opanowania jezyka obcego. EFEKTY KSZTAŁCENIA Kategoria wiedza Lp KOD EP EP Opis efektu w jezyku norweskim i w jezyku polskim zna podstawowe pojecia i terminologie uzywana do opisu zjawisk fonetyczno-fonologicznych. rozpoznaje charakterystyczne cechy podstawowych akcentów jezyka norweskiego programu K_W K_W K_W K_W K_W6 obszaru HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W5 HA_W8 HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W5 HA_W5 HA_W7 HA_W8 /

4 umiejętności kompetencje społeczne EP EP4 EP5 EP6 wykazuje sie nawykami rozpoznawania i produkcji dzwieków oraz intonacji jezyka norweskiego zblizonymi do rodzimej znajomosci jezyka samodzielnie korzysta z róznych zródeł (literatura przedmiotowa, słowniki wymowy, słowniki multimedialne) w celu zdobywania oraz weryfikacji wiedzy w zakresie wymowy jezyka norweskiego potrafi zapisac mówiony jezyk norweski w formie transkrypcji fonemicznej oraz fonetycznej z uwzglednieniem procesów zachodzacych w mowie łaczonej pracuje indywidualnie stosujac odpowiedni harmonogram działan K_U K_U K_U5 K_U K_U K_U K_U K_K HA_U HA_U6 HA_U7 HA_U7 HA_U8 HA_U9 HA_U HA_U HA_U HA_U6 HA_U7 HA_U HA_U HA_U HA_U6 HA_U6 HA_U7 HA_U7 HA_U7 HA_U8 HA_U9 HA_U HA_U HA_U HA_K TREŚCI PROGRAMOWE Semestr Przedmiot: ćwiczenia fonetyczne Forma zajęć: ćwiczenia. Rytm i akcent wyrazowy Zjawiska mowy łaczonej. Podstawowe kontury intonacyjne oraz funkcje intonacji. Metody kształcenia Metody weryfikacji efektów kształcenia Dyskusja dydaktyczna., Analiza nagran., Cwiczenia wymowy., Zapis fonetyczny. KOLOKWIUM ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ) Nr efektu kształcenia z sylabusa EP,EP,EP,EP4,E P5,EP6 EP,EP,EP,EP4,E P5,EP6 Zaliczenie z ocena w formie kolokwium ustnego. Forma i warunki Zasady wyliczania oceny z przedmiotu Srednia z ocen czastkowych i kolokwium zaliczeniowego. Literatura podstawowa Olaf Husby (8): Flyt og rytme?se-berit Strandskogenk (7): Hva sier du? Uttale?velser i nors Literatura uzupełniająca NAKŁAD PRACY STUDENTA Zajęcia dydaktyczne Udział w egzaminie/zaliczeniu Przygotowanie się do zajęć Studiowanie literatury Udział w konsultacjach 6 7 /

5 Przygotowanie projektu / eseju / itp. Przygotowanie się do egzaminu/ Inne 5 ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 5 Liczba punktów ECTS /

6 S Y L A B U S Nazwa programu kształcenia: WF-F/sN-O-I-S-5/6Z Nazwa przedmiotu: ćwiczenia konwersacyjne (PODSTAWOWE) Kod przedmiotu: 9.WF78AIJ99_5S Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł: Katedra Skandynawistyki Nazwa kierunku: filologia - specjalność: skandynawistyka - studia norweskie Forma studiów: Profil kształcenia: I stopnia lic., stacjonarne ogólnoakademicki Specjalność: Status przedmiotu / modułu: obowiązkowy Rok Semestr Forma zajęć Język przedmiotu / modułu: semestr: - język norweski (5%) język polski (5%), semestr: - język norweski (8%) język polski (%), semestr: - język norweski (%) język polski (%), semestr: 4 - język norweski (%) język polski (%), semestr: 5 - język norweski (%) język polski (%), semestr: 6 - język norweski (%) język polski (%) Forma ECTS ćwiczenia 9 ZO ćwiczenia 9 ZO ćwiczenia 6 ZO 4 ćwiczenia ZO 5 ćwiczenia ZO 6 ćwiczenia ZO Razem Koordynator przedmiotu / modułu: Prowadzący zajęcia: Cele przedmiotu / modułu: Wymagania wstępne: dr HARALD NILSEN Nabycie i doskonalenie przez studenta umiejętności w zakresie mówienia i czytania Umiejętności i nawyki językowe niezbędne do opanowania języka obcego EFEKTY KSZTAŁCENIA Kategoria Lp KOD Opis efektu programu obszaru wiedza EP Rozumie podstawowe zasady funkcjonujące na poziomie poszczególnych norweskich sprawności językowych K_W K_W K_W4 K_W6 K_W8 HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W4 HA_W5 HA_W5 HA_W7 HA_W7 HA_W7 HA_W8 HA_W9 /

7 EP Potrafi porozumiewać się w przewidzianych programem kontekstach i sytuacjach komunikacyjnych z wykorzystaniem prezentowanego na zajęciach materiału leksykalnego zgodnie z gramatycznymi regułami jego użycia. K_U K_U K_U K_U HA_U6 HA_U6 HA_U7 HA_U7 HA_U8 HA_U8 HA_U8 HA_U9 HA_U9 HA_U HA_U HA_U HA_U umiejętności kompetencje społeczne EP EP4 EP5 Potrafi uczestniczyć w dyskusji: nawiązywać rozmowę, podtrzymywać, zmieniać temat lub wprowadzać nowy wątek, finalizować rozmowę, dostosować formy, struktury i styl rozmowy do sytuacji komunikacji rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności; dokonuje samooceny własnych kompetencji, doskonali swe umiejętności, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia potrafi pracować w zespole pełniąc różne funkcje, ma elementarne umiejętności organizacyjne pozwalające na realizację różnych zamierzonych celów K_U7 K_U8 K_U K_U6 K_U7 K_K K_K HA_U6 HA_U6 HA_U6 HA_U6 HA_U7 HA_U7 HA_U8 HA_U8 HA_U9 HA_U9 HA_U HA_U HA_U HA_U HA_U HA_K HA_K4 HA_K TREŚCI PROGRAMOWE Semestr Przedmiot: ćwiczenia konwersacyjne Forma zajęć: ćwiczenia. Przywitanie, pożegnanie. Zwracanie się do osób. Formy grzecznościowe. Podziękowanie, przeprosiny. Zawieranie znajomości (za pośrednictwem, bez pośrednictwa). Zależności między osobami lub przedmiotami, wskazywanie osób, określanie i wskazywanie na kogoś (coś). Określanie wieku. Określanie miejsca zamieszkania, miejsca pobytu, znajdowania się kogoś (czegoś). Określanie zawodu, zajęcia, miejsca pracy. Określanie zewnętrznej/wewnętrznej charakterystyki osoby, przedmiotu, zjawiska. Czynności i rodzaje zajęć.. Określanie wieku. Określanie miejsca zamieszkania, miejsca pobytu, znajdowania się kogoś (czegoś). Określanie zawodu, zajęcia, miejsca pracy. Określanie zewnętrznej/wewnętrznej charakterystyki osoby, przedmiotu, zjawiska. Czynności i rodzaje zajęć. 4. Ciało i zdrowie. Praca zawodowa; najpopularniejsze zawody; rozwój kompetencji zawodowych; rozmowa kwalifikacyjna; CV. Dom i mieszkanie; rynek nieruchomości, ogłoszenia: sprzedam, kupię, wynajmę; ubezpieczenia nieruchomości; relacje sąsiedzkie. Turystyka; organizacja i planowanie podróży; ubezpieczenia 5. Świat mediów? media elektroniczne. Życie społeczne.społeczeństwo. Ekologia. Środowisko naturalne; strefy klimatyczne, fauna i flora; zagrożenia dla środowiska naturalnego; zdrowa żywność; organizacje proekologiczne Dyskusja (na podstawie przeczytanych na dany temat artykułów prasowych i z uwzględnieniem typowych zwrotów) 6. Relacjonowanie wydarzeń (np. imprezy sportowe, kulturalne z objaśnieniem tła wydarzeń). Wyciąganie wniosków i formułowanie opinii. Opowiadanie i streszczanie (np. książki, filmu, przygód z podróży, wypadków, anegdot). Metody kształcenia metoda komunikacyjna, gry symulacyjne, analiza tekstów połączona z dyskusją, praca w grupach, ćwiczenia imitacyjne, translacyjne, prezentacje multimedialne /

8 Nr efektu kształcenia z sylabusa Metody weryfikacji efektów kształcenia KOLOKWIUM PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ) EP,EP,EP,EP4,E P5 EP,EP,EP,EP4,E P5 EP,EP,EP,EP4,E P5 obecność na zajęciach, pozytywne zaliczenie prac i zadań pisemnych, wystąpien ustnych Forma i warunki Zasady wyliczania oceny z przedmiotu ocena wyliczona jako średnia arytmetyczna ocen uzyskanych z wykonanych prac i zadań Literatura podstawowa C.Flom, O.R.Søberg (5): Mot Målet, Fagbokforlaget G.K.Nilsen : Nøkler til Norge, Fagbokforlaget Literatura uzupełniająca NAKŁAD PRACY STUDENTA Zajęcia dydaktyczne Udział w egzaminie/zaliczeniu Przygotowanie się do zajęć Studiowanie literatury Udział w konsultacjach Przygotowanie projektu / eseju / itp. Przygotowanie się do egzaminu/ Inne ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 55 Liczba punktów ECTS /

9 S Y L A B U S Nazwa programu kształcenia: WF-F/sN-O-I-S-5/6Z-KT Nazwa przedmiotu: ćwiczenia tłumaczeniowe (SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE) Kod przedmiotu: 9.WF78AIJ99_S Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł: Katedra Skandynawistyki Nazwa kierunku: filologia - specjalność: skandynawistyka - studia norweskie Forma studiów: Profil kształcenia: I stopnia lic., stacjonarne ogólnoakademicki Specjalność: Status przedmiotu / modułu: obowiązkowy Rok Semestr Forma zajęć Język przedmiotu / modułu: semestr: 4 - język norweski (%) język polski (%), semestr: 5 - język norweski (%) język polski (%), semestr: 6 - język norweski (%) język polski (%) Forma ECTS 4 ćwiczenia 6 ZO 4 5 ćwiczenia 6 ZO 6 ćwiczenia 6 E Razem Koordynator przedmiotu / modułu: Prowadzący zajęcia: Cele przedmiotu / modułu: Wymagania wstępne: dr HARALD NILSEN Kształtowanie kompetencji tłumacza i krytyka przekładu. Zainteresowanie problematyka przekładoznawstwa, znajomosc jezyka obcego na poziomie B Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Jezykowego Rady Europy. EFEKTY KSZTAŁCENIA Kategoria Lp KOD Opis efektu programu obszaru EP Zna podstawowe zagadnienia i pojecia z zakresu teorii przekładu, wymienia główne kategorie i typy przekładów. K_W HA_W HA_W HA_W5 wiedza 4 EP EP EP4 Jest zorientowany w statusie prawnym zawodu tłumacza i jego roli we współczesnych realiach społecznoekonomicznych. Ma wiedze na temat narodowych i miedzynarodowych organizacji tłumaczy oraz procedury uzyskania praw do wykonywania zawodu tłumacza przysiegłego w Polsce. Dysponuje wiedza o podobienstwach i róznicach w systemach jezykowych jezyka polskiego i jezyka norweskiego/ pomocna w dokonywaniu tłumaczen. Posiada wiedze na temat roli czynników i realiów kulturowych w procesie translacji, przydatna w prawidłowej interpretacji i przekładzie tekstu oryginału na jezyk przekładu. K_W K_W K_W6 K_W8 HA_W HA_W HA_W8 HA_W4 HA_W9 HA_W HA_W HA_W HA_W4 HA_W5 HA_W7 HA_W7 HA_W9 /

10 EP5 Potrafi posługiwac sie jezykiem polskim i jezykiem norweskim w stopniu wystarczajacym do tłumaczenia tekstów o charakterze ogólnym i prostszych tekstów specjalistycznych. K_U HA_U7 HA_U8 HA_U9 HA_U EP6 Potrafi wyszukiwac dodatkowe informacje konieczne do przetłumaczenia tekstu. K_U5 HA_U HA_U umiejętności EP7 Potrafi korzystac z róznego rodzaju słowników oraz innych zródeł pomocnych w tłumaczeniu, np. komputera. K_U5 HA_U HA_U 4 EP8 Potrafi dostosowac rodzaje i techniki tłumaczenia odpowiednio do celu, horyzontu poznawczego odbiorcy i jego odniesien kulturowych, a takze sytuacji i charakteru tłumaczonego tekstu. K_U8 K_U9 HA_U HA_U4 HA_U4 HA_U5 HA_U5 HA_U6 EP9 Rozumie potrzebe uczenia sie przez całe zycie; ma swiadomosc poziomu swojej wiedzy i umiejetnosci; dokonuje samooceny własnych kompetencji, doskonali swe umiejetnosci, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia. K_K HA_K HA_K4 kompetencje społeczne EP Potrafi pracowac w zespole, pełniac rozne funkcje; ma elementarne umiejetnosci organizacyjne pozwalajace na realizacje zamierzonych celów. K_K HA_K EP Potrafi odpowiednio okreslic priorytety słuzace realizacji zadania okreslonego przez siebie lub innych. K_K HA_K TREŚCI PROGRAMOWE Semestr Przedmiot: ćwiczenia tłumaczeniowe Forma zajęć: ćwiczenia. Analizy krytyczne przekładów Cwiczenia praktyczne w zakresie tłumaczenia tekstów pisanych (artystycznych, uzytkowych i specjalistycznych) Cwiczenia praktyczne w zakresie tłumaczenia wypowiedzi ustnych. 6 6 Metody kształcenia Analiza tekstów z dyskusja, praca w grupach, prace pisemne, praca z komputerem. Nr efektu kształcenia z sylabusa Metody weryfikacji efektów kształcenia EGZAMIN PISEMNY KOLOKWIUM PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA EP,EP,EP,EP,EP,EP4,EP5,EP6,EP7,EP8,EP9 EP,EP,EP,EP,EP,EP4,EP5,EP6,EP7,EP8,EP9 EP,EP,EP,EP,EP,EP4,EP5,EP6,EP7,EP8,EP9 /

11 Forma i warunki Literatura podstawowa Zaliczenie z ocena: semestr 4,5, egzamin: semestr 6. Warunkiem jest obecnosc na zajeciach, zaliczenie wszystkich prac pisemnych oraz zaliczenie na ocene pozytywna kolokwium i egzaminu. Egzamin pisemny obejmuje tłumaczenie fragmentu tekstu. Zasady wyliczania oceny z przedmiotu Ocena z przedmiotu w semestrze 4 i 5 jest wyliczana na podstawie sredniej arytmetycznej z ocen uzyskanych z prac pisemnych i kolokwium. W semestrze 6 ocene z przedmiotu wystawia sie na podstawie oceny z egzaminu. Bogucki Ł. (9): Tłumaczenie wspomagane komputerowo, Warszawa Hejwowski K. (9): Kognitywno-komunikacyjna teoria przekładu,, Warszawa Literatura uzupełniająca NAKŁAD PRACY STUDENTA Zajęcia dydaktyczne Udział w egzaminie/zaliczeniu Przygotowanie się do zajęć Studiowanie literatury Udział w konsultacjach Przygotowanie projektu / eseju / itp. Przygotowanie się do egzaminu/ Inne ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. Liczba punktów ECTS /

12 S Y L A B U S Nazwa programu kształcenia: WF-F/sN-O-I-S-5/6Z Nazwa przedmiotu: ćwiczenia w pisaniu (PODSTAWOWE) Kod przedmiotu: 9.WF78AIJ99_7S Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł: Katedra Skandynawistyki Nazwa kierunku: filologia - specjalność: skandynawistyka - studia norweskie Forma studiów: Profil kształcenia: I stopnia lic., stacjonarne ogólnoakademicki Specjalność: Status przedmiotu / modułu: obowiązkowy Rok Semestr Forma zajęć Język przedmiotu / modułu: semestr: - język norweski (5%) język polski (5%), semestr: - język norweski (%) język polski (%) Forma ECTS ćwiczenia ZO ćwiczenia ZO Razem Koordynator przedmiotu / modułu: Prowadzący zajęcia: Cele przedmiotu / modułu: Wymagania wstępne: dr HARALD NILSEN Nabycie i doskonalenie przez studenta umiejetnosci w zakresie mówienia i czytania. Przygotowanie studentów do posługiwania sie jezykiem norweskim na poziomie C Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Jezykowego Rady Europy. Umiejetnosci i nawyki jezykowe niezbedne do opanowania jezyka obcego. EFEKTY KSZTAŁCENIA Kategoria wiedza Lp KOD EP EP EP Opis efektu zna i wykorzystuje zasady poprawnego posługiwania sie jezykiem w pismie Posiada wiedze ogólna dotyczaca Norwegii, jej zycia społecznego i kulturalnego rozumie i zna zasady norweskiej gramatyki, ortografii, poprawnego budowania zdan programu K_W4 K_W9 K_W K_W8 obszaru HA_W HA_W HA_W HA_W7 HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W4 HA_W7 HA_W8 HA_W9 /

13 umiejętności kompetencje społeczne 4 EP4 EP5 EP6 EP7 EP8 EP9 EP Potrafi zinterpretowac i przygotowac teksty w jezyku norweskim z uwzglednieniem specyfiki jezyka pisanego, spójnosci i precyzji, doboru słów odpowiednio do kontekstu i sytuacji komunikacji Potrafi okreslic rodzaj tekstu (narracyjny, informacyjny, opisowy), jego pochodzenie, logiczna strukture, rozumie mysl przewodnia, wyszukuje konkretna informacje Rozumie autentyczne materiały audio i video, selekcjonuje, hierarchizuje i klasyfikuje w formie pisemnej informacje w nich zawarte Umie samodzielnie zdobywac wiedze i rozwijac własne umiejetnosci jezykowokomunikacyjne w pismie potrafi odpowiednio okreslic priorytety słuzace realizacji okreslonego zadania oraz zastosowac odpowiedni harmonogram działan docenia znaczenie nauk filologicznych dla relacji miedzynarodowych i interkulturowych potrafi współdziałac i pracowac w grupie, przyjmujac w niej rózne role K_U K_U4 K_U8 K_U9 K_U K_U K_U8 K_U5 K_U8 K_K K_K5 K_K HA_U HA_U4 HA_U5 HA_U6 HA_U6 HA_U7 HA_U8 HA_U8 HA_U9 HA_U HA_U HA_U HA_U4 HA_U5 HA_U HA_U6 HA_U6 HA_U7 HA_U7 HA_U8 HA_U8 HA_U9 HA_U HA_U HA_U HA_U HA_U6 HA_U8 HA_U HA_U HA_K HA_K HA_K5 HA_K6 HA_K TREŚCI PROGRAMOWE Semestr Przedmiot: ćwiczenia w pisaniu Forma zajęć: ćwiczenia. Tworzenie tekstów uzytkowych(zaproszenie pozdrowienie, zapytanie itp) Listy, maile formalne i prywatne, sprawozdania, opowiadania, zyciorys itp.. Składnia i słownictwo Streszczenia, przekształcanie prostych tekstów, rozprawki itp. Metody kształcenia analiza napisanych tekstów z dyskusja, cwiczenia z przewazajaca aktywnoscia studentów, metody warsztatowe, praca indywidualna, prezentacja multimedialna Nr efektu kształcenia z sylabusa Metody weryfikacji efektów kształcenia KOLOKWIUM SPRAWDZIAN PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ) EP,EP,EP,EP, EP4,EP5,EP6,EP7,E P8,EP9 EP,EP,EP,EP, EP4,EP5,EP6,EP7,E P8,EP9 EP,EP,EP,EP, EP4,EP5,EP6,EP7,E P8,EP9 EP,EP,EP,EP, EP4,EP5,EP6,EP7,E P8,EP9 /

14 Forma i warunki Zaliczenie z ocena (semestr,,): ocena wyliczona jako srednia ocen uzyskanych z prac pisemnych, indywidualnych i w grupach w czasie semestru. Zasady wyliczania oceny z przedmiotu Ocena wyliczona jako srednia ocen uzyskanych z prac pisemnych, indywidualnych i w grupach w czasie semestru. Literatura podstawowa Manne, Nilsen G.Kaurin (): Ny i Norge arbeidsbok og tekstbok, Fagbokforlaget Nilsen Ewa Jarvoll (6): Kompendium Veien til norsk sprok Literatura uzupełniająca NAKŁAD PRACY STUDENTA Zajęcia dydaktyczne Udział w egzaminie/zaliczeniu Przygotowanie się do zajęć Studiowanie literatury Udział w konsultacjach Przygotowanie projektu / eseju / itp. Przygotowanie się do egzaminu/ Inne ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 5 Liczba punktów ECTS 9 /

15 S Y L A B U S Nazwa programu kształcenia: WF-F/sN-O-I-S-5/6Z Nazwa przedmiotu: nauka dodatkowego języka obcego - język rosyjski (OGÓLNOUCZELNIANE) Kod przedmiotu: 9.WF78AIJ654_S Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł: Zakład Języków i Kultur Słowiańskich Nazwa kierunku: filologia - specjalność: skandynawistyka - studia norweskie Forma studiów: Profil kształcenia: I stopnia lic., stacjonarne ogólnoakademicki Specjalność: Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu: fakultatywny semestr: - język rosyjski (6%) język polski (4%), semestr: 4 - język rosyjski (6%) język polski (4%), semestr: 5 - język rosyjski (6%) język polski (4%) Rok Semestr Forma zajęć Forma ECTS lektorat ZO 4 lektorat ZO 5 lektorat 6 E 6 Razem Koordynator przedmiotu / modułu: Prowadzący zajęcia: Cele przedmiotu / modułu: Wymagania wstępne: dr AGNIESZKA KRZANOWSKA Kształtowanie podstawowej kompetencji kulturowej i jezykowo-komunikacyjnej. Tworzenie i rozumienie prostych tekstów z zakresu zycia codziennego. Umiejetnosci i nawyki jezykowe niezbedne do opanowania jezyka obcego. EFEKTY KSZTAŁCENIA Kategoria wiedza Lp KOD EP EP EP Opis efektu Zna podstawowe pojecia z zakresu gramatyki jezyka rosyjskiego, struktury gramatyczne, podstawowe normy grafii i ortografii rosyjskiej, podstawowe zasady wymowy. Zna podstawowa leksyke rosyjska z zakresu przewidzianych programem tematów i sytuacji. Posiada wiedze ogólna o Rosji/Szwecji i kulturze rosyjskiej/szwedzkiej. programu K_W K_W K_W obszaru HA_W HA_W HA_W5 HA_W HA_W HA_W5 HA_W4 HA_W5 HA_W /

16 EP4 Potrafi porozumiewac sie w prostych kontekstach i sytuacjach komunikacyjnych z zakresu zycia codziennego z wykorzystaniem prezentowanego na zajeciach materiału leksykalnego zgodnie z gramatycznymi regułami jego uzycia. K_U5 K_U6 HA_U6 HA_U7 HA_U7 HA_U8 HA_U9 HA_U umiejętności kompetencje społeczne 4 5 EP5 EP6 EP7 EP8 EP9 EP EP Potrafi krótko uzasadniac i objasniac własne poglady i plany. Potrafi czytac ze zrozumieniem proste teksty rosyjskojezyczne składajace sie głównie ze słów najczesciej wystepujacych, dotyczacych zycia codziennego. Potrafi właczac sie do rozmów na tematy dotyczace zycia codziennego (np. rodziny, czasu wolnego, zainteresowan, pracy). Potrafi pisac proste teksty na tematy zwiazane z zainteresowaniami. Rozumie potrzebe uczenia sie przez całe zycie; ma swiadomosc poziomu swojej wiedzy i umiejetnosci; dokonuje samooceny własnych kompetencji, doskonali swe umiejetnosci, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia. Potrafi pracowac w zespole, pełniac rozne funkcje; ma elementarne umiejetnosci organizacyjne pozwalajace na realizacje zamierzonych celów. Potrafi odpowiednio okreslic priorytety słuzace realizacji zadania okreslonego przez siebie i innych oraz zastosowac odpowiedni harmonogram działan. K_U5 K_U5 K_U5 K_U5 K_K K_K K_K HA_U7 HA_U8 HA_U9 HA_U7 HA_U8 HA_U9 HA_U7 HA_U8 HA_U9 HA_U7 HA_U8 HA_U9 HA_K HA_K4 HA_K HA_K TREŚCI PROGRAMOWE Semestr Przedmiot: nauka dodatkowego języka obcego - język rosyjski Forma zajęć: lektorat. Przywitanie, pozegnanie. Zwracanie sie do osób, zwracanie czyjejs uwagi. Formy grzecznosciowe. Podziekowanie, przeprosiny. Zaleznosci miedzy osobami lub przedmiotami, wskazywanie osób. Zawieranie znajomosci. Okreslanie i wskazywanie na kogos (cos). Okreslanie wieku. Okreslanie miejsca zamieszkania, miejsca pobytu. Okreslanie zawodu, zajecia, miejsca pracy.. Okreslanie zewnetrznej/wewnetrznej charakterystyki osoby, przedmiotu, zjawiska. Czynnosci i rodzaje zajec. Okreslanie czasu. Oznaczanie własnego zdania, upodobania, zamierzenia.. Rodzina. Dom i mieszkanie. Czas wolny. Tworzenie i uzycie podstawowych form koniugacyjnych i deklinacyjnych (rzeczownik, przymiotnik). Uzycie form zaimków osobowych i dzierzawczych. Uzycie przyimków. Elementy wiedzy o Rosji i kulturze rosyjskiej. Metody kształcenia Praca w grupach: dyskusje, debaty., Czytanie i analiza tekstów z dyskusja., Praca w parach /

17 Nr efektu kształcenia z sylabusa Metody weryfikacji efektów kształcenia Forma i warunki Literatura podstawowa KOLOKWIUM SPRAWDZIAN PREZENTACJA EP,EP,EP,EP,EP,EP4,EP5,EP6,EP7,EP8,EP9 EP,EP,EP,EP,EP,EP4,EP5,EP6,EP7,EP8,EP9 EP,EP,EP,EP,EP,EP4,EP5,EP6,EP7,EP8,EP9 Warunki : obecnosc na zajeciach,, aktywnosc na zajeciach, zaliczenie kolokwiów i sprawdzianów. Zasady wyliczania oceny z przedmiotu Semestr i 4 zaliczenie z ocena. Semestr 5 egzamin. W 5 semestrze ocena z egzaminu jest ocena koncowa. W semestrach i 4 ocene koncowa wylicza sie na podstawie sredniej arytmetycznej z ocen uzyskanych ze sprawdzianów i kolokwiów. Literatura uzupełniająca NAKŁAD PRACY STUDENTA Zajęcia dydaktyczne Udział w egzaminie/zaliczeniu Przygotowanie się do zajęć Studiowanie literatury Udział w konsultacjach Przygotowanie projektu / eseju / itp. Przygotowanie się do egzaminu/ Inne ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 5 Liczba punktów ECTS /

18 S Y L A B U S Nazwa programu kształcenia: WF-F/sN-O-I-S-5/6Z Nazwa przedmiotu: nauka dodatkowego języka obcego - język szwedzki (OGÓLNOUCZELNIANE) Kod przedmiotu: 9.WF78AIJ99_S Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł: Katedra Skandynawistyki Nazwa kierunku: filologia - specjalność: skandynawistyka - studia norweskie Forma studiów: Profil kształcenia: I stopnia lic., stacjonarne ogólnoakademicki Specjalność: Status przedmiotu / modułu: fakultatywny Rok Semestr Forma zajęć Język przedmiotu / modułu: semestr: - język szwedzki (6%) język polski (4%), semestr: 4 - język szwedzki (6%) język polski (4%), semestr: 5 - język szwedzki (6%) język polski (4%) Forma ECTS lektorat ZO 4 lektorat ZO 5 lektorat 6 E 6 Razem Koordynator przedmiotu / modułu: Prowadzący zajęcia: Cele przedmiotu / modułu: Wymagania wstępne: dr HARALD NILSEN Kształtowanie podstawowej kompetencji kulturowej i jezykowo-komunikacyjnej. Tworzenie i rozumienie prostych tekstów z zakresu zycia codziennego. Umiejetnosci i nawyki jezykowe niezbedne do opanowania jezyka obcego. EFEKTY KSZTAŁCENIA Kategoria Lp KOD Opis efektu programu obszaru wiedza EP EP EP Zna podstawowe pojecia z zakresu gramatyki jezyka szwedzkiego, struktury gramatyczne, podstawowe normy grafii i ortografii szwedzkiej, podstawowe zasady wymowy Zna podstawowa leksyke szwedzka z zakresu przewidzianych programem tematów i sytuacji. Posiada wiedze ogólna o Szwecji i kulturze szwedzkiej. K_W K_W K_W HA_W HA_W HA_W5 HA_W HA_W HA_W5 HA_W4 HA_W5 HA_W /

19 EP4 Potrafi porozumiewac sie w prostych kontekstach i sytuacjach komunikacyjnych z zakresu zycia codziennego z wykorzystaniem prezentowanego na zajeciach materiału leksykalnego zgodnie z gramatycznymi regułami jego uzycia. K_U5 K_U6 HA_U6 HA_U7 HA_U7 HA_U8 HA_U9 HA_U umiejętności kompetencje społeczne 4 5 EP5 EP6 EP7 EP8 EP9 EP EP Potrafi krótko uzasadniac i objasniac własne poglady i plany. Potrafi czytac ze zrozumieniem proste teksty rosyjskojezyczne/szwedzkojezyczne, składajace sie głównie ze słów najczesciej wystepujacych, dotyczacych zycia codziennego. Potrafi właczac sie do rozmów na tematy dotyczace zycia codziennego (np. rodziny, czasu wolnego, zainteresowan, pracy). Potrafi pisac proste teksty na tematy zwiazane z zainteresowaniami. Rozumie potrzebe uczenia sie przez całe zycie; ma swiadomosc poziomu swojej wiedzy i umiejetnosci; dokonuje samooceny własnych kompetencji, doskonali swe umiejetnosci, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia. Potrafi pracowac w zespole, pełniac rozne funkcje; ma elementarne umiejetnosci organizacyjne pozwalajace na realizacje zamierzonych celów. Potrafi odpowiednio okreslic priorytety słuzace realizacji zadania okreslonego przez siebie i innych oraz zastosowac odpowiedni harmonogram działan. K_U5 K_U5 K_U5 K_U5 K_K K_K K_K HA_U7 HA_U8 HA_U9 HA_U7 HA_U8 HA_U9 HA_U7 HA_U8 HA_U9 HA_U7 HA_U8 HA_U9 HA_K HA_K4 HA_K HA_K TREŚCI PROGRAMOWE Semestr Przedmiot: nauka dodatkowego języka obcego - język szwedzki Forma zajęć: lektorat. Przywitanie, pozegnanie. Zwracanie sie do osób, zwracanie czyjejs uwagi. Formy grzecznosciowe. Podziekowanie, przeprosiny. Zaleznosci miedzy osobami lub przedmiotami, wskazywanie osób. Zawieranie znajomosci. Okreslanie i wskazywanie na kogos (cos). Okreslanie wieku. Okreslanie miejsca zamieszkania, miejsca pobytu. Okreslanie zawodu, zajecia, miejsca pracy.. Okreslanie zewnetrznej/wewnetrznej charakterystyki osoby, przedmiotu, zjawiska. Czynnosci i rodzaje zajec. Okreslanie czasu. Oznaczanie własnego zdania, upodobania, zamierzenia.. Rodzina. Dom i mieszkanie. Czas wolny. Tworzenie i uzycie podstawowych form koniugacyjnych i deklinacyjnych (rzeczownik, przymiotnik). Uzycie form zaimków osobowych i dzierzawczych. Uzycie przyimków. Elementy wiedzy o Szwecji i kulturze szwedzkiej Metody kształcenia Czytanie i analiza tekstów z dyskusja., Praca w parach., Praca w grupach: dyskusje, debaty. /

20 Nr efektu kształcenia z sylabusa Metody weryfikacji efektów kształcenia Forma i warunki Literatura podstawowa KOLOKWIUM SPRAWDZIAN PREZENTACJA Warunki : obecnosc na zajeciach, aktywnosc na zajeciach, zaliczenie kolokwiów i sprawdzianów Zasady wyliczania oceny z przedmiotu EP,EP,EP,EP,EP,EP4,EP5,EP6,EP7,EP8,EP9 EP,EP,EP,EP,EP,EP4,EP5,EP6,EP7,EP8,EP9 EP,EP,EP,EP,EP,EP4,EP5,EP6,EP7,EP8,EP9 Semestr i 4 zaliczenie z ocena. Ocena koncowa wyliczona jako srednia arytmetyczna ze sprawdzianów, prezentacji i kolokwium. Semestr 5 egzamin. Ocena z egzaminu jest ocena koncowa. Literatura uzupełniająca NAKŁAD PRACY STUDENTA Zajęcia dydaktyczne Udział w egzaminie/zaliczeniu Przygotowanie się do zajęć Studiowanie literatury Udział w konsultacjach Przygotowanie projektu / eseju / itp. Przygotowanie się do egzaminu/ Inne ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 5 Liczba punktów ECTS /

21 S Y L A B U S Nazwa programu kształcenia: WF-F/sN-O-I-S-5/6Z Nazwa przedmiotu: gramatyka historyczna języka norweskiego z elementami historii języka (KIERUNKOWE) Kod przedmiotu: 9.WF78AIJ99_4S Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł: Katedra Skandynawistyki Nazwa kierunku: filologia - specjalność: skandynawistyka - studia norweskie Forma studiów: Profil kształcenia: I stopnia lic., stacjonarne ogólnoakademicki Specjalność: Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu: obowiązkowy semestr: 4 - język norweski (8%) język polski (%) Rok Semestr Forma zajęć Forma 4 wykład ZO Razem ECTS Koordynator przedmiotu / modułu: Prowadzący zajęcia: Cele przedmiotu / modułu: Wymagania wstępne: dr HARALD NILSEN Zaznajomienie studentów z przemianami, jakie dokonały sie w jezyku na przestrzeni dziejów Znajomosc podstawowych pojec jezykoznawczych EFEKTY KSZTAŁCENIA Kategoria wiedza umiejętności kompetencje społeczne Lp KOD EP EP EP Opis efektu Wymienia kategorie jezykowe oraz opisuje poziomy analizy jezyka z perspektywy zmian językowych. Opisuje jezyk w kategoriach podstawowych dziedzin jezykoznawczych Potrafi odnieść zmiany językowe do poszczególnych etapów rozwoju języka Interesuje się stanem języka norweskiego i procesami, jakie w nim zaszły w przeszłości i zachodzą współcześnie programu K_W6 K_W K_W K_U8 K_U K_K K_K8 obszaru HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W4 HA_W5 HA_W5 HA_W6 HA_W7 HA_W9 HA_U HA_U HA_U4 HA_U4 HA_U5 HA_U6 HA_K HA_K HA_K4 HA_K5 TREŚCI PROGRAMOWE Semestr Przedmiot: gramatyka historyczna języka norweskiego z elementami historii języka Forma zajęć: wykład. Cechy wyrózniajace jezyk norweski na tle jezyków skandynawskich. Najwazniejsze procesy fonetyczne dla rozwoju jezyka norweskiego. Poczatki kształtowania nowozytnego jezyka literackiego w Norwegii. Historyczne kształtowanie sie dialektów norweskich 4 Metody kształcenia wykład akademicki /

22 Metody weryfikacji efektów kształcenia Nr efektu kształcenia z sylabusa KOLOKWIUM EP,EP,EP pozytywne zaliczenie kolokwium Forma i warunki Zasady wyliczania oceny z przedmiotu Ocena końcowa jest oceną uzyskaną przez studenta z pracy pisemnej końcowej - kolokwium Literatura podstawowa Kuldowa Tereza : Norskspr?khistorie (4s) Mac Donald Kristi (9): Norsk grammatikk, Norsk som andre spr?k Literatura uzupełniająca NAKŁAD PRACY STUDENTA Zajęcia dydaktyczne Udział w egzaminie/zaliczeniu Przygotowanie się do zajęć Studiowanie literatury Udział w konsultacjach Przygotowanie projektu / eseju / itp. Przygotowanie się do egzaminu/ Inne 7 5 ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 Liczba punktów ECTS /

23 S Y L A B U S Nazwa programu kształcenia: WF-F/sN-O-I-S-5/6Z Nazwa przedmiotu: gramatyka konfrontatywna norwesko-polska (KIERUNKOWE) Kod przedmiotu: 9.WF78AIJ99_7S Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł: Katedra Skandynawistyki Nazwa kierunku: filologia - specjalność: skandynawistyka - studia norweskie Forma studiów: Profil kształcenia: I stopnia lic., stacjonarne ogólnoakademicki Specjalność: Status przedmiotu / modułu: obowiązkowy Rok Semestr Forma zajęć Język przedmiotu / modułu: semestr: 5 - język norweski (8%) język polski (%), semestr: 6 - język norweski (8%) język polski (%) Forma ECTS 5 ćwiczenia 5 ZO 6 ćwiczenia 5 ZO Razem 4 Koordynator przedmiotu / modułu: Prowadzący zajęcia: Cele przedmiotu / modułu: Wymagania wstępne: dr HARALD NILSEN Opanowanie podstaw wiedzy jezykoznawczej. Przeglad podstawowych zagadnien z zakresu gramatyki norweskiej Wskazanie najwazniejszych róznic miedzy gramatyka jezyka norweskiego, a gramatyka jezyka polskiego. Znajomosc podstawowych pojec jezykoznawczych. EFEKTY KSZTAŁCENIA Kategoria wiedza umiejętności Lp KOD EP EP EP EP4 EP5 EP6 Opis efektu Wymienia kategorie jezykowe oraz opisuje poziomy analizy jezyka. Opisuje jezyk w kategoriach podstawowych dziedzin jezykoznawczych (np. fonetyki, fonologii, morfologii, składni, semantyki i pragmatyki). Definiuje pojecia i zasady analizy porównawczej jezyków. Potrafi wykorzystac informacje o jezyku z zakresu wybranego jezyka w pracy zawodowej. Umie wykorzystywac pojecia i metody współczesnego jezykoznawstwa do analizy tekstów i dyskursu. Ocenia stosowanie zasad i reguł współczesnego jezyka. programu K_W6 K_W9 K_W K_U K_U8 K_U K_U obszaru HA_W HA_W HA_W5 HA_W7 HA_W HA_W HA_W6 HA_W7 HA_W4 HA_W9 HA_U HA_U5 HA_U HA_U4 HA_U5 HA_U6 HA_U HA_U4 HA_U6 HA_U6 HA_U7 HA_U /

24 EP7 Rozumie potrzebe uczenia sie przez całe zycie; ma swiadomosc poziomu swojej wiedzy i umiejetnosci; dokonuje samooceny własnych kompetencji, doskonali swe umiejetnosci, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia. K_K HA_K HA_K4 kompetencje społeczne EP8 Potrafi pracowac w zespole pełniac rózne funkcje, ma elementarne umiejetnosci organizacyjne pozwalajace na realizacje róznych zamierzonych celów. K_K HA_K EP9 Potrafi odpowiednio okreslic priorytety słuzace realizacji zadania okreslonego przez siebie i innych oraz zastosowac odpowiedni harmonogram działan. K_K HA_K 4 EP Dazy do zastosowania informacji o jezyku z zakresu danego jezyka w celu wykorzystania ich w pracy zawodowej i zyciu z zachowaniem zasad etycznych. K_K4 HA_K HA_K4 HA_K5 TREŚCI PROGRAMOWE Semestr Przedmiot: gramatyka konfrontatywna norwesko-polska Forma zajęć: ćwiczenia. Podstawowa terminologia jezykoznawstwa konfrontatywnego. Podobienstwa i róznice pomiedzy systemami fonologicznymi (w zakresie wokalizmu i konsonantyzmu), morfologicznymi, i syntaktycznymi jezyka norweskiego i polskiego.. Podstawowa terminologia jezykoznawstwa konfrontatywnego. Podobienstwa i róznice pomiedzy systemami fonologicznymi (w zakresie wokalizmu i konsonantyzmu), morfologicznymi, i syntaktycznymi jezyka norweskiego i polskiego. Metody kształcenia Metody weryfikacji efektów kształcenia Wykład i prezentacja przez prowadzacego zajecia poszczególnych tresci ujetych w programie przedmiotu., Praca studentów w grupach., Cwiczenia praktyczne utrwalajace zdobyta na wykładach wiedze. Nr efektu kształcenia z sylabusa KOLOKWIUM Warunki : obecnosc na zajeciach, aktywnosc na zajeciach, zaliczenie kolokwiów EP,EP,EP,EP, EP4,EP5,EP6,EP7,E P8,EP9 Forma i warunki Literatura podstawowa Zasady wyliczania oceny z przedmiotu Forma zaliczenie z ocena Ocene koncowa ustala sie na podstawie sredniej arytmetycznej ocen czastkowych wystawionych przez prowadzacego zajecia za aktywnosc na zajeciach, zajecia praktyczne oraz kolokwium Golden Anne, Mac Donald, Kristi, Ryen Else (8): Norsk som fremmedspr?k. Grammatikk,, Universitetsforlaget Mac Donald Kristi (9): Norsk grammatikk, Norsk som andre sprok, Cappelen Damm Literatura uzupełniająca NAKŁAD PRACY STUDENTA Zajęcia dydaktyczne Udział w egzaminie/zaliczeniu Przygotowanie się do zajęć 7 /

25 Studiowanie literatury Udział w konsultacjach Przygotowanie projektu / eseju / itp. Przygotowanie się do egzaminu/ Inne 5 7 ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. Liczba punktów ECTS 4 /

26 S Y L A B U S Nazwa programu kształcenia: WF-F/sN-O-I-S-5/6Z Nazwa przedmiotu: gramatyka opisowa języka norweskiego I (KIERUNKOWE) Kod przedmiotu: 9.WF78AIJ99_4S Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł: Katedra Skandynawistyki Nazwa kierunku: filologia - specjalność: skandynawistyka - studia norweskie Forma studiów: Profil kształcenia: I stopnia lic., stacjonarne ogólnoakademicki Specjalność: Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu: obowiązkowy semestr: - język norweski (85%) język polski (5%) Rok Semestr Forma zajęć Forma wykład E 4 Razem 4 ECTS Koordynator przedmiotu / modułu: Prowadzący zajęcia: Cele przedmiotu / modułu: Wymagania wstępne: dr HARALD NILSEN Opanowanie podstaw wiedzy jezykoznawczej. Przeglad podstawowych zagadnien z zakresu gramatyki norweskiej Znajomosc podstawowych pojec jezykoznawczych EFEKTY KSZTAŁCENIA Kategoria Lp KOD Opis efektu programu obszaru wiedza EP Wymienia kategorie jezykowe oraz opisuje poziomy analizy jezyka. Opisuje jezyk w kategoriach podstawowych dziedzin jezykoznawczych K_W K_W6 K_W9 HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W5 HA_W6 HA_W7 HA_W7 HA_W7 umiejętności kompetencje społeczne EP EP Potrafi wykorzystac informacje o jezyku z zakresu wybranego jezyka w pracy zawodowej. Umie wykorzystywac pojecia i metody współczesnego jezykoznawstwa do analizy tekstów i dyskursu. Ocenia stosowanie zasad i reguł współczesnego jezyka. Rozumie potrzebe uczenia sie przez całe zycie; ma swiadomosc poziomu swojej wiedzy i umiejetnosci; dokonuje samooceny własnych kompetencji, doskonali swe umiejetnosci, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia K_U K_U K_U8 K_U K_K HA_U HA_U HA_U HA_U HA_U4 HA_U4 HA_U5 HA_U5 HA_U6 HA_U6 HA_U HA_K HA_K4 TREŚCI PROGRAMOWE Semestr /

27 Przedmiot: gramatyka opisowa języka norweskiego I Forma zajęć: wykład. Genealogiczna i typologiczna klasyfikacja jezyka norweskiego. Główne zasady współczesnej norweskiej normy ortoepicznej. System fonetyczny i fonologiczny współczesnego jezyka norweskiego. Podstawowe zagadnienia z zakresu leksykologii norweskiej. Podstawowe zagadnienia z zakresu słowotwórstwa. Jednostka frazeologiczna. Typy klasyfikacji frazeologizmów. Metody kształcenia Wykład i prezentacja przez prowadzacego zajecia poszczególnych tresci ujetych w programie przedmiotu Metody weryfikacji efektów kształcenia Nr efektu kształcenia z sylabusa EGZAMIN USTNY EP,EP,EP Przystapienie do egzaminu Forma i warunki Zasady wyliczania oceny z przedmiotu Oceną końcową jest ocena z egzaminu Literatura podstawowa Garczynska Helena (8): Troll. Jezyk norweski: teoria i praktyka. Poziom podstawowy, Słowo/obraz terytoria,, Gdansk Golden Anne, Mac Donald Kristi, Ryen Else (8): Norsk som fremmedspr?k. Grammatikk, Universitetsforlaget Mac Donald Kristi (9): Norsk grammatikk, Norsk som andre spr?k Literatura uzupełniająca NAKŁAD PRACY STUDENTA Zajęcia dydaktyczne Udział w egzaminie/zaliczeniu Przygotowanie się do zajęć Studiowanie literatury Udział w konsultacjach Przygotowanie projektu / eseju / itp. Przygotowanie się do egzaminu/ Inne 7 4 ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. Liczba punktów ECTS 4 /

28 S Y L A B U S Nazwa programu kształcenia: WF-F/sN-O-I-S-5/6Z Nazwa przedmiotu: gramatyka opisowa języka norweskiego II (KIERUNKOWE) Kod przedmiotu: 9.WF78AIJ99_9S Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł: Katedra Skandynawistyki Nazwa kierunku: filologia - specjalność: skandynawistyka - studia norweskie Forma studiów: Profil kształcenia: I stopnia lic., stacjonarne ogólnoakademicki Specjalność: Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu: obowiązkowy semestr: - język norweski (%) język polski (%) Rok Semestr Forma zajęć Forma wykład E 4 Razem 4 ECTS Koordynator przedmiotu / modułu: Prowadzący zajęcia: Cele przedmiotu / modułu: Wymagania wstępne: dr HARALD NILSEN Opanowanie podstaw wiedzy jezykoznawczej. Przeglad podstawowych zagadnien z zakresu gramatyki norweskiej Znajomosc podstawowych pojec jezykoznawczych EFEKTY KSZTAŁCENIA Kategoria Lp KOD Opis efektu programu obszaru wiedza EP Wymienia kategorie jezykowe oraz opisuje poziomy analizy jezyka. Opisuje jezyk w kategoriach podstawowych dziedzin jezykoznawczych K_W K_W6 K_W9 HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W5 HA_W6 HA_W7 HA_W7 HA_W7 umiejętności kompetencje społeczne EP EP Potrafi wykorzystac informacje o jezyku z zakresu wybranego jezyka w pracy zawodowej. Umie wykorzystywac pojecia i metody współczesnego jezykoznawstwa do analizy tekstów i dyskursu. Ocenia stosowanie zasad i reguł współczesnego jezyka. Rozumie potrzebe uczenia sie przez całe zycie; ma swiadomosc poziomu swojej wiedzy i umiejetnosci; dokonuje samooceny własnych kompetencji, doskonali swe umiejetnosci, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia K_U K_U K_U8 K_U K_K HA_U HA_U HA_U HA_U HA_U4 HA_U4 HA_U5 HA_U5 HA_U6 HA_U6 HA_U HA_K HA_K4 TREŚCI PROGRAMOWE Semestr Przedmiot: gramatyka opisowa języka norweskiego II Forma zajęć: wykład /

29 . Charakterystyka poszczególnych czesci mowy. Charakterystyka poszczególnych czesci zdania. Rozbiór zdania.. Zasady interpunkcji Wykład i prezentacja przez prowadzacego zajecia poszczególnych tresci ujetych w programie Metody kształcenia przedmiotu Metody weryfikacji efektów kształcenia Nr efektu kształcenia z sylabusa EGZAMIN USTNY EP,EP,EP Przystąpienie do egzaminu Forma i warunki Zasady wyliczania oceny z przedmiotu Ocena z egzaminu jest jednoczesnie ocena koncowa Literatura podstawowa Garczynska Helena (8): Troll. Jezyk norweski: teoria i praktyka. Poziom podstawowy, Słowo/obraz terytoria,, Gdansk Golden Anne, Mac Donald Kristi, Ryen Else (8): Norsk som fremmedspr?k. Grammatikk,, Universitetsforlaget Mac Donald Kristi (9): Norsk grammatikk, Norsk som andre spr?k, Cappelen Damm Literatura uzupełniająca NAKŁAD PRACY STUDENTA Zajęcia dydaktyczne Udział w egzaminie/zaliczeniu Przygotowanie się do zajęć Studiowanie literatury Udział w konsultacjach Przygotowanie projektu / eseju / itp. Przygotowanie się do egzaminu/ Inne 7 4 ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. Liczba punktów ECTS 4 /

30 S Y L A B U S Nazwa programu kształcenia: WF-F/sN-O-I-S-5/6Z Nazwa przedmiotu: gramatyka praktyczna I (PODSTAWOWE) Kod przedmiotu: 9.WF78AIJ99_8S Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł: Katedra Skandynawistyki Nazwa kierunku: filologia - specjalność: skandynawistyka - studia norweskie Forma studiów: Profil kształcenia: I stopnia lic., stacjonarne ogólnoakademicki Specjalność: Status przedmiotu / modułu: obowiązkowy Rok Semestr Forma zajęć Język przedmiotu / modułu: semestr: - język norweski (5%) język polski (5%), semestr: - język norweski (7%) język polski (%) Forma ECTS ćwiczenia ZO ćwiczenia ZO Razem 6 6 Koordynator przedmiotu / modułu: Prowadzący zajęcia: Cele przedmiotu / modułu: Wymagania wstępne: dr HARALD NILSEN Nabycie wiedzy z zakresu gramatyki jezyka norweskiego. Zapoznanie studentów z terminologia gramatyczna. Umiejetnosci i nawyki jezykowe niezbedne do opanowania jezyka obcego. Zna gramatyke jezyka polskiego EFEKTY KSZTAŁCENIA Kategoria Lp KOD Opis efektu programu obszaru EP Zna zasady poprawnego posługiwania sie jezykiem norweskim w mowie i pismie K_W K_W5 K_W6 HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W5 HA_W7 HA_W7 HA_W8 HA_W8 wiedza EP W jezyku norweskim zna podstawowe pojecia i terminologie uzywana do opisu czesci mowy, potrafi wymienic, nazwac i opisac główne czesci mowy, zna zasady rozbioru gramatycznego i logicznego zdania. K_W K_W K_W4 K_W6 HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W5 HA_W7 HA_W7 HA_W7 HA_W8 /

31 umiejętności EP Potrafi uzytkowac informacje dotyczace opisu czesci mowy, korzystajac z róznych zródeł i nowoczesnych technologii K_U K_U4 K_U5 K_U7 K_U HA_U HA_U HA_U HA_U HA_U4 HA_U5 HA_U6 HA_U6 HA_U7 HA_U8 HA_U9 HA_U9 HA_U HA_U HA_U kompetencje społeczne EP4 Rozumie potrzebe uczenia sie i doskonalenia swoich umiejetnosci jezykowych przez całe zycie; ma swiadomosc poziomu swojej wiedzy i umiejetnosci; krytycznie dokonuje samooceny własnych kompetencji jezykowych K_K HA_K HA_K4 TREŚCI PROGRAMOWE Semestr Przedmiot: gramatyka praktyczna I Forma zajęć: ćwiczenia. Rzeczownik (forma okreslona, nieokreslona), zaimki wskazujace, pytajace, refleksiv-seg;). Czasownik (bezokolicznik, czasownik zwrotny. Koniugacje, formy z ja-jo, da-n?r,?, som i enn) Metody kształcenia Metody weryfikacji efektów kształcenia Analiza tekstów z dyskusja., Prezentacja multimedialna., Praca indywidualna i w grupach. KOLOKWIUM ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ) Nr efektu kształcenia z sylabusa EP,EP,EP,EP4 EP,EP,EP,EP4 Aktywnosc na zajeciach oraz zaliczenie prac pisemnych i kolokwium Forma i warunki Literatura podstawowa Zasady wyliczania oceny z przedmiotu Ocena wyliczona jako srednia ocen uzyskanych z prac pisemnych indywidualnych i w grupach w czasie semestru oraz z kolokwium zaliczeniowego. Aage Rognsaa : Kunsten? skrive godt, Universitetsforlaget Cecilie L?nn : N? begynner vi! Arbeidsbok, Fagbokforlaget Literatura uzupełniająca NAKŁAD PRACY STUDENTA Zajęcia dydaktyczne Udział w egzaminie/zaliczeniu Przygotowanie się do zajęć Studiowanie literatury Udział w konsultacjach Przygotowanie projektu / eseju / itp. Przygotowanie się do egzaminu/ /

32 Inne ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 5 Liczba punktów ECTS 6 /

33 S Y L A B U S Nazwa programu kształcenia: WF-F/sN-O-I-S-5/6Z Nazwa przedmiotu: gramatyka praktyczna II (PODSTAWOWE) Kod przedmiotu: 9.WF78AIJ9_6S Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł: Uniwersytet Szczeciński Nazwa kierunku: filologia - specjalność: skandynawistyka - studia norweskie Forma studiów: Profil kształcenia: I stopnia lic., stacjonarne ogólnoakademicki Specjalność: Status przedmiotu / modułu: obowiązkowy Rok Semestr Forma zajęć Język przedmiotu / modułu: semestr: - język norweski (9%) język polski (%), semestr: 4 - język norweski (9%) język polski (%) Forma ECTS ćwiczenia ZO 4 ćwiczenia ZO Razem 6 6 Koordynator przedmiotu / modułu: Prowadzący zajęcia: Cele przedmiotu / modułu: Wymagania wstępne: dr MAŁGORZATA ABELITE Nabycie wiedzy z zakresu gramatyki jezyka norweskiego. Zapoznanie studentów z terminologia gramatyczna Umiejetnosci i nawyki jezykowe niezbedne do opanowania jezyka obcego. Zna gramatyke jezyka polskiego. EFEKTY KSZTAŁCENIA Kategoria Lp KOD Opis efektu programu obszaru EP Zna zasady poprawnego posługiwania sie jezykiem norweskim w mowie i pismie K_W K_W5 K_W6 HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W5 HA_W7 HA_W7 HA_W8 HA_W8 wiedza EP W jezyku norweskim zna podstawowe pojecia i terminologie uzywana do opisu czesci mowy, potrafi wymienic, nazwac i opisac główne czesci mowy, zna zasady rozbioru gramatycznego i logicznego zdania. K_W K_W K_W4 K_W6 HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W5 HA_W7 HA_W7 HA_W7 HA_W8 /

34 umiejętności EP Potrafi uzytkowac informacje dotyczace opisu czesci mowy, korzystajac z róznych zródeł i nowoczesnych technologii K_U K_U4 K_U5 K_U7 K_U HA_U HA_U HA_U HA_U HA_U4 HA_U5 HA_U6 HA_U6 HA_U7 HA_U8 HA_U9 HA_U9 HA_U HA_U HA_U kompetencje społeczne EP4 Rozumie potrzebe uczenia sie i doskonalenia swoich umiejetnosci jezykowych przez całe zycie; ma swiadomosc poziomu swojej wiedzy i umiejetnosci; krytycznie dokonuje samooceny własnych kompetencji jezykowych K_K HA_K HA_K4 TREŚCI PROGRAMOWE Semestr Przedmiot: gramatyka praktyczna II Forma zajęć: ćwiczenia. Przymiotnik (stopniowanie). Przysłówek 4 Metody kształcenia Metody weryfikacji efektów kształcenia Analiza tekstów z dyskusja. Prezentacja multimedialna., Praca indywidualna i w grupach KOLOKWIUM ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ) Nr efektu kształcenia z sylabusa EP,EP,EP,EP4 EP,EP,EP,EP4 Aktywnosc na zajeciach oraz zaliczenie prac pisemnych i kolokwium Forma i warunki Zasady wyliczania oceny z przedmiotu Ocena wyliczona jako srednia ocen uzyskanych z prac pisemnych indywidualnych i w grupach w czasie semestru oraz z kolokwium zaliczeniowego Literatura podstawowa Aage Rognsaa : Kunsten? skrive godt, Universitetsforlaget Cecilie L?nn : N? begynner vi! Arbeidsbok,, Fagbokforlaget Literatura uzupełniająca NAKŁAD PRACY STUDENTA Zajęcia dydaktyczne Udział w egzaminie/zaliczeniu Przygotowanie się do zajęć Studiowanie literatury Udział w konsultacjach Przygotowanie projektu / eseju / itp. Przygotowanie się do egzaminu/ Inne /

35 ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 5 Liczba punktów ECTS 6 /

36 S Y L A B U S Nazwa programu kształcenia: WF-F/sN-O-I-S-5/6Z Nazwa przedmiotu: gramatyka praktyczna III (PODSTAWOWE) Kod przedmiotu: 9.WF78AIJ99_6S Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł: Katedra Skandynawistyki Nazwa kierunku: filologia - specjalność: skandynawistyka - studia norweskie Forma studiów: Profil kształcenia: I stopnia lic., stacjonarne ogólnoakademicki Specjalność: Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu: obowiązkowy semestr: 5 - język norweski (%) język polski (%) Rok Semestr Forma zajęć Forma 5 ćwiczenia ZO Razem ECTS Koordynator przedmiotu / modułu: Prowadzący zajęcia: Cele przedmiotu / modułu: Wymagania wstępne: dr HARALD NILSEN Nabycie wiedzy z zakresu gramatyki jezyka norweskiego. Zapoznanie studentów z terminologia gramatyczna Umiejetnosci i nawyki jezykowe niezbedne do opanowania jezyka obcego. Zna gramatyke jezyka polskiego EFEKTY KSZTAŁCENIA Kategoria Lp KOD Opis efektu programu obszaru EP Zna zasady poprawnego posługiwania sie jezykiem norweskim w mowie i pismie K_W K_W5 K_W6 HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W5 HA_W7 HA_W7 HA_W8 HA_W8 wiedza EP W jezyku norweskim zna podstawowe pojecia i terminologie uzywana do opisu czesci mowy, potrafi wymienic, nazwac i opisac główne czesci mowy, zna zasady rozbioru gramatycznego i logicznego zdania. K_W K_W K_W4 K_W6 HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W HA_W5 HA_W7 HA_W7 HA_W7 HA_W8 /