S Y L A B U S. PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA rok akademicki 2013/2014 PLASTYKA RUCHU I WYRAZISTOŚĆ CIAŁA. Przedmiot: 1. Plastyka ruchu scenicznego

Transkrypt

1 S Y L A B U S PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA rok akademicki 203/204. NAZWA PRZEDMIOTU polska/angielska PLASTYKA RUCHU I WYRAZISTOŚĆ CIAŁA Przedmiot:. Plastyka ruchu scenicznego 2. Rytmika z podstawami tańca 3. Taniec 4. Wychowanie fizyczne 5. Pływanie 2. KOD PRZEDMIOTU MK_08. WLW-A-L-PL WLW-A-L-RY WLW-A-L-TA WLW-A-L-WF WLW-A-L-PŁ KIERUNEK WYDZIAŁ Aktorstwo Lalkarski 4. SPECJALNOŚĆ Aktorstwo teatru lalkowego 5. TYP PRZEDMIOTU Przedmiot obowiązkowy 6. WYMAGANIA WSTĘPNE (WARUNKI UCZESTNICTWA) (Dla WLW-A-L-PL , WLW-A-L-RY--2, WLW-A-L-WF , WLW-A-L-PŁ ): Pozytywny wynik postępowania kwalifikacyjnego na I rok studiów w PWST. Ogólne predyspozycje ruchowe, wymagana koordynacja ruchowa i wyobraźnia ruchowa. (Dla WLW-A-L-TA ): Zaliczenie I roku studiów w PWST oraz wymagane predyspozycje ruchowe; koordynacja ruchowa i wyobraźnia ruchowa.

2 7. WYMAGANIA KOŃCOWE Dot. Wszystkich przedmiotów Modułu MK_08: Zaliczenie semestrów i zakończenie całego kursu oceną pozytywną. Student posiada wiedzę i umiejętności umożliwiające tworzenie i wyrażanie własnych koncepcji artystycznych w zakresie działań fizycznych. Dla poszczególnych przedmiotów Modułu MK_08: WLW-A-L-PL Student posiada świadomość ciała, umiejętność wyrażania ekspresji poprzez ciało, potrafi improwizować w ruchu. Studenta cechuje kreatywność i wyrazistość w ruchu, potrafi wykonać samodzielną rozgrzewkę ciała, umiejętnie wykorzystać własne możliwości psychofizyczne w różnych zdaniach scenicznych, ma rozwiniętą koordynację ruchową, posiada poczucie rytmu, wyczucie czasu i przestrzeni scenicznej, zna podstawowe elementy pantomimy klasycznej, potrafi zbudować sytuację sceniczną używając do tego celu ciała, gestu, mimiki. Potrafi przyswoić nowe formy ruchu, ma wyrobioną pamięć ruchową. WLW-A-L-RY--2 Student posiada świadomość ciała i rozwinięta koordynację psychofizyczną, posiada podstawowe poczucie rytmu, zna podział metrum i potrafi go przedstawić w ruchu do propozycji muzycznej, potrafi wykonać samodzielną rozgrzewkę ciała. WLW-A-L-TA Student posiada świadomość ciała, umiejętność wyrażania ekspresji poprzez ciało, potrafi improwizować do muzyki. Studenta cechuje kreatywność i wyrazistość w ruchu, potrafi wykonać samodzielną rozgrzewkę ciała, umiejętnie wykorzystać własne możliwości psychofizyczne w różnych zdaniach scenicznych, ma rozwiniętą koordynację ruchową, potrafi przyswoić nowe formy ruchu, ma wyrobioną pamięć ruchową, posiada poczucie rytmu, wyczucie czasu i przestrzeni scenicznej, zna podstawowe pozycje, figury i elementy z zakresu tańca klasycznego, współczesnego, również towarzyskiego, potrafi partnerować w ruchu. WLW-A-L-WF Student posiada ogólną świadomość dotyczącą motoryki własnego ciała; potrafi wykonać samodzielną rozgrzewkę. Zna podstawowe zagadnienia w teorii i w praktyce z zakresu kultury fizycznej, w tym elementy akrobatyki, przewroty, mostek, stanie na rękach, przysiady itd. Wie jak kształtować prawidłową budowę ciała, rozwijać sprawność fizyczną, ma w sobie wyrobiony nawyk czynnej rekreacji.

3 WLW-A-L-PŁ Student posiada podstawowe umiejętności pływackie. Zna i rozpoznaje różne techniki pływania: styl klasyczny, kraul na grzbiecie, kraul (na piersiach). Ma rozwiniętą koordynację ruchową; posiada świadomość regularnego treningu ciała oraz wiedzę, dotyczącą ogólnego rozwoju fizycznego. Zna ogólne zasady bezpieczeństwa dotyczące przebywania w wodnym środowisku. 8. ETYKIETA LEKCYJNA Rozgrzewka przed rozpoczęciem zajęć; zakaz używania podczas zajęć mobilnego sprzętu elektronicznego (np. laptop, telefon); punktualność; przygotowanie Sali do zajęć; obowiązuje strój i obuwie (w zależności od charakteru zajęć i zaleceń pedagoga (trykot, legginsy, spódnice dla pań, sportowe długie lub krótkie, spodnie dla panów, stój kąpielowy, czepek, klapki kąpielowe, własny ręcznik itd.). Wymagana świeżość i czystość stroju. Wspólna dbałość o pozytywny przebieg zajęć. 9. CELE PRZEDMIOTU/MODUŁU 0. ZAMIERZONE EFEKTY KSZTAŁCENIA Proces podzielony na określone etapy i zadania warsztatowe rozłożone na poszczególne semestry, w celu stopniowego poszerzania świadomości ciała, zwiększania motoryki oraz nabywania wiedzy i umiejętności z zakresu: rytmiki, tańca, plastyki ruchu scenicznego, wychowania fizycznego, akrobatyki, pływania, poznawania technik relaksacji, wyrabiania pamięci ruchowej i dobrych nawyków w zakresie kształtowania własnej kultury fizycznej oraz modelowania sylwetki. W ZAKRESIE WIEDZY: Po zakończonym kursie student wykorzystując zdobytą na zajęciach wiedzę:. Stosuje praktycznie znajomość środków warsztatowych do realizacji własnych projektów artystycznych (K_W04) 2. Wykazuje głębokie zrozumienie wzajemnych relacji pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi aspektami studiów, a także wykorzystuje tę wiedzę dla dalszego artystycznego rozwoju. (K_W08 ) 3. Dot. WLW-A-L-PL, WLW-A-L-TA Dysponuje wiedzą na temat kontekstu historycznego i kulturowego sztuki (w tym z zakresu kostiumologii, tańców charakterystycznych, historycznych i dworskich obyczajów) oraz potrafi samodzielnie rozwijać tę wiedzę w sposób odpowiadający swojej specjalności. (K_W09) 4. Dot. WLW-A-L-PL Wykazywać się znajomością stylów gry aktorskiej (w tym najnowszych trendów z zakresu określonych kierunków sztuki i osiągnięcia najwybitniejszych przedstawicieli różnych specjalności) (K_W06) Posiada świadomość funkcji społecznej, ideowej i estetycznej

4 kreowanej postaci (K_W07) W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI: Z uwagi na specyfikę procesu kształcenia oraz przyszłą praktykę zawodową absolwentów kierunku aktorstwo, student po zakończeniu kursu student posiada:. Sprawność fizyczną, przekładającą się na sprawność warsztatową. 2. Wykazuje znajomość elementów tańca od klasycznego po współczesny, z elementami tańców dawnych i historycznych obyczajów. 3. Posiada umiejętność pływania różnymi stylami pływackimi, 4. Wie jak kształtować prawidłową budowę ciała, rozwijać sprawność fizyczną, ma w sobie wyrobiony nawyk czynnej rekreacji. 5. Zna różne metody relaksacji oraz elementy jogi, 6. Absolwent w zakresie pracy w zespole powinien być przygotowanym do współdziałania z innymi osobami w ramach prac zespołowych (także o charakterze interdyscyplinarnym) i być zdolnym do podjęcia wiodącej roli w takich zespołach (K_U04); 7. Potrafi wykorzystać umiejętności w zakresie plastyki ruchu oraz posiada świadomość ciała w przestrzeni jako nośnika emocji (K_U09), 8. Potrafi opanować techniki ćwiczenia umiejętności warsztatowych, umożliwiające im ciągły rozwój poprzez samodzielną pracę. Przez dalsze indywidualne studia powinni rozwijać nabyte umiejętności służące tworzeniu, realizowaniu i wyrażaniu własnych koncepcji artystycznych (K_U3); W ZAKRESIE KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH: Po zakończeniu kursu student ma świadomość:. odpowiedzialności za własne wybory artystyczne i konieczności krytycznej oceny swoich działań twórczych i artystycznych oraz poddaje takiej ocenie inne przedsięwzięcia z tego zakresu. (K_K04) 2. Posiada wiedzę i umiejętności umożliwiające ciągły rozwój poprzez samodzielną pracę (K_K0);. FORMY KSZTAŁCENIA Z uwagi na specyfikę procesu kształcenia na kierunku aktorstwo, w zależności od przedmiotu modułu obowiązują:. Ćwiczenia (warsztatowe) - zajęcia grupowe oparte na ćwiczeniu umiejętności świadomego posługiwania się ciałem i realizacji zadań indywidualnych i zbiorowych postawionych przez prowadzącego zajęcia. Dla WLW-A-L-PL, WLW-A-L-RY-, WLW-A-L-TA, WLW-A-L-WF, WLW- A-L-PŁ

5 . Wykład o charakterze autorskim - zajęcia zbiorowe w formie prelekcji, poparte prezentacją multimedialną (Dla WLW-A-L-PL ) 3. Konwersatorium w formie dialogu dydaktycznego - zajęcia grupowe lub indywidualne z udziałem prowadzącego w relacji mistrz-uczeń, służące wspomaganiu indywidualnych predyspozycji studentów, poprzez przygotowywanie etiud, dokonanie ewentualnych korekt, wspólną ocenę podczas przeglądu etiud. (Dla WLW-A-L-PL ) 6. Konsultacje 7. Praca nad przedstawieniem warsztatowym kończącym kurs ( Dla WLW- A-L-PL , WLW-A-L-TA ). 2. PUNKTY ECTS (nakład pracy studenta niezbędny do osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia) rok semestr I II III IV V Ilość punktów PL 2 2 RY TA WF PŁ 3. METODY I KRYTERIA OCENY Zal/Zal notą EK/EIndyw Wszystkie przedmioty Modułu MK_08 tj.:. WLW-A-L-PL WLW-A-L-RY WLW-A-L-TA WLW-A-L-WF WLW-A-L-PŁ SPOSÓB ZALICZENIA PL (I-III 6 semestrów) TA (II, III 4 semestry) RY (I, II 4 semestry) WF (I IV 8 semestrów) w ww. semestrach zimowym i letnim kończy zaliczenie notą W każdym semestrze PL, TA, RY, WF, PŁ ocenie podlegają: - zaliczenie zadań warsztatowych 30%, (ocena kształtująca) - obecność, aktywność i kreatywność na zajęciach 20%, - prezentacja 50% (ocena podsumowująca): etiud, ruchowego układu indywidualnego lub zbiorowego, prezentacja stylu pływackiego, odzwierciedlającego całkowity nakład pracy studenta. PŁ (I, II 4 semestry)

6 Precyzyjne opisy sposobu zaliczenia każdego przedmiotu rozpisane przez Prowadzącego przedmiot są zamieszczone w Kartach Przedmiotu. 5. JĘZYK WYKŁADOWY (ewentualna możliwość prowadzenia zajęć w innych językach- jakich) 6. PROWADZĄCY (stopień/tytuł naukowy) Polski / istnieje możliwość prowadzenia zajęć w j. angielskim, szczegółowe informacje w Kartach Przedmiotów PL / sem. I, II, III, IV - dr E. Ciszewska - lider modułu MK_08 sem. V,VI A. Kulińska RY / sem. I, II - Z. Karbowski TA / sem. III,IV - Z. Karbowski WF / sem. I,II,III,IV - T. Bański sem. V,VI,VII,VIII - M. Rewers PŁ / sem. I,II,III,IV - mgr T. Bański, dr A. Kwaśna 7. LITERATURA Podstawowe publikacje książkowe i audiowizualne z zakresu tematyki zajęć: Literatura podstawowa: K. Stanisławski; Praca aktora nad rolą, PWST Kraków, 20r. K. Stanisławski; Praca aktora nad sobą, PWST Kraków, 200r. E. Barba, N. Savarese; Sekretna sztuka aktora. Słownik antropologii teatru, Ośrodek Badań Twórczości Jerzego Grotowskiego i Poszukiwań Teatralno kulturowych, Wrocław 2005r. W. Szczuka; Gest sceniczny, Warszawa 970, Centralna Poradnia Amatorskiego Ruchu Artystycznego ; F. Boucher; Historia mody,warszawa 2003, Wydawnictwo Arkady ; M. Możdżyńska-Nawrocka; O modach i strojach, Wrocław 2002, Wydawnictwo Dolnośląskie ; M. Leventon; Ilustrowana historia strojów, Warszawa 2008, Wydawnictwo Arkady B. Czabański, M. Filar, K. Zatoń: Elementy teorii poznania, AWF Wrocław 2008 J. Cieroszko, E. Gradecka: Pływanie - wybrane zagadnienia w pływaniu, AWF Poznań 2003 K. Pietrasik: Pływanie, nauczanie i doskonalenie oraz wybrane elementy aqua fitness, 2005 Kaczyński, R. Jezierski, Cz. Świerczyński, Gimnasta, skrypt AWF Wrocław 973 M. Zatoń, Zb. Jethon, Aktywność ruchowa w świetle badań fizjologicznych. Redakcja naukowa AWF Warszaw 2002 J. Popiel. Kształcenie aktora.tradycja i współczesność. PWST Kraków Uzupełniająca: W. Sylwanowicz, Anatomia człowieka, PZWL Warszawa 974 Literatura uzupełniająca:

7 A. Ostrowski : Zabawy i rekreacja w wodzie, WSIP Warszawa UWAGI Dla PL/RY/TA Przestrzenna sala do zajęć teatralnych, z możliwością zaciemnienia i korzystania z teatralnego oświetlenia. Możliwość wejścia studentów do sali 5 min. przed zajęciami. Dla WF: Sala gimnastyczna z całym wyposażeniem sportowym, pomocami do akrobatyki i sprzętem/ liny. Niezbędne również równoważnie, odskocznie, materace, kozły, drabinki, poręcze, akcesoria sportowe, siatki, m.in. piłki do gry) Dla PŁ: Basen oraz sprzęt i akcesoria sportowe.