Wyniki ankietowania. Miasto Szczecin MłodzieŜowa Rada Miasta Szczeciński Park Naukowo Technologiczny. Szczecin, 20 czerwca 2007.
|
|
- Ludwika Bednarczyk
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Wyniki ankietowania Miasto Szczecin MłodzieŜowa Rada Miasta Szczeciński Park Naukowo Technologiczny Szczecin, 20 czerwca 2007.
2 Otoczenie ankiety 717 odpowiedzi okres ankietowania - 6 dni informacja w lokalnych mediach a z Urzędu Miasta do szkół
3 Temat ankiety Jednym z waŝnych działań jest rozwój miasta w obszarze nowych technologii z szerokim wykorzystaniu Internetu. Głównym adresatem ankiety jest szczecińska młodzieŝ, która uczy się, studiuje lub pracuje. Celem ankiety jest rozpoznanie skali i zakresu obecnego wykorzystania Internetu oraz poznanie potrzeby, oczekiwań i pomysłów mieszkańców Szczecina. Otrzymane odpowiedzi zostaną wykorzystane przy planowaniu przedsięwzięć mających uruchomić nowe usługi elektroniczne, tworzeniu zasobów informacyjnych oraz rozbudowy infrastruktury teleinformatycznej w mieście. Działania będą finansowane ze środków miasta oraz Unii Europejskiej.
4 1. Do jakich celów wykorzystujesz Internet Wyszukiwanie informacji Kontakty ze znajomymi przez komunikatory (GaduGadu, Skype) Wysłanie a Zabawa Nauka Zakupy w sieci Inne? Podaj przykłady
5 1. Do jakich celów wykorzystujesz Internet wyszukiwanie informacji 1a - Wykorzystanie Internetu - wyszukiwanie informacji 12% 5% 2%0% 51% 30% bardzo czesto czesto umiarkowanie bardzo rzadko nigdy brak
6 1. Do jakich celów wykorzystujesz Internet GaduGadu, Skype a - Wykorzys tanie Internetu - kontakt przez kom unikatory 9% 9% 0% 47% 14% 21% bardzo czes to czes to um iarkowanie bardzo rzadko nigdy brak
7 1. Do jakich celów wykorzystujesz Internet 1c - Wykorzystanie Internetu - wysyłanie e-m ail 17% 9% 1% 27% 24% 22% bardzo czes to czes to um iarkowanie bardzo rzadko nigdy brak
8 1. Do jakich celów wykorzystujesz Internet - zabawa 1d - Wykorzys tanie Internetu - zabawa 5% 1% 16% 31% 23% 24% bardzo czes to czes to um iarkowanie bardzo rzadko nigdy brak
9 1. Do jakich celów wykorzystujesz Internet - nauka 1e - Wykorzystanie Internetu - nauka 12% 5% 0% 23% 27% 33% bardzo czes to czes to um iarkowanie bardzo rzadko nigdy brak
10 1. Do jakich celów wykorzystujesz Internet zakupy w sieci 1f - Wykorzystanie Internetu - zakupy w sieci 1% 5% 14% 34% 22% 24% bardzo czes to czes to um iarkowanie bardzo rzadko nigdy brak
11 1. Do jakich celów wykorzystujesz Internet inne zastosowanie 2 - Inne korzystanie z Internetu liczba odpowiedzi odpow iedź brak odpow idzi
12 2. Gdzie korzystasz z Internetu 2 - Gdzie korzystasz z Internetu W domu W Szkole W pracy W kafejce W cen. handl W hotelu w Pubie Inne miejsce
13 3. Gdzie w Szczecinie chciałbyś korzystać z bezpłatnego bezprzewodowego Internetu 3 - Gdzie bezpłatny bezprzewodowy Internet Na jasnych Błoniach Na Placu Bogusław a Przy Alei Fontann Na Wałach Chrobrego Na osiedlu Na Osiedlu Akademickim W innym miejscu
14 4. Jakich informacji o Szczecinie brakuje w sieci Internet 4 - Jakich informacji o Szczecinie brakuje Kulturalny ch Sportowy ch Tury sty czny ch Edukacy jny ch Gospodarczy ch Z najbliŝszego otoczenia Samorzšdowy ch Inny ch
15 5. Czy pracownie komputerowe z powszechnym dostępem do Internetu w szkołach powinny być otwarte poza godzinami zajęć szkolnych i w soboty
16 6. Na jakie przedsięwzięcia informatyczne Urząd Miasta Szczecina powinien przeznaczyć środki UE Publiczne punkty dostępu do Internetu Bezpłatna sieć Internetowa na terenie miasta Sieć telefonii internetowej dla rozmów i video na terenie miasta Zwiększania moŝliwości załatwiania spraw drogą elektroniczną w szczecińskiej administracji Inne? Podaj przykłady.
17 6. Na jakie przedsięwzięcia informatyczne Urząd Miasta Szczecina powinien przeznaczyć środki UE
18 6. Na jakie przedsięwzięcia informatyczne Urząd Miasta Szczecina powinien przeznaczyć środki UE
19 6. Na jakie przedsięwzięcia informatyczne Urząd Miasta Szczecina powinien przeznaczyć środki UE
20 6. Na jakie przedsięwzięcia informatyczne Urząd Miasta Szczecina powinien przeznaczyć środki UE
21 Inne pytania 1. Jakie inne działania powinny być podjęte w Szczecinie abyś chciał mieszkać, uczyć się, pracować, bawić się i nie opuszczać naszego miasta i pozostać w swoim mieście? 2. Jak oceniasz nową stronę internetową Miasta Szczecin? 3. Jakie są Twoim zdaniem najmocniejsze strony nowego serwisu?
22 Jakie inne działania powinny być podjęte w Szczecinie abyś chciał mieszkać, uczyć się, pracować, bawić się i nie opuszczać naszego miasta i pozostać w swoim mieście. 7 - Jakie podjąć inne działania liczba odpowiedzi odpow iedź brak odpow idzi
23 Jak oceniasz nową stronę internetową Miasta Szczecin?
24 Jakie są Twoim zdaniem najmocniejsze strony nowego serwisu Mocne strony serwisu Aktualność Grafika Naw igacja Ilość informacji Interaktyw ność
25 Wyniki ankietowania Miasto Szczecin MłodzieŜowa Rada Miasta Szczeciński Park Naukowo Technologiczny Szczecin, 20 czerwca 2007.
TECHNOLOGIA INFORMACYJNA W FORMIE ZAJĘĆ E LEARNINGOWYCH.
107 Wykorzystanie technologii informatycznych w akademickiej dydaktyce chemii TECHNOLOGIA INFORMACYJNA W FORMIE ZAJĘĆ E LEARNINGOWYCH. Andrzej Burewicz, Małgorzata Miranowicz Zakład Dydaktyki Chemii, Wydział
Bardziej szczegółowoRozdział 6. Komunikatory internetowe i czaty. 6.1. Jak działa komunikator?
Rozdział 6 Komunikatory internetowe i czaty Komunikatory internetowe umożliwiają korzystającym z nich użytkownikom sieci m.in. prowadzenie pogawędek tekstowych czy przesyłanie plików. Większość programów
Bardziej szczegółowowartość miernika 2012/ Liczba uruchomionych kierunków i specjalności na studiach I stopnia liczba kierunków - 0, liczba specjalności - 5
1.1.1. Uelastycznienie oferty edukacyjnej Uczelni na studiach I stopnia Miernik 1/13 1/13 1. Liczba uruchomionych kierunków i specjalności na studiach I stopnia liczba kierunków, liczba specjalności 5
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ 2. INTERNET. Lekcja 5. Temat: Przeglądanie stron internetowych
ROZDZIAŁ 2. INTERNET Lekcja 5. Przeglądanie stron internetowych.................21 Lekcja 6. Wyszukiwanie informacji w internecie...............24 Lekcja 7. Gry w internecie...........................26
Bardziej szczegółowowartość miernika 2013/2014 Miernik 2014/2015 liczba uruchomionych liczba 3 2. Liczba studentów l. studentów 2. Liczba studentów
.. Uelastycznienie oferty edukacyjnej Uczelni na studiach I kierunków i specjalności na studiach I kierunkach I kierunków, kierunków i specjalności na specjalności studiach I kierunkach I /4 Miernik 4/
Bardziej szczegółowowartość miernika 2013/2014 Miernik 2013/2014
... Uelastycznienie oferty edukacyjnej Uczelni na studiach I stopnia. Liczba uruchomionych kierunków i specjalności na studiach I stopnia liczba kierunków, liczba specjalności 5. Liczba uruchomionych kierunków
Bardziej szczegółowoBezpieczne dziecko w sieci
Bezpieczne dziecko w sieci program w zakresie problematyki bezpieczeństwa dzieci w Internecie Opracowała: mgr Anita Urbańska I Wstęp Obecnie dostęp do Internetu, stał się powszechny nie tylko dla dorosłych,
Bardziej szczegółowosiedziba POZNAŃ www.armaterm.pl e-mail: biuro@armaterm.pl tel. (061) 848 84 31 tel. kom. 0506 110 005 fax (061) 848 84 31
Bardziej szczegółowo
Rozmowa testowa... 2 Pierwsze połączenie praktycznych wskazówek... 3
Rozmowa testowa... 2 Pierwsze połączenie... 3 5 praktycznych wskazówek... 3 Dzięki popularnemu programowi Skype można za darmo dzwonić przez Internet na cały świat. Wszystko, czego potrzebujesz, to własne
Bardziej szczegółowoPerception of the data protection and privacy issues by children and youth
Projekt Postrzeganie zagadnień związanych z ochroną danych i prywatnością przez dzieci i młodzież Perception of the data protection and privacy issues by children and youth Prezentacja wybranych wyników
Bardziej szczegółowoKsięgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność
Kup książkę Poleć książkę Oceń książkę Księgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność SPIS TREŚCI Drodzy Uczniowie!........................................... 5 Rozdział 1. Bezpieczne posługiwanie
Bardziej szczegółowoAnkieta dla osób w wieku 50+ zainteresowanych udziałem w zajęciach Kursy komputerowe 50+ w Gminnej Bibliotece Publicznej w Raszynie
Ankieta dla osób w wieku 50+ zainteresowanych udziałem w zajęciach Kursy komputerowe 50+ w Gminnej Bibliotece Publicznej w Raszynie Imię Nazwisko telefon e-mail rok urodzenia Dane kontaktowe i kwalifikacyjne
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4:
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4: Ocenę dopuszczającą [ 2 ] otrzymuje uczeń, który: zna regulamin pracowni komputerowej; bezpiecznie obchodzi się z komputerem; zna urządzenia wchodzące
Bardziej szczegółowoAnaliza wyników ankiety
Analiza wyników ankiety przeprowadzonej wśród uczniów i nauczycieli Zespołu Szkół w Baniosze W pierwszej połowie listopada 2015 roku wśród uczniów i nauczycieli Zespołu Szkół w Baniosze została przeprowadzona
Bardziej szczegółowoŚrodki Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Lubelskiego na lata dla rozwoju sieci szerokopasmowych na Lubelszczyźnie
Środki Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Lubelskiego na lata 2007-2013 dla rozwoju sieci szerokopasmowych na Lubelszczyźnie Plan prezentacji 1. Regionalny Program Operacyjny Województwa Lubelskiego
Bardziej szczegółowoInternet a rozwój społeczny i zawodowy osób z niepełnosprawnością
Konferencja einclusion przeciwdziałanie wykluczeniu cyfrowemu od pomysłu do realizacji Warszawa 06.07.2009 Internet a rozwój społeczny i zawodowy osób z niepełnosprawnością Stowarzyszenie Przyjaciół Integracji
Bardziej szczegółowoNowe Horyzonty szkolenia komputerowe dla osób 50+
ZAPROSZENIE DO UDZIAŁU W PROJEKCIE Nowe Horyzonty szkolenia komputerowe dla osób 50+ Szkolenia w 100 % dofinansowane z Europejskiego Funduszu Społecznego Organizator: INSTYTUT TURYSTYKI W KRAKOWIE SP.
Bardziej szczegółowotel. 71 75 75 777 Kurs obsługi komputera z Internetem dla seniorów Czas trwania: Cena:
Kurs obsługi komputera z Internetem dla seniorów Dla kogo: Kurs skierowany jest do osób starszych, które są zainteresowane samodzielnym wykorzystywaniem komputera, internetu i urządzeń mobilnych w życiu
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH KLASA 4:
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH KLASA 4: zna regulamin pracowni komputerowej; bezpiecznie obchodzi się z komputerem; zna urządzenia wchodzące w skład zestawu komputerowego; poprawnie obsługuje
Bardziej szczegółowoŁuków, Zespół Szkół nr 4 i Medyczne Studium Zawodowe
Łuków, Zespół Szkół nr 4 i Medyczne Studium Zawodowe Bezpieczny internet konkurs Przeznaczony dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Udało nam się pozyskać sponsora nagród przekazała je internetowa księgarnia
Bardziej szczegółowoCzas wolny młodzieży gimnazjalnej
Nr ankiety Czas wolny młodzieży gimnazjalnej Droga Koleżanko, Drogi Kolego, Chciałybyśmy się dowiedzieć, jak gimnazjaliści z naszego województwa spędzają swój czas wolny. Prosimy, abyś odpowiedział/a szczerze
Bardziej szczegółowoCentrum Kieleckich Inicjatyw Obywatelskich
Centrum Kieleckich Inicjatyw Obywatelskich Czyli miasto wspierające społeczeństwo obywatelskie Szanowny Panie Prezydencie! Jako organizacje pozarządowe działające na rzecz budowania społeczeństwa obywatelskiego
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Aktywność młodych w sieci Katarzyna Pietraszek Na podstawie badania dojrzałości technologicznej uczniów Doroty Kwiatkowskiej i Marcina Dąbrowskiego Uniwersytet w Białymstoku
Bardziej szczegółowoIG1: INSTALACJA KOMUNIKATORA GADU-GADU
IG1: INSTALACJA KOMUNIKATORA GADU-GADU 1. UŜytkownik pragnie zainstalować komunikator Gadu-Gadu. 2. UŜytkownik pobiera plik instalacyjny z Internetu i uruchamia go. 3. Instalator instaluje nowe oprogramowanie
Bardziej szczegółowoCennik usług w ofertach Orange abonament oraz Orange mix obowiàzuje od 17 czerwca 2008 roku
Cennik usług w ofertach Orange abonament oraz Orange mix obowiàzuje od 17 czerwca 2008 roku Wszystkie ceny w niniejszym Cenniku są podane w złotych i zawierają podatek od towarów i usług (VAT), o ile nie
Bardziej szczegółowoKorzystanie z usług i zasobów Sieci oraz technologii mobilnych przez studentów UE i UAM (pedagogika) (raport z badań)
Korzystanie z usług i zasobów Sieci oraz technologii mobilnych przez studentów i UAM (pedagogika) (raport z badań) dr inż. Mariusz Kąkolewicz ZTK WSE UAM /mariuszk@amu.edu.pl/ Metodologia badań Celami
Bardziej szczegółowoWpływ mediów społecznościowych na rozwój komunikacji naukowej
Wpływ mediów społecznościowych na rozwój komunikacji naukowej wystąpienie przygotowała Karolina Donosewicz studentka II roku na kierunku Informacja w Instytucjach espołeczeństwa Uniwersytet Śląski w Katowicach
Bardziej szczegółowo1 Przeciwdziałanie wykluczeniu cyfrowemu w Mieście Grajewo
1 Przeciwdziałanie wykluczeniu cyfrowemu w Mieście Grajewo PROJEKT FINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ W RAMACH PROGRAMU OPERACYJNEGO INNOWACYJNA GOSPODARKA PRZECIWDZIAŁANIE WYKLUCZENIU CYFROWEMU
Bardziej szczegółowoOBSŁUGA KOMUNIKATORA GADU- GADU I WEB-GADU
OBSŁUGA KOMUNIKATORA GADU- GADU I WEB-GADU Opracowała: Emilia Pietrzak Klasa IIB KLO Łódź 2009/2010 INFORMACJE WSTĘPNE O KOMUNIKATORZE : Komunikator Gadu-Gadu ( GG, gg) pierwszy komunikator internetowy,
Bardziej szczegółowoOferta firmy MemoTech.PL dotycząca wszystkich usług IT.
Oferta firmy MemoTech.PL dotycząca wszystkich usług IT. Streszczenie: Przygotowano dla: Kontakt: Niniejszy dokument zawiera indywidualnie przygotowaną ofertę na usług IT świadczone w firmie MemoTech.PL.
Bardziej szczegółowoSpołeczeństwo informacyjne w Strategii Rozwoju Województwa Małopolskiego na lata 2007-13
Społeczeństwo informacyjne w Strategii Rozwoju Województwa Małopolskiego na lata 2007-13 www.malopolskie.pl/rozwojregionalny/malopolska2015/ Kraków, 2 kwietnia 2004 r. 1 Strategia Rozwoju Małopolski Małopolska
Bardziej szczegółowoBezpieczeństwo Komunikatorów
Gadu-Gadu S.A. Konferencja SECURE 2006 Agenda Jak działa komunikator? 1 Jak działa komunikator? Czym właściwie jest komunikator (IM)? 2 3 4 Podjęte działania Planowane działania Agenda Jak działa komunikator?
Bardziej szczegółowoANALIZA ANKIET DLA UCZNIÓW
wszyscy ankietowani ANALIZA ANKIET DLA UCZNIÓW Ankiety przekazano do realizacji wychowawcom w terminie od do listopada r. Ankietowanych było uczniów.. Czy byłeś/aś ofiarą przemocy w szkole lub jej okolicy
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z ankiety Uczelni Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2012/2013
Sprawozdanie z ankiety Uczelni Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2012/2013 TERMIN ANKIETYZACJI: Rok akademicki 2012/2013 DATA OPRACOWANIA: 22.10.2013 r.
Bardziej szczegółowoInternet. łączy pokolenia
Internet łączy pokolenia n Temat zajęć: Internet łączy pokolenia n Cel główny: Nawiązanie więzi międzypokoleniowej; edukacja międzypokoleniowa n Cele szczegółowe: uświadomienie dzieciom ważnej roli przewodnika
Bardziej szczegółowoKoncepcja rozwoju infrastruktury Społeczeństwa Informacyjnego w Województwie Zachodniopomorskim w latach
Zachodniopomorska Rada Społeczeństwa Informacyjnego Koncepcja rozwoju infrastruktury Społeczeństwa Informacyjnego w Województwie Zachodniopomorskim w latach 2009-2015 Krzysztof Bogusławski Krzysztof Kozakowski
Bardziej szczegółowoSEKAP System Elektronicznej Komunikacji Administracji Publicznej
SEKAP System Elektronicznej Komunikacji Administracji Publicznej SEKAP na poziomie Województwa Śląskiego: - realizuje założenia strategi dla województwa śląskiego w zakresie Priorytetu Integracji społecznej,
Bardziej szczegółowoUSŁUGI W RAMACH PROGRAMU INKUBACJI ŚWIADCZONE PRZEZ EKSPERTÓW TECHNOPARKU
PROGRAM INKUBACJI PROGRAM INKUBACJI TECHNOPARKU POMERANIA PROGRAM INKUBACJI to pakiet usług konsultingowych połączony z najmem powierzchni, adresowany do start-upów, które będą miały swoją siedzibę w Technoparku
Bardziej szczegółowoOpracowanie wyników ankiety badawczej Bezpieczny Internet
Opracowanie wyników ankiety badawczej Bezpieczny Internet Liczba ankietowanych- 210 uczniów klas I-III GP w Gromniku (w tym 112 dziewcząt, 87 chłopców, 11 osób nie podało płci) Uczniowie odpowiadali anonimowo
Bardziej szczegółowo1. ROZPOCZYNANIE PRACY Z KOMPUTEREM
Autor: Firma: 1. ROZPOCZYNANIE PRACY Z KOMPUTEREM 1.1. WPROWADZENIE 1.1.1. KOMPUTER I JEGO ZASTOSOWANIE 1.1.2. WNĘTRZE KOMPUTERA 1.1.3. SPRZĘT I OPROGRAMOWANIE 1.1.4. RODZAJE KOMPUTERÓW 1.1.5. SYSTEM WINDOWS
Bardziej szczegółowoRegulamin. korzystania z Krajowego Systemu Ostrzegania (KSO.pl) 1 Postanowienia ogólne. Terminy użyte w niniejszym Regulaminie oznaczają:
Regulamin korzystania z Krajowego Systemu Ostrzegania (KSO.pl) 1 Postanowienia ogólne 1. Niniejszy regulamin określa ogólne warunki przekazywania informacji za pośrednictwem Krajowego Systemu Ostrzegania
Bardziej szczegółowoMożna siednąć do tego wszędzie czyli wyższość internetu nad kartką papieru w opinii studentów
Można siednąć do tego wszędzie czyli wyższość internetu nad kartką papieru w opinii studentów dr Małgorzata Komisarska, dr inż. Agnieszka Niedziałkowska Centrum Nauczania Matematyki i Fizyki Politechniki
Bardziej szczegółowoAnkieta oceny jakości kształcenia w PWSZ w Koninie. I. Ocena jakości kształcenia dla nauczycieli:
Załącznik nr 7 do zarządzenia nr 94/2012 Rektora PWSZ w Koninie z dnia 26 listopada 2012 r. w sprawie ustalenia wzorów formularzy narzędzi oceny jakości kształcenia. Ankieta oceny jakości kształcenia w
Bardziej szczegółowoTwój serwis szkoleń.
Twój serwis szkoleń info@szkolenia.com O NAS Szkolenia.com to serwis należący do Grupy JOBS.PL, poświęcony tematyce szkoleń, skierowany do przedstawicieli firm szkoleniowych i trenerów, a także do firm
Bardziej szczegółowoCentrum Nauki i Biznesu Żak 75-037 Koszalin, ul. Zwycięstwa 28/2 (Ip.) Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2, 75-950 Koszalin, ul.
Centrum Nauki i Biznesu Żak 75-037 Koszalin, ul. Zwycięstwa 28/2 (Ip.) Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2, 75-950 Koszalin, ul. Jedności 9; Zajęcia praktyczne na poniższych kierunkach odbywają się:
Bardziej szczegółowoPROGRAM REALIZACJI WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU DORADZTWA ZAWODOWEGO
PROGRAM REALIZACJI WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU DORADZTWA ZAWODOWEGO na rok 2018/2019 w XXXVII Liceum Ogólnokształcącym im. Jarosława Dąbrowskiego DZIAŁANIA Opracowanie programu realizacji WSDZ Realizacja
Bardziej szczegółowoCyfrowa Misja 2015+ - i co dalej?
Cyfrowa Misja 2015+ Cel projektu Celem Projektu jest dostarczenie dostępu do Internetu dla 250 gospodarstw domowych zagrożonych wykluczeniem cyfrowym (czyli takich, które nie posiadają dostępu do Internetu)
Bardziej szczegółowoRaport z diagnozy ryzyka uzależnienia od komputera, Internetu i innych mediów cyfrowych Zespół Szkół Publicznych w Czerniejewie
Załącznik nr 1 Szkolnego Programu Profilaktycznego (Rok szkolny 2013/2014) Raport z diagnozy ryzyka uzależnienia od komputera, Internetu i innych mediów cyfrowych Zespół Szkół Publicznych w Czerniejewie
Bardziej szczegółowoCennik usług w ofertach Orange abonament oraz Orange mix obowiàzuje od 22 grudnia 2008 roku
Cennik usług w ofertach Orange abonament oraz Orange mix obowiàzuje od 22 grudnia 2008 roku Wszystkie ceny w niniejszym Cenniku są podane w złotych i zawierają podatek od towarów i usług (VAT), o ile nie
Bardziej szczegółowoPartnerzy regionalni Wrocławskiego Parku Technologicznego w realizacji celów statutowych
WROCŁAWSKI PARK TECHNOLOGICZNY Partnerzy regionalni Wrocławskiego Parku Technologicznego w realizacji celów statutowych Marek Winkowski Wiceprezes WPT S.A. Anna Madera - Kierownik DAIP Gdańsk, 09.03.2009
Bardziej szczegółowoAndrzej Syguła Wirtualna Uczelnia. Internet od samego początku...
Andrzej Syguła Wirtualna Uczelnia Młode pokolenie studentów wychowane w kulturze cyfrowej za naturalne uwaŝa korzystanie z szerokich moŝliwości internetu. Państwowa WyŜsza Szkoła Zawodowa im. Prezydenta
Bardziej szczegółowoREGULAMIN UCZESTNICTWA W INDYWIDUALNYCH KURSACH KOMPUTEROWYCH ORGANIZOWANYCH PRZEZ CATENA Training Centre
REGULAMIN UCZESTNICTWA W INDYWIDUALNYCH KURSACH KOMPUTEROWYCH ORGANIZOWANYCH PRZEZ 1 Wstęp Niniejszy Regulamin określa zasady świadczenia usług szkoleniowych przez działającej jako pion przy Akademickich
Bardziej szczegółowoUczelniane Centrum Innowacji i Transferu Technologii UAM na styku nauki i gospodarki
Uczelniane Centrum Innowacji i Transferu Technologii UAM na styku nauki i gospodarki Jacek Wajda Dzień Przedsiębiorczości Akademickiej na UAM 8 marca 2010 r. Misja Misją UCITT UAM jest służyć lepszemu
Bardziej szczegółowoZałączniki: 1. Zestawienie komentarzy. Autorzy: mgr Barbara Kulińska - część opisowa dr hab. n. med. Daniel Gackowski - wnioski
Raport z badanie satysfakcji studentów prowadzonej w trybie Zarządzenia Rektora nr 8 z roku 06 na Wydziale Farmaceutycznym Collegium Medicum za rok akademicki 0/06 Podstawa: analiza wyników anonimowych
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4:
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4: Ocenę dopuszczającą [ 2 ] otrzymuje uczeń, który: zna regulamin pracowni komputerowej; bezpiecznie obchodzi się z komputerem; zna urządzenia wchodzące
Bardziej szczegółowoKwestionariusz ankiety dotyczący postaw prozdrowotnych młodzieży
Kwestionariusz ankiety dotyczący postaw prozdrowotnych młodzieży NAWYKI ŻYWIENIOWE 1. Jak często zwykle zjadasz śniadanie (pierwszy posiłek) tzn. coś więcej niż szklankę mleka, herbaty lub innego napoju?
Bardziej szczegółowoMODUŁ I: JAK SZUKAJĄ PRACY UCZNOWIE SZKÓŁ Z AGLOMERACJI POZNAŃSKIEJ A JAK PRACODAWCY?
MODUŁ I: JAK SZUKAJĄ PRACY UCZNOWIE SZKÓŁ Z AGLOMERACJI POZNAŃSKIEJ A JAK PRACODAWCY? Cel: Uczniowie poznają hierarchię ważności metod poszukiwania pracy i pracowników na lokalnym rynku pracy. Zasady:
Bardziej szczegółowoWydział Informtyki i Nauki o Materiałach Kierunek Informatyka. kod kierunku (dodaj kod przedmiotu)
08-IN-N2- A GRUPA TREŚCI PODSTAWOWYCH Wydział Informtyki i Nauki o Materiałach Kierunek Informatyka kod kierunku (dodaj kod przedmiotu) Nazwa modułu 1 0 0 RAZEM B: forma zajęć studia drugiego stopnia studia
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO nauczyciela matematyki w Szkole Podstawowej nr 6 im. Włodzimierza Puchalskiego w Jeleniej Górze Data rozpoczęcia : 1 września 2011 r. Data zakończenia : 31 maja 2014 r. Okres trwania
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ
ZESPÓŁ SZKÓŁ EKONOMICZNO-TURYSTYCZNYCH IM. UNII EUROPEJSKIEJ W JELENIEJ GÓRZE RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Problem badawczy Rozwijanie kompetencji informatycznych młodzieży w Zespole Szkół Ekonomiczno
Bardziej szczegółowoMÓJ BIZNES W SIECI KURS REALIZOWANY W RAMACH GRANTU PRZYZNANEGO ZE ŚRODKÓW UE PROGRAM OPERACYJNY POLSKA CYFROWA DZIAŁANIE 3.1
MÓJ BIZNES W SIECI KURS REALIZOWANY W RAMACH GRANTU PRZYZNANEGO ZE ŚRODKÓW UE PROGRAM OPERACYJNY POLSKA CYFROWA DZIAŁANIE 3.1 1 PIERWSZE SPOTKANIE W RAMACH REALIZACJI ZAJĘĆ Z ZAKRESU MÓJ BIZNES W SIECI
Bardziej szczegółowoWydział Informtyki i Nauki o Materiałach Kierunek Informatyka. kod kierunku (dodaj kod przedmiotu)
A 08-IN-S2- Wydział Informtyki i Nauki o Materiałach Kierunek Informatyka GRUPA TREŚCI PODSTAWOWYCH kod kierunku (dodaj kod przedmiotu) Nazwa modułu 1 0 0 RAZEM B: forma zajęć studia drugiego stopnia studia
Bardziej szczegółowoPodstawy użytkowania systemu Linux
Podstawy użytkowania systemu Linux Wyjście na świat Instytut Fizyki Teoretycznej UWr 2 września 2005 Plan kursu Informacje podstawowe 1 Pierwsze kroki 2 Graficzne środowiska pracy 3 Wyjście na świat 4
Bardziej szczegółowoAnonimowa ankieta dla uczniów - koncepcja pracy szkoły
Anonimowa ankieta dla uczniów - koncepcja pracy szkoły Drodzy Uczniowie Prosimy o wypełnienie załączonego kwestionariusza. Wasze odpowiedzi na postawione pytania pozwolą ocenić, czy uczniowie klas II -
Bardziej szczegółowoCentrum Edukacji i Sportu w Mysiadle pełni funkcję gminnego wydziału edukacji oraz obsługuje administracyjnie i ekonomicznie wszystkie szkoły
Wieś Mysiadło leży w gminie wiejskiej Lesznowola, w powiecie piaseczyńskim, w województwie mazowieckim. Liczba mieszkańców gminy zwiększa się o 7% w skali roku. W tej chwili planuje się budowę kolejnej
Bardziej szczegółowoBardzo źle. Bardzo dobrze. Słabo Średnio Dobrze. Pytanie. Uwagi
ANKIETA do Programu Rewitalizacji Miasta i Gminy Koźmin Wlkp. Szanowni Państwo W związku z prowadzeniem prac nad opracowaniem Programu Rewitalizacji, zwracamy się do Państwa z prośbą o wypełnienie poniższej
Bardziej szczegółowoJa w świecie internetu, komórek
Ja w świecie internetu, komórek Chcemy poznać Twoje zdanie na temat komputera, internetu, Twoich zainteresowań i doświadczeń, temu słuŝy ta ankieta Dziewczyna 122 Chłopak 102 Razem uczniów: 224 Badanie
Bardziej szczegółowoBADANIA DOTYCZĄCE WPŁYWU TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ NA JAKOŚĆ NAUCZANIA I AKTYWNOŚĆ UCZNIÓW
Wioleta Musiał BADANIA DOTYCZĄCE WPŁYWU TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ NA JAKOŚĆ NAUCZANIA I AKTYWNOŚĆ UCZNIÓW 1. Cel badań Celem badania było poznanie stopnia wykorzystywania technologii informacyjnej (TI)
Bardziej szczegółowoE-Poznań - program budowy elektronicznej administracji publicznej
E-Poznań - program budowy elektronicznej administracji publicznej Efekty dla mieszkańców co widać w Internecie? Wojciech Pelc Urząd Miasta Poznania Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej
Bardziej szczegółowoWyniki ankiety na temat korzystania dzieci klas 4-6 z Internetu. Wyniki badań
Wyniki ankiety na temat korzystania dzieci klas 4-6 z Internetu Przeprowadzenie ankiety miało na celu pogłębienie wiedzy nauczycielom, rodzicom oraz uczniom na temat ryzykownych zachowań dzieci korzystających
Bardziej szczegółowoANKIETA (gimnazjum) W ilu obecnie klasach uczy Pan/Pani innego przedmiotu niż matematyka (należy wpisać ogólną liczbę klas):
Dr Agata Zabłocka-Bursa Mgr Iwona Pilchowska ANKIETA (gimnazjum) Imię i nazwisko/ kod identyfikacyjny (proszę zapamiętać wpisany kod id; będzie się nim Pan/Pani posługiwał/a w kolejnych badaniach:. Wiek:
Bardziej szczegółowoe-administracja: nowe technologie w służbie obywatelowi
e-administracja: nowe technologie w służbie obywatelowi Co niesie administracji chmura obliczeniowa? dr inż. Dariusz Bogucki Centrum Projektów Informatycznych Wrocław, 3 października 2012 r. Paradoks wykorzystania
Bardziej szczegółowoWydział Informtyki i Nauki o Materiałach Kierunek Informatyka. kod kierunku (dodaj kod przedmiotu)
08-IN-N2- A GRUPA TREŚCI PODSTAWOWYCH Wydział Informtyki i Nauki o Materiałach Kierunek Informatyka kod kierunku (dodaj kod przedmiotu) Lp Nazwa modułu 1 0 0 RAZEM B: forma zajęć studia drugiego stopnia
Bardziej szczegółowoZapytanie ofertowe. Zaproszenie do złożenia oferty cenowej
Jawor, dnia 12 marca 2014 r. Zapytanie ofertowe Świadczenie usług szkoleniowych szkolenia komputerowe dla członków gospodarstw domowych w ramach projektu nr POIG.08.03.00-02-032/13 Jaworowi ludzie co wy
Bardziej szczegółowo607 14 2 5,2 mln zł. Mariusz Matrejek Prezes Zarządu Global Investor Club
Trendy na rynku nieruchomości w Polsce według Global Investor Club RAPORT JESIEŃ 2015 O raporcie Serdecznie zapraszam do lektury pierwszego wydania raportu Trendy na rynku nieruchomości w Polsce według
Bardziej szczegółowoPEANO. Innowacja pedagogiczna dotycząca wprowadzenia nauki programowania. w Zespole Szkół Nr 6 im. Mikołaja Reja w Szczecinie
Koło Informatyczne PEANO Innowacja pedagogiczna dotycząca wprowadzenia nauki programowania w Zespole Szkół Nr 6 im. Mikołaja Reja w Szczecinie Programowanie rozwija kompetencje zawodowe Technikum Gastronomiczne
Bardziej szczegółowoLp. Proponowany szczegółowy materiał nauczania Ilość godzin Środki dydaktyczne
Autor Krzysztof Mincewicz I rok nauki Lp. Proponowany szczegółowy materiał nauczania Ilość godzin Środki dydaktyczne 1. Bezpieczeństwo i higiena pracy na stanowiskach wyposażonych w monitory ekranowe.
Bardziej szczegółowoKlient poczty elektronicznej
Klient poczty elektronicznej Microsoft Outlook 2010 wysyłaj i odbieraj pocztę elektroniczną, zarządzaj kalendarzem, kontaktami oraz zadaniami. Aplikacja Outlook 2010 to narzędzie spełniające wszystkie
Bardziej szczegółowoUczniowie a Internet -profilaktyka bezpiecznego korzystania z sieci. dr Ewa Krzyżak-Szymańska, Górnośląska Wyższa Szkoła Handlowa w Katowicach
Uczniowie a Internet -profilaktyka bezpiecznego korzystania z sieci dr Ewa Krzyżak-Szymańska, Górnośląska Wyższa Szkoła Handlowa w Katowicach 1 Próba badawcza przebadano 1580 uczniów w analizie jakościowej
Bardziej szczegółowoCzy nauczyciele wykorzystują nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne w kształceniu? Raport z badań.
Czy nauczyciele wykorzystują nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne w kształceniu? Raport z badań. dr Katarzyna Mikołajczyk mgr Katarzyna Pietraszek Centrum Rozwoju Edukacji Niestacjonarnej
Bardziej szczegółowoprzedszkole prezentuje i upowszechnia informacje o ofercie zajęć prowadzonych w przedszkolu oraz podejmowanych działaniach,
PROMOWANA JEST WARTOŚĆ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO Charakterystyka wymagania na poziomie podstawowym: przedszkole prezentuje i upowszechnia informacje o ofercie zajęć prowadzonych w przedszkolu oraz podejmowanych
Bardziej szczegółowoRegulamin korzystania z usługi bezpłatnego dostępu do sieci Internet dla mieszkańców gminy Mrozy. Postanowienia ogólne
Regulamin korzystania z usługi bezpłatnego dostępu do sieci Internet dla mieszkańców gminy Mrozy Postanowienia ogólne 1. Niniejszy Regulamin określa zasady usługi bezpłatnego dostępu do sieci Internet
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO Imię i nazwisko: mgr Małgorzata Matys Imię i nazwisko opiekuna stażu: Miejsce odbywania stażu: Okres
Bardziej szczegółowoPOLITYKA PRYWATNOŚCI
POLITYKA PRYWATNOŚCI Polityka prywatności magabi.pl Podanie danych osobowych, a także zgoda na ich przetwarzanie są całkowicie dobrowolne. Wszelkie przekazane nam dane osobowe są przetwarzane wyłącznie
Bardziej szczegółowoPodstawy open source system SUSE Linux
4-93 4.7 Gaim IRC (Internet Relay Chat) jest jedną z najstarszych usług sieciowych, umożliwiających tzw. czatowanie ( od słowa chat), czyli bezpośrednią rozmowę za pośrednictwem sieci. Komunikacja natychmiastowa
Bardziej szczegółowoWstęp Architektura 4 g33kz Architektura użytkownik Klient
Dni Wolnego Oprogramowania 8 marca 2009 Co to jest Jabber? Co to jest Gadu-Gadu? GG: zalety ACKs od serwera GG: wady GG: zalety ACKs od serwera klient sam wybiera ci przyjaciół GG: wady GG: zalety ACKs
Bardziej szczegółowoSprawdzian z pomagania -doświadczenia Fundacji Orange w ewaluacji
Sprawdzian z pomagania -doświadczenia Fundacji Orange w ewaluacji Fundacja korporacyjna jako instytucja ucząca się rola mechanizmów ewaluacji VII. Seminarium Forum Darczyńców w Polsce, 11 września 2014
Bardziej szczegółowoIstniejące rozwiązania techniczne dla osób głuchych i słabosłyszących w Polsce a na świecie
Istniejące rozwiązania techniczne dla osób głuchych i słabosłyszących w Polsce a na świecie Anna Sacha, Forum Dostępnej Cyberprzestrzeni Organizacja Niesłyszących Słabosłyszących Internautów ONSI Warszawa,8
Bardziej szczegółowoEnterprise Europe Network przy Zachodniopomorskim Stowarzyszeniu Rozwoju Gospodarczego - SCP
KATALOG STRON WWW Wersja: 02.04.2008r. UNIA EUROPEJSKA http://www.europa.eu.int Oficjalna strona Unii Europejskiej http://ec.europa.eu/polska/index_pl.htm Przedstawicielstwo Komisji Europejskiej w Polsce
Bardziej szczegółowoPlan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego
Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego Imię i nazwisko nauczyciela: Dominika Widz-Wiejak nauczyciel języka niemieckiego : 2 lata 9
Bardziej szczegółowo2 Staż pracy jedna odpowiedź 0% 50% 100% procentowo ile głosów
Ankieta nr 2 pt: Wykorzystanie Technologii Informacyjnej oraz platformy e -Twinning w edukacji szkolnej. Język obcy stan obecny i oczekiwania Ankieta została przeprowadzona w okresie od 08.XII.2018 r.
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIADCZENIA USŁUG DROGĄ ELEKTRONICZNĄ NEWSLETTER
REGULAMIN ŚWIADCZENIA USŁUG DROGĄ ELEKTRONICZNĄ NEWSLETTER Na podstawie art. 8 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 18 lipca 2002 r. o świadczeniu usług drogą elektroniczną (t.j. Dz. U. z 2013 r. poz. 1422, dalej
Bardziej szczegółowoSKUTECZNA SIEĆ REKLAMY BEZPOŚREDNIEJ
SKUTECZNA SIEĆ REKLAMY BEZPOŚREDNIEJ Za pomocą serwisu asendo.pl, wysyłanie kampanii reklamowych z ofertami handlowymi oraz reklamami Państwa klientów stanie się bajecznie proste. asendo.pl skupia wszystkie
Bardziej szczegółowoOcena jakości pracy jednostek organizacyjnych administracji (wypełniają studenci)
Załącznik nr 2 do zasad przeprowadzania ankietyzacji w śród studentów ora pracowników PWSZ w Suwałkach jakości pracy jednostek organizacyjnych administracji (wypełniają studenci) Celem poniższej ankiety
Bardziej szczegółowoOmniTouch 8400 Instant Communications Suite Telefon aplikacji My Instant Communicator. My Instant Communicator dla serii Alcatel-Lucent /4068
OmniTouch 8400 Instant Communications Suite Telefon aplikacji My Instant Communicator Przewodnik informacyjny - R6.0 My Instant Communicator dla serii Alcatel-Lucent 8 4038/4068 Aplikacja My Instant Communicator
Bardziej szczegółowoWniosek dyrektora szkoły do. o wyposażenie szkoły w pomoce dydaktyczne w ramach programu Cyfrowa Szkoła
.. (pieczęć szkoły/placówki)., dn.. Miejscowość Wniosek dyrektora szkoły do.. (nazwa organu prowadzącego szkołę) o wyposażenie szkoły w pomoce dydaktyczne w ramach programu Cyfrowa Szkoła 1. Informacje
Bardziej szczegółowoBiuletyn dla Organizacji Pozarządowych
N E W S L E T T E R Biuletyn dla Organizacji Pozarządowych Numer 14 12 maja 2011 roku W numerze Konkursy Otwarty konkurs ofert z zakresu kultury i sztuki (II edycja) strona 2 Otwarty konkurs ofert na zadania
Bardziej szczegółowoProjektowanie sieci komputerowych
Projektowanie sieci komputerowych studia inżynierskie, I stopień przegląd projektów 1. Budynek 15 pięter 2. Firma budowlana 3. Osiedle domków szeregowych 4. Elewator 5. Sąsiedzi 6. Muzeum 7. Szkoła nie
Bardziej szczegółowoPlan rozwoju nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego
Zespół Szkół Gimnazjum i Szkoła Podstawowa im. Powstańców Wielkopolskich w Przemęcie Plan rozwoju nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego Nauczyciel kontraktowy: Klaudia
Bardziej szczegółowo