SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI HARMONOGRAM DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH W ROKU SZKOLNYM 2010/2012

Transkrypt

1 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI HARMONOGRAM DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH W ROKU SZKOLNYM 2010/2012 DZIAŁANIA SKIEROWANE DO UCZNIÓW I OBSZAR promocja zdrowia Zadania szkoły Sposoby realizacji, efekty działań Odpowiedzialni Terminy realizacji 1. Propagowanie zdrowego stylu 1. Udział młodzieży w zajęciach dot. zasad życia i kształtowanie zdrowego żywienia, wpływu odżywiania Za całokształt działań W ciągu umiejętności samodzielnego na zdrowie człowieka. profilaktycznych całego wyboru zachowań 2. Nauka samobadania piersi w ramach odpowiedzialni są: roku sprzyjających zdrowiu. przeciwdziałania rakowi piersi. Udział szkolnego 2. Dostarczanie uczniom wiedzy młodzieży w akcji profilaktycznej - dyrekcja szkoły, na temat różnych aspektów organizowanej przez Koło naukowe przy - pielęgniarka szkolna, XI zdrowia. Klinice Onkologicznej AMG. - psycholog szkolny, 3. Motywowanie uczniów do 3. Wprowadzenie do treści lekcji - wychowawcy klas dbałości o higienę osobistą. wychowawczych tematyki związanej - zespół wychowawczy 4. Działania profilaktyczne z zasadami dbania o higienę fizyczną w ciągu mające na celu zapobieganie i psychiczną oraz wpływu sposobu całego chorobom zakaźnym i spędzania czasu wolnego i sposobu roku przenoszonych drogą odżywiania na zdrowie człowieka. szkolnego płciową. 4. Zajęcia warsztatowe n/t zakażenia 5. Szerzenie wiedzy na temat wirusem HIV w ramach godzin wpływu środowiska na wychowawczych i lekcji biologii. zdrowie i życie człowieka. 5. Zajęcia z lekarzem lub terapeutą 6. Działania mające na celu specjalizującym się w leczeniu zaburzeń dbałość o właściwy rozwój odżywiania (anoreksja, bulimia, objadanie fizyczny ucznia. się). 7. Podejmowanie działań 6. Zajęcia dot. dojrzewania i rozwoju mających na celu seksualnego z grupą edukatorów kształtowanie młodzieży organizacji Ponton. Ocena realizacji, uwagi Działania profilaktyczne 2010/2012 1/10

2 zdrowej pod względem emocjonalnym, psychicznym oraz społecznym. 7. Kierowanie uczniów wymagających pomocy specjalistycznej do odpowiednich placówek (m.in. PP-P, CIK, Ośrodka Profilaktyki Środowiskowej, Młodzieżowego Ośrodka Terapeutycznego, ŚDS, SZOZ, AMG, Szpitala Psychiatrycznego). 8. Organizowanie opieki nad niepełnosprawnymi uczniami w szkole poprzez: - zapewnienie warunków i metod pracy umożliwiających udział dziecka w zajęciach lekcyjnych w szkole, - w razie konieczności zapewnienie nauczania indywidualnego w domu zgodnie z potrzebami i obowiązującymi przepisami, - stwarzanie sprzyjających warunków jak najlepszego uczestnictwa w życiu szkoły i klasy, - zorganizowanie zajęć rewalidacyjnych i wyrównawczych dla uczniów z poważnymi problemami zdrowotnymi. 7. Zapewnienie młodzieży różnorodnych form zajęć rekreacyjnych i sportowych promujących zdrowy sposób spędzania czasu wolnego, w tym: - biwaki integracyjne dla uczniów klas I, - Otrzęsiny dla klas I, - wycieczki klasowe, - wyjścia do kina, na spektakle teatralne i do muzeów, - udział w kołach zainteresowań m.in. Koło Przyjaciół Gdańska, Klub Europejczyka, DKF, SKS, szkolne drużyny sportowe, Działania profilaktyczne 2010/2012 2/10

3 drużyna Odysei Umysłu, - udział w uroczystościach i imprezach okolicznościowych integrujących społeczność szkolną: Dzień Edukacji Narodowej, Jasełka, Dzień Sportu, Drzwi Otwarte, akcja WOŚP, Dzień Profilaktyki HIV/AIDS, akcja Sprzątanie Ziemi, akcja Góra Grosza itp., - międzynarodowe wymiany uczniowskie, - praca wolontariuszy w akcjach organizowanych na terenie szkoły i w środowisku lokalnym: współpraca z Domem Małego Dziecka, Instytutem Wspomagania Rozwoju Dziecka, hospicjum im. ks. Eugeniusza Dutkiewicza, objęcie patronatem Pomorskiego Hospicjum dla Dzieci w Gdańsku, działalność w ramach Klubu Przyjaciół Strzyża, Świetlicy Środowiskowej Widnokrąg, Fundacji Dr Clown. II OBSZAR profilaktyka uzależnień Zadania szkoły Sposoby realizacji, efekty działań Odpowiedzialni Terminy realizacji 1. Pogłębianie wiedzy uczniów 1. Przeprowadzenie ankiety dot. na temat rodzajów uzależnień bezpieczeństwa uczniów w szkole, j. w. X - XI i cech charakterystycznych problemu picia alkoholu i zażywania uzależnień od środków narkotyków na terenie szkoły jako chemicznych. podstawy informacji pozwalających 2. Dostarczenie informacji dot. planować działania wychowawcze. W ciągu powodów palenia, 2. Udział młodzieży w spektaklach całego negatywnych skutków dla teatralnych podejmujących problem roku Ocena realizacji, uwagi Działania profilaktyczne 2010/2012 3/10

4 organizmu i dla tzw. 'biernych palaczy, argumenty skłaniające do zaprzestania palenia. 3. Dostarczenie informacji o skutkach i zagrożeniach związanych z uzależnieniem od alkoholu i innych substancji uzależniających. 4. Dostarczenie wiedzy na temat wpływu alkoholu i narkotyków na życie fizyczne, emocjonalne, społeczne i rodzinne. 5. Wskazanie możliwości unikania zagrożeń uzależnieniem, sposobów radzenia sobie z nimi i poznanie instytucji pomagających osobom uzależnionym i ich rodzinom. 6. Kształtowanie postawy sprzyjającej podejmowaniu racjonalnych decyzji dotyczących zażywania. 7. Nabywanie praktycznych umiejętności zachowań asertywnych, ochrony siebie i mówienia nie w przypadku nacisku grupowego. 8. Wyrabianie właściwych nawyków dot. spędzania wolnego czasu. 9. Tworzenie bezpiecznego i wolnego od uzależnień uzależnień oraz w projekcjach filmów akcentujących problemy osób zagrożonych uzależnieniem. 3. Udział młodzieży w warsztatach psychologicznych organizowanych przez MONAR i inne placówki zajmujące się profilaktyką. 4. Zajęcia informujące o odpowiedzialności karnej nieletnich z przedstawicielami Policji lub Straży Miejskiej. 5. Spotkania z prawnikiem dot. zagrożeń i odpowiedzialności związanych z korzystaniem z internetu. 6. Zajęcia na temat 'tabletek gwałtu oraz bezpiecznych form spędzania imprez, wakacji i czasu wolnego. 7. Rozpowszechnianie ulotek na temat bezpiecznego zachowania się na imprezach oraz bezpiecznej pracy za granicą. 8. Podejmowanie działań służących eliminowaniu z życia młodzieży nikotyny i alkoholu jako narkotyków inicjacyjnych otwierających drogę do innych środków odurzających. 9. Przestrzeganie zakazu spożywania alkoholu i palenia papierosów na terenie szkoły oraz podczas wycieczek klasowych. 10. Oddziaływanie na świadomość uczniów poprzez ukazanie przykładów osób zagubionych w życiu spotkania z ludźmi, którzy uwolnili się od nałogu. 11. Wyodrębnienie w bibliotece szkolnej pozycji związanych z tematyką szkolnego Działania profilaktyczne 2010/2012 4/10

5 środowiska szkolnego. uzależnień, zagrożeń zdrowotnych oraz promocją zdrowego stylu życia. 12. Rozpowszechnianie materiałów propagujących wiedzę o skutkach nałogów (broszurki, ulotki, plakaty). 13. Podejmowanie tematu i dyskusji na temat uzależnień i form spędzania wolnego czasu podczas lekcji wychowawczych. 14. Wyrabianie nawyków zdrowego spędzania czasu wolnego i zapewnienia sobie satysfakcji i zadowolenia bez sięgania po środki chemiczne poprzez organizowanie wyjść do teatru i kina, wycieczek i rajdów, zajęć i zawodów sportowych, zajęć pozalekcyjnych - teatralnych i innych, imprez i zabaw szkolnych, 15. Systematyczne kontrole boiska, toalet i pomieszczeń szkoły w ramach dyżurów nauczycieli. Działania profilaktyczne 2010/2012 5/10

6 III OBSZAR wspomaganie dojrzałości i rozwoju osobistego uczniów. Kształtowanie postaw szacunku, otwartości i tolerancji. Zadania szkoły Sposoby realizacji, efekty działań Odpowiedzialni Terminy realizacji 1. Kształtowanie postaw 1. Przeprowadzenie zajęć warsztatowych otwartości i tolerancji, n/t metod skutecznego uczenia się j. w. W ciągu szacunku dla odmiennych w klasach I. całego poglądów i postaw życiowych. 2. Przeprowadzenie zajęć warsztatowych roku 2. Analiza zjawiska n/t tolerancji oraz zjawisk dyskryminacji, szkolnego etykietowania i uprzedzeń i stereotypów. stereotypowego postrzegania 3. Prezentowanie filmów analizujących oraz dyskryminowania powstawanie i skutki stereotypów i różnych grup społecznych. uprzedzeń. 3. Poznawanie wpływu 4. Prowadzenie lekcji wychowawczych wg stereotypów na nasze życie scenariuszy pakietu edukacyjnego i relacje z innymi ludźmi. Antydyskryminacja. 4. Uwrażliwienie i zwiększenie 5. Kontynuacja programu AISEC. zdolności empatii poprzez 6. Ćwiczenia umiejętności dyskutowania, refleksję na temat sytuacji prezentowania swoich poglądów i osób dyskryminowanych i słuchania innych podczas zajęć lekcyjnych postrzeganych jako inne. i lekcji wychowawczych. 5. Nabywanie umiejętności 7. Wykorzystanie technik negocjacyjnych prezentowania własnego w pracy lekcyjnej. zdania i dyskutowania bez 8. Uświadomienie uczniom konieczności oceniania i obrażania innych. kształtowania w sobie postaw asertywnych 6. Kształtowanie nawyków i empatii. zachowań asertywnych. 9. Ćwiczenie asertywności i kulturalnego 7. Kształtowanie umiejętności zachowania się poprzez odgrywanie radzenia sobie z trudnymi scenek sytuacyjnych i rodzajowych sytuacjami. w czasie godzin wychowawczych. 8. Pomoc w budowaniu 10. Przeprowadzenie lekcji wychowawczych pozytywnego obrazu siebie i n/t przyczyn, objawów i skutków stresu poczucia własnej wartości. oraz sposobów przeciwdziałania jego Ocena realizacji, uwagi Działania profilaktyczne 2010/2012 6/10

7 9. Poznanie przyczyn i objawów stresu. 10. Uświadomienie wpływu stresu na funkcjonowania i zdrowie człowieka. 11. Nabywanie umiejętności radzenia sobie z niepowodzeniami i stresem. 12. Poznanie nowoczesnych technik skutecznego uczenia się. negatywnym skutkom. 11. Utworzenie Szkolnego Ośrodka Kariery i Przedsiębiorczości. DZIAŁANIA SKIEROWANE DO RODZICÓW Działania IX LO skierowane do rodziców maja im przybliżyć prace szkoły i podejmowane przez nia działania edukacyjne, wychowawcze i opiekuńcze oraz pomóc rodzicom w trudnej sztuce wychowywania dzieci. Zadania szkoły Sposoby realizacji, efekty działań Odpowiedzialni Terminy realizacji 1. Informowanie o: 1. Zapoznanie z nowym Statutem Szkoły i - pracy szkoły i jej Regulaminem Ucznia, WSO, Programem Za całokształt działań IX regulaminach Wychowawczym oraz informowanie o profilaktycznych - funkcjonowaniu dziecka organizacji roku szkolnego, planach lekcji, odpowiedzialni są: w szkole działalności kółek, terminach 2. Włączenie rodziców do pracy wywiadówek. - dyrekcja szkoły, W ciągu szkoły (kształtowanie więzi 2. Informowanie o wynikach w nauce - pielęgniarka szkolna, całego i współodpowiedzialności za i zachowaniu na spotkaniach z rodzicami. - psycholog szkolny, roku wychowanków). 3. Pisma informujące o wynikach w nauce. - wychowawcy klas szkolnego. 3. Doskonalenie wiedzy i 4. Rozmowy telefoniczne z rodzicami. - zespół wychowawczy umiejętności z zakresu 5. Spotkania z wychowawcami wychowania i profilaktyki. (indywidualne i grupowe). Ocena realizacji, uwagi Działania profilaktyczne 2010/2012 7/10

8 4. Pomoc w radzeniu sobie w trudnych sytuacjach wychowawczych z dziećmi. 6. Rozpoznawanie oczekiwań rodziców (ankiety). 7. Korzystanie z pomocy rodziców ekspertów. 8. Pedagogizacja rodziców w formie spotkań ze specjalistami z zakresu profilaktyki uzależnień, pedagogiki i wychowania, seksuologiem, lekarzem i prawnikiem. 9. Wspólne ustalanie z rodzicami przez wychowawcę, dyrektora i psychologa środków zaradczych i sposobów pomocy dla uczniów posiadających problemy w nauce i emocjonalne. 10. Wspólne sporządzanie kontraktów z uczniami lekceważącymi obowiązki szkolne i statut w celu poprawy zachowania, ocen i frekwencji na zajęciach w szkole. 11. Pomoc rodziców przy organizacji imprez klasowych i szkolnych. 12. Zapraszanie rodziców na imprezy szkolne i klasowe. 13. Organizowanie spotkań z pracownikami Policji, Sądu, PP-P. 14. Indywidualne spotkania z psychologiem. Pomoc w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i w nauce. 15. Spotkania rodziców z dyrektorem szkoły. Działania profilaktyczne 2010/2012 8/10

9 DZIAŁANIA SKIEROWANE DO NAUCZYCIELI Zadania szkoły Sposoby realizacji, efekty działań Odpowiedzialni Terminy realizacji 1. Stałe doskonalenie 1. Poznawanie przepisów określających umiejętności pracę wychowawcza i profilaktyczną Za całokształt działań W ciągu wychowawczych. szkoły. profilaktycznych całego 2. Propagowanie kursów 2. Przygotowanie i przeprowadzenie rad odpowiedzialni są: roku i szkoleń. szkoleniowych dotyczących pracy szkolnego. 3. Udział RP w spotkaniach z młodzieżą w ramach profilaktyki. - dyrekcja szkoły, z pracownikami instytucji 3. Przeprowadzenie szkoleniowej Rady - pielęgniarka szkolna, działających na rzecz Pedagogicznej kończącej się uzyskaniem - psycholog szkolny, młodzieży. kwalifikacji kierownika wycieczek - wychowawcy klas 4. Wspieranie nauczycieli szkolnych. - zespół wychowawczy w pracy wychowawczoprofilaktycznej. 4. Przeprowadzenie zajęć warsztatowych doskonalących umiejętności wychowawcze nauczycieli. 5. Zorganizowanie zajęć przybliżających zagadnienia związane z dojrzewaniem i rozwojem seksualnym młodzieży z grupą edukatorów organizacji Ponton. 6. Działania zmierzające do przeciwdziałania przejawom wypalenia zawodowego poprzez: - zachęcanie do angażowania się w realizację programu Conemius, -zachęcanie do angażowania się w pracach wolontariatu. 7. Wskazanie literatury pedagogicznopsychologicznej. 8. Informowanie o kursach, szkoleniach poprzez zamieszczanie informacji w pokoju nauczycielskim. Ocena realizacji, uwagi Działania profilaktyczne 2010/2012 9/10

10 9. Informowanie o formach doskonalenia podczas rad pedagogicznych i szkoleniowych. 10. Diagnozowanie potrzeb w zakresie doskonalenia (ankiety). 11. Mobilizacja do udziału w kursach. 12. Promocja nauczycieli doskonalących się w wychowaniu i profilaktyce. 13. Spotkania z pracownikami: - Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, Policji, innych placówek służących radą i pomocą. 14. Spotkanie wychowawców z psychologiem i wspólne rozwiązywanie problemów wychowawczych w klasach, ustalanie tematów zajęć psychologa z klasą i tematów spotkań z rodzicami. 15. Uwzględnienie problematyki profilaktyki w rozkładach materiałów. Działania profilaktyczne 2010/ /10