Zapoznanie z programem. Omówienie regulaminu i bhp na lekcjach
|
|
- Czesław Niewiadomski
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 VI. Rozk ad materia u z uwzgl dnieniem osiàgni ç uczniów (2 h w ciàgu trzech lat nauki) Uwaga: JeÊli na technik przeznaczono 1 h w ciàgu trzech lat nauki, to wówczas nauczyciel ustala, które zagadnienia b dà àczone. Nr lekcji Temat lekcji Uwagi o realizacji Procedury osiągania celów Treści nauczania Osiągnięcia uczniów 1. Zapoznanie z programem. Omówienie regulaminu i bhp na lekcjach analizowanie sytuacji mogàcych prowadziç do zagro enia zdrowia i ycia udzielanie pierwszej pomocy Przepisy bhp podczas zaj ç i regulamin pracowni. Apteczka pierwszej pomocy gdzie z technikà spotka si w yciu codziennym jakie zasady bezpieczeƒstwa obowiàzujà podczas zaj ç gdzie znajduje si apteczka pierwszej pomocy jakie wymagania i sposób oceniania b dzie stosowa nauczyciel 7 stosowaç zasady bezpiecznej pracy udzieliç pierwszej pomocy przy skaleczeniu okreêliç kryteria ocen z techniki 2. Zapoznanie z instrukcjà ppo. i ewakuacyjnà okreêlenie przyczyn powstawania po arów oraz sposobów ich gaszenia okreêlenie zasad post powania podczas po aru w domu Przyczyny powstawania po arów. Sposoby gaszenia jakie sà przyczyny po arów jakie sà sposoby gaszenia po arów gdzie znajduje si instrukcja ppo., ewakuacyjna okreêliç zasady post powania podczas po aru w domu
2 3. Znaczenie kszta tu, barw, treêci znaków bhp przyporzàdkowanie kszta tu, barwy do treêci znaku Znaki bhp, ppo., ewakuacyjne jakie sà rodzaje znaków, kszta t, barwy gdzie si znajdujà znaki tego typu zastosowaç odpowiednie barwy okreêliç treêç danego znaku 4. OkreÊlenie znaczenia znaków informacyjnych rozpoznawanie znaków powszechnej informacji Znaki powszechnej informacji jaki jest kszta t, barwy znaków gdzie znaki tego typu si znajdujà okreêliç treêç danego znaku 8 5. Rysowanie, wymiarowanie przedmiotu rysunek techniczny pos ugiwanie si pismem technicznym przyporzàdkowanie rzutu prostokàtnego do rysunku poglàdowego uzupe nianie rysunku technicznego Podstawowe zasady rysunku technicznego (pismo techniczne, znaki wymiarowe, rysowanie i wymiarowanie przedmiotu, rysunek poglàdowy a rzut) dlaczego istnia a potrzeba wprowadzenia rysunku i pisma technicznego jakie sà zasady rzutowania prostokàtnego, wymiarowania pos ugiwaç si pismem technicznym (litery du e) przyporzàdkowaç rzut do rysunku poglàdowego uzupe niç rysunek techniczny przedmiotu 6. Papier otrzymywanie, badanie w aêciwoêci prezentacja otrzymywania papieru okreêlenie roli makulatury Otrzymywanie, w aêciwoêci wybranych materia ów papier (rola makulatury) jakie surowce s u à do produkcji papieru jaki jest sposób otrzymywania papieru
3 badanie okreêlonych w aêciwoêci papieru sporzàdzanie z obserwacji notatek i ich analiza jakie sà nazwy i zastosowanie papieru okreêliç zwiàzek pomi dzy makulaturà a iloêcià Êci tych drzew dokonaç wyboru narz dzia, sposobu àczenia do danego rodzaju papieru 9 7. Wycinanie, formowanie, sklejanie cz Êci makiety przejazd kolejowy przygotowanie indywidualnego miejsca pracy okreêlenie nazw narz dzi, przyborów oraz ich przeznaczenia bezpieczne pos ugiwanie si narz dziami wykonanie makiety èród a informacji (rysunki, instrukcje). Sposoby formowania, dzielenia materia ów. Narz dzia, ich nazwy i zastosowanie, pos ugiwanie si nimi. Organizacja indywidualnego miejsca pracy. Porzàdek i dyscyplina w czasie pracy jakie sà êród a informacji potrzebnej do wykonania zadania (rysunek, instrukcja post powania) jakie narz dzie zastosowaç do pracy jaki klej zastosowaç do po àczenia jakie sà zasady organizacji miejsca pracy znaleêç informacje potrzebne do wykonania zadania prawid owo zorganizowaç miejsce pracy bezpiecznie pos ugiwaç si narz dziem prawid owo zagiàç i skleiç materia 8. OkreÊlenie znaczenia i zagro enia lasów okreêlenie roli i zagro eƒ lasu prezentacja wybranych zawodów, np. leênik Drewno (rola, zagro enia lasów). Wybrane zawody zwiàzane z leênictwem jaka jest rola lasu jakie sà zagro enia lasu jakie sà drzewa (liêciaste, iglaste) jaka jest budowa wewn trzna drewna jakie zawody zwiàzane sà z lasem, otrzymywaniem drewna
4 rozró niç znaczenia lasów (gospodarcze, zdrowotno- -rekreacyjne, przyrodnicze) odpowiednio zachowaç si w lesie wskazaç ró nic mi dzy drzewem a drewnem 9. Otrzymywanie drewna, materia ów drewnopochodnych prezentacja otrzymywania drewna, materia ów drewnopochodnych prezentacja wybranych zawodów, np. pilarz Otrzymywanie drewna, materia ów drewnopochodnych Zawody zwiàzane z leênictwem w jaki sposób z drewna otrzymuje si pó fabrykaty drewna jakie sà sposoby suszenia drewna jaka jest ró nica mi dzy drewnem a materia em drewnopochodnym jakich substancji u ywa si do produkcji materia ów drewnopochodnych 10 wyró niç substancje ekologiczne u yte do produkcji materia ów drewnopochodnych porównaç drewno z materia em drewnopochodnym 10. Badanie w aêciwoêci drewna i materia ów drewnopochodnych badanie okreêlonych w aêciwoêci drewna, materia ów drewnopochodnych sporzàdzanie z obserwacji notatek i ich analiza Planowanie i wykonywanie zadaƒ zespo owo. W aêciwoêci wybranych materia ów drewno, materia y drewnopochodne oraz ich zastosowanie na czym polega organizowanie pracy w zespole dlaczego istnieje potrzeba przeprowadzenia badaƒ w aêciwoêci materia u jakie cechy zalicza si do w aêciwoêci drewna i materia ów drewnopochodnych jakie sà sposoby wykaƒczania powierzchni drewnianych
5 zorganizowaç prac w zespole przeprowadziç badania i omówiç w aêciwoêci drewna i materia ów drewnopochodnych przyporzàdkowaç gatunek drewna do danego przedmiotu okreêliç zastosowanie drewna i materia ów drewnopochodnych 11. Zastosowanie narz dzi, przyrzàdów pomiarowych i przyborów okreêlenie nazw narz dzi, przyrzàdów pomiarowych, przyborów oraz ich przeznaczenia Sposoby formowania i dzielenia materia ów. Narz dzia, przyrzàdy pomiarowe i przybory, ich nazwy i zastosowanie jakie sà nazwy narz dzi, przyrzàdów pomiarowych i przyborów, które narz dzia i przybory wymagajà ostrzenia 11 dobraç narz dzia, przyrzàdy pomiarowe i przybory w zale noêci od potrzeb technologicznych 12. Po àczenia elementów drewnianych. Budowa i zasada dzia ania wiertarki r cznej pokazanie sposobów àczenia materia ów drewnianych porównanie rysunku poglàdowego i schematu rozró nianie przek adni àczenie materia ów (roz àczne, nieroz àczne). Wiertarka r czna (rysunek poglàdowy, schemat) jakie sà zasady wykonywania po àczeƒ elementów drewnianych jakie ruchy powinno wykonywaç wiert o przy wierceniu otworów jaka jest budowa wiertarki na czym polega konserwacja wiertarki okreêliç kolejnoêç post powania przy klejeniu elementów drewnianych okreêliç zwiàzek pomi dzy Êrednicà otworu a Êrednicà wkr ta przedstawiç graficznie symbole przek adni z batych
6 13. Powtórzenie wiadomoêci drewno i materia y drewnopochodne Podsumowanie wiadomoêci i umiej tnoêci forma do wyboru przez nauczyciela, np.: rozwiàzywanie krzy ówek Uczeƒ powinien wiedzieç i umieç: okreêliç rol i zagro enia lasów jakie sà rodzaje drzew w jaki sposób otrzymujemy drewno i materia y drewnopochodne jakie sà gatunki drewna i materia ów drewnopochodnych okreêliç w aêciwoêci drewna i materia ów drewnopochodnych nazwaç narz dzia i przybory okreêliç podobieƒstwa i ró nice pomi dzy drewnem a materia ami drewnopochodnymi Otrzymywanie tworzyw sztucznych. Badanie w aêciwoêci prezentacja otrzymywania tworzyw sztucznych badanie okreêlonych w aêciwoêci tworzyw sztucznych bezpieczne pos ugiwanie si narz dziami sporzàdzanie z obserwacji notatek i ich analiza Otrzymywanie i w aêciwoêci wybranych materia ów: tworzywa sztuczne (toksycznoêç). Narz dzia, ich nazwy i zastosowanie, pos ugiwanie si nimi w jaki sposób otrzymuje si tworzywa sztuczne jakich substancji u ywa si do produkcji tworzyw sztucznych jakie sà nazwy podstawowych tworzyw sztucznych oraz ich symbole co to znaczy, e tworzywa sztuczne sà toksyczne dobraç narz dzia do rodzaju tworzyw sztucznych okreêliç kolejnoêç post powania przy klejeniu tworzyw sztucznych dobraç sposób àczenia do rodzaju tworzywa sztucznego
7 15. OkreÊlenie zalet i wad tworzyw sztucznych porównanie sposobu sk adowania i unieszkodliwiania odpadów graficzne przedstawienie zu ycia energii elektrycznej przy produkcji tworzyw sztucznych i metali Zastosowanie tworzyw sztucznych. Sk adowanie i unieszkodliwianie odpadów gdzie tworzywa sztuczne znalaz y zastosowanie w jaki sposób sk aduje si i unieszkodliwia odpady wyró niç zalety i wady tworzyw sztucznych wskazaç najbardziej ekologiczny sposób przetwarzania tworzyw sztucznych przedstawiç graficznie zu ycie energii elektrycznej przy produkcji ró nych materia ów (tworzywa sztuczne, metale) Otrzymywanie i badanie w aêciwoêci w ókien prezentacja otrzymywania materia ów w ókienniczych badanie okreêlonych w aêciwoêci materia ów w ókienniczych sporzàdzanie z obserwacji notatek i ich analiza prezentacja wybranych zawodów, np. przàdka Otrzymywanie i badanie w aêciwoêci materia ów w ókienniczych. Zawody zwiàzane z przemys em odzie owym które w ókna sà naturalne, a które chemiczne jak powstaje tkanina i dzianina przyporzàdkowaç rodzaj w ókna do cech charakterystycznych i zastosowania wykonaç proste czynnoêci podczas badania w aêciwoêci w ókien sformu owaç obserwacje na podstawie przeprowadzonych badaƒ
8 17. Rozpoznawanie znaków dotyczàcych konserwacji odzie y. Zastosowanie odzie y ochronnej odczytywanie symboli dotyczàcych konserwacji odzie y Znaki dotyczàce konserwacji odzie y wszywki. Materia y w ókiennicze zastosowanie jakie informacje dotyczàce odzie y przedstawiajà symbole graficzne w jakich zawodach potrzebna jest odzie ochronna korzystaç z informacji umieszczonych na wszywkach scharakteryzowaç cechy odzie y ochronnej i uzasadniç jej zastosowanie Otrzymywanie stali i eliwa. Zabezpieczenie przed korozjà prezentacja otrzymywania metali pokazanie przyk adów zabezpieczania metali prezentacja wybranych zawodów, np. in ynier metalurg, hutnik Otrzymywanie metali. Zabezpieczenie przed korozjà. Zawody zwiàzane z hutnictwem w jakiej postaci wyst pujà metale w skorupie ziemskiej na czym polega korozja metali jakie informacje zamieszczone sà na opakowaniach farb jakie sà zasady obowiàzujàce podczas malowania wyjaêniç istot otrzymywania stali i eliwa z rudy ustaliç kolejnoêç obowiàzujàcà podczas zabezpieczania metali przed korozjà
9 19. Badanie w aêciwoêci metali badanie okreêlonych w aêciwoêci metali okreêlenie nazw narz dzi i przyborów oraz ich przeznaczenia bezpieczne pos ugiwanie si narz dziami sporzàdzanie z obserwacji notatek i ich analiza W aêciwoêci wybranych materia ów metale oraz ich zastosowanie. Narz dzia i przybory, ich nazwy i zastosowanie dlaczego istnieje potrzeba przeprowadzenia badaƒ w aêciwoêci jakie cechy zalicza si do w aêciwoêci metali wykonaç doêwiadczenia wed ug podanej instrukcji przewidzieç rezultat doêwiadczenia omówiç w aêciwoêci metali okreêliç zastosowanie metali nazwaç narz dzia i przybory, okreêliç ich zastosowanie Powtórzenie przerobionego materia u metale Podsumowanie wiadomoêci i umiej tnoêci forma do wyboru przez nauczyciela, np. rozwiàzywanie krzy ówek Uczeƒ powinien wiedzieç i umieç: jakie sà nazwy metali w jaki sposób otrzymujemy metale nazwaç narz dzia i przybory okreêliç w aêciwoêci metali oraz ich zastosowanie 21. OkreÊlenie grup produktów spo ywczych. Zanieczyszczenia ywnoêci pokazanie przyk adów racjonalnego od ywiania wykrywanie szkodliwych dodatków chemicznych w ywnoêci prezentacja wybranych zawodów, np. technolog ywienia, kucharz Zasady racjonalnego ywienia. Opakowania produktów. Wybrane zawody na czym polega racjonalne od ywianie co to znaczy ywnoêç ekologiczna z jakich materia ów wykonane sà opakowania produktów spo ywczych jakie zawody zwiàzane sà z przemys em spo ywczym jakie informacje zawarte sà na opakowaniach produktów spo ywczych
10 okreêliç rol produktów zalecanych w racjonalnym ywieniu przyporzàdkowaç nazwy produktów spo ywczych do rodzaju opakowania odczytaç i wykorzystaç informacje umieszczone na opakowaniach produktów spo ywczych Planowanie ywienia. Uk adanie jad ospisu sporzàdzanie prawid owego jad ospisu okreêlenie zasad sporzàdzania potraw dobieranie sposobu przechowywania ywnoêci do produktu Uk adanie jad ospisu. Zasady sporzàdzania potraw. Sposoby przechowywania ywnoêci jakie sà zasady planowania ywienia z uwzgl dnieniem aspektu ekonomicznego jakie sà sposoby przechowywania ywnoêci dobraç produkty ze wzgl du na por roku oceniç jad ospis z uwzgl dnieniem aspektu zdrowotnego, estetycznego, ekonomicznego dobraç sposób przechowywania ywnoêci do produktu 23. Przypomnienie elementów i symboli obwód elektryczny analizowanie prostego obwodu elektrycznego Obwody elektryczne rysunki poglàdowe, schematy co to jest obwód elektryczny jakie sà symbole graficzne elementów obwodu elektrycznego co to jest odbiornik energii elektrycznej, êród o energii elektrycznej, przewody àczàce obwód
11 wyjaêniç zwiàzek pomi dzy symbolami graficznymi elementów obwodu a schematem obwodu przyporzàdkowaç wyglàd elementu obwodu do jego symbolu graficznego 24. Montowanie obwodów szeregowych montowanie obwodów elektrycznych Montowanie obwodów elektrycznych na czym polega organizacja pracy w zespole jakie sà sposoby zamiany energii elektrycznej na inny rodzaj energii co to sà przewodniki i izolatory 17 zorganizowaç prac w zespole zbudowaç obwód pràdu elektrycznego uzupe niç schemat obwodu pràdu elektrycznego 25. Porównywanie obwodów szeregowych i równoleg ych okreêlenie ró nic pomi dzy obwodem szeregowym i równoleg ym Rodzaje obwodów elektrycznych szeregowe i równoleg e jakie sà sposoby àczenia odbiorników energii elektrycznej jakie elementy wchodzà w sk ad danego obwodu elektrycznego wykazaç, jaka jest ró nica mi dzy obwodem szeregowym a równoleg ym uzupe niç schemat obwodu (szeregowy, równoleg y)
12 26. Rozró nianie form architektonicznych domów rozpoznawanie form architektonicznych budynków mieszkalnych prezentacja wybranych zawodów, np. architekt, in ynier-konstruktor, murarz Rodzaje zabudowy mieszkalnej (miasto, wieê). Wybrane zawody jakie formy architektoniczne znajdujà si w mieêcie i na wsi jakie sà etapy budowy domu jakiego typu domy znajdujà si w jego miejscowoêci do danego etapu budowy domu przyporzàdkowaç zawody scharakteryzowaç formy architektoniczne domów Konstrukcja domu rozpoznawanie elementów. Budowa, u ytkowanie windy rozró nianie elemetów konstrukcyjnych budynków mieszkalnych (materia y budowlane izolacja cieplna) omówienie budowy windy okreêlenie zasad u ytkowania windy Elementy konstrukcyjne domu. Materia y budowlane (izolacja cieplna). Winda z jakich elementów sk ada si dom z jakich materia ów budowane sà domy na czym polega ocieplenie Êciany z jakich elementów sk ada si winda i jaka jest ich rola rozpoznaç elementy konstrukcyjne domu okreêliç w aêciwoêci materia ów budowlanych opisaç zasady zachowania si w windzie
13 28. Analizowanie planu poziomego mieszkania narysowanie wyposa enia mieszkania z zastosowaniem symboli gaficznych okreêlenie wykoƒczenia pod ogi, Êcian, drzwi i okien Mieszkanie i wyposa enie jaka jest rola planu poziomego mieszkania jakie sà symbole graficzne dotyczàce wyposa enia i urzàdzenia mieszkania rozpoznaç przeznaczenie pomieszczeƒ rozpoznaç umiejscowienie drzwi i okien obliczyç powierzchni mieszkania zaprojektowaç wyposa enie mieszkania z zastosowaniem symboli graficznych okreêliç wykoƒczenie pod ogi, Êcian, drzwi i okien Wytwarzanie energii elektrycznej i jej przesy anie omówienie sposobów wytwarzania energii elektrycznej (sposoby ekologiczne) i jej przesy anie do domu Wytwarzanie energii elektrycznej (sposoby ekologiczne) i jej przesy anie jakie sà sposoby wytwarzania energii elektrycznej który sposób wytwarzania energii elektrycznej jest najbardziej rozpowszechniony w Polsce które sposoby wytwarzania energii elektrycznej sà ekologiczne scharakteryzowaç sposoby wytwarzania energii elektrycznej oraz wyjaêniç, na czym polega jej przesy anie
14 Budowa i u ytkowanie domowej instalacji elektrycznej opisywanie budowy i u ytkowania instalacji elektrycznej z uwzgl dnieniem rachunku ekonomicznego prezentacja wybranych zawodów, np. elektryk Budowa i u ytkowanie instalacji domowych: elektryczna. Rachunek ekonomiczny na przyk adzie instalacji domowych (nazwy, zastosowanie mierników). Zawody zwiàzane z naprawà instalacji domowych z jakich elementów sk ada si domowa instalacja elektryczna jakie sà zasady bezpiecznego u ytkowania domowej instalacji elektrycznej jakie sà symbole graficzne przedstawiajàce schemat domowej instalacji elektrycznej przyporzàdkowaç domowà instalacj elektrycznà do rodzaju instalacji rozpoznaç symbole graficzne przedstawiajàce schemat domowej instalacji elektrycznej odczytaç z licznika zu ycie energii elektrycznej 31. Budowa, parametry, porównywanie elektrycznych êróde Êwiat a porównanie elektrycznych êróde Êwiat a z uwzgl dnieniem rachunku ekonomicznego Elektryczne êród a Êwiat a; rachunek ekonomiczny na przyk adzie elektrycznych êróde Êwiat a jakie sà elektryczne êród a Êwiat a, z jakich elementów sk adajà si elektryczne êród a Êwiat a jakie sà parametry elektrycznych êróde Êwiat a odczytaç parametry i okreêliç zastosowanie elektrycznych êróde Êwiat a opisaç podobieƒstwa i ró nice mi dzy arówkà a Êwietlówkà kompaktowà, dobraç moc Êwietlówek kompaktowych do mocy arówek okreêliç znaczenie ekonomiczne i ekologiczne przy zastosowaniu Êwietlówek kompaktowych
15 Budowa i u ytkowanie instalacji wodociàgowo- -kanalizacyjnej Budowa i u ytkowanie instalacji gazowej opisywanie budowy i u ytkowania instalacji wodociàgowo-kanalizacyjnej z uwzgl dnieniem rachunku ekonomicznego prezentacja wybranych zawodów, np. hydraulik opisywanie budowy i u ytkowania instalacji gazowej z uwzgl dnieniem rachunku ekonomicznego prezentacja wybranych zawodów, np. monter Budowa i u ytkowanie instalacji domowych: wodociàgowo-kanalizacyjna. Rachunek ekonomiczny na przyk adzie instalacji domowych (nazwy, zastosowanie mierników). Zawody zwiàzane z naprawà instalacji domowych Budowa i u ytkowanie instalacji domowych: gazowa. Zawody zwiàzane z naprawà instalacji domowych z jakich elementów sk ada si instalacja wodociàgowo-kanalizacyjna jakie sà sposoby zasilania mieszkania w zimnà i ciep à wod jaka jest rola zaworu, wodomierza, syfonu wyjaêniç, dlaczego zawory instaluje si w kilku miejscach wyjaêniç, w jaki sposób mo na ograniczyç zanieczyszczenia znajdujàce si w wodzie opisaç, w jaki sposób mo na ograniczyç zu ycie wody (czynnik ekonomiczny) z jakich elementów sk ada si instalacja gazowa jaka jest rola zaworu, licznika jakie sà zasady bezpiecznego u ytkowania instalacji gazowej wyjaêniç, dlaczego zawory instaluje si w kilku miejscach zachowaç si w wypadku ulatniania si gazu
16 34. Budowa, u ytkowanie instalacji grzewczych opisywanie budowy i u ytkowania instalacji grzewczych z uwzgl dnieniem rachunku ekonomicznego prezentacja wybranych zawodów, np. monter Budowa i u ytkowanie instalacji domowych: grzewczych. Rachunek ekonomiczny na przyk adzie instalacji domowych (nazwy, zastosowanie mierników). Zawody zwiàzane z naprawà instalacji domowych jakie sà sposoby ogrzewania mieszkaƒ z jakich elementów sk ada si instalacja centralnego ogrzewania jakie substancje mogà byç spalane w palenisku i która z nich jest ekologiczna wyjaêniç zwiàzek pomi dzy termostatem, ciep omierzem, czynnikiem ekonomicznym okreêliç czynniki wp ywajàce na wzrost kosztów ogrzewania Powtórzenie wiadomoêci domowe instalacje Podsumowanie wiadomoêci i umiej tnoêci forma do wyboru przez nauczyciela, np. rozwiàzywanie krzy ówek Uczeƒ powinien wiedzieç i umieç: jakie elementy wchodzà w sk ad instalacji domowych scharakteryzowaç instalacje domowe okreêliç czynniki wp ywajàce na wzrost kosztów eksploatacji instalacji domowych 36. Zasady korzystania z urzàdzeƒ gospodarstwa domowego okreêlenie zasad bezpiecznego u ytkowania urzàdzeƒ gospodarstwa domowego prezentacja wybranych zawodów, np. elektromechanik Instrukcje obs ugi, tabliczki znamionowe urzàdzeƒ gospodarstwa domowego. èród a informacji (zdj cia). Zawody zwiàzane z naprawà urzàdzeƒ gospodarstwa domowego które urzàdzenia gospodarstwa domowego sà wyposa one w silnik elektryczny jakie sà zasady udzielania pomocy pora onemu pràdem elektrycznym które urzàdzenia muszà byç pod àczone do gniazdka ze stykiem ochronnym jakie informacje zawiera tabliczka znamionowa urzàdzenia
17 okreêliç zasady obowiàzujàce podczas u ytkowania urzàdzeƒ gospodarstwa domowego wyjaêniç, dlaczego urzàdzenia o metalowych obudowach muszà byç pod àczone do gniazdka ze stykiem ochronnym wyjaêniç, dlaczego mokrymi r kami nie wolno obs ugiwaç urzàdzeƒ elektrycznych Pralka budowa i u ytkowanie omówienie budowy pralki okreêlenie zasad u ytkowania Ogólna budowa, funkcjonowanie, instrukcja obs ugi, tabliczka znamionowa (pralka) èród a informacji (rysunki, program komputerowy Jak to dzia a? ) jakie sà rodzaje pralek z jakich elementów sk ada si pralka i jaka jest ich rola obs ugiwaç pralk zgodnie z instrukcjà obs ugi, porównaç pralk wirnikowà z pralkà automatycznà 38. Budowa i funkcjonowanie urzàdzeƒ do przechowywania produktów spo ywczych i sporzàdzania potraw omówienie budowy ch odziarki, sokowirówki, miksera okreêlenie zasad u ytkowania urzàdzeƒ Ogólna budowa, funkcjonowanie, instrukcje obs ugi, tabliczki znamionowe (ch odziarka, sokowirówka, mikser). èród a informacji (rysunki, program komputerowy Jak to dzia a? ). Rachunek ekonomiczny na przyk adzie ch odziarki jaka jest budowa ch odziarki, sokowirówki, miksera co to jest freon jakie jest zastosowanie ch odziarki, sokowirówki, miksera okreêliç czynniki wp ywajàce na zu ycie energii elektrycznej przez ch odziark
18 rozmieêciç po o enie produktów w ch odziarce wyjaêniç zasady przechowywania produktów w ch odziarce odczytaç dane techniczne Odkurzacz budowa, funkcjonowanie omówienie budowy odkurzacza okreêlenie zasad u ytkowania Ogólna budowa, funkcjonowanie, instrukcja obs ugi, tabliczka znamionowa (odkurzacz) èrod a informacji (rysunki, program komputerowy Jak to dzia a? ) jakie sà rodzaje odkurzaczy jaka jest budowa odkurzacza porównaç odkurzacz z filtrem papierowym z odkurzaczem z filtrem wodnym odczytaç dane techniczne okreêliç wskazówki eksploatacyjne dla odkurzacza z filtrem papierowym 40. elazko, suszarka do w osów budowa, zasada dzia ania, u ytkowanie omówienie budowy elazka, suszarki do w osów okreêlenie zasad u ytkowania Ogólna budowa, funkcjonowanie, instrukcje obs ugi, tabliczki znamionowe ( elazko, suszarka do w osów) jakie sà rodzaje elazek jaka jest budowa elazka i suszarki do w osów jaka jest rola najwa niejszych elementów elazka i suszarki do w osów okreêliç wskazówki eksploatacyjne dla elazka i suszarki do w osów, odczytaç dane techniczne elazka i suszarki do w osów
19 41. Omówienie budowy i warunków technicznych roweru rozró nianie cz Êci roweru Rower ogólna budowa, warunki techniczne jaka jest budowa roweru jakie elementy mogà byç dodatkowym wyposa eniem roweru które niesprawne elementy wyposa enia roweru stwarzajà zagro enie bezpieczeƒstwa jakie sà warunki techniczne roweru okreêliç wskazówki eksploatacyjne dla roweru Porównywanie przek adni aƒcuchowych rowerów porównywanie przek adni aƒcuchowych rowerów Rower przek adnia aƒcuchowa jaka jest rola przek adni aƒcuchowej z jakich elementów sk ada si przek adnia aƒcuchowa porównaç przek adnie aƒcuchowe dwóch rowerów okreêliç znaczenie prze o enia przek adni 43. Budowa i dzia anie instalacji elektrycznej roweru analizowanie instalacji elektrycznej roweru Rower instalacja elektryczna jaka jest rola instalacji elektrycznej roweru z jakich elementów sk ada si instalacja elektryczna roweru w jaki sposób zamocowane sà lampa i pràdnica
20 sformu owaç wniosek na podstawie wykonanego doêwiadczenia z jednym przewodem okreêliç przyczyny nieêwiecenia arówek 44. Przypomnienie podstawowych poj ç ruch drogowy rozpoznawanie rodzajow dróg i ich elementów Bezpieczeƒstwo ruchu drogowego droga, jej elementy, rodzaje dróg. Znaki drogowe pionowe i poziome jakie sà rodzaje dróg z jakich elementów sk ada si droga w mieêcie i poza miastem które znaki drogowe pionowe i poziome zwiàzane sà z oznaczeniem dróg 26 scharakteryzowaç drog znajdujàcà si przy szkole odczytaç znaki drogowe pionowe i poziome zwiàzane z oznaczeniem dróg 45. Przypomnienie przepisów dotyczàcych pieszych. Korzystanie ze Êrodków komunikacji publicznej analizowanie zachowaƒ: pieszy, pasa er pojazdu odczytywanie znaków drogowych Bezpieczeƒstwo ruchu drogowego zachowanie pieszych i pasa erów pojazdów. Znaki drogowe pionowe i poziome jakie sà zasady poruszania si pieszych w mieêcie i poza miastem jakie znaki drogowe pionowe, poziome i sygna y Êwietlne zwiàzane sà z ruchem pieszych jakie sà zasady obowiàzujàce korzystajàcych ze Êrodków komunikacji publicznej
21 okreêliç poj cia: pieszy, uczestnik ruchu drogowego umie odczytaç znaki drogowe pionowe, poziome i sygna y Êwietlne zwiàzane z ruchem pieszych OkreÊlenie zasad poruszania si po drodze analizowanie sytuacji, w których nale y zachowaç ostro noêç, szczególnà ostro noêç, ograniczone zaufanie odczytywanie znaków drogowych Bezpieczeƒstwo ruchu drogowego zachowania rowerzystów. Zasady poruszania si po drodze. Znaki drogowe pionowe, poziome co to jest zasada ostro noêci, szczególnej ostro noêci, ograniczonego zaufania w jakich miejscach obowiàzujà zasady szczególnej ostro noêci i ograniczonego zaufania jakie znaki drogowe pionowe i poziome zwiàzane sà z bezpiecznym poruszaniem si po drodze oceniç sytuacje drogowe, w których nale y zachowaç ostro noêç, szczególnà ostro noêç, ograniczone zaufanie odczytaç znaki drogowe pionowe i poziome zwiàzane z bezpiecznym poruszaniem si po drodze
22 47. W àczanie si do ruchu. Ustalenie przepisów porzàdkowych rozpoznawanie sytuacji, w których rowerzysta w àcza si do ruchu rozró nianie poj ç: zatrzymanie, postój, ciàg e uczestnictwo w ruchu opisywanie w aêciwych zachowaƒ rowerzysty na przejazdach kolejowych i tramwajowych odczytywanie znaków drogowych Bezpieczeƒstwo ruchu drogowego przepisy porzàdkowe dotyczàce kierujàcych rowerem. Znaki drogowe pionowe i poziome co oznacza w àczanie si do ruchu co oznaczajà terminy: zatrzymanie, postój, ciàg e uczestnictwo w ruchu co oznacza zasada ruchu prawostronnego jakie sà ogólne zasady zachowania si na drodze rowerzystów jakie sà zasady dotyczàce pieszych i kierujàcych na przejazdach kolejowych i tramwajowych jakie znaki drogowe pionowe i poziome zwiàzane sà z przepisami porzàdkowymi 28 opisaç ró nic pomi dzy zatrzymaniem, postojem, ciàg ym uczestnictwem w ruchu okreêliç zwiàzek pomi dzy przestrzeganiem przez rowerzyst przepisów porzàdkowych a bezpieczeƒstwem opisaç w aêciwe zachowanie rowerzysty na przejazdach kolejowych i tramwajowych odczytaç znaki drogowe pionowe i poziome zwiàzane z zatrzymaniem, postojem, w àczaniem si do ruchu
23 48. OkreÊlenie manewrów wykonywanych przez kierujàcych opisywanie zachowania si rowerzysty podczas wykonywania manewrów odczytywanie znaków drogowych Bezpieczeƒstwo ruchu drogowego manewry wykonywane przez rowerzystów. Znaki drogowe pionowe i poziome na czym polega w aêciwe zachowanie rowerzysty podczas zmiany pasa ruchu, skr cania w lewo i prawo, zawracania w których miejscach nie wolno zawracaç na czym polega wymijanie, omijanie, wyprzedzanie w których miejscach nie wolno wyprzedzaç jakie znaki drogowe pionowe i poziome zwiàzane sà z manewrami wykonywanymi przez kierujàcych 29 opisaç zachowanie si rowerzysty podczas zmiany pasa ruchu, skr cania w lewo i prawo, zawracania opisaç poprawny sposób wykonywania manewru wymijania, omijania, wyprzedzania odczytaç znaki drogowe pionowe i poziome zwiàzane z manewrami na drodze
24 49. OkreÊlenie przyczyn wypadków, post powanie w razie wypadku analizowanie przyczyn wypadków opisywanie zasad post powania w razie uczestniczenia w wypadku lub jego zauwa enia odczytywanie znaków drogowych Wypadki na drodze. Znaki drogowe pionowe. Pierwsza pomoc jakie sà przyczyny wypadków jakie sà zasady post powania w razie uczestniczenia w wypadku, w którym nie ma ofiar jakie sà zasady post powania w razie zauwa enia wypadku z ofiarami w ludziach w jakich przypadkach kierujàcy pojazdem jest zobowiàzany w àczyç Êwiat a jakie znaki drogowe pionowe zwiàzane sà z wypadkami na drodze 30 opisaç, jakie sà zasady post powania w razie uczestniczenia w wypadku, w którym nie ma ofiar opisaç, jakie sà zasady post powania w razie zauwa enia wypadku z ofiarami w ludziach opisaç zachowanie rowerzysty poruszajàcego si w czasie mg y odczytaç znaki drogowe pionowe zwiàzane z wypadkami na drodze
25 50. Zasady pierwszeƒstwa przejazdu analizowanie przyk adów na udzielanie pierwszeƒstwa przejazdu Bezpieczeƒstwo ruchu drogowego wypadki na drodze jaka jest hierarchia wa noêci norm, znaków, sygna ów oraz poleceƒ w ruchu drogowym kto jest uprawniony do kierowania ruchem co to jest pojazd uprzywilejowany jakie znaki drogowe pionowe zwiàzane sà z udzielaniem pierwszeƒstwa przejazdu uczeƒ wie, jakie sà zasady pierwszeƒstwa przejazdu 31 rozpoznaç osoby uprawnione do kierowania ruchem odczytaç znaki drogowe pionowe zwiàzane z udzielaniem pierwszeƒstwa przejazdu ustaliç kolejnoêç przejazdu przez skrzy owania ró nego typu 51. Przypomnienie znaczenia znaków drogowych pionowych przyporzàdkowanie kszta tu i barw do treêci znaku przyporzàdkowanie treêci znaku drogowego do danej sytuacji na drodze Znaki drogowe pionowe jakie sà rodzaje, kszta ty i barwy wybranych znaków drogowych zastosowaç odpowiednie barwy przyporzàdkowaç kszta t i barwy do treêci znaku drogowego przyporzàdkowaç treêç znaku drogowego do danej sytuacji na drodze
Program nauczania techniki w szkole podstawowej (klasy IV VI)
Program nauczania techniki w szkole podstawowej (klasy IV VI) Autor: Waldemar Czy ewski Program dopuszczony do u ytku szkolnego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej na podstawie recenzji mgr. Bogdana
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z zajęć technicznych w klasie VI. I półrocze
Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych w klasie VI I półrocze Zagadnienie lub zadanie dydaktyczne Wymagania konieczne na ocenę dopuszczającą Wymagania podstawowe na ocenę dostateczną. Wymagania rozszerzone
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY Z TECHNIKI DLA KLAS IV V
Program nauczania techniki DW-4014-292/99 PLAN WYNIOWY Z TECHNII DLA LAS IV V 1. ORGANIZACJA PRACY RYSUNE TECHNICZNY onieczne Stosuje zasady bezpiecznej pracy. Określa kryteria ocen z techniki. Posługuje
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy nauczania techniki
Plan wynikowy nauczania techniki Plan wynikowy z techniki na podstawie podr cznika Technika. Zasady bezpieczeƒstwa i higieny pracy na lekcjach techniki Lekcja organizacyjna. Zasady bezpieczeƒstwa i higieny
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 6 szkoły podstawowej
Temat (rozumiany jako lekcja) Dział 1. Bezpieczeństwo w szkole 1.1. Regulamin pracowni na lekcjach techniki. 1.2. Ochrona przeciwpożarowa na lekcjach techniki. 1.3. Alarm w szkole. Plan wynikowy z wymaganiami
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z TECHNIKI DLA KLAS 5-6
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z TECHNIKI DLA KLAS 5-6 Technika. Program nauczania dla klas IV VI szkoły podstawowej, DKOW- 5002-34/08 Autor: Wiesław Korpikiewicz, Wydawnictwo Pedagogiczne Operon Podręcznik: Technika-
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY Z TECHNIKI DLA KLAS I II G
PLAN WYNIOWY Z TECHNII DLA LAS I II G 1. ORGANIZACJA PRACY RYSUNE TECHNICZNY onieczne Stosuje zasady bezpiecznej pracy. Określa kryteria ocen z techniki. Posługuje się pismem technicznym (duże litery).
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z TECHNIKI Kl. IV NIEDOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z TECHNIKI Kl. IV NIEDOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY - gdzie z techniką spotka się w życiu codziennym, - gdzie znajduje się apteczka pierwszej pomocy.
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne stopnie zgodnie z obowiązującą podstawą programową. Stopień Wiadomości Umiejętności
Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie zgodnie z obowiązującą podstawą programową Stopień niedostateczny uczeń otrzymuje tylko w przypadkach skrajnych, jak np. niewykonanie żadnych poleceń i ćwiczeń
Bardziej szczegółowoWymagania szczegółowe z techniki dla klasy V szkoły podstawowej Opracował : T. Kłos
Wymagania szczegółowe z techniki dla klasy V szkoły podstawowej 2012 2013 Opracował : T. Kłos Wymagania Umiejętności Wiadomości Konieczne dopuszczająca - nie zawsze umie dostosować się do uwag i zaleceń
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY V W ROKU SZKOLNYM 2017/2018
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY V W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 *na ocenę śródroczną: 1. BEZPIECZEŃSTWO W SZKOLE zna regulamin pracowni wie, jakie zasady będą obowiązywać na lekcji zna
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY V
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY V Na ocenę śródroczną: 1. BEZPIECZEŃSTWO W SZKOLE zna regulamin pracowni wie, jakie zasady będą obowiązywać na lekcji zna zagrożenia występujące na terenie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 5 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 5 szkoły podstawowej Temat Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca Dział 1. Bezpieczeństwo w szkole
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególną ocenę a godzi n
Lp. Temat lekcji 1. Zapoznanie z programem, systemem oceniania. Bezpieczeństwo i higiena pracy (BHP) na lekcji, podczas posługiwania się narzędziami ręcznymi EZ Liczb Wymagania na poszczególną ocenę a
Bardziej szczegółowoPubliczne Gimnazjum w Zbójnie. Zajęcia mechaniczno-motoryzacyjne
Publiczne Gimnazjum w Zbójnie Zajęcia mechaniczno-motoryzacyjne Ścieżki edukacyjne: EEK edukacja ekologiczna EZ edukacja zdrowotna EM edukacja czytelnicza i medialna Lp. Temat lekcji Liczba godzin (propozycja)
Bardziej szczegółowoWYCHOWANIE KOMUNIKACYJNE
ZAJĘCIA TECHNICZNE PLAN DYDAKTYCZNY GIMNAZJUM Plan opracowano na podstawie: o Podstawy programowej kształcenia ogólnego w gimnazjum; o Programu nauczania: Zajęcia techniczne Urszula Białka Wydawnictwo
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY VI W ROKU SZKOLNYM 2017/2018
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY VI W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 *na ocenę śródroczną: 1. BEZPIECZEŃSTWO W SZKOLE Ocenę DOPUSZCZAJĄCĄ otrzymuje uczeń, który: zna regulamin pracowni wie,
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przedmiotu technika klasa IV
Wymagania edukacyjne z przedmiotu technika klasa IV dopuszczający uczeń: (2) wie jakie zasady bezpieczeństwa obowiązują podczas zajęć, stosuje się do nich nakłaniany przez nauczyciela, prowadzi zeszyt
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 6 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 6 szkoły podstawowej Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca zna regulamin pracowni, wie, jakie
Bardziej szczegółowoTechnika i wychowanie komunikacyjne dla szkoły podstawowej. Wymagania podstawowe (oceny dopuszczająca i dostateczna)
Technika i wychowanie komunikacyjne dla szkoły podstawowej Wymagania przedmiotowe kryteria oceniania Lp. Temat lekcji Liczba godzin (propozycja) Wymagania podstawowe (oceny dopuszczająca i dostateczna)
Bardziej szczegółowoSzczegółowe kryteria oceniania dla poszczególnych klas.
Szczegółowe kryteria oceniania dla poszczególnych klas. 1. Szczegółowe kryteria oceniania w klasie IV. Zna: - regulamin pracowni technicznej, - podstawowe gatunki papieru, - różne gatunki drzew, - wskazuje
Bardziej szczegółowoOsiągnięcia uczniów, plan wynikowy ZAJĘCIA MECHANICZNO-MOTORYZACYJNE. Osiągnięcia uczniów Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe
, plan wynikowy do Programu nauczania zajęć technicznych w gimnazjum. Technika w praktyce zajęcia mechaniczno-motoryzacyjne" Dostosowane do podręcznika: Waldemar Czyżewski, Waldemar Lib, Wojciech Walat
Bardziej szczegółowoWYCHOWANIE KOMUNIKACYJNE Klasa IV
Celem zajęć z wychowania komunikacyjnego jest: WYCHOWANIE KOMUNIKACYJNE Klasa IV 1. Wdrażanie do: - zdyscyplinowania i utrwalania prawidłowych nawyków zachowań na drodze, - kształtowanie postaw zgodnych
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne. niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z zajęć technicznych
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z zajęć technicznych Opracowała: Joanna Kostrzewa-Hala w klasie III a i III b Gimnazjum w Białej Niżnej na rok szkolny 2014/2015. 1. Stopień
Bardziej szczegółowoRealizacja programu Jak to działa OCENIANIE
ZAJĘCIA TECHNICZNE KL. V Nauczyciel: Halina Łybacka Realizacja programu Jak to działa OCENIANIE I. Wymagania na poszczególne stopnie szkolne: Stopień celujący otrzymuje uczeń, który pracuje systematycznie,
Bardziej szczegółowoVI. Osiągnięcia uczniów, plan wynikowy 1. ZAJĘCIA MECHANICZNO-MOTORYZACYJNE
VI., plan wynikowy do Programu nauczania zajęć technicznych w gimnazjum. Technika w praktyce zajęcia mechaniczno-motoryzacyjne i zajęcia elektrycznoelektroniczne. Dostosowane do podręcznika: Waldemar Czyżewski,
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu zajęcia techniczne klasa IV
Ocena niedostateczna Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu zajęcia techniczne klasa IV Nie spełnienie poniższych kryteriów na ocenę dopuszczającą Ocena dopuszczająca przestrzega regulamin
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 6 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 6 szkoły podstawowej Dział: Materiały włókiennicze 1 Rodzaje materiałów włókienniczych. 2 Pochodzenie i zastosowanie włókien 3 Wyrób tkanin
Bardziej szczegółowoZajęcia techniczne Klasa V ROK SZKOLNY 2016/2017
Zajęcia techniczne Klasa V ROK SZKOLNY 2016/2017 Temat (rozumiany jako lekcja) Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca Dział 1. Bezpieczeństwo w szkole 1.1.
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z techniki i wychowania komunikacyjnego w gimnazjum
Wymagania edukacyjne z techniki i wychowania komunikacyjnego w gimnazjum L.p. 1 Temat lekcji Program nauczania techniki. Przedmiotowy systemem oceniania. Wymagania edukacyjne dopuszczający dostateczny
Bardziej szczegółowoCelujący Bardzo dobry Dobry Dostateczny Dopuszczający Niedostateczny
Wymagania edukacyjne z przedmiotu technika kl6 OCENA Tematyka Rysunek techniczny Karta rowerowa Celujący Bardzo dobry Dobry Dostateczny Dopuszczający Niedostateczny Uczeń wykazuje się pismem i rysunkiem
Bardziej szczegółowoTechnika dla szkoły podstawowej. Rozkład materiału nauczania techniki dla podręcznika Technika. Część techniczna" L. g. Procedury osiągania celów
Technika dla szkoły podstawowej Rozkład materiału nauczania techniki dla podręcznika Technika. Część techniczna" Dział podręcznika Temat lekcji L. g. Zakres treści Procedury osiągania celów. Bezpieczeństwo
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY VI W ROKU SZKOLNYM 2016/2017
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY VI W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 *na ocenę śródroczną: 1. MÓJ PIERWSZY RYSUNEK TECHNICZNY wymienia rodzaje rysunków nazywa materiały i przybory kreślarskie
Bardziej szczegółowoOcenę dostateczny otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę dopuszczający i ponadto:
ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA 4 Ocena dopuszczający Uczeń: rozróżnia pojęcie pieszy i rowerzysta, wie, co to są przepisy ruchu drogowego, zna zasady bezpiecznego poruszania się pieszych po drodze, rozumie konieczność
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE II i III gimnazjum Zajęcia mechaniczno-motoryzacyjne WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH
ROZKŁAD MATERIAŁU Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE II i III gimnazjum Zajęcia mechaniczno-motoryzacyjne WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Rok szkolny 2014/2015 nauczyciel: Renata Główczyk OPRACOWANO
Bardziej szczegółowoSzczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 5 Szkoły Podstawowej w Kończycach Małych
Szczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 5 Szkoły Podstawowej w Kończycach Małych Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra
Bardziej szczegółowoPROGRAM NAUCZANIA TECHNIKA
PROGRAM NAUCZANIA TECHNIKA KLASA VI Program nauczania: DKOS 4014 19/02 Zeszyt ćwiczeń: Technika z wychowaniem komunikacyjnym. Wydawnictwo ART-SZKOL L.p. Tematy lekcji [Liczba godzin] Materiał nauczania
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH - KLASY IV - V
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH - KLASY IV - V Podręcznik Bogumiła Bogacka-Osińska, Danuta Łazuchiewicz, Bądź bezpieczny na drodze. Karta rowerowa, WSiP, kl.5 Ewa Bubak, Technika
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne: Liczba godz. Temat jednostki lekcyjnej. Materiał nauczania. L.p.
TECHNIKA PLAN DYDAKTYCZNY KLASA III GIMNAZJUM Plan opracowano na podstawie: - Podstawy programowej kształcenia ogólnego w gimnazjum - Programu nauczania: DKW-404-4/99 L.p... Temat jednostki lekcyjnej Program
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE Vb SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nauczyciel: Monika Peplińska Część techniczna Temat Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z techniki -klasa V
Wymagania edukacyjne z techniki -klasa V I półrocze Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca Bezpieczeństwo w szkole zna regulamin pracowni, wie, jakie zasady
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne w klasach IV V
Wymagania edukacyjne opracowane na podstawie: - programu nauczania zajęć technicznych w klasach IV- V szkoły podstawowej - programu obowiązującej podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy klasa V (1 godzina w tygodniu)
Plan wynikowy klasa V (1 godzina w tygodniu) Program nauczania techniki w szkole podstawowej DKW-4014-292/99 Tematyka lekcji Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe 1. Uczeń w szkolnej pracowni
Bardziej szczegółowoPROCEDURA UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ. W SZKOLE PODSTAWOWEJ nr 190 w Warszawie
PROCEDURA UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ nr 190 w Warszawie 1. Kartę rowerową może uzyskać osoba, która wykazała się niezbędnymi kwalifikacjami i osiągnęła wymagany wiek: 10 lat. 2. Do
Bardziej szczegółowoSzczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z przedmiotu technika dla klasy 5 Szkoły Podstawowej w Kończycach Małych
Szczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z przedmiotu technika dla klasy 5 Szkoły Podstawowej w Kończycach Małych Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE V I OKRES
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE V I OKRES Sprawności Wymagania konieczne (ocena: dopuszczający) podstawowe (ocena: dostateczny) rozszerzone (ocena dobry) dopełniające (ocena: bardzo
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PRZEDMIOTU TECHNIKA
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PRZEDMIOTU TECHNIKA Klasa VI Wymagania na ocenę śródroczną: Niedostateczną Uczeń nie spełnia wymogów na ocenę dopuszczającą. Dopuszczającą zna zasady BHP i
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z techniki w klasie VI dla podręcznika Technika. Część techniczna
Wymagania edukacyjne z w klasie VI dla podręcznika Technika. Część techniczna Dział podręcznika 1. Bezpieczeństwo w Temat lekcji Lekcja organizacyjna. Regulamin pracowni na lekcjach Ochrona przeciwpożarowa
Bardziej szczegółowoWymagania podstawowe Uczeń: ROZDZIAŁ I. BEZPIECZNIE W SZKOLE
Wymagania programowe na poszczególne oceny śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć technicznych w kl. V Szkoły Podstawowej Zespołu Szkół w Olecku POZIOMY WYMAGA Ń EDUKACYJNYCH: K - konieczny ocena
Bardziej szczegółowoWarunki gwarancji 1. Gwarancja LG Electronics Polska Sp. z o.o. dotyczy klimatyzatorów marki LG zakupionych w Polsce ( Klimatyzator ) i jest wa na wy àcznie na terytorium Rzeczpospolitej Polskiej. 2. LG
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne dla klasy IV z TECHNIKI
Wymagania edukacyjne dla klasy IV z TECHNIKI W PRACOWNI TECHNICZNEJ. I. ZASADY BEZPIECZEŃSTWA OCENA CELUJĄCA: Potrafi podać przykłady stosowania przepisów BHP oraz regulaminu pracowni technicznej. OCENA
Bardziej szczegółowoZajęcia techniczne (część I) Klasa V ROK SZKOLNY 2015/2016
Zajęcia techniczne (część I) Klasa V ROK SZKOLNY 2015/2016 Temat (rozumiany jako lekcja) Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca Dział 1. Bezpieczeństwo w szkole
Bardziej szczegółowoZajęcia mechaniczno-motoryzacyjne
Zajęcia mechaniczno-motoryzacyjne Wymagania podstawowe wymienia zasady bezpieczeństwa obowiązujące podczas zajęć wskazuje miejsce w klasie (szkole), w którym znajduje się apteczka szkolna opisuje kształt,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH KLASA III
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH KLASA III Program nauczania: Technika w praktyce Zajęcia mechaniczno motoryzacyjne. Podręcznik: Waldemar Czyżewski Technika w praktyce. Zajęcia mechaniczno - motoryzacyjne.
Bardziej szczegółowoELAZKO INSTRUKCJA OBS UGI
ELAZKO INSTRUKCJA OBS UGI ZASADY BEZPIECZNEGO U YTKOWANIA U ywajàc elazka nale y bezwzgl dnie przestrzegaç podstawowych zasad bezpiecznego u ytkowania urzàdzenia obejmujàcych równie poni sze zalecenia:
Bardziej szczegółowoDziennik Ustaw Nr Poz ROZPORZÑDZENIE MINISTRA SPRAW WEWN TRZNYCH I ADMINISTRACJI 1) z dnia 25 paêdziernika 2005 r.
Dziennik Ustaw Nr 215 14381 Poz. 1823 1823 ROZPORZÑDZENIE MINISTRA SPRAW WEWN TRZNYCH I ADMINISTRACJI 1) z dnia 25 paêdziernika 2005 r. w sprawie wymagaƒ kwalifikacyjnych oraz szkoleƒ dla stra aków jednostek
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z TECHNIKI
KLASA V WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z TECHNIKI Niedostateczny Uczeń nie opanował wiadomości i umiejętności zawartych w podstawie programowej, nie potrafi organizować sobie pracy, nie wykonuje
Bardziej szczegółowoMonika Peplińska. Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy VI szkoły podstawowej.
Klasa VIa Monika Peplińska Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy VI szkoły podstawowej Część techniczna Dział 6. Materiały włókiennicze 6.1 Rodzaje. wymienia
Bardziej szczegółowoTechnika w praktyce zajęcia mechaniczno- -motoryzacyjne
Technika w praktyce zajęcia mechaniczno- -motoryzacyjne Wymagania przedmiotowe kryteria oceniania Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: wykorzystuje wiadomości do rozwiązywania w sposób nietypowy, problemów
Bardziej szczegółowoSTANDARDY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH W ZAKRESIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW ZAJĘCIA TECHNICZNE DLA KLAS IV
STANDARDY WYMAGAŃ EDUACYJNYCH W ZARESIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW ZAJĘCIA TECHNICZNE DLA LAS IV Zasady sporządzania dokumentacji technicznej ocena bardzo dobra -Posługują się elementarnymi przyborami
Bardziej szczegółowoNr lekcji. Liczba godzin. Temat lekcji. Zakres treści. Osiągnięcia ucznia
Zespół Szkół Nr 5 w Zamościu Etap edukacyjny gimnazjum ZAJĘCIA TECHNICZNE Nauczyciel realizujący: Marzena Mazurek Szczegółowy rozkład materiału II rok nauki (5 godzin) Nr lekcji Temat lekcji Liczba godzin
Bardziej szczegółowoPROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA TECHNICZNE
PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA II Gimnazjum Numer dopuszczenia: 199 / 2009 Podręcznik: Zajęcia techniczne. Wydawnictwo OPERON 1 Dział podręcznika Temat lekcji [L. godzin] Treści nauczania Procedury
Bardziej szczegółowo2 Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym dla klasy 5
2 Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym dla klasy 5 Temat I. MATERIAŁY I ICH ZASTOSOWANIE 1. Wszystko o papierze Jesienny obrazek 2. Od włókna do ubrania 2 rola materiałów papierniczych w życiu
Bardziej szczegółowoWYMAGANE OSIĄGNIĘCIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH w klasach II
WYMAGANE OSIĄGNIĘCIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH w klasach II I. Zasady bezpieczeństwa i higieny pracy na lekcjach zajęć technicznych II. Uczeń: -zna przedmiotowy system oceniania
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne dopuszczający (2) dostateczny (2+3)
ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA I GRUPA 2 I PÓŁROCZE L.p. 1 2 Program nauczania techniki. Przedmiotowy systemem oceniania. Regulamin i bezpieczeństwo na zajęciach techniki. Ochrona przeciwpożarowa w szkole. -
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE IVa SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nauczyciel: mgr inż. Magdalena Chuć Temat (rozumiany jako lekcja) Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena
Bardziej szczegółowoKLASA IV KLASA V KLASA VI DOPUSZCZAJĄCY Uczeń: DOPUSZCZAJĄCY. DOPUSZCZAJĄCY Uczeń: ma braki w opanowaniu minimum wiedzy określonej w planie wynikowym,
II etap edukacyjny Przedmiot zajęcia techniczne KLASA IV KLASA V KLASA VI DOPUSZCZAJĄCY DOPUSZCZAJĄCY DOPUSZCZAJĄCY ma braki w opanowaniu minimum wiedzy ma braki w opanowaniu minimum wiedzy ma braki w
Bardziej szczegółowoPSO zajęć technicznych dla klasy V do programu nauczania Jak to działa?
PSO zajęć technicznych dla klasy V do programu nauczania Jak to działa? Temat Ocena niedostateczna Ocena dopuszczająca ( wym. konieczne) Ocena dostateczna ( wym. podstawowe) Ocena dobra ( wym. rozszerzające)
Bardziej szczegółowo2. Propozycja rozk adu materia u nauczania (dla modu u 3.)
2. Propozycja rozk adu materia u nauczania (dla modu u 3.) Dzia VII: ELEKTROSTATYKA (11 godzin) Numer i temat lekcji Najwa niejsze zagadnienia lub zadania dydaktyczne Wiedza i umiej tnoêci (kategoria celu)
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA KRYTERIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE KLASA IV
KRYTERIA OCENIANIA Ocena osiągnięć ucznia polega na rozpoznaniu stopnia opanowania przez niego wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej. Podczas
Bardziej szczegółowoTemat Ocena Wymagania ROZDZIAŁ III. MATERIAŁY I ICH ZASTOSOWANIE
Wymagania na poszczególne oceny z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy V 1. Od włókna do ubrania 1 Temat Ocena Wymagania ROZDZIAŁ III. MATERIAŁY I ICH ZASTOSOWANIE poprawnie posługuje się terminami:
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4 szkoły podstawowej
Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4 szkoły podstawowej Część komunikacyjna Temat (rozumiany jako lekcja) Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4 6 szkoły podstawowej. Część techniczna
Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4 6 szkoły podstawowej Część techniczna Temat (rozumiany jako lekcja) Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA IV. Numer dopuszczenia MEN: 384/1/2011 384/2/2012. Podręcznik:
ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA IV Numer dopuszczenia MEN: 384/1/2011 384/2/2012 Podręcznik: Zajęcia techniczne - część komunikacyjna Zajęcia techniczne - część techniczna Wydawnictwo OPERON Część techniczna
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z zajęć technicznych w klasie V. Ocenę dostateczną. który:
Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych w klasie V Dział podręcznika Temat lekcji Ocenę dopuszczającą Ocenę dostateczną Ocenę dobrą Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, Ocenę celującą Lekcja organizacyjna.
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny z zajęć technicznych w klasie czwartej
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z zajęć technicznych w klasie czwartej I półrocze Uczeń: Ocena dopuszczająca zna swoje miejsce pracy, umie zorganizować miejsce pracy i odpowiednio o nie dbać,
Bardziej szczegółowoWymagania z techniki dla klasy 5
Wymagania z techniki dla klasy 5 1. Wszystko o papierze Temat Na ocenę dopuszczającą i dostateczną uczeń: Na ocenę dobrą i bardzo dobrą uczeń: Jesienny obrazek 2. Od włókna do ubrania Pokrowiec na telefon
Bardziej szczegółowoROZPORZÑDZENIE MINISTRA INFRASTRUKTURY 1) z dnia 20 grudnia 2002 r. w sprawie kursów dokszta cajàcych dla kierowców przewo àcych towary niebezpieczne.
1987 ROZPORZÑDZENIE MINISTRA INFRASTRUKTURY 1) z dnia 20 grudnia 2002 r. w sprawie kursów dokszta cajàcych dla kierowców przewo àcych towary niebezpieczne. Na podstawie art. 18 ust. 2 ustawy z dnia 28
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA TECHNIKA / ZAJĘCIA TECHNICZNE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA TECHNIKA / ZAJĘCIA TECHNICZNE I. PRZEDMIOT KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIA 1. Ocenę końcową pozytywną z przedmiotu otrzymują uczniowie, którzy aktywnie uczestniczą w zajęciach
Bardziej szczegółowoOsiągnięcia szczegółowe uczniów. Wiadomości
WYMAGANIA EDUKACYJNE ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W GIMNAZJUM Osiągnięcia szczegółowe uczniów Dział podręcznik a Temat lekcji Treści nauczania Wiadomości Umiejętności bezpieczeń stwa i higieny pracy na lekcjach
Bardziej szczegółowo2. Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym dla klasy 5
2. Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym dla klasy 5 Temat Liczba godzin Treść nauczania 1. Wszystko o papierze 2 rola materiałów papierniczych w życiu codziennym etapy produkcji papieru rodzaje
Bardziej szczegółowoTechnika Klasa V Szkoły Podstawowej WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE
Technika lasa V Szkoły j WYMAGANIA EDUACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Opinia nr: 4223.108.2017 1.Zasady sporządzania dokumentacji technicznej + P (+ P) + R -posługuje się elementarnymi przyborami kreślarskimi;
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH KL. I Gimnazjum ZAJĘCIA MECHANICZNO - MOTORYZACYJNE
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH KL. I Gimnazjum WYMAGANIA EDUKACYJNE LP. TEMATY LEKCJI MATERIAŁ NAUCZANIA PROCEDURY OSIĄGANIA CELÓW Konieczne K (ocena dopuszczająca) Podstawowe K+P (ocena dostateczna)
Bardziej szczegółowoPISMO TECHNICZNE, WIADOMOŚCI WSTĘPNE PROCEDURY OSIĄGANIA TREŚCI NAUCZANIA. OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW - Analizowanie sytuacji mogących.
I TREŚCI PODSTAWOWE I PONADPOPSTAWOWE ORAZ KRYTERIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY NA ZAJĘCIACH Z TECHNIKI 1. Na zajęciach z informatyki obowiązuje skala ocen zgodna ze Szkolnym Systemem Oceniania. 2. Wymagania
Bardziej szczegółowoOdkrywamy na nowo Wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 6 szkoły podstawowej. Część techniczna
rok szkolny 2015/2016 Klasa VIa, b, c Nauczyciel prowadzący: mgr Jagoda Tusiewicz Odkrywamy na nowo Wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 6 szkoły podstawowej. Część techniczna
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA Z PODZIAŁEM NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH
WYMAGANIA Z PODZIAŁEM NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH l.p Temat Odniesienie do podstawy programowej 1. Bezpieczeństwo przede wszystkim. Regulaminy w szkole. Wymaganie
Bardziej szczegółowoTechnika Klasa V Szkoły Podstawowej WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE
Technika lasa V Szkoły j WYMAGANIA EDUACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Ocenę celującą powinien otrzymać uczeń,który: -zdobył wiadomości i umiejętności wykraczające poza program nauczania ; -biegle posługuje
Bardziej szczegółowoZajęcia techniczne klasa 1 Technika w praktyce zajęcia mechaniczno-motoryzacyjne Wymagania przedmiotowe kryteria oceniania
Zajęcia techniczne klasa 1 Technika w praktyce zajęcia mechaniczno-motoryzacyjne Wymagania przedmiotowe kryteria oceniania Lp. Temat lekcji Liczba godzin Osiągnięcia uczniów Wymagania podstawowe Wymagania
Bardziej szczegółowoUczeń: -posługuje się elementarnymi przyborami kreślarskimi; -odwzorowuje wielkie litery pisma technicznego; -czyta proste rysunki techniczne.
Technika lasa V Szkoły j WYMAGANIA EDUACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Opinia PPP:4223.298.2016 1.Zasady sporządzania dokumentacji technicznej + P -posługuje się elementarnymi przyborami kreślarskimi; -odwzorowuje
Bardziej szczegółowoWychowanie komunikacyjne propozycja rozkładu materiału na 30 godzin
Wychowanie komunikacyjne propozycja rozkładu materiału na 30 godzin Dział zeszytu tematycznego Temat lekcji Liczba godzin Zakres treści i umiejętności Procedury osiągania celów Zasady pracy na lekcjach
Bardziej szczegółowoSzczegółowe wymagania do poszczególnych działów. Zajęcia techniczne klasa V. oprac. Beata Łabiga
Szczegółowe wymagania do poszczególnych działów. Zajęcia techniczne klasa V oprac. Beata Łabiga ROZDZIAŁ III. MATERIAŁY I ICH ZASTOSOWANIE Wymagania podstawowe poprawnie posługuje się terminami: włókno,
Bardziej szczegółowoRozkład materiału ZAJĘCIA TECHNICZNE Klasa 4
Rozkład materiału ZAJĘCIA TECHNICZNE Klasa 4 Program: Zajęcia techniczne-program nauczania dla szkoły podstawowej klasy 4-6 Bogusława Stanecka Czesław Stanecki Renata Stasiak StanPol Agencja Wydawnicza
Bardziej szczegółowouczeń omawia zasady bezpieczeństwa obowiązujące podczas zajęć omawia wyposażenie apteczki i sprzęt ppoż. omawia zasady postępowania w razie wypadku
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE I GIMNAZJUM 2014/2015 zgodne z nową podstawą programową, dostosowane do programu nauczania wydawnictwa Nowa Era Temat lekcji Wymaganiami edukacyjne. Kryteria
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy V do programu nauczania Jak to działa?
Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy V do programu nauczania Jak to działa? Temat. Od włókna do ubrania. To takie proste! Pokrowiec na telefon 3. Wszystko o papierze Zagadnienia, materiał
Bardziej szczegółowoTechnika Klasa V Szkoły Podstawowej WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE
Technika lasa V Szkoły j WYMAGANIA EDUACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE 1. Opinia nr: 4223.513.2017 1.Zasady sporządzania dokumentacji technicznej -posługuje się elementarnymi przyborami kreślarskimi; -odwzorowuje
Bardziej szczegółowoWymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania zajęcia techniczne w gimnazjum SEMESTR I. omawia. omawia
Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania zajęcia techniczne w gimnazjum SEMESTR I L.p. 1. 2. 3. Materiał nauczania Zapoznanie z programem, systemem oceniania. Bezpieczeństwo i
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy nauczania techniki w gimnazjum w dwuletnim cyklu kształcenia
Plan wynikowy nauczania techniki w gimnazjum w dwuletnim cyklu kształcenia Gimnazjum kl. III II rok nauki: godz. tygodniowo Alojzy Stawinoga Zawarte w planie wynikowym treści są zgodne z podstawą programową
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z TECHNIKI w klasie I Gimnazjum
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z TECHNIKI w klasie I Gimnazjum Zajęcia mechaniczno-motoryzacyjne: I. Treści nauczania 1. BHP, organizacja pracy Bezpieczeństwo i higiena pracy (BHP) podczas zajęć technicznych.
Bardziej szczegółowo