Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Regulamin projektu. Realizator:

Transkrypt

1 Doświadczam rozumiem wiem Regulamin projektu Realizator: Lechaa Consulting Sp. z o. o., ul. Fiołkowa 7, Lublin

2 REGULAMIN PROJEKTU Doświadczam-rozumiem-wiem W ramach Poddziałania Modernizacja treści i metod kształcenia projekty konkursowe Ilekroć w niniejszym Regulaminie jest mowa o: Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki na lata Postanowienia ogólne 1. Projekcie należy przez to rozumieć projekt Doświadczam-rozumiem-wiem. 2. Uczestniku Projektu należy przez to rozumieć szkoły podstawowe, nauczycieli oraz uczniów biorących udział w Projekcie. 3. Beneficjencie należy przez to rozumieć 4. Biurze Projektu należy przez to rozumieć biuro pod adresem ul. Fiołkowa 7, Lublin. 2 Charakterystyka Projektu 1. Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Priorytet III Wysoka jakość systemu oświaty, Działanie: 3.3 Poprawa jakości kształcenia. Poddziałanie Modernizacja treści i metod kształcenia projekty konkursowe Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. 2. Realizatorem Projektu jest, ul. Fiołkowa 7, Lublin. Projekt realizowany jest na terenie Województwa Lubelskiego. 3. Termin realizacji Projektu obejmuje okres od r. do r. 4. Udział uczestników w Projekcie jest bezpłatny.

3 3 Cel i założenia projektu 1. Głównym celem Projektu jest wzrost efektywności działań edukacyjnych w pierwszych etapach edukacji w 4 szkołach podstawowych z terenów wiejskich województwa lubelskiego do r., poprzez opracowanie i wdrożenie innowacyjnego programu nauczania. 2. Szczegółowe cele Projektu są następujące: rozwinięcie myślenia naukowego przez min. 50 uczniów z czterech szkół podstawowych z terenów wiejskich w województwie lubelskim, wzrost kreatywności u min. 50 uczniów z czterech szkół podstawowych z terenów wiejskich w województwie lubelskim, nabycie przez 12 nauczycieli I etapu edukacji pracujących w czterech szkołach z terenów wiejskich woj. lubelskiego wiedzy i umiejętności dot. pracy wg. nowego programu nauczania ze szczególnym uwzględnieniem potrzeb ucznia zdolnego, wzrost myślenia matematycznego u min. 50 uczniów z czterech szkół podstawowych z terenów wiejskich w województwie lubelskim, zapewnienie możliwości wdrażania innowacyjnych programie nauczania w całym pierwszym etapie nauczania poprzez opracowanie obudowy dydaktycznej dla klas II-III. 4 Uczestnicy Projektu 1. Projekt skierowany jest do I etapu edukacji edukacji wczesnoszkolnej w klasach I-III szkół podstawowych, z obszaru gmin wiejskich z terenu województwa lubelskiego. 2.Grupą docelową są 4 Szkoły Podstawowe z terenu województwa lubelskiego. 3. Pośrednimi odbiorcami są: - 50 uczniów (24 dziewczynki/26 chłopców), którzy w roku szkolnym 2014/2015 uczęszczać będą do klasy I, w których będą pobierać naukę zgodnie z innowacyjnym programem nauczania;

4 - 12 nauczycieli (1 mężczyzna/11 kobiet) posiadających kwalifikacje do pracy w klasach I-III i mających zatrudnienie w szkole na stanowisku nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej, którzy będą wdrażać innowacyjny program nauczania. W skład realizowanych zadań projektu wchodzą: 5 Organizacja Projektu 1. Opracowanie innowacyjnego programu nauczania dla całego I etapu edukacji i obudowy dydaktycznej dla klasy I: a. program nauczania będzie innowacyjny, gdyż będzie odpowiadał na bariery zdiagnozowane w uzasadnieniu projektu (m.in. bierny sposób przekazywania wiedzy, ograniczona autonomia nauczycieli). Ponadto program będzie wykorzystywał metodę eksperymentu naukowego, w którym uczeń manipuluje rekwizytami weryfikując stawiane przez siebie tezy. Opracowany program zostanie zrecenzowany i zaprezentowany nauczycielom zrekrutowanych szkół, którzy przedstawią go dyrekcji. b. obudowa dydaktyczna dla klas I zgodna z programem nauczania (m.in. filmy instruktarzowe, karty pracy, program komputerowy do rozwijania wyobraźni przestrzennej) 2. Nauczycielom zostanie zapewnione szkolenie z zakresu prawidłowego i efektywnego wdrażania opracowanego w ramach projektu programu nauczania. W szkoleniu weźmie udział 12 nauczycieli (11K/1M) z terenu województwa lubelskiego, po trzech z każdej szkoły biorącej udział w projekcie. Szkolenie zostanie podzielone na 6 dni po 6 godzin dydaktycznych. 3. Opracowanie obudowy dydaktycznej dla klas II i III. Zespół ekspertów opracuje dwa e-poradniki ze scenariuszami zajęć kompetencyjnych do programu nauczania. Scenariusze będą wzbogacone o zakładkę zakres modyfikacji opisującej sposoby wykorzystania konspektu uczniów pierwszego etapu nauczania w różnym wieku (czyli tych uczniów, którzy rozpoczynają edukację w wieku 6 lub 7 lat). 4. Dokonany będzie zakup m.in. boxów edukacyjnych, tabletów, niezbędnych do prawidłowego korzystania z multimedialnych elementów obudowy dydaktycznej. Sprzęt, przeznaczony do prowadzenia zajęć w klasach objętych projektem, zostanie przekazany uczniom i szkołom. Zostaną powołani Mentorzy, ich głównym zadaniem będzie przeprowadzenie konsultacji i mentoringu w szkole podstawowej, w której będzie wdrażany program. Ponadto mentor odpowiedzialny będzie za bieżący przepływ informacji pomiędzy szkołą a biurem projektu.

5 6 Zasady rekrutacji 1.Rekrutację przeprowadzi Komisja Rekrutacyjna. Do Projektu zakwalifikowane zostaną te szkoły podstawowe, które spełnią wszystkie kryteria formalne i złożą listownie, elektronicznie lub osobiście w Biurze Projektu wszystkie wymagane dokumenty (formularz zgłoszeniowy). 2. Dyrektor szkoły podstawowej przed złożeniem deklaracji uczestnictwa w projekcie, powinien zapoznać się z niniejszym regulaminem. Regulamin dostępny jest w Biurze projektu jak i na stronie internetowej projektu. 3. Rekrutacja otwarta składa się z dwóch etapów: - Etap I: roku rekrutacja szkół i nauczycieli. - Etap II: roku rekrutacja uczniów. a. Dyrektorzy szkół zgłaszają deklarację uczestnictwa w projekcie, następnie rekrutują odbiorców pośrednich (nauczycieli, uczniów), b. nauczyciel posiadający kwalifikacje do pracy w klasach I-III, zatrudniony na stanowisku nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej, wyrażający chęć do wdrożenia programu, c. uczeń uczeń z klasy I, w której nauczyciel będzie wdrażał program. 4. Warunkiem zakwalifikowania szkoły podstawowej, nauczyciela, ucznia do Projektu jest pozytywna decyzja Komisji Rekrutacyjnej, w oparciu o przedłożone deklaracje zgłoszeniowe. 5. Kryteriami rekrutacyjnymi są: a. prowadzenie kształcenia na I etapie edukacji w klasach równoległych (min. 2 klasy celem sprawdzenia efektywności innowacyjności programu nauczania w stosunku do tradycyjnych programów), b. lokalizacja szkoły na terenie wiejskim w województwie lubelskim, c. wysoka kultura kreatywna szkoły podstawowej (badana na podstawie kwestionariusza aktywności do zdobycia od 0 50 pkt.), d. wysoka motywacja i wiedza nauczycieli klas I-III z danej szkoły podstawowej dotycząca wdrażania programu innowacyjnego (badana na podstawie skali motywacji do rozwoju - 20 itemów, 0-20 pkt. 6. Komisja rekrutacyjna utworzy na podstawie kryteriów wymienionych w pkt 5 podpkt. a-d listę szkół, które otrzymały największą ilość punktów i na tej podstawie cztery pierwsze szkoły zostaną

6 zakwalifikowane do projektu. Ponadto zostanie utworzona lista rankingowa, na której znajdą się min. dwie szkoły podstawowe. 7. Rekrutacja ma charakter otwarty. Biuro Projektu zastrzega sobie wcześniejsze zakończenie procesu rekrutacji przy zakwalifikowaniu wystarczającej liczby szkół do projektu. 8. Złożone dokumenty podlegają weryfikacji pod kątem formalnym i merytorycznym przez Komisję Rekrutacyjną. 9. Szkoły z list rezerwowych będą kwalifikowane w przypadku rezygnacji szkół z list podstawowych (przed rozpoczęciem wdrażania programu nauczania lub w początkowej jej fazie). Szkoły z list rezerwowych otrzymają wsparcie niewykorzystane przez szkołę, którą zastąpiły. 10. Proces rekrutacji przebiegać będzie zgodnie z zasadą równego traktowania płci. 11. Działania rekrutacyjne będą wspierane działaniami informacyjno-promocyjnymi na stronie internetowej, mailing do szkół, spotkania z dyrektorami szkół. 12. W przypadku, gdy szkoła, nauczyciel, uczeń dostarczy niekompletne lub niewłaściwie wypełnione dokumenty zgłoszeniowe, to szkoła, nauczyciel, uczeń nie zostanie zakwalifikowany do Projektu, chyba że uzupełni dokumenty w wyznaczonym przez Biuro Projektu terminie. 13. Komplet dokumentów w oryginale powinien zostać przesłany lub dostarczony do Biura Projektu. 14. O ostatecznym zakwalifikowaniu do projektu szkoły zostaną poinformowane, listownie, em lub telefonicznie. 7 Kryteria przystąpienia nauczycieli do Projektu Nauczyciel biorący udział w projekcie musi spełniać następujące kryteria: 1. Musi posiadać odpowiednie kwalifikacje być nauczycielem edukacji wczesnoszkolnej. 2. W roku szkolnym 2014/2015 mieć w planie dydaktycznym szkoły przydzielone nauczanie w pierwszej klasie, w której wdrażany będzie innowacyjny program nauczania. W przypadku, kiedy przydziały nie zostały jeszcze dokonane, warunek zostaje uznany za spełniony, jeśli Dyrektor Szkoły zobowiąże się do przydzielenia nauczycielowi nauczania w pierwszej klasie. 3. Zobowiązać się do regularnego uczestnictwa w szkoleniach przewidzianych w programie i potwierdzać swój udział na stosownych listach.

7 8 Kryteria przystąpienia uczniów do Projektu Uczeń biorący udział w projekcie musi spełniać następujące kryteria: 1. Musi być uczniem pierwszej klasy szkoły podstawowej biorącej udział w Projekcie. 2. Uczestniczyć w zajęciach prowadzonych przez nauczyciela biorącego udział w Projekcie, w których prowadzone będą zajęcia w oparciu o innowacyjny program nauczania. 3. Wyrazić zgodę na udział w projekcie poprzez podpisanie deklaracji uczestnictwa w Projekcie przez rodzica lub opiekuna prawnego ucznia. 4. Regularnie uczestniczyć w zajęciach i potwierdzać uczestnictwo w przewidziany w projekcie sposób. 9 Zasady monitoringu Uczestników projektu 1. Zgodnie z wymogami projektu wszyscy Uczestnicy projektu podlegają monitoringowi mającemu na celu badanie zgodności podejmowanych działań z harmonogramem realizacji projektu, budżetem projektu oraz monitoringiem wskaźników. 2. Monitoring będzie prowadzony w oparciu o ankiety, testy sprawdzające, dzienniki zajęć, listy obecności z podpisami UP, rejestr wydanych zaświadczeń, kontrole zgodności wydatków z założeniami budżetu. 10 Postanowienia końcowe 1. Każdy uczestnik ma obowiązek informować Beneficjenta Projektu o wszelkich zmianach w danych, które przekaże mu w procesie rekrutacji. Za aktualność danych niepełnoletnich Uczestników Projektu odpowiedzialni są rodzice/prawni opiekunowie uczestnika. 2. Kwestie nieregulowane niniejszym Regulaminem rozstrzygane są przez Beneficjenta Projektu. 3. Niniejszy Regulamin wchodzi w życie z dniem r. 4. Beneficjent zastrzega sobie prawo do zmiany niniejszego regulaminu, o czym niezwłocznie poinformuje zainteresowanych na stronie www Projektu. 5. Dodatkowe informacje można uzyskać na stronie