WNIOSEK. Organizator konkursu Gimnazjum Publiczne im. Adama Mickiewicza w Kamieńcu Ząbkowickim

Transkrypt

1 WNIOSEK Zgłoszenie do udziału w konkursie na Projekt pod Patronatem Wójta Gminy Kamieniec Ząbkowicki realizowany w szkołach z terenu gminy Kamieniec Ząbkowicki Organizator konkursu Gimnazjum Publiczne im. Adama Mickiewicza w Kamieńcu Ząbkowickim 1. Tytuł projektu TYLKO ZDROWE ŚRODOWISKO ZAPEWNI NAM BEZPIECZEŃSTWO 2. Nazwa szkoły przystępującej do projektu ZESPÓŁ SZKÓŁ nr 2 w KAMIEŃCU ZĄBKOWICKIM Szkoła Podstawowa nr 2 im. Papieża Jana Pawła II w Kamieńcu Ząbkowickim Termin realizacji: kwiecień wrzesień

2 3. Informacje ogólne o projekcie Projekt ma charakter interdyscyplinarny i zespołowy. Realizowany będzie przez uczniów klas IV-VI na lekcjach różnych przedmiotów, zajęciach pozalekcyjnych oraz poprzez działania poza zajęciami szkolnymi, w czasie własnym uczniów. Do realizacji niektórych zadań włączą się również uczniowie klas I-III. W pierwszym tygodniu maja 2015 roku uczniowie zostaną zapoznani z planowanymi działaniami w ramach powyższego projektu. Projekt ożywi życie szkoły, rozwinie wiedzę uczniów na temat środowiska przyrodniczego ich miejsca zamieszkania. Będzie służył ukształtowaniu i utrwaleniu aktywnych postaw, pozytywnych nawyków proekologicznych, budzeniu poczucia odpowiedzialności i opiekuńczości wobec środowiska przyrodniczego, doskonaleniu umiejętności prowadzenie obserwacji w terenie, wykorzystaniu metod aktywizujących w poznawaniu i pogłębieniu wiedzy, doskonaleniu umiejętności prowadzenia dokumentacji przyrodniczej z wykorzystaniem różnorodnych środków wizualizacji, kształceniu umiejętności współpracy uczniów w zespole, budzeniu poczucia odpowiedzialności za wyniki wspólnej pracy. Praca nad projektem umożliwi uczniom wykazanie się zaangażowaniem, kreatywnością i talentami. 4. Opis projektu Cel strategiczny Edukacja w dziedzinie ochrony przyrody, kształtowania środowiska naturalnego oraz bezpiecznego funkcjonowania w tym środowisku poprzez promowanie działań służących poznaniu i zachowaniu dziedzictwa przyrodniczego najbliższej okolicy. Cele ogólne Rozwijanie umiejętności dostrzegania walorów krajobrazowych najbliższej okolicy. Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych, doskonalenie umiejętności rozpoznawania gatunków drzew występujących w najbliższej okolicy. Poznanie obszarów i obiektów najbliższej okolicy podlegających ochronie przyrodniczej ze szczególnym zwróceniem uwagi na pomniki przyrody w postaci pojedynczych drzew, alei, szpalerów. Rozwijanie wrażliwości na problemy środowiska, uczenie właściwego i bezpiecznego obcowania z przyrodą. Nawiązywanie kontaktów ze środowiskiem lokalnym i regionalnym w celu wytworzenia bliskich więzi i zrozumienia różnorakich przynależności człowieka. Kształcenie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji, wyszukiwania, selekcjonowania i wykorzystania potrzebnych informacji oraz krytycznego ich odbioru. Rozwijanie twórczego myślenia. Rozwijanie twórczej aktywności literackiej, plastycznej, technicznej, fotograficznej. Kształcenie umiejętności prezentowania zebranych materiałów oraz wyników obserwacji z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych. 2

3 Rozwijanie umiejętności zespołowego rozwiązywania problemów. Nauka rywalizacji w przyjaznej atmosferze. Cele szczegółowe Uczeń: Wyszukuje informacje na temat walorów przyrodniczych swojego regionu. Obserwuje składniki krajobrazu i wskazuje zależności między nimi. Zna formy ochrony przyrody. Proponuje działania sprzyjające środowisku przyrodniczemu. Obserwuje i nazywa gatunki drzew występujące w najbliższej okolicy. Zna kryteria kwalifikacji drzew do rangi drzew pomnikowych. Lokalizuje stare drzewa, których rozmiary kwalifikują je do rangi drzew pomnikowych. Wyjaśnia wpływ zachowań i postaw człowieka na stan środowiska. Właściwie i bezpiecznie zachowuje się w środowisku przyrodniczym. Redaguje tekst informacyjny o wybranym obiekcie przyrodniczym. Wykonuje prezentację multimedialną, album, fotografię, pracę plastyczną (dowolną techniką) przedstawiającą walory przyrodnicze swojego regionu. Prezentuje walory przyrodnicze swojego regionu. Prawidłowo planuje własną pracę. Efektywnie współpracuje w grupie. Zadania dla ucznia: Samodzielne wyszukanie informacji w dostępnych mediach na temat walorów krajobrazowych ziemi kamienieckiej, form ochrony przyrody, pomników przyrody, warunków, jakie musi spełniać drzewo, aby zostało pomnikiem przyrody, procedury zgłaszania wniosków o uznanie pomnika przyrody, zasad właściwego i bezpiecznego zachowania w środowisku przyrodniczym. Zebranie materiałów oraz zredagowanie klasowych gazetek przedstawiających walory krajobrazowe ziemi kamienieckiej. Obserwacje najbliższej okolicy, rozpoznawanie gatunków drzew. Przygotowanie się do konkursu wiedzy przyrodniczej Dziedzictwo przyrodnicze mojej najbliższej okolicy. Wyszukanie na terenie kamienieckiego zespołu parkowo-pałacowego zabytkowych okazów przyrody oraz obiektów zasługujących na miano pomników przyrody i ich opisanie oraz sfotografowanie. Opracowanie propozycji ścieżki edukacyjnej: Walory przyrodnicze zespołu parkowo-pałacowego w Kamieńcu Ząbkowickim. Opracowanie prezentacji multimedialnej Szlak unikalnego starodrzewu na terenie kamienieckiego zespołu parkowo-pałacowego. 3

4 Wykonanie albumu Park, jakiego nie znacie. Wykonanie pracy plastycznej dowolną techniką Chronimy przyrodę wokół pałacu Marianny Orańskiej. Do pracy nad projektem uczniowie wykorzystają takie narzędzia, jak: albumy i foldery opisujące najbliższy region, wyszukiwarka internetowa, Word, Power Paint, kamerę wideo, aparat fotograficzny, programy do obróbki zdjęć i filmów. Sposoby prezentacji rezultatów projektu: Projekt swym zasięgiem tematycznym obejmie region rozumiany, jako Ziemia Kamieniecka. Odbiorcami działań będą wszyscy uczniowie i pracownicy szkoły, rodzice i goście odwiedzający szkołę oraz uczestniczący w apelu podsumowującym projekt. Ponadto umieszczenie informacji o projekcie oraz o efektach pracy na szkolnej stronie internetowej będzie służyć poszerzeniu grupy odbiorców tego przedsięwzięcia. Wytypowane przez szkolne komisje prace konkursowe zostaną przekazane do organizatora konkursu. Informacja o instytucjach i organizacjach partnerskich oraz ich roli w projekcie: Instytucje, z którymi będziemy współpracować to: Urząd Gminy Kamieniec Ząbkowicki, Punkt Informacji Turystycznej w Kamieńcu Ząbkowickim, Komenda Powiatowa PSP w Ząbkowicach Śl., Komenda Powiatowa Policji w Ząbkowicach Śl. Na terenie szkoły będziemy współpracować z Samorządem Uczniowskim, biblioteką i świetlicą szkolną. L.p. 5. Plan działań Zadania w ramach projektu Nauczyciele odpowiedzialni Zebranie informacji na temat walorów krajobrazowych ziemi kamienieckiej. 1. Godziny wychowawcze w klasach IV-VI na temat: Poznajemy przyrodę kamienieckiej ziemi. Samodzielne wyszukiwanie informacji przez uczniów (korzystanie z informatorów, literatury, stron internetowych). Wykonanie gazetki na korytarzu szkolnym, gazetek klasowych i prac plastycznych pod hasłem Piękno tej ziemi skłania mnie do wołania o jej zachowanie dla przyszłych pokoleń. Jeśli kochacie tę ojczystą ziemię, niech to wołanie nie pozostanie bez odpowiedzi! (Jan Paweł II) - wychowawcy klas: mgr B. Nowaczek mgr M. Grodź Planowany termin realizacji maj 4

5 L.p. Zadania w ramach projektu 2. Konkurs na prezentację multimedialną Walory przyrodnicze zespołu parkowo-pałacowego w Kamieńcu Ząbkowickim. 3. Konkurs na album Park, jakiego nie znacie. Nauczyciele odpowiedzialni - nauczyciel informatyki - nauczyciel historii - nauczyciel plastyki - nauczyciele j. polskiego Poznanie zasad uznawania poszczególnych drzew za pomniki przyrody. 4. Lekcje przyrody w klasach IV-VI na temat: - nauczyciele przyrody Co to jest pomnik przyrody? (Zajęcia mgr S. Łąk w pracowni komputerowej, zajęcia terenowe.) Zebranie informacji na temat występowania pomników przyrody na terenie kamienieckiego zespołu parkowo-pałacowego. 5. Lekcje przyrody w klasach IV-VI na temat: - nauczyciele przyrody Kamienieckie pomniki przyrody ożywionej. mgr S. Łąk (Zajęcia terenowe.) 6. Konkurs fotograficzny Zabytkowe okazy przyrody na terenie kamienieckiego zespołu parkowo-pałacowego. 7. Konkurs na opracowanie propozycji ścieżki edukacyjnej: Szlak unikalnego starodrzewu na terenie kamienieckiego zespołu parkowo-pałacowego. - nauczyciel j. angielskiego mgr P. Karkowski - nauczyciel przyrody - pedagog szkolny mgr M. Buczko - nauczyciel przyrody - nauczyciel j. angielskiego mgr P. Karkowski - nauczyciel wych. fiz. Planowany termin realizacji maj maj Promowanie działań służących poznaniu i zachowaniu dziedzictwa przyrodniczego najbliższej okolicy. 8. Spotkanie z przedstawicielami Komendy - wychowawcy klas: Powiatowej PSP w Ząbkowicach Śl. oraz Komendy Powiatowej Policji w Ząbkowicach Śl. na temat zapobiegania - opiekun SU przestępczości i aspołecznym zachowaniom w stosunku do obiektów przyrodniczych. 9. Konkurs wiedzy przyrodniczej Dziedzictwo przyrodnicze mojej najbliższej okolicy. - nauczyciel przyrody - nauczyciele świetlicy mgr M. Buczko - katecheta s.mgr K. Fabicka maj maj 5

6 L.p. Zadania w ramach projektu 10. Konkurs plastyczny Chronimy przyrodę wokół pałacu Marianny Orańskiej. 11. Rajd pieszy Szlakiem unikalnego starodrzewu na terenie kamienieckiego zespołu parkowopałacowego. Nauczyciele odpowiedzialni - nauczyciel plastyki - nauczyciel historii - wychowawcy klas: - nauczyciel religii s.mgr K. Fabicka Przedstawienie efektów pracy nad projektem. 12. Dokumentacja projektu. - nauczyciel j.angielskiego mgr P. Karkowski - opiekun SU - nauczyciele j.polskiego Planowany termin realizacji Realizacja projektu pozwoli uczniom, nauczycielom i rodzicom dostrzec, że każdy z nas może wnieść istotny wkład w ochronę naszego przyrodniczego dziedzictwa poprzez zaangażowanie w pielęgnowanie, ocalanie i odtwarzanie oraz prawidłowe i bezpieczne korzystanie z jego zasobów. Koszty projektu: Wywołanie zdjęć, nagrody w poszczególnych konkursach/konkurencjach, artykuły piśmiennicze ( długopisy, markery, farby itp. ), brystol, bibuły, płyty DVD, tusz do drukarki itp. Projekt opracował zespół w składzie: mgr Arkadiusz Albrecht - dyrektor szkoły mgr Alicja Walerian mgr Stanisław Łąk mgr Alicja Nowakowska mgr Teresa Gembara mgr Grzegorz Czachor mgr Dagmara Szymczak s. mgr Katarzyna Fabicka mgr Barbara Nowaczek mgr Małgorzata Grodź mgr Małgorzata Buczko mgr Krystyna Kotra 6