Akcja 2. Współpraca na rzecz innowacji i wymiany dobrych praktyk

Transkrypt

1 PROJEKT Erasmus + : Ready, Steady... Life! A Healthy Lifestyle Programme. (He.L.P.) Akcja 2. Współpraca na rzecz innowacji i wymiany dobrych praktyk Edukacja szkolna: Partnerstwa strategiczne Czas trwania projektu: 24 miesiące ( ) Organizacja Wnioskująca: Lycee Hotelier Biarritz Atlantique, Francja Priorytety: rozwijanie umiejętności podstawowych i umiejętności przekrojowych (takich jak umiejętności cyfrowe i kompetencje językowe) w zakresie kształcenia, szkolenia i młodzieży, wykorzystywanie innowacyjnych metod pedagogicznych, innowacyjnych działań sprzyjających ocenie umiejętności przekrojowych oraz promujących stosowanie zintegrowanego kształcenia przedmiotowo-językowego (CLIL) lub wzajemnego uczenia się w celu zwiększenia kompetencji językowych. umożliwienie cyfrowej integracji w zakresie uczenia się, nauczania, szkolenia i pracy z młodzieżą na różnych poziomach: wspieranie nauczania opartego na technologiach informacyjno-komunikacyjnych (ICT), w szczególności wspieranie nauczycieli w nabywaniu i podwyższaniu umiejętności związanych z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych do nauki i powiązanych kompetencji cyfrowych Organizacje uczestniczące w projekcie: PAŃSTWO POLSKA WĘGRY HISZPANIA FRANCJA ŁOTWA GRECJA WŁOCHY NAZWA ORGANIZACJI Publiczne Gimnazjum 44 im. Wisławy Szymborskiej Jaszberenyi Nagyboldogaszony Kettannyelvu Katolikus Altalanos Iskola, Szakkozepiskola, Gimnazium es Kollegium Colegio Concertado Torre Salinas Lycee hotelier Biarritz Atlantique Varme primary school 4th Lyceum of Galatsi Liceo Laurana

2 Daty planowanych wizyt partnerskich: POLSKA WĘGRY HISZPANIA FRANCJA ŁOTWA GRECJA WŁOCHY Opis projektu. Pomysł Projektu He.L.P. powstał na podstawie obserwacji zachowań i stylu życia młodzieży gimnazjalnej miasta Łodzi. Sposób spędzania czasu wolnego przez naszą młodzież oraz ich nawyki żywieniowe powodują nadwagę i choroby żywieniowe. Ponadto młodzież nie jest świadoma jakie rezultaty przyniesie w przyszłości niewłaściwy styl życia. Postanowiliśmy więc połączyć edukację na temat zdrowego stylu życia z ich codziennymi zainteresowaniami oraz nauką języka angielskiego i promocją Łodzi. Kulturowa i językowa różnorodność państw biorących udział w projekcie jest doskonałą podstawą do stworzenia szeroko rozumianego dialogu międzykulturowego. Uczestnicy projektu dzielą się informacjami na temat geografii, historii, kultury i obyczajów miast i regionów z jakich pochodzą. Dodatkowym punktem projektu będzie prezentacja kulinarnych obyczajów poszczególnych miast. Podczas trwania projektu uczniowie maja możliwość rozwijania swoich umiejętności językowych, używając języka angielskiego, jak również prezentując podstawowe zwroty komunikacyjne rodzimego języka. Jednym z założeń projektu jest także edukacja prozdrowotna. Zdrowy styl życia opiera się na kilku podstawowych czynnikach: właściwa dieta, aktywność fizyczna, unikanie czynników szkodliwych i umiejętność odpoczywania. Wszystkie te czynniki zostały wzięte pod uwagę w planowaniu zadań projektowych. Innowacyjność projektu polega też na wykorzystaniu wielu technologii informacyjno-komunikacyjnych. Założeniem projektu jest też zmiana postrzegania przez młodzież nowych technologii- nie tylko jako źródła zabawy i komunikacji, ale również dostrzeganie możliwości edukacyjnych i analitycznych nowych rozwiązań technologicznych. Materiały stworzone jako produkty końcowe projektu zostaną zaprezentowane na wystawach, stronie internetowej projektu oraz będą wykorzystywane w celach edukacyjnych i promocyjnych.

3 Cele projektu: promowanie nauki języków obcych oraz językowej różnorodności Europy wzmacnianie dialogu kulturowego poznanie kultury, historii i obyczajów innych miast Europy promocja Łodzi i miast partnerskich zdobywanie wiedzy na temat zdrowego odżywiania oraz zalet aktywnych form wypoczynku możliwość komunikacji w języku angielskim wymiana informacji na temat nawyków żywieniowych różnych krajów motywacja uczniów do zmiany nawyków żywieniowych zachęcanie młodzieży do różnych form aktywnego spędzania czasu wolnego rozwijanie i odkrywanie talentów i umiejętności rozwijanie umiejętności pracy w grupie współpraca z rodzicami, społecznością i mediami lokalnymi rozwijanie umiejętności korzystania z nowych technologii informacyjnych możliwość poznania nowych form uczenia i nauczania zdobycie umiejętności przygotowywania pełnowartościowych posiłków promowanie różnorodnych sportów Spodziewane efekty projektu: poznanie kultur, obyczajów i kuchni krajów Europy wykorzystanie materiałów stworzonych przez uczestników przez szkołę oraz środowiska lokalne poznanie i stosowanie nowych technologii w uczeniu się i nauczaniu wdrożenie nowych technik nauczania

4 poprawa umiejętności komunikacji w języku angielskim rozumienie różnorodności kulturowej i obyczajowej zdobycie wiedzy na temat zdrowego stylu życia zachęcenie młodzieży do aktywnego spędzania czasu umiejętność podejmowania decyzji o wyborze zdrowych produktów żywnościowych zdobycie wiedzy na temat zbilansowanej diety nastolatka wykształcenie w młodzieży nawyku uprawiania wybranych sportów w codziennym życiu Plan pobytu krajów partnerskich w Polsce. Dzień Zaplanowane zadania. 1. Przyjazd, zakwaterowanie Prezentacja o Polsce i Łodzi. Prezentacja Gimnazjum 44. Konkurs na Logo projektu. Klub Wędrówek Pieszych "The Walking Club" - omówienie działalności klubu i pierwszej trasy. Spotkanie w Urzędzie Miasta Łodzi Wędrówka po Łodzi, zwiedzanie najciekawszych miejsc naszego miasta Prezentacja dawnych polskich gier sportowych, zabawy sportowe. Gry i zabawy językowe na temat sportu i zdrowego żywienia. Wykład na temat zbilansowanej diety. Przygotowanie zdrowych potraw kuchni polskiej. Pokaz i poczęstunek. Wycieczka do Uniejowa (termy Uniejów, zwiedzanie Skansenu i

5 warsztaty pieczenia chleba) 6. Dzień zdrowego śniadania. Zajęcia sportowe (podchody)