MY W ZJEDNOCZONEJ EUROPIE W I PÓŁROCZU ROKU SZKOLNEGO 2015/2016

Transkrypt

1 MY W ZJEDNOCZONEJ EUROPIE W I PÓŁROCZU ROKU SZKOLNEGO 2015/2016

2 Warsztaty językowe dla uczniów gimnazjum przeprowadzone przez pracowników British Council w dniach września 2015 r. W warsztatach udział wzięły dwie klasy: I j (1 grupa), III b (1 grupa). Efekty: - Rozwój językowy uczniów, - Promowanie nauki języka angielskiego wśród naszych uczniów.

3 15 października 2015 r. odbył się w naszej szkole Dzień Języków Obcych, który wieńczył obchody Europejskiego Dnia Języków Obcych. Tematem przewodnim była w tym roku kultura krajów, których języków uczymy się w naszej szkole. Do realizacji różnorodnych działań (w tym roku w nieco innej formie) zostali zaproszeni uczniowie i nauczyciele naszego gimnazjum oraz dzieci z Przedszkola nr 85, które miały zajęcia w budynku VII LO.

4 Efekty: - Wzrost kompetencji językowych uczniów z poszczególnych języków, - Pogłębienie wiedzy na temat kultury wybranych państw, - Uczniowie zostali zmotywowani do nauki języków obcych, - Integracja środowiska szkolnego.

5 Konkurs promujący idee Unii Europejskiej danego roku. Prace uczniów zostały zaprezentowane na wystawie szkolnej podczas Dnia Języków Obcych.

6 Lollar

7

8 Efekty: Promowanie nauki języka niemieckiego i angielskiego wśród naszych uczniów, Zmiana stereotypowych wyobrażeń o partnerach biorących udział w wymianie, Poznanie tradycji demokratycznych własnego kraju i partnera, Nawiązanie współpracy między nauczycielami, wymiana doświadczeń, Wzbogacenie oferty edukacyjnej szkoły.

9 Efekty: - Promowanie nauki języka francuskiego wśród naszych uczniów. Udział wzięły klasy I d i I g.

10 Dnia 17 grudnia 2015 roku odbyło się świąteczne spotkanie klas hiszpańskich. Motywem przewodnim tegorocznego spotkania była kultura i zwyczaje obchodzenia Świąt Bożego Narodzenia w krajach hiszpańskojęzycznych. Efekty: -Uczniowie znają tradycje i zwyczaje Świąt Bożego Narodzenia w krajach hiszpańskojęzycznych, -Uczniowie potrafią zaśpiewać kolędę, złożyć życzenia w języku hiszpańskim.

11 SZKOLNY KONKURS artystyczno-lingwistyczny Miesiąc grudzień upłynął w naszym gimnazjum bardzo świątecznie. Zorganizowaliśmy konkurs artystyczno- lingwistyczny na Najpiękniejszą Kartkę Bożonarodzeniową w języku angielskim, niemieckim, francuskim i hiszpański. Efekty: - Rozwój kompetencji językowych uczniów, - Prezentacja twórczości uczniów społeczności szkolnej.

12 WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO ETAP SZKOLNY ORAZ ETAP REJONOWY OGÓLNOPOLSKI KONKURS FOTOGRAFICZNY BLEU-BLANC-ROUGE OLIMPIADA JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO ETAP SZKOLNY WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO ETAP SZKOLNY

13 1. 2. DOLINA RADOŚCI KARTUZY CHMIELNO - KARTUZY 3. WYSPA SOBIESZEWSKA 4. WIEŻYCA SZYMBARK - KRZESZNA 5. NOWOŻYTNE UMOCNIENIA GDAŃSKA

14 Wycieczki piesze w regionie gdańskim klasy I k, II k, III a i Klubu Turystycznego Alpino Efekt: Uczniowie poznali walory krajoznawcze regionu gdańskiego.

15 Efekty: Uczniowie pogłębili wiedzę i umiejętności geograficzne.

16 Głównym celem jest: rozbudzenie u uczniów zainteresowania kulturą, historią oraz zagadnieniami geograficznymi krajów niemieckojęzycznych. Pytania dostępne są: na stronie internetowej szkoły. W I półroczu odbyły się 2 rundy.

17 Realizacja projektu Cyberbullying The good, The bad and The ugly on the Net wspólnie ze szkołą z Berlina. Efekty: uczniowie wykorzystują w praktyce znajomość języka angielskiego, uczniowie potrafią korzystać z technologii informacyjnej w komunikowaniu się z kolegami z Niemiec.

18 W klasach III odbywają się warsztaty na godzinie wychowawczej w ramach zajęć poradnictwa zawodowego: Przygotowanie do lokalnego, krajowego i europejskiego rynku pracy Efekt: Większa świadomość uczniów na temat procesów zachodzących na rynku pracy w Polsce i Europie.

19 Nauczyciele języków obcych naszej szkoły wzięli udział 12 grudnia 2015 r. w seminarium metodycznym: Praktyczny wymiar motywacji ucznia. Efekty: Wspieranie szkolnego nauczania i uczenia się różnych języków obcych, Promocja nauczania języków obcych poprzez organizowanie przez pracowników UG otwartych wykładów i seminariów dla uczniów.