Potrzeby szkoleniowe pracowników jednostek pomocy i integracji społecznej na 2014 rok
|
|
- Iwona Czyż
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Potrzeby szkoleniowe pracowników jednostek pomocy i integracji społecznej na 2014 rok raport opracowany przez: Dział Analiz i Programowania Sekcja Obserwatorium Integracji Społecznej TORUŃ, 2013 ROK
2 Wstęp... 3 Zatrudnienie w jednostkach organizacyjnych pomocy społecznej struktura kadry... 4 Płeć pracowników zatrudnionych w wybranych jednostkach organizacyjnych pomocy społecznej... 4 Jednostki organizacyjne pomocy społecznej... 5 Oczekiwane formy wsparcia... 5 Potrzeby szkoleniowe... 6 Obszary tematyczne doradztwa specjalistycznego Specjalizacja I stopnia w zawodzie pracownik socjalny Specjalizacja II stopnia w zawodzie pracownik specjalny poszczególne specjalności Specjalizacja z zakresu organizacji pomocy społecznej Studia podyplomowe w obszarze pracy socjalnej Domy Pomocy Społecznej, Warsztaty Terapii Zajęciowej, Środowiskowe Domy Samopomocy oraz Placówki opiekuńczo-wychowawcze Oczekiwane formy wsparcia Zainteresowanie studiami podyplomowymi w obszarze pracy socjalnej Pracownicy Domów Pomocy Społecznej Pracownicy Warsztatów Terapii Zajęciowej Pracownicy Placówek opiekuńczo wychowawczych Pracownicy Środowiskowych Domów Samopomocy Podsumowanie Rekomendacje
3 Wstęp Regionalny Ośrodek Polityki Społecznej realizuje, w ramach Poddziałania Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, projekt systemowy pod nazwą Akademia pomocy i integracji społecznej Wsparcie kadr. Głównym założeniem tego projektu jest organizacja szkoleń z obszaru rozwoju form aktywnej integracji. Aby zaplanować ofertę doradczą i szkoleniową na 2014 rok ROPS w Toruniu przeprowadził badanie potrzeb szkoleniowych wśród pracowników jednostek pomocy i integracji społecznej. Celem przeprowadzonego badania było pozyskanie informacji na temat potrzeb szkoleniowych pracowników instytucji pomocy i integracji społecznej i stworzenie rekomendacji na potrzeby realizacji projektu systemowego ROPS w 2014 roku. Badaniu zostali poddani pracownicy siedmiu rodzajów instytucji: ośrodków pomocy społecznej, powiatowych centów pomocy rodzinie, miejskich centrów pomocy rodzinie/społecznej, placówek opiekuńczowychowawczych, środowiskowych domów samopomocy, domów pomocy społecznej oraz warsztatów terapii zajęciowej z terenu województwa kujawsko-pomorskiego. W badaniu udział wzięły wszystkie jednostki organizacyjne pomocy społecznej w województwie typu: ops (140), pcpr (19), mopr (3) i mops (1) oraz 17 spośród 30 Placówek opiekuńczo-wychowawczych 1, do których wysłano ankietę, 32 spośród 37 Środowiskowych Domów Samopomocy do których wysłano ankietę, 39 spośród 49 Domów Pomocy Społecznej, do których wysłano ankietę, oraz 18 spośród 39 Warsztatów Terapii Zajęciowej, do których wysłano ankietę. Badanie było prowadzone w drugiej połowie października i na początku listopada 2013 roku. Kwestionariusz ankiety został przesłany do ops, pcpr oraz mopr/mops za pośrednictwem statystycznej aplikacji centralnej (SAC), natomiast do pozostałych jednostek ankietę wysłano drogą pocztową. 1 Ankieta została wysłana zarówno do samodzielnych placówek opiekuńczo-wychowawczych jak i do Centrów Administracyjnych obsługujących więcej niż jedną placówkę opiekuńczo-wychowawczą, dlatego liczba wysłanych ankiet nie zgadza się z liczbą funkcjonujących placówek. 3
4 Zatrudnienie w jednostkach organizacyjnych pomocy społecznej struktura kadry W ramach prowadzonego badania zapytano o stan zatrudnienia w jednostkach organizacyjnych pomocy społecznej na stan 30 czerwca 2013 roku. Udział pracowników w podziale na płeć wśród zatrudnionych oraz odsetek kluczowych pracowników stanowią podstawę do obliczania wskaźników w projekcie systemowym ROPS. Jak wynika z danych nadesłanych przez 163 jednostki pomocy społecznej kadra łącznie stanowiła osób, w tym 435 mężczyzn. Kluczowi pracownicy instytucji pomocy społecznej byli zatrudnieni w liczbie 1 198, w tym 105 mężczyzn. Przez kluczowych pracowników instytucji pomocy społecznej rozumiemy osoby zatrudnione na stanowisku pracownika socjalnego, w tym głównego specjalisty, starszego specjalisty pracy socjalnej, specjalisty pracy socjalnej, starszego pracownika socjalnego. Kluczowi pracownicy: miejskie ośrodki pomocy rodzinie/społecznej 386 osób, w tym 16 mężczyzn; ośrodki pomocy społecznej 762 osoby, w tym 87 mężczyzn; powiatowe centra pomocy rodzinie 68 osób, w tym 2 mężczyzn. Wykres nr 1. Liczba pracowników wybranych jednostek organizacyjnych pomocy społecznej MOPR/ MOPS OPS PCPR 68 2 kluczowi pracownicy w tym mężczyźni Płeć pracowników zatrudnionych w wybranych jednostkach organizacyjnych pomocy społecznej Rozpatrując liczebność kadry jednostek organizacyjnych pomocy społecznej w podziale na płeć można stwierdzić, iż liczba mężczyzn jest bardzo znikoma. W wyżej wymienionych placówkach stosunek zatrudnionych kobiet do mężczyzn wynosi ok. 87%. Najwyższy odsetek zatrudnionych mężczyzn spośród kadry jednostek organizacyjnych pomocy społecznej odnotowano w OPS 15,3%, następnie w MOPR/MOPS 8,6% oraz PCPR 8,1%. Bardzo niski odsetek mężczyzn zaobserwować można wśród kluczowych pracowników, gdzie w OPS wynosi on 3,9%, w MOPR/MOPS 1,8% oraz w PCPR 0,9%. 4
5 Wykres nr 2. Liczba pracowników wybranych jednostek organizacyjnych pomocy społecznej w podziale na płeć MOPR/MOPS OPS PCPR Jednostki organizacyjne pomocy społecznej Oczekiwane formy wsparcia Według podstawowych założeń koncepcji zarządzania zasobami ludzkimi pracownicy danej organizacji to jej zasób strategiczny. Potencjał, w który należy i warto inwestować. Nie można mówić o rozwoju organizacji nie uwzględniając rozwoju jej kadr. Aby jak najlepiej sprostać oczekiwaniom pracowników jednostek organizacyjnych pomocy społecznej zapytano ich o to, którymi spośród różnorodnych form doskonalenia umiejętności, podnoszenia wiedzy i kwalifikacji są najbardziej zainteresowani. Największym zainteresowaniem cieszą się takie formy wsparcia jak: doradztwo wskazania 130 jednostek, kursy wskazania 124 jednostek oraz warsztaty wskazania 120 jednostek. Następnie konferencje wskazania 83 jednostek, seminaria wskazania 80 jednostek oraz wizyty studyjne wskazania 76 jednostek. Wśród poszczególnych instytucji zainteresowanie formami wsparcia przedstawiało się podobnie jak dla ogółu dominowały takie formy wsparcia jak doradztwo, warsztaty oraz kursy. Tylko pracownicy PCPR zainteresowani są w równym stopniu zarówno warsztatami jak i seminariami. Omówione dane przedstawia poniższa tabela. 5
6 Tabela 1: Oczekiwane formy wsparcia Forma wsparcia Ogółem OPS MOPR/MOPS PCPR doradztwo warsztaty seminaria konferencje wizyty studyjne kursy Poza zaproponowaną kafeterią form wsparcia jednostki organizacyjne pomocy społecznej mogły wskazać na inne, według nich potrzebne formy wsparcia do realizacji w ramach projektu realizowanego przez ROPS w Toruniu. Tylko dwie jednostki skorzystały z tej możliwości jeden MOPR/MOPS oraz jeden OPS. Wśród zaproponowanych przez te jednostki form wsparcia znalazły się studia podyplomowe, specjalizacje I i II stopnia w zawodzie pracownik socjalny oraz studia uzupełniające II stopnia. Potrzeby szkoleniowe Pracownicy jednostek organizacyjnych pomocy społecznej zostali także poproszeni o wybór interesujących ich zagadnień tematycznych, którym mogłyby zostać poświęcone szkolenia w 2014 roku. Pracownicy socjalni najbardziej zainteresowani są takimi zagadnieniami jak: praca socjalna z grupami wymagającymi wsparcia, prawo w pomocy społecznej oraz sposoby pracy socjalnej. Natomiast kadra kierownicza największe zapotrzebowanie zgłasza na szkolenia z zagadnień: zarządzanie jednostką sektora pomocy społecznej, prawo w pomocy społecznej oraz okres programowania Szczegółowe dane przedstawia poniższa tabela. W dalszej kolejności omówione zostały poszczególne zagadnienia szkoleniowe zgodnie z częstotliwością wskazań na zapotrzebowanie na każde z nich. Tabela 2: Potrzeby szkoleniowe ogółem Zagadnienie Ogółem Pracownicy socjalni Kadra kierownicza okres programowania na lata sposoby pracy socjalnej praca socjalna z grupami wymagającymi wsparcia wsparcie rodziny i piecza zastępcza zarządzanie jednostką sektora pomocy społecznej prawo w pomocy społecznej, w tym KPA tworzenie lokalnych strategii rozwiązywania problemów społecznych z uwzględnieniem problematyki ekonomii społecznej ekonomia społeczna
7 podmioty ekonomii społecznej instrumentem aktywizacji klientów pomocy społecznej Najwięcej osób zainteresowanych jest zagadnieniem prawo w pomocy społecznej, w tym KPA 803 wskazania (z czego kobiety to 761 osób), w tym pracownicy socjalni 527 osób, z czego 502 to kobiety, a kadra kierownicza 133 osoby. Szczegółowe dane dotyczące poszczególnych jednostek (ops/mopr/pcpr) przedstawione zostały w tabeli nr 3. Tabela 3: Zainteresowanie zagadnieniem Prawo w pomocy społecznej, w tym KPA Prawo w pomocy społecznej, w tym KPA liczba osób planowanych na szkolenia w roku 2014 ogółem, - pracownicy socjalni - kadra kierownicza liczba liczba liczba liczba Typ jednostki kobiet mężczyzn kobiet mężczyzn OPS MOPR/MOPS PCPR Ogółem Drugim najchętniej wskazywanym zagadnieniem szkoleniowym było to dotyczące okresu programowania na lata wskazań (z czego kobiety to 548 osób), w tym pracownicy socjalni to 355 osób, z czego 334 to kobiety, a kadra kierownicza 124 osoby. Szczegółowe dane dotyczące poszczególnych jednostek (ops/mopr/pcpr) przedstawione zostały w tabeli nr 4. Tabela 4: Zainteresowanie zagadnieniem Okres programowania na lata Okres programowania na lata liczba osób planowanych na szkolenia w roku 2014 ogółem, - pracownicy - kadra socjalni kierownicza Typ jednostki liczba liczba liczba liczba kobiet mężczyzn kobiet mężczyzn OPS MOPR/MOPS PCPR Ogółem Trzecie w kolejności najczęściej wskazywane zagadnienie szkoleniowe to Praca socjalna z grupami wymagającymi wsparcia 587 wskazań (z czego kobiety to 554 osoby), w tym pracownicy socjalni to 540 osób, z czego kobiety to 514 osób, a kadra kierownicza 12 osób. Szczegółowe dane dotyczące zainteresowania tą tematyką w poszczególnych jednostkach (ops/mopr/pcpr) przedstawione zostały w tabeli nr 5. 7
8 Tabela 5: Zainteresowanie zagadnieniem Praca socjalna z grupami wymagającymi wsparcia Praca socjalna z grupami wymagającymi wsparcia liczba osób planowanych na szkolenia w roku 2014 ogółem, - pracownicy - kadra socjalni kierownicza liczba liczba liczba liczba Typ jednostki kobiet mężczyzn kobiet mężczyzn OPS MOPR/MOPS PCPR Ogółem Na czwartej pozycji pod względem zainteresowania zagadnieniami szkoleniowymi znalazły się Sposoby pracy socjalnej 510 wskazań (z czego 483 to kobiety), w tym pracownicy socjalni to 478 osób, z czego kobiety to 452 osoby, a kadra kierownicza 19 osób. Szczegółowe dane dotyczące zainteresowania tą tematyką w poszczególnych jednostkach (ops/mopr/pcpr) przedstawione zostały w tabeli nr 6. Tabela 6: Zainteresowanie zagadnieniem Sposoby pracy socjalnej Sposoby pracy socjalnej liczba osób planowanych na szkolenia w roku 2014 ogółem, - pracownicy - kadra socjalni kierownicza liczba liczba liczba liczba Typ jednostki kobiet mężczyzn kobiet mężczyzn OPS MOPR/MOPS PCPR Ogółem Kolejnym zagadaniem szkoleniowym z liczbą 320 wskazań jest Wsparcie rodziny i piecza zastępcza. Wśród tych 320 osób kobiety stanowią 299 osób, pracownicy socjalni 228 osób (kobiety 214), a kadra kierownicza 45 osób. Szczegółowe dane dotyczące zainteresowania tą tematyką w poszczególnych jednostkach (ops/mopr/pcpr) przedstawione zostały w tabeli nr 7. 8
9 Tabela 7: Zainteresowanie zagadnieniem Wsparcie rodziny i piecza zastępcza Wsparcie rodziny i piecza zastępcza liczba osób planowanych na szkolenia w roku 2014 ogółem, - pracownicy - kadra socjalni kierownicza liczba liczba liczba liczba Typ jednostki kobiet mężczyzn kobiet mężczyzn OPS MOPR/MOPS PCPR Ogółem Szóste w kolejności zagadnienie szkoleniowe pod względem liczby zainteresowanych to Tworzenie lokalnych strategii rozwiązywania problemów społecznych z uwzględnieniem problematyki ekonomii społecznej liczba wskazań 274 osoby (z czego 252 to kobiety), w tym 172 pracowników socjalnych (kobiety 160 osób) oraz kadry kierowniczej 77 osób. Szczegółowe dane dotyczące zainteresowania tą tematyką w poszczególnych jednostkach (ops/mopr/pcpr) przedstawione zostały w tabeli nr 8. Tabela 8: : Zainteresowanie zagadnieniem Tworzenie lokalnych strategii rozwiązywania problemów społecznych z uwzględnieniem problematyki ekonomii społecznej Tworzenie lokalnych strategii rozwiązywania problemów społecznych z uwzględnieniem problematyki ekonomii społecznej liczba osób planowanych na szkolenia w roku 2014 ogółem, - pracownicy socjalni - kadra kierownicza liczba liczba liczba liczba Typ jednostki kobiet mężczyzn kobiet mężczyzn OPS MOPR/MOPS PCPR Ogółem Na siódmej pozycji znalazło się zagadnienie Podmioty ekonomii społecznej instrumentem aktywizacji klientów pomocy społecznej wskazania 261 osób (z czego 244 to kobiety), w tym pracownicy socjalni 195 osób, z czego 181 to kobiety, a kadra kierownicza 45 osób. Szczegółowe dane dotyczące zainteresowania tą tematyką w poszczególnych jednostkach (ops/mopr/pcpr) przedstawione zostały w tabeli nr 9. 9
10 Tabela 9: Zainteresowanie zagadnieniem Podmioty ekonomii społecznej instrumentem aktywizacji klientów pomocy społecznej Podmioty ekonomii społecznej instrumentem aktywizacji klientów pomocy społecznej liczba osób planowanych na szkolenia w roku 2014 ogółem, - pracownicy - kadra socjalni kierownicza Typ jednostki liczba liczba liczba liczba kobiet mężczyzn kobiet mężczyzn OPS MOPR/MOPS PCPR Ogółem Najmniejszym zainteresowaniem cieszyły się takie zagadnienia jak: Zarządzanie jednostką sektora pomocy społecznej 201 wskazań, z czego 187 osób to kobiety oraz Ekonomia społeczna 184 wskazania, z czego 169 osób to kobiety. Wśród osób zainteresowanych zarządzaniem jednostką sektora pomocy społecznej było 39 pracowników socjalnych, z czego 34 osoby to kobiety, oraz 149 osób stanowiących kadrę kierowniczą. Natomiast wśród zainteresowanych ekonomią społeczną było 117 pracowników socjalnych, z czego 107 osób to kobiety, oraz kadra kierownicza 46 osób. Szczegółowe dane dotyczące zainteresowania tymi zagadnieniami w poszczególnych jednostkach (ops/mopr/pcpr) przedstawione zostały w tabelach nr 10 i 11. Tabela 10: Zainteresowanie zagadnieniem Zarządzanie jednostką sektora pomocy społecznej Zarządzanie jednostką sektora pomocy społecznej liczba osób planowanych na szkolenia w roku 2014 ogółem, - pracownicy - kadra socjalni kierownicza liczba liczba liczba liczba Typ jednostki kobiet mężczyzn kobiet mężczyzn OPS MOPR/MOPS PCPR Ogółem
11 Tabela 11: Zainteresowanie zagadnieniem Ekonomia społeczna Ekonomia społeczna liczba osób planowanych na szkolenia w roku 2014 ogółem, - pracownicy - kadra socjalni kierownicza Typ jednostki liczba liczba liczba liczba kobiet mężczyzn kobiet mężczyzn OPS MOPR/MOPS PCPR Ogółem Obszary tematyczne doradztwa specjalistycznego Dyrektorzy/kierownicy badanych jednostek zostali poproszeni, aby przy wykorzystaniu opinii pracowników, wskazać na obszary tematyczne doradztwa specjalistycznego (maksymalnie 4), którymi ich jednostka byłaby zainteresowana. Łącznie największa liczba wskazań 117 przypadła na obszar Realizacja środowiskowej metody pracy socjalnej/osl, następnie Monitoring strategii rozwiązywania problemów społecznych wskazania ze 100 jednostek, Realizacja usług opiekuńczych i specjalistycznych wskazania z 99 jednostek, Współpraca ops / pcpr / pup wskazania z 84 jednostek, Wykorzystanie obszaru ekonomii społecznej w działaniach na rzecz osób wykluczonych wskazania z 77 jednostek, Ewaluacja projektów, strategii, programów wskazania z 73 jednostek oraz najmniej popularny obszar doradztwa specjalistycznego Partnerstwa publicznospołeczne i jednostek sektora finansów publicznych wskazania z 27 jednostek. Zauważalne są tu różnice w zainteresowaniu poszczególnymi obszarami tematycznymi przez Ośrodki Pomocy Społecznej oraz Powiatowe Centra Pomocy Rodzinie. Najwięcej PCPRów zainteresowanych jest zagadnieniem ewaluacji projektów, strategii i programów 14 wskazań, następnie zagadnieniem monitoringu strategii rozwiązywania problemów społecznych 12 wskazań, współpraca ops / pcpr/ pup/ 10 wskazań, podczas gdy OPS-y w największej mierze interesują się realizacją środowiskowej metody pracy socjalnej / osl 107 wskazań, realizacją usług opiekuńczych i specjalistycznych 94 wskazania oraz monitoringiem strategii rozwiązywania problemów społecznych 85 wskazań. Szczegółowe dane przedstawia poniższa tabela. 11
12 Tabela 12: Zainteresowanie obszarami tematycznymi doradztwa specjalistycznego Obszar Instytucja Partnerstwa publiczno-społeczne i jednostek sektora finansów publicznych OPS MOPR/ MOPS PCPR Ogółem Wykorzystanie obszaru ekonomii społecznej w działaniach na rzecz osób wykluczonych Monitoring strategii rozwiązywania problemów społecznych Ewaluacja projektów, strategii, programów Realizacja środowiskowej metody pracy socjalnej / osl Współpraca ops / pcpr / pup Realizacja usług opiekuńczych i specjalistycznych Poza obszarami tematycznymi doradztwa specjalistycznego wskazanymi w kafeterii jednostki organizacyjne pomocy społecznej mogły same zaproponować obszary, którymi ich pracownicy są zainteresowani. Nikt jednak nie skorzystał z takiej możliwości. Specjalizacja I stopnia w zawodzie pracownik socjalny Wśród wszystkich jednostek organizacyjnych pomocy społecznej 94 pracowników (w tym 5 mężczyzn) zgłasza zainteresowanie specjalizacją I stopnia w zawodzie pracownika socjalnego, z czego pracownicy OPS to 68 osób (w tym wspomnianych 5 mężczyzn), pracownicy MOPR/MOPS 19 osób, pracownicy PCPR 7 osób. Dane przedstawia poniższa tabela. Tabela 13: Zainteresowanie udziałem w Specjalizacji I stopnia w zawodzie pracownik socjalny Liczba pracowników Instytucja Ogółem w tym mężczyzn OPS 68 5 MOPR/MOPS 19 0 PCPR 7 0 Ogółem
13 Specjalizacja II stopnia w zawodzie pracownik specjalny poszczególne specjalności Najchętniej wybieraną specjalnością w ramach specjalizacji II stopnia w zawodzie pracownika socjalnego była Praca z rodziną z problemami opiekuńczo-wychowawczymi wskazało na nią 101 osób, z czego 61 osób to pracownicy OPS, 33 osoby pracownicy MOPR/MOPS, 7 osób pracownicy PCPR. Specjalnością Praca socjalna z osobą i rodziną z problemem przemocy zainteresowanych jest 97 osób, z czego 71 to pracownicy OPS, 26 osób pracownicy MOPR/MOPS, wśród PCPR brak było osób zainteresowanych tą specjalnością. Specjalność Praca socjalna z osobami niepełnosprawnymi i ich rodzinami budzi zainteresowanie wśród 38 osób, z czego 26 to pracownicy OPS, 9 osób pracownicy MOPR/MOPS, a 3 osoby pracownicy PCPR. Specjalnością Praca socjalna z osobami starszymi zainteresowanych jest 59 osób, z czego 35 to pracownicy OPS, a 24 osoby to pracownicy MOPR/MOPS. Z kolei specjalnością Praca socjalna z osobami bezrobotnymi zainteresowanych jest 55 osób, z czego 46 to pracownicy OPS, 9 osób pracownicy MOPR/MOPS. 62 osoby zainteresowane są specjalnością Praca socjalna z osobami uzależnionymi, z czego 45 to pracownicy OPS, a 17 osób to pracownicy PCPR. Specjalność Praca socjalna z osobami bezdomnymi budzi zainteresowanie 24 osób, z czego 22 to pracownicy OPS, a 2 osoby MOPR/MOPS. 13 osób zainteresowanych jest specjalnością Praca socjalna z cudzoziemcami, mniejszościami narodowymi i etnicznymi, z czego 9 osób to pracownicy OPS, a 4 osoby MOPR/MOPS. Na ostatnią z wymienionych w kafeterii specjalności Praca socjalna ze społecznością lokalną wskazało 57 osób 38 zatrudnionych w OPS oraz 19 w MOPR/MOPS. Zarówno wśród pracowników OPS jak i MOPR/MOPS największą popularnością cieszyły się takie specjalności jak: Praca socjalna z osoba i rodziną z problemem przemocy oraz Praca z rodziną z problemami opiekuńczo-wychowawczymi. Z kolei pracownicy PCPR w niewielkim stopniu wyrażają zainteresowanie jakimikolwiek rodzajami specjalności z zakresu Specjalizacji II stopnia w zawodzie pracownik socjalny wśród wymienionych specjalności tylko dwie z nich (Praca z rodziną z problemami opiekuńczo-wychowawczymi oraz Praca socjalna z osobami niepełnosprawnymi i ich rodzinami) cieszyły się zainteresowaniem odpowiednio 7 i 3 wskazania. Omówione dane przedstawia poniższa tabela. 13
14 Tabela 14: Zainteresowanie udziałem w Specjalizacji II stopnia w zawodzie pracownik socjalny w poszczególnych specjalnościach Pracownicy wszystkich instytucji Pracownicy OPS Pracownicy MOPR/MOPS Pracownicy PCPR Specjalność Ogółem W tym Ogółem W tym Ogółem W tym Ogółem W tym mężczyźni mężczyźni mężczyźni mężczyźni praca z rodziną z problemami opiekuńczo wychowawczymi praca socjalna z osobą i rodziną z problemem przemocy praca socjalna z osobami niepełnosprawnymi i ich rodzinami praca socjalna z osobami starszymi praca socjalna z osobami bezrobotnymi praca socjalna z osobami uzależnionymi praca socjalna z osobami bezdomnymi praca socjalna z cudzoziemcami, mniejszościami narodowymi i etnicznymi praca socjalna ze społecznością lokalną
15 Specjalizacja z zakresu organizacji pomocy społecznej Udziałem w specjalizacji z zakresu organizacji pomocy społecznej zainteresowanych jest łącznie 147 osób, z czego 11 to mężczyźni. Rozkład pracowników z poszczególnych jednostek organizacyjnych pomocy społecznej wygląda następująco: OPS 72 osoby (w tym 6 mężczyzn), pracownicy MOPR/MOPS 65 osób (w tym 4 mężczyzn), pracownicy PCPR 10 osób (w tym 1 mężczyzna). Dane prezentuje tabela poniżej. Tabela 15: Zainteresowanie udziałem w specjalizacji z zakresu organizacji pomocy społecznej Instytucja Liczba pracowników Ogółem w tym mężczyzn OPS 72 6 MOPR/MOPS 65 4 PCPR 10 1 Ogółem Studia podyplomowe w obszarze pracy socjalnej W ramach badania potrzeb szkoleniowych pracowników jednostek organizacyjnych pomocy społecznej sprawdzono również zainteresowanie studiami podyplomowymi w obszarze pracy socjalnej. Badanym jednostkom przedstawiono kafeterię zawierającą 19 kierunków studiów podyplomowych i poproszono o wskazanie liczby pracowników zainteresowanych poszczególnymi kierunkami. Kierunek Praca ze społecznością lokalną wybrało 48 osób (w tym 6 mężczyzn), z czego 32 osoby to pracownicy OPS, 14 osób pracownicy MOPR/MOPS oraz 2 osoby pracownicy PCPR. Kierunek Resocjalizacja i aktywizacja społeczna wybrało 81 osób (w tym 8 mężczyzn), z czego 45 osób to pracownicy OPS, 31 osób to pracownicy MOPR/MOPS, a 5 osób to pracownicy PCPR. Kierunek Mediacje rodzinne wybrało 119 osób (z czego 7 stanowili mężczyźni), w tym pracownicy OPS 67 osób, pracownicy MOPR/MOPS 43 osoby, pracownicy PCPR 9 osób. Kierunek Praca z osobami i rodzinami z problemem przemocy wybrało 118 osób (z czego 8 stanowili mężczyźni), w tym pracownicy OPS 79 osób, pracownicy MOPR/MOPS 31 osób, pracownicy PCPR 8 osób. Kierunek Praca z rodziną problemową wybrało 106 osób (z czego 2 stanowili mężczyźni), w tym pracownicy OPS 71 osób, pracownicy MOPR/MOPS 29 osób, pracownicy PCPR 6 osób. Kierunek Asystent rodziny wybrały 72 osoby (z czego 6 stanowili mężczyźni), w tym pracownicy OPS 50 osób, pracownicy MOPR/MOPS 20 osób, pracownicy PCPR 2 osoby. Kierunek Interwencja kryzysowa wybrały 62 osoby (z czego 4 stanowili mężczyźni), w tym pracownicy OPS 49 osób, pracownicy MOPR/MOPS 11 osób, pracownicy PCPR 2 osoby. Kierunek Diagnoza i terapia psychologiczno-pedagogiczna wybrało 148 osób (z czego 5 stanowili mężczyźni), w tym pracownicy OPS 79 osób, pracownicy MOPR/MOPS 47 osób, pracownicy PCPR 22 osoby. 15
16 Kierunek Profilaktyka zachowań ryzykownych dzieci i młodzieży wybrało 96 osób (z czego 8 stanowili mężczyźni), w tym pracownicy OPS 59 osób, pracownicy MOPR/MOPS 26 osób, pracownicy PCPR 11 osób. Kierunek Animator społeczności lokalnej wybrało 49 osób (z czego 6 stanowili mężczyźni), w tym pracownicy OPS 38 osób, pracownicy MOPR/MOPS 11 osób, przy braku chętnych osób zatrudnionych w PCPR. Kierunek Ekonomia społeczna wybrało 31 osób (z czego 3 stanowili mężczyźni), w tym pracownicy OPS 17 osób, pracownicy MOPR/MOPS 13 osób, pracownicy PCPR 1 osoba. Kierunek Praca z rodzinami z problemami opiekuńczo-wychowawczymi wybrało 129 osób (z czego 4 stanowili mężczyźni), w tym pracownicy OPS 77 osób, pracownicy MOPR/MOPS 26 osób, pracownicy PCPR 26 osób. Kierunek Praca socjalna z osobami uzależnionymi wybrało 96 osób (z czego 7 stanowili mężczyźni), w tym pracownicy OPS 64 osoby, pracownicy MOPR/MOPS 30 osób, pracownicy PCPR 2 osoby. Kierunek Trener szkoły dla rodziców wybrało 68 osób (z czego 5 stanowili mężczyźni), w tym pracownicy OPS 31 osób, pracownicy MOPR/MOPS 24 osoby, pracownicy PCPR 13 osób. Kierunek Wsparcie rozwoju dzieci i młodzieży z zaburzeniami zachowania wybrało 65 osób (z czego 2 to mężczyźni), w tym pracownicy OPS 39 osób, pracownicy MOPR/MOPS 13 osób, pracownicy PCPR również 13 osób. Kierunek Gerontologia wybrało 81 osób (z czego 6 to mężczyźni), w tym pracownicy OPS 49 osób, pracownicy MOPR/MOPS 24 osoby, pracownicy PCPR 8 osób. Kierunek Diagnoza dziecka i rodziny wybrało 111 osób (z czego 6 to mężczyźni), w tym pracownicy OPS 56 osób, pracownicy MOPR/MOPS 31 osób, pracownicy PCPR 24 osoby. Kierunek Studium terapii i treningu grupowego wybrało 90 osób (z czego 5 to mężczyźni), w tym pracownicy OPS 44 osoby, pracownicy MOPR/MOPS 40 osób, pracownicy PCPR 6 osób. Ostatni z kierunków Aktywizacja społeczna i zawodowa osób z niepełnosprawnością wybrało 49 osób (z czego 6 to mężczyźni), w tym pracownicy OPS 26 osób, pracownicy MOPR/MOPS 14 osób, pracownicy PCPR 9 osób. Poza przywołaną kafeterią istniała również możliwość samodzielnego zaproponowania kierunku studiów, którymi byliby zainteresowani pracownicy jednostek organizacyjnych pomocy społecznej. I tak, wśród wymienionych kierunków znalazły się: Prawo i administracja publiczna 3 osoby zainteresowane, Prawo pracy 1 osoba zainteresowana, Zamówienia publiczne 2 osoby zainteresowane, Audyt wewnętrzny 1 osoba zainteresowana, Ochrona danych osobowych jedna osoba zainteresowana. Omówione dane przedstawia poniższa tabela. 16
17 Tabela 16: Zainteresowanie udziałem w studiach podyplomowych na poszczególnych kierunkach Pracownicy wszystkich instytucji Pracownicy OPS Pracownicy MOPR/MOPS Pracownicy PCPR Kierunek studiów Ogółem W tym Ogółem W tym Ogółem W tym Ogółem W tym mężczyźni mężczyźni mężczyźni mężczyźni praca ze społecznością lokalną resocjalizacja i aktywizacja społeczna mediacje rodzinne praca z osobami i rodzinami z problemem przemocy praca z rodziną problemową asystent rodziny interwencja kryzysowa diagnoza i terapia psychologiczno-pedagogiczna profilaktyka zachowań ryzykownych dzieci i młodzieży animator społeczności lokalnej ekonomia społeczna praca z rodzinami z problemami opiekuńczo-wychowawczymi praca socjalna z osobami uzależnionymi trener szkoły dla rodziców wsparcie rozwoju dzieci i młodzieży z zaburzeniami zachowania gerontologia diagnoza dziecka i rodziny studium terapii i treningu grupowego aktywizacja społeczna i zawodowa osób z niepełnosprawnością inne: prawo i administracja publiczna prawo pracy zamówienia publiczne audyt wewnętrzny ochrona danych osobowych
18 Wśród sześciu najpopularniejszych kierunków studiów podyplomowych każdy z nich otrzymał ponad 100 wskazań od osób zainteresowanych realizacją tychże kierunków znalazły się w kolejności od najchętniej wybieranego: Diagnoza i terapia psychologiczno-pedagogiczna (148 osób), Praca z rodzinami z problemami opiekuńczo-wychowawczymi (129 osób), Mediacje rodzinne (119 osób), Praca z osobami i rodzinami z problemem przemoc (118 osób), Diagnoza dziecka i rodziny (111 osób) oraz Praca z rodziną problemową (106 osób). Wśród pracowników PCPR największym zainteresowaniem cieszyły się kierunki takie jak: Praca z rodzinami z problemami opiekuńczo-wychowawczymi (26 osób), Diagnoza dziecka i rodziny (24 osoby) oraz Diagnoza i terapia psychologiczno-pedagogiczna (22 osoby). Wśród pracowników MOPR/MOPS były to: Diagnoza i terapia psychologicznopedagogiczna (47 osób), Mediacje rodzinne (43 osoby), Studium terapii i treningu grupowego (40 osób) oraz trzy kierunki, którymi zainteresowanie zgłosiło po 31 osób Resocjalizacja i aktywizacja społeczna, Praca z osobami i rodzinami z problemem przemocy, Diagnoza dziecka i rodziny. Natomiast pracownicy OPS najchętniej wybierali kierunki: Praca z osobami i rodzinami z problemem przemocy (79 osób), Diagnoza i terapia psychologiczno-pedagogiczna (79 osób), Praca z rodzinami z problemami opiekuńczo-wychowawczymi (77 osób), Praca z rodziną problemową (71 osób), Mediacje rodzinne (67 osób) oraz Praca socjalna z osobami uzależnionymi (64 osoby). Domy Pomocy Społecznej, Warsztaty Terapii Zajęciowej, Środowiskowe Domy Samopomocy oraz Placówki opiekuńczo-wychowawcze Do wymienionych wyżej instytucji skierowane zostały ankiety zawierające część wspólną z takimi samymi pytaniami oraz część profilowaną inną dla każdej z instytucji. Najpierw omówione zostały wyniki z części wspólnej, następnie z części profilowanej dla każdej z instytucji. Oczekiwane formy wsparcia Pracownicy wymienionych instytucji zostali poproszeni o wyrażenie swoich potrzeb dotyczących form wsparcia szkoleniowego. Najwięcej spośród tych czterech instytucji zainteresowanych jest udziałem swoich pracowników w warsztatach (wskazania z 95 instytucji) oraz kursach (wskazania z 77 instytucji). Najmniej oczekiwaną formą okazały się wizyty studyjne (wskazania z 25 instytucji). Spośród podanych innych form wsparcia najczęściej pojawiały się studia podyplomowe oraz szkolenia. Pracownicy DPS najchętniej wzięliby udział w warsztatach (wskazania z 34 instytucji) oraz kursach (wskazania z 26 instytucji). Wśród pracowników pozostałych instytucji (WTZ, ŚDS, placówki opiekuńczo-wychowawcze) również największym zainteresowaniem cieszą się warsztaty oraz kursy, odpowiednio w poszczególnych placówkach: warsztaty (15 WTZ, 29 ŚDS, 17 PL. OP.-WYCH.) oraz kursy (14 WTZ, 26 ŚDS, 11 PL. OP-WYCH.). Dane przedstawia poniższa tabela. 18
19 Tabela 17: Oczekiwane formy wsparcia liczba instytucji wskazujących na poszczególne formy Formy wsparcia DPS WTZ ŚDS PL. OP-WYCH. konferencje warsztaty seminaria wizyty studyjne kursy inne Zainteresowanie studiami podyplomowymi w obszarze pracy socjalnej Pracownikom Warsztatów Terapii Zajęciowej, Placówek opiekuńczo-wychowawczych oraz Domów Pomocy Społecznej zaproponowano 19 kierunków studiów podyplomowych. Studium terapii i treningu grupowego okazało się najbardziej pożądanym kierunkiem wśród badanych 94 wskazania (w tym 78 kobiet). Następnymi interesującymi kierunkami okazały się Gerontologia 86 wskazań (w tym 80 kobiet) oraz Diagnoza i terapia psychologiczno-pedagogiczna 78 wskazań (w tym 75 kobiet). Najmniej wskazań uzyskały kierunki: Praca ze społecznością lokalną, Ekonomia społeczna, Asystent rodziny oraz Animator społeczności lokalnej. Szczegółowe dane dotyczące zainteresowania kierunkami studiów podyplomowych w poszczególnych jednostkach (ŚDS / DPS / PL. OP.-WYCH.) przedstawione zostały w tabeli nr 18. Pracownicy DPS najchętniej wybierają kierunek jakim jest Gerontologia 56 wskazań, w tym 50 kobiet. Drugim najchętniej wskazywanym kierunkiem jest Studium terapii i treningu grupowego 33 wskazania (w tym 28 kobiet), następnym w kolejności jest Praca socjalna z osobami uzależnionymi 23 wskazania (w tym 22 kobiet). Trzy kierunki nie wzbudziły żadnego zainteresowania były to: Praca z osobami i rodzinami z problemem przemocy, Wsparcie rozwoju dzieci i młodzieży z zaburzeniami zachowania, Trener szkoły dla rodziców. Pracownicy podali również swoje propozycje kierunków studiów wskazali na takie kierunki jak Superwizja, Zamówienie publiczne, Zarządzanie kadrą pracowniczą. Wśród pracowników Placówek opiekuńczo-wychowawczych łącznie 328 osób zainteresowanych jest studiami podyplomowymi. W przypadku poszczególnych kierunków najchętniej wskazywane jest Wsparcie rozwoju dzieci i młodzieży z zaburzeniami zachowania 59 wskazań (w tym 56 kobiet). Badani wyrazili również potrzebę poszerzenia wiedzy na kierunku Diagnoza dziecka i rodziny 38 wskazania (w tym 36 kobiet) oraz Diagnoza i terapia psychologiczno-pedagogiczna 34 wskazania (w tym 33 kobiety). Najrzadziej wybieranymi kierunkami są Animator społeczności lokalnej, Gerontologia oraz Aktywizacja społeczna i zawodowa osób z niepełnosprawnością. Żaden z respondentów nie wyraził potrzeby podnoszenia kwalifikacji na kierunku Ekonomia społeczna. Z kolei wśród pracowników Środowiskowych Domów Samopomocy największym zainteresowaniem cieszyło się Studium terapii i treningu grupowego 45 wskazań (w tym 36 kobiet). Dużą liczbę wskazań uzyskał również kierunek Gerontologia 29 wskazań (w tym 24 kobiet), Aktywizacja społeczna i zawodowa osób z niepełnosprawnością 27 wskazań (w tym 22 kobiety) oraz Diagnoza i terapia psychologiczno-pedagogiczna 23 wskazania (w tym 21 kobiet). Kierunki, które są dla pracowników ŚDS najmniej istotne to Praca ze społecznością lokalną 2 19
20 wskazania (w tym 1 kobieta), Asystent rodziny 6 wskazań ( w tym 4 kobiety) oraz Ekonomia społeczna 6 wskazań. Wśród proponowanych przez badanych kierunków studiów pojawiła się Arteterapia, Pozyskiwanie i zarządzanie funduszami europejskimi, Socjoterapia oraz Terapeuta zajęciowy. Omówione dane przedstawia poniższa tabela. Tabela 18: Zainteresowanie udziałem w studiach podyplomowych na poszczególnych kierunkach ŚDS DPS PL. OP-WYCH. Kierunki studiów Ogółem, w tym: ogółem, w tym: ogółem, w tym: liczba liczba liczba liczba liczba liczba kobiet mężczyzn kobiet mężczyzn kobiet mężczyzn Praca ze społecznością lokalną Resocjalizacja i aktywizacja społeczna Mediacje rodzinne Praca z osobami i rodzinami problemowymi Praca z rodziną problemową Asystent rodziny Interwencja kryzysowa Diagnoza i terapia psychologiczno pedagogiczna Profilaktyka zachowań ryzykownych dzieci i młodzieży Animator społeczności lokalnej Ekonomia społeczna Praca z rodzinami z problemami opiekuńczo - wychowawczymi Praca socjalna z osobami uzależnionymi Trener szkoły dla rodziców Wsparcie rozwoju dzieci i młodzieży z zaburzeniami zachowania Gerontologia Diagnoza dziecka i rodziny Studium terapii i treningu grupowego Aktywizacja społeczna i zawodowa osób z niepełnosprawnością Inne Pracownicy Domów Pomocy Społecznej Zainteresowanie tematami szkoleń Badanym zaproponowano cztery tematy szkoleń. Zarówno w ujęciu łącznym pracowników, jak i w rozróżnieniu na pracowników socjalnych oraz kadrę kierowniczą, największe zainteresowanie 20
21 wzbudza tematyka Metody pracy z osobami starszymi formy aktywizacji 347 wskazań (w tym 317 kobiet). Zagadnienie Programy terapeutyczne okazało się drugim najchętniej wybieranym tematem szkoleniowym uzyskało 210 wskazań (w tym 190 kobiet). Najmniejszym zainteresowaniem wśród pracowników socjalnych cieszyły się Szkolenia interpersonalne 30 wskazań (w tym 29 kobiet). Natomiast kadra kierownicza najmniej zainteresowana jest kursami 29 wskazań. Omówione dane przedstawia poniższa tabela. Tabela 19: Zainteresowanie pracowników DPS poszczególnymi tematami szkoleń. Tematy szkoleń Metody pracy z osobami starszymi formy aktywizacji Liczba osób planowanych na szkolenia w roku 2014 ogółem, - pracownicy socjalni - kadra liczba kobiet liczba mężczyzn liczba kobiet liczba mężczyzn kierownicza Programy terapeutyczne Szkolenia interpersonalne Kursy Zainteresowanie specjalizacją I stopnia w zawodzie pracownika socjalnego Wśród pracowników DPS dla 18 osób (w tym 17 kobiet) istotne jest podnoszenie kwalifikacji poprzez udział w specjalizacji I stopnia w zawodzie pracownika socjalnego. Omówione dane przedstawia poniższa tabela. Tabela 20: Zainteresowanie udziałem w specjalizacji I stopnia w zawodzie pracownika socjalnego Liczba osób zainteresowanych udziałem w Specjalizacji I stopnia w zawodzie pracownika socjalnego liczba kobiet ogółem, liczba mężczyzn 17 1 Tematyka specjalizacji II stopnia w zawodzie pracownika socjalnego wskazywana przez pracowników DPS Badanym zaproponowano 9 kierunków specjalności. Największym zainteresowaniem cieszy się Praca socjalna z osobami starszymi 18 wskazań (w tym 16 kobiet). Ponadto 9 osób chciałoby uczestniczyć w specjalności Praca socjalna z osobami uzależnionymi, a 7 osób wykazuję chęć uczestniczenia w specjalności Praca socjalna z osobami niepełnosprawnymi i ich rodzinami. Nikt z badanych nie wyraził zainteresowania Pracą socjalną z rodziną z problemami opiekuńczo wychowawczymi. Szczegółowe dane zostały przedstawione w poniższej tabeli. 21
22 Tabela 21: Zainteresowanie pracowników DPS poszczególnymi specjalnościami w ramach specjalizacji II stopnia w zawodzie pracownika socjalnego Specjalność liczba kobiet Ogółem, liczba mężczyzn Praca socjalna z rodziną z problemami opiekuńczo- wychowawczymi 0 0 Praca socjalna z osobami i rodziną z problemem przemocy 1 0 Praca socjalna z osobami niepełnosprawnymi i ich rodzinami 7 0 Praca socjalna z osobami starszymi 16 2 Praca socjalna z osobami bezrobotnymi 1 0 Praca socjalna z osobami uzależnionymi 9 0 Praca socjalna z osobami bezdomnymi 1 0 Praca socjalna z cudzoziemcami, mniejszościami narodowymi i etnicznymi 1 0 Praca socjalna ze społecznością lokalną 2 0 Zainteresowanie pracowników DPS udziałem w specjalizacji z zakresu organizacji pomocy społecznej Łącznie 42 osoby zainteresowane są udziałem w specjalizacji z zakresu organizacji pomocy społecznej. Spośród tych osób największą grupę tworzą kobiety 34 wskazania. Tabela 22: Zainteresowanie udziałem w specjalizacji Liczba osób zainteresowanych udziałem w specjalizacji z zakresu organizacji pomocy społecznej ogółem, liczba kobiet liczba mężczyzn 34 8 Pracownicy Warsztatów Terapii Zajęciowej Tematyka szkoleń wskazywana przez pracowników WTZ Najbardziej oczekiwanym tematem szkoleń jest Terapia zajęciowa usprawniająca psychofizycznie uczestników WTZ 88 wskazań (w tym 16 kobiet). Pracownicy socjalni zainteresowani są przede wszystkim Kształtowaniem i rozwijaniem umiejętności społecznych 5 wskazań (w tym 4 kobiety). Natomiast kadra kierownicza zgłasza największe zapotrzebowanie w temacie Podmioty ekonomii społecznej jako forma zatrudnienia 13 wskazań. Szczegółowe dane dotyczące zainteresowania poszczególnymi tematami przedstawione zostały w poniższej tabeli. 22
23 Tabela 23: Zainteresowanie pracowników WTZ poszczególnymi tematami szkoleń. Liczba osób planowanych na szkolenia w roku 2014 Tematy szkoleń Terapia zajęciowa usprawniająca psychofizycznie uczestników WTZ Kształtowanie i rozwijanie umiejętności społecznych Kształtowanie i rozwijanie umiejętności zawodowych pod kątem rynku pracy" Podmioty ekonomii społecznej jako forma zatrudnienia ogółem, - pracownicy socjalni - kadra liczba kobiet liczba mężczyzn liczba kobiet liczba mężczyzn kierownicza Pracownicy Placówek opiekuńczo wychowawczych Tematyka szkoleń wskazywanych przez pracowników Placówek opiekuńczo wychowawczych W tego rodzaju instytucjach największą grupę tworzą osoby zainteresowane tematem Praca z wychowankiem placówki 129 wskazań (w tym 111 kobiet). Natomiast najmniej liczbą grupę tworzą osoby zainteresowane tematem Standardy pracy i funkcjonowania placówek opiekuńczowychowawczych 33 wskazania (w tym 31 kobiet). Pracownicy socjalni mają potrzebę podnoszenia wiedzy w temacie: Praca z rodzicami dzieci przebywających w placówce 11 wskazań. Dla kadry kierowniczej najistotniejszym tematem są Standardy pracy i funkcjonowania placówek opiekuńczo wychowawczych 13 wskazań. Tabela 24 przestawia szczegółowe dane dotyczące zainteresowania pracowników poszczególnymi tematami szkoleń. Tabela 24: Zainteresowanie pracowników poszczególnymi tematami szkoleń Tematy szkoleń liczba kobiet Liczba osób planowanych na szkolenia w roku 2014 ogółem, - pracownicy socjalni - kadra liczba liczba liczba kierownicza mężczyzn kobiet mężczyzn Praca z wychowankiem placówki Praca z rodzicami dzieci przebywających w placówce Szkolenia ogólnorozwojowe Standardy pracy i funkcjonowania placówek opiekuńczo - wychowawczych
24 Pracownicy Środowiskowych Domów Samopomocy Tematyka szkoleń wskazywanych przez pracowników Środowiskowych Domów Samopomocy Respondentom zaproponowano trzy tematy szkoleń. Najbardziej pożądanym tematem szkoleń są Programy terapeutyczne dla osób chorych psychicznie z zaburzeniami psychicznymi i upośledzeniem umysłowym 175 wskazań ( w tym 146 kobiet). Ten temat jest najbardziej istotny dla ogółu, jak również dla poszczególnych pracowników: pracownicy socjalni 26 wskazań ( w tym 23 kobiety), kadra kierownicza 26 wskazań. Tematyka Szkolenia interpersonalne dla personelu ŚDS budzi wśród badanych najmniejsze zainteresowanie uzyskując liczbę 147 wskazań (w tym 123 kobiety). Szczegółowe dane dotyczące zainteresowania pracowników ŚDS tematami szkoleń przedstawia poniższa tabela. Tabela 25: Zainteresowanie pracowników ŚDS poszczególnymi tematami szkoleń Tematy szkoleń Metody pracy z os. chorymi psychicznie z zaburzeniami psychicznymi i upośledzeniem Programy terapeutyczne dla os. chorych psychicznie z zaburzeniami psychicznymi upośledzeniem umysłowym Liczba osób planowanych na szkolenia w roku 2014 Ogółem, w tym: Liczba kobiet Liczba mężczyzn liczba kobiet - pracownicy socjalni liczba mężczyzn - kadra kierownicza Szkolenia interpersonalne dla personelu ŚDS Podsumowanie Wśród pracowników jednostek organizacyjnych pomocy społecznej największym zainteresowaniem cieszą się takie formy wsparcia jak: doradztwo wskazania 130 jednostek, kursy wskazania 124 jednostek oraz warsztaty wskazania 120 jednostek. Potrzeby szkoleniowe pracowników jednostek organizacyjnych pomocy społecznej przedstawiają się następująco: najwięcej osób ogółem zainteresowanych jest takimi zagadnieniami jak: Prawo w pomocy społecznej, w tym KPA 803 osoby, Okres programowania osób oraz Praca socjalna z grupami wymagającymi wsparcia 587 osób. Pracownicy socjalni najbardziej zainteresowani są takimi zagadnieniami jak: praca socjalna z grupami wymagającymi wsparcia, prawo w pomocy społecznej oraz sposoby pracy socjalnej. Natomiast kadra kierownicza największe zapotrzebowanie zgłasza na szkolenia z zagadnień: zarządzanie jednostką sektora pomocy społecznej, prawo w pomocy społecznej oraz okres programowania
25 Wśród zaproponowanych obszarów tematycznych doradztwa specjalistycznego, którymi zainteresowane są jednostki organizacyjne pomocy społecznej najczęściej wskazywane były Realizacja środowiskowej metody pracy socjalnej/osl wskazania 117 jednostek, Monitoring strategii rozwiązywania problemów społecznych wskazania ze 100 jednostek, Realizacja usług opiekuńczych i specjalistycznych wskazania z 99 jednostek. Zauważalne są różnice w zainteresowaniu poszczególnymi obszarami tematycznymi przez Ośrodki Pomocy Społecznej oraz Powiatowe Centra Pomocy Rodzinie. Najwięcej PCPRów zainteresowanych jest zagadnieniem ewaluacji projektów, strategii i programów 14 wskazań, następnie zagadnieniem monitoringu strategii rozwiązywania problemów społecznych 12 wskazań, współpraca ops / pcpr/ pup/ 10 wskazań, podczas gdy OPS-y w największej mierze interesują się realizacją środowiskowej metody pracy socjalnej / osl 107 wskazań, realizacją usług opiekuńczych i specjalistycznych 94 wskazania oraz monitoringiem strategii rozwiązywania problemów społecznych 85 wskazań. Wśród wszystkich jednostek organizacyjnych pomocy społecznej 94 pracowników (w tym 5 mężczyzn) zgłasza zainteresowanie specjalizacją I stopnia w zawodzie pracownika socjalnego. Ogólnie, najchętniej wybieraną specjalnością w ramach specjalizacji II stopnia w zawodzie pracownika socjalnego była Praca z rodziną z problemami opiekuńczo-wychowawczymi wskazało na nią 101 osób, z czego 61 osób to pracownicy OPS, 33 osoby pracownicy MOPR/MOPS, 7 osób pracownicy PCPR. Pracownicy OPS i MOPR/MOPS najczęściej wskazywali na taką specjalność jak: Praca socjalna z osoba i rodziną z problemem przemocy oraz Praca z rodziną z problemami opiekuńczo-wychowawczymi. Z kolei pracownicy PCPR w niewielkim stopniu wyrażają zainteresowanie jakimikolwiek rodzajami specjalności z zakresu Specjalizacji II stopnia w zawodzie pracownik socjalny. Udziałem w specjalizacji z zakresu organizacji pomocy społecznej zainteresowanych jest łącznie 147 osób, z czego 11 to mężczyźni. Pracownicy OPS 72 osoby (w tym 6 mężczyzn), pracownicy MOPR/MOPS 65 osób (w tym 4 mężczyzn), pracownicy PCPR 10 osób (w tym 1 mężczyzna). Wśród sześciu najpopularniejszych kierunków studiów podyplomowych znalazły się w kolejności od najchętniej wybieranego: Diagnoza i terapia psychologiczno-pedagogiczna (148 osób), Praca z rodzinami z problemami opiekuńczo-wychowawczymi (129 osób), Mediacje rodzinne (119 osób), Praca z osobami i rodzinami z problemem przemoc (118 osób), Diagnoza dziecka i rodziny (111 osób) oraz Praca z rodziną problemową (106 osób). Wśród pracowników PCPR największym zainteresowaniem cieszyły się kierunki takie jak: Praca z rodzinami z problemami opiekuńczo-wychowawczymi (26 osób), Diagnoza dziecka i rodziny (24 osoby) oraz Diagnoza i terapia psychologicznopedagogiczna (22 osoby). Wśród pracowników MOPR/MOPS były to: Diagnoza i terapia psychologiczno-pedagogiczna (47 osób), Mediacje rodzinne (43 osoby), Studium terapii i 25
26 treningu grupowego (40 osób) oraz trzy kierunki, którymi zainteresowanie zgłosiło po 31 osób Resocjalizacja i aktywizacja społeczna, Praca z osobami i rodzinami z problemem przemocy, Diagnoza dziecka i rodziny. Z kolei pracownicy OPS najchętniej wybierali kierunki: Praca z osobami i rodzinami z problemem przemocy (79 osób), Diagnoza i terapia psychologiczno-pedagogiczna (79 osób), Praca z rodzinami z problemami opiekuńczo-wychowawczymi (77 osób), Praca z rodziną problemową (71 osób), Mediacje rodzinne (67 osób) oraz Praca socjalna z osobami uzależnionymi (64 osoby). Najbardziej pożądaną formą wsparcia szkoleniowego wśród DPS, ŚDS, WTZ oraz Placówek opiekuńczo-wychowawczych są warsztaty i kursy. Pracownicy 3 instytucji: Domów Pomocy Społecznej, Środowiskowych Domów Samopomocy, Placówek opiekuńczo-wychowawczych najchętniej uczestniczyliby w studiach podyplomowych na kierunkach: Studium terapii i treningu grupowego, Gerontologia oraz Diagnoza i terapia psychologiczno-pedagogiczna. Pracownicy DPS wyrażają potrzebę uczestniczenia w szkoleniach przede wszystkim o tematyce Praca z osobami starszymi formy aktywizacji (347 wskazań). 18 osób zatrudnionych w DPS zainteresowanych jest udziałem w specjalizacji I stopnia w zawodzie pracownika socjalnego. Są tez chętni na udział w specjalizacji II stopnia, najczęściej na kierunku Praca socjalna z osobami starszymi (18 wskazań). 42 pracowników zainteresowanych jest również specjalizacją z organizacji pomocy społecznej. Pracownicy DPS są zainteresowani studiami podyplomowymi na kierunkach: Gerontologia (56 wskazań), Studium terapii i treningu grupowego (33 wskazania) oraz Praca socjalna z osobami uzależnionymi (23 wskazania). Dla pracowników WTZ najbardziej interesującym szkoleniem jest Terapia zajęciowa usprawniająca psychofizycznie uczestników WTZ (88 wskazań). Praca z wychowankiem placówki okazała się najciekawszym tematem dla pracowników Placówek opiekuńczo wychowawczych (129 wskazań). Dla pracowników tej instytucji ważny jest również udział w studiach podyplomowych najbardziej pożądanym kierunkiem okazało się Wsparcie rozwoju dzieci i młodzieży z zaburzeniami zachowania (59 wskazań). Najbardziej interesującym tematem szkoleń dla pracowników ŚDS są Programy terapeutyczne dla os. chorych psychicznie z zaburzeniami psychicznymi (175 wskazań). W przypadku studiów podyplomowych, najwięcej osób chciałoby poszerzyć wiedzę na kierunkach: Studium terapii i treningu grupowego (45 wskazań) oraz Gerontologia (29 wskazań). 26
27 Rekomendacje 1. Z różnorodnych form wsparcia kierowanych do kadry jednostek organizacyjnych pomocy społecznej respondenci najchętniej wskazywali na doradztwo, kursy oraz warsztaty. Rekomenduje się zatem udzielanie wsparcia szkoleniowego w tych właśnie formach. 2. Wśród zagadnień tematycznych, którym mogłyby zostać poświęcone szkolenia w przyszłym roku zdecydowaną przewagę uzyskało zagadnie prawo w pomocy społecznej, w tym KPA (803 osoby zainteresowane). Fakt ten świadczy o ciągłej potrzebie pracowników jednostek organizacyjnych pomocy społecznej związanej z podnoszeniem wiedzy i kompetencji w obszarze uregulowań prawnych. Zatem rekomenduje się przeprowadzenie szkoleń z tego zakresu tematycznego. 3. Należy zwrócić uwagę na fakt, że potrzeby szkoleniowe pracowników socjalnych oraz kadry kierowniczej nie są tożsame. Pierwsza grupa najbardziej zainteresowana jest takimi zagadnieniami jak: praca socjalna z grupami wymagającymi wsparcia, prawo w pomocy społecznej oraz sposoby pracy socjalnej. Natomiast druga grupa największe zapotrzebowanie zgłasza na szkolenia z zagadnień: zarządzanie jednostką sektora pomocy społecznej, prawo w pomocy społecznej oraz okres programowania Rekomenduje się wzięcie pod uwagę tych rozbieżności podczas planowania szkoleń dla kadry pomocy społecznej na przyszły rok. 4. W zakresie doradztwa specjalistycznego dla PCPR rekomenduje się położenie szczególnego nacisku na niniejsze obszary: ewaluacja projektów, strategii i programów; monitoring strategii rozwiązywania problemów społecznych; współpraca ops / pcpr/ pup. 5. W zakresie doradztwa specjalistycznego dla OPS rekomenduje się położenie szczególnego nacisku na niniejsze obszary: realizacja środowiskowej metody pracy socjalnej / osl; realizacja usług opiekuńczych i specjalistycznych; monitoring strategii rozwiązywania problemów społecznych. 6. Ze względu na duże zainteresowanie realizacją specjalizacji II stopnia w zawodzie pracownik socjalny (506 osób) rekomenduje się zorganizowanie możliwości realizacji niniejszej specjalizacji dla osób zainteresowanych, z uwzględnieniem najczęściej wskazywanych specjalności, takich jak Praca z rodziną z problemami opiekuńczo-wychowawczymi oraz Praca socjalna z osobą i rodziną z problemem przemocy. 7. Wśród pracowników jednostek organizacyjnych pomocy społecznej 1627 osób zainteresowanych jest studiami podyplomowymi w obszarze pracy socjalnej. Wśród sześciu najpopularniejszych kierunków studiów podyplomowych znalazły się: Diagnoza i terapia psychologiczno-pedagogiczna, Praca z rodzinami z problemami opiekuńczowychowawczymi, Mediacje rodzinne, Praca z osobami i rodzinami z problemem przemocy, Diagnoza dziecka i rodziny oraz Praca z rodziną problemową. Rekomenduje się utworzenie niniejszych kierunków studiów podyplomowych, a także zwrócenie uwagi na kierunki preferowane przez pracowników OPS, PCPR oraz MOPR/MOPS. 27
Rekomendacje dotyczące potrzeb szkoleniowych pracowników wybranych jednostek pomocy społecznej oraz pieczy zastępczej na rok 2013
Rekomendacje dotyczące potrzeb szkoleniowych pracowników wybranych jednostek pomocy społecznej oraz pieczy zastępczej na rok 2013 TORUŃ, 2012 ROK Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w
Bardziej szczegółowoAnaliza potrzeb szkoleniowych zgłoszonych przez jednostki pomocy społecznej w województwie podlaskim na rok 2014
Regionalny Ośrodek Polityki Społecznej w Białymstoku Obserwatorium Integracji Społecznej Regionalny Ośrodek Polityki Społecznej w Białymstoku Obserwatorium Integracji Społecznej Analiza potrzeb szkoleniowych
Bardziej szczegółowokadr pomocy i integracji społecznej województwa śląskiego. Projekt ten ma na celu
1 Projekt systemowy pt. Kształcenie i doradztwo dla kadr pomocy i integracji społecznej województwa śląskiego podsumowanie trzeciej edycji We wrześniu 2012 r. Regionalny Ośrodek Polityki Społecznej Województwa
Bardziej szczegółowoPotrzeby szkoleniowe pracowników jednostek organizacyjnych pomocy społecznej w 2014 roku
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Potrzeby szkoleniowe pracowników jednostek organizacyjnych pomocy społecznej w 2014 roku Rzeszów 2014 Regionalny
Bardziej szczegółowoREKOMENDACJE DOTYCZĄCE POTRZEB SZKOLENIOWYCH PRACOWNIKÓW JEDNOSTEK POMOCY SPOŁECZNEJ NA 2012 ROK
REKOMENDACJE DOTYCZĄCE POTRZEB SZKOLENIOWYCH PRACOWNIKÓW JEDNOSTEK POMOCY SPOŁECZNEJ NA 2012 ROK TORUŃ, 2011 ROK Spis treści: WSTĘP... 3 Metodologia przeprowadzonych badań... 4 POTRZEBY SZKOLENIOWE PRACOWNIKÓW
Bardziej szczegółowoREGIONALNY OŚRODEK POLITYKI SPOŁECZNEJ W OPOLU Obserwatorium Integracji Społecznej 4 5 3 1 5 O P O L E ul. Głogowska 25C
[Wpisz tekst] Samorząd Województwa Opolskiego REGIONALNY OŚRODEK POLITYKI SPOŁECZNEJ W OPOLU Obserwatorium Integracji Społecznej 4 5 3 1 5 O P O L E ul. Głogowska 25C TEL. (77) 44 15 250; 44 16 495 FAX
Bardziej szczegółowoREGIONALNY OŚRODEK POLITYKI SPOŁECZNEJ W OPOLU Obserwatorium Integracji Społecznej 45 3 1 5 O P O L E ul. Głogowska 25C
[Wpisz tekst] Samorząd Województwa Opolskiego REGIONALNY OŚRODEK POLITYKI SPOŁECZNEJ W OPOLU Obserwatorium Integracji Społecznej 45 3 1 5 O P O L E ul. Głogowska 25C TEL. 077 44 15 250 FAX 077 44 15 259
Bardziej szczegółowoAnaliza potrzeb szkoleniowych zgłoszonych przez jednostki pomocy społecznej w województwie podlaskim na rok 2013
Regionalny Ośrodek Polityki Społeczne j w Białymstoku Obserwatorium Integracji Społecznej Analiza potrzeb szkoleniowych zgłoszonych przez jednostki pomocy społecznej w województwie podlaskim na rok 2013
Bardziej szczegółowoWskaźniki do ewaluacji i monitorowania Programu. Cel główny : Wzmocnienie Rodziny w funkcjonowaniu społecznym
Wskaźniki do ewaluacji i monitorowania Programu Cel główny : Wzmocnienie Rodziny w funkcjonowaniu społecznym 1. Zwiększenie umiejętności opiekuńczo-wychowawczych rodziny, w szczególności poprzez: Działania
Bardziej szczegółowoIV. Struktura organizacyjna OPS
IV. Struktura organizacyjna OPS DYREKTOR ZASTĘPCA DYREKTORA DZIAŁ POMOCY ŚRODOWISKOWEJ DZIAŁ POMOCY SPECJALISTYCZNEJ GŁÓWNY KSIĘGOWY DZIAŁ FINANSOWO- KSIĘGOWY DZIAŁ ADMINISTRACYJNY DZIAŁ ŚWIADCZEŃ RADCA
Bardziej szczegółowoDorota Wróblewska Dyrektor Regionalnego Ośrodka Polityki Społecznej w Toruniu
Program Operacyjny Kapitał Ludzki w Województwie Kujawsko-Pomorskim Znaczenie Priorytetu VII Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki a wspieranie procesu integracji społecznej Dorota Wróblewska Dyrektor Regionalnego
Bardziej szczegółowoPLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK Rodzaj zajęć
Kod przedmiotu PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA 2017-2020 KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK Nazwa przedmiotu Rodzaj zajęć SEMESTR I P1N[1]O_01 Elementy
Bardziej szczegółowoRola regionalnej polityki społecznej
Konferencja, 20-21 listopada 2014 roku, Ustroń, hotel Wilga Rola regionalnej polityki społecznej w integracji społecznej mieszkańców województwa śląskiego Konferencja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej
Bardziej szczegółowoREGIONALNY OŚRODEK POLITYKI SPOŁECZNEJ W OPOLU Obserwatorium Integracji Społecznej O P O L E ul. Głogowska 25C
[Wpisz tekst] Samorząd Województwa Opolskiego REGIONALNY OŚRODEK POLITYKI SPOŁECZNEJ W OPOLU Obserwatorium Integracji Społecznej 45 3 1 5 O P O L E ul. Głogowska 25C TEL. (77) 44 15 250; 44 16 495 FAX
Bardziej szczegółowoPLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA 2014-2017 KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK.
Rzeszów, 30.04.2014 r. PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA 2014-2017 KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu Rodzaj zajęć Razem
Bardziej szczegółowoWYNIKI DIAGNOZY POTRZEB EDUKACYJNYCH NAUCZYCIELI WOJEWÓDZTWA PODLASKIEGO W ZAKRESIE DOSKONALENIA ZAWODOWEGO
WYNIKI DIAGNOZY POTRZEB EDUKACYJNYCH NAUCZYCIELI WOJEWÓDZTWA PODLASKIEGO W ZAKRESIE DOSKONALENIA ZAWODOWEGO BIAŁYSTOK CZERWIEC 2010 Kuratorium Oświaty w Białymstoku Zgodnie z art. 31 ustawy z dnia 7 września
Bardziej szczegółowoPLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK.
Rzeszów, 21.06.2016 r. PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA 2016-2019 KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu Rodzaj zajęć Razem
Bardziej szczegółowoPLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA 2014-2017 KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK.
Rzeszów, 30.04.2014 r. PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA 2014-2017 KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu Rodzaj zajęć
Bardziej szczegółowoPraca socjalna. studia II stopnia. Ogólne efekty kształcenia na kierunku Praca socjalna obejmują między innymi:
Praca socjalna studia II stopnia Praca socjalna* to kierunek adresowany do absolwentów studiów I stopnia dowolnego kierunku studiów, którzy charakteryzują się otwartością na ludzi oraz chcą świadomie i
Bardziej szczegółowoREGIONALNY OŚRODEK POLITYKI SPOŁECZNEJ W OPOLU Obserwatorium Integracji Społecznej 45 3 1 5 O P O L E ul. Głogowska 25C
[Wpisz tekst] Samorząd Województwa Opolskiego REGIONALNY OŚRODEK POLITYKI SPOŁECZNEJ W OPOLU Obserwatorium Integracji Społecznej 45 3 1 5 O P O L E ul. Głogowska 25C TEL. (77) 44 15 250; 44 16 495 FAX
Bardziej szczegółowo» REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE 2013-2015 R. «
» REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE 2013-2015 R. «realizowany w ramach projektu: Projekt systemowy DOPS w zakresie podnoszenia kwalifikacji kadr pomocy i integracji społecznej Projekt współfinansowany
Bardziej szczegółowoPLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK Rodzaj zajęć
Kod przedmiotu PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA 2016-2019 KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK Nazwa przedmiotu Rodzaj zajęć Rzeszów, 21.06.2016 r.
Bardziej szczegółowoPowiatowy Urząd Pracy w Kępnie. Wykaz potrzeb szkoleniowych bezrobotnych i poszukujących pracy
Powiatowy Urząd Pracy w Kępnie Wykaz potrzeb szkoleniowych bezrobotnych i poszukujących pracy Rok 2016 1 Spis treści WPROWADZENIE... 3 1. WSKAZANIA W INDYWIDUALNYCH PLANACH DZIAŁANIA... 3 2. ZGŁOSZENIA
Bardziej szczegółowoSpołecznej w Lublinie. Lublin, dnia 17 grudnia2008 r.
Regionalny Ośrodek O Polityki Społecznej w Lublinie Lublin, dnia 17 grudnia2008 r. Projekt systemowy ROPS 2008 r. Szkolenie i doradztwo podnoszące kwalifikacje pracowników w instytucji pomocy i integracji
Bardziej szczegółowoDorota Wróblewska Dyrektor Regionalnego Ośrodka Polityki Społecznej w Toruniu
Dorota Wróblewska Dyrektor Regionalnego Ośrodka Polityki Społecznej w Toruniu Plan działania ania na lata 2007-2008 2008 Program Operacyjny Kapitał Ludzki Numer Priorytetu: VII Nazwa Priorytetu: Promocja
Bardziej szczegółowoUchwała nr Rady Powiatu w Płocku z dnia
Uchwała nr Rady Powiatu w Płocku z dnia Projekt w sprawie zatwierdzenia sprawozdania z efektów pracy Organizatora Rodzinnej Pieczy Zastępczej z realizacji zadań w zakresie organizacji pieczy zastępczej
Bardziej szczegółowoPoddziałanie 7.1.1 Rozwój i upowszechnianie aktywnej integracji przez ośrodki pomocy społecznej
Priorytet VII Promocja integracji społecznej Działanie 7.1 Rozwój i upowszechnienie aktywnej integracji Cel Działania: Rozwijanie aktywnych form integracji społecznej i umożliwianie dostępu do nich osobom
Bardziej szczegółowoProjekt Integracja dla samodzielności współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Wsparcie na rzecz osób niepełnosprawnych w projekcie systemowym Warszawskiego Centrum Pomocy Rodzinie Integracja dla samodzielności Michał Mazur - Koordynator ds. realizacji programu integracji społecznej
Bardziej szczegółowoProblematyka społeczna w działaniach Obserwatorium Integracji Społecznej
Problematyka społeczna w działaniach Obserwatorium Integracji Społecznej Nowe wyzwania w polityce społecznej Wspólnota działania - Polskie i amerykańskie modele pracy na rzecz rodziny doświadczającej problemów
Bardziej szczegółowoFormy pomocy. P2. Pomoc dla uchodźców (Proszę uzupełnid poniższą tabelę). Czy w 2010 r. liczba dzieci zmieniła się w stosunku do roku 2009 r.?
Formy pomocy P1. Rodziny zastępcze (Proszę uzupełnid poniższą tabelę. W puste miejsca należy wpisad odpowiednie liczby, natomiast w polach z kwadratami prawidłowe odpowiedzi zaznaczamy krzyżykiem) Typy
Bardziej szczegółowoSektor ekonomii społecznej w województwie kujawsko-pomorskim
1 Sektor ekonomii społecznej w województwie kujawsko-pomorskim Regionalne Centrum Ekonomii Społecznej raport z działalności 2010-2011 Toruń, maj 2011 roku Projekt jest współfinansowany ze środków Unii
Bardziej szczegółowoSYLWETKI ABSOLWENTÓW DLA KIERUNKÓW I SPECJALNOŚCI PROWADZONYCH W INSTYTUCIE PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII ORAZ INSTYTUCIE EDUKACJI SZKOLNEJ
SYLWETKI ABSOLWENTÓW DLA KIERUNKÓW I SPECJALNOŚCI PROWADZONYCH W INSTYTUCIE PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII ORAZ INSTYTUCIE EDUKACJI SZKOLNEJ STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA KRYMINOLOGIA STOSOWANA Absolwenci kierunku
Bardziej szczegółowoInstytucje Pomocy Społecznej
Wstęp Przestrzenne zobrazowanie nasilenia problemów społecznych zostało opracowane przez zespół Obserwatorium Integracji Społecznej, funkcjonujący w strukturach Regionalnego Ośrodka Polityki Społecznej
Bardziej szczegółowoKod jednostki org. Łączny wymiar godzin. Rok studiów. Przedmioty fundamentalne
Kierunek: PRACA SOCJALNA (PS) Studia pierwszego stopnia niestacjonarne Plany 2019-2020 Załącznik nr 3 do Uchwały nr 162/2019 Senatu Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej z dnia 16 maja
Bardziej szczegółowoKod jednostki org. Łączny wymiar godzin. Rok studiów. Przedmioty fundamentalne
Kierunek: PRACA SOCJALNA (PS) Studia pierwszego stopnia stacjonarne Plany 2019-2020 Załącznik nr 2 do Uchwały nr 162/2019 Senatu Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej z dnia 16 maja
Bardziej szczegółowoGminny Program Wspierania Rodziny w Gminie Krzykosy na lata
Gminny Program Wspierania Rodziny w Gminie Krzykosy na lata 2016-2018 Krzykosy, 2015 I. WSTĘP Rodzina jako podstawowa komórka społeczna spełnia istotne funkcje zaspokajające potrzeby społeczne, psychiczne
Bardziej szczegółowoANALIZA I OCENA PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO KADR POMOCY SPOŁECZNEJ W POLSCE Instytut Rozwoju SłuŜb Społecznych w Warszawie KIEROWNIK / DYREKTOR
KIEROWNIK / DYREKTOR JEDNOSTKI ORGANIZACYJNEJ POMOCY SPOŁECZNEJ Szanowni Państwo, zwracamy się z dodatkową prośbą o przekazanie informacji i opinii dotyczących kadry zatrudnionej w kierowanej przez P.
Bardziej szczegółowoUchwała nr Rady Powiatu w Płocku
Uchwała nr Rady Powiatu w Płocku z dnia Projekt w sprawie zatwierdzenia sprawozdania z efektów pracy Organizatora Rodzinnej Pieczy Zastępczej z realizacji zadań w zakresie organizacji pieczy zastępczej
Bardziej szczegółowoLublin, ul. Za n a 38 strona internetowa:
Wsparcie Regionalnych Ośrodków Polityki Społecznej w zakresie utworzenia Obserwatorium Integracji Społecznej - Projekt systemowy współfinansowany ze środków Unii Europejskiej z Europejskiego Funduszu Społecznego
Bardziej szczegółowoGUS OZPS. Liczba osób w rodzinach, OZPS którym przyznano świadczenie
Załącznik Nr 2 Monitoring Strategii Polityki Społecznej Województwa Podlaskiego do roku 2020 Obszar strategiczny Wskaźnik Miara Źródło Zaspokajanie potrzeb rodzin w województwie podlaskim 1. Dane o sytuacji
Bardziej szczegółowoLokalny program pomocy społecznej dla Powiatu Puckiego pod nazwą Powiatowy Program Aktywności Lokalnej <<Moja Rodzina>> na lata
Lokalny program pomocy społecznej dla Powiatu Puckiego pod nazwą Powiatowy Program Aktywności Lokalnej na lata 2010-2013 Na podstawie art.19 pkt. 1 i art. 112 ust.9 ustawy o pomocy społecznej
Bardziej szczegółowoPROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA POWIATU BRODNICKIEGO NA LATA
Załącznik do Uchwały Nr XXXVII/181/2009 Rady Powiatu w Brodnicy Z dnia 02 grudnia 2009 r. PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA POWIATU BRODNICKIEGO NA LATA 2010-2015 Brodnica, 2009 r. Rozdział 1 Wstęp 1 Przyczyną
Bardziej szczegółowoRaport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 3
Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 3 lata po ukończeniu studiów Rocznik 2012/2013 Wstęp Na
Bardziej szczegółowoBEZPŁATNE SZKOLENIA STACJONARNE
Przedmiot zamówienia współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego BEZPŁATNE SZKOLENIA STACJONARNE w związku z realizacją przez Regionalny Ośrodek Polityki
Bardziej szczegółowoOcena Zasobów Pomocy Społecznej w Powiecie Malborskim
Załącznik Nr 1 do uchwały Nr.. Ocena Zasobów Pomocy Społecznej w Powiecie Malborskim Malbork, kwiecień 2013 roku WPROWADZENIE Przedstawiane zasoby pomocy społecznej obejmują zgodnie z zapisem art. 16 a
Bardziej szczegółowoZadania bieżące Gminy Miejskiej Kraków realizowane przez MOPS - szczegółowy zakres
245 472 600 zł I. Zadania bieżące Gminy Miejskiej Kraków w zakresie 237 941 400 zł pomocy społecznej, w tym zadania zlecone 7 531 200 zł 1. Zadania bieżące Gminy Miejskiej Kraków realizowane przez MOPS
Bardziej szczegółowoPOWIATOWA STRATEGIA ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH DLA POWIATU BYDGOSKIEGO NA LATA
Załącznik do Uchwały Nr 44/IX/03 Rady Powiatu Bydgoskiego z dnia 3 lipca 003r. POWIATOWA STRATEGIA ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH DLA POWIATU BYDGOSKIEGO NA LATA 003 00. Wstęp i uzasadnienie. Pomoc
Bardziej szczegółowo3. Chorzy psychicznie, w rozumieniu ustawy o ochronie zdrowia psychicznego
Działania Klubu Integracji Społecznej od 2010 roku. TUTUŁ PROGRAMU Zwiększenie szans na zatrudnienie i podniesienie kompetencji społecznych poprzez stworzenie kompleksowego systemu wsparcia dla osób zagrożonych
Bardziej szczegółowoPROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ POWIATU ŻARSKIEGO NA LATA
Załącznik do Uchwały Nr... Rady Powiatu Żarskiego z dnia..2016 r. PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ POWIATU ŻARSKIEGO NA LATA 2016-2021 Żary, 2016 r. 1 SPIS TREŚCI: I. WPROWADZENIE.3 II. DIAGNOZA..4 III. CEL
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY. Poradni Psychologiczno Pedagogicznej we Wrześni. w roku szkolnym 2014/2015
PPP.0320.01.2014.ET załącznik nr 1 do Uchwały Rady Pedagogicznej nr 8/2014 z dnia 15.09.2014 roku. PLAN PRACY Poradni Psychologiczno Pedagogicznej we Wrześni w roku szkolnym 2014/2015 Sformułowany w oparciu
Bardziej szczegółowoPCPR - POWIATOWY OŚRODEK ADOPCYJNO - OPIEKUŃCZY POWIATOWA PORADNIA PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNA
SYSTEM WSPARCIA I OPIEKI WG WIEKU I BENEFICJENTÓW ZAŁĄCZNIK NR 4 BENEFICJENCI 1.A POWIATOWE CENTRUM POMOCY RODZINIE W OLSZTYNIE POWIATOWY DOM DLA DZIECI 3. KORZYSTANIE Z DZIENNYCH FORM OPIEKI POWIATOWE
Bardziej szczegółowoPrzeprowadzenie badania potrzeb szkoleniowych w ramach projektu Podnoszenie kwalifikacji zawodowych pracowników pomocy i integracji społecznej
Aneksy wojewódzkie Przeprowadzenie badania potrzeb szkoleniowych w ramach projektu Podnoszenie kwalifikacji zawodowych pracowników pomocy i integracji społecznej Projekt współfinansowany ze środków Unii
Bardziej szczegółowoProgram aktywizacji społecznej w powiecie rzeszowskim
Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Rzeszowie Program aktywizacji społecznej w powiecie rzeszowskim P O W I A T O W E C E N T R U M P O M O C Y R O D Z I N I E W R Z E S Z O W I E ul. Grunwaldzka 15, 35-959
Bardziej szczegółowoREGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE RODZINA W CENTRUM 2 DLA ZADAŃ REALIZOWANYCH PRZEZ PCPR/MOPR/MOPS
REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE RODZINA W CENTRUM 2 DLA ZADAŃ REALIZOWANYCH PRZEZ PCPR/MOPR/MOPS Objaśnienie terminów i skrótów: RPO - Regionalny Program Operacyjny PO PŻ - Program Operacyjny Pomoc
Bardziej szczegółowoRegionalny Ośrodek Polityki Społecznej w Białymstoku Obserwatorium Integracji Społecznej
Regionalny Ośrodek Polityki Społecznej w Białymstoku Obserwatorium Integracji Społecznej ANALIZA POTRZEB SZKOLENIOWYCH ZGŁOSZONYCH PRZEZ JEDNOSTKI POMOCY SPOŁECZNEJ W WOJEWÓDZTWIE PODLASKIM NA 2011 ROK
Bardziej szczegółowoCel strategiczny nr 1
Cel strategiczny nr 1 OCENA MOŻLIWOŚCI SKUTECZNEGO REAGOWANIA NA POJAWIAJĄCE SIĘ PROBLEMY SPOŁECZNE 1.Analiza efektywności działań zmierzających do rozwiązania lokalnych problemów społecznych oraz świadczonej
Bardziej szczegółowoPowiatowy Urząd Pracy w Kępnie. Wykaz potrzeb szkoleniowych bezrobotnych i poszukujących pracy
Powiatowy Urząd Pracy w Kępnie Wykaz potrzeb szkoleniowych bezrobotnych i poszukujących pracy Rok 2016 1 Spis treści WPROWADZENIE... 3 1. WSKAZANIA W INDYWIDUALNYCH PLANACH DZIAŁANIA... 3 2. ZGŁOSZENIA
Bardziej szczegółowoGMINNY PROGRAM WSPIERANIA RODZINY. na terenie miasta Legionowo na lata
GMINNY PROGRAM WSPIERANIA RODZINY na terenie miasta Legionowo na lata 2014-2016 I. Wstęp Gmina Legionowo od kilku lat realizuje zadania wynikające z działań systemu profilaktyki i opieki nad dzieckiem
Bardziej szczegółowoTabela nr 9 Wskaźniki monitoringu celów operacyjnych
Tabela nr 9 Wskaźniki monitoringu celów operacyjnych CEL OPERACYJNY WSKAŹNIK PRODUKTU WSKAŹNIK REZULTATU WSKAŹNIK DYNAMIKI 1.1.Aktywizacja społeczna i zawodowa osób i grup zagrożonych wykluczeniem społecznym
Bardziej szczegółowo32,85% 23,52% 23,94% 23,85% 19,80% 18,51% 23,17% 23,92% 34,55% 23,45% 3,45% 0% 0,96% 0% 3,15% 1,42% 2,71% 0,45% 0,76% 1,58%
Załącznik nr 1 do Strategii ORSG PL Pogłębiona analiza sytuacji gmin u wskiego w obszarze zasobów i stanu pomocy społecznej za 2014 rok Wskaźnik, którym przyznano świadczenie w ach społecznej Odsetek mieszkańców
Bardziej szczegółowoZGŁOSZENIE PROBLEMU RODZICE, SZKOŁA, KURATOR, PRACOWNICY POMOCY SPOŁECZNEJ, UCZEŃ
ZGŁOSZENIE PROBLEMU RODZICE, SZKOŁA, KURATOR, PRACOWNICY POMOCY SPOŁECZNEJ, UCZEŃ KONSULTACJA Z RODZICEM, UCZNIEM, NAUCZYCIELEM, KURATOREM ROZPOZNANIE PROBLEMU DIAGNOZA PROPOZYCJA FORMY POMOCY TERAPIA
Bardziej szczegółowoRaport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 3
Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 3 lata po ukończeniu studiów - rocznik 2014/2015 Wstęp
Bardziej szczegółowoRaport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 5
Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 5 lata po ukończeniu studiów - rocznik 2013/2014 Wstęp
Bardziej szczegółowoSERDECZNIE WITAMY NA KONFERENCJI PODSUMOWUJĄCEJ PROJEKT SYSTEMOWY. Nowe Szanse w MOPS
SERDECZNIE WITAMY NA KONFERENCJI PODSUMOWUJĄCEJ PROJEKT SYSTEMOWY Nowe Szanse w MOPS REALIZOWANY PRZEZ MIEJSKI OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ W SKARŻYSKU-KAMIENNEJ PRIORYTET VII, DZIAŁANIE 7.1, PODDZIAŁANIE
Bardziej szczegółowoOcena zasobów pomocy społecznej i potrzeb Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Sopocie
Ocena zasobów pomocy społecznej i potrzeb Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Sopocie Sopot, 18 czerwca 2014 Populacja Powiat m.sopot ZA: NARODOWE SPISY POWSZECHNE 2002, 2011 wartość liczba mieszkańców
Bardziej szczegółowoW związku z licznymi pytaniami skierowanymi na Help Desk poniżej wyjaśniono najczęściej poruszane kwestie.
Narzędzie agregowania i monitorowania danych w obszarze włączenia społecznego Projekt realizowany w ramach Działania 2.5 Skuteczna pomoc społeczna Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój W związku
Bardziej szczegółowo2. Plan zadań do realizacji na lata 2008-2015, zawierający cele i kierunki działania
2. Plan zadań do realizacji na lata, zawierający cele i kierunki działania CEL: Przeciwdziałanie bezrobociu, zmniejszanie skutków bezrobocia Lp. Zadanie Sposób realizacji Realizatorzy działania Źródła
Bardziej szczegółowoURZĄD MARSZAŁKOWKI WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO
URZĄD MARSZAŁKOWKI WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO Identyfikacja potrzeb informacyjnych i szkoleniowych w jednostkach organizacyjnych pomocy społecznej województwa. świętokrzyskiego (komunikat z badań) REGIONALNY
Bardziej szczegółowoPROJEKT Bliżej Ciebie - model zintegrowanego leczenia i wsparcia środowiskowego dla osób z zaburzeniami psychicznymi
PROJEKT Bliżej Ciebie - model zintegrowanego leczenia i wsparcia środowiskowego dla osób z zaburzeniami psychicznymi O projekcie Okres realizacji: 30 maja 30 września 2016 r. Finansowanie: Program Operacyjny
Bardziej szczegółowoMOJA DROGA DO PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ ZE ŚRODKÓW EFS W RAMACH RPO WSL
MOJA DROGA DO PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ ZE ŚRODKÓW EFS W RAMACH RPO WSL 2014-2020 MOJA DROGA DO MISJA Droga to nie tylko wędrówka, podróż, proces zmiany to także sposób przeżywania
Bardziej szczegółowoPLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I STOPNIA KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK. Razem Wykłady. P1S[1]O_01 Elementy filozofii 30 30 Z/O 2
Razem Wykłady Ćwiczenia konwersatorium Laboratoria Egzamin Zaliczenie ECTS Rzeszów, 13.06.2013 r. PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I STOPNIA KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK Kod przedmiotu
Bardziej szczegółowoWYDARZENIA W CZĘŚCI EDUKACYJNEJ PROJEKTU. Newsletter 18. Projekt Koordynacja na rzecz aktywnej integracji
Newsletter 18 Projekt Koordynacja na rzecz aktywnej integracji WYDARZENIA W CZĘŚCI EDUKACYJNEJ PROJEKTU Seminarium - Ochrona danych osobowych, Warszawa, 17 czerwca 2013 r. Przegląd wydarzeń w projekcie
Bardziej szczegółowoNowe Szanse w MOPS II
SERDECZNIE WITAMY NA KONFERENCJI PODSUMOWUJĄCEJ PROJEKT SYSTEMOWY Nowe Szanse w MOPS II REALIZOWANY PRZEZ MIEJSKI OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ W SKARŻYSKU-KAMIENNEJ PRIORYTET VII, DZIAŁANIE 7.1, PODDZIAŁANIE
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Jelczu-Laskowicach na lata 2012/2013-2014/2015
KONCEPCJA PRACY Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Jelczu-Laskowicach na lata 2012/2013-2014/2015 Koncepcja pracy placówki została opracowana na podstawie: 1) aktualnych przepisów prawa oświatowego:
Bardziej szczegółowoPOWIATOWY PROGRAM DZIAŁAŃ NA RZECZ OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH Z ZAKRESU REHABILITACJI SPOŁECZNEJ, ZAWODOWEJ I ZATRUDNIANIA ORAZ
Załącznik do Uchwały Nr XXV/149/2008 Rady Powiatu Średzkiego z dnia 30 grudnia 2008 roku POWIATOWY PROGRAM DZIAŁAŃ NA RZECZ OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH Z ZAKRESU REHABILITACJI SPOŁECZNEJ, ZAWODOWEJ I ZATRUDNIANIA
Bardziej szczegółowoWOJEWODA DOLNOŚLĄSKI Wrocław, dnia' ^ sierpnia2015 r.
WOJEWODA DOLNOŚLĄSKI Wrocław, dnia' ^ sierpnia2015 r. PS-KNPS.431.3.4.2015.GZ Pan Jacek Kubicki Dyrektor Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie Kłodzko WYSTĄPIENIE POKONTROLNE W dniach 22-24 czerwca 2015
Bardziej szczegółowoPowiatowy Urząd Pracy w Kępnie. Wykaz potrzeb szkoleniowych bezrobotnych i poszukujących pracy
Powiatowy Urząd Pracy w Kępnie Wykaz potrzeb szkoleniowych bezrobotnych i poszukujących pracy Rok 2015 1 Spis treści WPROWADZENIE... 3 1. WSKAZANIA W INDYWIDUALNYCH PLANACH DZIAŁANIA... 3 2. ZGŁOSZENIA
Bardziej szczegółowoCele i zadania Miejskiego Zespołu Poradni. Psychologiczno- Pedagogicznych w Kielcach
Miejski Zespół Poradni Psychologiczno Pedagogicznych 25-729 Kielce, ul. Urzędnicza 16 tel. sekretariat 41 367 67 28 fax 41 367 69 51, mzppp1@wp.pl, www.mzppp.pl Cele i zadania Miejskiego Zespołu Poradni
Bardziej szczegółowoPubliczna Szkoła Podstawowa im. Powstańców Śląskich
Publiczna Szkoła Podstawowa im. Powstańców Śląskich w Dobrodzieniu Plan pracy psychologa w roku szkolnym 2017/2018 Cele: Zaplanowanie działań w kierunku: rozpoznania i określenia indywidualnych potrzeb
Bardziej szczegółowoMATRYCA LOGICZNA AKTUALIZACJI STRATEGII ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW POMOCY SPOŁECZNEJ W POWIECIE ŻARSKIM
MATRYCA LOGICZNA AKTUALIZACJI STRATEGII ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW POMOCY W POWIECIE ŻARSKIM CEL WSKAŹNIK OSIĄGNIĘCIA CELU TERMIN ODPOWIEDZIALNY ZAŁOŻENIA CEL NADRZĘDNY: wszyscy potrzebujący mieszkańcy powiatu
Bardziej szczegółowoAKTYWNA INTEGRACJA W SZCZECINIE
Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Szczecinie Ul. Gen. Wł. Sikorskiego 3 70 361 Szczecin AKTYWNA INTEGRACJA W SZCZECINIE SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SYSTEMOWEGO W 2013 R. Szczecin, luty 2014 r. Projekt
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE UWIERZ W SIEBIE. PROGRAM AKTYWIZACJI PODOPIECZNYCH PCPR WE WŁOSZCZOWIE na 2015r.
REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE UWIERZ W SIEBIE. PROGRAM AKTYWIZACJI PODOPIECZNYCH PCPR WE WŁOSZCZOWIE na 2015r. Włoszczowa 2015r. REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE UWIERZ
Bardziej szczegółowoROCZNY PLAN PRACY. Poradni Psychologiczno Pedagogicznej we Wrześni. w roku szkolnym 2016/2017
PPP.0350.02.2015.IS Września, dnia 12.09.2016r. ROCZNY PLAN PRACY Poradni Psychologiczno Pedagogicznej we Wrześni w roku szkolnym 2016/2017 Sformułowany w oparciu o: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoProgram Integracji Społecznej i Zawodowej Osób Niepełnosprawnych dla Powiatu Zamojskiego na 2014 rok SPIS TREŚCI
SPIS TREŚCI 1. Wprowadzenie 2. Cele oraz przewidywane rezultaty Programu 3. Odbiorcy Programu 4. Metody realizacji Programu, działania i źródła ich finansowania 5. Sposób finansowania realizacji Programu
Bardziej szczegółowoInstytucjonalna piecza zastępcza to system pieczy zastępczej sprawowany w formie całodobowych placówek opiekuńczo wychowawczych.
Załącznik. Nr 1 do Sprawozdania z działalności Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej za rok 2013 Realizacja zapisów uchwały Rady Miasta Krakowa Nr LXXXIII/1267/13 z dnia 25 września 2013r. w sprawie przyjęcia
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA Nr XIX/138/2012 RADY POWIATU W OSTRÓDZIE z dnia 18 maja 2012r.
UCHWAŁA Nr XIX/138/2012 RADY POWIATU W OSTRÓDZIE z dnia 18 maja 2012r. w sprawie przyjęcia Programu Integracji Społecznej i Zawodowej Osób Niepełnosprawnych w Powiecie Ostródzkim na 2012 rok Na podstawie
Bardziej szczegółowoKonferencja regionalna Wyrównywanie szans na rynku pracy dla osób 50+ - Solidarność pokoleń
Konferencja regionalna Wyrównywanie szans na rynku pracy dla osób 50+ - Solidarność pokoleń JAKUB PIOSIK Dyrektor Regionalnego Ośrodka Polityki Społecznej w Zielonej Górze Rola ROPS w Zielonej Górze w
Bardziej szczegółowoOCENA ZASOBÓW POMOCY SPOŁECZNEJ ZA ROK 2016 DLA WOJEWÓDZTWA ZACHODNIOPOMORSKIEGO -
OCENA ZASOBÓW POMOCY SPOŁECZNEJ ZA ROK 2016 DLA WOJEWÓDZTWA ZACHODNIOPOMORSKIEGO - Graficzna prezentacja zjawisk Szczecin 2017 r. Autor opracowania: Shivan Fate Urząd Marszałkowski Województwa Zachodniopomorskiego
Bardziej szczegółowoMożliwości dofinansowania działań z obszaru włączenia społecznego w ramach konkursów RPO, ogłaszanych w 2018 r.
Możliwości dofinansowania działań z obszaru włączenia społecznego w ramach konkursów RPO, ogłaszanych w 2018 r. Aktywna integracja zwiększająca szanse na zatrudnienie Działanie 9.1 RPO WŚ 2014-2020 konkurs
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W ZAWIERCIU 2012-2017
STRATEGIA ROZWOJU PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W ZAWIERCIU 2012-2017 I. Cele strategiczne: 1. Rozszerzenie dobrej jakości standardu usług. 2. Budowanie pozycji lidera/koordynatora działań profilaktyczno
Bardziej szczegółowoPROPOZYCJE DO ZMIAN W SYSTEMIE POMOCY SPOŁECZNEJ MINISTERSTWO PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ DEPARTAMENT POMOCY I INTEGRACJI SPOŁECZNEJ
PROPOZYCJE DO ZMIAN W SYSTEMIE POMOCY SPOŁECZNEJ MINISTERSTWO PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ DEPARTAMENT POMOCY I INTEGRACJI SPOŁECZNEJ DLACZEGO POTRZEBNE SĄ ZMIANY? dotychczasowe rozwiązania spełniły swoje
Bardziej szczegółowoUchwała Nr../../.. Rady Powiatu w Oświęcimiu z dnia...
Uchwała Nr../../.. Rady Powiatu w Oświęcimiu z dnia... /Projekt/ w sprawie przyjęcia do realizacji Programu Aktywności Lokalnej dla Powiatu Oświęcimskiego na lata 2013-2015. Na podstawie art. 4 ust. 1
Bardziej szczegółowoFundacja Dziecko i Rodzina
ILOŚCIOWA I JAKOŚCIOWA ANALIZA USŁUG ŚWIADCZONYCH NA RZECZ DZIECI I RODZIN ANKIETA DLA KOORDYNATORÓW RODZINNEJ PIECZY ZASTĘPCZEJ Szanowni Państwo, Fundacja Dziecko i Rodzina od marca 2016 roku rozpoczęła
Bardziej szczegółowoPORADNIĘ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNĄ W STAROGARDZIE GDAŃSKIM
Strategia wspierania szkół i placówek powiatu starogardzkiego w roku szkolnym 2017/2018 przez PORADNIĘ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNĄ W STAROGARDZIE GDAŃSKIM Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoPROJEKT KROK W DOROSŁOŚĆ
KROK W DOROSŁOŚĆ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ POWIAT KWIDZYŃSKI, POPRZEZ POWIATOWE CENTRUM POMOCY RODZINIE W KWIDZYNIE, WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ, W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO.
Bardziej szczegółowoDziałalność instytucji pomocy społecznej a aktywizacja zawodowa osób niepełnosprawnych
Działalność instytucji pomocy społecznej a aktywizacja zawodowa osób niepełnosprawnych Katarzyna Ukrzewska Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Wałbrzychu USTAWA z dnia 1 marca 2004 r. O POMOCY SPOŁECZNEJ
Bardziej szczegółowoPEDAGOGIKA PRACY Z PORADNICTWEM I BEZPIECZEŃSTWEM PRACY (studia I stopnia niestacjonarne) Oznaczenia: przedmioty podstawowe i kierunkowe
PEDAGOGIKA PRACY Z PORADNICTWEM I BEZPIECZEŃSTWEM PRACY (studia I stopnia niestacjonarne) Oznaczenia: przedmioty podstawowe i kierunkowe przedmioty obowiązkowe realizowane wg Uchwały Senatu UO przedmioty
Bardziej szczegółowoPROGRAM LOKALNY ROZWOJU SIECI OPARCIA SPOŁECZNEGO DLA OSÓB Z ZABURZENIAMI PSYCHICZNYMI W MIEŚCIE OSTROŁĘKA
Załącznik Nr 2 do Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych Programu lokalnego w zakresie pomocy społecznej w mieście Ostrołęka na lata 2009 2016. PROGRAM LOKALNY ROZWOJU SIECI OPARCIA SPOŁECZNEGO
Bardziej szczegółowoWYSTĄPIENIE POKONTROLNE
WOJEWODA DOLNOŚLĄSKI Wrocław, dnia X lutego 2017 r. ZP-KNPS.431.3.3.2017.GZ Pani Małgorzata Tkaczyk Kierownik Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie w Wołowie WYSTĄPIENIE POKONTROLNE W dniach 16, 19 i 20
Bardziej szczegółowoKonkurs Katowice r.
Konkurs 9.1.6 Katowice 29.06.2017 r. Tryb wyboru projektów Konkurs Ocena formalna (poprzedzona wymogami formalnymi) Brak możliwości poprawy kryteriów formalnych Możliwe wyjaśnienia i negocjacje Ocena merytoryczna
Bardziej szczegółowo