konferencja dutech abstrakty

Transkrypt

1 konferencja dutech abstrakty

2 Matt Byrski Technologia i testy - małżeństwo z rozsądku Podczas tej sesji poznasz kilka propozycji technologicznych, które mogą Ci pomóc w ocenie postępów Twoich uczniów i - być może - sprawią, że nie będziesz musiał wybierać między czasem wolnym a sprawdzaniem testów. Brzmi interesująco? Zapraszam na sesję. Jestem nauczycielem angielskiego z 20-sto letnim doświadczeniem i w pracy mam łatkę "technochłopa" - to o czym będę mówił, przetestowałem na własnej i cudzej (moich uczniów) skórze.

3 Radosław Krzyżanowski Pochwała meatware, czyli jak przetrwać w szalonym świecie materiałów edukacyjnych dostępnych online Kiedy zaawansowane technologie opanowują świat w zastraszającym tempie, a nowe rozwiązania pojawiają się niemal każdego miesiąca, jedni reagują entuzjastycznie, podczas gdy inni są zagubieni i odczuwają lęk. W tej sytuacji nauczyciel nie ma wyboru - dostosowuje się lub odchodzi w zapomnienie. Z kolei szkoła, aby uniknąć etykiety przestarzałej placówki, musi wyposażyć klasy w najnowszy hardware i wysokiej jakości software. I to właśnie jest newralgiczny moment, etap na którym, ze względu na wszechobecną cyfrową presję, sprawy mogą potoczyć się w złym kierunku. Podczas dzisiejszego spotkania spróbujemy przeanalizować kilka wysokiej jakości innowacyjnych rozwiązań cyfrowych i porównamy je z ich mniej spektakularnymi odpowiednikami. Wspólnie nauczymy się odróżniać jedne od drugich, w czym pomoże nam ten tajemniczy wzór: (hardware+software)/meatware=sukces.

4 Magdalena Zarach Nauka efektywna i efektowna, czyli wszystko co chcielibyście wiedzieć o edukacji mobilnej, a o co boicie się zapytać Jak uatrakcyjnić lekcje i zaangażować swoich uczniów do wspólnej pracy z wykorzystaniem wybranych narzędzi TIK? Jak stworzyć wirtualną klasę, jak korzystać z interaktywnych treści edukacyjnych oraz w jaki sposób monitorować wyniki pracy swoich uczniów na mobilnej platformie edukacyjnej? Jak samodzielnie stworzyć własne, w pełni interaktywne treści edukacyjne bez wykształcenia informatycznego i znajomości skomplikowanych oraz kosztowych programów komputerowych?

5 Armando Cruz-Crespillo Zrób sobie selfie w drodze ku zmianie! Nieskomplikowany i zabawny sposób wzbogacenia lekcji gamifikacja dzięki wirtualnej przestrzeni nauczania Oscylując wokół osi wyznaczonej przez zdjęcia-selfie, posty w mediach społecznościowych, narrację przytrafiających się uczniom historii (storytelling) a wirtualnym kampusem dydaktycznym, poznamy nowe strategie dynamizacji jednostek lekcyjnych poprzez gamifikację pracy indywidualnej uczniów. Poznamy również sposoby wykorzystania wirtualnego kampusu i propozycje wdrożenia metody flipped classroom, aby móc zaproponować uczniom angażujące ćwiczenia bazujące na popularnych wśród młodzieży aplikacjach i narzędziach multimedialnych. Na zakończenie zaprezentowany zostanie innowacyjny model ewaluacji pracy ucznia, który w sposób dynamiczny pozwala na zespolenie wszystkich zagadnień poruszonych w omawianym rozdziale. *sesja w języku hiszpańskim z tłumaczem

6 Justyna Mak "Odwracanie" nauczania z Nową Erą angielskiego czyli o Flipped Classroom słów kilka Jak zacząć od końca i odnieść sukces na lekcji? Czy jesteśmy gotowi na to, aby wyjść ze strefy nauczycielskiego komfortu i oddać odpowiedzialność za proces uczenia się naszym uczniom? Dlaczego odwracanie nauczania zrobiło się modne? Jeśli szukając odpowiedzi na powyższe pytania, wasze przemyślenia krążyły wokół nauczyciela, który umie indywidualizować pracę w zespole, swobodnie używa nowoczesnych technologii, potrafi intensyfikować trudność i rozumie specyfikę grupy, czy posiada umiejętność wychodzenia poza schematy koniecznie spotkajmy się na mojej sesji - razem zastanowimy się nad tym, jak współczesne, dobre podręczniki prowokują nas do rozwoju. Jako praktykująca flipped teacher, podzielę się sprytnym Narzędziownikiem TIK, czyli rozwiązaniami cyfrowymi przydatnymi przy tworzeniu kolejnych etapów odwróconych lekcji - od organizacji komunikacji z uczniami poza szkołą, poprzez wybór materiałów do prezentacji zagadnień, kończąc na przeprowadzeniu angażujących zajęć.

7 Urszula Kropaczewska Przedszkolaki cyfrowe bystrzaki czyli jak wykorzystywać elementy technologii na zajęciach z very young learners Wykorzystanie nowoczesnych technologii w edukacji przedszkolnej jest rzeczą oczywistą dla dzieci, rodziców i nauczycieli. Współczesny świat bez technologii zdaje się nie istnieć. Nie może jednak zastąpić w 100 % nauczyciela, kart pracy i materiałów, które można dotknąć, pokolorować i pociąć. Warsztat ma na celu przybliżenie cyfrowych rozwiązań zaproponowanych przez wydawnictwo Nowa Era w serii English Play Box oraz My World Starter. Ma wskazać na możliwości ich wykorzystania celem uatrakcyjnienia zajęć i pracy w domu oraz porównania z możliwościami jakie mają tradycyjne materiały i przede wszystkim zachęcić nauczycieli do korzystania z wszystkich dostępnych środków celem odniesienia sukcesu w nauce języka angielskiego przez każde dziecko, zadowoleniu rodziców oraz satysfakcji nauczycieli.

8 Olga Gusakovskaya Beyond Visualising What linguistic strategies are going to work for my adolescent learners, given the increasingly visual format of information that they are exposed to? Which subskills am I to prioritise? How to work out a well-rounded, comprehensive syllabus, relevant and attractive to my teenagers? During this practical session we will tap into the resources of the newest six-level Macmillan course book series Beyond, take a look at a few freely available ICT tools, dip into some authentic YouTube materials. Along the way we ll try to figure out how receptive to visual stimuli you personally are. *sesja w języku angielskim

9 Marek Jędryka Wspomagane technologicznie ocenianie kształtujące może zmienić świat! Przy pomocy technologii możemy (i często nawet umiemy) z lekcji zrobić ekscytujące wydarzenie, które angażuje wszystkich uczniów. Jesteśmy pewni, że dzięki zaangażowaniu, uczniowie zapamiętają wszystko lepiej, nakręcą się na więcej, i pokonają bariery. Ale chcemy, czy nie, musimy wiedzę naszych uczniów cyklicznie sprawdzać, testować i oceniać. Badania wskazują, że największy sens ma ocenianie kształtujące. Jeżeli chcesz zobaczyć jak w tym zakresie może nam pomóc nowoczesna technologia i dlaczego warto z niej skorzystać, przyjdź i posłuchaj.

10 Marek Jędryka Spełniamy marzenia nauczycieli o generatorze testów Klasówki, sprawdziany i testy niestety wiszą nad nami nauczycielami. Wydawnictwa wspomagają jak mogą, każdy kurs ma swój zestaw testów, ale my mamy poczucie, że ciągle nie do końca o to chodzi. Jeżeli potrzebujesz asystenta do tworzenia ciągle nowych, oryginalnych, niepowtarzalnych zestawów z przykładami, które możesz zmieniać jednym kliknięciem, to możliwe, że Twoje nauczycielskie życie od teraz stanie się prostsze.

11 Nicholas Peachey Managing the digital classroom Over the last decade new digital technologies have continued to encroach on the classroom space and often been viewed as disruptive and divisive by teachers who have to deal with them. In this workshop we will explore together a range of digital tools and teaching techniques that teachers can adopt to utilize the presence of digital devices in the classroom and make them productive. The workshop will show how we can use these devices to enable digital collaboration and develop a range of traditional and digital literacies in ways that are not possible in the analogue classroom. Come to the workshop armed with your laptop, smart phone or tablet and be prepared to participate. *sesja w języku angielskim

12 Karolina Kępska Nauczyciel - mag! Jak pomieszać online i live, czyli alchemia dla laików, jak ja! Codziennie edukacyjne nowości technologiczne zalewają Internet, to wspaniałe i ekscytujące, ale czujesz, że trochę zaczynasz gubić się w gąszczu nowinek, nie wiesz, co wybrać, bo nie jesteś specjalistą? Moja sesja jest dla Ciebie! Pokażę Ci jak technologiczny laik, czyli ktoś taki jak ja, może okiełznać TIK w edukacji i za pomocą kilku prostych (prostych) narzędzi zrobić lekcje zaawansowane technologicznie. Z technologiami jest jak z alchemią, wystarczy jeden właściwy składnik by wyczarować złoto, i jeden zły ruch, żeby wszystko wybuchło Ci prosto w twarz. Zostań ze mną nauczycielem-magiem!

13 Antonina Sażyńska Technologie nieedukacyjne w nauczaniu W dzisiejszym świecie kontakt z technologią jest nieunikniony. Jak można przełożyć ten fakt na nauczanie? Przede wszystkim daje nam to nieograniczone wprost możliwości wykorzystania materiałów autentycznych, nieupraszczanych i niedostosowanych na potrzeby kursów językowych. Nowoczesne nurty w metodyce nauczania języków obcych kładą duży nacisk na uczenie w języku obcym, w miejsce uczenia języka obcego ( nauczanie bez uczenia ). Zaprezentowane strony internetowe i aplikacje mają na celu wykorzystanie poznanych obszarów językowych w praktyce. Ich głównym zadaniem jest skupienie się na wykonaniu zadania, z wykorzystaniem konkretnych narzędzi językowych.

14 Beata Brzozowska-Klimiuk I am, you are, online. Edumaster.pl - innowacyjne narzędzie w nauczaniu języków obcych (i nie tylko...) W czasach gdy wykorzystanie nowoczesnych technologii w nauczaniu, nie tylko języków obcych staje się codziennością, gdy wciąż pojawiają się nowe programy, aplikacje, wydawcy również oferują znacznie więcej niż tylko tradycyjne podręczniki, gdy w sieci możemy znaleźć mnóstwo inspirujących filmików; czasem łatwo się w tym wszystkim zagubić Wieloletnie doświadczenie Wydawnictwa Idea w przygotowywaniu publikacji językowych (najpierw wydawanych jako książki), pozwoliło stworzyć już osiem lat temu pierwszą platformę edukacyjną edumaster.pl. Już na początku wiedzieliśmy, że nie chodzi nam tylko o stworzenie samego narzędzia, ale że pragniemy oferować nauczycielom i uczniom oprócz funkcjonalności, również różnorodne materiały dydaktyczne na wszystkie poziomy nauczania z wielu przedmiotów.