Ciemność, widzę ciemność, ciemność widzę

Transkrypt

1 Ciemność, widzę ciemność, ciemność widzę

2 W szkole powinny być organizowane wydarzenia związane z językami obcymi, np. konkursy, wystawy, dni języków obcych, zajęcia teatralne, udział w programach europejskich typu etwinning, umożliwiające uczniom kontakt z rodzimymi użytkownikami języka oraz innymi użytkownikami języka docelowego. (język angielski) wykorzystuje pracę zespołową w procesie uczenia się i komunikuje się za pomocą nowych technologii. (edukacja wczesnoszkolna) (fragmenty projektu nowej podstawy programowej)

3 Małgorzata Łaska Szkoła Podstawowa nr 114 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jędrzeja Cierniaka w Warszawie

4 Wrzesień 2012r. początek przygody Luty 2013 r. kurs online dla początkujących (podziękowania za inspirację dla Kasi Sopolińskiej, trenerki ) Marzec 2013r. Traditions of Spring Marzec 2013r. Everyday Life Kwiecień 2013r. Making Friends Trzy projekty każdy otrzymał Quality Label, a projekt Traditions of Spring także European Quality Label

5 Kolejne 3 projekty: Klasy 4-te Sense Europe Klasy 5-te Project Penfriends Klasy 6-te GOAL: Game of Authentic Learners Kolejne 3 odznaki Quality Label oraz 2 odznaki European Quality Label, I nagroda w konkursie krajowym Nasz Projekt etwinning 2015

6 2 projekty: Kl. 5-te - LLT: Let s Learn Together Kl. 6-te - European Language Ties Us: ELT-U Kolejne 2 odznaki Quality Label oraz 2 odznaki European Quality Label European Language Label 2016

7 2 projekty: Kl. 5-te Trails Around Europe Kl. 6-te Young etwinners Zone Kolejne 2 odznaki Quality Label oraz 2 odznaki European Quality Label

8 2 projekty: Kl. 4-te FRaME: FRiends Make Europe Kl. 6-te CLARIFy: Collaborative LeARning Is Fun Respect - a Value for a Lifetime - projekt erasmus+ (KA2 partnerstwo strategiczne szkół)

9 nauczycieli: Projekty związane z podstawą programową Motywowanie uczniów do pracy Współpraca międzynarodowa/krajowa Wymiana doświadczeń i materiałów dydaktycznych Uznanie w szkole (zarówno ze strony Dyrekcji, jak i rodziców) Umiejętność wykorzystania TIK w pracy Rozwój zawodowy

10 Nauczyciel Gdy nauczyciel jest zmotywowany, uczeń podświadomie przyjmuje, że nowe treści są sensowne. (dr Marzena Żylińska)

11 Moje narzędzia TIK zanim poznałam etwinning (luty 2013)

12 kursy online: etwinning.pl Warsztaty doskonalenia zawodowego

13 o ambasador etwinning o trener kursów online

14 Uczniów: Uczą się pracy w grupie/pracy metodą projektu. Zadania mogą być dostosowywane do możliwości każdego ucznia, a więc każdy ma szansę się wykazać. Zwiększają się ich kompetencje językowe i znajomość narzędzi TIK. Poszerzają wiedzę o krajach europejskich. Chętniej się uczą!

15

16

17 Dobry partner w projekcie to skarb! Nigdy nie wiemy jednak na kogo trafimy. Można jednak zawsze poszukać nowego.

18 Satysfakcja Poczucie inwestowania w siebie (kontakt z językiem, liczne szkolenia) Urozmaicanie lekcji Motywowanie uczniów Uznanie Dyrekcji i rodziców Rozwój zawodowy Kontakty międzynarodowe Efektywne zapełnienie czasu wolnego

19 o Znajomość języka? o Gotowy temat? o Znajomość narzędzi TIK? o Wsparcie finansowe? o Uczniowie w odpowiednim wieku? o Czyli co?

20 DOBRE CHĘCI

21 Dziękuję za uwagę i życzę wykorzystania szansy jaką daje program etwinning! Małgorzata Łaska Warszawa, 17 grudnia 2016