Informator o formach doskonalenia nauczycieli na rok szkolny 2009/2010

Transkrypt

1 Zarządzanie w oświacie, jakość pracy szkoły i awans zawodowy 1 Informator o formach doskonalenia nauczycieli na rok szkolny 2009/2010

2 2 Dyrekcja Mazowieckiego Samorządowego Centrum Doskonalenia Nauczycieli Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Wydział w Warszawie Warszawa, ul. Solec 57 tel. centr /22/23; tel./fax: , (zgłoszenia): formy@mscdn.edu.pl Copyright by Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Wydział w Warszawie, ul. Solec 57 Opracowanie wydawnicze: Iwona Nitek, Joanna Iwanowska 1975 Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji Państwowego Instytutu Badawczego; Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. centr. (048) , fax (048) ; instytut@itee.radom.pl

3 Zarządzanie w oświacie, jakość pracy szkoły i awans zawodowy 3 Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Wydział w Warszawie Informator o formach doskonalenia nauczycieli na rok szkolny 2009/2010

4 4 Dyrekcja Mazowieckiego Samorządowego Centrum Doskonalenia Nauczycieli Dyrekcja Mazowieckiego Samorządowego Centrum Doskonalenia Nauczycieli Dyrektor Jarosław Zaroń Zastępca Dyrektora Teresa Makulska Dyrektor ds. Administracyjno-Kadrowych Andrzej Boczek

5 Wstęp 5 Wstęp Szanowni Państwo, od roku szkolnego 2009/2010 rozpoczyna się wprowadzanie ważnych zmian w polskiej oświacie. W system szkolny włączone zostaną dzieci sześcioletnie, kolejne roczniki uczniów uczyć się będą według nowej podstawy programowej. Nastąpi zmiana w systemie egzaminów zewnętrznych, systemie dopuszczania podręczników do użytku szkolnego oraz sprawowania nadzoru pedagogicznego. Przedstawiając Państwu ofertę szkoleń, pragnę zwrócić uwagę na propozycje dotyczące tych właśnie kwestii. W związku z upływającym Rokiem kreatywności i innowacyjności kontynuowana będzie debata nt. zadań szkoły w procesie zmian związanych z wyzwaniami współczesnego świata. Jednym z istotnych zadań dla nauczycieli jest wypracowanie metod odkrywania i wspierania talentów uczniów oraz budowania w nich poczucia własnej wartości. MSCDN jest nowoczesną, dynamicznie rozwijającą się instytucją. Od kilku lat podejmujemy działania, by proponowane przez nas formy doskonalenia miały istotny wpływ na poprawę jakości mazowieckiej oświaty. Wśród naszych propozycji znajduje się bogaty wybór projektów edukacyjnych realizowanych wspólnie z placówkami oświatowymi, stowarzyszeniami i ośrodkami naukowymi, w tym również zagranicznymi. Pełen opis projektów dostępny jest na stronie internetowej: Zapraszamy Państwa do korzystania z naszych propozycji, a także do podejmowania wspólnych działań. Pragniemy być Państwa partnerem na drodze osobistego i zawodowego rozwoju. Będziemy wdzięczni za wszelkie dodatkowe uwagi, sugestie i propozycje. Jarosław Zaroń Dyrektor MSCDN

6 6 Spis treści Spis treści Dyrekcja Mazowieckiego Samorządowego Centrum Doskonalenia Nauczycieli... 4 Wstęp... 5 Zasady organizacji szkoleń... 7 Formy doskonalenia nauczycieli Zarządzanie w oświacie, jakość pracy szkoły i awans zawodowy Wychowanie, opieka, profilaktyka Specjalne potrzeby edukacyjne Wychowanie przedszkolne i edukacja wczesnoszkolna Język polski, historia, wiedza o społeczeństwie, wiedza o kulturze Edukacja matematyczno-przyrodnicza Informatyka i technologia informacyjna Edukacja zawodowa, przedsiębiorczość Edukacja zdrowotna i wychowanie fizyczne Języki obce Plastyka, muzyka, technika Religia, etyka Biblioteka w szkole Kursy kwalifikacyjne i nadające uprawnienia Szkolenia rad pedagogicznych Propozycje projektów edukacyjnych realizowanych przez Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Akademia Młodego Dyrektora Nauczyciel na starcie Mazowieckie Talenty PROJEKT EDUKACYJNY W POŁOWIE DROGI Wczesnoszkolna edukacja językowa... 95

7 Zasady organizacji szkoleń Zasady organizacji szkoleń 7 1. Zgłoszenia na formy dokonuje się na kartach zgłoszenia dostępnych w Informatorze (wzór str. 97) lub na stronie internetowej Wydziału ( 2. Prosimy o telefoniczne lub owe powiadomienie o rezygnacji z udziału w szkoleniu lub zgłoszenie chęci udziału w nim w innym terminie. 3. O zakwalifikowaniu na formy doskonalenia decyduje kolejność zgłoszeń. 4. W przypadku niskiej frekwencji (mniej niż 15 osób) zastrzegamy sobie prawo odwołania zajęć i gwarantujemy zwrot dokonanej wpłaty. 5. Warunkiem uzyskania zaświadczenia o ukończeniu formy jest udział w 85% zajęć. 6. Nie wydajemy zaświadczeń o częściowym uczestnictwie w formach doskonalenia. 7. Faktura zostanie wystawiona na osobę lub placówkę podaną na przelewie. 8. Formy doskonalenia mogą być organizowane, na życzenie placówek, poza siedzibą Wydziału. Obowiązują wówczas następujące warunki: tematyka szkolenia proponowana w Informatorze lub do uzgodnienia z kierownictwem Wydziału, kurs doskonalący trwa min. 15 godzin, warsztaty 6 14 godzin, szkolenie rad pedagogicznych min. 4 godziny. 9. Za szkolenia rad pedagogicznych pobieramy opłaty w następującej wysokości: do 20 osób 80 zł za godzinę szkolenia, osób 100 zł za godzinę szkolenia, osób 120 zł za godzinę szkolenia, powyżej 50 osób 140 zł za godzinę szkolenia. Zasady organizacji szkoleń online po wybraniu kursu z oferty należy wypełnić formularz zgłoszeniowy i wnieść opłatę, następnie wysłać zgłoszenie i kopię potwierdzenia wpłaty do kierownika formy w danym Wydziale MSCDN, uczestnik otrzymuje dostęp do platformy (login i hasło przesłane drogą mailową), skąd pobiera lekcje, konsultacje z nauczycielem prowadzącym kurs uczestnicy prowadzą drogą elektroniczną, uczestnicy otrzymują zaświadczenie o ukończeniu formy doskonalenia zawodowego nauczycieli (wydawane na podstawie wykonanych ćwiczeń lub zaliczonego egzaminu), termin rozpoczęcia zostanie ustalony przez kierownika kursu. Więcej informacji na temat szkoleń online:

8 8 Pracownicy Wydziału MSCDN w Warszawie

9 Zarządzanie w oświacie, jakość pracy szkoły i awans zawodowy 9 Formy doskonalenia nauczycieli

10 10 Zarządzanie w oświacie, jakość pracy szkoły i awans zawodowy

11 Zarządzanie w oświacie, jakość pracy szkoły i awans zawodowy 11 Zarządzanie w oświacie, jakość pracy szkoły i awans zawodowy Szkoła Menedżerów Oświaty seminarium liczba godz. 40 Kod W-B077 dyrektorzy, wicedyrektorzy różnych typów szkół/placówek oświatowych Różne modele zarządzania szkołą/placówką oświatową w XXI wieku zarządzanie sobą w czasie. I Marketingowe zarządzanie szkołą/placówką oświatową. Rola i zadania dyrektora w realizacji reformy programowej w szkole/placówce oświatowej. V. Wychowanie w szkole/placówce oświatowej. Polski system oświatowy na tle systemów wybranych krajów Unii Europejskiej. V V Etyka w pracy dyrektora szkoły/placówki oświatowej. Wykorzystanie nowoczesnych metod uczenia się i technik zapamiętywania w pracy dyrektora szkoły/ placówki oświatowej. VI Uczeń zdolny w polskim systemie oświatowym. IX. X. X Rola przestrzeni i miejsce szkoły w procesie edukacyjnym. Rodzice w szkole/placówce oświatowej. Prezentacje multimedialne jako narzędzie w pracy dyrektora szkoły/placówki oświatowej. X Doktryna jakości w oświacie. XI Zarządzanie partycypacyjne szkołą/placówką oświatową. cena: bezpłatnie termin: październik 2009

12 12 Zarządzanie w oświacie, jakość pracy szkoły i awans zawodowy Dobre praktyki w nowoczesnym zarządzaniu przedszkolem seminarium liczba godz. 8 Kod W-B084 dyrektorzy przedszkoli województwa mazowieckiego Diagnoza przedszkolna istota i sposób realizacji. Jak to robią inni, czyli wychowanie przedszkolne w Europie. I Dobre praktyki w zarządzaniu przedszkolem przedstawienie przykładowych rozwiązań organizacyjnych i metodycznych przez wybranych dyrektorów przedszkoli. cena: bezpłatnie termin: wrzesień 2009 Wicedyrektor w szkole kurs doskonalący liczba godz. 12 Kod W-B069 wicedyrektorzy, nauczyciele różnych typów szkół/placówek oświatowych Stanowisko wicedyrektora w świetle prawa oświatowego. Obowiązki i uprawnienia wicedyrektora szkoły/placówki oświatowej. I Budowanie relacji pomiędzy dyrektorem, wicedyrektorem i radą pedagogiczną. cena: 50 zł Sekretariat wizerunkiem szkoły/placówki oświatowej kurs doskonalący liczba godz. 15 Kod W-B072 dyrektorzy, wicedyrektorzy, sekretarze szkół/placówek oświatowych Planowanie i organizacja pracy sekretariatu. Komunikacja interpersonalna. I Etykieta pracy sekretariatu. cena: 60 zł

13 Zarządzanie w oświacie, jakość pracy szkoły i awans zawodowy 13 Ocena pracy nauczyciela i dyrektora szkoły/placówki oświatowej (stacjonarny + online) kurs doskonalący liczba godz. 15 Kod W-B073 dyrektorzy, wicedyrektorzy, nauczyciele różnych typów szkół/placówek oświatowych Podstawowe akty prawne oceny pracy nauczyciela i dyrektora szkoły/placówki oświatowej. Procedury obowiązujące przy ocenie pracy nauczyciela. I Dokumentacja związana z oceną pracy nauczyciela. cena: stacjonarnie bezpłatnie; e-learningowo 50 zł miejsce: stacjonarnie MSCDN Wydział w Warszawie, ul. Solec 57; e-learningowo przy własnym komputerze uczestnika Funkcja statutu w życiu szkoły/placówki oświatowej (stacjonarny + online) kurs doskonalący liczba godz. 15 Kod W-B074 dyrektorzy, wicedyrektorzy, nauczyciele różnych typów szkół/placówek oświatowych Podstawy prawne tworzenia statutu szkoły. Co powinien zawierać statut szkoły? I Omówienie wybranych rozdziałów statutu. cena: stacjonarnie bezpłatnie; e-learningowo 50 zł miejsce: stacjonarnie MSCDN Wydział w Warszawie, ul. Solec 57; e-learningowo przy własnym komputerze uczestnika Opiekun stażu kurs doskonalący liczba godz. 20 Kod C-B078 zainteresowani nauczyciele mianowani, dyplomowani różnych typów szkół/placówek oświatowych System awansu zawodowego nauczycieli. Rola opiekuna stażu w rozwoju i awansie nauczyciela. I Obserwacja zajęć jako element podnoszenia jakości pracy dydaktyczno-wychowawczej. Projektowanie oceny dorobku zawodowego nauczyciela. cena: 80 zł

14 14 Zarządzanie w oświacie, jakość pracy szkoły i awans zawodowy Rozwój i awans zawodowy nauczyciela stażysty kurs doskonalący liczba godz. 15 Kod W-B079 nauczyciele stażyści różnych typów szkół/placówek oświatowych I System awansu zawodowego nauczyciela w świetle prawa. Realizacja zadań wynikających z planu rozwoju zawodowego. Nauczyciel stażysta przed komisją kwalifikacyjną. cena: 60 zł Rozwój i awans zawodowy nauczyciela kontraktowego kurs doskonalący liczba godz. 15 Kod W-B080 nauczyciele kontraktowi różnych typów szkół/placówek oświatowych I System awansu zawodowego nauczyciela w świetle prawa. Realizacja zadań wynikających z planu rozwoju zawodowego. Nauczyciel kontraktowy przed komisją egzaminacyjną. 60 zł cena: Rozwój i awans zawodowy nauczyciela mianowanego kurs doskonalący liczba godz. 15 Kod W-B081 nauczyciele mianowani różnych typów szkół/placówek oświatowych System awansu zawodowego nauczyciela mianowanego a rozwój zawodowy nauczyciela. Realizacja zadań wynikających z planu rozwoju zawodowego. I Nauczyciel mianowany przed komisją kwalifikacyjną. cena: 60 zł

15 Zarządzanie w oświacie, jakość pracy szkoły i awans zawodowy 15 Podstawy prawa oświatowego kurs doskonalący liczba godz. 20 Kod W-B082 nauczyciele stażyści, kontraktowi, mianowani różnych typów szkół/placówek oświatowych I Prawo jako system norm. Podstawy prawne zawodu nauczyciela prawa i obowiązki nauczyciela. Akty prawne regulujące organizację pracy nauczyciela i szkoły. Akty prawne regulujące działalność dydaktyczną nauczyciela. Akty prawne regulujące działalność opiekuńczo-wychowawczą nauczyciela. 80 zł po zebraniu grupy cena: termin: Edukacyjna wartość dodana kurs doskonalący liczba godz. 15 Kod C-B083 zainteresowani nauczyciele różnych typów szkół/placówek oświatowych Zastosowanie statystyki ilościowej do określenia zależności wyników testowania. Wyznaczenie edukacyjnej wartości dodanej. Interpretacja edukacyjnej wartości dodanej. I Zastosowanie przedziałów ufności edukacyjnej wartości dodanej. cena: 60 zł Jakość pracy szkoły/placówki oświatowej teoria i praktyka kurs doskonalący liczba godz. 15 Kod W-B065 dyrektorzy, wicedyrektorzy, nauczyciele różnych typów szkół/placówek oświatowych I Wybrane elementy teorii jakości i ich zastosowanie w edukacji. Rola rady pedagogicznej w jakościowym rozwoju szkoły/placówki oświatowej. Tworzenie jakości w szkole/placówce oświatowej poprzez edukację opartą na wartościach. 60 zł po zebraniu grupy cena: termin:

16 16 Zarządzanie w oświacie, jakość pracy szkoły i awans zawodowy Hospitacja formą działalności diagnostyczno- -oceniającej (stacjonarny + online) kurs doskonalący liczba godz. 15 Kod C-B066 dyrektorzy, wicedyrektorzy, nauczyciele różnych typów szkół/placówek oświatowych I Istota hospitacji, podstawy prawne. Funkcje i rodzaje hospitacji. Procedura i dokumentowanie hospitacji. cena: stacjonarnie bezpłatnie; e-learningowo 50 zł miejsce: stacjonarnie MSCDN Wydział w Warszawie, ul. Solec 57; e-learningowo przy własnym komputerze uczestnika Nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły/placówki oświatowej kurs doskonalący liczba godz. 15 Kod W-B068 dyrektorzy, wicedyrektorzy, nauczyciele różnych typów szkół/placówek oświatowych I Istota nadzoru pedagogicznego. Organizacja i planowanie nadzoru pedagogicznego w szkole/placówce oświatowej. Metody realizacji działań wynikających z funkcji diagnostyczno-oceniającej i wspomagającej. cena: bezpłatnie Jak przygotować się do konkursu na stanowisko dyrektora szkoły/placówki oświatowej? warsztaty metodyczne liczba godz. 8 Kod W-B071 wicedyrektorzy, nauczyciele różnych typów szkół/placówek oświatowych I Uwarunkowania formalnoprawne konkursu na stanowisko dyrektora szkoły lub placówki oświatowej. Koncepcja funkcjonowania i rozwoju szkoły lub placówki. Sztuka skutecznej prezentacji. cena: 32 zł

17 Zarządzanie w oświacie, jakość pracy szkoły i awans zawodowy 17 Skuteczne formy promocji szkoły/placówki oświatowej warsztaty metodyczne liczba godz. 6 Kod W-B076 dyrektorzy, wicedyrektorzy, nauczyciele różnych typów szkół/placówek oświatowych I Promocja jako jeden z elementów komunikacji i informacji. Metody promowania szkoły/placówki oświatowej. Warunki skutecznej promocji szkoły/placówki. cena: 25 zł Public relations nauczyciela warsztaty metodyczne liczba godz. 12 Kod W-B001L zainteresowani nauczyciele I Podstawy wiedzy i działań marketingowych w oświacie. Otwarte formy pracy nauczyciela. Kreowanie pozytywnego wizerunku nauczyciela, szkoły, ucznia. cena: 48 zł Pozyskiwanie funduszy unijnych kurs doskonalący liczba godz. 15 Kod W-B075 dyrektorzy, wicedyrektorzy, nauczyciele różnych typów szkół/placówek oświatowych I Programy Unii Europejskiej dla edukacji. Jak korzystać ze środków Unii Europejskiej? Procedura wypełniania wniosków. cena: 60 zł lub w siedzibie placówki zamawiającej

18 18 Zarządzanie w oświacie, jakość pracy szkoły i awans zawodowy Wykorzystanie rezultatów projektów europejskich w praktyce edukacyjnej kurs doskonalący liczba godz. 18 Kod W-B099 dyrektorzy szkół/placówek oświatowych, nauczyciele języków obcych, historii, wiedzy o społeczeństwie, inni zainteresowani nauczyciele Możliwości pozyskiwania środków na projekty edukacyjne w Programie Uczenie się przez całe życie. Wypełnianie wniosków o dofinansowanie projektów europejskich. I Przykłady dobrej praktyki w projektach Programu Uczenie się przez całe życie. cena: 72 zł Doskonalenie emisji głosu warsztaty metodyczne liczba godz. 12 Kod W-B221 nauczyciele wszystkich typów szkół/placówek oświatowych Uruchomienie mięśni oddechowych. Kształtowanie pracy aparatu głosowego. I Poznanie i wdrażanie prawidłowej wymowy głosek języka polskiego. Uruchomienie przestrzeni rezonacyjnych ciała. cena: 50 zł

19 Wychowanie, opieka, profilaktyka 19 Wychowanie, opieka, profilaktyka Kompetencje wychowawcze nauczyciela kurs doskonalący liczba godz. 20 Kod W-L109 nauczyciele ze stażem do 5 lat I V. V V Współczesne koncepcje i modele wychowania. Typologia postaw wychowawczych. Strategie rozwiązywania problemów wychowawczych w relacjach z uczniami i rodzicami. Skuteczne metody oddziaływań wychowawczych. Osobowość nauczyciela a jego skuteczność wychowawcza. Znaczenie i umiejętność stawiania granic. Procedura pracy z uczniem sprawiającym trudności wychowawcze. cena: 80 zł (istnieje możliwość realizacji kursu dla rady pedagogicznej na terenie placówki zamawiającej) Studium pomocy psychologicznej i socjoterapii kurs doskonalący liczba godz. 280 (2 lata) Kod W-L110 pedagodzy i psycholodzy szkolni Psychologiczny trening grupowy. Warsztat pracy z jednostką. I Warsztat pracy z rodziną. Warsztat pracy z grupą terapeutyczną (socjoterapeutyczną). V. Superwizja (warsztat osobistego stylu pracy terapeutycznej). cena: 850 zł termin: październik 2009 czerwiec 2010 miejsce: PMiSP Warszawa, ul. Rzymowskiego 36

20 20 Wychowanie, opieka, profilaktyka Rozwiązywanie konfliktów w szkole kurs doskonalący liczba godz. 20 Kod W-L112 nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy i psycholodzy szkolni I V. Podstawy prawne działań wychowawczych i profilaktycznych w szkole. Źródła, rodzaje i strony konfliktów szkolnych. Porozumiewanie się w szkole jako istotny element zapobiegania sytuacjom konfliktowym. Sposoby rozwiązywania konfliktów. Procedury negocjacyjne i mediacyjne w programie wychowawczym i profilaktycznym szkoły. cena: 80 zł miejsce: PMiSP Warszawa, ul. Rzymowskiego 36 Motywowanie rodziców do współpracy ze szkołą kurs doskonalący liczba godz. 15 Kod W-L113 nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy i psycholodzy szkolni Współzależność szkoły i rodziny. Metody i formy motywacji rodziców do współpracy ze szkołą. I Budowanie systemu współpracy z rodzicami. cena: 60 zł miejsce: PMiSP Warszawa, ul. Rzymowskiego 36 Przeciwdziałanie zjawisku agresji, dyskryminacji, przemocy, wykluczenia kurs doskonalący liczba godz. 20 Kod W-L114 nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy i psycholodzy szkolni Diagnozowanie zjawiska agresji. Rodzaje agresji. Źródła agresji w szkole. I Umiejętności prospołeczne ważne w radzeniu sobie z agresją. Szkolny system przeciwdziałania przemocy, dyskryminacji, agresji, wykluczeniu. cena: 80 zł miejsce: PMiSP Warszawa, ul. Rzymowskiego 36

21 Wychowanie, opieka, profilaktyka 21 Twórcze działania w świetlicy warsztaty metodyczne liczba godz. 10 Kod W-L116 zainteresowani nauczyciele Odkrywanie zainteresowań i uzdolnień wychowanków. Metody pracy wpływające na rozwój uzdolnień (elementy pedagogiki zabawy, treningu twórczości, arteterapii). cena: 40 zł Trudności wychowawcze i sposoby radzenia sobie z nimi kurs doskonalący liczba godz. 20 Kod W-L117 nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy, psycholodzy szkolni Normy rozwojowe dla określonego wieku. Zachowania ryzykowne i sposoby ich minimalizacji. I Praca z zespołem klasowym. Sytuacje trudne wychowawczo i sposoby radzenia sobie z nimi. cena: 80 zł miejsce: PMiSP Warszawa, ul. Rzymowskiego 36 Wykorzystanie narzędzi TOC (teoria ograniczeń) w edukacji i wychowaniu kurs doskonalący liczba godz. 15 Kod W-L118 zainteresowani nauczyciele I Założenia TOC. Narzędzia TOC. Praktyczne zastosowanie narzędzi TOC. cena: 60 zł miejsce: PMiSP Warszawa, ul. Rzymowskiego 36

22 22 Wychowanie, opieka, profilaktyka Dobre relacje w szkole kurs doskonalący liczba godz. 20 Kod W-L121 nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy i psycholodzy szkolni I Budowanie prawidłowych relacji z uczniem. Zasady pracy z grupą. Motywowanie rodziców do współpracy. Budowanie dobrych relacji w radzie pedagogicznej. cena: 80 zł (istnieje możliwość realizacji kursu dla rady pedagogicznej na terenie placówki zamawiającej) Profilaktyka bulimii i anoreksji warsztaty metodyczne liczba godz. 10 Kod W-L124 nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy i psycholodzy szkolni I Zaburzenia odżywiania: anoreksja, bulimia, napadowe objadanie się. Źródła i przyczyny zaburzeń odżywiania. Przegląd podejść terapeutycznych możliwych do zastosowania w pracy z osobami z zaburzeniami odżywiania. cena: 40 zł miejsce: PMiSP Warszawa, ul. Rzymowskiego 36 Metody motywowania uczniów do nauki warsztaty metodyczne liczba godz. 12 Kod W-L125 nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy i psycholodzy szkolni I NLP w motywowaniu, metaprogramy. Jak stosować motywujące polecenia? Skuteczne metody uczenia się. Mnemotechniki, mind mapping, trudne sytuacje w motywowaniu. Ćwiczenia praktyczne. cena: 96 zł miejsce: PMiSP Warszawa, ul. Rzymowskiego 36

23 Wychowanie, opieka, profilaktyka 23 Zagrożenie uzależnieniem w szkole kurs doskonalący liczba godz. 20 Kod W-L160 nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy i psycholodzy szkolni Rozpoznawanie i diagnozowanie zagrożeń związanych z uzależnieniem. Sygnały ostrzegawcze. I Mechanizm i konsekwencje uzależnień (alkohol, narkotyki, komputer). Zasady postępowania wobec ucznia zagrożonego uzależnieniem. V. Formy pomocy uczniom zagrożonym uzależnieniem. cena: 80 zł miejsce: PMiSP Warszawa, ul. Rzymowskiego 36 Szkoła dla rodziców i wychowawców doskonalenie umiejętności wychowawczych kurs doskonalący liczba godz. 45 Kod W-L025L nauczyciele, wychowawcy, psycholodzy i pedagodzy szkolni, rodzice I V. V V VI IX. Nawiązywanie efektywnej współpracy z dzieckiem. Modyfikowanie niepożądanych lub nieodpowiednich zachowań bez stosowania różnorodnych form przemocy kary czy konsekwencje. Uwalnianie siebie i dziecka od ograniczającego lub zaburzającego rozwój osobowości funkcjonowania w rolach. Mądre wspieranie procesu usamodzielniania się dziecka. Rozpoznawanie, wyrażanie i akceptowanie uczuć radzenie sobie z trudnymi uczuciami. Aktywne, wspierające słuchanie. Rola pochwał. Ustanawianie granic. Rozwiązywanie problemów, konfliktów. cena: 180 zł

24 24 Specjalne potrzeby edukacyjne Specjalne potrzeby edukacyjne Metody pracy stymulujące rozwój poznawczy uczniów kurs doskonalący liczba godz. 20 Kod W-M001 nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek I Stymulowanie rozwoju poznawczego uczniów. Przegląd metod rozwijających twórcze myślenie. Tworzenie scenariuszy zajęć. cena: 80 zł (istnieje możliwość realizacji kursu dla rady pedagogicznej na terenie placówki zamawiającej) Praca z dzieckiem o profilu autystycznym w oparciu o techniki behawioralne kurs doskonalący liczba godz. 20 Kod W-M002 nauczyciele przedszkoli oraz wszystkich typów szkół i placówek pracujący z dziećmi z całościowymi zaburzeniami rozwoju I V. Dziecko o profilu autystycznym. Behawioralna analiza zachowania ucznia autystycznego. Zachowania trudne i behawioralne procedury postępowania. Pozytywne motywowanie. Planowanie i monitorowanie pracy edukacyjno-terapeutycznej. cena: 80 zł

25 Specjalne potrzeby edukacyjne 25 Praca z uczniem niepełnosprawnym w szkole ogólnodostępnej i integracyjnej kurs doskonalący liczba godz. 15 Kod W-M003 nauczyciele szkół ogólnodostępnych i integracyjnych pracujący z uczniami posiadającymi orzeczenie o kształceniu specjalnym Potrzeby specjalne uczniów a zadania szkoły. Zasady pracy dydaktycznej i wychowawczej. I Psychologiczno-pedagogiczne aspekty oceniania dziecka niepełnosprawnego. Współpraca z rodzicami. cena: 60 zł Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjnych warsztaty metodyczne liczba godz. 10 Kod W-M004 nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek pracujący z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych I Zasady konstruowania programu edukacyjnego. Dobór metod, form i środków do indywidualnych potrzeb ucznia. Ocena postępów dziecka. cena: 40 zł Dostosowanie wymagań edukacyjnych do możliwości ucznia w oparciu o opinię poradni psychologiczno- -pedagogicznej warsztaty metodyczne liczba godz. 5 Kod W-M006 nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Analiza opinii o dostosowaniu wymagań edukacyjnych. Sposoby realizacji zaleceń poradni. cena: 20 zł

26 26 Specjalne potrzeby edukacyjne Praca z uczniem zdolnym kurs doskonalący liczba godz. 20 Kod W-M007 nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek I Diagnoza uczniów uzdolnionych. Wokół zdolności i twórczości metody i techniki pracy. Tworzenie i ewaluacja indywidualnych programów pracy. Kompetencje zawodowe nauczyciela pracującego z uczniem zdolnym. cena: 80 zł (istnieje możliwość realizacji kursu dla rady pedagogicznej na terenie placówki zamawiającej) Kreatywność we współczesnej edukacji warsztaty metodyczne liczba godz. 12 Kod W-M008 nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek I Znaczenie twórczości we współczesnym świecie cechy człowieka kreatywnego. Czynniki wpływające na naszą kreatywność. Metody i techniki rozwijające kreatywne myślenie. Programy edukacyjne rozwijające twórcze myślenie. cena: 48 zł Alternatywne i wspomagające metody komunikacji (AAC) kurs doskonalący liczba godz. 15 Kod W-M009 nauczyciele przedszkoli, szkół specjalnych i integracyjnych, logopedzi I V. Charakterystyka trudności w porozumiewaniu się. Przegląd systemów znaków komunikacji symbolicznej i ich właściwy dobór. Metodyka wprowadzania i wykorzystywania symboli. Techniki użycia symboli. Technologia wspomagająca porozumiewanie. cena: 60 zł

27 Specjalne potrzeby edukacyjne 27 Obudzić umysł jak pokonać bezradność poznawczą ucznia kurs doskonalący liczba godz. 15 Kod W-M010 nauczyciele wszystkich typów szkół Pojęcie wyuczonej bezradności w aspekcie edukacyjnym. Metody przeciwdziałania bezradności intelektualnej. cena: 60 zł Wspomaganie dziecka z trudnościami z koncentracją uwagi warsztaty metodyczne liczba godz. 10 Kod W-M011 nauczyciele wszystkich typów szkół podstawowych i placówek przedszkolnych Zadania nauczyciela w pracy z uczniem z trudnościami z koncentracją uwagi. Rozwijanie uwagi percepcyjno-recepcyjnej w zależności od kanału odbioru informacji. I Znaczenie uwagi myślowej w procesie dydaktycznym. Organizacja procesu dydaktycznego sprzyjająca koncentracji uwagi uczniów. cena: 40 zł

28 28 Specjalne potrzeby edukacyjne Nauka przez działanie zajęcia wspierające rozwój ucznia niepełnosprawnego kurs doskonalący liczba godz. 25 Kod W-M012 (5 modułów po 5 godz.) nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek pracujący z uczniami niepełnosprawnymi I Zastosowanie dramy w terapii dzieci. Aktywność plastyczna z wykorzystaniem różnych materiałów, technik i form. Praca z ciałem i z oddechem. Usprawniające ruchowo metody stymulujące rozwój poznawczy dziecka. Stymulacja rozwoju przez muzykę. V. cena: 100 zł oraz Niepubliczna Szkoła Podstawowa przy Fundacji Pomocy Ludziom Niepełnosprawnym w Warszawie, ul. Zgrupowania AK Kampinos 4 Kinezjologia edukacyjna st. I kurs doskonalący liczba godz. 16 Kod W-M013 nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek I Podstawy teoretyczne metody Dennisona. Rola ruchu w procesie uczenia się. Prezentacja i omówienie ćwiczeń stymulujących harmonijny rozwój. Procedury integrujące równoważenie systemu ciała i intelektu. cena: 100 zł

29 Specjalne potrzeby edukacyjne 29 Kinezjologia edukacyjna st. II kurs doskonalący liczba godz. 16 Kod W-M014 nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek I Rytmizacja; przygotowanie do naturalnego uczenia się. Czynności związane z ciałem; zauważanie i odczuwanie trudności, blokady w uczeniu się. Kompleks ćwiczeń ruchowych powodujących włączanie się i współpracę wszystkich części mózgu. 100 zł cena:

30 30 Wychowanie przedszkolne i edukacja wczesnoszkolna Wychowanie przedszkolne i edukacja wczesnoszkolna Wartości etyczne i umiejętności społeczne w wychowaniu dziecka warsztaty metodyczne liczba godz. 10 Kod W-E056 nauczyciele wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej Dwanaście kluczowych wartości osobistych i społecznych a treści programowe wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej. Czym są wartości? Zabawy i ćwiczenia przybliżające dzieciom wartości etyczne i postawy społeczne. I Baśnie, bajki i opowiadania jako źródło wartości i wzorców postaw. cena: 40 zł Metody i techniki diagnozy przedszkolnej i wczesnoszkolnej z uwzględnieniem gotowości edukacyjnej i szkolnej 5 6-latka kurs doskonalący liczba godz. 15 Kod W-E130 nauczyciele wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej Zakres i istota diagnozy pedagogicznej nauczyciela wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej. Obserwacja jako metoda diagnostyczna wspierająca monitorowanie rozwoju dziecka. I Narzędzia i warsztat diagnostyczny nauczyciela wpierający rozpoznawanie potrzeb i możliwości dziecka. Kryteria Gotowości Edukacyjnej Pięciolatka (GE-5) i Skala Gotowości Szkolnej (SGS). V. Planowanie działań wspomagających rozwój dziecka. cena: 60 zł

31 Wychowanie przedszkolne i edukacja wczesnoszkolna 31 Jak kształtować gotowość do nauki czytania i pisania u dziecka w wieku przedszkolnym? warsztaty metodyczne liczba godz. 10 Kod W-E057 nauczyciele wychowania przedszkolnego Zabawy i ćwiczenia usprawniające percepcję słuchową, wzrokową i kinestetyczno-ruchową. Umiejętności komunikowania się dziecka: gotowość słownikowo- -pojęciowa. I Gotowość emocjonalno-motywacyjna dziecka do podjęcia nauki czytania i pisania. cena: 40 zł Początkowa nauka czytania i pisania w klasie I warsztaty metodyczne liczba godz. 10 Kod W-E058 nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej Metody i formy pracy w początkowej nauce czytania i pisania: a) metoda analityczno-syntetyczna o charakterze funkcjonalnym, b) metoda barwno-dźwiękowa, c) metoda Dobrego Startu M. Bogdanowicz. Wprowadzenie w świat pisma. I Zabawa w czytanie. cena: 40 zł

32 32 Wychowanie przedszkolne i edukacja wczesnoszkolna Opracowanie indywidualnego programu wspomagania i korygowania rozwoju dziecka warsztaty metodyczne liczba godz. 12 Kod W-E067 nauczyciele wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej I Ocena funkcjonowania dziecka. Zasady konstruowania indywidualnego programu wspomagania i korygowania rozwoju dziecka. Dobór metod, form i środków do indywidualnych potrzeb dziecka. Ocena postępów dziecka. cena: 48 zł Edukacja matematyczna wspomaganie rozwoju umysłowego dziecka kurs doskonalący liczba godz. 15 Kod W-E064 nauczyciele wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej Rozwój dziecięcej wyobraźni zabawy konstrukcyjne i manipulacyjne. Operacyjne rozumowanie dojrzałość do uczenia się matematyki w warunkach szkolnych. I V. Kształtowanie pojęć matematycznych stosunki przestrzenne. Różnorodne strategie rozwiązywania zadań z treścią. Gry i zabawy doskonalące dziecięce liczenie. cena: 60 zł

33 Wychowanie przedszkolne i edukacja wczesnoszkolna 33 Rozwijanie uwagi i koncentracji u dzieci warsztaty metodyczne liczba godz. 10 Kod W-E085 nauczyciele wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej I Rola i rozwój uwagi w poznaniu rzeczywistości i działaniu dziecka. Czynniki wpływające na jakość uwagi i koncentrację. Metody i techniki stymulujące prawidłowy rozwój uwagi. 40 zł cena: Gry i zabawy językowe wspomagające rozwój mowy dziecka warsztaty metodyczne liczba godz. 10 Kod W-E086 nauczyciele wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej Komunikacja językowa dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Prezentacja gier i zabaw językowych wspomagających rozwój mowy dziecka. I Projektowanie sytuacji edukacyjnych z wykorzystaniem gier i zabaw językowych. cena: 40 zł Zabawy teatralne w edukacji małego dziecka warsztaty metodyczne liczba godz. 10 Kod W-E059 nauczyciele wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej I Wpływ zabaw teatralnych na wszechstronny rozwój dziecka. Budowanie pozytywnych relacji w grupie. Ćwiczenia uruchamiające ekspresję werbalną i niewerbalną. Zabawy wspomagające odkrywanie własnej tożsamości. cena: 40 zł

34 34 Wychowanie przedszkolne i edukacja wczesnoszkolna TOC w edukacji małego dziecka warsztaty metodyczne liczba godz. 10 Kod W-E060 nauczyciele wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej I Rola przedszkola i szkoły w XXI wieku TOC dla edukacji. Narzędzia myślowe TOC. Tworzenie scenariuszy zajęć z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi pracy. cena: 40 zł Formy ekspresji muzycznej dziecka kurs doskonalący liczba godz. 15 Kod W-E061 nauczyciele wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej Rozwijanie zdolności muzycznych dziecka. Tańce i pląsy wykorzystywane w pracy z małym dzieckiem. I Improwizacje a twórczość muzyczna dziecka. Ruch przy muzyce z elementami relaksacji. V. Aktywizujące działania nauczyciela w kształceniu muzycznym. cena: 60 zł Wspieranie twórczości plastycznej dziecka warsztaty metodyczne liczba godz. 12 Kod W-E062 nauczyciele wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej Planowanie i organizacja działań twórczych, dostosowanie ich do potrzeb i możliwości uczniów. Zwykłe i niezwykłe techniki plastyczne. I Prace plastyczne związane ze świętami. Wykorzystanie sztuki origami w pracy z dziećmi. V. Warsztat pracy nauczyciela. cena: 58 zł

35 Wychowanie przedszkolne i edukacja wczesnoszkolna 35 Badam i doświadczam dziecko w świecie przyrody warsztaty metodyczne liczba godz. 10 Kod W-E063 nauczyciele wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej Cele i metody poznawania przyrody przez dzieci. Rozwijanie aktywności badawczej dzieci obserwacja, doświadczenie, eksperyment. I Wycieczka jako forma poznawania przyrody. Kącik przyrody ożywionej i nieożywionej i jego rola w edukacji przyrodniczej dziecka. V. Gry i zabawy w edukacji przyrodniczej. cena: 40 zł Koncepcja oceniania uczniów na I etapie nauczania warsztaty metodyczne liczba godz. 10 Kod W-E070 nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej I Planowanie pracy nauczyciela w aspekcie procesu oceniania. Rejestrowanie bieżących osiągnięć uczniów. Opisowa ocena semestralna i roczna. Rola samooceny ucznia w procesie oceniania. 40 zł po zebraniu grupy cena: termin: Metoda story-line w wychowaniu przedszkolnym i edukacji wczesnoszkolnej warsztaty metodyczne liczba godz. 12 Kod W-E129 nauczyciele wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej Teoretyczne podstawy metody story-line. Rola nauczyciela i organizacja jego pracy w procesie edukacyjnym z wykorzystaniem poznanej metody. I Zastosowanie metody story-line w pracy z dzieckiem w wieku wczesnoszkolnym. Opracowanie scenariuszy zajęć z wykorzystaniem metody story-line. cena: 40 zł

36 36 Język polski, historia, wiedza o społeczeństwie, wiedza o kulturze Język polski, historia, wiedza o społeczeństwie, wiedza o kulturze Akademia twórczego polonisty konferencja liczba godz. 10 Kod W-F105 nauczyciele języka polskiego wszystkich typów szkół, nauczyciele wiedzy o kulturze I V. Edukacja filmowa na lekcjach języka polskiego i wiedzy o kulturze. Współczesna proza najnowsza na lekcjach języka polskiego. Poezja współczesna w szkole. Konteksty literatury: filozoficzne, biblijne, mitologiczne, historyczne. Twórczość Juliusza Słowackiego nowe spojrzenie w roku jubileuszowym. bezpłatnie cena: termin: po zebraniu grupy miejsce: siedziby partnerów, MSCDN Wydział w Warszawie, ul. Solec 57 Analiza i interpretacja tekstów kultury w kontekście nowej podstawy programowej warsztaty metodyczne liczba godz. 10 Kod W-F102 nauczyciele języka polskiego różnych typów szkół Nowa podstawa programowa. Propozycje nowych rozwiązań metodycznych: komiks jako metoda pracy z tekstem literackim i tekstem kultury; jak zachęcić do czytania kawałki tortu szklany klosz; gra dydaktyczna zastosowanie planszy; kanon literatury młodzieżowej kryteria doboru. 40 zł cena:

37 Język polski, historia, wiedza o społeczeństwie, wiedza o kulturze 37 Jak prowadzić teatr szkolny? kurs doskonalący liczba godz. 15 Kod W-F100 nauczyciele wszystkich typów szkół Przegląd koncepcji wychowania teatralnego i ich wpływ na współczesne postrzeganie pracy szkolnych teatrów. I Predyspozycje osobowe do pracy ze szkolną grupą teatralną. Praca z młodzieżową grupą teatralną. Przygotowanie spektaklu. cena: 60 zł Uczeń kreatywny na lekcjach języka polskiego kurs doskonalący liczba godz. 15 Kod W-F104 nauczyciele języka polskiego różnych typów szkół I Identyfikacja uczniów zdolnych. Metody i formy pracy rozwijające kreatywność. Praca z uczniem biorącym udział w konkursach. 60 zł cena: Sztuka krasomówstwa w szkole warsztaty metodyczne liczba godz. 12 Kod W-F107 nauczyciele poloniści, opiekunowie uczniów biorących udział w konkursach krasomówczych I Istota krasomówstwa w kontekście retoryki. Miejsce sztuki przemawiania w praktyce szkolnej. Emisja głosu. 48 zł po zebraniu grupy cena: termin:

38 38 Język polski, historia, wiedza o społeczeństwie, wiedza o kulturze Przygotowanie uczniów ze specyficznymi trudnościami w nauce do sprawdzianu po szkole podstawowej i części humanistycznej egzaminu gimnazjalnego warsztaty metodyczne liczba godz. 15 Kod W-F108 nauczyciele przedmiotów humanistycznych szkół podstawowych i gimnazjów I Sprawdzian i egzamin w świetle przepisów prawa oświatowego. Uczeń z dysfunkcjami a prawo oświatowe. Strategia przygotowania ucznia ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi do sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego. 60 zł cena: Sporządzanie opinii prawnej na podstawie kazusów warsztaty metodyczne liczba godz. 8 Kod W-F192 nauczyciele wiedzy o społeczeństwie, opiekunowie uczniów uczestniczących w Olimpiadzie Wiedzy o Prawach Człowieka I Prawa człowieka w międzynarodowych dokumentach. Instytucje ONZ zajmujące się prawami człowieka. Procedury składania skargi na własne państwo. Sporządzanie opinii prawnej na podstawie kazusów. 32 zł cena:

39 Edukacja matematyczno-przyrodnicza 39 Edukacja matematyczno-przyrodnicza Wokół matury z matematyki konferencja liczba godz. 5 Kod W-G201 nauczyciele matematyki w szkołach kończących się maturą cena: bezpłatnie Odkrywamy matematykę seminarium liczba godz. 24 Kod W-G219 nauczyciele matematyki Twórcze rozwiązywanie problemów na przykładach z obrzeża matematyki szkolnej. Problemy matematyczne ukazujące piękno matematyki jako nauki najciekawszej i najbardziej wymagającej. cena: bezpłatnie Diagnozowanie umiejętności matematycznych uczniów szkół ponadgimnazjalnych konferencja liczba godz. 5 Kod W-G202 nauczyciele matematyki w szkołach ponadgimnazjalnych cena: bezpłatnie

40 40 Edukacja matematyczno-przyrodnicza O czym mówią wyniki egzaminu gimnazjalnego część matematyczno-przyrodnicza konferencja liczba godz. 5 Kod W-G200 nauczyciele matematyki i przedmiotów przyrodniczych w gimnazjum cena: bezpłatnie Najnowsze osiągnięcia współczesnej astronomii konferencja liczba godz. 5 Kod W-G088 nauczyciele fizyki, przyrody i inni zainteresowani cena: bezpłatnie termin: X 2009 Niezwykły świat techniki platforma edukacyjna Baw się nauką konferencja liczba godz. 6 Kod W-G044 nauczyciele geografii, biologii, przyrody, fizyki i inni zainteresowani cena: bezpłatnie termin: IX XI 2009 Transplantacja. Jestem na tak program edukacyjny dla szkół konferencja liczba godz. 6 Kod W-G045 nauczyciele biologii, wychowawcy oraz inni zainteresowani cena: bezpłatnie termin: 30 IX 2009

41 Edukacja matematyczno-przyrodnicza 41 Nauczanie przedmiotów przyrodniczych w kontekście zmian podstawy programowej warsztaty metodyczne liczba godz. 6 Kod W-G040 nauczyciele biologii, chemii, geografii, przyrody, fizyki Zmiany w podstawie programowej kształcenia ogólnego wymagane umiejętności. Wybrane metody i środki dydaktyczne do realizacji nowej podstawy programowej. cena: 24 zł Rozwijanie aktywności i kreatywności uczniów w przedmiotach przyrodniczych kurs doskonalący liczba godz. 15 Kod W-G041 nauczyciele biologii, chemii, geografii, fizyki, przyrody I Uwarunkowania procesu nauczania uczenia się. Czynniki wpływające na aktywność i kreatywność ucznia. Techniki aktywizujące nauczanie uczenie się i rozbudzające kreatywne myślenie. 60 zł po zebraniu grupy cena: termin: O diagnozowaniu i kształtowaniu umiejętności złożonych w kontekście wdrażania reformy programowej kurs doskonalący liczba godz. 15 Kod W-G042 nauczyciele biologii, chemii, geografii, fizyki, przyrody I V. Umiejętności złożone w nowej podstawie programowej. Istota i znaczenie międzynarodowych badań umiejętności uczniów PISA. Kształcenie umiejętności złożonych, które sprawdza PISA. Budowanie i analiza własnych zadań. Metody pracy z uczniem w kształtowaniu umiejętności złożonych. 60 zł po zebraniu grupy cena: termin:

42 42 Edukacja matematyczno-przyrodnicza Ocenianie wspierające rozwój ucznia kurs doskonalący liczba godz. 15 Kod W-G046 nauczyciele chemii, geografii, biologii, fizyki i przyrody Ocenianie wspierające oraz jego wpływ na rozwijanie umiejętności i rozwój ucznia. Operacjonalizacja celów nauczania i projektowanie wymagań programowych. I Ocenianie różnych form aktywności uczniów. Ocenianie a ewaluacja. cena: 60 zł Reforma programowa. Zasady budowania programów własnych warsztaty metodyczne liczba godz. 10 Kod W-G047 nauczyciele biologii, chemii, geografii, przyrody, fizyki Rola diagnozy potrzeb i możliwości uczniów, nauczycieli i szkół w procesie tworzenia programu własnego. I Struktura programu własnego. Procedura dopuszczenia do użytku w danej szkole/placówce programu opracowanego przez nauczycieli. Projektowanie ewaluacji programów własnych. cena: 40 zł Reforma programowa. Eksperymenty chemiczne warsztaty metodyczne liczba godz. 5 Kod W-G048 nauczyciele chemii I Rola eksperymentów w rozwoju zainteresowań przyrodniczych uczniów. Projektowanie i przeprowadzanie doświadczeń w szkole. Eksperymenty chemiczne a nowa podstawa programowa. 20 zł po zebraniu grupy cena: termin:

43 Edukacja matematyczno-przyrodnicza 43 Reforma programowa. Metodyka eksperymentów biologicznych warsztaty metodyczne liczba godz. 5 Kod W-G049 nauczyciele biologii I Eksperyment i obserwacja metody inspirujące ucznia do nauki. Projektowanie eksperymentów biologicznych w szkole. Dokumentowanie wyników. Najczęstsze błędy. 20 zł po zebraniu grupy cena: termin: Chemia bliska uczniom, czyli jak wykorzystać zasoby Internetu i multimedialne programy edukacyjne w nauczaniu chemii warsztaty metodyczne liczba godz. 6 Kod W-G050 nauczyciele chemii Wyszukiwanie i porządkowanie informacji z różnych źródeł przestrzeganie zasad bezpiecznego korzystania z Internetu. I Programy komputerowe w nauczaniu chemii. Jak przygotować lekcję chemii, korzystając z zasobów Internetu. cena: 24 zł Przyroda w obiektywie kurs doskonalący liczba godz. 15 Kod W-G051 nauczyciele biologii, chemii, geografii, przyrody, fizyki I Elementy techniczne i artystyczne w fotografii. Fotografowanie w plenerze. Prace wykończeniowe: obróbka komputerowa. Przygotowanie wystawy fotograficznej. 60 zł po zebraniu grupy cena: termin: oraz teren parku krajobrazowego

44 44 Edukacja matematyczno-przyrodnicza Jak bezpiecznie organizować i prowadzić szkolną pracownię chemiczną? warsztaty metodyczne liczba godz. 6 Kod W-G052 nauczyciele chemii Akty prawne regulujące tworzenie i prowadzenie szkolnej pracowni chemicznej. Odpowiedzialność prawna nauczyciela. Wyposażenie pracowni chemicznej zgodnie z obowiązującymi przepisami. I Substancje chemiczne klasyfikacja ze względu na bezpieczeństwo, sposoby ich przechowywania. Dokumentacja w pracowni chemicznej (m.in. prowadzenie zeszytu odczynników, tworzenie regulaminów wg obowiązujących przepisów). cena: 24 zł Teoria Karola Darwina a współczesny stan wiedzy warsztaty metodyczne liczba godz. 4 Kod W-G098 nauczyciele biologii Zapis kopalny ewolucji stan wiedzy 150 lat po opublikowaniu teorii Darwina. Wykorzystanie wiedzy z zakresu ewolucjonizmu na lekcjach biologii cena: bezpłatnie termin: 14 IX 2009 miejsce: Muzeum Ewolucji PAN w Warszawie, Plac Defilad 1 Bezpieczna żywność warsztaty metodyczne liczba godz. 6 Kod W-G043 nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i przyrody Bezpieczeństwo żywności zastosowanie programu multimedialnego w edukacji zdrowotnej. Wykorzystanie metody projektu badawczego podczas realizacji programu z zakresu promocji zdrowia. cena: bezpłatnie

45 Edukacja matematyczno-przyrodnicza 45 Nauczanie matematyki zgodnie z nową podstawą programową warsztaty metodyczne liczba godz. 12 Kod W-G203 nauczyciele matematyki gimnazjów Konstruowanie narzędzi do nauki modelowania matematycznego, tworzenia strategii rozwiązywania zadań oraz argumentowania i dowodzenia. I Strategie rozwiązywania zadań zamkniętych. Ocenianie holistyczne rozwiązań zadań otwartych. cena: 48 zł Twórcze nauczanie matematyki warsztaty metodyczne liczba godz. 12 Kod W-G204 nauczyciele matematyki wszystkich typów szkół Heurystyczne metody nauczania matematyki. Konstrukcja zadań z polem kreatywnym. cena: 48 zł Wykorzystanie na lekcjach matematyki zadań z testów PISA warsztaty metodyczne liczba godz. 12 Kod W-G205 nauczyciele matematyki I Jak zadania PISA mogą być wykorzystane w praktyce szkolnej? Prezentacja metodologii zadań PISA. Konstrukcja zadań PISA. Strategie rozwiązywania problemów przedstawionych w zadaniach PISA. V. Strategie oceniania rozwiązań zadań PISA. cena: 48 zł

46 46 Edukacja matematyczno-przyrodnicza Wykorzystanie tablicy interaktywnej na lekcjach matematyki warsztaty metodyczne liczba godz. 6 Kod W-G206 nauczyciele matematyki Podstawy systemu obsługi tablicy interaktywnej. Przykłady multimedialnych aplikacji przydatnych na lekcjach matematyki. 24 zł po zebraniu grupy cena: termin: Program nauczania matematyki w gimnazjum opracowanie czy modyfikacja? warsztaty metodyczne liczba godz. 4 Kod W-G220 nauczyciele matematyki w gimnazjum Podstawy prawne dotyczące programów i podręczników do nauczania matematyki. Konstrukcja programu nauczania matematyki. cena: 16 zł

47 Informatyka i technologia informacyjna 47 Informatyka i technologia informacyjna Technologia informacyjna w klasach I III w świetle nowej podstawy programowej kurs doskonalący liczba godz. 15 Kod W-N016 nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej Treści nauczania zajęć komputerowych w klasach I I Przegląd zatwierdzonych podręczników do nauczania zajęć komputerowych w klasach I I I Oprogramowanie komputerowe niezbędne w procesie realizacji zajęć komputerowych. Przykłady lekcji z zajęć komputerowych w klasach I I cena: 60 zł Podstawy obsługi komputera kurs doskonalący liczba godz. 25 Kod W-N037 nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Pojęcia podstawowe, rozpoczęcie i zakończenie pracy z komputerem PC. I V. V Konfiguracja systemu operacyjnego. Operacje na plikach i katalogach. Obsługa systemowego edytora tekstów. Tworzenie prostej grafiki w MSPaint. Instalowanie i deinstalowanie programów oraz urządzeń zewnętrznych. V Nagrywanie płyt CD/DVD. VI Ochrona antywirusowa. IX. X. Korzystanie z zasobów sieciowych. Kopia bezpieczeństwa systemu. cena: 100 zł

48 48 Informatyka i technologia informacyjna Wykorzystanie tablic interaktywnych w edukacji wczesnoszkolnej warsztaty metodyczne liczba godz. 10 Kod W-N039 nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej I Interaktywne nauczanie według nowej podstawy programowej. Wsparcie technologiczne dla edukacji wczesnoszkolnej. Zasady edukacji medialnej. Samodzielne tworzenie multimedialnych aplikacji z wykorzystaniem tablicy interaktywnej. 40 zł cena:

49 Edukacja zawodowa, przedsiębiorczość 49 Edukacja zawodowa, przedsiębiorczość Kształcenie zawodowe dla potrzeb rynku pracy z uwzględnieniem wymagań krajów Unii Europejskiej kurs doskonalący liczba godz. 25 Kod W-I133 nauczyciele przedmiotów zawodowych, kadra kierownicza szkół zawodowych I Wymagania wobec edukacji zawodowej. Program nauczania dla zawodu w kontekście potrzeb rynku pracy. Kształcenie zawodowe uwzględniające potrzeby rynku pracy. Kompetencje nauczyciela współczesnej szkoły zawodowej. cena: 100 zł Nowości technologiczne i dydaktyczne w realizacji treści kształcenia w zawodach branży mechanicznej kurs doskonalący liczba godz. 24 Kod W-I131 kadra kierownicza szkół zawodowych, nauczyciele konsultanci I Kierunki w rozwoju materiałów konstrukcyjnych. Nowoczesne narzędzia obróbkowe. Laboratorium innowacji (i-lab). cena: 96 zł miejsce: Wydział Inżynierii Materiałowej PW, Instytut Technologii Eksploatacji w Radomiu

50 50 Edukacja zawodowa, przedsiębiorczość Wspieranie nauczycieli w zakresie wykorzystania wyników egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe w celu podniesienia jakości kształcenia w zawodzie kurs doskonalący liczba godz. 15 Kod W-I139 nauczyciele przedmiotów zawodowych, kadra kierownicza szkół zawodowych Czynniki wpływające na wynik egzaminu zawodowego. Wykorzystanie wyników egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe. I Efektywność pracy nauczyciela kształcenia zawodowego. cena: 60 zł Nauczyciel szkolnym doradcą zawodowym ucznia szkolny system doradztwa zawodowego kurs doskonalący liczba godz. 20 Kod W-I143 nauczyciele, pedagodzy oraz wychowawcy w gimnazjum I V. Podstawy prawne poradnictwa zawodowego. Rola i zadania doradcy zawodowego. Metody pracy doradcy zawodowego. Projektowanie wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego. Planowanie kariery zawodowej. cena: 80 zł lub w placówce zamawiającej szkolenie Mazowieckie Forum Szkolnictwa Zawodowego Edukacja dla pracy konferencja liczba godz. 6 Kod W-I144 dyrektorzy placówek kształcenia zawodowego (szkoły, CKP, CKU), wizytatorzy KO, przedstawiciele organów prowadzących placówki kształcenia zawodowego cena: bezpłatnie termin: 8 października 2009 miejsce: APS im. M. Grzegorzewskiej w Warszawie, ul. Szczęśliwicka 40

51 Edukacja zawodowa, przedsiębiorczość 51 Kształcenie zawodowe dla potrzeb rynku pracy warsztaty metodyczne liczba godz. 10 Kod W-I145 nauczyciele przedmiotów zawodowych Systemy nabywania kwalifikacji zawodowych. Rola i znaczenie standardów oraz podstawy programowej w kształceniu zawodowym. I Kształcenie zawodowe uwzględniające potrzeby rynku pracy. cena: bezpłatnie Projekt w nauczaniu zawodu i egzaminie potwierdzającym kwalifikacje zawodowe kurs doskonalący liczba godz. 15 Kod W-I146 nauczyciele przedmiotów zawodowych (teoretycznych i praktycznej nauki zawodu), kadra kierownicza szkół zawodowych I Cechy i struktura projektu. Zadania nauczyciela i ucznia podczas realizacji projektu. Ocenianie projektu. Wykorzystanie projektu w procesie przygotowania ucznia do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe. cena: 60 zł

52 52 Edukacja zawodowa, przedsiębiorczość Konstruowanie planów wynikowych spełniających wymagania podstawy programowej i standardów egzaminacyjnych warsztaty metodyczne liczba godz. 12 Kod W-I150 nauczyciele przedmiotów zawodowych i kadra kierownicza szkół oraz CKP I Wymagania współczesnego rynku pracy wobec edukacji zawodowej. Podstawa programowa, standardy edukacyjne oraz programy nauczania wraz z obudową a przygotowanie absolwentów do wyzwań stawianych przez rynek pracy. Przygotowanie nauczyciela do pracy z uczniem budowanie planu wynikowego. 48 zł cena: