Sprawozdanie z realizacji projektu edukacyjnego Jajko w grupie Kotki w dniach r r.

Transkrypt

1 Sprawozdanie z realizacji projektu edukacyjnego Jajko w grupie Kotki w dniach r r. Zainspirowanie dzieci tematem projektu. Stworzenie Kącika projektu Jajko zgromadzenie w nim naturalnych okazów wydmuszek jaj, oraz literatury np. O! Jajo! Bajka i nie bajka o przeróżnych jajkach Tomaszewska J., Kołyszko W.; Skąd się biorą jajka? Opracowanie zbiorowe; Co jest w jajku? Książka o cyklach życia B. Becky, encyklopedie przyrodnicze dla dzieci, bajki Jajko J. Brzechwa, Kurcze blade W. Chotomska. Oglądanie zgromadzonych produktów- jajko na twardo- degustowanie, rozbite jajko surowe- oglądanie. Rozmowy z dziećmi na temat, co to za produkt spożywczy, jak smakuje, jak wygląda, pachnie. Stworzenie pierwszej siatki wiedzy dzieci: zebranie dotychczasowych doświadczeń i spostrzeżeń dzieci. Sporządzenie listy pytań dzieci. Listy ekspertów: kucharka przedszkolna, ekspedientka ze sklepu spożywczego, właściciel kurnika, przyrodnik z Ogrodu ekologicznego Gładysiakowie. Listy miejsc, które chcielibyśmy odwiedzić: sklep spożywczy, kurnik.

2 Udział w warsztatach przyrodniczo-ekologicznych prowadzonych przez A. Szustak z Ogrodu ekologicznego Gładysiakowie w Wirach : oglądanie przygotowanych przedmiotów: ptasie gniazdo z jajkami, budki lęgowej dla ptaków, ilustracji- wysłuchanie informacji; kiedy ptaki składają jaja, jak je wysiadują, jak opiekują się pisklakami; jajka ukryte w kosmetykach, produktach spożywczych np. makaronie itp.; oglądanie mrowiska i jaj składanych przez mrówki; wysiewanie rzeżuchy w skorupkach po jajkach.

3

4 Zajęcia w ogrodzie przedszkolnym: wyszukiwanie w grupach budek lęgowych. Przeglądanie książki kucharskiej wyszukiwanie potraw z jaj: jajo na twardo, jajko na miękko, jajo po benedyktyńsku, jajko w koszulce, jajecznica, pasta jajeczna, jajka faszerowane, jajko w koszulce, omlet, jajko sadzone. Wykorzystanie ilustracji do stworzenia kącika Restauracja u Kokoszki oraz zgromadzenie rekwizytów do zabawy w restaurację. Omówienie zasad zgodnej zabawy.

5 Prace plastyczne wykonane w ramach realizacji projektu: Kura techniką wydzieranki z papieru kolorowego; Kurczak techniką wydmuchiwania zabarwionej farbą wody oraz dorysowywanie brakujących elementów pastelami. Pisanka - malowanie farbami styropianowych jajek; Pisanki w koszyku - metodą edukacji przez ruch D. Dziamskiej.

6 Skąd się biorą jajka? Czy tylko kura znosi jajka?- wysłuchanie bajki pt. O! Jajo! Bajka i nie bajka o przeróżnych jajkach Tomaszewska J., Kołyszko W. ilustrowanej obrazkami oraz naturalnymi wydmuszkami jaj. Rozmowa z dziećmi na temat, jakie zwierzęta znoszą jajka. Wykonanie albumów w grupach: gady i ich jajka, płazy i ich jajka, ptaki i ich jajka, ssaki i ich jajka z wykorzystaniem ilustracji.

7 Jajka na wiejskim podwórku - wysłuchanie opowiadania, oglądanie ilustracji, rozwiązywanie zagadek słuchowych Nauka piosenki Kurczątka - inscenizacja ruchowa piosenki. Zabawa dydaktyczna: kto zniósł to jajko z wykorzystaniem wydmuszek jaj: strusie, kurze, przepiórcze, gęsie, kacze. Zajęcia matematyczne z wykorzystaniem naturalnych okazów jajek i wydmuszek : przeliczanie, klasyfikowanie wg wielkości, ważenie.

8 Spacer do sklepu spożywczego. Wywiad z ekspedientką: jak trafiają jajka do sklepu, czy wszystkie jaja są takie same (różne rozmiary S,M,L), co oznaczają numerki na pieczątce na skorupce jaj, jak jajka są przechowywane w sklepie, jak przetransportować jajka (różne pojemniki).

9 Przygotowanie pasty jajecznej: odczytanie obrazkowego przepisu na pastę jajeczną; przygotowanie jaj umycie; obserwowanie gotowania jaj z wykorzystaniem urządzenia- jajowaru, klepsydry; mycie rąk ; obieranie jaj; siekanie jaj przy użyciu melaksera;łączenie jaj z majonezem; degustacja części pasty oraz umieszczenie reszty pasty do spotkania z rodzicami w lodówce w kuchni przedszkolnej.

10

11 Rozmowa z Panią kucharką przedszkolną na temat jaj dodawanych do potraw z jadłospisu przedszkolnego. Odwiedzenie przez dzieci grup przedszkolnych -prezentacja kolekcji wydmuszek kolegom z innych z grup przedszkolnych. Podzielenie się zdobyta wiedzą.

12 Warsztaty z rodzicami zabawy badawczo-doświadczalne z jajkiem w grupach po czworo dzieci z rodzicami. Czy jajka mogą wchodzić... bo butelki? Czy jajko może być z gumy? Czy jajko rośnie? Czy jajka tańczą i co z tego wynika? Kapryśne jajko Jajko sadzone Zabawa integracyjna z rodzicami z wydmuszką jajka wg KLANZA pt. Na wybitki Prezentacja umiejętności wokalno-tanecznych dzieci w utworach związanych z tematem jajka np. improwizacja z chustkami do utworu Taniec kurcząt w skorupkach itp.

13

14

15 Prezentacja zainteresowań dzieci związanych z tematem projektu: Kolekcja zabawek Ninki z jajka niespodzianki. Dinozaury Mateusza.

16 Spacer do kurnika w okolicach przedszkola. Wywiad z właścicielką kurnika p. Karoliną Wachowiak : ile jajek znosi kura, czy z każdej jajka wykluwa się kurczak, co jędza kury, gdzie trafiają jaka z kurnika.

17

18 Udział rodziców i dzieci w rodzinnym konkursie plastycznym Wielkanocna pisanka.wykonanie dowolną techniką na wydmuszce, jajku plastikowym styropianowym lub innym pracy przestrzennej Wielkanocnej pisanki. W wyniku głosowania rodziców I miejsce zajął Antoś z mamą II Zosia Grad z rodzicami. Wszystkie pozostałe prace zostały wyróżnione.