OCENIANIE PRZEDMIOTOWE Z RELIGII KLASA VII

Transkrypt

1 OCENIANIE PRZEDMIOTOWE Z RELIGII KLASA VII I. ZAMIERZONE OSIĄGNIĘCIA - KLASA VII Uczeń powinien znać: interpretację wydarzeń Zesłania Ducha św. na czym polega bezwarunkowa miłość Boga, znaczenie sakramentu chrztu św., znaczenie sakramentu bierzmowania, interpretację przykazań kościelnych, podział administracyjny kościoła (parafia, dekanat, diecezja), formy modlitwy wspólnotowej, dary, owoce charyzmaty Ducha św., tajemnice różańca i wydarzenia związane z życiem Maryi i Jezusa w nich ukazane, Ojcze nasz, Zdrowaś Maryjo, Skład Apostolski, przykazanie miłości, Dziesięć Przykazań Bożych, Główne Prawdy Wiary, Sakramenty Święte, Przykazania Kościelne, Grzechy Główne, Warunki dobrej spowiedzi świętej, Akt wiary, Akt nadziei, Akt miłości, Akt żalu, Pod Twoją obronę, Uczynki miłosierne względem duszy i ciała. Uczeń powinien: stosować wskazania Dekalogu w życiu codziennym, kształtować sumienie, osobowość i charakter według nauk ewangelicznych, dokonywać właściwej oceny poglądów i postaw własnych i innych ludzi, dostrzegać swoje błędy i za nie przepraszać, reagować na niewłaściwe zachowania, wyrażać własne opinie, angażować się w formy apostolstwa. II. WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE W KLASIE VII Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: dokładnie zna cytaty z Pisma świętego wraz ze znajomością źródła (np. Ewangelia św. Mateusza), 1

2 zeszyt przedmiotowy prowadzi w następujący sposób: posiada wszystkie tematy, zapisy, ma odrobione wszystkie prace domowe, pismo jest staranne, często korzysta z własnych materiałów,ma ilustracje itp., prace domowe ma starannie wykonane, zawarte w nich treści wskazują na poszukiwania w różnych materiałach, wykonywane zadania mają dużo własnej inwencji i są twórcze, na sprawdzianach wszystkie polecenia wykonuje poprawnie i rozwiązuje też zadanie podczas odpowiedzi ustnych wiadomości zawarte w podręczniku i zeszycie uzupełnia wiedzą spoza programu, wypowiada się pełnymi zdaniami i używa bogatego języka, uczeń wyróżnia się aktywnością na lekcji, korzysta z materiałów zgromadzonych samodzielnie, wiele razy pomaga w różnych pracach, pilnie i terminowo wykonuje powierzone zadania, wkładając dużo własnej inicjatywy aktywnie uczestniczy w życiu małych grup formacyjnych (ministranci, oaza itp.) reprezentuje szkołę (parafię) w konkursie przedmiotowym (olimpiadzie) włącza się w przygotowanie religijnej oprawy ważnych wydarzeń rodzinnych, szkolnych, patriotycznych, nawiązuje przyjacielskie relacje z innymi ludźmi: wolontariuszami i potrzebującymi pomocy i referuje swe działania wobec klasy. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: dokładnie zna cytaty z Pisma Świętego przytaczane na lekcji, zeszyt przedmiotowy prowadzi starannie, posiada wszystkie tematy i notatki oraz prace domowe, zadania domowe wykonuje merytorycznie zgodne z omawianym na lekcji materiałem, starannie, są one czytelne i rzeczowe, na sprawdzianach większość poleceń wykonuje poprawnie i rozwiązuje też zadanie podczas odpowiedzi ustnej wiadomości z podręcznika i zeszytu prezentuje w sposób wskazujący na ich rozumienie, informacje przekazuje zrozumiałym językiem, odpowiedź jest pełna nie wymagająca pytań dodatkowych, jest zawsze przygotowany do lekcji, często zgłasza się do odpowiedzi, wypowiada się poprawnie, 2

3 starannie wykonuje powierzone przez katechetę zadania, przejawia postawę apostolską. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: przytacza sensu cytatu z Pisma Świętego własnymi słowami, posiada staranny zeszyt, posiada ewentualne luki w zapisach, sporadyczne do 5 tematów, odrabia prace domowe wskazując na zrozumienie tematu, nie są one jednak zbyt twórcze, na sprawdzianach większość poleceń wykonuje poprawnie i próbuje rozwiązać też zadanie odpowiedzi ustne ma wyuczone na pamięć, ma trudności w sformułowaniu myśli własnymi słowami, potrzebuje pomoc nauczyciela przy udzielaniu odpowiedzi ustnej, stara się być przygotowany do lekcji i chętnie w niej uczestniczy, niezbyt chętnie wykonuje zadania poza lekcjami, ale nie unika ich zupełnie, uczestniczy w rekolekcjach szkolnych. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: wykazuje się niezbyt dokładną znajomością sensu cytatu z Pisma Świętego, posiada zeszyt czytelny, ale są braki notatek, prac domowych (do 40% tematów), prace domowe posiada powiązane z tematem, ale niestaranne, na sprawdzianach większość poleceń wykonuje poprawnie ale nie rozwiązuje zadań dodatkowych, posiada wybiórczą znajomość poznanych treści i pojęć, odpowiada niestarannie i często nauczyciel zadaje pytania naprowadzające, jest mało aktywny na lekcjach. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: jedynie ma skojarzenia z treścią cytatu z Pisma Świętego, posiada zeszyt, ale pismo jest niestaranne i ma liczne luki w zapisach (do 70% tematów), podejmuje widoczne próby wykonania pracy domowej i jest ona na temat, na sprawdzianach połowę poleceń wykonuje poprawnie ale nie rozwiązuje zadań dodatkowych, słabo wiąże fakty i wiadomości, ma chaos myślowy i słowny, 3

4 odpowiada bełkotliwie, niewyraźnie, wypowiadając pojedyncze wyrazy, podczas odpowiedzi potrzebuje ze strony nauczyciela dużo pytań pomocniczych, jest niechętny do udział w lekcji. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: nie opanował podstawowych wiadomości z religii, nie rozumie przekazywanych treści, nie prowadzi zeszytu, nie wykazuje żadnego rodzaju aktywności, posiada lekceważący stosunek do przedmiotu i wiary. Prace pisemne nauczyciel oddaje w terminie dwóch tygodni. Sprawdziany ocenia się wg następujących kryteriów: 98% % - ocena celująca 86% - 97% - ocena bardzo dobra 70% - 85% - ocena dobra 51% - 69% - ocena dostateczna 31% - 50% - ocena dopuszczająca 0% - 30% - ocena niedostateczna Uczeń, który ma nieobecność usprawiedliwioną w dniu, w którym był sprawdzian, jest zobowiązany zaliczyć dany materiał w ciągu dwóch tygodni od powrotu do szkoły. Niedopełnienie tego obowiązku może skutkować oceną niedostateczną. W przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności na sprawdzianie uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną. Uczeń ma prawo poprawić ocenę niedostateczną ze sprawdzianu. Poprawa jest jednorazowa, w ciągu dwóch tygodni od otrzymania oceny przez ucznia. Wagowy system oceniania. Waga 4 Waga 3 Waga 2 Waga 1 sprawdzian aktywność, kartkówka odpowiedź ustna, prezentacja, praca na lekcji, referat zadanie domowe, zeszyt przedmiotowy 4

5 Wystawienie ocen kwalifikacyjnych dokonywane jest na podstawie ocen cząstkowych (ocena nie jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych). Raz w półroczu uczeń może zgłosić, że nie jest przygotowany do lekcji, nie dotyczy to jednak lekcji powtórzeniowych i zapowiedzianych sprawdzianów. Brak przygotowania należy zgłosić katechecie na początku lekcji; fakt ten zostaje odnotowany w dzienniku elektronicznym. Każde następne zgłoszenie może skutkować oceną niedostateczną. Raz w półroczu uczeń może zgłosić brak zadania domowego. Brak zeszytu, kart pracy, gdy było zadane zadanie, traktowany jest jako brak zadania domowego. Nauczyciel katecheta wystawiając ocenę kwalifikacyjną końcową bierze pod uwagę oceny uczniów. Nie ocenia praktyk religijnych obecności lub nieobecności w kościele. 5