Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z RELIGII dla uczniów klas I

Transkrypt

1 podręcznik program nauczania Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z RELIGII dla uczniów klas I Autor Tytuł Nr dopuszczenia ks. dr Tadeusz Śmiech W rodzinie dzieci Bożych AZ-2-02/9 Dariusz Krupioski Jerzy Snopek Jezus nas kocha AZ-11-02/9-1 1

2 ZASADY OCENIANIA 1. Ilośd i jakośd prezentowanych wiadomości 2. Stosunek do lekcji religii: zeszyt i zeszyt dwiczeo (oceniany raz w semestrze), aktywnośd (3 SUPER przelicza się na ocenę celującą, 3 OK na ocenę bardzo dobrą, 3 OJEJ na ocenę dopuszczającą. 3. Uczeo ma prawo zgłosid w semestrze 3 nieprzygotowania (prace domowe ustne i pisemne) 4. Uczeo, który ma ambicję mied wysoką koocową ocenę z religii, powinien jak najrzadziej korzystad z powyższego prawa. 5. Jeśli uczeo nie zgłosi np., a w trakcie zajęd okaże się, że jest nieprzygotowany otrzymuje ocenę niedostateczną. 6. Nieprzygotowania nie dotyczą ucznia nieobecnego na zajęciach, który w terminie uzgodnionym z nauczycielem, nadrobi zaległości. 2

3 celujący Skala ocen Kryteria oceniania wiedzy i umiejętności Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą Wykazuje się wiadomościami wykraczającymi poza program religii swojego poziomu edukacji Samodzielnie rozwija swoje uzdolnienia Posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych i praktycznych Uczestniczy w konkursach religijnych Wykonuje dodatkowe prace domowe Pomaga w organizacji uroczystości religijnych w szkole i parafii Poznane prawdy wiary stosuje w życiu Jego postawa nie budzi żadnych zastrzeżeo Podczas zajęd wykazuje się dużą aktywnością Zna modlitwy przewidziane programem klasy pierwszej (Ojcze nasz, Zdrowaś Maryjo, Chwała Ojcu, Aniele Boży, Akty wiary, nadziei, miłości i żalu oraz Skład Apostolski, Przykazania Boże, Przykazanie miłości, Nowe Przykazanie, Wieczny odpoczynek.) Wie, że jest jeden Bóg w Trzech Osobach Wie, że Bóg stwarza, zbawia i uświęca Zna życie i działalnośd Jezusa Wie, że Jezus jest Zbawicielem każdego człowieka Wie, że Kościół jest rodziną dzieci Bożych Wie, że Msza święta jest dziękczynieniem, ofiarą Jezusa i Kościoła Szczególnie estetycznie prowadzi zeszyt ucznia 3

4 dobry bardzo dobry Spełnia wymagania na ocenę dobrą Opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem Zna modlitwy przewidziane programem klasy I Na zajęciach wykazuje się aktywnością Pomaga w organizacji uroczystości religijnych w szkole i parafii Wie, że jest jeden Bóg w Trzech Osobach Wie, że Bóg stwarza, zbawia i uświęca Wie, że Jezus jest Zbawicielem każdego człowieka Wie, że Kościół jest rodziną dzieci Bożych Wie, że Msza święta jest dziękczynieniem, ofiarą Jezusa i Kościoła Posiada pełną znajomośd pacierza Wzorowo prowadzi zeszyt i odrabia prace domowe Samodzielnie stosuje umiejętności wykorzystania wiadomości w codziennym życiu Spełnia wymagania na ocenę dostateczną Opanował wiedzę religijną określoną w programie na poziomie dobrym Wykazuje się dobrą znajomością pacierza (Ojcze nasz, Zdrowaś Maryjo, Aniele Boży, Akt wiary, Akt żalu) Wie, że Bóg przemawia do ludzi Wie, że przez chrzest staliśmy się dziedmi Bożymi W zeszycie posiada sporadyczne braki w zapisie lekcji i w pracach domowych Jest zainteresowany przedmiotem Wykazuje się dobrą umiejętnością zastosowania zdobytych wiadomości Stara się byd aktywny w czasie lekcji 4

5 niedostateczny dopuszczający dostateczny Spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą Odpowiada na pytania przy naprowadzeniu przez nauczyciela Zna niektóre modlitwy (Ojcze nasz, Aniele Boży, Akt żalu) Prowadzi zeszyt lub zeszyt dwiczeo niestarannie i ma braki Wie, że przez chrzest staliśmy się dziedmi Bożymi Uczeo opanował całkowicie niezbędne wiadomości i umiejętności Wykazuje podstawową znajomośd pacierza Jest przeciętnie pilny i zainteresowany przedmiotem Opanował podstawowe pojęcia religijne Prezentuje mało zadowalający poziom umiejętności Zna niektóre modlitwy i wymaga dużej pomocy nauczyciela przy odpowiedzi (Ojcze nasz, Zdrowaś Maryjo, Aniele Boży) Ma poprawny stosunek do przedmiotu Nieumiejętnie stosuje wiedzę, nawet przy pomocy nauczyciela Nie opanował podstawowych pojęd religijnych Odmawia wszelkiej współpracy z nauczycielem Ma lekceważący stosunek do przedmiotu Nie wykazuje się znajomością pacierza Nie posiada zeszytu lub często nie przynosi go na lekcję Opuszcza lekcje religii Wyraża lekceważący stosunek do wartości religijnych 5