PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ W LUSÓWKU W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Kl. I, II, III

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ W LUSÓWKU W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Kl. I, II, III Przedmiotowy System Oceniania z religii jest zgodny z: + Podstawą Programową Katechezy Kościoła Katolickiego w Polsce przyjętą 8 marca 2010 r. oraz Programem nauczania religii rzymskokatolickiej z dn. 9 czerwca 2010 r. + WSO Szkoły Podstawowej w Lusówku. Cele oceniania są zgodne z celami WSO SP w Lusówku. Elementy wchodzące w zakres oceny z religii: Ilość i jakość prezentowanych wiadomości. Zainteresowanie przedmiotem. Stosunek do przedmiotu. Pilność i systematyczność. Umiejętność zastosowania poznanych wiadomości w życiu. Postawa. Zasady oceniania. Ocenie podlegają następujące formy aktywności: krótkie wypowiedzi ustne, samodzielna praca ucznia podczas lekcji i praca domowa (karty pracy lub zeszyt) oceny za poszczególne formy aktywności są odnotowane przez nauczyciela w elektronicznym dzienniku lekcyjnym. Są jawne dla ucznia i jego rodziców (opiekunów), dodatkowo mogą zostać wpisane do dzienniczka ucznia lub do zeszytu ćwiczeń oraz podpisywane przez rodzica (opiekuna). postępy ucznia w nauce i zdobywanych umiejętnościach są oceniane w stopniach od 1-6. Na lekcjach religii ocenia się następujące obszary: wiedzę, umiejętności, gromadzenie informacji, pracę w grupach, aktywność, systematyczność, twórczość, samokształcenie, wykorzystanie technologii informacyjnej. Ocena śródroczna i końcowa nie jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych.

2 uczeń jest zobowiązany na każde zajęcia przynosić podręcznik, ćwiczenia, zeszyt i podstawowe przybory szkolne. Braki spowodowane absencją należy nadrobić jak najszybciej, tzn. na następną lekcję. obniżenie wymagań edukacyjnych dla uczniów posiadających opinię z poradni psychologiczno-pedagogicznej lub orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego są dostosowane zgodnie z wytycznymi IPET i KIP tworzonymi dla w/w uczniów. aktywność nagradzana jest plusami. Pięć daje ocenę bardzo dobrą, można też zebrać ich dziesięć i uzyskać ocenę celującą. Plusy można zdobyć za odpowiedzi na lekcji, drobne zadania domowe, poprowadzenie modlitwy, znajomość niedzielnej Ewangelii, aktualnych świąt i ważniejszych wydarzeń z życia Kościoła, przynoszenie dodatkowych rzeczy np. różańców (w październiku), książeczek do nabożeństwa (w maju), Pisma świętego (na prośbę katechety) itp. Brak zeszytu, zadania lub oznak pracy na lekcji to minus. Za pięć minusów uczeń otrzymuje jedynkę. poprawa ocen niedostatecznych i dopuszczających dwa tygodnie od ich wystawienia. WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY I I. Znajomość modlitw: Znak Krzyża; Modlitwa Pańska; Pozdrowienie Anielskie; Chwała Ojcu; Dwa przykazania miłości; Modlitwa do Anioła Stróża; Akt wiary, nadziei, miłości i żalu; II. Wiadomości: Znajomość treści objętych programem nauczania. Ocena dopuszczająca zna niektóre modlitwy przewidziane programem klasy I i wymaga dużej pomocy nauczyciela przy odpowiedzi; często nie ma zeszytu, prowadzi go niestarannie i ma braki; posiada niewielkie wiadomości przewidziane programem klasy II;

3 Ocena dostateczna zna niektóre modlitwy przewidziane programem klasy I; prowadzi zeszyt ucznia, lecz ma braki lub prowadzi go niestarannie; wykazuje się słabą znajomością wiadomości przewidzianych w programie klasy I; Ocena dobra zna większość modlitw przewidzianych programem klasy I; prowadzi zeszyt ucznia, lecz ma braki lub prowadzi go niestarannie; wykazuje się dobrą znajomością wiadomości przewidzianych w programie klasy I; Ocena bardzo dobra zna modlitwy przewidziane programem klasy I; prowadzi starannie zeszyt ucznia; na zajęciach wykazuje się dużą aktywnością; wykazuje się bardzo dobrą znajomością wiadomości przewidzianych w programie klasy I; Ocena celująca jego postawa nie budzi żadnych zastrzeżeń podczas zajęć wykazuje się dużą aktywnością bardzo starannie prowadzi zeszyt; posiada wiadomości wykraczające poza materiał klasy I. WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII I. Znajomość modlitw: DLA KLASY II Znak Krzyża; Modlitwa Pańska; Pozdrowienie Anielskie; Chwała Ojcu; 10 Przykazań Bożych; Dwa przykazania miłości; Pięć przykazań kościelnych Główne prawdy wiary; Siedem sakramentów świętych; Akt wiary, nadziei, miłości i żalu; Spowiadam się Bogu; Modlitwa za zmarłych; Modlitwy przed i po nauce. II. Wiadomości:

4 Znajomość treści objętych programem nauczania. Ocena niedostateczna nie posiada zeszytu bądź zeszytu ćwiczeń lub dość często go nie przynosi; odmawia wszelkiej współpracy; ma lekceważący stosunek do przedmiotu i wiary; odznacza się zupełnym brakiem umiejętności stosowania wiedzy w praktyce; Ocena dopuszczająca często nie ma zeszytu ucznia, ma duże braki w jego prowadzeniu zna niektóre modlitwy, które są przewidziane programem klasy II i wymaga pomocy nauczyciela przy odpowiedzi; posiada niewielkie wiadomości przewidziane programem klasy II; Ocena dostateczna prowadzi zeszyt, ale niestarannie i ma braki; zna niektóre modlitwy, które są przewidziane programem klasy II; wykazuje się słabą znajomością wiadomości przewidzianych w programie klasy II; Ocena dobra prowadzi zeszyt; zna większość modlitwy programowych, które są przewidziane programem klasy II; wykazuje się dobrą znajomością wiadomości przewidzianych w programie klasy II; Ocena bardzo dobra prowadzi starannie zeszyt ucznia; zna dobrze modlitwy, które są przewidziane programem klasy II; jest bardzo aktywny na katechezie; wykazuje się bardzo dobrą znajomością wiadomości przewidzianych w programie klasy II; Ocena celująca prowadzi bardzo starannie zeszyt ucznia; jego postawa nie budzi żadnych zastrzeżeń; doskonale zna modlitwy, które są przewidziane programem klasy II; czyta rozważania, czytania mszalne, śpiewa psalm, czyta modlitwę wiernych bierze udział w jasełkach. bierze udział w konkursach i zajmuje wysokie miejsca; potrafi w formie projektu, prezentacji, przedstawić, historię zbawienia, Bożych przykazań i ich znaczenie, zna tajemnice, części różańca i wie jak się odmawia.

5